在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

濟(jì)南科技館一日游 游濟(jì)南科技館篇一

今天，我早早就把鋼琴練習(xí)完了,，因?yàn)榻裉煲タ萍拣^玩耍,。一大早，琪琪的爸爸開著車就來接我了,。

在車上,，我和琪琪在車上玩著游戲，不知不覺中很快就到了科技館。

到了科技館門前,，只見門前有個(gè)變形金剛,，它上面有兩個(gè)輪胎，中間也有兩個(gè)輪胎,，中間的輪胎上有一個(gè)儀表盤,，這一整個(gè)變形金剛是用長安汽車的零件做成的。

我們進(jìn)了科技館,，里面有個(gè)減震器模型,，坐著非常舒服，而且也很好玩,?？斓?2點(diǎn)了，琪琪的爸爸給我們點(diǎn)了最愛吃的功夫雞腿飯,，可能是玩餓了的原因,，我和琪琪居然把飯吃得干干凈凈，一粒不剩,。

吃過午飯,，我們趕緊來到了科技館的二樓——兒童樂園區(qū)，我們?cè)谕娌讲襟@心,，每一關(guān)都很刺激,，好不容易走過了步步驚心的每一關(guān)。接著我們來到三樓,，進(jìn)了“假廚房”,，體驗(yàn)了一下廚房滅火的經(jīng)驗(yàn)，我和琪琪體會(huì)到消防隊(duì)員們的辛苦和勞累,。最后我們來到了四樓,，我們首先玩了下重心，它是把一個(gè)保齡球拉上去,，然后又放下來,，一個(gè)網(wǎng)球就會(huì)飛出去。我們又來到空氣泡,，它是將一個(gè)把手往上下拉一下,，就能制造出泡泡，不過有的很大,，有的卻很小,。我和琪琪又來到月球彈跳，但規(guī)定玩耍人體重要達(dá)到六十斤才能玩,，琪琪體重沒合格,，所以她不能玩,，但我的體重合格，所以能玩,，我坐了上去,，然后使勁一蹦一跳的,，不知是不是我腿太短的原因,，跳得一點(diǎn)都不高，還沒過足癮,，時(shí)間一會(huì)就到了,，唉！真可惜,。

今天真是快樂的一天?。∥矣肋h(yuǎn)都忘不了這一天,。

濟(jì)南科技館一日游 游濟(jì)南科技館篇二

人類從茹毛飲血到認(rèn)識(shí)自己,，從迷信拜佛到探究世界的真諦，從愚昧走向開化,，從野蠻走向文明,，科學(xué)技術(shù)的普及，居功至偉,。

我們慶幸生活在科技的時(shí)代,，從小時(shí)候起接觸到科技就與我們生活的息息相關(guān)。我們好奇的看著這日新月異的變化,，感到科技真?zhèn)ゴ?，科學(xué)的種子便在我們心中生根發(fā)芽。

記得湖州科技館剛開業(yè)那會(huì)兒,，身邊的同學(xué)和老師都抽空去參觀過了,，也都和我說起館內(nèi)一些有趣的展品和神奇的效果，但我卻一直沒有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)一下,。

湖州科技館的開業(yè),，使得我們有了便捷觀察和體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)那神奇魅力的場(chǎng)所。通過參觀學(xué)習(xí)和提問思考,，我們可以知道科學(xué)研究是如何進(jìn)行的,？實(shí)驗(yàn)裝置是怎樣產(chǎn)生作用的？它們的科學(xué)原理是什么,？還有科技館能啟發(fā)我們思考問題的興趣,，讓我們覺得科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)并不是那么的遙不可及,。

想象中的科技館,，應(yīng)該是規(guī)模宏大,，內(nèi)容豐富廣泛。以前去上海,、北京科技館的時(shí)候,，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就能感覺到是那么的與眾不同，科技館不象博物館,、文史館,，整個(gè)展館帶有靈動(dòng)的科學(xué)氣息。深切的記得那次在北京科技館參觀過的展品,，科技館里面極其豐富的科學(xué)知識(shí)說明,，逼真的視覺效果，科學(xué)常常不可思議的沖擊著我們心中想到的現(xiàn)象,，深深地震撼了我,，原來科技真的是那么的神奇。

我向往的湖州科技館,，據(jù)說有許多展品,，關(guān)于光學(xué)的，關(guān)于電磁的,，關(guān)于力學(xué)的,，關(guān)于航天技術(shù)的，還有關(guān)于天體物理的……我真的有點(diǎn)迫不及待了,。

我想科技館所展出的科學(xué)技術(shù)其實(shí)與我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)密不可分,，一些看不懂的難以理解的科學(xué)現(xiàn)象，就是我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)的積累和綜合運(yùn)用,?；A(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等知識(shí)一旦與實(shí)踐結(jié)合,，就是產(chǎn)生神奇現(xiàn)象的背后本質(zhì)。

現(xiàn)在科學(xué)向我們展示了它那誘人的魅力,，而我們所缺乏的是一竄打開它大門的密碼,，我想這竄密碼就是我們學(xué)好扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和充分發(fā)揮的創(chuàng)造力。雖說我也曾獲得過一個(gè)屬于自己的專利,，但還是感覺自己的科學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠,，我還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，厚積而薄發(fā),。

科學(xué)無止盡,，等待我們?nèi)?chuàng)造。

濟(jì)南科技館一日游 游濟(jì)南科技館篇三

今天早上,，我們起床后感覺天氣很好,，就決定去參觀低碳科技館,。

這個(gè)暑假，我們故地重游,，來到了杭州低碳科技館,。

我們一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)以往冷清的活動(dòng)角今天變得熱鬧非凡,。怎么回事呢,？原來今天這里舉行了一個(gè)活動(dòng)——意念開小車。

我和一個(gè)小妹妹一起比賽意念開小車,。一個(gè)在旁邊指導(dǎo)的老師對(duì)我們說：“把頭套帶上,，夾子夾在耳朵上，集中注意力,，便能開動(dòng)小車了。3,，2,，1，開始,！”工作人員把一個(gè)按鍵按了下去,。我便集中注意力，盯著小車,。這時(shí),，小車飛快的開動(dòng)起來，我高興極了,，但是怕車子停下來,，又集中了注意力。車子越開越快,，在彎曲的車道間行駛著,。小妹妹的車子也不甘示弱，寸步不離地跟在我的車子后面,。突然,，車子停下了，哦,，原來小車已經(jīng)開到終點(diǎn)了,。后來，一個(gè)老師告訴我,，這是因?yàn)槲覀兗凶⒁饬r(shí)會(huì)有腦電波,，頭套接收到了信號(hào)，就能使小車開動(dòng)了,。

接著,，我們來到了兒童游樂區(qū),。這里有許多好玩的游戲，像噴水池,、鏡子迷宮,，都是我喜愛的游戲，我在這里玩得不亦樂乎,。

這時(shí),，爸爸把我們都叫了過去，原來,，他為我們報(bào)了一個(gè)變廢為寶的課程,，要帶的材料是一個(gè)大礦泉水瓶和一疊報(bào)紙。我興沖沖地跑到了低碳實(shí)驗(yàn)室,，準(zhǔn)備開始上課,。

今天，我們制作的是環(huán)?；ㄅ?。老師開始教我們制作：先將礦泉水瓶沿邊線剪開，再在14厘米的高度將礦泉水瓶修平,。這樣,，花盆的骨架就做好了。接著,，用雙面膠將礦泉水瓶的四周橫著粘起來放在一邊,。

然后，就要開始制作花盆的裝飾物了,。將帶來的廢報(bào)紙裁成兩半,，先在一個(gè)角上折一個(gè)等腰三角形，接著卷成一根很緊的報(bào)紙棒,。像這樣卷三十幾根就行了,。然后，將報(bào)紙從粘帖處剪開,，全部都剪成14厘米長的棒子,。并將雙面膠撕下來，將紙棒整齊的粘在礦泉水瓶上,。最后,，就只剩下上色了。把加了水的丙烯顏料用排筆刷在花盆上,，就大功告成了,！我做的花盆是橙色的，鮮明耀眼,，就像秋天豐收的顏色,。

我們又來到了二樓,、三樓，看到了人們不環(huán)保的行為使地球受到的傷害以及人們的補(bǔ)救行動(dòng),?？赐旰螅易叱隹萍拣^,，感嘆道：“地球已經(jīng)被破壞了,，真希望人們能早點(diǎn)醒悟過來，挽救我們唯一的地球,，把綠水青山,、桃紅柳綠、鳥語花香,，留給我們的子孫后代,。”

濟(jì)南科技館一日游 游濟(jì)南科技館篇四

寒假的一天,，爸爸帶我去科技館參觀,，館內(nèi)奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界,，讓我感受頗多。雖然我平時(shí)不大愛說話,，但對(duì)科技知識(shí),，卻異常感興趣，因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué),。

那天,，我們懷著完美而新奇的心境，踏進(jìn)了科技館的大門,?？萍拣^里陳列著許許多多趣味的實(shí)驗(yàn)作品:《自我提升》、《把手旋轉(zhuǎn)》,、《虛擬翻書》,、《靜電乒乓》、《尖端放電》,、《人體電池》,、《拔河比賽》、《磁力圓盤》,、《磁力連鎖》,、《虹吸現(xiàn)象》、《懸空的奧妙》等等,，都十分強(qiáng)烈地吸引著一批又一批前來參觀的學(xué)生,。

我們來到了《機(jī)器人世界》展廳,。那里有旋轉(zhuǎn)機(jī)器人、有撓癢癢的機(jī)器人,、還有會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人……,。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的秤,，還有一臺(tái)能自動(dòng)把乒乓球推上去的動(dòng)量機(jī),。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪,，應(yīng)有盡有,，讓人目不暇接。

當(dāng)我來到陶泥作品展臺(tái)的時(shí)候,，展臺(tái)上的景觀深深地震撼了我的心靈,。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》,，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學(xué),。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿活力地創(chuàng)作而成的,。它是那樣地生氣勃勃,，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中；這是地震災(zāi)害留給汶川人民唯一的期望,，也是最美麗最耀眼的一道風(fēng)景,，它牽動(dòng)著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災(zāi)難,，創(chuàng)造未來的決心,。我駐足在展臺(tái)前，久久不忍離去,，它使我想到了遠(yuǎn)在汶川的同齡兒童:他們此刻的學(xué)習(xí),、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們！

這次參觀,，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識(shí),，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學(xué)生用心觀察生活,，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果,。我想，在今后的日子里,，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活,、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自我的智慧和雙手去創(chuàng)造,、去領(lǐng)先,。科學(xué)在生活中無處不在,，相信經(jīng)過鉆研必須會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。

在如今科學(xué)突飛猛進(jìn)的年代里,，我覺得我首先應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)科學(xué)地讀書,，科學(xué)地生活，努力加入到創(chuàng)造科學(xué)未來的隊(duì)伍中去,。

我們要從小處著手,，好好地學(xué)習(xí)，把握住知識(shí)的鑰匙,，去打開明天科技的大門--明天必須會(huì)屬于我們的了,。