光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

手工社團工作計劃書手工社團工作計劃和總結(jié)實用篇一

有趣的吊飾

1,、運用剪,、折、粘貼制作吊飾,；有目的的排列。

2,、感受民間飾物造型、色彩,、花紋特點,；

在探索中學習吊飾的設(shè)計方法,；

在“嘗試運用”中掌握制作方法。

3,、樂意與同學合作完成,；

對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣,。

活動準備課件,、有關(guān)圖片,、學生作品活動過程設(shè)計：

1,、民間飾物與學生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方,？相同：

（1）,、簡練的外形,；

（2）、色彩對比鮮艷,；

（3）運用點,、線,、色裝飾,。

不同：

（1）,、材料不同,；

（2）,、懸掛的地方不同；

（3）,、裝飾圖案有寓意,。

1,、嘗試找找身邊的媒材進行吊飾設(shè)計,，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題,；

2、學生互相研究解決問題,；

3、同一主題的物象形態(tài)選擇,；

4,、嘗試運用幾何形進行有節(jié)奏的排列,，感受節(jié)奏美。

1,、小組合作創(chuàng)作

2,、自評與他評,。

手工社團工作計劃書手工社團工作計劃和總結(jié)實用篇二

1,、充分挖掘社員的寫作能潛能,，拓展他們的第二課堂,，豐富他們的課外生活,，營造校園文學氣氛,。

2,、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動,，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

4,、收集佳作,，為下學年出刊作準備。

每周二或三中午,。

2、校報

3,、?？?/p>

4、國家各級刊物

手工社團工作計劃書手工社團工作計劃和總結(jié)實用篇三

xx學校社團活動以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康,，全面發(fā)展,。

社團活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、體育等活動,，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

在去年的基礎(chǔ)上，本學期進一步細化社團活動,。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃,，讓活動有章可尋,。我們根據(jù)學生的興趣愛好，利用學?，F(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團,。本學期我校成立了書法,，美術(shù)，武術(shù),，葫蘆絲,，籃球,，科普，手工制作,，攝影攝像,，英語口語,，乒乓球,，花樣跳繩,，呼拉圈,，健美操,，腰鼓,，棋類共15個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo),，因此,，我們選拔一些有特長,，認真負責的老師來指導(dǎo)社團活動,，并在開學之際召集指導(dǎo)老師開好社團活動座談會,，聽取他們的意見和想法,，以便有效的開展活動,。

其次，做好社團活動的常規(guī)管理工作,。細化社團活動紀律,，強化社團活動責任,。在社團活動之初集中六七八年級學生宣講社團活動紀律,，并將活動紀律打印出來,，在教室張貼,。明確社團活動指導(dǎo)老師的責任,，打印出來,，分發(fā)給各個指導(dǎo)老師,。每周三開展活動時，各指導(dǎo)老師必須上,、下課時都清點學生人數(shù),，并由專人作好載。每周三開展社團活動都有專人督察,。我和唐艷老師在社團活動開展的兩節(jié)課時間在各個社團巡察,，監(jiān)督社團紀律,，維護活動安全，并及時處理各種偶發(fā)事件,。

再次，為有效的開展社團活動,，本學期我校采用匯報演出的形式對社團活動進行驗收，真正做到了有活動就有收獲,。根據(jù)各社團和特點，對不同的禮教采取不同的方式驗收：葫蘆絲,、花樣跳繩、英語口語,、呼拉圈,、腰鼓,、健美操、籃球和武術(shù)八個社團以匯報演出的形式進行驗收,。籃球社團可組織一場表演賽,。手工制作、書法,、繪畫、科普制作,、攝影攝像五個社團以作品展示的形式進行驗收。乒乓球和棋類三個社團以比賽的形式進行驗收,。乒乓球和棋類社團的同學在指導(dǎo)老師的安排下進行比賽,，決逐出冠亞軍。各社團要準備好關(guān)于本社團展示節(jié)目的主持詞,。

在20xx年的最后一個周三的七八兩節(jié)課時,，六七八年級的同學來到操場上,，展演各個社團的活動成果，整個操場熱鬧非凡,。葫蘆絲社團的同學為我們帶來了《月光下的鳳尾竹》《映山紅》等多首名曲；書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法,，而且還掌握了水洗布手工藝；美術(shù)社團的同學不但能畫中國畫,，還能畫素描,、寫生等,，他們的作品還多次在縣級,、市級、省級獲獎,，為個人和學校爭得榮譽；手工制作社團的同學更是充分發(fā)揮了各自的主觀能動性,，會制作可愛有趣的小動物，他們利用自己的制作妝扮寢室,、教室；籃球,、乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體,。

花樣跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩,，還有的同學能夠在大繩中跳小繩；呼拉圈社團的同學能夠從不同方向轉(zhuǎn)呼拉圈,，還能夠邊轉(zhuǎn)邊行走，有的同學還會用腿轉(zhuǎn)呼拉圈,；武術(shù)社團的同學能夠打上一兩套完整的拳術(shù)；健美操社團的同學都能跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞,。英語口語社團的同學表演的童話劇《白雪公主和七個小矮人》迎得同學們的陣陣掌聲,。

通過社團活動的開展,，學生明確了行為規(guī)范，形成了環(huán)保意識,、節(jié)約意識，提高了法制觀念,。在活動中學生綜合能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高,。通過此次展演活動的成功舉辦，我們更有信心,，我們將義無返顧，為營造生動活潑的課程氛圍,，構(gòu)建獨具特色的校本課程教學模式，全力打造三里崗鎮(zhèn)中心學校的辦學特色,，提高社團活動的活動質(zhì)量，形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量,。

手工社團工作計劃書手工社團工作計劃和總結(jié)實用篇四

創(chuàng)意手工社團是我校學生共同的興趣愛好的基礎(chǔ)上,，自愿結(jié)合在一起，進行自我教育,，自我管理，自我豐富,，自我服務(wù)的手工興趣團體。

社團為激發(fā)學生興趣,，增加大家在編織、布藝,、超輕粘土,、剪紙等方面的知識，擴大學生在手工興趣方面的影響,，提供了一個自我展示的平臺,，以展示社員多姿多彩的生活風貌,，豐富校園文體娛樂活動形式，積極開展活動,，營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮學生第二課堂作用,，為校園文明建設(shè)服務(wù),。

同時,，使學生的創(chuàng)造能力,、想象能力、審美能力大大提高,，并能在活動中培養(yǎng)學生仔細,，耐心的習慣，陶冶情操,，獲得美的享受,。

手工社團成立以來，我們已經(jīng)制作過多種藝品,，同學們也有的濃厚的興趣來發(fā)現(xiàn)更多的手工制作方法,。

社團的發(fā)展也需要大量人才的支持與參與，每年的納新是必不可少的,，社團中的骨干當然也應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才以使社團發(fā)展壯大,。作為實踐類的社團，實踐是不可缺少的重要條件,，定期組隊外出探訪是我們正準備執(zhí)行的計劃，也希望本社團能夠通過這個通道發(fā)現(xiàn)更多,，有進一步的成長。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

3,、創(chuàng)意小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在教室大聲喧嘩,，不準做與手工學習無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成。

1,、欣賞名家公共雕塑作品,，開闊學生眼界,；展示優(yōu)秀學生手工作品,，提高欣賞水平,。,。

2,、以廢舊材料為主,，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn),。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、及時用相機拍攝活動內(nèi)容,。（集體或個人）

舉辦展覽,，交流,、回顧,、總結(jié)學習成果,，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴格把關(guān),。學生大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心制作,，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

手工社團工作計劃書手工社團工作計劃和總結(jié)實用篇五

團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導(dǎo)的重要方式,，為參加者提供一種良好的社會活動場所,，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的,、支持的團體氣氛,，它是通過團體內(nèi)人際交互作用,，促使個體在交往中通過觀察、學習,、體驗,，認識自我,，探討自我,、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度和行為方式,。為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達到更為親密的關(guān)系,；十分必要進行團體心理輔導(dǎo)。

1,、每個人都有一個“舒適區(qū)”,，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”,。這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感,，增進了彼此間的親密度,。

2、在工作中和生活中,，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好,，團隊合作就是一個很好的例子,。

3、在游戲中,，有一些敏感的部位進行接觸時,，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中,，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破,。

增進隊員間的感情

“打開心扉,，暢游愛的海洋”

“奇妙口香”游戲

參加人數(shù)：全體

時間：10分鐘

游戲規(guī)則：

1、先計算一下人數(shù),，如果是雙數(shù),，則先請一個人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓師先做發(fā)令員,。

2,、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖,，粘什么,？”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖,，粘肩膀,。”則所有人必須迅速找到另外一個人,，兩個人的肩膀粘在一起,。最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員,，原來的發(fā)令員則回到人群中,。然后，大家繼續(xù)問“口香糖,，粘什么,？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

3,、最后請所有做過發(fā)令員的人（第一個發(fā)令員除外）,，一起上臺演節(jié)目。

注意事項：

1,、通常像粘鼻子,、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛,，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲,，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。

1,、在工作中,，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？

2,、為什么人們在開始的時候有些不好意思,？

3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”,？

4,、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài),？