作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
防溺水教育主題班會教案小班篇一
1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,,感悟生命的可貴,。
2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,掌握溺水救護(hù)方法,。
教學(xué)過程:
一,、導(dǎo)入新課
生命只有一次,,每個人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命,。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題:防溺水安全教育),。
二、新課教學(xué)
在炎熱的夏季,,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。
1.溺水原因:
(1)在河道,、水渠,、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水引起的,;
(2)街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水,、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄,;
(3)不會游泳,,游泳時間過長,疲勞過度,,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦,。
師:因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能,,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。
幻燈展示:據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,,引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡。
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,,重者則昏迷或呼吸心跳停止。
1.溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速,,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要,。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>
2.生作討論后,師鼓勵其列舉各自想法,。
為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵,。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子,。根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。
1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識,,知道溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施,。
2.未經(jīng)家長、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng),不能單獨亂跑,,以防跌入下水道和糞池,。
3.初學(xué)游泳時,,可參加游泳學(xué)習(xí)班,,由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,,若在江、河,、湖、海游泳,,則必須有伴相陪,不可單獨游泳,。
4.學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓,、太飽和疲勞時不能下水。
5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,,應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。
三,、總結(jié)結(jié)束
同學(xué)們,今天我們通過學(xué)習(xí),,掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,大家在以后的學(xué)習(xí),、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識,,要隨時提高警惕,特別是在比較危險的地方,,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,,明天會更好!
防溺水教育主題班會教案小班篇二
1,、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
以討論為主
【引言】春天來了,夏天會如期而至,,天氣炎熱時,你想游泳嗎?誠然:游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,??墒?,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,,看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命,,預(yù)防溺水呢?八(x)班《珍惜生命,,預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開始,。
一.看一看
【投影展示】20xx年春天,,文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件,。
4月12日12時許,富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水,。13時35分,,木央派出所接到報警后,立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈,,14時40分,民警打撈出王某的尸體,。
同日16時許,,富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上,,劉某的家長未見劉某回家,經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡,。當(dāng)晚22時許,,劉某的尸體被群眾打撈上岸。
看到這些慘痛教訓(xùn),,對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?
二. 議一議
【引言】同學(xué)們,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)
1,、有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;
2,、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,,這樣很容易因體力不支而溺水;
3、有的是下到河里,,腿抽筋了;
4、有的是因救人,,被帶下去嗆死了;
……
三.說一說
【引言】是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,,但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)
【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理,,現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!
1、保持自身良好的身體狀態(tài),,下水時切勿太餓,、太飽,。飯后一小時才能下水,以免抽筋;
2,、有開放性傷口、皮膚病,、眼疾不宜游泳;感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳。
3,、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備,,游泳前先在四肢撩些水,,然后再跳入水中,。預(yù)防抽筋;
4、跳入水中后,,如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時,,應(yīng)立即上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,,以保持身體溫暖,。
5、營造安全游泳的環(huán)境,,不要隨興下水,,特別是野外;若水太冷,風(fēng)浪太大,、照明不佳不要游泳;
6、若在江,、河、湖,、海游泳,則必須有伴相陪或套上救生圈,,不可單獨游泳;
7,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,,并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。
8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;小心嗆著;
(記住了嗎!)
【學(xué)生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
【教師講解】切莫慌張,,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救;
如不熟悉水性者,,除呼救外,取仰臥位,,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,吸氣要深,。此時千萬不要慌張,,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快,。
如遇抽筋,首先保持冷靜;若是手指抽筋,,則可將手握拳,然后用力張開,,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,,包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,,教育同學(xué)要保持高度的安全意識,,提高對溺水危害的認(rèn)識,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學(xué)們,安全無小事,,長鳴警鐘,常抓不懈,。讓我們攜起手來,在我們的心中筑起一道安全防線,,最后,祝你們健康成長,,青春永駐!
反思:此次班會的召開,使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,,增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力,。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,,進(jìn)一步明確了安全責(zé)任,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,,為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
防溺水教育主題班會教案小班篇三
1,、通過對學(xué)生行路,、騎車,、乘車等知識的了解,,提高學(xué)生的交通安全意識。
2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念,,形成自護(hù)、自救的意識,,使學(xué)生安全,、健康成長。
3,、用血的教訓(xùn),使學(xué)生了解生命的脆弱無常,,感悟生命只有一次,要好好珍惜,。
4.使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助,。
5、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法,,強(qiáng)化防溺水的意識。
6,、讓學(xué)生懂得一些俗語:寧欺山,,莫欺水;不怕一萬,,只怕萬一;生命沒有第二次,。
防溺水安全、行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全
一,、交通安全教育
(一) 列舉交通安全事故交通安全
自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來,,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。交通事故已成為“世界第一害”, 一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,。
中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬,。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,,改變他們的人生軌跡,。交通安全,,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,,當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機(jī),、行人、親人,、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,,愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1,、馬路上追逐打鬧
2,、跨越隔離墩
3,、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,,
6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走,,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,,這樣既妨礙交通,又不文明,,互相擠道,也容易摔跤或撞人,。
8、在馬路上,,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的,。
9、隔著馬路相互喊話,、問候,,也容易被往來的行人、車輛碰撞,。
10,、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,,很容易發(fā)生意外坐車時不能把頭、手伸出車外,,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。
(三)我校主要交通安全常識 :現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會走路,、二會騎車,、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時,,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,,左右看,,紅燈停、綠燈行,,不亂跑,、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩,、保生命。
2,、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,,也不要向車外亂扔?xùn)|西,。
3,、不要搭乘超載車,,如摩托、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車,。
4、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走,,車速不能過快,更不能雙手離把,,不逆行,不要騎英雄車,。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意,。
5,、在道路上遇到突發(fā)事件,,要立即就去找大人幫忙,。
6、遇到交通事故,,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,,要記下撞人車輛的車牌號,,車身顏色或其它特征,。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,,靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,,不急躁來不猛拐,。
遵守交規(guī)習(xí)慣好,,健康平安幸福長。
二,、防溺水安全教育
(一)血淋淋的教訓(xùn)
20xx年陽光燦爛的夏日,,本該是充滿歡笑的季節(jié),。而對于剛剛在新店中學(xué),、鴨池河中學(xué)溺亡的2名中小學(xué)生來說,,卻再也無法沐浴這美好的陽光。20xx年5月7日,,我校一年級王飛業(yè)、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,,花季生命過早凋謝,,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘,。
師講述去年兩名溺水初中生的故事。
(二)說說感受
師:聽了這些實例,,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,是否惋惜,,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?對于人失去親人的父母來說,,失去孩子會有怎樣的感受? 請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?/p>
(三)小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因
●多發(fā)生在周末,,節(jié)假日或放學(xué)后 ;
●多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),,城鄉(xiāng)結(jié)合部,,多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;
●多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中;
●多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中,,男生居多;
●不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū),,遇上漩渦。
(四)教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1,、禁止到山塘,、江河,、池塘、排水渠,、溪河,、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍,、釣魚、捉魚,、洗手、戲水等,,要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳,去學(xué)游泳時必須帶泡沫游泳圈,,不能帶充氣游泳圈。
2,、不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出,以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了,,要等雨水流干了,地面露出后才能外出。不要獨自一人外出游泳,,更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳,、戲水。
3,、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。
4,、心臟病人,、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平時容易抽筋者不要下水,。要做好下水前的準(zhǔn)備,先小跑,,彈跳,,活動活動身體,以免下水抽筋,。
5,、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了,,遇上危急,,人的本能會讓大家抱成一團(tuán)死亡;不要貿(mào)然跳水和潛泳,,下水后不能逞能,更不能生氣打鬧,,以免一不小心踩到深水區(qū)了,。
6,、就是在游泳館里游泳,,在游泳中如果突然覺得身體不舒服,,如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等,,要立即上岸休息或呼救“救命啊”,。
7,、在游泳中,,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,,不要大動作,,輕輕浮在水面,,用力按摩抽筋部位,,過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動,,同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助,,盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”,。
(五)教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1,、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,,讓大人開展?fàn)I救,,盡快撥打110求救。 2,、簡明扼要向施救人員講清落水地點,,人數(shù),、便于開展?fàn)I救工作,。
3.、可將多件打結(jié)的衣服,、竹竿、木板,、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能貿(mào)然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智,,本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,,最后可能會造成群死現(xiàn)象。
三,、教師總結(jié):
在父母眼里,,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,,老師,,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),,同學(xué)們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!
防溺水教育主題班會教案小班篇四
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,,感悟生命的可貴。
2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
1、導(dǎo)入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),,暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一看6年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
6月21日,,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故,。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,,最小的只有7歲。
6月25日,,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日,,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日,,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日,,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,,一人生還。
老師:聽了這個實例,,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,,是否惋惜,,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
:人,,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
2,、因此,,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:①未經(jīng)家長老師同意不去,;②沒有會游泳的成年人陪同不去,;③深水的地方不去,;④不熟悉的江溪池塘不去,。
3,、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳,;②游泳時間過長,疲勞過度,;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病,;④盲目游入深水漩渦,。
4、如何保證游泳的健康和安全,,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,,極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,,首先應(yīng)打110報警,,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,,若是手指抽筋,,則可將手握拳,,然后用力張開,,迅速反復(fù)多做幾次,,直到抽筋消除為止,;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,,幫助抽筋腿伸直,;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
對于溺水者,除了積極自救外,,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,,首先應(yīng)清除,,保持上呼吸道的通暢,;
(2)溺者若已喝了大量的水,,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,,另一手壓在背部,使水排出,;
(3)若是溺者已昏迷,,呼吸很弱或停止呼吸,,做完上述處理外,,要進(jìn)行人工呼吸,。可使溺者仰臥,,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,,以后可適當(dāng)加快
5,、課堂:同學(xué)們,,珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天,?
結(jié)束語:同學(xué)們,,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,,在無窮的探索里,,你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,,明天會更好!
防溺水教育主題班會教案小班篇五
天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事,。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。
在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識,。同時為安全教育深入人心,我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式,,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),,提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間異常注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。
活動過程:
1,、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道,。
聽了這個故事,,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。你是否感嘆,,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,?此刻,,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,,防止溺水”的安全教育。
1,、什么是溺水,?
討論,歸納:溺水是常見的意外,,溺水后可引起窒息缺氧,,如合并心跳停止的'稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,,但救治原則基本相同,,所以統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,,隨著天氣逐漸變熱,,溺水的危險將增加。
2,、問:溺水原因主要有哪幾種,?
學(xué)生討論,,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度,;在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。
引導(dǎo):在炎熱的夏季,,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。
3,、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生,?
我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情景下游泳,,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,,不到不熟悉的水域游泳,,不到溝渠、溪邊,、池塘、水庫,、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,,戲水,洗手,。請同學(xué)們必須要互相監(jiān)督,,互相提醒,,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,,要及時通知家長和教師,。必須要記住血的教訓(xùn),,珍愛生命,,防止溺水,。
1、討論,,講解自救及搶救的方法:
對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,,應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜,,進(jìn)取自救,對于溺水者,,除了進(jìn)取自救外,,還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救。
2,、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
1、引導(dǎo):同學(xué)們,,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?
2,、討論,總結(jié):
同學(xué)們,,生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,在無窮的探索里,,你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,防止溺水,。祝愿大家今日好,,明天會更好!
防溺水教育主題班會教案小班篇六
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
一、談話引入課題
炎炎夏日到了,,氣溫也在節(jié)節(jié)攀升,,不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句:“珍愛生命,,預(yù)防溺水!”
a:據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡,;大約每月死亡1多人,;每天死亡39人(相當(dāng)一個班)的人數(shù)。
乙:溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,,占死亡人數(shù)的70%。
從發(fā)生事故的原因分析,,這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河,、湖、塘邊玩?;蛳礀|西時,,不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,,中小學(xué)生溺水事故還將會逐漸增加,安全形勢將趨于嚴(yán)峻。
我們,,應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
二、新授
1.組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳,,溺水安全的圖片。
2.發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,?
(1)不小心落入水中,。去年九月份,,某縣小學(xué)2位三年級學(xué)生在傍晚放學(xué)時因路滑而跌入深溝里,雙雙溺水而死,。
(2)水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。
(3)準(zhǔn)備不充分,急于下水,;或水中逞強(qiáng),,過度疲勞。
(4)突然嗆水,,不會調(diào)整;浮具受損沉入水中,。
(5)游泳技術(shù)沒掌握,碰到意外,,驚慌失措,。
(6)水溫過低,,產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。
(7)入水方法不當(dāng),,撞到硬物而意外受傷,。
(8)冒險潛水,(由于憋氣事件過長,,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等),。
(9)被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
(10)游泳場所的設(shè)施不當(dāng),。(如有激流,、漩渦、亂石,、暗流、暗礁等),。
3.預(yù)防溺水的措施:
(1)小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳,;
(2)不要獨自在河邊,山塘邊玩耍,;
(3)不去非游泳區(qū)游泳,;
(4)不會游泳者,,不要游到深水區(qū),,即使帶著救生圈也不安全,;
(5)游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋,;
4.夏天游泳注意事項:
(1)飯后,酒后不宜游泳,。
(2)有開放性傷口,皮膚病,,眼疾不宜游泳,。
(3)感冒,,生病,身體不適或虛弱不宜游泳。
(4)雷雨天不宜游泳,。
(5)水溫太低,太涼不宜游泳,。
(6)游泳時禁止與同伴過分地開玩笑,。
(7)不要隨興下水,,特別是野外,。
(8)風(fēng)浪太大,,照明不佳不要游泳。
(9)不明水域不要游泳,,跳水,。
(10)水淺,人多不可跳水,。
(11)要在有救生員及合格場所游泳,。
(12)下水前先做暖身運動。
(13)下水的裝備要帶全,,一定要帶泳鏡,。
(14)水中切忌慌亂,,如遇抽筋,請保持冷靜,,改用仰漂。
(15)海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷,。
(16)平日有機(jī)會就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,,如遇人溺水,,沒有把握千萬不要下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝,、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。
5.發(fā)生危險后,,如何救援呢,?
(一)溺水時的自救方法:
(1)不要慌張,,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
(2)放松全身,,讓身體飄浮在水面上,,將頭部浮出水面,用腳踢水,,防止體力喪失,,等待救援,;
(3)身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓,;
(4)如果在水中突然抽筋,,又無法靠岸時,立即求救,。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,,以解除抽筋。
(二)發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法:
方法一:可將救生圈,,竹竿,木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,;
方法二:若沒有救護(hù)器材,,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,,使其背向自己然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
(三)岸上急救溺水者
(1)迅速清除口,、鼻中的污泥,、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,,并拉出舌頭,,以避免堵塞呼吸道;
(2)將溺水兒童舉起,,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;
(3)進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩,;
(4)盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
6.觀看溺水急救視頻
7.游泳要嚴(yán)格遵守“四不”
未經(jīng)家長,,老師同意不去,;
沒有會游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去,;江溪池塘不去,。
8.全班學(xué)生宣誓
誓詞
絕不私自下河游泳,;
絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,;
絕不在無安全設(shè)施,,無救護(hù)人員的水域玩耍,游泳,。
宣誓人:__________
04月26日
三,、課堂
1.同學(xué)們:通過這次活動,,你懂得了什么?
2.教師:
生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
防溺水教育主題班會教案小班篇七
1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,,感悟生命只有一次要好好珍惜,。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,,強(qiáng)化防溺水的意識,。
1,、導(dǎo)入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),,暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故,。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,,最小的只有7歲,。
6月25日,,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日,,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡,。
7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡,。
7月4日,,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,,一人生還,。
(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)
老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
2,、因此,,關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:
①未經(jīng)家長老師同意不去,;
②沒有會游泳的成年人陪同不去,;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去,。(當(dāng)然,,也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水原因主要有以下幾種:
①不會游泳,;
②游泳時間過長,疲勞過度,;
③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
④盲目游入深水漩渦,。
4、如何保證游泳的健康和安全,,避免溺水事件的發(fā)生,?對水情不熟而貿(mào)然下水,,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,,溺水者切莫慌張,,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,,首先應(yīng)打110報警,,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,,若是手指抽筋,,則可將手握拳,,然后用力張開,,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止,;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,,并用力向身體方向拉,,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直,;
(3)要是大腿抽筋的話,,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
5,、對于溺水者,,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢,;
(2)溺者若已喝了大量的水,,救護(hù)者可一腿跪著,,另一腿屈膝,,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,,一手扶著溺者的頭,,將他的嘴向下,另一手壓在背部,,使水排出,;
(3)若是溺者已昏迷,,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,,要進(jìn)行人工呼吸,。可使溺者仰臥,,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,,另一手托著他的下顎,吸一口氣,,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,,離開溺者的嘴,,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,,以后可適當(dāng)加快
6、課堂總結(jié):
同學(xué)們,,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天,?
結(jié)束語:同學(xué)們,,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,,在無窮的探索里,,你會看到光輝,、燦爛的前景,。
祝愿大家今天好,明天會更好!
防溺水教育主題班會教案小班篇八
學(xué)習(xí)溺水安全知識,,提高防范意識
20xx級機(jī)電一班
教室
20xx年7月3日
1.提高安全意識,,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合
一、老師談話引入
同學(xué)們,,你們好,!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里,,車禍,、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,,尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,,看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
二,、活動設(shè)計
(一)老師出示近年來溺死事故實例:
實例一:20xx年9月xx日上午xx時,平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水,,經(jīng)過當(dāng)?shù)卮迕?個多小時打撈,,才將王靜打撈上來,雖然經(jīng)120急救人員全力搶救,,但還是因溺水時間過長不幸身亡,。
實例二:20xx年8月6日上午xx時許,,平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明(化名)與同學(xué)郭浩(化名)結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡,。由于不熟悉水下地勢,,不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底,。昨日下午2時許,兩名少年先后被打撈上岸,。但均因溺水時間過長,,不幸身亡。
(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
1,、溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。
2,、癥狀
溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血,,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,,脈細(xì)弱,,甚至抽搐或呼吸心跳停止,。
3、自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時,,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,,取仰臥位,頭部向后,,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,,吸氣要深,。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,,比水略輕,,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),,此時千萬不要慌張,,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快,。
會游泳者,,如果發(fā)生小腿抽筋,,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊,。
救護(hù)溺水者,,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,,從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等,讓落水者攀扶上岸,。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,取下假牙,,然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,,趕牛行走,,這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩,。
防溺水教育主題班會教案小班篇九
【情感目標(biāo)】了解生命的來之不易與寶貴,,感悟生命只有一次要好好珍惜。
【知識目標(biāo)】了解防止溺水的有關(guān)內(nèi)容,,懂得溺水的主要原因,,提高安全防范意識。
【能力目標(biāo)】掌握自救方法,、救助常識,。
學(xué)習(xí)防止溺水的有關(guān)知識,懂得溺水的主要原因,掌握自救方法和救助常識,。
講授法,、討論交流法、模擬演示法
收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料,,多媒體課件。
多媒體教學(xué)
1.【新聞回放】
①今年4月13日下午,,晉江塔頭孫村小學(xué)二年級學(xué)生李某(男,、10歲、貴州畢節(jié)人)落海溺亡;
②4月14日下午,,晉江磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女,,11歲,三年級,,貴州畢節(jié)人),、李某(女,7歲,,一年級,,重慶秀山人)、陳某(女,,11歲,,三年級,貴州畢節(jié)人),、蘇某(女,,12歲,五年級,,晉江磁灶人)等四人落水溺亡,。
事實觸目驚心,教訓(xùn)慘重,、警鐘再次敲響!事件發(fā)生后,,市領(lǐng)導(dǎo)黃少萍書記、鄭新聰市長,、許昆貞常委,、陳慶宗常委、周真平副市長,、林銳副市長等均作出批示,要求各地各校必須汲取事故的沉痛教訓(xùn),,舉一反三,,切實遏制類似事件的再次發(fā)生。
2.面對慘痛的教訓(xùn),你有何感想?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(1)學(xué)生踴躍發(fā)言,。
(2)班長總結(jié):
①溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一,,各位同學(xué)要提高安全防范意識。
②生命只有一次,,要珍惜生命,,謹(jǐn)防溺水。
3.教師導(dǎo)入新課:
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),,學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了,,今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)防止溺水方面的內(nèi)容——珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,。(板書,,引出課題)
1.溺水原因主要有以下幾種:
①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。
2.溺水原理:主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。
3.溺水癥狀:溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止,。
1.學(xué)生討論溺水事故發(fā)生后我們該如何自救,。
2.結(jié)合學(xué)生發(fā)言,教師介紹自救常識
(1)不熟悉水性者:除呼救外,,取仰臥位,,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,,吸氣要深。因為深吸氣時,,人體比重降到0.967,,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,,比水略重),,此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快,。
(2)會游泳者:如果發(fā)生小腿抽筋,,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊,。
3.溺水自救模擬演示【角色扮演】
學(xué)生按照以上方法,,全個小組派出2名代表,進(jìn)行溺水自救模擬演示,,1人扮不熟悉水性者,,1人扮會游泳者。抽幾個小組輪流上臺表演,,其他同學(xué)細(xì)心觀察,,指出優(yōu)點和不足,最后做出總結(jié),。
1.如何營救溺水者
(1)可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。
(2)若沒有救護(hù)器材,會游泳者可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。
2.強(qiáng)調(diào):
①未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材施救,。
②成年人要水性好才可以下水救人,最好有2人以上合力營救,。
3.營救溺水者模擬演示,。 【角色扮演】
學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,,進(jìn)行模擬演示,,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者,。抽幾個小組輪流上臺表演,,其他同學(xué)細(xì)心觀察,,指出優(yōu)點和不足,最后做出總結(jié),。
1.岸上急救方法
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,,首先應(yīng)清除,,保持上呼吸道的通暢;如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),,并用力向前推進(jìn),。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,,即可搬開他的牙關(guān),。
(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,,另一腿屈膝,,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,,將他的嘴向下,,另一手壓在背部,使水排出,。
(3)若是溺者已昏迷,,呼吸很弱或停止呼吸,要進(jìn)行人工呼吸,??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,,另一手托著他的下顎,,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,,并用手壓一下溺者的胸部,,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,,每分鐘約做14—20次,,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快,。
(4)若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,,進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,避免因缺氧引起細(xì)胞壞死,。因此施救越快越好,,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,,或攔車送醫(yī)院,。
2.岸上急救溺水者模擬演示?!窘巧缪荨?/p>
【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,,全班挑選2人進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,,1人扮演救護(hù)者,。其他同學(xué)細(xì)心觀察,指出優(yōu)點和不足,,最后做出總結(jié),,。
1,、不要獨自一人外出游泳,,更不能到河塘撈魚摸蝦,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。
2,、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。
3,、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,,不要貿(mào)然跳水和潛泳,,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水,。
4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,,要立即上岸休息或呼救,。
5、在游泳中,,若小腿或腳部抽筋,,千萬不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,、拉扯抽筋部位,,同時呼叫同伴救助。
即:不私自下水游泳,,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,,不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,,不在上下學(xué)的途中下江河,、湖海、山塘,、水庫,、水坑等危險水域玩耍嬉戲,不盲目下水施救;發(fā)現(xiàn)險情會相互提醒,、勸阻并報告,,會基本的自護(hù)、自救方法,。
1.當(dāng)場擬寫宣傳標(biāo)語,、對聯(lián),或者畫漫畫等,。
2.同學(xué)優(yōu)秀作品展示
(1)優(yōu)秀宣傳標(biāo)語
生命如斯,,溺水可惜!
流水對您微微笑,請您不要往下跳!
真愛青春趁年少,,預(yù)防溺水互相告!
生命可貴,,珍愛生命,謹(jǐn)防溺水!
防溺水教育主題班會教案小班篇十
1,、提高安全意識,,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)及同學(xué)的合作交流意識,。
2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
以討論為主
(引言)春天來了,,夏天會如期而至,天氣炎熱時,,你想游泳嗎?誠然:游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,??墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,,看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命,,預(yù)防溺水呢?八(4)班《珍惜生命,,預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。
一,、看一看(投影展示)
案例1 20xx年6月9日,,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡,;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時,,4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,,令人十分痛心,。
案例2 5月5日,山東聊城接連發(fā)生兩起學(xué)生溺水事件,高唐縣和茌平縣各有三名學(xué)生下河游泳發(fā)生意外,,其中五名學(xué)生溺水身亡,。
看到這些慘痛教訓(xùn),對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?
二.議一議
(引言)同學(xué)們,,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)
1,、有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;
2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,,在不知水的深度和水底的情況下,,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,,這樣很容易因體力不支而溺水; 3,、有的是下到河里,腿抽筋了; 4,、有的是因救人,,被帶下去嗆死了; ……
三.說一說
(引言)是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)
(教師小結(jié)并講解)同學(xué)們說的都很有道理,,現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!
1,、保持自身良好的身體狀態(tài),下水時切勿太餓,、太飽,。飯后一小時才能下水,,以免抽筋;
2、有開放性傷口,、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒,、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。
3、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備,,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中,。預(yù)防抽筋;
4,、跳入水中后,,如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時,,應(yīng)立即上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,,以保持身體溫暖,。
5、營造安全游泳的環(huán)境,,不要隨興下水,,特別是野外;若水太冷,風(fēng)浪太大,、照明不佳不要游泳;
6,、若在江、河,、湖,、海游泳,則必須有伴相陪或套上救生圈,,不可單獨游泳;
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,,并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。
8、游泳時禁止及同伴過份的開玩笑;小心嗆著; (記住了嗎!)
(學(xué)生問) 萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救? (教師講解) 切莫慌張,,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,,積極自救;
如不熟悉水性者,除呼救外,,取仰臥位,,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,,吸氣要深。此時千萬不要慌張,,不要將手臂上舉亂撲動,,而使身體下沉更快。
如遇抽筋,,首先保持冷靜;若是手指抽筋,,則可將手握拳,然后用力張開,,迅速反復(fù)多做幾次,,直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊;
特別強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,,我們不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。 2,、如何開展岸上急救(四步)
(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn),。同時,,兩手的食指及中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān),。
(2)控水,。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,,另一手壓他的背部,,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷,,呼吸微弱或停止,,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。
(4)注意,,在急救的同時,其他要迅速打急救電話,?;驍r車送醫(yī)院。
人的生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谀闶掷铮Mㄟ^這次的學(xué)習(xí),,學(xué)會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣
今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防及急救”等等,,教育同學(xué)要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的認(rèn)識,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學(xué)們,,安全無小事,長鳴警鐘,,常抓不懈,。讓我們攜起手來,在我們的心中筑起一道安全防線,,最后,,祝你們健康成長,青春永駐!
反思:此次班會的召開,,使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,,增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,,進(jìn)一步明確了安全責(zé)任,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,,為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,。