光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

1,。 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本,。課本內(nèi)容連貫,，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要,。記住課本上的單詞,，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查,，見(jiàn)疑就問(wèn),，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2,。 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū),。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系,，所以不能過(guò)于淡化?，F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書(shū),，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好,。

3。 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果,。《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》,、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,，強(qiáng)化閱讀,，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。

4,。 準(zhǔn)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻?？矗?yàn)榻甑母呖碱},，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的,。

5。 做高考題,，積累詞匯,、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié),。最好的模擬題是高考題,。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯,、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，效果會(huì)更好,。

6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感,，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7．每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘,。內(nèi)容不需要多,，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸?fù)聽(tīng)上五至十幾遍,，做到能默寫(xiě),。

8。 學(xué)會(huì)做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人,。

9,。 持之以恒。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

一,、復(fù)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo),。

音標(biāo)很重要，我在以前說(shuō)過(guò)多次,，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),，趕快補(bǔ)。

二,、復(fù)習(xí)小學(xué)課本,。

小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的,，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí),，會(huì)有遺忘,，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián),。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來(lái)就很深,，不像以前了,，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，初一一開(kāi)始都是從頭來(lái),，學(xué)字母,，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對(duì)話,，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法,。

三,、閱讀簡(jiǎn)易故事。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),，詞匯要結(jié)合語(yǔ)法,，也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí),，會(huì)拼讀,，會(huì)寫(xiě)會(huì)用。那么,，閱讀就顯得非常重要,。《書(shū)蟲(chóng)》一級(jí)二級(jí)都可以讀,，現(xiàn)在的孩子不缺讀物,，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ)，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍,，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多,，學(xué)生不讀,，實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀，看懂就行,，當(dāng)然,，最好,，要做筆記，生詞抄下來(lái)記,，好詞組,、好句子抄下來(lái)，背誦,。學(xué)英語(yǔ),，一定要多背誦，好句子,，好段落,，好文章，好課文,，一定要背,。《新概念英語(yǔ)》一定要一篇一篇的背,，背了,，終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文,，現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣,，短小,，但信息量大。背多了,，語(yǔ)感就形成了,，英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易，越學(xué)越有意思,。

初中生英語(yǔ)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750,、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。

2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍,。

3. 將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通,，理解記憶2遍。

4. 熟悉考研試題,，了解其難度和各種題型,。

5. 精讀英語(yǔ)文章，熟悉英文寫(xiě)作思路,，通過(guò)閱讀記單詞,。

6. 通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯,。

2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯,。

3. 熟悉多種作文題材,、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯,。

4. 熟悉考研題型,。

熟練掌握寫(xiě)作常用核心匯。 810小時(shí) 1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語(yǔ)法、完形,、閱讀,、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作)

2,、專家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶,，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍,。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞,。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少,。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上,。

2. 積累寫(xiě)作核心詞匯,，熟悉寫(xiě)作例句。

3. 將考研核心語(yǔ)法弄透,，弄懂,。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ),。2.根據(jù)科學(xué),，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍,。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用,。4.語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí),。

第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注

1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

3.完型的解題技巧,。

4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)

5.考研作文范文背誦及作文練習(xí),。1.鞏固考研詞匯。

2.熟悉多種作文題材、體裁,、題目的寫(xiě)作思路,。

3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

5. 各個(gè)突破各種考研題型,。 360

小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語(yǔ)法,、完形、閱讀,、長(zhǎng)難句及翻譯,、寫(xiě)作、長(zhǎng)難句)

2,、專家系列圖書(shū) 1.對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶,，加深印象，學(xué)以致用,。

2. 把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握,，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中,。

1. 寫(xiě)作專題練習(xí),、范文背誦及仿寫(xiě)對(duì)比。

2. 每天做兩篇閱讀,，詳細(xì)研究解題技巧,，把遇到的生詞，難句弄通,。

3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語(yǔ)法。 1.“溫故而知新”,。 2. 考研英語(yǔ)著重考察兩種能力：一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想,，即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己，即寫(xiě)作,。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫(xiě),，才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí),。

1.所謂悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追,。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)高一的語(yǔ)法學(xué)習(xí)還留有遺憾,，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ),，越往后學(xué),，漏洞就越大，到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面,。另一方面,，同學(xué)們?cè)谛律敫叨耙部梢蕴崆邦A(yù)習(xí)高二的知識(shí)，做到胸有成竹,。高中英語(yǔ)的知識(shí)還是挺有難度的,，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解,，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié),。

另外，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上,。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語(yǔ)的難度進(jìn)一步加大,，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),，得過(guò)且過(guò)，弄個(gè)馬馬虎虎,，在面對(duì)越來(lái)越有難度的題目時(shí),，想必會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自身功力不夠。再者,，語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，雖然單考語(yǔ)法的單選題只有15個(gè)，但對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考察可以說(shuō)是輻射到整張英語(yǔ)試卷,，其影響力之深,、重要性之大，不可不察,，不可不思,。因此，進(jìn)入高二,，對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí),，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)基本功,。

2,、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語(yǔ)感,。那么語(yǔ)感從哪里來(lái),，從大量的閱讀中來(lái)。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語(yǔ)感是很難培養(yǎng)出來(lái)的,，要培養(yǎng)語(yǔ)感,，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的,，自己感興趣的英語(yǔ)文章,。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，而且日積月累,，學(xué)會(huì)了新的單詞、語(yǔ)法和句子,，語(yǔ)感也蠻,，慢慢地培養(yǎng)出來(lái)了，一舉多得,，何樂(lè)而不為呢,。但課外閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，需要的是恒心和毅力,，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來(lái),，只要堅(jiān)持，必能所獲頗豐,。

3,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了,，這就要求同學(xué)們要足夠重視,，并采取應(yīng)對(duì)措施。最基本的一點(diǎn),，還是要學(xué)好語(yǔ)法知識(shí),，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說(shuō)到底還是由單詞,、短語(yǔ)和句型分層次組合起來(lái)的,，語(yǔ)法知識(shí)牢固，就能面對(duì)閱讀理解中那些變化多端的長(zhǎng)短句,、復(fù)合句應(yīng)付自如,，也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂,，錯(cuò)理解的問(wèn)題了,。

另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求,，面對(duì)一篇文章,，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖,，主旨,，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r(shí),，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠,，只能倉(cāng)促閱讀,、作答，造成失分,，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因,。這就要求同學(xué)們對(duì)閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上,，要對(duì)自己提出更高的要求,，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高,，更強(qiáng),，更快。要做到這一點(diǎn),，同學(xué)們平時(shí)就要針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。如，可以給自己規(guī)定時(shí)間,，在多長(zhǎng)時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀,，長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升,。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

時(shí) 間 星期一/星期三/星期五 星期二/星期四

7:45—8:00 起床早餐 起床早餐

8:00—9:00 做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè) 做《暑假生活》

9:00—9:30 體育體育

9:30—10:30 英語(yǔ)(復(fù)習(xí),、翻譯短文) 英語(yǔ)(抄寫(xiě)單詞、學(xué)習(xí)單詞)

10:30—11:00 整理課外知識(shí) 整理課外知識(shí)

11:00--13:00 午餐休息 午餐休息

13:00—14:00 課外閱讀打電腦,、上網(wǎng)（查資料）

14:00—14:30 英語(yǔ)(聽(tīng)力練習(xí)) 英語(yǔ)(口語(yǔ)練習(xí))

14:30—15:30 語(yǔ)文(閱讀分析) 語(yǔ)文(拓展,、課本知識(shí))

15:30—16:30 數(shù)學(xué)（奧數(shù)） 數(shù)學(xué)（拓展、課本知識(shí)）

16:30—17:00 活動(dòng) 活動(dòng)

17:00—18:30 看電視,、晚餐 看電視,、晚餐

18:30—20:00 特長(zhǎng)練習(xí) 特長(zhǎng)練習(xí)

20:00--21:00 課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺(jué) 課外閱讀,、準(zhǔn)備睡覺(jué)

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四

又是一年暑假,，又是新的成績(jī)報(bào)告單。心里有一些不寒而栗,。

仔細(xì)看了一下成績(jī)單,，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如預(yù)料中的那么好,。由于粗心每科都比當(dāng)時(shí)估的分低， 但我并沒(méi)有泄氣,。我仔細(xì)分析找到解決的辦法,。

學(xué)習(xí)，首先我們要堅(jiān)持,，不能半途而廢,。班主任為了改善我的數(shù)學(xué)成績(jī)，每天堅(jiān)持讓我做五題,。結(jié)果,，成績(jī)?nèi)〉昧司薮蟪删汀７抡者@個(gè),，我做了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣安排的：

一、每天做五道數(shù)學(xué)題,，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的重點(diǎn),，預(yù)習(xí)九年級(jí)的課本。多做易錯(cuò)題,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的預(yù)習(xí)考試,，不因馬虎失分。

二,、每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半個(gè)小時(shí),，大聲朗讀并背誦，達(dá)到熟能生巧的地步,。努力超過(guò)別人,。

三、理化科不能靠死記硬背,，要多做題,，要學(xué)會(huì)舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆,。

四,、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。多讀書(shū)總是好的,，為此，我經(jīng)常跑到書(shū)店去看書(shū),。但學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，也不能馬虎。古詩(shī)詞是重要的一塊,，中,，高考都要考，所以我們要注意,，盡量注意避免錯(cuò)別字,。

五、學(xué)會(huì)整理筆記,，筆記是復(fù)習(xí)最重要的一種方式,。只有會(huì)復(fù)習(xí)，想復(fù)習(xí)才能把成績(jī)提高,。復(fù)習(xí)可以補(bǔ)缺查漏,，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了,，是重點(diǎn) 我們也不能光學(xué)習(xí),，成為書(shū)呆子，在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

在暑假我們也可以去開(kāi)闊視野,，幫父母做力所能及的家務(wù)，參加夏令營(yíng)和體驗(yàn)生活的活動(dòng),。體現(xiàn)一絲一縷,，當(dāng)之不易。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五

一,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

英語(yǔ)：看視頻教學(xué)或點(diǎn)讀教材內(nèi)容,。

數(shù)學(xué)：四年級(jí)奧數(shù)講座與基本運(yùn)算練習(xí)，數(shù)學(xué)作業(yè),。

語(yǔ)文：古詩(shī)文背誦,、作業(yè)、作文,、趣味閱讀,。

書(shū)法：一周學(xué)習(xí)三次毛筆書(shū)法。

聽(tīng)爸爸講歷史,、地理,、經(jīng)典、智慧,。

二,、養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：一日三省、按時(shí)作息,、講究效率,。

三、時(shí)間安排

起床：8:0：洗刷,；早飯15分鐘,。

上午：（8：30—12：00）學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí),。

聽(tīng)讀英語(yǔ)30分鐘，寫(xiě)會(huì)3個(gè)單詞,。

聽(tīng)一堂奧數(shù)課,，40-60分鐘。做幾道題,。

古詩(shī)文誦讀:40-60分鐘,。抄寫(xiě)、背誦100字左右,。

興趣閱讀30分鐘,。

中午：12：00—14：20 午飯、娛樂(lè),、午休不少于30分鐘,。

下午：14：30—18:00學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)。

學(xué)書(shū)法180分鐘 （每周三次）

暑假作業(yè)120分鐘,，（每周四次）

看寫(xiě)作視頻或作文選,，寫(xiě)作練習(xí)一篇文章(60分鐘)。

傍晚：18:00—20:00晚飯,、鍛煉,。

入夜：20:00—22:00看電視、洗澡,、讀書(shū)學(xué)習(xí)不少于1小時(shí),。

休息：22：00－８:00

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六

作為一名新高二的學(xué)生，如何開(kāi)好這個(gè)“頭”呢?用好暑假的時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)!

過(guò)了暑假,，新高二就要迎來(lái)緊張的高二生活了,，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開(kāi)學(xué)后收不回心,。在這里提醒新高二的同學(xué)們,，合理安排假期生活，在放松身心的同時(shí),，不能徹底放棄學(xué)習(xí),。

一個(gè)新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律,，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞,，誰(shuí)都會(huì)忘,，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它,，才能牢牢地記住它,。學(xué)習(xí)沒(méi)有定法,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)非常非常重要。你要弄 明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力,。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲,，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí),，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”,。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí),。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備,。

對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn),。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過(guò)做試題,，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍,，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生,。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,，不如 在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞,，提前預(yù)熱的效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

作為一門即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課,，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多,，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生,，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí),，比如熟悉化學(xué)元素周期表,、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì),、方程式等基礎(chǔ)知識(shí),。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容,。

化學(xué)知識(shí)比較零散,、抽象，但也有章法可循,，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握,。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,，并加強(qiáng)記憶理解,；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用,；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái),，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講,，根據(jù)老師的要求勤看書(shū),、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué),。

許多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力,。能跳出“題海”而不懈努力追尋,。有不少同學(xué)認(rèn)為,，學(xué)好物理只要記住物理定律、定理或公式,，多做題就行,。殊不知，未深入理解基本概念,、基本規(guī)律,，未建構(gòu)起完整的知識(shí)體系，題做得再多，知識(shí)還是支離破碎,，以致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信心,。下面，小編將物理老師在教學(xué)和研究中的體會(huì),、感悟,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，奉獻(xiàn)給同學(xué)們,，可作為學(xué)好物理,，提高物理解題能力的助推器。

一,、 善其事,，必先利其器

從心理學(xué)的角度看，物理解題的過(guò)程是一個(gè)信息加工的過(guò)程,，這些信息來(lái)自兩方面：

一是來(lái)自題目本身,，通過(guò)審題而獲得,；

二是來(lái)自我們大腦,，包括物理的概念、規(guī)律,、思維方法和已經(jīng)解過(guò)的問(wèn)題及結(jié)論等,。

它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過(guò)回憶提取出來(lái),，這就是“聯(lián)想”,。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通,、相互結(jié)合的過(guò)程,，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫(kù)”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系,，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析,、推理，最后完成解題,。

提高物理解題能力的前提是加深對(duì)基本概念的理解,，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，強(qiáng)化知識(shí)間的綜合聯(lián)系,。這就要重視教材,，認(rèn)真閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。因?yàn)榻滩氖菍＜覀兏鶕?jù)教學(xué)大綱精心編寫(xiě)出來(lái)的,，教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。是物理知識(shí)的“寶藏”，是獲取物理知識(shí)的重要資源之一,。讀教材時(shí)要重視物理概念,、規(guī)律的建立過(guò)程，弄清每一個(gè)概念,、規(guī)律是怎樣引入或得出的,，它們的內(nèi)容、物理意義如何,。對(duì)相互關(guān)聯(lián)的概念,，要辨析其異同。對(duì)于物理規(guī)律,，要掌握它的公式表達(dá),、適用條件，用來(lái)解決什么問(wèn)題等,，邊看書(shū)邊思考,，把讀、劃,、批注相結(jié)合,，所以讀教材時(shí)，不僅要記住知識(shí)結(jié)論,，更要重視知識(shí)的形成過(guò)程,，了解科學(xué)的研究方法，了解人類對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣一步一步深入的,。在此基礎(chǔ)上,，要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系,，構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，以便于解題時(shí)能準(zhǔn)確定位,，迅速提取,。

二、 分析,，建構(gòu)物理模型

高考命題側(cè)重能力的考查,，以問(wèn)題的變化為切人點(diǎn)。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型,，結(jié)合某些物理關(guān)系,，給出一定的條件，提出要求的物理量,。而我們解題的過(guò)程,，就是將題目隱含的物理模型識(shí)別,、還原的過(guò)程。因此,，我們要學(xué)會(huì)分析并善于分析,，通過(guò)對(duì)具體物理問(wèn)題的分析。即分析題目涉及的物理情景,、物理過(guò)程和狀態(tài),，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因,。通過(guò)這些分析,，把一個(gè)復(fù)雜的物理問(wèn)題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問(wèn)題，判定各個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn),，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型,，結(jié)合(對(duì)象)模型所遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關(guān)系,，寫(xiě)出符合題意的物理方程,。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺(jué),、主動(dòng),，正確地分析具體問(wèn)題，建構(gòu)物理模型是一種能力,。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣,，通過(guò)訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”,。

三,、 養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要,。

1.形成正確的解題程序

無(wú)論是何種題型的物理習(xí)題,，解題過(guò)程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題,、情景,、(對(duì)象)模型、規(guī)律,、方程,、求解討論。一些同學(xué)解題時(shí)習(xí)慣于讀題,，找已知條件,，找出要求的物理量，確定所用公式,、定律,，最后列出方程。其實(shí)用這種解題思路來(lái)解決物理問(wèn)題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。實(shí)踐證明,，只有規(guī)范地按照解決一般物理問(wèn)題固有的解題程序,，或者按照物理解題的基本模式進(jìn)行操作，才有助于增強(qiáng)自己思維的條理性,，最終達(dá)到解題程序自動(dòng)化,，有效地提高解題能力的目的。

2.養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣

畫(huà)示意圖(力學(xué)中的受力圖,、運(yùn)動(dòng)情景圖,、v-t圖，電學(xué)中的電路圖,，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問(wèn)題的重要方法和手段,，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景,，可將復(fù)雜的物理問(wèn)題變得形象具體,。畫(huà)示意圖的過(guò)程本身就是一種把握題意的思維過(guò)程，一條簡(jiǎn)單的線段,，一幅簡(jiǎn)單的圖象,，往往就是打開(kāi)思路的金鑰匙，很多同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題,，當(dāng)老師畫(huà)出了示意圖時(shí),，待求問(wèn)題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開(kāi)始就應(yīng)一邊讀題一邊畫(huà)圖,，養(yǎng)成習(xí)慣,，這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一,。

3.學(xué)會(huì)題后反思

學(xué)好物理貴在領(lǐng)悟和理解,，重在掌握物理解題思想和方法。解完題后,，不能只管答案的對(duì)錯(cuò),，還應(yīng)解后思考：題目涉及哪些知識(shí)點(diǎn)(模塊)?解題的關(guān)鍵是什么?有哪些解法?能否將題目變通一下?經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)思考和總結(jié)，同學(xué)們解決物理問(wèn)題的能力定會(huì)不斷提高,。