時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

八年級教學工作計劃表篇1

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育；扎實開展課程改革,不斷更教育教學觀念,、轉(zhuǎn)變教育教學方式，以實驗探究為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生自主學習的能力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。

二,、學情分析：

本學期我繼續(xù)承擔八（5）,、八（6）兩班物理教學,，對學生更有了一定的了解,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講，不認真做筆記,，課前沒預習，課后沒有按時復習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多；還有的學生學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。

三,、教材分析：

八年級物理下冊主要內(nèi)容抱括力、運動和力,、壓強、浮力,、功和機械能,、簡單機械共六章,。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”,、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點,、也是難點。第七章：“力”,、第八章：“運動和力”是關(guān)鍵。

四,、具體措施：

1,、認真學習《物理課程標準20__》,，領(lǐng)會在教學中的具體要求。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。學習時，嚴格按照提出問題,、猜想與假設(shè),、制訂計劃與設(shè)計實驗,、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證,、評估、交流與合作程序進行,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習，變“要我學”為“我要學”,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。

五、課時安排：

第七章,、力共7課時（力2課時、彈力1課時,、重力2課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時）

第八章、運動和力共5課時（牛頓第一定律1課時,、二力平衡1課時摩擦力1課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時）

第九章,、壓強共7課時（壓強1課時,、液體壓強2課時、大氣壓強1課時,、流體壓可與流速關(guān)系1課時小結(jié)1課時、檢測1課時）

第十章,、浮力共5課時（浮力1課時、阿基米德原理1課時,、物體浮沉條件及應(yīng)用1課時,、小結(jié)1課時,、檢測1課時）

第十一章,、功和機械能共6課時（功1課時、功率1課時,、動能和勢能1課時、機械能及轉(zhuǎn)化1課時,、小結(jié)1課時、檢測1課時）

第十二章,、簡單機械共6課時（杠桿1課時、滑輪1課時,、機械效率1課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時）

八年級教學工作計劃表篇2

一,、學情分析

本年級學生大部分學習積極性較強,，有少部分學生的預習習慣尚未形成,，上課學生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍,。

學習心理方面,，有少部分學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差,。

從上學期期終測試情況來看，各班級相比較,，學生的進步較大。但學生仍然存在成績懸殊的情況,，優(yōu)秀率不高,，差生較多,，需要我們不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法,。

二、教材分析

八年級下冊四個現(xiàn)代文單元,、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度,，以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元,，是以人生為主題組織單元,，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳,，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,，表明了讀書對人生的意義,；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《我的童年》向我們記述了作者“灰黃”的童年,，表現(xiàn)出作者對童年往事的復雜感受和對母親，奶奶,，兒時伙伴等的真摯感情?！皩懽鳌币矅@著我們的生活,，注重記敘的線索,。

第二單元，主要由散文詩構(gòu)成,，這是學生接觸的第一個散文詩單元,。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富,，含有哲理，很適合誦讀,。此外，“寫作”是給我們強調(diào)了借物抒情的方法和注意的問題,。綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡,，也是一個具有詩化,、抒情性的活動。

第三單元,，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品,，以不同題材,、不同角度,，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考?！皩懽鳌笔且龑Ш侠戆才耪f明的順序。

第四單元,，以民間文化為主題編寫?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,，發(fā)現(xiàn)詩意,；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情,；《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事?！皩懽鳌笔亲⒁庥洈⒅械拿鑼懞褪闱椤,！熬C合性學習”也是圍繞以民風民俗為主題設(shè)計,。

第五單元,、第六單元,，都是文言文單元，每單元五篇,。教學時應(yīng)當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣,。文言單元的背誦量相當大,，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》,、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首,、《小石潭記》、《岳陽樓記》,、《醉翁亭記》,。（二）倡導探究式的學習,，著力培養(yǎng)學生自主領(lǐng)悟的能力?！皩懽鳌笔菍W習寫書信和游記,?？谡Z交際綜合性學習”是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理,，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光,、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄,，樂于考證的意識,。

三,、教學目標

課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標,。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：

1,、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價,；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2、熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，掌握常用的說明方法,，體會說明文準確,、周密的語言。

3,、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

4,、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言,，并積累一些常用的文言詞語。

5,、要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色。

四,、教學措施

1、根據(jù)語文學科的特點,，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2,、在語文教學中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3,、重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生,，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點,。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會。

6,、作文教學,，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平,。

7,、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差

8,、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫，實行一幫一學習語文,，幫助中下生提高學習興趣和成績,。

9、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點,。

11、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學,，多進多媒體教室上課,。

八年級教學工作計劃表篇3

一,、指導思想

以新課標為指導，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗，加強與學生生活,，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,，不要注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學，搞好八年級下冊物理教學,。

二、基本情況

通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，八（1）（2）學困生較多,。一部分學生上課時,，學生的學習積極性不是太高,，不夠靈活，加之,，初二學生剛接觸物理，開始有一些兩極分化,，這就需要師生在本期倍加努力,，在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,，才能達到預期的目的,。

三、本期內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容為7—12章,，包括力、力和運動,、壓力壓強,、浮力、簡單機械,、功和功率。

四,、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在以學科為中心的教學中,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活,，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

五、具體措施：

1,、鼓勵科學探究的教學

①,、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。

鼓勵學生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法,，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

②,、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

③,、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護學生的學習興趣,。

4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。

①,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際,，進取學生常見的事例，盡可能采用課件進行教學,。

②、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

③,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

六、課時計劃：

略

八年級教學工作計劃表篇4

一,、學生基本情況

學困生在學習上懶惰,、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復習,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡。

二,、教材分析

1、本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊,。

教學重點、難點分析：本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章,，以動畫制作作為學習的重點,，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯,、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件,，掌握好逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本,、圖片、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,。

2,、教學重點、難點分析,。

重點：演示文稿的制作,。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用,。

三、教學目標

1,、知識目標、能力目標和情意目標,。

1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā),、Flash軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點,；掌握Flash的啟動與退出；掌握基本動畫文件的建立,；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品,、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻,、圖片等素材。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2,、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施,，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地，抓好中上生,，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

四,、改進教學的措施

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3、教研工作目標和計劃,。

五、課時安排

理論與實踐結(jié)合,，理論8課時，上機操作12課時,。

八年級教學工作計劃表篇5

秋風送爽,，碩果飄香,。又是一個新學期,，為順利完成本學期的教學工作,，并取得良好的成績,，我根據(jù)八年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，參考、推行新的課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，加強集體備課，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、教學任務(wù)

本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上,、下冊)。

三,、教材分析

八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

再例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

四,、教學總目標：

1,、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習,，學生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

2,、成績：努力提高學生的成績,，在月考,、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績。

五,、措施

1、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式,，給學生一個學習探究、合作的空間,，培學習地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

2、有計劃,、有步驟地指導學生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理，學習有用的地理,。

3、教學中做到精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù),，提高課時效益。訓練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率,。

4,、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學以致用,、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中,，運用探究性,、自主性的學習方法,，相互研討、歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

5,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課,，努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性。

6,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

8、積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

9,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

10,、每次月側(cè)考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

總之,，在本學期中,，我會努力以新的教學理念、教學原則,、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績。向?qū)W校,、學生、家長交一份滿意的答卷,。