光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以“新常規(guī),、新理念”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施,，改革評(píng)價(jià)方式,，加強(qiáng)研訓(xùn)過(guò)程管理，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

我校通過(guò)開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

1、反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

2、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，各教研組圍繞主題進(jìn)行集體備課，再進(jìn)行上公開課,，通過(guò)聽課,、評(píng)課等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

3,、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的三項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把這三項(xiàng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

1、備課,。做到每科（語(yǔ),、數(shù)、英,、科）有備課,，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),，有教材與學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)等,。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神和小班化課堂的要求,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際,，四看教后小記是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)教師的備課進(jìn)行2次大檢查,，平時(shí)抽查,。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要落實(shí)小班化課堂提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生,。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶,、不吸煙,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。

3,、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，紅筆下無(wú)誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整,、清楚,，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。

4,、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心,；及時(shí)性,，針對(duì)性。

5,、評(píng)價(jià),。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法,，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的,。要以課堂表現(xiàn),、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合,，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

為了進(jìn)一步提升我校小班化課改實(shí)施水平，我們要走一個(gè)實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程,。因此,，學(xué)期末我們要對(duì)本學(xué)期的小班化課改工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，匯編典型個(gè)案資料,，研究存在的問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)策略,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

我校在校本教研工作中,，注重提升教師能力水*和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等工作，具有實(shí)效性,、真實(shí)性,、趣味性等特點(diǎn)，幾年來(lái),，逐步形成了“教師反思系列化”,、“學(xué)生特色作業(yè)系統(tǒng)化”兩大特色工作。這兩項(xiàng)工作,，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng),，培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力,，帶動(dòng)了我校校本教研的開展。

在教師反思工作中,，我們要求教師必須做到“課課反思,、周反思、月反思和階段性反思”,，具體要求為：

1,、課課反思：要求語(yǔ)文教師每篇課文一反思；數(shù)學(xué)教師每一知識(shí)點(diǎn)一反思,；英語(yǔ),、科學(xué)、品德與社會(huì)教師每課一反思,，具體反映在教案上,。“課課反思”,，使教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中，隨時(shí)隨地的把自己教學(xué)的成功之處,、教學(xué)中的失誤以及教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、表現(xiàn)情況等及時(shí)反思、思考,，及時(shí)修正自己的教學(xué)思路,，改變自己的教學(xué)行為，逐步提高自己的教學(xué)水*和教學(xué)能力,。同時(shí),，我們大力提倡正反思，目的是讓教師不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、改變教學(xué)方式,，以利于自己的教學(xué)成長(zhǎng)。

2,、周反思：一周的教學(xué)工作,，有苦有樂(lè)，有成功,，也有失敗。為此,，做好周反思工作,，是對(duì)教學(xué)經(jīng)歷、教育資源積累的重要體現(xiàn),。為此,，我們要求教師可以抓住本周上課發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題的某一方面，或在某課的教學(xué)成功的做法,，或某課突然生成的教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行反思,，對(duì)自己一周來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷的成功,、失敗做一次定性，對(duì)成功的方面不斷提升,，對(duì)失誤方面進(jìn)行查找,，改變自己的教學(xué)行為,，對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用,。

3、月反思和階段性反思：這種形式的反思,，是在“課課反思,、周反思”的基礎(chǔ)上生成的，它能對(duì)教師一個(gè)階段來(lái)的教學(xué)行為,、教學(xué)方式和教育情況進(jìn)行的一次總結(jié),、回味和品嘗。教學(xué)中的酸甜苦辣,，是對(duì)一個(gè)階段教學(xué)情況的咀嚼,。品味的越深，自己的教學(xué)能力提升的越快,，自己的成長(zhǎng)也越快,，這是我校校本教研的重要工作。

我校學(xué)生的特色作業(yè),，以“行為作業(yè),、自主作業(yè)、手抄報(bào),、繪畫,、剪紙”等多種形式呈現(xiàn)，我們要求學(xué)生在假期,、在活動(dòng)課中自主去完成,。此種作業(yè)有如下優(yōu)點(diǎn)：

1、突出了學(xué)生的自主性,。每次作業(yè)前,，各班都有不同的主題,，學(xué)生通過(guò)主題，自己查閱資料,，自己動(dòng)手操作等方式去完成,，這樣，學(xué)生成了小主人,，他們定會(huì)樂(lè)于創(chuàng)作,、主動(dòng)創(chuàng)作。

2,、增強(qiáng)了學(xué)生課外作業(yè)的趣味性,。學(xué)生自主設(shè)計(jì)的作業(yè)，童心童稚,，既豐富了課外生活,，又充滿了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生自己愿意去設(shè)計(jì),、去創(chuàng)作,、去探索，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想,。

3,、學(xué)生在完成作業(yè)后體驗(yàn)了成功的快感。學(xué)生作業(yè)完成后,，互相交流、互相探討,、互相欣賞,，他們?yōu)樽约耗茉O(shè)計(jì)出和完成好這樣優(yōu)異的作業(yè)而自豪、而驕傲,。為此,，他們的心中是充滿快樂(lè)的，他們才真正體驗(yàn)出自己成功的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。學(xué)生的特色作業(yè),，

培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，啟迪了學(xué)生的心智，促進(jìn)了學(xué)生大腦的健康發(fā)展和創(chuàng)造力的生成,，在實(shí)際操作中培養(yǎng)了觀察能力,、理解能力和創(chuàng)新能力，是一種在課堂上無(wú)法比擬的教學(xué)培養(yǎng)活動(dòng),。

總之,，我校的特色工作,，是幾年來(lái)探索出來(lái)的校本教研工作新思路，對(duì)教師教學(xué)水*的提升,、能力的發(fā)展和學(xué)生良好素質(zhì)培養(yǎng)等起到了重要作用,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

教研周是我校教師全員參與教研的一項(xiàng)大型的教研活動(dòng)，是我校教師展示教學(xué)教研水*及成果的*臺(tái),，也是我校校本教研的一項(xiàng)新舉措,。為了使我校的教研工作更上一個(gè)臺(tái)階，為了提升課堂教學(xué)效率和提高青年教師的專業(yè)發(fā)展水*,，激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進(jìn)理念的積極性,，根據(jù)學(xué)校xx學(xué)年度工作計(jì)劃安排，學(xué)校校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處集體研究決定,，定于11月25日-12月2日舉辦我校第一屆教研周活動(dòng)。

1,、進(jìn)行聽課活動(dòng),。授課者以青年教師為主，分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)2個(gè)教研組進(jìn)行聽課,，語(yǔ)文教研組以胡振河老師為組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)以張尚法主任為組長(zhǎng),，原則上以學(xué)科分組聽課,，但也可以打破組別參與聽課。

2,、進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。具體方案：授課教師在進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)時(shí)，必須先進(jìn)行教學(xué)反思,，談?wù)勛约旱南敕?，然后同學(xué)科或參與聽課的教師，進(jìn)行討論指導(dǎo),、互相交流,，已達(dá)到共同促進(jìn)。

3,、各位教師開展學(xué)校新課標(biāo)理論的大學(xué)習(xí),，號(hào)召每位教師讀一篇有關(guān)教學(xué)先進(jìn)理論的文章，最好能對(duì)其進(jìn)行摘抄和寫出學(xué)習(xí)心得,。

本項(xiàng)活動(dòng)的情況計(jì)入個(gè)人的業(yè)績(jī)成績(jī),。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教研,、科研,、師訓(xùn)一體化的原則,，圍繞區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神，以“生本課堂,、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課,、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材,、處理教材,、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展,。

（一） 聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

1、做好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作,。倡導(dǎo)教師閱讀教育書刊,、各種教學(xué)雜志。通過(guò)學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動(dòng)態(tài),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想,，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本教研的專業(yè)引領(lǐng),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

3、繼續(xù)采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式,，讓教師能聽到學(xué)術(shù)水*較高的輔導(dǎo)報(bào)告和看到優(yōu)質(zhì)課例。

（二）狠抓課堂教學(xué)研究

課程的生命在于課堂,，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng),！”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力,，成為師生放飛思想,、感受學(xué)科魅力的地方,。

1、繼續(xù)開展“生本課堂,、構(gòu)建高效課堂”研究,，即從教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題出發(fā)，選擇具有典型性和代表性的教學(xué)內(nèi)容（課例）,，通過(guò)整合教師自主研究,、小組同伴互助,、集體有序突破等多種研究活動(dòng)的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)課堂行為或課堂中的行為進(jìn)行剖析,、反思,，展開各自的研究,，展現(xiàn)出一個(gè)完全不同的教師研究與發(fā)展的模式,，以此形成我校的研究特色。

開展各種方式的課例研究,，如：基于同伴互助的課例研究,；基于同課異構(gòu)的課例研究；基于專家引領(lǐng)的課例研究,；基于一人同課多輪的課例研究等,。引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課標(biāo)內(nèi)涵,，杜絕*傾向,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，讓教學(xué)走過(guò)浮躁,、走出困惑,、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,。使課堂回歸本色,，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

2、完善備課制度,。實(shí)施教師個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合的備課制度,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)教師個(gè)性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,；成立優(yōu)秀教案庫(kù),。

3、以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動(dòng)為載體,，努力打造書香校園,，推動(dòng)校園文化建設(shè)，使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài),，充實(shí)文化底蘊(yùn),，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，亮麗精神,。

補(bǔ)充閱讀材料,，加大教師和學(xué)生的閱讀量，拓寬知識(shí)面,。各班要發(fā)動(dòng)學(xué)生建好圖書角,，開發(fā)圖書資源，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

（三） 促進(jìn)教師開展教學(xué)研究,。

在學(xué)科教學(xué)研究方面我們推行三個(gè)層次的研究：首先，倡導(dǎo)教師反思性研究,，引導(dǎo)教師擇取教學(xué)實(shí)踐中碰到的具體問(wèn)題,，學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的理論，作一點(diǎn)思考,，然后進(jìn)行一個(gè)方面的改革實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)提高，逐步取得突破,。其次,，組織骨干教師群體結(jié)合課例研究就某一類或一方面的問(wèn)題進(jìn)行專題性研究，并以調(diào)研報(bào)告或?qū)ｎ}報(bào)告的形式引起大家關(guān)注,，引發(fā)教師作更深層次的思考,。再者,，積極開展各級(jí)立項(xiàng)課題的研究,。

1、調(diào)查研究本校實(shí)際，全面客觀地掌握學(xué)校情況,。

2,、層層人人確立校本教研目標(biāo)，明確各自努力方向,。

3,、建立課題為核心的校本教研制度，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量,。

4,、經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流，不斷提升學(xué)校的科研水*,。

5,、經(jīng)常檢查，定期總結(jié),，科學(xué)評(píng)價(jià),，保證校本教研的正常有序開展，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展,。

九月份：

1,、定校本教研活動(dòng)計(jì)劃。

2,、集體備課

3,、學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)理論

十月份：

1、集體備課

2,、楊校長(zhǎng)“建構(gòu)理論”講座

3,、校級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課

十一月份：

1、“生本課堂”教學(xué)理論講座

2,、教師讀書活動(dòng)評(píng)比

3,、課堂教學(xué)研討活動(dòng)

4、校級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課

5,、集體備課

十二月份：

1,、教學(xué)研討活動(dòng)

2、讀書匯報(bào)會(huì)

3,、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比

4,、集體備課

一月份

1、集體備課

2,、校本教研工作總結(jié)

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校20xx春語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心,，以校本研修為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教研常規(guī)，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展微型科研課題的研究,，努力形成“問(wèn)題學(xué)習(xí)課例三位一體”的校本研修模式,，努力在“實(shí)”“新”上下工夫，營(yíng)造濃厚的研修氛圍,，逐步提高語(yǔ)文教師素養(yǎng),，爭(zhēng)取全提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)關(guān)注師生生存狀態(tài)研究（心理健康教育）

2,、區(qū)大型教研活動(dòng)

（1）3月5日青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)

（2）打造魅力課堂：20xx春中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽。校片——區(qū),，層層選拔

（3）知行社兩周年慶暨孫健秀老師教育隨筆研討活動(dòng)（3月30日）

3,、聽課小組，研修團(tuán)隊(duì)的組成及工作落實(shí)

4,、《師徒結(jié)隊(duì)》,，青藍(lán)工程

5、年級(jí)備課組長(zhǎng)主持下的校級(jí)集體備課活動(dòng),。

6,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，結(jié)合《備課的變革》,，積極開展“語(yǔ)文教師人文讀本,，提高語(yǔ)文教師語(yǔ)文素養(yǎng)”活動(dòng)。組長(zhǎng)：孫健秀,、張芳軍,。

7、積極探索微型科研課題,，爭(zhēng)取有成果,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，落實(shí)國(guó)家,、xx市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《xx區(qū)“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點(diǎn)為依據(jù),，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù),，以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,、提升師生綜合素質(zhì)、提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì),、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色”為工作目標(biāo)，做好宣傳,，深入推進(jìn)校園文化建設(shè),、教師素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)工作，全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力,。

1,、繼續(xù)開展“一校一品”活動(dòng)，進(jìn)一步深化“濃郁書香,、價(jià)值引領(lǐng),；求真盡善，共享幸?！钡膶W(xué)校文化建設(shè)與研究,。

2,、全體教職工高標(biāo)準(zhǔn),、高效率迎接國(guó)家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)驗(yàn)收,。借國(guó)檢促管理，嚴(yán)格按照迎檢方案完成各級(jí)檢查驗(yàn)收。任務(wù)責(zé)任到人,，責(zé)任追究。

3,、進(jìn)一步完善德育工程,，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效,，有計(jì)劃,、成體系,，促進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。

4,、提升學(xué)生素質(zhì)教育,，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái),。扎實(shí)開展與北京舞蹈學(xué)院、首經(jīng)貿(mào)大學(xué),、豐臺(tái)少年宮,、體育局,、桃李民辦校友好合作項(xiàng)目，開展校園學(xué)生藝術(shù),、科技,、體育,、英語(yǔ)教育,。

5、繼續(xù)深入開展師德教育活動(dòng),，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境,。深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，以提升青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),，帶動(dòng)并促進(jìn)全體教師的發(fā)展,，建設(shè)身心健康、師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、敬業(yè)樂(lè)教,，求真盡善的教師隊(duì)伍,。

6、深入開展互動(dòng)教學(xué)及微課科研課題研究,，努力構(gòu)建高效課堂,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，開展個(gè)別生幫扶課題研究,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7、加強(qiáng)安全教育和健康教育,，做好學(xué)校安全工作,，確保學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故。

8,、按照上級(jí)教育部門的要求做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，保質(zhì)保量地完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各級(jí)各類檢查評(píng)估迎檢工作。

（一）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1,、學(xué)校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn)，向縱深挖掘?qū)W校特色,，加強(qiáng)科研,，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新形式,，提升學(xué)校品味,，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。

（1）圖書管理

誠(chéng)信書架上架圖書在80%以上,。確保上架圖書適合學(xué)生并能吸引學(xué)生主動(dòng)閱讀,；老師要充分利用閱讀課和課余時(shí)間讓孩子讀書；各班書本每學(xué)期在年級(jí)之間輪換一至兩次,；開放學(xué)校圖書室,，提高圖書閱讀效率。

（2）讀書活動(dòng)

教師讀書：

無(wú)限相信閱讀的力量

①學(xué)習(xí)：《讀書是最好的“精神化妝”》,、《為什么閱讀比上語(yǔ)文課更管用》,，以此加強(qiáng)教師對(duì)個(gè)人閱讀和學(xué)生閱讀的重視，更加關(guān)注學(xué)校文化建設(shè)和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對(duì)學(xué)生,、教師,、學(xué)校發(fā)展的意義。

②交流：整理教師假期讀書心得,，進(jìn)行讀書交流活動(dòng),，引領(lǐng)教師遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持立德樹人,，做身心健康,、師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、敬業(yè)樂(lè)教,，求真盡善的幸福教師。

學(xué)生讀書：

①繼續(xù)進(jìn)行班級(jí),、校級(jí)好書推薦活動(dòng),，并認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄，期末上交存檔,。

校級(jí)好書推薦班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo)：

a,、展示出要推薦的圖書；

b,、盡量做到脫稿,；

c,、聲音洪亮，有感情,。

②繼續(xù)在全校開展“晨誦,、午讀、暮省”的讀書方式,。晨誦：每周一,、三早7：30—7：50國(guó)學(xué)誦讀；午讀：1—4年級(jí)每天中午12：50—1：20學(xué)生持續(xù)默讀課外書籍（學(xué)校午讀檢查）,，5,、6年級(jí)語(yǔ)文午休時(shí)間安排；暮?。好恐芩拈喿x課安排,，本學(xué)期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學(xué)生什么是幸福,，引導(dǎo)學(xué)生擁有感受幸福的能力,。3—6年級(jí)學(xué)生幸福感悟落實(shí)在筆頭上：3、4年級(jí)最初可以是幾句話,，五六年級(jí)根據(jù)學(xué)生情況寫段或篇,。主管加強(qiáng)晨誦、午讀的檢查,，及時(shí)反饋,，讓誦讀成為習(xí)慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟,，匯編《暮省集—幸福篇》,。（6月底上交，每篇文章有老師點(diǎn)評(píng)）

③閱讀大課間：每周四下午3：20—4：20,，專時(shí)專用,，教師和學(xué)生一起讀書時(shí)間。教師可根據(jù)學(xué)生情況安排大聲朗讀,、持續(xù)默讀等,。關(guān)注孩子讀書的內(nèi)容，有效引導(dǎo)讀好書,。

④四月份開展“讀書月”活動(dòng)，至少開展5項(xiàng)以上內(nèi)容豐富,、形式創(chuàng)新的讀書活動(dòng),。（講故事、古詩(shī)詞誦讀比賽,；讀書之星,、書香班級(jí)評(píng)選掛牌）

（3）“開發(fā)校本課程，提升學(xué)生素養(yǎng)”課題的深入研究。

①下發(fā)各年級(jí)素養(yǎng)點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和《新版小學(xué)生守則》,，修改素養(yǎng)點(diǎn)。

②班級(jí)經(jīng)典品悟課程：按照學(xué)校推薦的書目編寫本學(xué)期教案并授課,，期末一年級(jí)為單位上交電子版教案,。

③校級(jí)經(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結(jié)合繪本主題：熱愛生活,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生做一件讓學(xué)校（或班級(jí)）更美麗的事。

三月份：編寫教學(xué)設(shè)計(jì),、授課,、搜集整理學(xué)生適合做的事情并引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持做下去。

四—五月：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做適合的事情并有堅(jiān)持做下去的決心,。

六月份：班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，學(xué)校總結(jié)并評(píng)選校園,、班級(jí)“花仙子”,。

④老師在實(shí)施課程的同時(shí)，撰寫論文或活動(dòng)小結(jié),。

2,、落實(shí)教育部“一校一章程”要求，繼續(xù)完善學(xué)校章程,。把學(xué)校規(guī)范化建設(shè),、學(xué)校文化建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)與成果融入到學(xué)校章程中，使學(xué)校辦學(xué)方向明確,、辦學(xué)目標(biāo)清晰,、辦學(xué)策略具體，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升,。

（二）迎接國(guó)家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)驗(yàn)收,。

根據(jù)市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)xx市區(qū)縣人民政府落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任情況督導(dǎo)評(píng)估辦法（暫行）的通知》,，依照《xx區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展基本達(dá)標(biāo)區(qū)縣國(guó)家級(jí)認(rèn)定的工作方案》以及我校此項(xiàng)工作的具體工作方案,，進(jìn)一步開展學(xué)校自評(píng)、自查,、改進(jìn)工作,。做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、帳物相符,；擺放有序,、取用方便,、使用有記錄、及時(shí)維修,；辦學(xué)條件達(dá)標(biāo),，管理到位。

（三）繼續(xù)開展“四爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期,，學(xué)校黨政工團(tuán)、家委會(huì)將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù),，深度加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，繼續(xù)開展“四爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)（即：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜愛的教師、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師,、爭(zhēng)當(dāng)家長(zhǎng)滿意的教師,、爭(zhēng)當(dāng)同行欽佩的教師和創(chuàng)建團(tuán)結(jié)上進(jìn)創(chuàng)新的教研組），貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行《豐體時(shí)代小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，定期對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展民主問(wèn)卷和民主測(cè)評(píng)活動(dòng),，及時(shí)向黨政工團(tuán)及家委會(huì)反饋,，期末納入績(jī)效，不稱職者限期調(diào)離,。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生等行為,，倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng),，自覺維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象,。本學(xué)期將評(píng)選“師德標(biāo)兵”，提高教師“熱心愛教,、優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性,。建設(shè)身心健康,、師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、敬業(yè)樂(lè)教，求真盡善的教師隊(duì)伍,。

（四）培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育實(shí)效性,。

1,、優(yōu)化學(xué)校德育管理，以“相約周一展我風(fēng)采”主題教育活動(dòng)為載體,，以“養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明班級(jí)”為抓手,，繼續(xù)開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),。

（1）繼續(xù)開展“相約周一展我風(fēng)采我為核心價(jià)值觀代言”主題教育活動(dòng)

（2）繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明班級(jí)”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體,，構(gòu)建學(xué)校養(yǎng)成教育德育模式。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)“分層分級(jí)培訓(xùn)”體系，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,，利用好學(xué)校德育征文成果,，促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(zhǎng)、提升和發(fā)展,，整體提升德育教師隊(duì)伍水平,，從而提高德育工作實(shí)效。

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)“分層分級(jí)培訓(xùn)”體系,，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果,，促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(zhǎng),、提升和發(fā)展。

（2）以“青年班主任培訓(xùn)班”為點(diǎn),，做好班主任,、德育教師培訓(xùn)，充分利用校內(nèi)優(yōu)秀班主任資源,，利用好學(xué)校參加市區(qū)德育論文,、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用,，提升班主任隊(duì)伍水平,。

（3）做好班主任培訓(xùn)工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志,，發(fā)揮班主任微信群學(xué)習(xí),、交流、培訓(xùn)功能,，做好定期和不定期的培訓(xùn),。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，進(jìn)行專題研究,，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng),，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排,。

1、開學(xué)初,，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計(jì)劃。

2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3,、按上級(jí)要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，到達(dá)共同提高的目的。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5、第4周組織語(yǔ)文組教師觀看教學(xué)錄像,。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級(jí)李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。

7,、第6周組織語(yǔ)文組教師聽三年級(jí)劉蓮玉老師的語(yǔ)文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級(jí)王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級(jí)王長(zhǎng)亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將繼續(xù)發(fā)展優(yōu)良傳統(tǒng),，為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作創(chuàng)造更高成績(jī),，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

依照_教育思想，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。該學(xué)期我校語(yǔ)文教研組繼續(xù)以推進(jìn)教研、教學(xué)、作業(yè)的有效性為抓手,，實(shí)現(xiàn)教研增效和減負(fù)增效,，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1．學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，更新教學(xué)觀念,，教育教學(xué)立足文本,，不斷完善和提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教師自身素養(yǎng),。

2．加強(qiáng)教研組活動(dòng)的研究力度,，努力提高課堂質(zhì)量。

3．針對(duì)各年級(jí),、各班的特點(diǎn),，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

4．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，備課及批改作業(yè)要規(guī)范,、細(xì)致。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研：

★依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,，大力推進(jìn)項(xiàng)目制,，開展富有成效的校本培訓(xùn)。該學(xué)期,，我校語(yǔ)文組將立足文本,，以“文本解讀”為主題，認(rèn)真組織好每月一次的大組教研,，研討內(nèi)容：針對(duì)目前學(xué)科教學(xué)如何如何整體上研究教材,、走進(jìn)教本、一切從文本出發(fā),，整體設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),。

★認(rèn)真組織好每周一次的備課組教研集體備課,，解讀文本，以本定教,，加強(qiáng)議課研討,、教案修改、互聽互評(píng),、教學(xué)反思,、作業(yè)研究等日常教學(xué)的規(guī)范操作。

周末練習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題：作業(yè)設(shè)計(jì)的目的性,、針對(duì)性,、互補(bǔ)性,；作業(yè)布置的一致性；作業(yè)批改的精細(xì)性,、作業(yè)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理：

★繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評(píng),、議課研討,，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣,、查全體學(xué)生的參與度,。

★查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課,、改課的備課組活動(dòng),，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實(shí)踐研究,。

1,、計(jì)劃部分：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)策略,、教學(xué)措施，進(jìn)度表,。

2,、教案部分：各單元分析，修改后的教案,，（包括目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié),、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí),、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一、二題）,。

3,、反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,，改進(jìn)意見,。

★查作業(yè)：整改上學(xué)期周末練習(xí)監(jiān)控中的有關(guān)問(wèn)題:作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,。

每周的周末練習(xí)均上傳給教導(dǎo)處,，（各分管教導(dǎo)一份）以監(jiān)控量的適度以及作業(yè)設(shè)計(jì)的情況。教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪,。

①作業(yè)量適度。②作業(yè)設(shè)計(jì)（精編,、坡度）,。③學(xué)生正確率。④書寫與整潔,。⑤批閱精細(xì)情況（作業(yè)日期,，批改日期，等第）,。⑥評(píng)語(yǔ)激勵(lì),。⑦訂正工作（全部）。⑧格式與封面,。注重對(duì)學(xué)生“學(xué)”的反思與研究，盡力做到作業(yè)堂堂清,、日日清,。

（三）多層次進(jìn)行教學(xué)評(píng)比：

進(jìn)一步發(fā)揮以教研組長(zhǎng)為核心，備課組長(zhǎng)領(lǐng)銜的骨干教隊(duì)伍,，進(jìn)行教學(xué)研究,，根據(jù)我校實(shí)際，五月份參加區(qū)“建襄”杯,、“東二”杯,。（具體另發(fā)通知）

（四）后進(jìn)生輔導(dǎo)。

繼續(xù)做好“學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)”記錄工作,，根據(jù)不同學(xué)生個(gè)性采用相應(yīng)的教育方式及補(bǔ)習(xí)措施,，邁小步不停步，以鼓勵(lì)為主,，盡力幫助他們提高自信心,，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期作一次小結(jié),。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

本學(xué)年,，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn),，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍,、儀器設(shè)備,、圖書、公用經(jīng)費(fèi),、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展,。

3、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入,，改善設(shè)施設(shè)備,、教師補(bǔ)充、教師交流,、教師教育,、教學(xué)研究,、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系,。

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程,，形成辦學(xué)特色。

6,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

7,、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,。

本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,，完成好以下工作任務(wù)：

1、加大投資力度,，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套,，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！保?zhēng)將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦的圓滿成功,！

2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,，按照課程計(jì)劃的要求開全課程,，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中,，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo),。

3、按規(guī)定開展間操,、眼保健操等課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng),，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng),。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活,。

4,、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂(lè)部”的有效資源，鼓勵(lì)師生積極加入,，培養(yǎng)綜合能力,，開闊視野,。

5,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持,，各科任課教師參加,，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見,。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé),。

6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度,，健全教師集體備課,、聽課,、評(píng)課制度,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作,。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力,。

8,、師資隊(duì)伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定,，我校依然屬于缺編單位,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰粚?shí)行教職工工作考核制度,，完善教職工激勵(lì)機(jī)制,；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流,。

9,、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作,。

10,、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級(jí)管理工作,。并建立健全班主任,、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神,，組織全園性再培訓(xùn),、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。樹立科學(xué)的教育理念,，通過(guò)宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂(lè)游戲,。加大宣傳力度，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力,。為給孩子提供良好的社會(huì),、家庭氛圍作出努力。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組：翟海宏,、莊榮琴、周玲、朱華琴,、張紹美

游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

20xx年5月20日至6月20日

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、細(xì)化分工

具體時(shí)間：20xx年5月9日～2014年5月20日

1.開展宣傳月啟動(dòng)儀式。召開了全體教職工會(huì)議,，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題,、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視。

2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”,，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

在新的學(xué)年里,，我們語(yǔ)文教研組全體教師，以新的課程改革為契機(jī),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水*，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),，努力構(gòu)建具有我校特色，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水*,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水*,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心,；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地,；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及*時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革,。語(yǔ)文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽、說(shuō),、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng)。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課,、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

3,、充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī)。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講,，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,，由教材到生活。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的*臺(tái)。

為了最大限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，本學(xué)年,，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽課,、評(píng)課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。

1,、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學(xué)，無(wú)論是青年老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的*臺(tái),，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

3、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開展課外活動(dòng)一年級(jí)語(yǔ)文教研,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破性進(jìn)展。

九月：

1,、制訂,、落實(shí)教研組工作計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)新課改理念

3,、做好教學(xué)檢查

十月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

四年級(jí)語(yǔ)文《蝴蝶的家》（講課人：侯國(guó)艷）

2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析

十一月：

1,、教研組常規(guī)教研活動(dòng)

三年級(jí)品德與社會(huì)《父母多愛我》（講課人：金慶有）

2,、二年級(jí)語(yǔ)文《霧在哪里》（講課人：郝欲香）

3、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查

十二月

1,、教研組常規(guī)教研活動(dòng)

一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》（講課人：郝*）

2,、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查

1、期末復(fù)習(xí)迎考

2,、上交各種總結(jié),，并將資料整理、歸檔,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、《_關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)【2010】41號(hào)）及教育部、市區(qū)教委關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知等文件精神,，宣傳國(guó)家,、市、區(qū)發(fā)展學(xué)前教育的政策,，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確教育理念,，營(yíng)造共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)我街道學(xué)前教育持續(xù)健康穩(wěn)步的發(fā)展,。

通過(guò)開展學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)，圍繞“快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)”這一主題,，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、校訊通,、廣播、家長(zhǎng)宣傳冊(cè),、講座,、家教咨詢、家園聯(lián)系橋等,，宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,，宣傳國(guó)家、市,、區(qū)發(fā)展學(xué)前教育政策,、法規(guī)及學(xué)前教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念,，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

20xx年5月20日——6月20日

組長(zhǎng)：肖章梅

副組長(zhǎng)：徐世容,、劉正會(huì)

成員：肖靜,、陳斌,、周勇、朱啟燕,、羅艷,、李國(guó)玉

（一）高度重視，精心組織

各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)本轄區(qū)學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合實(shí)際,，研究制定學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案和系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真組織好實(shí)施,。

（二）開展多種形式的宣傳活動(dòng),。

1,、各幼兒園要及時(shí)了解學(xué)前教育活動(dòng)月信息,，及時(shí)傳達(dá)、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式及相關(guān)會(huì)議精神,，并認(rèn)真落實(shí),。

2,、各幼兒園要開展“五個(gè)一”活動(dòng)：召開一次家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,，宣傳科學(xué)育兒的重要性,；舉辦一次家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒一日生活；更新一次家教宣傳欄,，推廣正確的教育理念和方法,；舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育重要性,，贏得社區(qū)的支持,；舉辦一次慶祝“六一”活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同歡慶節(jié)日,。

（三）抓住“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”宣傳重點(diǎn) 1,、宣傳學(xué)前教育增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。大力宣傳國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)和渝府發(fā)〔2011〕46號(hào)文件，中央和我市財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展政策,、學(xué)前教育重大項(xiàng)目及市,、區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃等國(guó)家和地方學(xué)前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,，形成全社會(huì)共同關(guān)心,、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。

2、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,，促進(jìn)規(guī)范辦園,。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》和我市《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》,、《學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)管理辦法》,、《幼兒園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》,、《關(guān)于開展普惠性幼兒園認(rèn)定工作的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園行為,。

3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向,。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

（四）建立長(zhǎng)效的宣傳機(jī)制

各幼兒園要將每年的5月20日—6月20日作為學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日,，列入年度工作計(jì)劃，形成系列的宣傳活動(dòng),，建立長(zhǎng)效的宣傳機(jī)制,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水*和校本教研質(zhì)量,，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水*。

二、總體目標(biāo)：

以新課改為導(dǎo)向,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水*,。樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值,，倡導(dǎo)團(tuán)體合作,，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

三,、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題校研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

①集體備課：以學(xué)科分段為組,，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,，副備教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出修改意見,，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上,。在集中時(shí)討論交流,，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整,。

②反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過(guò)說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課、反思,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水*,。

四,、主要工作措施:

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間,，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),，周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間，每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。教師要樹立主人意識(shí),，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高,。

3,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

4,、由于校內(nèi)資源有限,，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問(wèn)題,，必須有專業(yè)研究人員的參與,。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍?！巴狻奔从杏?jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),；“里”即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課,。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校校本教研工作以國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為宗旨，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,，有效提升教師整體素質(zhì)和專業(yè)水*,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。通過(guò)扎實(shí)開展各種有針對(duì)性的校本教研活動(dòng),，提高校本培訓(xùn)與校本教研管理水*,，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?/p>

二,、總體目標(biāo)

1.建立校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化,。

2.轉(zhuǎn)變觀念,，抓好教研組、備課組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的*臺(tái),。

3.通過(guò)各式各樣的教育實(shí)踐,，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到提高,，打造一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

三、工作重點(diǎn)

1.引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)行為,，提高教師教學(xué)技能水*,；

2.加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流程,；

3.建立校本教研組,，起到輻射帶動(dòng)作用。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的,。

4.完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，加快教師成長(zhǎng)步伐；

四,、主要工作及措施

（一）健全組織,，完善制度，強(qiáng)化校本管理,。

1.組織到位

成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對(duì)校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：陳x

副組長(zhǎng)：譚x謝x

成員：全體教師

2.制度到位

學(xué)校要制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,、聽課評(píng)課制度,、教師外出聽課匯報(bào)制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

3.時(shí)間到位：我校將周五下午分別定為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。

4.加強(qiáng)校本教研的管理,。

注重日常教研活動(dòng)的資料管理,，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,。做到有計(jì)劃，有總結(jié),、有反饋,、有整改、有實(shí)效,。

（二）發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

1.繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。本學(xué)期,，全體教師將參加新一輪的教師基本功培訓(xùn)的,。走出去，取他山之石,；引進(jìn)來(lái),，為我所用。如在五月份組織教師觀摩大科中心學(xué)校組織的思品,，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，十月份組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與觀摩活動(dòng),，并且要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益,。

2.做好“互幫互學(xué)”工作,。進(jìn)一步發(fā)揮骨干師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，開展專題講座,，集體備課，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷”,，找出問(wèn)題及原因，制定對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難,。

3.內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,，校本研究的主體是本校教師，充分發(fā)揮本校教師的自身作用,。我們將安排各層次教師開展教學(xué)研討課,，一方面為教師提供示范,，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)中青年教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

4.開展好讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高教師文化修養(yǎng),。積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記,，進(jìn)行讀書感悟分享,。

（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

1.以教師的三年發(fā)展規(guī)劃為原動(dòng)力,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。各教研組要關(guān)注年青教師的成長(zhǎng),，確定后備骨干教師人選,，制訂發(fā)展規(guī)劃，并由教導(dǎo)處實(shí)施幫扶計(jì)劃,。繼續(xù)開展年青教師才藝競(jìng)賽等校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高年青教師的教育教學(xué)能力。努力使新教師達(dá)到：一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺(tái),，三年教有所長(zhǎng)。開展新老教師的“傳,、跟,、幫、帶”活動(dòng)并加大管理和檢查的力度,。對(duì)現(xiàn)任所有教師建立師徒合同,，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn),、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺(tái),，加快成長(zhǎng)腳步,，爭(zhēng)取有更多的青年教師成為教壇新秀、學(xué)科帶頭人,。

2.大力開展聽評(píng)課活動(dòng),，實(shí)行隨堂聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。聽課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng),，及時(shí)反饋，做到聽評(píng)課123（提一條優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)值得借鑒的地方,，指出兩點(diǎn)不足,，提出三條建議），以便真正達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的,。

3.立足崗位培訓(xùn),，著力打造名師。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，在市,、縣基本功比賽中取得好成績(jī)。結(jié)合我校實(shí)際,，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師技能與水*的提高,。如開展教師基本功競(jìng)賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽,、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比,、課后反思交流、課件評(píng)比等,。

4.積極參加新一輪教師基本功培訓(xùn).新一輪教師基本功培訓(xùn)是國(guó)家對(duì)每一位在崗教師舉辦的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),每個(gè)在崗教師必須無(wú)條件地接受培訓(xùn),達(dá)到提高教師素質(zhì)的目的,。

（四）豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

展教聯(lián)盟工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

堅(jiān)持素質(zhì)教育,，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水*及業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語(yǔ)文教研水*。對(duì)待教研活動(dòng),，堅(jiān)持人人參與,，深入開展，扎實(shí)提高,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過(guò)程,，有收獲,。

(一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的`觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師,。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課,、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處,，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng),。

4,、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì),。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。