演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個院校文明程度的重要標志,，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映,。這里由小編給大家分享關于學校衛(wèi)生的演講稿,，方便大家學習。

關于學校衛(wèi)生的演講稿篇1

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!

今天,，我能站在國旗下演講，感到非常高興,。我演講的題目是“講文明,，講衛(wèi)生，爭做文明小衛(wèi)士”,。四月份是“全國愛國衛(wèi)生運動月,。大家都知道，地球是我們人類的母親,，大自然是我們最親近的朋友,，學校是我們的家園。

可是,，在這美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,，在碧綠的冬青中時?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,，這些包裝袋,，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?同學們肯定回答“不是”。這是個別同學的所作所為,。在我們這個綠樹成蔭,、鳥語花香的美麗校園里,，仍有個別同學隨地吐痰、亂扔果皮,、紙屑,，這些都是不文明行為。

不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

現在是手足口病的高發(fā)期,，我們一定要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手，多通風,，不吃生冷食品,，保證有一個健康的身體。我們一定要愛護公共環(huán)境,，并經常把看到的一些紙屑,、塑料袋撿到垃圾桶里去。

為了我們的健康,，我們應杜絕一切危害健康,、污染環(huán)境的不文明行為，希望大家：從我做起,，從小做起,，從現在做起，爭做“文明小衛(wèi)士”,，讓一切疾病遠離我們,，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生,、健康的生活,，我們的校園將變得更加美麗,。

謝謝大家!

關于學校衛(wèi)生的演講稿篇2

領導、老師,、同學們,，早上好!

今天我國旗下講話的題目是《講究衛(wèi)生、預防疾病》,。

現在已經進入冬季了,，冬季是很多呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，如水痘,、麻疹,、流行性腮腺炎、普通流感,、還有甲型H1N1流感等,。一旦某一學生患病，就容易在學生中引起傳染,、甚至流行,。從而影響學生上課，甚至影響學校的正常教學秩序,。因此要注意預防這些傳染病,。

那么該如何預防呼吸道傳染病呢?我們應做到以下幾個方面。

1,、講究衛(wèi)生

普通流感,、甲型H1N1流感、腮腺炎,、麻疹等傳染病,，它們主要經過空氣飛沫傳播，容易在人群密集的地方發(fā)生流行,。為此我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，如經常洗手，在飯前便后,、外出歸來,、打噴嚏、咳嗽以及清潔鼻子后,，要立即用流動水和肥皂洗手;打噴嚏或者咳嗽時要掩住口鼻,，不隨意吐痰;以免病菌散播。家里和教室應經常通風換氣,，保持空氣新鮮和室內干燥,，及時打掃教室和房間衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角,，不給病菌以孳生之地,。同時在呼吸道傳染病流行期間,，不要到公共場所和人群密集的地方去，以免感染,。

2,、加強晨檢

每天進行晨檢，可以了解學生的身體狀況,，做到早發(fā)現,、早隔離、早治療,。如各班有傳染病疑似癥狀的學生,，要及時報告，一經確診必須立即隔離治療,。病人在痊愈后才能復學，以免傳染給其他同學,。一旦班級里有學生得了傳染病,，可以對班級進行紫外線或用醋熏蒸消毒，學生也可以預防性的服藥,，如板藍根沖劑等,。

3、加強體育鍛煉,、保持生活規(guī)律

加強體育鍛煉,，可以使身體氣血暢通，筋骨舒展,，增強心肺功能,，提高身體的抗病能力。另外,，還要保持正常的生活規(guī)律,，保證充足的睡眠，看書,、看電視的時間都不要過長,，注意勞逸結合，處事不要過激,，調養(yǎng)精神做到心胸開闊,，心平氣和，情緒樂觀,，減少心理壓力,，以增強機體的抵抗力。

4,、注意防寒保暖

冬季比較寒冷,，人極容易受寒傷肺,，降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入,，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾患,。因此要注意及時添加衣服保暖。

5,、飲食均衡

飲食均衡,，合理營養(yǎng)，可以增強身體的抗病能力,。挑食和偏食可以使營養(yǎng)不均衡,，抵抗力差。冬季可以多吃些含維生素C豐富的水果,、蔬菜和高熱量,、高蛋白的食物，能增強抵抗病毒和細菌感染的力量,。

6,、接種疫苗

呼吸道傳染病都有相應的預防疫苗可供注射，注射后可以獲得免疫力,，一般就不會被傳染了,，即使被傳染其癥狀也很輕，所以注射疫苗是預防傳染病的一項可靠措施,。

同學們,，希望你們都有一個健康的身體，能快快樂樂的學習生活,。

關于學校衛(wèi)生的演講稿篇3

每一個人都向往自由,，但是有一句古話“無規(guī)矩不成方圓”。這句話一出,，許多人就忍不住要挖苦幾句,，覺得這是一些繁文縟節(jié)，有一些抵觸感,。也有一句古話：如果你敢于宣稱自己是受限制的,，你就會感到自己是自由的。不過想做到這一點其實很難,，這是對你自控能力的考驗?，F在的很多人都得到了自由，卻失去了規(guī)矩,，不成方圓,。

讓我們來看一眼現在的名山大川，一到旅游高峰期,，那些名山大川就要接受垃圾的洗禮,，為什么會出現那么多的“蜘蛛人”,，清潔工等等專門為了環(huán)境而失去生命的人，這都是不成方圓的人們惹的禍,，再看看“中國大媽”們的國際丑聞,，難道你還在為這些“笑話”而沾沾自喜或者看笑話?這是中國人的素質!紀律是什么?就是做好自己該做的事情，每一件小事都關注,，懂的去保護環(huán)境,，不影響別人，這是對自制力的考驗,。

紀律衛(wèi)生從來不分家,，如果你出門在外，即便是一個名不見經傳的小鎮(zhèn),，但是所到之處皆是花香鳥語,，大家文明用語，不會斤斤計較,，垃圾隨手就扔進垃圾桶,，舉手之勞。這豈不是大家都高興?如果你身在一個垃圾遍地的繁華城市,，看著一起起因為沒有紀律而造成的交通事故，一個個惡語相對的路人,，是否會懷念起那個平凡而又如同世外桃源的小鄉(xiāng)村?再或者你處在一個教育資源很好的一個名校,，自習課上卻如同菜市場;可是你在一個簡陋的小學堂里靜心學習，效率提高?這不都是我們守紀律和不守紀律最明顯的差異嗎?至于衛(wèi)生,，如果你遵守紀律,，自然也就將衛(wèi)生打掃的纖塵不染了。

這時,，你是自由的,，因為你遵守紀律，沒有人會指責你,，反而會更加友好,，身邊的朋友也會多起來，何樂而不為呢?

其實,，紀律并不是復雜的繁文縟節(jié),，只要你做好力所能及的事，就是守紀律,，講衛(wèi)生,。

關于學校衛(wèi)生的演講稿篇4

未上中學前，在很多人眼中,，中學是一片沒有被污染的凈土,，還美其名曰“象牙塔”,。但是，真正的中學沒人們想象的那么“純潔”,。在一點一滴的小事上,，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵,，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風氣和不良習慣,，由于我校走讀生很多，自行車,、摩托車便成了他們往返家與校園的重要工具,。但車子秩序讓人難以恭維.

讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌,，從小學起,，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今,，我們卻忽視了最基本的文明細節(jié),。嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語,。其實,，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦;課桌是無罪的,，我們不應該那它來當發(fā)泄的工具,，不應該如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習時間,，還存在著許多問題,，午后開始自習時間。許多同學在竊竊私語,，不能盡快安靜下來：有一次在上自習,，我們教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對一樣,，許多同學高聲言語,，笑聲、吵鬧聲不斷,。整個走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音,。自習時間不是玩耍的時候。他們顯然沒想到對別的同學造成的影響,。

還好,，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學表現很好,，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”,，無須督促;即使一部分沒有注意這些細枝末葉的同學，也并不一定“性質嚴重”很可能是一些不良習慣造成的,。我在這里提出只是想引起大家的重視,，有則改之，無則加免,。中學校園是汲取知識,、提高自身素養(yǎng)的地方，我們理應把它建設成為一方更加文明的凈土,。而這,，則需你我共同用心去維護。

20__年的奧運會馬上就要開幕了,，我們更需要展現出文明禮儀來接受外國友人對我們的審視,，給他們留下一個好印象。希望我們大家可以齊心協(xié)力,，營造出一個溫馨,、和諧、文明的氛圍.

關于學校衛(wèi)生的演講稿篇5

作為學生的我們,，最要感恩的就是學校了,。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅,，以及多媒體設施,，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室,，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處,，電腦室,、舞蹈室、多功能等等,。

可是,，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符,。在圖書閱覽室,，有的同學看完書后，亂扔亂放,，不知道放回原處,，甚者還有撕書、拿書的現象;當人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們：各種各樣的紙屑,，五顏六色的糖紙,，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等……

同學們,，請你把手放在自己的胸口上自問,，你感恩學校了嗎?我是用自己良好的行為習慣感恩學校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者?在我看來,，對學校最好的感恩就是要保護學校的公共設施,，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時,，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰,。

同學們，讓我們共同努力吧,，用自己良好的衛(wèi)生習慣來感恩學校,，讓感恩的果實在四小的校園內更加豐碩!