工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園保育員的工作總結(jié)500字 幼兒園保育員的工作總結(jié)小班篇一

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長們更安心。

1,、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”,。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧,、溝通、疏導(dǎo),。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境,。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等,，使之成為一本立體的、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書,。活動室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目,，充分提供了孩子游戲,、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在自主性區(qū)域活動交流中,，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

健全制度,，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確,，責(zé)任到人。同時,，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式,，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州,、吳江等地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,，尋找策略,。同時還結(jié)合工作實(shí)際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動,，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩,、研討等活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力,。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平,。

做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問,、二看,、三摸、四處理,、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,，每半年測身高一次,，每季度量體重、測視力一次,，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評價,，結(jié)果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

創(chuàng)造條件，重視家教

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn),。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀,、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,，讓幼兒堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間,，邀請骨干教師為課題組長,，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載,，課題組長每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí),、研討,、觀摩、總結(jié)等活動,。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新。

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，我們堅(jiān)持“面向全體,，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),，以“一日活動”為主陣地,，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的'各個環(huán)節(jié),，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展,。

重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異,，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力,；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”,、“姐姐”,，為弟弟妹妹作榜樣,，開展“大帶小”活動。另外,，通過文明班級,、五星娃娃評比等活動，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。

優(yōu)化活動環(huán)節(jié),，提供探索機(jī)會

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動,，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動,，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn),；開設(shè)各種活動區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個性,，在探索中出成效。

回顧這一學(xué)年的保教工作,，我們的活動開展得非常豐富,、扎實(shí)，取得了喜人的成績和累累碩果,，同時也存在不足之處,，如：分區(qū)活動的組織指導(dǎo)不夠深入，教師隊(duì)伍參差不齊,，仍存在一些不和諧的因素,。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時代，我們在工作實(shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考,，始終將保教工作研究作為中心工作來抓,，因此,，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略，在與幼兒同生共長的過程中,，在與新課程的親密接觸中,，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

教育教學(xué)方面

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

（1）規(guī)范一日活動的組織,。幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，建立良好的班級常規(guī)是組織好幼兒活動的基礎(chǔ),，因此我園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標(biāo)，組織教師再次深入學(xué)習(xí)幼兒園《保教人員一日工作程序》,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行程序,，組織安排好幼兒一日活動。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級進(jìn)行展示,，讓教師在觀摩,、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為。并通過組織骨干教師,、教研組長半日活動展示,，讓教師學(xué)習(xí)常規(guī)課堂教學(xué)組織的藝術(shù)性和半日活動的科學(xué)安排，在示范引領(lǐng)作用下,，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范,、更優(yōu)化。

（2）加強(qiáng)了集中備課教研的管理,。每周一,、周四進(jìn)行集中備課教研活動，保證了教研時間,，提高了備課,、說課效率，要求教師充分利用教研時間學(xué)習(xí)電腦操作,，增強(qiáng)教師信息意識和信息技術(shù),。并對教師備課進(jìn)行了規(guī)范要求，加大了平時抽查,、評價力度,，使教師做到課前有、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。

（3）推廣了新早操,。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率,，九月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新早操節(jié)奏歡快,，韻律感強(qiáng),，動作富有童趣,，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒,、教師運(yùn)動的積極性,。

（4）加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化,，秋季開展了班級自制體育活動器材和戶外活動的觀摩展示活動,，五位老師分別在小、中,、大不同年齡班展示了小推車,、響罐、海洋球,、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力,。在活動中，老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩,，一物巧玩,、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們在游戲中快樂的走,、跑,、跳，用海洋球,、飛盤進(jìn)行投,、滾、轉(zhuǎn),、頂,、托物等。小朋友們參與興致高,，玩得開心,、投入，活動氣氛熱烈,，全園宣起了一股戶外運(yùn)動熱潮,。

⒈需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),。

⒉幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長的多種辦園形式。

⒊園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐,。

幼兒園保育員的工作總結(jié)500字 幼兒園保育員的工作總結(jié)小班篇二

20xx年—20xx年第一學(xué)期將要結(jié)束,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期幼兒園搬新家，身為園委會成員,，除了合理周到的安排幼兒園的各項(xiàng)工作之外,，自己能以身作則,，和老師們一起搬,、抬,、扛，大到鋼琴,，小到一張紙都拿到新園,，幼兒園有事情，放棄節(jié)假休息日,，來加班加點(diǎn),，而無怨言，因?yàn)檫@是我選擇的工作,。對幼兒園急用物資,，及時跟上，有時周日或中午去辦齊,，對幼兒園的用電用水,，本著節(jié)約不浪費(fèi)的原則，跟上督導(dǎo)檢查,，使幼兒園財(cái)物的損失減少到最低,，保證園內(nèi)正常使用。

樹立“安全第一”的責(zé)任意識,，做好以下兩項(xiàng)工作：

（1）做好門衛(wèi)督導(dǎo)工作：制定《門衛(wèi)工作制度》,，并組織門衛(wèi)學(xué)習(xí)，下發(fā)《出入登記表》對出入人員必須量體溫并做好登記,，門衛(wèi)能及時通報(bào)各處,。交接班時填寫《交接班記錄》和晚上巡邏填寫《巡邏記錄》自己經(jīng)常和門衛(wèi)交流安全經(jīng)驗(yàn)，每天離園時總是晚走一會,，檢查各區(qū)域一遍,，防止安全事故的發(fā)生。

（2）預(yù)防傳染?。?/p>

針對今年特別嚴(yán)重的手足口病及流感,，幼兒園加大預(yù)防力度，狠抓落實(shí),，組織班主任及全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,，給家長下發(fā)一些預(yù)防流感知識，并在宣傳欄內(nèi)張貼,，幼兒園內(nèi)制定各種預(yù)防傳染病制度,、有效可行的預(yù)防預(yù)案及實(shí)施方案，落實(shí)預(yù)防措施,，做好幼兒的晨午檢查,，班主任填寫《晨午檢記錄表》,，督促家長給幼兒量體溫，并認(rèn)真填寫《幼兒體溫自測記錄卡》,，對未測的.班主任給予補(bǔ)測,。在幼兒請假不入園期間，班主任進(jìn)行回訪并做好記錄,。各室進(jìn)行通風(fēng)換氣并買醋熏蒸消毒,。等等措施，杜絕傳染病的發(fā)生,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的幾次蒞臨檢查中情況良好,。

幼兒園保育員的工作總結(jié)500字 幼兒園保育員的工作總結(jié)小班篇三

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的'依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。