制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)人才引進(jìn)工作計(jì)劃 小學(xué)人才引進(jìn)事業(yè)編制篇一

為不斷加強(qiáng)我市農(nóng)村基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),，加快提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院綜合服務(wù)能力，推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展,，根據(jù)《省衛(wèi)生廳關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)用人才培養(yǎng)“522行動(dòng)計(jì)劃”的通知》(衛(wèi)農(nóng)衛(wèi)〔〕18號(hào))精神,，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案,。

一、培訓(xùn)對(duì)象及專業(yè)

二,、培訓(xùn)基地及計(jì)劃

市級(jí)培訓(xùn)基地為市內(nèi)二級(jí)甲等以上醫(yī)院,，縣級(jí)培訓(xùn)基地具體由各縣(市、區(qū))按省規(guī)定確定，報(bào)市衛(wèi)生局備案,。原則上初級(jí)職稱的衛(wèi)生技術(shù)人員在縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí),，中級(jí)及以上職稱的在縣、市級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí),，特殊情況可將初級(jí)職稱的衛(wèi)生技術(shù)人員調(diào)整至市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn),。在縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修培訓(xùn)的，由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,，并監(jiān)督管理和評(píng)價(jià);在市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)的由市衛(wèi)生局安排,，具體培訓(xùn)安排詳見(jiàn)附表。

三,、進(jìn)修培訓(xùn)時(shí)間

進(jìn)修培訓(xùn)自年10月下旬開(kāi)始,，培訓(xùn)時(shí)間依專業(yè)情況確定為半年、1年,。10月底前,，本年度進(jìn)修學(xué)習(xí)人員要全部入駐培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四,、培訓(xùn)方式內(nèi)容

堅(jiān)持實(shí)用,、實(shí)效的原則，采取理論學(xué)習(xí)和臨床進(jìn)修相結(jié)合,，以臨床進(jìn)修為主的方式,，重點(diǎn)培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)基本理論和基本知識(shí)，以及農(nóng)村常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診療常規(guī)及操作規(guī)范等,。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要和衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)需求，可有所側(cè)重,。

五,、經(jīng)費(fèi)保障

省按進(jìn)修人員300元/人、月的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助,。

六,、有關(guān)要求

(一)各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確專人具體負(fù)責(zé),，按要求制定本縣(市)區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，做好縣級(jí)培訓(xùn)基地確定,、培訓(xùn)人員確定,、培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)及資料收集等工作。要加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)培訓(xùn)基地,、帶教老師和學(xué)員的考核管理,，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施和取得實(shí)效。有關(guān)考核結(jié)果將作為帶教和進(jìn)修人員崗位聘任,、年度考核,、職稱晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要抓住此次培訓(xùn)機(jī)遇,，結(jié)合本院實(shí)際和業(yè)務(wù)發(fā)展方向,，重點(diǎn)做好進(jìn)修人員選派、學(xué)習(xí)時(shí)間及待遇保障等工作,，消除進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的后顧之憂,。進(jìn)修人員培訓(xùn)期間的工資、福利待遇按省文件規(guī)定執(zhí)行,。

小學(xué)人才引進(jìn)工作計(jì)劃 小學(xué)人才引進(jìn)事業(yè)編制篇二

學(xué)校自_年一月四日實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃以來(lái),，我校青年學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作取得了可喜的成績(jī),，一批在國(guó)內(nèi)外有較大影響的青年學(xué)科帶頭人脫穎而出,。為進(jìn)一步加大拔尖人才選拔培養(yǎng)力度，根據(jù)《東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程實(shí)施方案》精神,，結(jié)合我?！癬”期間教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，決定在“_”期間繼續(xù)實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃?，F(xiàn)就選拔培養(yǎng)拔尖人才工作重新規(guī)定如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校通過(guò)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，力爭(zhēng)用5年的時(shí)間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和扶持,，經(jīng)過(guò)幾年的努力，使學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的各學(xué)科領(lǐng)域都有一批年富力強(qiáng)的中青年學(xué)科帶頭人,，并且使他們都成為本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)知名的專家,、學(xué)者，從而保證我校重點(diǎn)建設(shè)的各個(gè)學(xué)科能始終保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位,。

二,、選拔條件

1.遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、科學(xué)民主的治學(xué)作風(fēng)。

2.團(tuán)結(jié)容人,，有與同代人及隔代人合作共事的品格和獻(xiàn)身教育,、獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

3.具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，學(xué)術(shù)思想活躍,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，善于集思廣益、博采眾長(zhǎng),，有很大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

4.掌握兩門外語(yǔ),，其中一門能熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,。

5.能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學(xué)活動(dòng)。

6.具有博士學(xué)位,，職稱為副高職以上,。

7.身體健康，精力充沛,，年齡一般不超過(guò)40周歲,。

8.在具備上述各項(xiàng)條件的同時(shí)，還須具備以下任意兩條：

⑴5年獲國(guó)家(科技進(jìn)步,、自然科學(xué),、發(fā)明創(chuàng)造、教學(xué)成果)三等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或省部級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng),。以上各獎(jiǎng)均應(yīng)是獲得證書(shū)并在課題中承擔(dān)主要任務(wù)者,。

⑵ 近5年獨(dú)立撰寫(xiě)并正式出版有學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或主編過(guò)由專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)出版的本學(xué)科全國(guó)統(tǒng)編教材1部。

小學(xué)人才引進(jìn)工作計(jì)劃 小學(xué)人才引進(jìn)事業(yè)編制篇三

一,、培養(yǎng)組織

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省行培養(yǎng)會(huì)議精神,，打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)使全體員工成為一支凝聚力強(qiáng),、能征善戰(zhàn),、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，經(jīng)行黨委研究決定,，成立員工素質(zhì)培養(yǎng)委員會(huì)，主任由__擔(dān)任,，副主任由__,、__、__擔(dān)任,，成員由行機(jī)關(guān)各部室,、直屬單位負(fù)責(zé)人組成。培養(yǎng)委員會(huì)下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在人力資源管理部,，辦公室主任由__擔(dān)任，成員由人力資源管理部,、辦公室,、工會(huì)辦公室,、物業(yè)中心、科技處組成,。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的計(jì)劃,、組織、安排等,。

二,、培養(yǎng)重點(diǎn)

在當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下，按照省分行黨委提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行,，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”要求,，以建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍為目標(biāo)，推行目標(biāo)清晰,，任務(wù)明確的分級(jí)分類培養(yǎng),。根據(jù)我行的實(shí)際情況，培養(yǎng)工作將分層次,、有針對(duì)性地進(jìn)行,。

1、對(duì)支行高級(jí)管理人員的培養(yǎng),。按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理人員的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，重點(diǎn)充實(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理知識(shí),、經(jīng)濟(jì)資本管理知識(shí),、法律法規(guī)等知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)管理藝術(shù),、商務(wù)禮儀,、營(yíng)銷技巧、員工激勵(lì),、企業(yè)文化建設(shè)等多方面的培養(yǎng),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)方法和管理技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)穩(wěn)健的素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，提高系統(tǒng)思考,、駕馭全局的能力。通過(guò)培養(yǎng),，改變他們傳統(tǒng)的思維方式,，提高決策的科學(xué)性和管理效率。通過(guò)培養(yǎng),，提高支行高級(jí)管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力,，使支行高級(jí)管理人員能不斷適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，提高其管理能力和管理水平,。

2,、對(duì)優(yōu)秀專門人才和后備干部的培養(yǎng),。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才和后備干部的培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)知識(shí),、法律法規(guī),、現(xiàn)代銀行管理知識(shí)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的培養(yǎng),，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀專門人才和后備干部思維方式,、管理理念、經(jīng)營(yíng)思想等的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)這部分人員科學(xué)工作方法和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化人力資源管理的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力的提高,，加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)文化修養(yǎng)的培養(yǎng),，人際關(guān)系溝通和對(duì)外工作協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)一批未來(lái)能夠擔(dān)當(dāng)高級(jí)管理和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的后備中堅(jiān)力量,。為了加強(qiáng)對(duì)科級(jí)后備干部綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),，將有計(jì)劃地組織他們出外進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

4,、對(duì)一線操作員工的培養(yǎng),。對(duì)全行基層一線員工以提高職業(yè)文化素質(zhì)為重點(diǎn)，以崗位培養(yǎng)為依托,，強(qiáng)化操作技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培養(yǎng),，拓寬職業(yè)技能,、增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)信貸,、會(huì)計(jì),、客戶經(jīng)理等要害風(fēng)險(xiǎn)崗位員工的教育，牢固樹(shù)立規(guī)范經(jīng)營(yíng),、遵章守紀(jì)意識(shí),，風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和工作責(zé)任心。推行崗位資格制度,。推行各個(gè)崗位的分級(jí)分類測(cè)試,，進(jìn)一步明確崗位資格標(biāo)準(zhǔn)，把取得崗位資格作為上崗的前提條件,，有針對(duì)性地開(kāi)展上崗,、在崗、轉(zhuǎn)崗培養(yǎng),，搭建以崗位資格培養(yǎng)為基礎(chǔ)的全員崗位培養(yǎng)平臺(tái),。對(duì)經(jīng)辦崗位員工要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展要求,，及時(shí)進(jìn)行新業(yè)務(wù)新知識(shí)的培養(yǎng)。

業(yè)務(wù)一線的員工,，全面實(shí)行持證上崗制度,。各經(jīng)辦崗位員工必須通過(guò)崗位培養(yǎng)考試，取得相應(yīng)的崗位資格證書(shū),。通過(guò)在職教育取得大專及以上學(xué)歷,。臨柜人員要按照綜合柜員制的要求，做到一專多能,，熟練掌握會(huì)計(jì),、儲(chǔ)蓄、出納和計(jì)算機(jī)操作等綜合技能,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電腦操作,、客戶服務(wù)、商務(wù)禮儀,、新業(yè)務(wù)品種和業(yè)務(wù)操作流程的培養(yǎng),、以及防假反假知識(shí)和技能的培養(yǎng)?？蛻艚?jīng)理的培養(yǎng),，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)客戶經(jīng)理管理思想的轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)營(yíng)銷方法,、營(yíng)銷手段和營(yíng)銷技巧的運(yùn)用,、日常客戶關(guān)系的維護(hù)和管理知識(shí)和技能上,，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理,、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、法律法規(guī)知識(shí)的培養(yǎng),、綜合理財(cái)業(yè)務(wù)的培養(yǎng)、加強(qiáng)對(duì)銀行規(guī)章制度的培養(yǎng),、商務(wù)禮儀知識(shí)和技能培養(yǎng),。

三、培養(yǎng)方式：

培養(yǎng)工作要從我行實(shí)際出發(fā),，針對(duì)不同的情況,，制定不同的培養(yǎng)方式，使培養(yǎng)既有針對(duì)性,、目的性,，又有成效性，要采取多種形式開(kāi)展培養(yǎng)，克服僵化的理論說(shuō)教和“填鴨式”的教學(xué)方式,，采取生動(dòng)活潑的培養(yǎng)方式對(duì)全員進(jìn)行培養(yǎng),，提高大家參加培養(yǎng)的積極性，變“要我提高”為“我要提高”,，從而增強(qiáng)培養(yǎng)效果,，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

1,、集中授課,。對(duì)不同層次的員工，都要針對(duì)培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行一些集中授課,，通過(guò)集中授課,，使大家對(duì)概念性、理論性的知識(shí)內(nèi)容能有系統(tǒng)性的掌握和了解,，提高大家對(duì)理論性知識(shí)的理解和掌握,。同時(shí)集中授課還可以用較短的時(shí)間、花費(fèi)較少的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)盡可能多地培養(yǎng)較多的人員,。

2、專題調(diào)研,。對(duì)高管人員,、優(yōu)秀專門人才、業(yè)務(wù)骨干為主體的核心人才的培養(yǎng),，要組織培養(yǎng)人員深入金融同業(yè)市場(chǎng),、客戶群體和基層進(jìn)行調(diào)查研究，把我部經(jīng)營(yíng)管理中的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)問(wèn)題作為調(diào)查研究的課題，通過(guò)調(diào)查研究,，提出解決問(wèn)題的辦法和有效措施,，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在轄內(nèi)加以推廣，提高學(xué)員的思考,、分析和研究解決問(wèn)題的能力,。

3、專題分析,。舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析會(huì),、專業(yè)研討會(huì)和座談會(huì)，邀請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)和社會(huì)上的知名專家學(xué)者對(duì)商業(yè)銀行領(lǐng)域的前沿知識(shí),、信息資訊,、市場(chǎng)趨向和疑難問(wèn)題進(jìn)行集中探討，培養(yǎng)學(xué)員敏銳的市場(chǎng)意識(shí)和對(duì)前沿知識(shí)的追蹤能力。

4,、素質(zhì)訓(xùn)練,。結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)和員工綜合素質(zhì)的需要，在中青年管理人員和青年骨干員工培養(yǎng)中要開(kāi)展體格,、品格,、心理素質(zhì)等內(nèi)容的訓(xùn)練，引入體驗(yàn)式培養(yǎng),，每年組織他們進(jìn)行拓展訓(xùn)練,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的品格修養(yǎng),、生活志趣和健康的體魄。

5,、以會(huì)代訓(xùn),。各部門要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際，要通過(guò)各層面,、各專業(yè)會(huì)議,，做好規(guī)章制度宣講、貫徹工作,，增強(qiáng)全體員工執(zhí)行制度的自覺(jué)性,，提高化解和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

6,、在崗培養(yǎng),。由于處在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我行轄內(nèi)工作任務(wù)十分繁重,，人員相對(duì)偏少,，為了正確處理公學(xué)矛盾，我們將采用以自學(xué)為主和集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式提高員工綜合素質(zhì),。

引導(dǎo)自學(xué)：首先人力資源管理部根據(jù)各時(shí)期培養(yǎng)重點(diǎn),，準(zhǔn)備教材，制定出自學(xué)計(jì)劃,，由相關(guān)人員按照要求,，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。在此期間,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記或按照規(guī)定的題目寫(xiě)出論文,。

集中輔導(dǎo)：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)κ苡?xùn)人員進(jìn)行集中,，集中后按照靈活多樣的方式進(jìn)行討論,，如現(xiàn)場(chǎng)給定題目和準(zhǔn)備時(shí)間，由受訓(xùn)人員即興發(fā)揮演講;參加培養(yǎng)人員宣讀自己的論文;每次組織3至5人就某一個(gè)題目各抒己見(jiàn);播放相關(guān)資料，供大家討論等,。在集中學(xué)習(xí)討論時(shí)可根據(jù)情況隨時(shí)采用各種方式,，必要時(shí)我們還可安排評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分和營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩?？傊袝r(shí),，我們將較少采用考試方式，而更多的以講演的方式來(lái)考核受訓(xùn)人員自學(xué)的成果,，為的是將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,。并且通過(guò)這種方式提高參加培養(yǎng)人員的語(yǔ)言表達(dá)與溝通的能力，通過(guò)培養(yǎng)增加凝聚力,，提高執(zhí)行力,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,，為我行的有效發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

四、培養(yǎng)內(nèi)容及具體安排

培養(yǎng)內(nèi)容：常規(guī)業(yè)務(wù),、新知識(shí),、公司治理結(jié)構(gòu),、行業(yè)形式分析、金融形勢(shì)分析,、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析,、相關(guān)法律、法規(guī)等,。人力資源管理部對(duì)培養(yǎng)教材的選取將本著實(shí)用的原則，采用目前市場(chǎng)上比較流行成熟的教材,，并且以后根據(jù)培養(yǎng)的`需要與大家的需求,，隨時(shí)進(jìn)行變更，目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進(jìn)來(lái),。

具體安排：以職工夜校為平臺(tái),，方式靈活多樣;以城區(qū)、各縣行為單位組織自學(xué),，培養(yǎng)對(duì)象：基層主任,、會(huì)計(jì)主管、監(jiān)管員,、柜員,、信貸從業(yè)人員，分門別類,，做到及時(shí)學(xué),，所有員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)，營(yíng)業(yè)部。

小學(xué)人才引進(jìn)工作計(jì)劃 小學(xué)人才引進(jìn)事業(yè)編制篇四

一,、培養(yǎng)原則

1,、人力資源部制定后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃制定原則遵循管理類與生產(chǎn)技術(shù)類人才的雙通道培養(yǎng)模式,，體現(xiàn)層次性,、逐步深化由低級(jí)向高級(jí)遞進(jìn)性。

(1)管理通道:公司員工自薦通過(guò)選拔,、評(píng)估后即可參加后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃,，培訓(xùn)合格并在崗位見(jiàn)習(xí)期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時(shí)參加競(jìng)聘，面試合格者免見(jiàn)習(xí)期上崗,，未見(jiàn)習(xí)的,，需經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)期(3-6個(gè)月)考核。

(2)生產(chǎn)技術(shù)通道:公司員工自薦通過(guò)選拔,、評(píng)估后即可參加后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃,，培訓(xùn)合格且完成相應(yīng)的任務(wù)指標(biāo)即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時(shí)參加競(jìng)聘，面試合格后,，通過(guò)見(jiàn)習(xí)期后即可上崗,。

2、充分利用公司各種資源,，采取人力資源部和各部門分工協(xié)作的方式來(lái)實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃,。

二、培養(yǎng)體系

(一)建立以教育培訓(xùn),、個(gè)人提高,、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系,。

(二)具體培養(yǎng)方式

1,、教育培訓(xùn)

(1)課程研修:公司安排或個(gè)人選擇外部專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的公開(kāi)課、論壇,、交流會(huì),。

外訓(xùn)驗(yàn)收:提交書(shū)面“培訓(xùn)總結(jié)”或結(jié)業(yè)證，考核其是否進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)(培訓(xùn)次數(shù)),，以及所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中應(yīng)用程度(質(zhì)量考核),。

主要是通過(guò)內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識(shí)、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修,。

(2)學(xué)歷提升:個(gè)人選擇申請(qǐng)參加公司外的學(xué)歷提升,。

學(xué)歷驗(yàn)收:提交畢業(yè)證書(shū)或結(jié)業(yè)證。

(3)外部考察:根據(jù)工作需要,，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察,、參觀,、培訓(xùn)、交流等,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交考察報(bào)告,、考核其是否進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)(培訓(xùn)次數(shù))，以及所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中應(yīng)用程度(質(zhì)量考核),。

以此增強(qiáng)對(duì)標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí),、增長(zhǎng)后備人才見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐在公司的落地,。

2,、個(gè)人提高

(1)交流研討:公司安排或個(gè)人選擇

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交研討報(bào)告

發(fā)掘內(nèi)外部資源展開(kāi)相同崗位對(duì)話交流及行業(yè)對(duì)標(biāo)以開(kāi)拓思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等管理主體研討進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

(2)書(shū)籍閱讀:個(gè)人選擇對(duì)崗位有幫助的書(shū)籍

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交讀書(shū)心得

通過(guò)閱讀各類對(duì)崗位有幫助的優(yōu)秀書(shū)籍，獲取各方面知識(shí),、技能及素養(yǎng)的提升,。

(3)資格認(rèn)證:個(gè)人選擇參加各部門或協(xié)會(huì)舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相應(yīng)資格認(rèn)證,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交資格證書(shū)

3,、導(dǎo)師輔導(dǎo)

(1)一對(duì)一導(dǎo)師輔導(dǎo):公司安排，每名后備梯隊(duì)人才要有一名上級(jí)作為其輔導(dǎo)人,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交導(dǎo)師輔導(dǎo)紀(jì)錄

(2)高層對(duì)話:公司安排后備梯隊(duì)人才與公司高管接觸,，定期進(jìn)行職業(yè)談話。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:學(xué)習(xí)心得

4,、行動(dòng)學(xué)習(xí)

(1)項(xiàng)目歷練:公司安排后備梯隊(duì)人才主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目(一年至少兩次)

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交報(bào)告,、心得、案例或考核表

旨在通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目歷練,，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合,，同時(shí)通過(guò)提煉工作實(shí)踐案例檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)效果。

(2)代理測(cè)試:公司安排后備梯隊(duì)人才暫時(shí)全權(quán)代理計(jì)劃培養(yǎng)崗位職務(wù),。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交報(bào)告、心得,、案例或考核表

通過(guò)對(duì)后備人才代理期間工作的考核,，提前發(fā)現(xiàn)在管理過(guò)程中亟待提升的方面，以便提前規(guī)避,，防止未來(lái)晉升后的不勝任,。測(cè)試次數(shù)代理期間不少于三次。

(3)見(jiàn)習(xí)培養(yǎng):公司安排或個(gè)人選擇,，作為本系統(tǒng)部門或高管領(lǐng)導(dǎo)助理形式見(jiàn)習(xí),。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交報(bào)告,、心得、案例或考核表,。

在見(jiàn)習(xí)期間,，通過(guò)參與各類會(huì)議、決策,、項(xiàng)目等培養(yǎng)深化梯隊(duì)人才業(yè)務(wù)能力,、管理能力。

原則上一般基層晉主管見(jiàn)習(xí)期3個(gè)月,，主管晉中層見(jiàn)習(xí)期6個(gè)月或1年為佳,，具體見(jiàn)習(xí)時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定。

(4)跨專業(yè)實(shí)踐:公司安排或個(gè)人選擇,，在本崗位工作熟練基礎(chǔ)上,，可以采取跨部門、跨專業(yè)工作實(shí)踐鍛煉,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交報(bào)告,、心得、案例或考核表

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

(一)公司安排(共性需求):管理基礎(chǔ)知識(shí)+管理技能(自我管理/管理他人/團(tuán)隊(duì)管理等),。

個(gè)人選擇(個(gè)性需求):業(yè)務(wù)能力短板+管理實(shí)務(wù)操作(項(xiàng)目管理/成本管理/品質(zhì)管理等)。

社會(huì)組織:專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、院校組織的各類管理培訓(xùn),、專業(yè)主題培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等,。

(二)培訓(xùn)課程設(shè)置

1,、角色認(rèn)知

(1)管理者角色、地位與責(zé)任

(2)管理人員素質(zhì)要求

2,、管理技能

(1)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

(2)企業(yè)目標(biāo)與達(dá)成計(jì)劃;

(3)溝通與協(xié)調(diào)(跨部門溝通與合作)

(4)培訓(xùn)與激勵(lì)(指導(dǎo)培養(yǎng)下屬)

(5)績(jī)效管理

(6)安全管理

(7)工作調(diào)配

(8)如何改進(jìn)員工工作表現(xiàn)

3,、管理實(shí)務(wù)

(1)生產(chǎn)計(jì)劃的編制與控制

(2)成本控制、質(zhì)量管理

(3)設(shè)備管理,、物料管理

(4)定編定員管理

(5)工序管理

四,、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計(jì)劃安排

五、過(guò)程管控

(一)溝通機(jī)制:加強(qiáng)與后備梯隊(duì)人才的溝通,，了解其所思所想并及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題,，解除其后顧之憂;

(二)反饋機(jī)制:及時(shí)將梯隊(duì)人才工作表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管;

(三)考核機(jī)制:實(shí)施階段性考核，對(duì)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)激勵(lì),、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力,。

六、培養(yǎng)考核

(一)考核指標(biāo):專業(yè)知識(shí)(50%權(quán)重),、工作能力(30%權(quán)重),、職業(yè)素質(zhì)(20%權(quán)重),。詳見(jiàn)《后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施考核表》;

(二)考核數(shù)據(jù)記錄:分教育培訓(xùn)、個(gè)人提高,、導(dǎo)師輔導(dǎo),、行動(dòng)學(xué)習(xí)四大培養(yǎng)內(nèi)容，每大類根據(jù)實(shí)際培養(yǎng)情況進(jìn)行細(xì)分,，比如課堂表現(xiàn),、培訓(xùn)總結(jié)提交、讀書(shū)心得,、項(xiàng)目歷練表現(xiàn),、工作案例提煉、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù),、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估,、考察報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量評(píng)估等。此類過(guò)程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一電子記錄到《后備梯隊(duì)培養(yǎng)檔案登記表》臺(tái)賬,，專門檔案袋保管;

(三)考核結(jié)果運(yùn)用:實(shí)施階段考核(每季度一次),，考核得分80分(含)以上者為合格，合格者繼續(xù)培養(yǎng),，不合格者取消梯隊(duì)培養(yǎng)資格;

(四)每位梯隊(duì)人員必須確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師,。培養(yǎng)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，每月對(duì)培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行效果反饋記錄,，定期向人力資源部報(bào)備,，人力資源部進(jìn)行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果,，以便及時(shí)做出方案調(diào)整,。

小學(xué)人才引進(jìn)工作計(jì)劃 小學(xué)人才引進(jìn)事業(yè)編制篇五

遼寧省目前的人才引進(jìn)現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì),2004年以來(lái)，遼寧省引進(jìn)省外優(yōu)秀人才萬(wàn)余人,引進(jìn)海外留學(xué)人員萬(wàn)余人次,。然而,，面對(duì)人才緊缺現(xiàn)狀，這樣的引才力度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足遼寧省高層次高技能人才需要,，截至2006年底,，遼寧省具有正副高級(jí)職稱的有萬(wàn)人，僅占人才總量的,，高層次人才依然比較缺乏,。從上述的 “五點(diǎn)一線”沿海經(jīng)濟(jì)帶到沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)調(diào)查的人才需求總量來(lái)看，遼寧省各行業(yè)高技能高層次才緊缺壓力已成普遍現(xiàn)象,，招才聚才已是迫在眉睫的發(fā)展必然,。

隨著日漸增加的人才壓力,，我們不得不思考這樣的問(wèn)題：怎么能緩解遼寧省的人才緊缺現(xiàn)狀,？當(dāng)前人才引進(jìn)的現(xiàn)狀又是如何,？遼寧省委、省政府為了緩解高層次高技術(shù)人才短缺的壓力,，致力于營(yíng)造寬松的人才政策環(huán)境,、成長(zhǎng)環(huán)境、良好的工作和創(chuàng)業(yè)氛圍,，先后制定下發(fā)了《_遼寧省委省政府關(guān)于在老工業(yè)基地振興中進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的若干政策規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,，在人才培養(yǎng)、選拔,、激勵(lì),、保留等方面提出了相關(guān)政策。在制定各項(xiàng)規(guī)定的同時(shí),，還加強(qiáng)對(duì)人才工作分類指導(dǎo),，相繼制定出臺(tái)一系列人才專項(xiàng)政策。有相關(guān)報(bào)告稱14個(gè)市也相繼推出了316項(xiàng)促進(jìn)人才與經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)接的政策規(guī)定,，為全面推進(jìn)人才工作提供了制度保證,。遼寧省還不斷實(shí)施重大人才引進(jìn)活動(dòng)，精心打造遼寧聚財(cái)用才平臺(tái),。先后舉辦了以“招才引智,、振興遼寧”為主題的引進(jìn)國(guó)外專家項(xiàng)目洽談會(huì)暨新技術(shù)展、海外學(xué)子創(chuàng)業(yè)周,、“外國(guó)專家遼寧行”等活動(dòng),。

隨著國(guó)家振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略出臺(tái)，我省實(shí)施的“博士后培養(yǎng)工程”,、“百千萬(wàn)人才工程”,、“5520工程”、“十百千高端人才引進(jìn)工程”,、“海外研發(fā)團(tuán)隊(duì)工程”為重點(diǎn)的遼寧省五大人才工程全面啟動(dòng),，招才聚才效果明顯，為我省各大支柱性產(chǎn)業(yè)提高了大量高層次人才,，為各行業(yè)的發(fā)展注入了全新的活力,，同時(shí)也為遼寧老工業(yè)基地全面振興提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。

“博士后培養(yǎng)工程”增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力

遼寧本省高校,、科研院所較多,，我省充分利用這一優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)施博士后培養(yǎng)工程,，解決眾多企事業(yè)單位,、合資公司的高層次人才緊缺問(wèn)題，尤其是在優(yōu)秀青年的引進(jìn)和培養(yǎng)上,，促進(jìn)企業(yè)與高校,、科研院所之間科技和人才的交流,，增強(qiáng)企業(yè)科技自主創(chuàng)新能力。

2004年,，鼓勵(lì)企業(yè)依托實(shí)際項(xiàng)目與國(guó)家博士后流動(dòng)站單位聯(lián)合招收博士后的博士后培養(yǎng)工程在遼寧省率先開(kāi)始,。2008年，遼寧省建立了企業(yè)博士后科研基地,，博士后科研基地建在相關(guān)產(chǎn)業(yè)較集中,，具備整體優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。遼寧省財(cái)政安排專項(xiàng)資金,，向每位博士后提供6萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),，市級(jí)財(cái)政同時(shí)配套3萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，幾年來(lái)各級(jí)財(cái)政共提供博士后經(jīng)費(fèi)數(shù)千萬(wàn)元,。

到2010年,，遼寧省共擁有國(guó)家級(jí)博士后站81家，工作站77家,，省級(jí)企業(yè)博士后科研基地94家,。累計(jì)招收博士后2001人，現(xiàn)在站750人,。博士后出站留在遼寧的占出站人數(shù)60%,，他們已是遼寧省各產(chǎn)業(yè)中的高層才人才，為各專業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光與熱,。其中“973”首席科學(xué)家2人,，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授4人，中科院百人計(jì)劃人選8人,，國(guó)家杰出青年基金獲得者12人,，享受政府特殊津貼專家28人，博士生導(dǎo)師158人,。這些專家學(xué)術(shù)在研究學(xué)術(shù)方面已是碩果累累,，研究學(xué)術(shù)期間共承擔(dān)3766個(gè)項(xiàng)目，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目占40%,，共完成企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目465項(xiàng),，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化260項(xiàng)，累計(jì)新增產(chǎn)值億元,。

“百千萬(wàn)人才工程”增強(qiáng)老工業(yè)基地后勁

在“百千萬(wàn)人才工程”上,，遼寧省選拔出3700多名中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人突出優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，著力儲(chǔ)備一批科技學(xué)術(shù)帶頭人,，增強(qiáng)老工業(yè)基地全面振興發(fā)展的后勁,。

1996年遼寧省便開(kāi)始實(shí)施“百千萬(wàn)人才工程”，旨在選拔和培養(yǎng)上百名45歲左右的國(guó)際國(guó)內(nèi)一流科學(xué)家；上千名40歲左右的省內(nèi)各學(xué)科,、專業(yè)領(lǐng)域成績(jī)顯著的拔尖人才,；上萬(wàn)名30歲左右的專業(yè)技術(shù)骨干，建立起遼寧省的科技人才梯隊(duì),。幾十年風(fēng)雨變遷，遼寧省已經(jīng)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第四級(jí),，‘百千萬(wàn)人才工程’也已成為我省培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干人才的戰(zhàn)略舉措,。這項(xiàng)舉措的開(kāi)創(chuàng)性、權(quán)威性,、科學(xué)性和長(zhǎng)效性在我省廣大專業(yè)技術(shù)人員中間具有廣泛的影響力和較高的知名度,，已成為了遼寧高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的品牌工程。

近年來(lái),，“百千萬(wàn)人才工程”選拔工作以推動(dòng)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)發(fā),、沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和突破遼西北戰(zhàn)略實(shí)施為目標(biāo)，加大對(duì)農(nóng)村,、企業(yè)生產(chǎn)一線以及裝備制造,、材料化工等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人選的選拔力度，使更多科技創(chuàng)新能力強(qiáng),、創(chuàng)新成果多,、創(chuàng)新業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀人才脫穎而出。截止2010年9月,，遼寧省共開(kāi)展五批“百千萬(wàn)人才工程”評(píng)選,，共選拔3710人，其中百人層次人選1393人,，千人層次人選2317人,。

“5520工程”為支柱產(chǎn)業(yè)穩(wěn)根基

“5520工程”，即用5年時(shí)間,，在裝備制造業(yè),、原材料工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等五大領(lǐng)域，重點(diǎn)培訓(xùn)20萬(wàn)名中高層次創(chuàng)新人才,。2006年遼寧啟動(dòng)5520工程,，該工程采取舉辦高級(jí)研修班、專家論壇,、特殊培養(yǎng),、學(xué)術(shù)研討、國(guó)際交流、學(xué)習(xí)進(jìn)修,、在線學(xué)習(xí)等多種形式,，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才。根據(jù)遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要,，大力開(kāi)展中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)成為大勢(shì)所趨。到2010年底,，遼寧省共舉辦各類高研班和師資班將達(dá)到3000多期,，培訓(xùn)五大領(lǐng)域中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員20多萬(wàn)人次。

“十百千高端人才引進(jìn)工程”引進(jìn)576名緊缺高層次人才

從遼寧人力資源和社會(huì)保障廳可以了解到,，為滿足遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展,、沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、突破遼西北等三大戰(zhàn)略快速增長(zhǎng)的高層次人才需求,，2008年下半年遼寧已開(kāi)始面向海內(nèi)外引進(jìn)高層次緊缺人才,。計(jì)劃五年內(nèi)，圍繞我省優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè),，從海內(nèi)外引進(jìn)數(shù)十名科技頂尖人才,，數(shù)百名科技領(lǐng)軍人才，數(shù)千名學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才,，即“十百千高端人才引進(jìn)工程”,。通過(guò)實(shí)施“十百千工程”，遼寧省逐漸形成完備的經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展人才智力支撐體系的核心,、主題及骨干,。

“引進(jìn)百個(gè)海外研發(fā)團(tuán)隊(duì)工程”顯著提升科技研發(fā)水平

2008年遼寧開(kāi)始實(shí)施“引進(jìn)百個(gè)海外研發(fā)團(tuán)隊(duì)工程”，即面向海外引進(jìn)100個(gè)具有世界前沿技術(shù)水平的研發(fā)團(tuán)隊(duì),。把海外招商引資和招才引智相結(jié)合,，使海外研發(fā)團(tuán)隊(duì)帶項(xiàng)目、技術(shù),、帶資金來(lái)遼寧創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,，引進(jìn)開(kāi)發(fā)國(guó)際領(lǐng)先，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的現(xiàn)代裝備制造,、高新科技產(chǎn)品,。截止至2010年，已完成6批評(píng)審,，確認(rèn)了253個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),。研發(fā)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)效果開(kāi)始顯現(xiàn)，有的已經(jīng)為企業(yè)帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益,。

“海創(chuàng)周”

小學(xué)人才引進(jìn)工作計(jì)劃 小學(xué)人才引進(jìn)事業(yè)編制篇六

一,、背景

根據(jù)新一年的工作需要,，公司共招收了12名08級(jí)新員工，組成了一個(gè)充滿活力的新團(tuán)體,?？墒牵捎趧傔M(jìn)入公司不久,，及員工的性格和潛力等方面的差異,，大家的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有到達(dá)最大化發(fā)揮，工作潛力沒(méi)有充分展現(xiàn)出來(lái),，用心性也有所欠缺,。

所以，計(jì)劃開(kāi)展公司人才培養(yǎng)計(jì)劃,，透過(guò)一系列的機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)員工的用心性和展現(xiàn)員工的才能,，實(shí)現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和有效利用,，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的凝聚力，提高整個(gè)公司的工作效率和質(zhì)量,。

二,、目的

1.透過(guò)鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工的用心性,，使其全身心投入公司的工作;

2.透過(guò)合理的工作安排,，充分發(fā)揮員工的才能，到達(dá)人力資源利用的最優(yōu)化;

3.透過(guò)合作機(jī)制,，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提升自己;

三、實(shí)施方案

1.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。每月評(píng)出“公司標(biāo)兵“及”優(yōu)秀小組長(zhǎng)“一名,，并頒發(fā)紀(jì)念品。

2.在全面發(fā)展員工各方面潛力的基礎(chǔ)上,，根據(jù)員工本身的優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)培養(yǎng)某一方面的才能，如物資管理方面,，組織潛力方面,，及創(chuàng)新方面的人才。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,。不定期的部門餐會(huì),，戶外活動(dòng)(體育運(yùn)動(dòng))，部門小聯(lián)誼及與其他部門的聯(lián)誼等,，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神,。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項(xiàng)的商討過(guò)程中，充分思考員工的意見(jiàn),，讓其更好地關(guān)心本部門及整個(gè)協(xié)會(huì)的發(fā)展,。