為了保障事情或工作順利,、圓滿(mǎn)進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作部署,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂為陣地,繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，并首次嘗試有效教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的理念,。

2、開(kāi)展課題研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

4,、開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。

5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)的問(wèn)題,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,。

6,、狠抓常規(guī)教學(xué),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

7,、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。要求每位教師聽(tīng)課至少10節(jié),，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于10節(jié),。同時(shí)做好聽(tīng),、評(píng)課記錄。

周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第1周8月30—9月2日

①開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè),。

②開(kāi)學(xué)典禮。

③開(kāi)學(xué)安全第一課,。

第2周9月4日制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第3周9月11日

① 專(zhuān)題培訓(xùn)：如何使用博客,。

② 學(xué)習(xí)學(xué)校教研室工作計(jì)劃,。

龍小符xx第4周9月18日

① 安排本學(xué)期公開(kāi)課教師名單。

② 學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(xx版),。

符xx第5周9月25日

① 專(zhuān)題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課程,、教材,、教法

② 討論,。③集體備課,。

符xx第6周10月1—5日國(guó)慶節(jié)放假第7周10月9日符xx老師公開(kāi)課 七（1）班聽(tīng)、評(píng),、議,、寫(xiě)教學(xué)反思,。

符xx第8周10月16日文菊老師公開(kāi)課 九（1）班聽(tīng),、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思,。

符xx第9周10月23日龍靚晶老師公開(kāi)課 八（2）班聽(tīng),、評(píng),、議,、寫(xiě)教學(xué)反思,。

符xx第10周10月30日

① 中段考試復(fù)習(xí)工作。

② 教學(xué)常規(guī)檢查,。

教導(dǎo)處教研室第11周11月6日

① 中段考試,。

② 講評(píng)和試卷分析。

符xx第12周11月13日韋玉娥老師公開(kāi)課 六（1）班聽(tīng),、評(píng),、議,、寫(xiě)教學(xué)反思,。

符xx周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第13周11月20日郎老師老師公開(kāi)課 六（2）班聽(tīng)、評(píng),、議,、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第14周11月27日專(zhuān)題學(xué)習(xí)：

①課堂有效教學(xué),。

②理論學(xué)習(xí),。

③集體備課,。

符xx第15周12月4日關(guān)貽梅老師公開(kāi)課 五（2）班聽(tīng),、評(píng),、議,、寫(xiě)教學(xué)反思,。

符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開(kāi)課 四（2）班聽(tīng),、評(píng)、議,、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第17周12月18日開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

符xx第18周12月25日吳玉蓮老師公開(kāi)課 四（1）班聽(tīng)、評(píng),、議,、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第19周xx年1月1日

① 視頻觀摩課,。

②集體備課,。

符xx第20周1月8日做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，科任教師撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文,。

教導(dǎo)處教研室第21周1月15日

① 備課小組匯報(bào)情況。

② 教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

教研室教導(dǎo)處第22周1月22日

① 小學(xué)部測(cè)評(píng)并放假,。

② 中學(xué)部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,。

第23周1月29日

①中學(xué)考試,、評(píng)卷,、試卷分析并放假,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

本班幼兒共39人,，男生21人,，女生18人，大部分都已經(jīng)學(xué)過(guò)了兩年的拼插技能,，也對(duì)該游戲抱有濃厚的興趣,，并且能有目的,、有步驟,、按一定順序進(jìn)行構(gòu)建,。具有了初步的規(guī)劃水平和創(chuàng)造想象能力,，能根據(jù)自己的構(gòu)思合理選擇,、使用不同類(lèi)型的材料構(gòu)建較復(fù)雜的物體造型,，且搭建的物體較逼真、形象,。雖然大部分幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)較感興趣,，但都是些無(wú)目標(biāo)性的操作,，對(duì)有目的的活動(dòng)缺乏自信心和耐心,。因此,，應(yīng)從幼兒的認(rèn)知發(fā)展,、能力培養(yǎng),、行為習(xí)慣和意志品質(zhì)入手,。

1,、加深幼兒對(duì)各種外形特征的認(rèn)識(shí)，讓幼兒獲得有關(guān)勻稱(chēng),、對(duì)稱(chēng)、排列與組合以及面與體等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

2、通過(guò)教師的示范,、鼓勵(lì)，在觀察,、模仿的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會(huì)用排列,、組合,、連接、拼插等技能搭建較復(fù)雜的物體或進(jìn)行主題構(gòu)建,。

1、讓幼兒主動(dòng)參與結(jié)構(gòu)游戲,，發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)正確操作和使用新材料,，并會(huì)合理利用輔助材料,。

3,、讓幼兒具備良好的觀察力,、注意力,、想象創(chuàng)造力和知覺(jué)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、分享互動(dòng)的能力,，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,，并愿意大方地介紹自己的作品。

1,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理的歸類(lèi)收拾玩具,。

2,、養(yǎng)成三輕好習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒的耐心、有始有終的良好品質(zhì),。

2,、能承受挫折，克服困難,。

第一階段預(yù)設(shè)主題：秋天的公園階段目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)行思考，初步學(xué)習(xí)畫(huà)規(guī)劃圖,。

2,、在了解公園環(huán)境設(shè)施的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用新的游戲材料并運(yùn)用已有的連接,、組合,、圍合排列、砌墻等技能完成構(gòu)建活動(dòng),。

3,、學(xué)會(huì)分工合作，并與同伴交流,，有初步的協(xié)商意識(shí),。

4、在師,、幼互動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，搭建較復(fù)雜的造型,，豐富公園內(nèi)容,，從中進(jìn)一步提高幼兒的建構(gòu)技巧。

5,、加強(qiáng)建構(gòu)游戲規(guī)則意識(shí),，愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

6,、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣,，感受成功的喜悅。

大型結(jié)構(gòu)材料,、若干輔助材料(樹(shù)木,、花草等);有關(guān)公園建筑物及設(shè)施的照片;一張大張的白紙、記號(hào)筆;易拉罐,、紙皮,、紙箱等廢舊物品,。

需要家長(zhǎng)配合：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日與幼兒一起到公園游玩,，并引導(dǎo)幼兒對(duì)公園環(huán)境設(shè)施的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等方面進(jìn)行仔細(xì)觀察,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：易拉罐,、紙盒,、牛奶箱

第二階段預(yù)設(shè)主題：長(zhǎng)城階段目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用堆,、壓,、挖、砌,、填,、圍合等技能，圍繞主題有目預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)的的進(jìn)行集體合作構(gòu)建,，有一定的空間布局能力,。

2、知道玩沙的安全常識(shí),，并利用沙子的特性進(jìn)行游戲,。

3、有效的利用輔助材料進(jìn)行構(gòu)建,，突出長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特征,，提高建構(gòu)技巧。

4,、與同伴分工合作,，能認(rèn)真、有始有終地完成建構(gòu)活動(dòng),，愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果,。

5、培養(yǎng)審美情趣,，感受集體建構(gòu)的樂(lè)趣,。

玩沙子的工具、其它輔助材料若干;廢舊物品如：各種瓶子,、各種盒子,、樹(shù)枝，有關(guān)"長(zhǎng)城"的圖片一張,，活動(dòng)前在干沙子地里噴灑適量的水,。

需要家長(zhǎng)配合：

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子

第三階段預(yù)設(shè)主題：我們的幼兒園階段目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)行思考,，初步學(xué)習(xí)畫(huà)規(guī)劃圖。

2,、通過(guò)對(duì)幼兒園結(jié)構(gòu)和外形特征的觀察,，學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類(lèi)型的材料進(jìn)行建構(gòu)。

3,、合理利用建構(gòu)材料,，進(jìn)一步提高幼兒的建構(gòu)技巧，使搭建的物體更加穩(wěn)固逼真,。

4,、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的建構(gòu)成果,。

5,、愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

幼兒自繪的幼兒園規(guī)劃圖,，各種積塑及大,、中型積木，顏料,、彩筆,、樹(shù)枝樹(shù)葉、礦泉水瓶等廢舊物需要家長(zhǎng)配合：

1,、與幼兒一起參觀幼兒園,、引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境設(shè)施的結(jié)構(gòu)預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)和外形特征進(jìn)行了解。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶,、可樂(lè)瓶、各種紙箱

第四階段預(yù)設(shè)主題：人民廣場(chǎng)階段目標(biāo)：

1,、具有初步的規(guī)劃意識(shí),，能?chē)L試設(shè)計(jì)圖紙，并按圖紙有目的的構(gòu)建,，懂得發(fā)現(xiàn),、遷移、組合,。

2,、大膽設(shè)想，并運(yùn)用廢舊材料建構(gòu),，提高建構(gòu)技巧,。

3、與同伴分工合作,，感受集體建構(gòu)的樂(lè)趣,，并愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果,。

4、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況,。

泡沫積木,、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具,、人民廣場(chǎng)的照片,、規(guī)劃圖需要家長(zhǎng)配合：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日帶幼兒到人民廣場(chǎng)玩,，引導(dǎo)幼兒對(duì)人民廣場(chǎng)的環(huán)境設(shè)施進(jìn)一步了解;

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂(lè)瓶,、各種紙盒

1,、幼兒運(yùn)用已學(xué)過(guò)的排列、組合,、連接,、拼插等技能搭建。

2,、學(xué)習(xí)合理運(yùn)用多種材料建構(gòu),，提高建構(gòu)技巧。

3,、與同伴協(xié)商,、分工合作，在互動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，豐富主題,。

4、養(yǎng)成良好的建構(gòu)游戲規(guī)則,，做到"三輕",。

5、愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果,，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣,，感受成功預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)的喜悅。

積塑,、大畫(huà)片,、繩編，果凍盒,、吸管等廢舊物品需要家長(zhǎng)配合：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日帶幼兒到火車(chē)站參觀或乘坐火車(chē)，感受乘火車(chē)的樂(lè)趣。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：果凍盒,、吸管、各種紙盒,、紙箱,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

為啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。我校特成立學(xué)生舞蹈興趣小組,。興趣小組有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感,。本小組面向部分學(xué)生，有組織,，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè),。

活動(dòng)地點(diǎn)：二級(jí)部活動(dòng)室

活動(dòng)時(shí)間：每周一,、三、五下午大課間

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力,。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開(kāi)度

3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍,，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝,，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

1,、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

2、排練一個(gè)民族舞蹈,。

在舞蹈教學(xué)中,，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞,、邊歌邊舞,、音樂(lè)反應(yīng)、模仿與想象,、組合與成品舞編排等豐富,、多樣的教學(xué)形式，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，將學(xué)生舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)啟發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力,。

1、嚴(yán)格制度,，加強(qiáng)管理,。堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，時(shí)間主要利用下午大課間由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過(guò)程中遵循由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),，組合編排等,；地點(diǎn)在教學(xué)樓五樓的舞蹈房,；人員是選拔的16位同學(xué)。在這16位同學(xué)中選拔2名同學(xué)為舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，這兩位同學(xué)分別是七一班的張禹慧,、七四班的陳榮，由這兩位同學(xué)協(xié)助老師以保證活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心輔導(dǎo),。輔導(dǎo)教師提前制定活動(dòng)內(nèi)容,，及早備課，認(rèn)真組織,，并進(jìn)行活動(dòng)記錄,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、保障安全。保證活動(dòng)場(chǎng)地,、器材設(shè)施等的安全性,，以防意外事故的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，以防在活動(dòng)中發(fā)生意外損傷,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

一、 活動(dòng)背景:

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、五日節(jié),、艾節(jié)、端五,、重午,、午日、夏節(jié),，本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日,。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆?，賽龍舟,，掛菖蒲、蒿草,、艾葉,，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒,。據(jù)說(shuō),，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，薰蒼術(shù)、白芷,，喝雄黃酒,，則據(jù)說(shuō)是為了避邪?！爸袊?guó)端午節(jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一,，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。歷代有大量詩(shī),、詞,、歌、賦等文學(xué)作品傳世,。

時(shí)間：20xx年6月2日 上午9：00~11:00（暫定） 地點(diǎn)：紅春社區(qū)睦鄰之家二樓——康樂(lè)時(shí)空 參與人群：紅春社區(qū)居民 預(yù)訂參與人數(shù)：50人

二,、項(xiàng)目目標(biāo)

總目標(biāo)：加深社區(qū)居民對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增加居民的歸屬感,，營(yíng)造一個(gè)和諧美好的社區(qū),。

具體目標(biāo)：

1、通過(guò)端午活動(dòng)能夠讓社區(qū)居民不出社區(qū)就能感受到濃郁的端午節(jié)氣氛,。 2,、邀請(qǐng)社區(qū)外籍居民的參加，能夠幫助增進(jìn)他們的社區(qū)歸屬感,，為社區(qū)共融搭建平臺(tái),。

3、通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)形式,，為社區(qū)居民在傳統(tǒng)的節(jié)日里增添新意,。

三、項(xiàng)目理論：

本活動(dòng)主要運(yùn)用羅夫曼的社區(qū)發(fā)展模式,。該模式是羅夫曼（rothman,，1968，1987,，1995）提出的社區(qū)工作三種模式之一,。地區(qū)發(fā)展就是發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)不同人士和團(tuán)體廣泛參與,，通過(guò)參與過(guò)程使他們達(dá)到自主和互助的目標(biāo)，改善社區(qū)關(guān)系,。

四,、項(xiàng)目計(jì)劃安排：

五、預(yù)見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施

預(yù)見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)

1,、活動(dòng)參與人員招募未能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),； 2、活動(dòng)中出現(xiàn)參與人員受傷的情況,； 3,、活動(dòng)中出現(xiàn)參與人員提前退場(chǎng)的情況； 4,、活動(dòng)出現(xiàn)參與人員積極性不高或積極性太高,；

5、活動(dòng)中出現(xiàn)無(wú)法預(yù)見(jiàn)的突發(fā)事件（設(shè)備故障,、環(huán)境等意外變故）,； 6、活動(dòng)場(chǎng)地布置受限制,，活動(dòng)中距活動(dòng)區(qū)域較遠(yuǎn)的觀眾的積極性降低,。

1、加大社區(qū)宣傳力度,，聯(lián)合居委會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一宣傳，并由機(jī)構(gòu)通過(guò)電話邀請(qǐng)參加,； 2,、嚴(yán)加注意活動(dòng)過(guò)程安全問(wèn)題，防止出現(xiàn)摔傷等問(wèn)題,，備足相關(guān)的藥品,； 3、在人數(shù)少于預(yù)期一半的時(shí)候,，增加一些趣味性強(qiáng)的集體活動(dòng),。

4、參與人員積極性不高時(shí),，可由工作人員對(duì)居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)動(dòng),，同時(shí)加入一些 小禮品的贈(zèng)送，提高參與度,；參與人員積極性太高時(shí)（主要是游戲階段）,，提前 設(shè)置一名現(xiàn)場(chǎng)調(diào)動(dòng)工作人員，及時(shí)安排好現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)撫對(duì)象參與活動(dòng)的秩序,。 5,、活動(dòng)前制定相關(guān)的應(yīng)急方案,，在活動(dòng)前、活動(dòng)中不斷完善突發(fā)情況預(yù)防,、應(yīng) 急措施,；

6、改變場(chǎng)地布置的模式,，盡可能讓參與者圍繞活動(dòng)中心地帶坐,，提供更寬敞視 野及活動(dòng)場(chǎng)地

六、活動(dòng)預(yù)算：

調(diào)查問(wèn)卷

注意事項(xiàng)：

1,、本問(wèn)卷僅用于本次活動(dòng)評(píng)估總結(jié) 2,、請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)想法填寫(xiě)

謝謝配合！ 1,、您對(duì)本次的活動(dòng)滿(mǎn)意嗎,？（ ）

a、非常滿(mǎn)意 b,、滿(mǎn)意 c,、不滿(mǎn)意 d、不清楚

2,、您對(duì)本次活動(dòng)的互動(dòng)游戲滿(mǎn)意嗎,？（ ） a、非常滿(mǎn)意 b,、滿(mǎn)意 c,、不滿(mǎn)意 d、不清楚

3,、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)您是否愿意參與紅春睦鄰之家的文化活動(dòng)（如滬劇班,、排舞班等等）？（a,、非常愿意 b,、愿意 c、不愿意 d,、不清楚

4,、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)您是否愿意參加社區(qū)志愿者活動(dòng)？（ ） a,、非常愿意 b,、愿意 c、不愿意 d,、不清楚

5,、您對(duì)紅春睦鄰之家的服務(wù)的意見(jiàn)是

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

1.主題實(shí)施：實(shí)施主題《快樂(lè)的冬天》，通過(guò)各種活動(dòng)了解冬天的基本特征,，知道冬天天氣寒冷,，鼓勵(lì)幼兒在冬天里參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，不怕冷。

2.行為習(xí)慣：提醒幼兒將脫下的衣服疊好放好,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

3.疾病預(yù)防：注意保持活動(dòng)室通風(fēng),，嚴(yán)格做好傳染病防治工作,。

4安全工作：晨間鍛煉時(shí)注意保持與同伴的距離，以免做操的過(guò)程中晃動(dòng)的手臂碰到他人的眼睛,。

5.班級(jí)活動(dòng)：拍皮球

⒈散步時(shí)帶幼兒觀察冬天景色的變化,，激發(fā)幼兒的探究欲望。

⒉在自然角養(yǎng)殖有明顯冬季特征的動(dòng)植物,。區(qū)域材料科學(xué)區(qū)：提供兩個(gè)自制的傳話筒,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)感受聲音的傳播。美工區(qū)：提供空心地漢字,，在漢字空心的地方隨意想象添畫(huà),。

⒈請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找周?chē)慌吕涞闹参铮ㄈ缢蓸?shù)、臘梅,、水仙花等）

⒉請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子按時(shí)起床,，堅(jiān)持上幼兒園。

⒊提供的故事書(shū),。

⒈熱情接待家長(zhǎng),，了解每位幼兒的身體情況。

2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行新材料的探索,，并自主選擇區(qū)域活動(dòng),。

1.提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服，并折疊好放在指定的地方,，學(xué)會(huì)管理自己的物品。

2.晨鍛時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)合拍做操,，動(dòng)作有力,，精神飽滿(mǎn)。

3.提醒幼兒加快進(jìn)餐速度,，以免飯菜涼了,。

4.離園前，幫每個(gè)孩子整理衣服,，保證孩子衣著干凈,、整齊。

5.午睡小故事：《小熊住山洞》,、《小熊睡不著》等

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六

增強(qiáng)廣大考生和家長(zhǎng)對(duì)我院的了解,，擴(kuò)大我院知名度,，增加生源。

今日民院與你同行 明天民院創(chuàng)你輝煌

省內(nèi)外應(yīng)屆考生及家長(zhǎng),、新聞媒體（包括湖南教育頻道,、瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)等）

20××年4月2日9:00—18：00

1,、在汽車(chē)西站,、北站、南站,；火車(chē)站,、校附近公交站牌設(shè)點(diǎn)由志愿者組織引領(lǐng)。

2,、招待其于體育館休息,，館內(nèi)設(shè)vcr播放學(xué)校發(fā)展歷程和學(xué)生的科技成果。

3,、發(fā)放學(xué)校簡(jiǎn)介以及各系各專(zhuān)業(yè)介紹,。

4、每30人一組,，半個(gè)小時(shí)一次,，由老師以及志愿者帶領(lǐng)到來(lái)人員參觀學(xué)校。

1,、體育館——中心花壇——經(jīng)貿(mào)系——民政系—電子系——康復(fù)系——社工系——文法系——外語(yǔ)系——?dú)泝x系—素質(zhì)拓展基地——軟件學(xué)院——圖書(shū)館（五樓校史陳列室）——三區(qū)學(xué)生公寓（參觀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)公寓）——三區(qū)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)食堂（安排中餐）——經(jīng)篤行湖——校門(mén)口

2,、活動(dòng)學(xué)校布置

（1）各系部設(shè)立高考統(tǒng)招及單招咨詢(xún)處，展示各系部特色,，進(jìn)行咨詢(xún)服務(wù),。（中心花壇）

（2）20xx年我院申辦湖南大運(yùn)會(huì)前后大事記及大運(yùn)會(huì)后展望（服務(wù)長(zhǎng)廊）

（3）優(yōu)秀畢業(yè)生展示。（中心花壇）

（4）校園文化刊物推介,。（中心花壇）

1,、在學(xué)院網(wǎng)站上投放活動(dòng)信息

2、邀請(qǐng)教育頻道,、瀟湘晨報(bào)全程報(bào)導(dǎo)

3,、學(xué)院懸掛橫幅、氣球,、營(yíng)造氣氛

1,、人群集中點(diǎn)安排保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)安全及次序問(wèn)題,。

2,、接待室安排服務(wù)人員。

3,、各重要路線設(shè)立路線指示牌,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇七

1,、 在游戲中，了解各手指的名稱(chēng),，學(xué)唱歌曲“手指歌”,。

2、 能邊唱邊進(jìn)行動(dòng)作表演,，有初步表現(xiàn)的欲望,。

3、 體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、 指偶五個(gè)。

2,、 手指屋睡覺(jué)的圖片和醒來(lái)的圖片,。

“寶寶們，你們喜歡玩手指游戲嗎,？今天周老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)手指寶寶,。”（用指偶引起幼兒興趣）

“大家好,，我是大胖子,。我們跟大胖子打打招呼?！?/p>

（1）引導(dǎo)幼兒逐個(gè)說(shuō)出手指的名稱(chēng),。

“手指寶寶都出來(lái)了，他們都是誰(shuí)呢,？”

（2）和手指寶寶玩捉迷藏游戲,。

“小朋友真聰明，你們想不想跟手指寶寶玩捉迷藏的游戲呀,？”

（1）學(xué)習(xí)第一段：

“手指寶寶玩得真開(kāi)心,，天黑了，他們要回手指屋睡覺(jué)了,，聽(tīng),，他們是怎樣睡覺(jué)的？”

（2）學(xué)習(xí)第二段：

“太陽(yáng)出來(lái)了,，手指寶寶要怎么樣了？”

（1）教師完整范念歌詞,。

“手指寶寶睡覺(jué)醒來(lái)的事情老師要來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢,！”

（2）師幼配樂(lè)念歌詞。

“你們想不想來(lái)說(shuō)一說(shuō)呀,？”

“手指寶寶睡覺(jué)醒來(lái)的事情老師還會(huì)把他唱出來(lái)呢,！”

“手指寶寶說(shuō)你們唱得真好聽(tīng),，可是第一段的時(shí)候手指寶寶在睡覺(jué)，我們?cè)撚檬裁礃拥穆曇魜?lái)唱呀,？能不能把他們吵醒呀,？第二段手指寶寶醒來(lái)了，很開(kāi)心,，我們?cè)撚檬裁礃拥穆曇魜?lái)唱呢,？”

“手指寶寶真有趣，你們想不想來(lái)學(xué)一學(xué)手指寶寶呀,？”（請(qǐng)五位幼兒上來(lái)分別充當(dāng)無(wú)個(gè)手指寶寶,，其他幼兒唱歌，進(jìn)行角色表演,。）

“你們還想玩手指寶寶的游戲嗎,？我們一起到外面去玩吧！”