體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

讀書班會(huì)的心得體會(huì)和感悟篇一

首先,，宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書活動(dòng)目的。

1,、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4,、探索新形勢下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書活動(dòng)有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動(dòng)目的`,，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查,、有總結(jié),，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施,。

再次,，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì),，開展在線討論等活動(dòng),，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利,。

第四,，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動(dòng),。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選取其中一方面研究資料,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動(dòng),，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點(diǎn)帶面,，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中,，教師們營造出了種“相互尊重,、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了,。

最后，及時(shí)總結(jié),，不斷進(jìn)步,。

透過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng),，也喜愛上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型,，推廣先進(jìn),，對“多讀多思,、以讀長知、以讀增智,、讀寫結(jié)合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰,。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書檔案。

讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制,，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

讀書班會(huì)的心得體會(huì)和感悟篇二

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了**號(hào)在**召開的**省以校長為首課題之班主任工作研討會(huì),，通過三天的學(xué)習(xí)，我真的是受益匪淺,。下面我就簡單談?wù)勛约哼@次的會(huì)議學(xué)習(xí)心得,。

主題班會(huì)課到底是什么課?它是會(huì)，不是課?其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì),，也不是課,，而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng)，是一項(xiàng)集體教育活動(dòng),。

在實(shí)際工作中,，怎樣開展一個(gè)班會(huì)呢?通過這次會(huì)議我認(rèn)識(shí)到:

1.根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì)的主題,。

主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),，它可討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作,，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí),、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),，開展表揚(yáng)與批評(píng),。開好主題班會(huì),，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的,。

2.根據(jù)青少年的特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施,。

班會(huì)的主題確立和策劃好之后,，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格,、豐富多彩,，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會(huì)的思想性,、知識(shí)性、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，溶為一體。

以前我開主題班會(huì),，不大注意,，只是感覺開就開唄。通過這次會(huì)議我認(rèn)識(shí)到：

1.主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中,。空洞的說教是孩子們最討厭的,，不但達(dá)不到教育的目的,，反而另孩子們對班會(huì)引起反感。

2.不拘一格,，采取豐富多彩的活動(dòng)形式

開好主題班會(huì),，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng),。如這次班會(huì)實(shí)驗(yàn)教師就采取了如下形式：

(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

3.充分做好發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備工作

充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程,。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此,，在準(zhǔn)備,、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生,，依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人,、又當(dāng)參謀,，任何情況下都不要由老師包辦代替。

另外我還認(rèn)識(shí)到我們開展主題班會(huì)以后還要注意：

1.要善于深化主題的鞏固成果,。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題,、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),。這就需要搞好主題班會(huì)的.總結(jié)，并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,，點(diǎn)到實(shí)質(zhì),，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時(shí)還要搞好追蹤教育,，以深化主題和鞏固成果。

2.班會(huì)上老師要做總結(jié)發(fā)言,，及時(shí)抓住班會(huì)的契機(jī),，來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向,。在總結(jié)中,，要針對學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨,、提煉和升華,，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向,。 要做好追蹤教育,、鞏固班會(huì)成果。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后,，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo),，促其升華,。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西,，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn),。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,，并付諸行動(dòng),，從現(xiàn)在做起,，讓班會(huì)真正在學(xué)生的成長過程中起到作用,。

另外**老師還總結(jié)了開展主題班會(huì)應(yīng)該注意的四項(xiàng)：

班會(huì)四忌：

一忌一言堂。

二忌無主題,。

三忌批判式,。

四忌無組織。

這就是我此次會(huì)議的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí),，與大家共勉,。

讀書班會(huì)的心得體會(huì)和感悟篇三

對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。因此，教師不僅僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”,。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí),？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實(shí)需求,，選取和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師,，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,。教書的.生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉,，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師,；只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué),，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí)。符號(hào)名字

一天喜讀書不難,，一輩子愛讀書不易,。任何人實(shí)現(xiàn)夢想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力,，有毅力才能成功。身為教師,，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者,。應(yīng)對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，不斷更新,，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,，用心育人,。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的,、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步,。

讀書班會(huì)的心得體會(huì)和感悟篇四

班主任是班級(jí)文化的建構(gòu)者,，是學(xué)生全面發(fā)展的主導(dǎo)者，是擁有實(shí)踐智慧的德育研究者，是主題班會(huì)的發(fā)起人和策劃者,、引領(lǐng)者,，活動(dòng)有沒有現(xiàn)實(shí)意義，開展得是否生動(dòng),、活潑,，達(dá)到的效果如何等等，都和班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)有關(guān),，班主任的思想,、素質(zhì)有多高，學(xué)生就能走多遠(yuǎn),。正所謂其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從工欲善其事,，必先利其器,。 通俗地說，什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生,。

主題班會(huì)的開展,，需要班主任具有良好的素質(zhì)。它涉及身體素質(zhì)(體力,、精力),，心理素質(zhì)(智力、非智力)和社會(huì)素質(zhì)(文化,、道德,、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)遇)等方面,。

具體地講,，班主任素質(zhì)包括學(xué)習(xí)與研究能力，精神境界與心理健康,，教育智慧和機(jī)智,。學(xué)習(xí)與研究能力指深廣的知識(shí)修養(yǎng)和刻苦自勵(lì)，一專多能,，以自身素質(zhì)的全面提高和發(fā)展去指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行全面發(fā)展,。精神境界與心理健康指有較高的思想覺悟和豐富的感情，具備良好的心理品質(zhì),，包括敏銳的觀察力和合乎邏輯的分析判斷力,。教育智慧和機(jī)智指班主任要淡化選拔意識(shí)，強(qiáng)化普及觀念,，牢固確立面向全體學(xué)生的教學(xué)思想;要發(fā)揮班集體的作用,，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑,、主動(dòng)教育的教育氛圍;要有較強(qiáng)的管理能力，包括組織管理能力,、創(chuàng)造能力,、協(xié)調(diào)能力，要有良好的言語表達(dá)能力和善于溝通的能力,。

另外,，班主任要在平時(shí)生活、工作,、學(xué)習(xí)中融入青少年元素,，充分了解、體會(huì),、體驗(yàn),、感悟?qū)W生的思想、愛好,、情趣,，從而真正走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生融為一體,。

在主題班會(huì)的策劃和實(shí)施過程中,，班主任要遵循活動(dòng)的主體性原則，要面向全體學(xué)生,，充分尊重學(xué)生,，營造良好的教育心理氛圍，讓學(xué)生自主參與,、自主體驗(yàn);要采用開放的活動(dòng)控制方式,，在活動(dòng)過程中，引發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生自由展示他們的情感,、體驗(yàn)和觀點(diǎn),，使他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造;要積極參與學(xué)生的討論，在活動(dòng)中融入自己的生活經(jīng)驗(yàn),，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生;在活動(dòng)中注意適時(shí),、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，滿足學(xué)生的發(fā)展需要,，引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界,。

主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),，它可討論思想品德問題,，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí),、交流思想,、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng),。開好主題班會(huì),，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的,。

(一),、確定主題之前要思考的問題。

1,、符合學(xué)校,、班級(jí)的當(dāng)前實(shí)際和學(xué)生當(dāng)前的心理需要，有鮮明的時(shí)代性和時(shí)間性,、針對性,，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)熱點(diǎn)和奮起點(diǎn),。

2,、內(nèi)容豐富，具有思想性,，教育性,，知識(shí)性，趣味性,，自主性,，適合學(xué)生用多種方式表達(dá)。

3,、廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生,，在主題設(shè)計(jì)、活動(dòng)開展,、效果展示等階段都應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

4、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生干部能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的,。

5,、達(dá)到群體教育的目的。

(二),、具體可設(shè)置的主題,。

1,、明確常規(guī)管理：遵規(guī)守紀(jì)，做個(gè)守紀(jì)守法的學(xué)生

2,、競選班干部：今天我選我

3,、學(xué)會(huì)交往：學(xué)會(huì)洞察他人，學(xué)會(huì)寬容他人,，學(xué)會(huì)欣賞他人,，學(xué)會(huì)與人合作。

4,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：

5,、感恩教育：孝敬父母，尊敬師長,，回報(bào)社會(huì)

6,、習(xí)慣養(yǎng)成教育：習(xí)慣與人生

7、克服不良情緒,，完善自我,，健全人格：

8、成長的煩惱：把握青春,，拒絕早戀

9,、安全在我心中：

10、誠信,、節(jié)儉教育：

11,、理想與前途教育：成功觸手可及，在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

12,、肩負(fù)起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)：

自我責(zé)任自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自理

角色責(zé)任在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民

社會(huì)責(zé)任立志做有益于社會(huì)的人;把握今天,，努力學(xué)到真本領(lǐng);開創(chuàng)明天，在時(shí)代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價(jià)值

13,、過一個(gè)安全而有意義的假期：

(三),、主題的確立與策劃

主題的確立與策劃，主要把握好三個(gè)原則教育性,、針對性、計(jì)劃性,。

1,、確定教育目的,，富有教育性。

主題班會(huì)必須有明確的教育目的,，自始自終貫穿,、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì),，必須具有鮮明的目的性,，決不能只追求活動(dòng)形式，走過場,。例如,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的模糊或錯(cuò)誤，可以組織我的學(xué)習(xí)目的是什么,、以優(yōu)異成績向祖國匯報(bào)等主題班會(huì);要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,，可以組織我的人生我做主、生命的意義,、讓世界因我的存在而更加美好等主題班會(huì),。

主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點(diǎn)、政治立場,、道德品質(zhì),、心理健康方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育,、國情教育,、愛國主義教育、心理健康教育等;(2)明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育,、學(xué)法交流,、學(xué)習(xí)讓人如此快樂的教育;(3)創(chuàng)三好、比貢獻(xiàn)教育,， 五講四美教育,，愛集體教育、愛勞動(dòng),、比貢獻(xiàn)教育等,。

在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確,，知道主要是解決什么思想問題,，應(yīng)該怎樣貫穿教育性，達(dá)到教育目的,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),。只有這樣,，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式,。

2,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對性,。

主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說,，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校,、家庭,、社會(huì)生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材,，進(jìn)行篩選,、提練、策劃,、組織,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一,、高一開學(xué)時(shí),，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋€(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇,。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí),，天天向上，給學(xué)校中的新教師,、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象,，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任,，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī),，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo),，組織諸如珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光,、告別過去，重新開始、我愛我的班集體等主題班會(huì),，使學(xué)生的心頭升起理想的光華,，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。

要做到有針對性,，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任,，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài),、輿論,、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌,。只有這樣,，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題,，并能尋找解決問題的方法和對策,，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如,，針對部分學(xué)生成績突然下降的情況,，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因,，然后召開改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，和時(shí)間賽跑的主題班會(huì)，使同學(xué)們在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來,，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理,。針對班級(jí)學(xué)生交往不當(dāng)，影響思想,、生活和學(xué)習(xí)的情況,，可召開我的青春我做主愛情向左，我向右的主題班會(huì),，讓學(xué)生明白當(dāng)前的主要任務(wù),，珍惜青春大好時(shí)光，珍愛自己,。針對學(xué)生進(jìn)入高三時(shí)的迷茫和緊張,，可進(jìn)行走進(jìn)高三，超越夢想的主題班會(huì),，解決學(xué)生當(dāng)前的心理困惑,，從而輕松應(yīng)對高三及高考。

3、認(rèn)真確立主題,，做到計(jì)劃性,。

主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟,，不能隨意而發(fā),。教育性、計(jì)劃性二者是統(tǒng)一的,。首先,，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案,。其次，對所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃,。第三,，對組織的每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題,，采用哪些內(nèi)容和形式,，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃,，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確,，進(jìn)行順利，才能較好地達(dá)到預(yù)期目的,。

班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn),，要不拘一格、豐富多彩,，要充分做好發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備工作，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會(huì)的思想性,、知識(shí)性、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，融為一體。

1,、主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。

中學(xué)生正處于長知識(shí),、長身體階段,。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛,、活潑好動(dòng),，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望;他們喜歡參加新穎活潑,、知識(shí)性強(qiáng),、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的,、空洞的說教不怎么感興趣,。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng),，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。

例如：要進(jìn)行可愛的家鄉(xiāng),，我為你歌唱的主題班會(huì)時(shí),，我就在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀,，訪問老人,、采訪當(dāng)?shù)卣龋缓笞屗麄儼颜{(diào)查所得拿到班會(huì)上交流,，會(huì)上,，有的同學(xué)改編唱出家鄉(xiāng)的風(fēng)光和歷史，有的朗誦贊美家鄉(xiāng)的詩詞,、美文;有的介紹家鄉(xiāng)偉人的藝術(shù)成就和地位;有的用小品形式來介紹家鄉(xiāng)的名稱由來和特產(chǎn);還有的同學(xué)設(shè)想家鄉(xiāng)城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程這樣,，同學(xué)們面前就展現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞,，為自己生活在這樣的環(huán)境而自豪,，也堅(jiān)定了自己早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗的信心和決心,。

2,、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式,。

開好主題班會(huì),，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng),。主題班會(huì)可以有如下一些形式：(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹;(9)團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)等

班會(huì)的形式是豐富多彩的，不能搞一種死板的模式,。只有多樣化,，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知,、增長才干,、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要,，從而調(diào)動(dòng)其積極性,，使他們受到教育和鍛煉。

需要強(qiáng)調(diào)的是,，應(yīng)該根據(jù)主題班會(huì)內(nèi)容的需要,，選擇發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀的形成,、智慧的啟迪,、人生道路的選擇發(fā)生影響。

3,、充分做好發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備工作。

凡事不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育,、提高學(xué)生的過程,。它主要包括精神(心理)方面的準(zhǔn)備和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。每次活動(dòng)都應(yīng)由全班同學(xué)分工合作,，各盡所能,，讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘潛力,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此,，在準(zhǔn)備,、組織、召開的過程中,，班主任要充分相信學(xué)生,、依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既是主持者,、組織者又是參與者,，任何情況下都不要由老師包辦代替。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題,、組織形式外,，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié),，并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮，點(diǎn)到實(shí)質(zhì),，舉一反三,，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好追蹤教育,，以深化主題和鞏固成果,。

1、要善于總結(jié),、集中和提煉。

做好總結(jié)是主題班會(huì)中班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。在主題班會(huì)中,，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的,，也有消極的,，有時(shí)還有分歧，甚至有些發(fā)言還有片面性和局限性,。由于學(xué)生的年齡,、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象,，而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡,，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩,，而缺乏理性的分析,、判斷。在這種情況下,，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā),、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的,，認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向,。在總結(jié)中，要針對學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中,、分辨,、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高,，行動(dòng)有準(zhǔn)則,，前進(jìn)有方向。

2,、要善于借題發(fā)揮,。

借題發(fā)揮是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過程中,，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育,，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次,，我對兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整,，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué),。由此,，我布置了由座位說開去的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問題,，要求人人都要寫發(fā)言提綱,。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等,。班會(huì)以后,，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障,，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子,。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績較差,，紀(jì)律較差的同學(xué)同座,，以幫助他們共同進(jìn)步。

借題發(fā)揮還指在班會(huì)總結(jié)中,，班主任要善于由此及彼,、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì),，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用,。

3、要做好追蹤教育,，鞏固班會(huì)成果,。

要使主題班會(huì)真正起到教育作用,，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果,，也就是在班會(huì)后要進(jìn)行追蹤教育,。

一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化,，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華,。力爭在每次活動(dòng)之后,，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn),。

二是班會(huì)做出的決定,，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng),，從現(xiàn)在做起,。例如，在召開了我為集體做了些什么主題班會(huì)后,，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益,，為集體做了好事的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立好榜樣,，也為他們更進(jìn)一步提供動(dòng)力;對于差的,，要幫助其找到突破口，批評(píng)指正他們的不足之處,，讓他們明白自己的改進(jìn)、發(fā)展方向,。只有這樣,，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。

總之,，教育的最終目標(biāo)是要教會(huì)學(xué)生求知,、做事、做人,。我們學(xué)校的德育工作在三實(shí)精神的指引下,，需要用心地思考、全面的管理,、長期的堅(jiān)持,。任何一種班級(jí)管理理念和班級(jí)文化都應(yīng)是循序漸進(jìn)、逐步形成的,，主題班會(huì)只是德育工作的一種重要形式,，不要期望一次主題班會(huì)活動(dòng)就能讓全班學(xué)生收獲很多,，改變很多，但如果每一次主題班會(huì)活動(dòng)都能讓學(xué)生得到真切的情感體驗(yàn),，改善態(tài)度系統(tǒng),，確立正確的思想觀念和道德價(jià)值取向，能促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高,，那么這就是成功的,。