為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)策劃方案主題篇一

對象：小一班,、小二班、小三班,、小四班,。

人數(shù)：52人、55人,、56人,、52人。

預(yù)設(shè)時(shí)間：三周

小班階段幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，但對周圍世界充滿濃厚的興趣,，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境,，特別是對自己具有重要意義的成人,，如父母、老師等對待自己的態(tài)度,、方式來認(rèn)識自己的,。為了讓幼兒形成積極的自我體驗(yàn)，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)《我的故事》,，想通過一系列的活動(dòng),，讓幼兒感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的,、獨(dú)特的個(gè)體,。

1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn),，感知自己是個(gè)獨(dú)立的,、自主的,、獨(dú)特的個(gè)體。

2,、能積極主動(dòng)地參與各類活動(dòng),，樂意與他人互動(dòng)。

3,、 體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序,。能用目測的方法判斷并說出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

4,、用較合拍的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快,。

5、喜歡與同伴交流,，知道要輪流發(fā)言,。

活動(dòng)區(qū)

情境建議

備注

生活區(qū)

提供彩色電線管（將中間的金屬抽出），幼兒練習(xí)打結(jié)

彩色電線管（長度約為15厘米）

益智區(qū)

用夾子為小動(dòng)物夾上腿,、毛發(fā)等。

●兩種顏色的夾子

●經(jīng)過塑封的各種動(dòng)物圖片,。

語言活動(dòng)區(qū)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀和講述

關(guān)于《我真能干》方面的圖書,。

1、幼兒照鏡子畫自畫像,。

2,、在臉譜上正確擺放五官。

3,、剪面條

●鏡子,、油畫棒。

●臉譜底板,、經(jīng)過塑封剪好的五官材料,。

●剪刀、長紙條,。

小舞臺

幼兒表演自己的特長

紗巾,、小樂器、音樂磁帶

1,、特別的我（語言）

2,、我是人（音樂）

3、比高矮（數(shù)學(xué)）

4,、媽媽真愛我（社會(huì)）

5,、好媽媽節(jié)日快樂（美術(shù)）

6、小白兔種青菜（體育）

1,、媽媽（語言）

2,、表情歌（音樂）

3,、這是我的家（數(shù)學(xué)）

4、寶寶相冊（常識）

5,、我的媽媽（美術(shù)）

6,、小兔跳彩圈（體育）

1、我的玩具（數(shù)學(xué)）

2,、迎春花（語言）

3,、春天來了（科學(xué)）

4、小小兵（體育）

5,、小熊跳舞(音樂)

6,、花兒真美麗(美術(shù))

小班階段幼兒知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣,，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始,。當(dāng)幼兒在討論“我是人”這一話題時(shí)，許多幼兒充滿了好奇,，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問： “為什么我們?nèi)擞惺?、腳丫、眼睛,、嘴巴呢,？” “為什么會(huì)有大便和小便，還有‘放屁’呢,？” “為什么我們要穿上衣服呢,？” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢？” “為什么老師的手比我的大呀,？”…… 根據(jù)幼兒的興趣,，我們開展了主題活動(dòng)《我的故事》，通過各門學(xué)科的整合,，融合了繪畫,、科學(xué)、歌表演,、兒歌,、游戲等形式讓幼兒初步了解自己，知道五官,、知道自己名字的意義,、知道自己的性別、屬相等等,，讓幼兒逐步認(rèn)識自己,。

通過主題系列活動(dòng)的學(xué)習(xí)，孩子們自我意識有了明顯的提高,，不僅了解了自身或與自身有關(guān)的人,、事,，而且思維活躍，樂于探究,，樂于表達(dá),，充分展現(xiàn)自我，重要的是他們對周圍事物更為敏感,，善于觀察,，發(fā)現(xiàn)問題。在活動(dòng)“男孩,、女孩”中,，孩子們積極參與，都在尋找自身與另外一個(gè)性別的區(qū)別,，從頭發(fā),、衣服、鞋子一直到小便等等,。

這個(gè)主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助,，家長們都積極地配合，如：告訴孩子名字的意義,，利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征,、每個(gè)人的異同等。并且,，請家長平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒做一些力所能及的小事,。通過《家長園地》以及離園時(shí)間與家長密切溝通,，使每個(gè)家長了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開展的程度,，家長需要做些什么等,。

主題《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識,、探索的對象來自于認(rèn)識主體的自身,，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng),。在目標(biāo)的定位上,，我們將認(rèn)識、技能,、情感三要素有機(jī)地結(jié)合,，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理,，提升其已有的經(jīng)驗(yàn),，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中,。通過各門學(xué)科的整合幫助幼兒初步了解自身。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果,。

活動(dòng)策劃方案主題篇二

又是一年臘八時(shí),，時(shí)間過得很快，在這個(gè)特殊日子里,，花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下,，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū)，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動(dòng),。

講述身邊人的臘八故事,，傳承武進(jìn)特色臘八文化，弘揚(yáng)尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚,。

1,、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會(huì)會(huì)長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備。(可在居民家制作,，然后拿社區(qū),。待定)

2、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事,。

3,、 志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊(duì)員給獨(dú)居爺爺奶奶贈(zèng)送自己的小手工作品。

4,、 志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥,。

知識性、趣味性,、教育性三者結(jié)合,。

1、 獨(dú)居老人

2,、 大學(xué)生志愿者3人

3,、 社區(qū)志愿者名10人(小學(xué)生8名，師2-3名)

20xx年1月14日下午1;30

花東社區(qū)一樓圓桌會(huì)議室

30人

周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈(zèng)送爺爺奶奶,。

活動(dòng)策劃方案主題篇三

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

球,、蘋果、玩具狗,、各一個(gè),， 各種玩具若干。

【活動(dòng)目標(biāo)】

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物體與物體之間的空間位置關(guān)系,，能夠說出什么在什么的上面,，什么在什么的下面。

【活動(dòng)過程】

一,、 導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒觀察

1,、師：“小朋友們今天我?guī)砹藥孜缓门笥训轿覀儼鄟碜隹?，想和小朋友們一起玩游戲，你們看這是誰啊?(教師出示籃球一個(gè)),。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢!我們一起來找找看它在哪啊?到底是誰?咦!找到了,，原來它藏在書下面啊!快出來跟我們小朋友打個(gè)招呼吧”!“小朋友們，你們好!我是你們最喜歡吃的蘋果,，很高興和小朋友們一起玩,。”

二,、互動(dòng)游戲,，初步引導(dǎo)幼兒辨別上下

1、教師：哎喲!是誰在咬我呀?—“原來是小狗啊!你也想跟我們小朋友玩游戲么?”

出示玩具狗,，以小狗的口吻說“小朋友們好,，我的名字叫汪汪，想跟你們玩一個(gè)游戲,?！苯處熣f：“汪汪狗你想跟我們小朋友玩什么游戲啊?(和汪汪狗說悄悄話)我知道了，好的,?！?/p>

2、汪汪狗想請小朋友們閉上你們的小眼睛,，然后汪汪狗會(huì)躲起來,，當(dāng)你們聽到：汪汪汪的時(shí)候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來，并說出你是在哪找到的,。

3,、游戲中教師要引導(dǎo)孩子說出“什么在什么的上面，什么在什么的下面,?！?/p>

4,、游戲結(jié)束后及時(shí)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

三、利用游戲鞏固上下的空間位置關(guān)系

1,、小朋友們玩得開心么?球?qū)殞?、小蘋果、汪汪狗,。還給你們帶來了小禮物有小汽車,、花籃、洋娃娃,、鉛筆,、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們,，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來吧!

2,、歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣,。

3、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒：我們可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后請幼兒說說自己是在那里找到的,。分別在什么地方引導(dǎo)幼兒能夠說出：小汽車在桌子的下面,、鉛筆在書的上面……

“小朋友們，你們真棒!將所有的禮物都找到了,，而且還能說出他們藏在什么地方,，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?”

[活動(dòng)反思]

1、通過本次活動(dòng),，幼兒能夠掌握物體與物體之間的位置關(guān)系,，也能說出“什么在什么的上面或下面”，初步理解物體間的空間方位,。

2,、有一小部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能說出“什么在什么的上面或下面”。需要課后加以輔助練習(xí),。

活動(dòng)策劃方案主題篇四

一,、 活動(dòng)背景:

在天津體育學(xué)院體育新聞專業(yè)成立十周年之際，取得豐碩成果的同時(shí),，如何將自己對內(nèi)和對外形象宣傳做到最好,，是現(xiàn)今專業(yè)繼續(xù)發(fā)展和贏得社會(huì)關(guān)注的關(guān)鍵議程。

二,、 活動(dòng)目的：

（一）作為新聞專業(yè)成立十周年系列慶?；顒?dòng)的一部分，進(jìn)一步提高新聞專業(yè)在體院內(nèi)的知名度和影響力,。

（二）借助本次慶?；顒?dòng)契機(jī)，著實(shí)提高新聞專業(yè)同學(xué)在本專業(yè)上知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的提高,。

（三）通過本次活動(dòng)能夠讓其他專業(yè)同學(xué)正確認(rèn)識新聞專業(yè),，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)新聞采編寫等基本技巧的學(xué)習(xí)興趣。

三,、 活動(dòng)主題：

活動(dòng)主要圍繞奧運(yùn)會(huì)體育知識,、體院歷史知識、以及新聞學(xué)科基本知識為主要選題,，采用問卷發(fā)放,，選取合格觀眾作為選手參賽、并進(jìn)入復(fù)賽，即參加最終達(dá)人秀的方式,，讓同學(xué)們在輕松氛圍中學(xué)到知識,。

四、 可行性分析：

1,、活動(dòng)本身存在的趣味性和知識性,，在當(dāng)今一個(gè)娛樂充斥的時(shí)代，會(huì)收到年輕人的喜愛,。

2,、活動(dòng)的廣泛性參與，從人力,、財(cái)力,、物力基本屬于中低成本范圍，但可能取得較大的成效,。

調(diào) 研：

五,、 時(shí)間、地點(diǎn),、參與對象 時(shí)間：基本定于十二月末

前期地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心,、食堂門前、宿舍,。 晚會(huì)地點(diǎn)：暫定北教學(xué)樓階梯教室,。 參與對象：面向體院所有學(xué)生。

六,、 宣傳方案：

1,、廣播站：選擇活動(dòng)正式開始前三天，每天中午播送活動(dòng)通知兩遍,。 2,、橫幅：選擇活動(dòng)正式開始后，一天在食堂前,，一天在學(xué)生活動(dòng)處,，打出宣傳標(biāo)語。

3,、活動(dòng)簡報(bào)：簡報(bào)要附有選拔選手試題,、選手概況、專業(yè)概況,、晚會(huì)活動(dòng) 地點(diǎn)等基本信息,，復(fù)印700份左右,。

4,、紙質(zhì)海報(bào)：主要介紹活動(dòng)基本情況、規(guī)則等,。張貼在諸如學(xué)校教學(xué)樓電 梯處,、大學(xué)生活動(dòng)中心的展板上等,。預(yù)計(jì)5份。

5,、網(wǎng)絡(luò),，利用人人網(wǎng)，發(fā)布本次活動(dòng)規(guī)則及初賽試題等,。

七,、 活動(dòng)安排

（一）前期準(zhǔn)備

第一：宣傳材料準(zhǔn)備：海報(bào)、簡報(bào),、橫幅印制,。廣播臺、人人網(wǎng)信息制作,。

第二：人員分配：確定出活動(dòng)負(fù)責(zé)人,、部門設(shè)置、各部負(fù)責(zé)人和干事,。 第三：做出詳細(xì)財(cái)務(wù)預(yù)算,，申請資金。

第四：選手選拔,、偏向熱愛新聞,、有一定活力、有一定才藝的人,，初步選拔20名,。

第五：選手的進(jìn)一步選拔，選拔出10名,，然后進(jìn)行一定的舞臺培訓(xùn)等,。

第六：評委老師的選聘和院系領(lǐng)導(dǎo)的通知。 第七：比賽場地音樂,、燈光,、話筒等地調(diào)試。

第八：主持人的選定,，一男一女,。

（三）當(dāng)日流程表 主要是晚會(huì)流程：

1、主持人開場白

2,、介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及評委,、嘉賓等

3、選手依次上場,，做自我介紹,。

4、主持人介紹第一輪比賽流程。

5,、評委點(diǎn)評,，淘汰2名選手。

6,、主持人介紹第二輪比賽流程,。

7、評委點(diǎn)評,，淘汰2名選手,。

8、主持人介紹第三輪比賽流程,。

9,、評委點(diǎn)評，淘汰4名選手,。

10,、主持人介紹第四輪比賽流程。

11,、評委評出冠軍選手,。

12、頒獎(jiǎng)典禮開始,。

13,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

14,、活動(dòng)結(jié)束,。

十、 預(yù)算

預(yù)算成本可控在800元以內(nèi),。

十一,、其他：暫無

12月7日 星期三 做

補(bǔ)：

晚會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)置：

第一環(huán)節(jié)，慧眼識英雄,。

由節(jié)目組給每一名選手打出兩組不同體育賽事照片,，由選手自由評述，挑出自認(rèn)為優(yōu)秀的照片,，評委根據(jù)選出的照片,，以及選手表述，給予評分,。淘汰兩名,。

第二環(huán)節(jié)，智力大比拼,。

由節(jié)目組出一系列問題,，包含奧運(yùn),、體院相關(guān)知識為主，在規(guī)定時(shí)間由選手做出選擇,，根據(jù)比分，淘汰兩名,。

第三環(huán)節(jié),，我來做記者。

兩個(gè)小環(huán)節(jié),，第一,，由節(jié)目組給出一個(gè)新聞事件基本要素，而后由剩余六名選手按照要求,，寫成一則規(guī)定字?jǐn)?shù)的短消息,；第二，由節(jié)目組給出一系列新聞事件,，每名選手選擇其中之一,，按照規(guī)定，提出一個(gè)問題,。淘汰三名,。 第四環(huán)節(jié)，巔峰大對決,。

（死亡復(fù)活賽,，前幾名選手將有一名可以獲得復(fù)活機(jī)會(huì)，但要根據(jù)所展示才藝,，如果沒有人愿意復(fù)活,，則可以取消）

幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，請某領(lǐng)導(dǎo)上臺抽獎(jiǎng),，領(lǐng)導(dǎo)拿著某電話,，將自己電話號碼公布后，開始撥通此電話,，誰撥通及獲得獎(jiǎng)品,。

比賽的環(huán)節(jié)，第一：知識競猜,，選擇題,，以搶答為主；第二,，給出某新聞事件,，由選手做出新聞短評。綜合成績后,，決出最后的冠軍,，以及等等獎(jiǎng)項(xiàng),。

活動(dòng)策劃方案主題篇五

xx年9月24日

祖國在我心中愛國歌曲教育活動(dòng)

教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時(shí)時(shí)記住這一點(diǎn),，時(shí)時(shí)提高警惕,，把祖國牢記在心，做一個(gè)健康,、向上,、愛國的合格少先隊(duì)員，從小立志為祖國爭光,。

一,、上周工作小結(jié)

二、本節(jié)活動(dòng)安排

(一)讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛國關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,，小的方面通過愛學(xué)校、愛家庭,，關(guān)系到家庭的和睦,，集體的榮譽(yù)。

(二)問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃?

(三)關(guān)于愛國你都知道哪些方面的知識?

三,、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國,。

四、同學(xué)們都知道哪些愛國方面的歌曲?

1,、同學(xué)們討論交流,。

2、老師總結(jié)愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》,、《我們偉大的祖國》,、《我的祖國》、《閃閃的紅星》,、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》,、《長江之歌》、《我的中國心》,、《四度赤水出奇兵》等等,。

3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛國,。今天,，我們主要從中選擇兩首去唱，

充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心,。

五,、學(xué)唱愛國歌曲。

六,、同學(xué)們談通過今天的活動(dòng)有什么體會(huì),，或是今后的打算,、想法，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校,、班級方面談起,。

1、同學(xué)們討論交流,。

2,、教師詢問。

七,、學(xué)生代表談今后的打算,，并提出策略,。

八,、活動(dòng)小結(jié)：我們是六年級的同學(xué)，我們一定要給其他年級的同學(xué)做出表率,、做出榜樣,，在愛國這一方面一定要做的最好。

活動(dòng)策劃方案主題篇六

xx培訓(xùn)學(xué)校攜手全校小學(xué)生及教師決定展開一下活動(dòng),，歡度萬圣節(jié),。

halloween，我們今天“鬼混”到底!

xxxx年萬圣節(jié)

xx培訓(xùn)學(xué)校(暫定)

xx培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)生及所有教師

總負(fù)責(zé)：

副總負(fù)責(zé):

組長：

執(zhí)行：

6.1 活動(dòng)開場

開場白由四個(gè)主持人引入,，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程,。

6.2 活動(dòng)流程

·老師或者合唱：

·也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍,，然后,，學(xué)唱。最后,，邀請五名左右的小學(xué)生登臺演唱,，參與者皆有獎(jiǎng)勵(lì)。

·講雙簧的兩個(gè)人在講臺上講,，一個(gè)人就站在講臺前,，另外一個(gè)人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷,。(注：前面的一個(gè)人可 以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具,，也可以戴著面具)(10分鐘)

·主持人上臺先講一下這個(gè)競答的過程及一些細(xì)節(jié)，然后活動(dòng)開始,。(1分鐘)

·這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)搶答環(huán)節(jié),，由主持人提一些跟上個(gè)環(huán)節(jié)講的有關(guān) 的問題，下面的人員進(jìn)行搶答,，每個(gè)問題一名成員回答總共問10個(gè)問題,，回答對了給予獎(jiǎng)勵(lì),，回答錯(cuò) 了給予參與獎(jiǎng)。(注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣,，主持人可以根據(jù)自己的理解,，大體上正確即可)(15分 鐘)

1. 背對背運(yùn)籃球：

·參加人員：學(xué)生和家長

·規(guī) 則：孩子和家長背對背將活動(dòng)氣球放在中間，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn),，中途

不得掉下,，中途設(shè)置障礙物，如：板凳,。獎(jiǎng)勵(lì)最快的前三名,。

2. 心心相印，我來比你來猜,。

·參加人員: 兩人一組(學(xué)生和家長)

·游戲規(guī)則: 游戲開始,，表演的一組兩人先要面對面(家長為動(dòng)作表演者,學(xué)生為猜測者)讓動(dòng)作表演者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作所指的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).(注意：動(dòng)作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動(dòng)作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西,。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出,。

3. 兔子舞。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞) 或者大合唱

·主持人先講一下這個(gè)游戲的規(guī)則與過程開始游戲,。(3分鐘)

·游戲開始后,，有參與人員自愿上來玩這個(gè)游戲進(jìn)行比賽，人數(shù)分兩組,， 每組5個(gè)人,，先選5個(gè)人為第一組先上來比賽，然后第二組在上 來比賽,。講臺上有三排蠟燭,，每一排蠟燭有5根，一共15根,。 在吹蠟燭時(shí)不能直接吹,，要讀一個(gè)單詞，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭,， 每個(gè)人有5次吹蠟燭的機(jī)會(huì),，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時(shí),，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米,，如果近于 5厘米的 算犯規(guī)，點(diǎn)燃重新再吹,。在上一個(gè)人吹完蠟燭后,，負(fù) 責(zé)點(diǎn)蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點(diǎn)燃再讓下一個(gè)人吹。如果有 蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了,，就換一根,。第一組吹完后進(jìn)行評比,， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，其他的人 給予參與獎(jiǎng),，留下第一名，讓其他人下去;

·再選五個(gè) 人為第二組,，上來進(jìn)行比賽,，評比與獎(jiǎng)勵(lì)同上一組。最后,，在讓 兩個(gè)組的第一名進(jìn)行終極pk,，選出最后冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(一個(gè) 南瓜燈)(在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)

·主持人跟大家講這個(gè)環(huán)節(jié)的要求,，鼓勵(lì)大家講鬼故事，并獎(jiǎng)勵(lì),。(1分鐘)

·參與人員自愿上來講鬼故事,，可以用英文,，也可以用中文講,，如果有準(zhǔn)備音樂的，把音樂交給放音樂的人,，讓他配樂,，并且我們準(zhǔn)備的有面具，如果有人想帶著面具講的,，我們就提供面具讓他們戴著,。

·一個(gè)講完后，下一個(gè)人在上來講,，人數(shù)為5-10人,。

·對每個(gè) 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅,，只在講臺上點(diǎn)兩根蠟燭和 放兩個(gè)南瓜燈(15分鐘)

活動(dòng)策劃方案主題篇七

為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富校園文化生活,，促進(jìn)校園和諧發(fā)展,，體現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校校本特色，校綜合組體育老師聯(lián)合校學(xué)生會(huì)文體部為學(xué)生提供了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性,，互動(dòng)交流的平臺,，舉辦跳繩比賽活動(dòng)，具體策劃如下：

快樂跳繩,、健康成長

集體跳繩,、接力速跳,、個(gè)人速跳、個(gè)人花樣跳繩

主辦方：綜合教研組體育學(xué)科

協(xié)辦方：校學(xué)生會(huì)文體部

1,、 時(shí)間：初定于5月份的某一周

2,、 地點(diǎn)：校操場

初一、初二學(xué)生

總裁判：xx

副裁判：xx

計(jì)時(shí)：xx

計(jì)數(shù)人員：xx

個(gè)人花樣跳繩項(xiàng)目評委：xx

各班領(lǐng)隊(duì)：xx

1,、要求各工作人員服從調(diào)配認(rèn)真謹(jǐn)慎,，互相配合。

2,、各班領(lǐng)隊(duì)及時(shí)做好參賽前的準(zhǔn)備,，組織好參賽人員，準(zhǔn)時(shí)到場參加比賽,。

3,、裁判負(fù)責(zé)場地布置，組織工作人員負(fù)責(zé)好計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)工作,。

1,、集體跳繩和接力速跳以班級為單位參賽，取前三名,；個(gè)人速跳和個(gè)人花樣跳繩以個(gè)人名義參賽取個(gè)人前三名,；

2、個(gè)人速跳和個(gè)人花樣跳繩以抽簽的方式?jīng)Q定個(gè)人的參賽順序,。

1,、集體賽規(guī)則：

參賽時(shí)間：1分30秒

參賽人數(shù)：每隊(duì)10人（2人搖繩男女不限，3男3女跳繩,，2名機(jī)動(dòng)人員）

參賽規(guī)則：比賽隊(duì)員要集體從繩子的一邊跳繩子的另一邊,，完整通過一次為一個(gè)。比賽結(jié)果以1分30秒內(nèi)通過繩子的累計(jì)個(gè)數(shù)為最后成績,，比賽期間可換人,，但必須保證場上跳繩人員為3男3女。

2,、接力速跳規(guī)則：

參賽時(shí)間：3分鐘

參賽人數(shù)：各班限3人（要求必須至少有1名女生）

參賽規(guī)則：3分鐘的時(shí)間,，計(jì)單人跳繩個(gè)數(shù)的總和。

3,、個(gè)人速跳規(guī)則：

參賽時(shí)間：1分鐘

參賽人數(shù)：以報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn),。

參賽規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以跳繩個(gè)數(shù)多者取勝,。

4,、個(gè)人花樣跳繩規(guī)則：

參賽時(shí)間：不超過3分鐘

參賽人數(shù)：以報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn)（參賽選手以1人為主，可以有配合人員，但配合人員不能超過5人）,。

參賽規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi),，選手必須做出三個(gè)以上的花樣，其余可自由發(fā)揮,，以評委綜合評分決定個(gè)人名次,。

1、集體跳繩按個(gè)數(shù)的高低依記：第一名9分,，第二名7分,，第三名5分，第四名3分,；

2,、接力速跳以個(gè)人跳繩個(gè)數(shù)總和的高低依記：第一名9分、第二名7分,、第三名5分,、第四名3分；

3,、各班集體跳繩與速度跳繩的得分相加為各班的最后得分,，以最后得分評出集體的名次；

4,、個(gè)人速跳

4,、花樣跳繩實(shí)行記分制，綜合評委打分,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取其平均分,，按分?jǐn)?shù)高低取前3名,。