作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇一

1、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

以討論為主

【引言】春天來了,，夏天會如期而至,，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命,，預(yù)防溺水呢?八(x)班《珍惜生命,，預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。

一.看一看

【投影展示】20xx年春天,，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件,。

4月12日12時許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水,。13時35分,，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14時40分,，民警打撈出王某的尸體,。

同日16時許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中,。直到晚上,，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡,。當(dāng)晚22時許,，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

看到這些慘痛教訓(xùn),，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?

二. 議一議

【引言】同學(xué)們,，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)

1、有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;

2,、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水;

3、有的是下到河里,，腿抽筋了;

4,、有的是因救人,，被帶下去嗆死了;

……

三.說一說

【引言】是的,，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的，但有很多是可以避免的,。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答)

【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理,，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!

1、保持自身良好的身體狀態(tài),，下水時切勿太餓,、太飽。飯后一小時才能下水,，以免抽筋;

2,、有開放性傷口、皮膚病,、眼疾不宜游泳;感冒,、生病、身體不適或虛弱不宜游泳,。

3,、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。預(yù)防抽筋;

4,、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時,，應(yīng)立即上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖,。

5,、營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水,，特別是野外;若水太冷,，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;

6,、若在江,、河、湖,、海游泳,，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳;

7,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物,。

8,、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;小心嗆著;

(記住了嗎!)

【學(xué)生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?

【教師講解】切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救;

如不熟悉水性者,，除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學(xué)要保持高度的安全意識,，提高對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學(xué)們,，安全無小事，長鳴警鐘,，常抓不懈,。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線,，最后,，祝你們健康成長，青春永駐!

反思：此次班會的召開,，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,，增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇二

城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)大隊(duì)部項(xiàng)慧敏

20xx年5月11日

低年級組

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),，特殊是少年兒童的學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

（一）我們身邊的溺水事故

暑假是廣大師生集體外出旅游,、夏令營、游樂,、療養(yǎng)活動的高峰期,，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水,、交通事故的高發(fā)期,。據(jù)了解，暑假未到,，我省,、我市均已發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中央統(tǒng)計,，該中心今年4月1日至6月9日,，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,，其中急救車到現(xiàn)場后,，患者已死亡的達(dá)10人，占67%,。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,，溺水者多為小學(xué)生。常平,、塘廈,、樟木頭也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡事故，其中常平鎮(zhèn)6月7日有兩名小學(xué)生到江河游泳遇溺身亡,。6月13日,，塘廈鎮(zhèn)一名小學(xué)池塘里學(xué)游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的是,，我市近年來的學(xué)生非正常死亡事故中,，新莞人子女占了大部分。

（二）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡。

（三）癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管布滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

（四）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時，不認(rèn)識水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重）,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)定,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者四周,，觀察清晰位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立刻進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇三

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

1,、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一看6年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故,。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲,，最小的只有7歲,。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡,。

6月29日,，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡,，一人生還,。

老師：聽了這個實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2,、因此,，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去,；③深水的地方不去,；④不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳,；②游泳時間過長，疲勞過度,；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警,，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的.手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快

5,、課堂：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好!

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇四

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)及同學(xué)的合作交流意識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

以討論為主

(引言)春天來了,，夏天會如期而至，天氣炎熱時,，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么關(guān)愛生命,，預(yù)防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開始,。

一,、看一看(投影展示)

案例1 20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡,；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡,；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時,，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,，令人十分痛心,。

案例2 5月5日，山東聊城接連發(fā)生兩起學(xué)生溺水事件,高唐縣和茌平縣各有三名學(xué)生下河游泳發(fā)生意外,，其中五名學(xué)生溺水身亡,。

看到這些慘痛教訓(xùn)，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?

二.議一議

(引言)同學(xué)們,，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)

1,、有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;

2,、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水; 3、有的是下到河里,，腿抽筋了; 4,、有的是因救人，被帶下去嗆死了; ……

三.說一說

(引言)是的,，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答)

(教師小結(jié)并講解)同學(xué)們說的都很有道理,，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!

1,、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓,、太飽,。飯后一小時才能下水，以免抽筋;

2,、有開放性傷口,、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒,、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳。

3,、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備,，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。預(yù)防抽筋;

4,、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時，應(yīng)立即上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖。

5,、營造安全游泳的環(huán)境,，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷,，風(fēng)浪太大,、照明不佳不要游泳;

6、若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪或套上救生圈,，不可單獨(dú)游泳;

7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物。

8,、游泳時禁止及同伴過份的開玩笑;小心嗆著; (記住了嗎!)

(學(xué)生問) 萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救? (教師講解) 切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救;

如不熟悉水性者,，除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

如遇抽筋,，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；

特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水,，我們不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng),。 2、如何開展岸上急救（四步）

（1）當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn)。同時,，兩手的食指及中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。

（2）控水,。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

（4）注意,，在急救的同時，其他要迅速打急救電話,?；驍r車送醫(yī)院。

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷铮Ｍㄟ^這次的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣

今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防及急救”等等,，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們,，安全無小事，長鳴警鐘,，常抓不懈。讓我們攜起手來,，在我們的心中筑起一道安全防線,，最后，祝你們健康成長,，青春永駐!

反思：此次班會的召開,，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力,。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇五

【情感目標(biāo)】了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

【知識目標(biāo)】了解防止溺水的有關(guān)內(nèi)容，懂得溺水的主要原因,，提高安全防范意識,。

【能力目標(biāo)】掌握自救方法、救助常識,。

學(xué)習(xí)防止溺水的有關(guān)知識,，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常識,。

講授法,、討論交流法、模擬演示法

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料,，多媒體課件。

多媒體教學(xué)

1.【新聞回放】

①今年4月13日下午,，晉江塔頭孫村小學(xué)二年級學(xué)生李某(男,、10歲、貴州畢節(jié)人)落海溺亡;

②4月14日下午,，晉江磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女,，11歲，三年級,，貴州畢節(jié)人)、李某(女,，7歲,，一年級，重慶秀山人),、陳某(女,，11歲，三年級,，貴州畢節(jié)人),、蘇某(女，12歲,，五年級,，晉江磁灶人)等四人落水溺亡。

事實(shí)觸目驚心,，教訓(xùn)慘重,、警鐘再次敲響!事件發(fā)生后,，市領(lǐng)導(dǎo)黃少萍書記、鄭新聰市長,、許昆貞常委,、陳慶宗常委、周真平副市長,、林銳副市長等均作出批示,，要求各地各校必須汲取事故的沉痛教訓(xùn)，舉一反三,，切實(shí)遏制類似事件的再次發(fā)生,。

2.面對慘痛的教訓(xùn)，你有何感想?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(1)學(xué)生踴躍發(fā)言,。

(2)班長總結(jié)：

①溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一,，各位同學(xué)要提高安全防范意識。

②生命只有一次,，要珍惜生命,，謹(jǐn)防溺水。

3.教師導(dǎo)入新課：

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了,，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)防止溺水方面的內(nèi)容——珍愛生命，謹(jǐn)防溺水,。(板書,，引出課題)

1.溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。

2.溺水原理：主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

3.溺水癥狀：溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

1.學(xué)生討論溺水事故發(fā)生后我們該如何自救,。

2.結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師介紹自救常識

(1)不熟悉水性者：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重),，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

(2)會游泳者：如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

3.溺水自救模擬演示【角色扮演】

學(xué)生按照以上方法,，全個小組派出2名代表，進(jìn)行溺水自救模擬演示,，1人扮不熟悉水性者,，1人扮會游泳者。抽幾個小組輪流上臺表演,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié),。

1.如何營救溺水者

(1)可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

(2)若沒有救護(hù)器材,，會游泳者可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

2.強(qiáng)調(diào)：

①未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救,。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力營救,。

3.營救溺水者模擬演示,。 【角色扮演】

學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個小組輪流上臺表演,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，最后做出總結(jié),。

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān),。

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,。

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

(4)若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死,。因此施救越快越好,，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。

2.岸上急救溺水者模擬演示?！窘巧缪荨?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,，全班挑選2人進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，最后做出總結(jié),，。

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。

2,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

3,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。

4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

5、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

即：不私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳,，不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳，不在上下學(xué)的途中下江河,、湖海,、山塘、水庫,、水坑等危險水域玩耍嬉戲,，不盲目下水施救;發(fā)現(xiàn)險情會相互提醒、勸阻并報告,，會基本的自護(hù)、自救方法,。

1.當(dāng)場擬寫宣傳標(biāo)語,、對聯(lián),，或者畫漫畫等,。

2.同學(xué)優(yōu)秀作品展示

(1)優(yōu)秀宣傳標(biāo)語

生命如斯,，溺水可惜!

流水對您微微笑，請您不要往下跳!

真愛青春趁年少,，預(yù)防溺水互相告!

生命可貴,，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水!

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇六

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

一、談話引入課題

炎炎夏日到了,，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升,，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命,，預(yù)防溺水,！”

a：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人,；每天死亡39人（相當(dāng)一個班）的人數(shù),。

乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70％,。

從發(fā)生事故的原因分析,，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河,、湖,、塘邊玩耍或洗東西時,，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生,。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，中小學(xué)生溺水事故還將會逐漸增加,，安全形勢將趨于嚴(yán)峻,。

我們，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

二、新授

1.組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳,，溺水安全的圖片,。

2.發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？

（1）不小心落入水中,。去年九月份,，某縣小學(xué)2位三年級學(xué)生在傍晚放學(xué)時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死,。

（2）水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

（3）準(zhǔn)備不充分,，急于下水,；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞,。

（4）突然嗆水，不會調(diào)整,；浮具受損沉入水中。

（5）游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外,，驚慌失措,。

（6）水溫過低,，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。

（7）入水方法不當(dāng),，撞到硬物而意外受傷,。

（8）冒險潛水，（由于憋氣事件過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。

（9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

（10）游泳場所的設(shè)施不當(dāng),。（如有激流,、漩渦、亂石,、暗流,、暗礁等）,。

3.預(yù)防溺水的措施：

（1）小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳,；

（2）不要獨(dú)自在河邊,，山塘邊玩耍；

（3）不去非游泳區(qū)游泳,；

（4）不會游泳者,，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全,；

（5）游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋,；

4.夏天游泳注意事項(xiàng)：

（1）飯后,，酒后不宜游泳。

（2）有開放性傷口,，皮膚病,，眼疾不宜游泳。

（3）感冒,，生病,，身體不適或虛弱不宜游泳。

（4）雷雨天不宜游泳,。

（5）水溫太低，太涼不宜游泳,。

（6）游泳時禁止與同伴過分地開玩笑。

（7）不要隨興下水,，特別是野外,。

（8）風(fēng)浪太大，照明不佳不要游泳,。

（9）不明水域不要游泳，跳水,。

（10）水淺，人多不可跳水,。

（11）要在有救生員及合格場所游泳,。

（12）下水前先做暖身運(yùn)動。

（13）下水的裝備要帶全,，一定要帶泳鏡,。

（14）水中切忌慌亂,，如遇抽筋，請保持冷靜,，改用仰漂,。

（15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。

（16）平日有機(jī)會就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,，如遇人溺水,，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝,、繩索、衣服或漂浮物搶救,。

5.發(fā)生危險后，如何救援呢,？

（一）溺水時的自救方法：

（1）不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

（2）放松全身,，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面，用腳踢水,，防止體力喪失,，等待救援；

（3）身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓,；

（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時,，立即求救,。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

（二）發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：

方法一：可將救生圈,，竹竿,，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護(hù)器材,，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

（三）岸上急救溺水者

（1）迅速清除口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物,，保持呼吸道通暢,，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道,；

（2）將溺水兒童舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上,，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間,；

（3）進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；

（4）盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

6.觀看溺水急救視頻

7.游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

未經(jīng)家長,，老師同意不去；

沒有會游泳的成年人陪同不去,；

深水的地方不去,；江溪池塘不去。

8.全班學(xué)生宣誓

誓詞

絕不私自下河游泳,；

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,；

絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

絕不在無安全設(shè)施,，無救護(hù)人員的水域玩耍,，游泳。

宣誓人：__________

04月26日

三、課堂

1.同學(xué)們：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2.教師：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴,。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課

生命只有一次,，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命,。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題：防溺水安全教育）,。

二、新課教學(xué)

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生,。

1.溺水原因：

（1）在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的,；

（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清,，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄,；

（3）不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能,，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

1.溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速,，全程不超過5—6分鐘,。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要,。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

2.生作討論后,，師鼓勵其列舉各自想法。

為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵,。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點(diǎn)子,。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié),。

1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性,，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施,。

2.未經(jīng)家長、老師同意不去游泳,。不要單獨(dú)到河邊,、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng),，不能單獨(dú)亂跑,，以防跌入下水道和糞池。

3.初學(xué)游泳時,，可參加游泳學(xué)習(xí)班,，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,，若在江,、河、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳。

4.學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓,、太飽和疲勞時不能下水,。

5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修,。

三,、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí),，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕,，特別是在比較危險的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,，明天會更好,！

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇八

天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事,。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作,，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。

在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,，我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式,，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,，在節(jié)假日期間異常注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

活動過程：

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道,。

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)當(dāng)珍愛生命,。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育,。

1,、什么是溺水,？

討論,，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,，但救治原則基本相同,，所以統(tǒng)稱為溺水,。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

2、問：溺水原因主要有哪幾種,？

學(xué)生討論,，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生,。

3,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情景下游泳,，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠、溪邊,、池塘,、水庫、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水，洗手,。請同學(xué)們必須要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時通知家長和教師,。必須要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命,，防止溺水,。

1、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜，進(jìn)取自救,，對于溺水者,，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救,。

2,、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

2,、討論,，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今日好,，明天會更好!

防溺水教育主題班會教案中班 防溺水教育主題班會教案小班篇九

學(xué)習(xí)溺水安全知識,，提高防范意識

20xx級機(jī)電一班

教室

20xx年7月3日

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

一,、老師談話引入

同學(xué)們，你們好,！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢,？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二,、活動設(shè)計

（一）老師出示近年來溺死事故實(shí)例：

實(shí)例一：20xx年9月xx日上午xx時,，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水，經(jīng)過當(dāng)?shù)卮迕?個多小時打撈，才將王靜打撈上來,，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救,，但還是因溺水時間過長不幸身亡。

實(shí)例二：20xx年8月6日上午xx時許,，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明（化名）與同學(xué)郭浩（化名）結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡,。由于不熟悉水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底,。昨日下午2時許,，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長,，不幸身亡,。

（二）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

1、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

2、癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3、自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。