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最新幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班九篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 10:07:04
最新幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班九篇(模板)
時(shí)間:2023-04-03 10:07:04     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個(gè)新生,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班三位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

1,、提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。

2,、英語(yǔ):讓幼兒認(rèn)識(shí)本學(xué)期的單詞、歌謠,;讓幼兒學(xué)習(xí)故事,,練習(xí)演故事,在課堂中運(yùn)用多種游戲形式來(lái)進(jìn)行新課學(xué)習(xí),。幼兒能掌握90%單詞的,,在最后的復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)復(fù)習(xí)不熟悉的單詞和歌謠,;

3,、主題禮儀:運(yùn)用生活中的實(shí)例,,引導(dǎo)幼兒要文明禮貌,使幼兒意識(shí)到在日常社會(huì)中要講文明禮貌,,養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,。幼兒基本掌握基本的禮儀。

4,、五大領(lǐng)域:發(fā)展想象力,、語(yǔ)言表達(dá)能力與科學(xué)的探究精神。

5,、保育工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作,;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,,教育幼兒,,適時(shí)的增減衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,多喝水;認(rèn)真做好消毒工作,。

6,、安全:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,,及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,,與家長(zhǎng)正確溝通,,保護(hù)好每一位幼兒的安全。

7,、養(yǎng)成教育:本學(xué)期里,,我針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐,、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),。

用熱情的態(tài)度,,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,,有計(jì)劃,,有組織,,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。本學(xué)期開(kāi)展了家訪(fǎng)的活動(dòng),,讓我們老師更加了解了孩子們的情況,,有助于老師與家長(zhǎng)的溝通。

良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自己還要多學(xué)幾門(mén)技能,,利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課,多看光盤(pán),,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的,。在本學(xué)期里,,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作,。積極配合做好市一級(jí)的評(píng)估,,通過(guò)努力我們也取得了領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家們的認(rèn)可。

1,、禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風(fēng)正派,。對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,,不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。

2,、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)自我知識(shí)的提升,。

2,、在教育教學(xué)方面注意語(yǔ)言提問(wèn)的簡(jiǎn)潔與準(zhǔn)確。

3,、學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的技巧,。

4、查找學(xué)習(xí)更多的游戲,,并教小朋友玩,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),,掌握正確的翻書(shū)方法,,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

在課前我認(rèn)真分析教材,,畫(huà)好掛圖,,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,,我充分抓住孩子的興趣,,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式,,以“手、眼,、腦并用,,教、學(xué),、做合一”的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),,螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過(guò)一期的學(xué)習(xí),,孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好??梢?jiàn),,密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,,能用多想法,、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3,、加大課題研究的力度,,提高教師研討能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩,,為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),我將以零為起點(diǎn),,在奧運(yùn)精神,,抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線(xiàn)的救災(zāi)人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,,辛勤耕耘,、奮發(fā)進(jìn)取。有著火熱的工作熱情,,有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,,相信明天會(huì)有更大的收獲。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

一年的工作又結(jié)束了,,看著孩子們一張張笑臉,,心里感到很欣慰?;叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,,做一個(gè)總結(jié)。

開(kāi)學(xué)來(lái),,我們始終以“三面向”為指導(dǎo)思想,,以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),,遵循教育黨委,,市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,,提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)《幼兒園工作歸程》和《工作條例》為依據(jù),依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

我們大(1)班的幼兒,,男孩子占了多數(shù),,而且都比較調(diào)皮,,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

(一)針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),,和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓?zhuān)粧険屚婢摺?/p>

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,,升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家,知道首都,,以及國(guó)家的一些名勝古跡。

3,、愛(ài)班級(jí),,愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,,有集體榮譽(yù)感,。

(二)對(duì)幼兒健康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng),,保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,,并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

(三)對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,,古詩(shī),聽(tīng)懂故事,,理解故事的內(nèi)容,,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1—10以?xún)?nèi)數(shù)的組成,簡(jiǎn)單的加減法,,并有一定的推理,,思維能力。

3,、積極參加游戲,,在游戲中有一定的想象能力,,并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇,,好問(wèn),有一定的求知欲,,有探索的欲望,。

5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,,幼兒基本能熟練掌握10以?xún)?nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,,基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)信息欄,家長(zhǎng)會(huì),,家訪(fǎng)等形式,,與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中,,得到了家長(zhǎng)的理解和支持,使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),,師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展,。

1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛(ài)吃蔬菜,。

2,、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。

3,、在區(qū)角活動(dòng)中,,缺乏探索精神。

4,、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差,。

以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正,。

1,、督促,。

2、制造氣氛,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

總之,,以循循善誘和鼓勵(lì)為主,,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步,。

以上是我們大(1)班,,在20xx年度第二學(xué)期的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

上學(xué)年我園趕時(shí)間,、搶效率,圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園,、綠色學(xué)園,、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo),,。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績(jī),。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,,培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師,提升幼兒園整體教育實(shí)力,。

在指導(dǎo)思想上,,我們深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),,規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育,;通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益,,促使幼兒、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),,做到四個(gè)新:教育觀(guān)念不斷更新,;現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新,;思想觀(guān)念不斷立新;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新,。

(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,,提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,,樹(shù)立我園教師的良好形象,。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng),提高教師教學(xué)研討水平,,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo),。

(三)加強(qiáng)教師“專(zhuān)業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),,促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,,使教師的專(zhuān)業(yè)水平有明顯地提高。各段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流,、反思,,并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展,。

(四)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

(五)有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,。

(六)樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全,。

(七)在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),,全面提高教師素質(zhì)

1,、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,,給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息。

3,、教研活動(dòng)的實(shí)效性,,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論,。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀(guān)先進(jìn)幼兒園,,擴(kuò)大教師的視野,抓住到外園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、積極參加青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),,以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,,教師制定專(zhuān)題研究題目,,期間認(rèn)真觀(guān)察與探索,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié),,并進(jìn)行交流,。

(二)加強(qiáng)教科研工作,積極構(gòu)建園本課程

1,、教科研是教育的先導(dǎo),,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,,主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,,要求教師人人參加教改,,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),,解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題,。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級(jí),,保證幼兒在園的安全,。

1、期初,,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,,幼兒的毛巾,、杯子、等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,,保持園內(nèi)整潔,,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,,巡視幼兒安全,,確保幼兒在園和接送的安全。

3,、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1,、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與,?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開(kāi)學(xué)初,,各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,,家長(zhǎng)園地版面,做到美觀(guān)新穎,,突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),十一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,展示幼兒在園活動(dòng)情況,。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議,。以電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。

3,、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,,密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

時(shí)光荏苒,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。雪花飛舞的時(shí)節(jié),,放飛的希望,,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,,緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí),?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,同事們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,,通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績(jī),。

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)園如家,,全心全意搞好教學(xué),,言傳身教,教書(shū)育人,。我熱愛(ài)幼教事業(yè),,立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀(guān)摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。

愛(ài)孩子就要了解孩子,,包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,,知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,,做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,,能從怕上課到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期,,每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,,我始終記得有這樣一句話(huà):機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,,課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),,做為教師的我感到無(wú)比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿(mǎn)著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,,遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍,、上網(wǎng)查資料,,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,,我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性,。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,,根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,,輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),輕知識(shí)的灌輸,,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,,舉一反三,。

大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),,我要成為他們的朋友,,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中,,我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,,讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話(huà),,握握他的手,,摸摸他的頭,或者抱一抱,,這使孩子很樂(lè)意接受,,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,,他們也把我當(dāng)成了朋友,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

1,、加強(qiáng)自身的.訓(xùn)練,,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、記得在一本書(shū)上看到,,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,,我會(huì)不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,,朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,那里,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,,用心參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作,。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心好處,。從本班孩子出發(fā),注重整合,,更新教育理念,,使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,,我深知自我在班中的位置。

在課改活動(dòng)中,,能用心參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,用心開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,,在選取中思考,在思考中選取,,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“搞笑的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的用心性大大增強(qiáng),,開(kāi)展分小組活動(dòng),,使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,,用紅、黃,、紫,、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生狀況,、午休狀況、活動(dòng)狀況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,;三是在中餐,、午休中,以保育員為軸心,,教師用心配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有必須的效果,;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

作為“雙語(yǔ)班”的教師,,首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),,為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,,幼兒注意力較容易集中,,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果,;二是利用各種手段,,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),,讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),,讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述,。在搞笑的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,,調(diào)動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)用心性漸漸增強(qiáng)了,,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“搞笑的a,、b,、c”課題,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,,并參加課改匯報(bào)課,。

從身邊的事情做起,以愛(ài)護(hù)自我,、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“搞笑的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀(guān)看,;讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索,;在工作中,,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念,、新的工作方法,,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

兩個(gè)月前,,我如愿以?xún)數(shù)模謽s幸的加入到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨,、和睦的大家庭里,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

曾在學(xué)校時(shí)總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師肯定很好玩,,很簡(jiǎn)便,但在那里我改變了這個(gè)想法,,每看教師們組織完一個(gè)活動(dòng)或上完一節(jié)課時(shí),,我都有最大的感觸,想要當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在太不容易了,!

同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,,很多東西我還要向書(shū)本學(xué)習(xí),還要向教師們學(xué)習(xí),,還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

比如:我在才進(jìn)班的時(shí)候,看到小朋友椅子放的不整齊,,我就去幫他們擺好,,他們要上廁所,當(dāng)時(shí)不管在做什么活動(dòng)我都會(huì)讓他們?nèi)?,他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們,,可事實(shí)并非如此,。經(jīng)過(guò)班級(jí)教師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛(ài)他們,,其實(shí)是在溺愛(ài)他們。之后我經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得教師心中要有一把尺,,這把尺其實(shí)就是教師要堅(jiān)守的原則,,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要是提高幼兒的本事,。

其實(shí)我很慶幸能夠和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和教師們一齊學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,,我覺(jué)得孩子們帶給我的是無(wú)盡的歡樂(lè),而教師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富,。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候,,教師們都會(huì)主動(dòng)找我談話(huà),指出我的不足,,使我能不斷的改善,。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?;仡櫤秃⒆觽円积R走過(guò)的日子,不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,,一份靈活,,一份大膽。孩子的本事一代比一代強(qiáng),,要求也越來(lái)越高,。所以,要想在孩子中樹(shù)立起好教師的形象,,還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我必須會(huì)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,,多向別人學(xué)習(xí),,使自我不斷提高,日漸完善,,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,,不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬?;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí),?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中,,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我熱愛(ài)自己的工作崗位,,能夠做到:不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),;履行教師職責(zé),,協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。在教學(xué)中,,我尊重幼兒,營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),,我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,,激發(fā)兒童的興趣,。

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

在工作中,,自己努力增強(qiáng)上課技能,,力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,,做到線(xiàn)索清晰,,層次分明,深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,加強(qiáng)師幼交流,,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,,學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),,積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,,以便雙方配合輔導(dǎo),,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,,讓家長(zhǎng)放心,,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),,你尊重別人,,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,,為此,,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

時(shí)光飛逝,,不知不覺(jué)來(lái)到威斯頓幼兒園近四個(gè)月,,在這四個(gè)月里有開(kāi)心的歡笑相伴,也有難過(guò)的淚水相隨,!不足的地方有很多,,但也學(xué)到很多知識(shí)!以下是我的總結(jié):

我最喜歡的教育學(xué)家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):真教育是心心相印的活動(dòng),,唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),,才能打動(dòng)心靈的深處。以前只是熟記在心里,,卻不知道它的真正的含義,,來(lái)到幼兒園的前一個(gè)月,什么都不懂,,班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會(huì)害怕我,,那段時(shí)間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作,直到有一天一件事情讓我又找到了自信,!那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒,,又哭又鬧,嘉嘉的媽媽時(shí)老師要回到自己的工作崗位,,也不能安慰他,!看著嘉嘉凍得通紅的小手,我下意識(shí)的把他的手放進(jìn)自己的脖子里,,抱住他,!他竟然一下子就不哭了!從那以后,,以前老排斥我的嘉嘉也開(kāi)始喜歡我了,!這時(shí)我才明白了,只要你真心的對(duì)待小朋友,,有愛(ài)心,、有耐心、有責(zé)任心,;只要你擁有春天般溫暖的心靈,,那么日積月累下來(lái)的必定是孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡、信任和依賴(lài),!對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,,而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚,來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,,每天我們都要微笑著迎接孩子,,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),高高興興的回家,。

幼兒的安全是整個(gè)工作中的重要環(huán)節(jié),,我們班的小朋友沒(méi)有太大的問(wèn)題,。進(jìn)入冬天,,孩子或者家長(zhǎng)(老年人)因?yàn)樘鞖庠颉⑸眢w原因而不能按時(shí)上學(xué),,部分孩子到九點(diǎn)以后才到,!幼兒出勤率不如前幾個(gè)月高!個(gè)人出勤率較好,!

本學(xué)期教的課程是:語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我每次上課前都會(huì)在網(wǎng)上查詢(xún)有用的資料并制作成ppt文檔,努力讓孩子們?cè)谏鷦?dòng),、活潑的氣氛中開(kāi)心的學(xué)習(xí)新知識(shí),。

與家長(zhǎng)的溝通是我們工作一天的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)里,,必須做到的是立場(chǎng)一致:一切都是為了孩子,,尤其是在溝通孩子的一些壞習(xí)慣的時(shí)候更應(yīng)該找方法,而不是下結(jié)論者,,讓家長(zhǎng)感受到老師的責(zé)任心,,讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們。

由于我們班沒(méi)有保育老師,,班級(jí)的衛(wèi)生工作由我們?nèi)齻€(gè)負(fù)責(zé),,每天我們嚴(yán)格按照保育工作一日生活表按時(shí)完成教室的衛(wèi)生打掃工作!力求為孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

我們班的小朋友除了極個(gè)別偏瘦,大部分身體健康,、身高體重狀況非常好,。

周末小舞臺(tái)、教學(xué)展示,、圣誕節(jié)活動(dòng)情況

班級(jí)活動(dòng)大體狀況良好,,孩子們和家長(zhǎng)的參與度很高,我們?nèi)焕蠋煹呐浜弦埠苣?,整個(gè)教學(xué)展示工作中大家都處在開(kāi)心,、快樂(lè)的氛圍中!不足的地方:在細(xì)微之處沒(méi)有把工作做仔細(xì),,如:邵盈心小朋友性格比較內(nèi)向,,在活動(dòng)中表現(xiàn)消極,,而在教學(xué)展示中沒(méi)有注意到她的情緒變化,導(dǎo)致其他小朋友在唱歌,、跳舞而她在哭鬧,,進(jìn)而引起家長(zhǎng)的不滿(mǎn)!在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中一定要做個(gè)有心人,,把工作做的更加細(xì)致,。

在工作期間,能及時(shí)認(rèn)真的完成各項(xiàng)資料,,積極配合領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

1、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)

古人云:沒(méi)有規(guī)矩,,不曾方圓,我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)活動(dòng)中仍然加強(qiáng)構(gòu)建良好的常規(guī),。如:開(kāi)展“幼兒一日生活評(píng)比欄”,。

2、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園里的各種表現(xiàn),;對(duì)于個(gè)別特殊的幼兒情況,要及時(shí)打電話(huà)了解情況,;對(duì)支持老師工作的家長(zhǎng)要在公眾場(chǎng)合及時(shí)表?yè)P(yáng),。

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