總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒中班下期期末總結與反思 中班下學期期未總結篇一

不經(jīng)意中,，又一個學期接近了尾聲,，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步,，在和孩子們的相互合作中一起

生活

學習

數(shù)學方面：通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興,，玩出了學習的意境,，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得,，學有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、

愛

在數(shù)學方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納,、總結能力還有一點點的差距,。

生活與健康方面：以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的

安全

在這方面的教學上,，我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力,，并動員家長,，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前,。

藝術方面：

音樂：本學期的音樂活動中,，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導,。

美術：在本學期的美術活動中，幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步,，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的,；并從中學到一些繪畫的技能,，幼兒的

想象

習慣方面：1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口,。

2,、對人有禮貌，團結友愛,，不打架,、不說臟話，愛護公共財物,，不隨地亂扔垃圾,。

3、上課習慣良好

通過在園的半學期的學習和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

本學期的教育教學工作取得了一點

成績

教學中的收獲：在本學期的教育教學中,，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力,、動手能力,、動腦能力、觀察能力,、表達能力都有了明顯的提高,。

教學中的不足：通過教學活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導沒有很充分,，所以沒有達到教學的目的。

通過這幾個領域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,！

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幼兒中班下期期末總結 [篇2]

一、數(shù)學 本學期在數(shù)學方面我本著“分層次”的教學方法,，對幼兒的學習進行引導,，對學習能力弱的老師多關注多引導，對學習能力強的給予多多表揚,！ 比如我們班的韓子鈞，年齡較小,，學習能力弱,，學習內(nèi)容經(jīng)常不能掌握，在下午放學時,，我經(jīng)常與韓子鈞的媽媽溝通,，希望其多關注孩子的學習，后來他媽媽意識到了,！每天回家后,，不管工作有多忙、多累,，都會抽出時間將學習內(nèi)容與韓子鈞一起鞏固,；在班上一旦發(fā)現(xiàn)孩子有一丁點進步我就鼓勵她，時刻關注與幫助她。我班賈鶴連學習方面比較優(yōu)秀,，我就引導他不要將學習知識僅限于書本,，也要多學習社會知識與發(fā)展個人興趣愛好，現(xiàn)在他經(jīng)常會和小朋友們交流在家里發(fā)生的小事情,。

二,、社會 通過一學期的.學習，孩子們具備了一定的能力,，不僅了解了一定的社會常識,，而且能主動幫助老師、小朋友做力所能及的事,，比如：整理玩具,、擺放桌椅等等；孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識,，知道愛護環(huán)境,，把垃圾丟到指定的地方；早上來園時對老師和小朋友問好,，下午離園時對老師和小朋友打招呼等等,。

三、美術 本學期銜接上學期的活動內(nèi)容,，仍然是訓練孩子的美術基礎：勾線,、涂色以及復習圖形、圖形的組合等等,。整學期下來,，通過學習，孩子們對畫畫有了一定的興趣和基礎：樂于根據(jù)各種圖形拼貼,，組合物體,。畫

植物

四,、健康領域 幼兒了解了一定的疾病預防知識：生病以后能配合家長愉快地去接受治療,。生活中,，通過觀看相關碟片：孩子們有了一定的安全常識，比如,，能和小朋友們友好的玩耍,，有矛盾時告知老師，不去傷害他人,。不到危險的地方玩耍,、不玩危險物、遇到危險會呼救等等,。在鍛煉幼兒體質方面,，只要天氣允許我們就會帶孩子們到戶外做操、曬太陽做游戲以達到鍛煉效果,。

每年的“六一活動”都是我們本學期工作的 重點 ,。今年我們打破往年的流程模式：除了有孩子們單獨的節(jié)目外，主要以“親子活動”的形式進行開展,。由于我們做了充分的準備：孩子們既興高采烈的在舞臺上展示他們的風采,，又愉快地和家長們“共舞“了一下午！一張張笑臉映在眼前,，感覺真好,！因為孩子們的開心，因為所有在場演員的共鳴,，我們圓滿結束了這次“童心飛揚,，快樂成長”為主題的“六一”活動！在我園史上,，是一次成功的嘗試,！它的成功將永遠留在所有演員的心中！永遠留在每位教師的心中,！

盡管我們兩位老師盡心盡力,，但仍存在諸多不足之處：

一．我班個別幼兒表現(xiàn)太過自由，如“魏續(xù)瑞,、崔王晴,、李旭陽等等，個別幼兒太過膽小,，不能與老師進行溝通與交流，如：李敬萱,、程少楊等等,。

二．生活自理方面發(fā)展不平衡，有些幼兒自理能力非常強,，有些幼兒則表現(xiàn)出依賴,，不愿學習的狀態(tài),。

三．吃飯與睡覺方面存在兩極分化，有些幼兒吃的特別快,，有些則特別慢,。有些幼兒可以很快的入睡，有些幼兒一個中午都不能安穩(wěn)的睡一個好覺,。

本學期工作做的好的方面,，我們會繼續(xù)保持！我們更要正視自已的不足之處,，針對問題進分析,、解決，提高

班級

幼兒中班下期期末總結 [篇3]

一、教育教學方面

1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中,，將各領域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學習中,。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外

尋找

幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看,、說、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與中2班共同創(chuàng)設了“春天來了”、“我愛小動物”,、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風

及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫-衣服,，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著自己洗澡,、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作,。堅持每天戶外活

動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達標情況良好,。

三、家長工作：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策。 在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。“六一”活動期間,，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀

請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。

四,、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。 每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，個別孩子總是喜歡打別人,，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個下午都很守紀律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步,。

五,、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3,、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、參加社區(qū)活動做得還不夠,。 在新的學期中,，我班將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神,，加強理論學習與實踐探索，轉變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務，使班級工作更出色,。

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