總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學數(shù)學教師的年終總結篇一

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

小學數(shù)學教師的年終總結篇二

為更好的為下一年度工作能順利進行,，現(xiàn)對本年度數(shù)學教學工作做一個總結,。

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘,。為此,，一年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人,。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

本人一年來,，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好,。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位,，努力轉化差生,，并取得了一定的成績。

在教學中,，我認為：要嚴格要求每一個學生,，不管是思想還是學習上，不能隨便遷就學生的缺點,，否則只能是導其繼續(xù)范錯,，發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭，就要馬上進行引導,、教育,，把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但,，要想收到預期的效果,，得講究方法，耐心教導,，循循善誘,，批評與誘導相結合；與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持,；經(jīng)常與其談心、交朋友,，使學生心中形成親其師,，信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談,。

在教中,，我不斷地鉆研、探索,、總結教法,，接手六年級后，自己對教學內容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法,，以適應當前教學的需要,，并結合學校教研專題,，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知識的全過程,。

1）,、教師的觀念較為保守，放不開,；

2）教學中沒注重學生非智力因素的培養(yǎng)：如學

生學習的品質,、習的興趣、態(tài)度,、策略,、方法等。導致學生的學習積極性不高,；

3）課的結構過于簡單,，方式過于單一，容量不大,，練習量過少,，特別是應用題方面的教學,；

4）堂上練習密度不大,，節(jié)奏不緊湊，效果較低,；

5）課堂教學處理的的藝術水平較低,。

針對以上問題，要求教師抓住每個教學點的關鍵,，運用最直接,、最易懂易明的教學方法引導學生，課堂的基本模式為：先練后導—導練結合—當堂訓練—及時反饋—達成目標,。教學任務要日日清,、月月清、年年清,。

小學數(shù)學教師的年終總結篇三

一學年來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

一年來我一直擔任二年級的數(shù)學學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

我熱愛自己的事業(yè)，本人不遲到,、不早退,，在工作中，尊敬領導,，上級領導所教交給的任務準時的完成,。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的陳一諾同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術節(jié)美術專場比賽中,，榮獲低年級組二等獎,；輔導的王莎莎同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術節(jié)美術專場比賽中，榮獲低年級組二等獎,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學數(shù)學教師的年終總結篇四

這一年我擔任一年級數(shù)學教學工作,，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢查教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

本學期,，我任教一年級數(shù)學。一年級學生年齡小,，自制力差,，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律,，愛玩小東西,，開小差等等。剛開始時,，對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我,，有相當大的難度。經(jīng)過我的不懈努力,，請教有經(jīng)驗的老師,，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標,，還通過上網(wǎng),，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念,。只有遵循學生心理活動的規(guī)律,，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學,、主動學,。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽,；教師問,，學生答，動手練”進行教學,，學生會感到很乏味,，越學越不愛學。因此在課堂教學中,，應力求形式新穎,，寓教于樂，減少機械化的程序,，增強學生學習的興趣,。通過半年的教學，我在關于低年級數(shù)學的教學方法方面,，有不少收益,。其中主要有以下幾點：

把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化,，激發(fā)學習興趣,；教學語言生活化，讓學生易學易懂,；讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來,，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記,，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學,。

通過積極鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,，讓學生自己出題目,，在組內交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學習的知識,。

適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習,。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增,。教學中可以組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒,，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。

總之，學生是學習的主體，不是知識的容器,。教師傳授知識,、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦,、動口、動手,，才能變成學生自己的財富,。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性,，要讓學生有自主學習的時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會,。教學中要盡的努力,，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學＂轉化為“我要學”,、“我愛學”,。科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,。

小學數(shù)學教師的年終總結篇五

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作,。在一學期的實際教學中,，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質教育,，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足,，總結經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

本班的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

"進無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,。沒能做好后進生的轉化工作。新的課程改革對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學數(shù)學教師的年終總結篇六

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就20**年的工作如下：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習十七大報告精神，做好政治學習筆記,、寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責,；把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平,；能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

本人積極撰寫教師專業(yè)成長；創(chuàng)建博客,，把平時的教學得失,、聽課感受、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生,；教學成績優(yōu)異,。

總之，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學數(shù)學教師的年終總結篇七

一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作,，本人始終以認真負責,、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責,。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學,、美術等教學工作,，兼任三乙班主任，每周19課,；下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作,，兼任一乙班主任，每周17課,；班主任工作的重點抓好小學生的思想品德,、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,，因此,，班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大,，但還是堅持努力把工作做好,！同時，得到學校領導的認可,，也給我的榮譽獎,，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中,，會盡我最大的努力吧,！

現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

本人能積極參加校內外的各種政治理論和業(yè)務學習,，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法，團結同志,；在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽,。

1,、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，不打無準備之仗,，我積極查找課件，制作課件，準備,、制作教具,，采用直觀教學。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的'積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做,，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學生,；做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后寫教學反思,，找出不足。

2,、我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大,，如林琪,、符才京、符智龍等同學,，原來成績很差,，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步,，給以鼓勵,，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快,，成績大都在90分以上,，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。

3,、小學生的作業(yè),，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時收回批改,，存在問題及時糾正；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分,。

首先抓好小學生的德育,、安全等教育工作。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重,，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質,、做到深刻了解,。

愛就是尊重。尊重,、理解,、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格,，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,，因此,，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理,、學習等情況,，及時解決存在的問題,；同時，保持與學生家長取得聯(lián)系,，共同教育好孩子,，使他（她）們健康成長。

到校外聽公開課,，如到龍江學校觀摩公開課,，12月24日到xx市參加《全國著名教育專家小學精品課堂展示課研討會》學習，取長補短,，吸取精華,；今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡學習期間注意聆聽名師專家講座,，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題,，寫日記,、寫作業(yè)、寫學習總結等,。本人通過多方面的學習,，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向,。