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儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

二,、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備要按統(tǒng)一要求分類,、編號(hào)、入帳,，建立總帳,、分類帳、低值易耗品帳,，做到總帳,、分類帳與物相符，儀器與儀器櫥卡記錄相符,。

三,、儀器存放應(yīng)定櫥定位，做到分類科學(xué),、取用方便、整齊美觀,。要按儀器性能注意做好防塵,、防壓,、防蛀、防潮,、防霉,、防銹、防震,、防磁及避光等工作,。儀器、藥品室應(yīng)配備合適的消防器材,。

四,、化學(xué)藥品要按化學(xué)特性要求存放。建好危險(xiǎn)品庫,，易燃易爆,、劇毒和放射性物品要單獨(dú)存放在專用的安全柜中，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖和危險(xiǎn)品領(lǐng)用登記制度,，并定期檢查安全情況,。

五、貴重精密儀器,，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用,，并做好使用、維修記錄,。 貴重,、普通儀器設(shè)備的技術(shù)資料都要存擋管理。

六,、各種儀器設(shè)備要定期維護(hù)保養(yǎng),，使其處于完好狀態(tài)。要按照《教學(xué)儀器,、藥品借還領(lǐng)用制度》,、《教學(xué)儀器報(bào)損賠償維修制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度》的要求做好儀器的管理,、使用工作,。

七、教師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)提前一天,，進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)提前三天,，將“實(shí)驗(yàn)通知單”送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室工作人員必須作好準(zhǔn)備,，確保實(shí)驗(yàn)成功,，如遇特殊情況不能開設(shè)，應(yīng)及時(shí)和教師聯(lián)系。

八 ,、儀器使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔,、保養(yǎng)并歸櫥，同時(shí)要根據(jù)各類儀器的特點(diǎn),，定期的,、有計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài),。

九 ,、每學(xué)期結(jié)束前，對實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對,，處理好有關(guān)事項(xiàng),，及時(shí)完成各種統(tǒng)計(jì)工作，并按要求上報(bào)和存檔,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)文件,，積極開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)制度建設(shè),，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，著力提高理科教師的師德和專業(yè)能力,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

闡明實(shí)驗(yàn)的目的和意義。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),；綜合設(shè)備,；科學(xué)規(guī)范的管理,；使用是務(wù)實(shí)的,。

組織教師定期開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論,，精心組織開放式教學(xué)活動(dòng),，突出專題,，保證理科教學(xué)質(zhì)量,，積極撰寫論文。

根據(jù)儀器室的布置標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真完善儀器室的各項(xiàng)制度，使其有據(jù)可依,，有章可循,。

根據(jù)儀器設(shè)備目錄標(biāo)準(zhǔn)，各類儀器應(yīng)進(jìn)一步整理擺放,，盡量做到合理,、科學(xué)、規(guī)范,，并與帳卡相符,。

嚴(yán)格履行借出手續(xù),。借用儀器時(shí),，要做好記錄,。按時(shí)歸還,，歸還時(shí)仔細(xì)檢查儀器是否完全損壞,。

愛護(hù)儀器，妥善保管,。嚴(yán)禁將儀器放在教室內(nèi),，落灰塵，影響其精度,。

加強(qiáng)儀器室的衛(wèi)生,。定期清洗、擦洗,、通風(fēng),，確保儀器無霉變。

做好期末票據(jù)的核對和兌現(xiàn)工作,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求,，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級(jí)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作,，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程,，開拓學(xué)校教學(xué)特色,，做到開足開齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì),，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng),。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,、常規(guī)化,，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,，觀察,、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

（1）全面實(shí)施素質(zhì)教育, 實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化,。實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)管理員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

（2）按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求,，做好儀器,、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。對自然實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新,、添置,、維護(hù)、檢查,，為教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

（3）制定實(shí)驗(yàn)室學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程安排表。

（4）借助于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段,，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎe極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

（5）可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。

（6）根據(jù)教學(xué)需要,，可以自制一些教具。

（7）加強(qiáng)安全措施,，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,，配齊消防器材。

（8）做好儀器（材）管理工作，嚴(yán)格履行對儀器（材）出借，賠償,，領(lǐng)用手續(xù),，及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符,，賬賬相符,。

（9）做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

（10）對學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償,，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)損記錄單”，并計(jì)入“儀器設(shè)備報(bào)損賬”,。

（11）開辟第二課堂,開放實(shí)驗(yàn)室：對部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中未完成或?qū)嶒?yàn)課效果不理想的可利用中午空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)課的時(shí)效性,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一,、二年級(jí)95%以上,，三、四年級(jí)90%以上,，五,、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%,。

1,、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。

4,、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：

本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,，重視個(gè)人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。

2,、上課：

教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、考核：

改進(jìn)評(píng)估方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評(píng)估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

6、聽課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、單元檢測,。

抓好單元知識(shí)檢測，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

2,、數(shù)學(xué)競賽。

以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測,。

組織期末考試,，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

（四）通過多種渠道,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1,、本學(xué)期,，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué),。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度。

九月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）

4,、開展教師幫扶結(jié)對子,。

5、第一階段教學(xué)檢測,。

十月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談,。

十一月份：

1,、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、教學(xué)效果檢測,。

3、教學(xué)開放周,。

4,、座談開放周課堂教學(xué)實(shí)例。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競賽,。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3,、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查,。

4、教學(xué)效果檢測,。

元月份：

1,、期末教學(xué)工作檢查,。

2、期末考試,、閱卷工作,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作，將根據(jù)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)意見,，圍繞“改進(jìn)課堂,，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”主題，學(xué)習(xí)新的課程理念,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，深化課堂改進(jìn)，研究課堂改進(jìn)過程中的問題和對策,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)提升,。

1.以“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主題,，開展關(guān)于“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐研究。

2.以“改進(jìn)課堂,，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課例研究為載體,，重點(diǎn)進(jìn)行圖形與幾何領(lǐng)域“關(guān)鍵能力”課例研究，用心積累研究成果,。

3.依托“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”,、學(xué)?！皞湔n組、教研組”等研修平臺(tái),，為教師發(fā)展搭建研訓(xùn)平臺(tái)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng),。

（一）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。案例式深入解讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》,；學(xué)習(xí)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》中關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理念,，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是具有數(shù)學(xué)基本特征的、適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的人的思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力,。小學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué),、高中數(shù)學(xué)是一脈相承的，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理念和目標(biāo)應(yīng)貫穿于義務(wù)教育和高中階段,，是一個(gè)長期的逐步實(shí)現(xiàn)的過程,。發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)影響深遠(yuǎn),。

2.學(xué)習(xí)專業(yè)書籍。本學(xué)期把“空間觀念”作為學(xué)科關(guān)鍵能力來進(jìn)行研究,，推薦學(xué)習(xí)史寧中教授編著的《數(shù)學(xué)思想概論——圖形與圖形關(guān)系的抽象》,， 學(xué)習(xí)“范希爾幾何思維水平”理論，深入對小學(xué)階段圖形的認(rèn)識(shí),、圖形的測量,、圖形的運(yùn)動(dòng)、圖形的位置進(jìn)行整體研究,，發(fā)展學(xué)生“空間觀念”,，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

（二）依托學(xué)科發(fā)展共同體,，課堂向“好”發(fā)展

1.開展教材培訓(xùn),。讀懂教材是課堂向“好”發(fā)展的前提，也是教師必備的基本功,。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容,，本學(xué)期將請學(xué)科發(fā)展共同體老師對學(xué)科老師進(jìn)行教材培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì),、典型課例、經(jīng)典習(xí)題分析”等作專題培訓(xùn),，努力使每位小學(xué)數(shù)學(xué)教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2.開展教學(xué)專題研訓(xùn)。本學(xué)期研究主題圖形與幾何領(lǐng)域?qū)W生“空間觀念”的培養(yǎng),，主要包括以下幾方面：

（1）蘇教版教材關(guān)于圖形與幾何領(lǐng)域的教材編排體系及特點(diǎn)分析,；

（2）小學(xué)生“空間觀念”的序列架構(gòu)；

（3）小學(xué)生“空間觀念”現(xiàn)狀分析及對策,；

（4）不同版本教材圖形與幾何領(lǐng)域編排特點(diǎn)分析,；

（5）圖形與幾何領(lǐng)域教學(xué)中常見問題分析；

（6）學(xué)生“空間觀念”培養(yǎng)課例研究,。

重點(diǎn)圍繞主題進(jìn)行課例研究,。學(xué)科發(fā)展共同體老師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)，倡導(dǎo)“順學(xué)而導(dǎo),，彰顯思維”的教學(xué)方式,，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科融合的路徑，使學(xué)生先學(xué),、多學(xué),、好學(xué),、學(xué)多、學(xué)好,，促進(jìn)課堂不斷向“好”發(fā)展,。5月下旬，面向蘇州大市進(jìn)行工作組階段性成果展示,。

（三）創(chuàng)造性實(shí)施國家課程,，開發(fā)校本特色課程

深化學(xué)科特色教學(xué)。各校立足實(shí)際,，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的做法,，尤其是一些基礎(chǔ)較好的學(xué)校要積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子。各校加強(qiáng)備課組,、教研組特色建設(shè),，進(jìn)一步深化課堂研究，形成學(xué)校數(shù)學(xué)課堂特質(zhì),，開發(fā)校本特色數(shù)學(xué)課程,。教師發(fā)展中心將通過分享交流、成果展示活動(dòng)等形式,，幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣輻射,。上學(xué)期評(píng)選出的小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)“十佳”學(xué)科組,，本學(xué)期繼續(xù)作深入思考與研究，并對校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、提煉,，6月中旬將在全市深度分享、交流,。

（四）搭建多元平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

打造團(tuán)隊(duì)促成長。切實(shí)重視學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)的打造,，依托“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”,、學(xué)校“備課組,、教研組”等平臺(tái)加快教師成長步伐,。將繼續(xù)通過專題研訓(xùn)活動(dòng)等形式,，為學(xué)科教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提供展示才華的機(jī)會(huì),。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植,，以備課組、教研組建設(shè)為載體,，推動(dòng)校本研訓(xùn)的落實(shí),。為進(jìn)一步發(fā)揮備課組、教研組作用,，教師發(fā)展中心以教育局優(yōu)秀備課組,、教研組的評(píng)選為抓手，積極推廣先進(jìn)備課組,、教研組的經(jīng)驗(yàn),，提高備課組、教研組活動(dòng)的針對性,、系統(tǒng)性,、有效性，真正實(shí)現(xiàn)教和研結(jié)合,，使備課組,、教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量的中堅(jiān)力量。

（五）探索信息技術(shù)和學(xué)科融合,，積累學(xué)科資源

探索數(shù)字化學(xué)習(xí),。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中積極開展數(shù)字化學(xué)習(xí)的探索，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu),。選擇或者創(chuàng)生適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，創(chuàng)造靈活多樣的實(shí)施形式,，以適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的需要，運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià),，引領(lǐng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

三月份：

1.分管小學(xué)數(shù)學(xué)教務(wù)主任會(huì)暨小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量提升研討活動(dòng)

2.組織參加蘇州市課堂觀摩活動(dòng)

3.五年以上小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課

四月份：

1. 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進(jìn)課堂,，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動(dòng)

屆新教師及代課教師考核

3.承辦蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)特色課程研討活動(dòng)

五月份：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進(jìn)課堂,，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂展示活動(dòng)

2.六年級(jí)數(shù)學(xué)老師“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”總復(fù)習(xí)課堂研討活動(dòng)

3.蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽

六月份：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)交流研討活動(dòng)

2.六年級(jí)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)輔導(dǎo)公益講座

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

以提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，以精細(xì)化管理為手段，以道德課堂推進(jìn)為載體,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，特?cái)M定此工作計(jì)劃,。

數(shù)學(xué)教研組有20個(gè)教學(xué)班,，由20位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效，新課程的實(shí)施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式,。近幾年來，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1,、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)、新課程實(shí)施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),，很簡單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了,。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計(jì)算教學(xué)不怎么重視了,。

另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào),、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,，這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”,，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計(jì)算的要求是降低了，對計(jì)算的方法是開放了，但并不是對計(jì)算沒有要求了,，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的,。

2,、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實(shí)施以來,，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道,，數(shù)學(xué)知識(shí)沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3,、教師對教材的處理能力不強(qiáng),。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個(gè)原因：

1）每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

2）知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。

3）有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。

4）有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識(shí),。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué),、測評(píng),、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師,。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長足的發(fā)展,。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級(jí)組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用,。

（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

（4）重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,。

（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān),。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中,、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級(jí)平均分,、及格率和優(yōu)秀率,。

（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié),。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,、接待課或比賽課。

（8）組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實(shí)到位,。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三下午第三節(jié),，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況,。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐,，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié),。本學(xué)期力爭做一個(gè)課題，進(jìn)行申報(bào),，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。

（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。

（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作,。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思，并及時(shí)發(fā)在自己的博客上,。

9月份：

（1）討論并制定本教研組計(jì)劃,。

（2）落實(shí)個(gè)人研究課內(nèi)容及時(shí)間。

（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課,，并進(jìn)行交流,。

（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課，

10月份

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課

11月份：

（1）校公開課,，并進(jìn)行評(píng)課

（2）期中檢查（二次備課、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè)）

12月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇,，觀摩錄像課，并進(jìn)行主題

1月份：

（1）討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

（2）分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

（3）各種資料整理歸檔,。

（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進(jìn)行交流,。課題資料交流,，并整理。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

新的一學(xué)期又拉開了序幕,，各項(xiàng)工作一如既往的有序展開了,，為了確保儀器室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更好地服務(wù)于教學(xué)之功能,，特制定如下計(jì)劃：

進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各種制度,，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理,，做好儀器借還登記,，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)于之功能。

教師們能高度認(rèn)識(shí)直觀教具在教學(xué)中的作用,，充分發(fā)揮了儀器室的作用,。但也存在著一些問題,，一些儀器較舊。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊實(shí)驗(yàn)課程,，引導(dǎo)學(xué)生能完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

完善各種制度和表卡,，做到“帳,、卡、物”三者一致,。

規(guī)范儀器的擺放,，使之科學(xué)，合理,，美觀,。

嚴(yán)格履行借還手續(xù),。

熱情服務(wù),，做到有用必應(yīng)。

加強(qiáng)儀器室衛(wèi)生工作,，確保儀器的準(zhǔn)確性及精密度,。

調(diào)動(dòng)教師們使用儀器的積極性。

做好年度清查,、管理工作,。

對照儀器室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善儀器室的各種制度,，使之有據(jù)可依,，有規(guī)可循。

按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步整理,、擺放各種儀器，盡量做到合理,、科學(xué),、規(guī)范，并使之與帳卡一致,。

嚴(yán)格履行借還手續(xù),。借領(lǐng)儀器時(shí)，填寫好領(lǐng)用記載,。按時(shí)歸還,，歸還時(shí),，認(rèn)真檢查儀器是否完好。

注意實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全性,，杜絕一切不安全因素的事件發(fā)生,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),，目標(biāo)；

（1）實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃,，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料,，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,，方法,，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果,。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),；

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄）,，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

（5）開學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》,、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》,、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》,、《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》、《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》等相應(yīng)的書面材料,；

（6）在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教研方面，以全體自然任課教師為組,，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

材料歸檔

（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù),、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,；

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

（1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),，采購,，申購等工作,；

（3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室,，保管室的用電,，設(shè)備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

其他相關(guān)工作

（1）作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作,；

（2）不足之處，另行補(bǔ)充,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

對小學(xué)老師來講,，減負(fù)不是提倡放羊式的教學(xué)，而是要求教師在教學(xué)中提高教學(xué)效率,，增大啟發(fā)力度,，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更活潑,；減負(fù)不是不布置課外作業(yè),，而是要制止繁瑣重復(fù)的、對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的題海,。課本上安排的作業(yè),，不但不能減，而且要按要求完成,。怎樣改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率？怎樣科學(xué)地,、適度地運(yùn)用好考試,、作業(yè)這些手段，保證教學(xué)質(zhì)量,？這才是‘減負(fù)’的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,。

1、教育教學(xué)知識(shí)要向課堂教學(xué)要效率,。

學(xué)生猶如一顆剛剛生長的幼苗,，教師則是一片肥沃的土壤。作為一名教師,，首先要經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,，不斷充實(shí)自己；其次要經(jīng)常參加教研活動(dòng)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)與知識(shí)的的交流,，汲取新穎的教育教學(xué)方法,。

2、精心準(zhǔn)備的教案是向課堂教學(xué)高效率的基本保證,。

進(jìn)行精心的備課,。高質(zhì)量的教案是向40分鐘要效率的基本保證。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握,，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決,。

3、適宜的教學(xué)教法是向課堂教學(xué)要效率的關(guān)鍵,。

教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生的思維活躍，與教師緊密配合,，學(xué)生既學(xué)得輕松,，又學(xué)得快樂，這難道不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎,？在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出新穎,、富有活力的教學(xué)過程。

1,、精練在數(shù)量上,。作業(yè)設(shè)計(jì)量要少而精，避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè),。就量而言,，認(rèn)真多做題，確有提高成績之效,。但憑題海取勝,，負(fù)擔(dān)過重,，會(huì)事倍功半,。而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生掌握知識(shí)不可能畢其功于一役,。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位,，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題,，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn),，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。

2,、精練在內(nèi)容上,。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容要幾經(jīng)思考，應(yīng)選擇具有代表性,，典型性的題目,，突出基本概念和基本原理，盡量避免煩瑣的運(yùn)算,。作業(yè)設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)十性：

1）趣味性：內(nèi)容新穎,，形式多樣，誘發(fā)興趣,。

2）針對性：把握重點(diǎn)針對難點(diǎn),，有的放矢。與課堂教學(xué)相結(jié)合,，不重復(fù),，有梯度。

3）階梯性：由淺入深由易到難,，逐步提高,。

4）靈活性：一題多解一題多變，一法多用,。正向,、逆向思維，要求寫解題計(jì)劃,，應(yīng)用題改編,。

5）對比性：加強(qiáng)聯(lián)系比較異同，突出本質(zhì),。與例題類似的基礎(chǔ)性作業(yè),，拓展題。

6）變式性：條件變化結(jié)論發(fā)散,，觸類旁通,，應(yīng)用題改編，條件重組,。

7）實(shí)際性：面向全體照顧個(gè)別,，難易適中?？稍O(shè)計(jì)a,、b、c三類作業(yè)a必做,，b,、c選做。

8）實(shí)踐性：聯(lián)系實(shí)際手腦并用，培養(yǎng)能力,。此項(xiàng)為綜合實(shí)踐課作業(yè),，包括資料搜集、小組交流合作,，匯報(bào),，集體評(píng)價(jià)。

9）綜合性：新舊聯(lián)系知識(shí)技能,，綜合檢測,。重點(diǎn)放在新舊單元轉(zhuǎn)換，或復(fù)習(xí)課,，考察對概念間的靈活運(yùn)用能力,。

10）創(chuàng)造性：激發(fā)思考啟迪思維，發(fā)展智能,。采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并提出更高要求,。

只要我們深刻認(rèn)識(shí)到減負(fù)的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育,，我們就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上,，勇往直前地走下去,，而且會(huì)越走，路越寬,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

根據(jù)理科課程的教學(xué)要求,，實(shí)驗(yàn)室要積極配合各年級(jí)的理科教學(xué)活動(dòng)，做好每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作,，保證實(shí)驗(yàn)班的順利進(jìn)行,。加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程，開拓學(xué)校教學(xué)的特色,，保證每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、正規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材料）應(yīng)有的作用,。

根據(jù)國家教委頒布的教學(xué)大綱,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程全面開放，觀察演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上,，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上，使學(xué)生基本上可以親手完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定的實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)和觀察能力。

（1）全面實(shí)施素質(zhì)教育,，實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。實(shí)驗(yàn)室工作由校長和指導(dǎo)主任直接管理,，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)室管理員專門管理實(shí)驗(yàn)室工作。

（2）根據(jù)《教學(xué)工作計(jì)劃》的要求,，制定儀器設(shè)備補(bǔ)充計(jì)劃,。更新、增加,、維護(hù)和檢查自然實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，為教學(xué)做準(zhǔn)備。

（3）制定實(shí)驗(yàn)室學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程安排,。

（4）借助實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段,，選擇合適的方法，積極創(chuàng)造條件,，變演示實(shí)驗(yàn)為小組實(shí)驗(yàn),，積極為教學(xué)服務(wù)。

（5）可以收集利用身邊各種廢舊物資的功能,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。

（6）根據(jù)教學(xué)需要，可以制作一些教具,。

（7）加強(qiáng)安全措施,，妥善保管危險(xiǎn)藥品,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,，完成消防器材。

（8）做好儀器（資料）的管理工作,，嚴(yán)格履行儀器（資料）的借出,、補(bǔ)償、領(lǐng)用手續(xù),，及時(shí)做好產(chǎn)權(quán)登記工作,，確保賬物相符。

（9）做好儀器設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)工作,。

（10）按規(guī)定賠償學(xué)生儀器設(shè)備損壞,，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)失記錄表”,，并列入“儀器設(shè)備報(bào)失臺(tái)帳”。

（11）開放第二課堂,，開放實(shí)驗(yàn)室：對于部分未完成實(shí)驗(yàn)班或?qū)嶒?yàn)班不盡人意的學(xué)生,，可以利用中午的課余時(shí)間或課外活動(dòng)重做實(shí)驗(yàn)，以提高實(shí)驗(yàn)班的時(shí)效性,。

儀器室管理員工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

一 指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類,、分檔,、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展,。

二 主要任務(wù),、目標(biāo)

按科學(xué)新課程要求開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

三 具體工作措施

1,、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),，目標(biāo);

(1)實(shí)驗(yàn)員必須監(jiān)督各年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格,。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,，方法，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果,。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué);

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄),，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

(5)開學(xué)及時(shí)分發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告表,、實(shí)驗(yàn)登記表等;期末按時(shí)收取相應(yīng)的書面材料,。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù),、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4,、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

(1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),，采購，申購等工作;

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,，并處理好實(shí)驗(yàn)室,，保管室的用電，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關(guān)工作

做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作,。