從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇一

那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動(dòng),，第一次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞,，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”,，還學(xué)會(huì)了人際交往，待人接物,，深深地感覺到寶寶的成長,，感慨萬千。在活動(dòng)中,，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工制作,，又粘，又剪,，一眨眼功夫,，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。可是,，兒子卻不緊不慢,，不急不躁，加上動(dòng)手能力相對較弱,，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒多想,，就幫忙完成。后來,，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課,，也是手工畫畫課，我在門外觀摩,，看著別的孩子都上交作業(yè)了,，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄，我那個(gè)急啊,，都想沖進(jìn)去幫忙,，但還是忍住了。課后,，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí),，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專注力,？”我頓時(shí)語塞,。后來，看到寶寶在幼兒園的作業(yè),，深感慚愧。沒想到,，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤,，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉,。我們不能急于替孩子完成作業(yè),，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高,。

我跟孩子解釋的就是,，說到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事,，但從不邊聽邊睡,，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡,。我想,，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行,。正好,，《嬰兒畫報(bào)》里有一篇《說到做到》的故事,，我故意反復(fù)地講他聽，多次解釋后,，加入實(shí)踐,。這個(gè)方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果,，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況,，老師都驚訝地表揚(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄．?dāng)然,，除了厚樸從6個(gè)月開始接受早教,，過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的,，比如,，答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等,。我想,，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到,，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成,，如果家長不遵守約定，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣,。另外，還要做好跟孩子提前溝通,，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事,，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料,。

我們家的教育主要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，我的體會(huì)是如果你用欣賞的，表揚(yáng)的眼光看他,，他真的會(huì)變的如你所想的一樣,。比如，厚樸的第一次翻身,，第一次抬頭,，第一次向前爬，第一次對著我們笑,，第一次叫爸爸媽媽,，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說：“寶寶好愛媽媽”……太多太多的第一次，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂,。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn),。比如，他能熟練背誦三字經(jīng),、古詩,、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱,、清楚地分辨十幾種顏色和形狀,；能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正,、倒數(shù)1—200數(shù)字,，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼,，會(huì)說1—100數(shù)字英文單詞,、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。

超喜歡音樂,，能唱如種太陽,、捉泥鰍、找朋友,、一分錢,、abc等歌曲，并熟知歌曲名與出處（在哪里聽過）,。隨著音樂,，喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名,，會(huì)清楚地表述在班上的所見所聞,，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友,，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰,，還說到哪個(gè)老師更關(guān)心他,，他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次,，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句,，我們掌聲雷動(dòng)，他歡喜不已,。只要他每獲得進(jìn)步,，我們都會(huì)大方表揚(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了,！”,、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了,，媽媽為你感到驕傲”等,。如果他遇到失敗，我們也不過份責(zé)備,，如“寶寶,，積木倒了，沒關(guān)系,，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等,。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評(píng)聲中不缺失自信,。

在孩子成長過程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促,；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣,，如他的性格比較內(nèi)向,、膽小，不善于表達(dá)情緒,、表現(xiàn)自我等,，對數(shù)字、音樂,、英文等比較興趣,。我們將開展有針對性引導(dǎo)，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助,。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣！

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知,，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚樸獲得知識(shí),、快樂成長的老師們,！

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇二

有句話是這么說的：每個(gè)孩子就像一本書,，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂,，父母是孩子的第一任老師,。怎樣成為一個(gè)好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得,。

有人說,，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難,，家長難,，孩子難，老師難,。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女,，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn),，但過度的溺愛只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格,。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機(jī)會(huì),，家長要學(xué)會(huì)“抓大放小”,。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成,，只在孩子需要幫忙時(shí)才對其加以指導(dǎo),。

學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán),。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事,，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的,。和予予去逛超市的時(shí)候,，她會(huì)提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了,，我們該買一些回去了,。”“家里的餅干也沒有了,，我們買幾包吧,，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)思考,，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán),，滿足她，幫到你,，這是孩子很樂意做的事情,。

滿足她，而不是一味的慣養(yǎng),，原則還是靠我們家長來把握,。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外,。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議,，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆,，所以至今,，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺地停下,。其實(shí)孩子是很有原則性的,，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的,。我有個(gè)同學(xué)的孩子,，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖,，有次來我家玩,，看到糖，眼神里充滿著渴望,，我讓孩子想吃就自己拿,，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在,，一個(gè)勁地吃,，我同學(xué)一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖,?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了,，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下,，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng),，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有喜愛,，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事,。不要總是打著愛孩子的旗幟,，一味地阻撓和擔(dān)心,，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢,。孩子是父母的一面鏡子,，孩子的點(diǎn)滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心,，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的,。

學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間,。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子,。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間,，一起看書,，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽一下孩子的意見,。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗,，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感,。

作為家長應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩,，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子,，通過我們的關(guān)愛,、聆聽、贊賞,、支持以及真誠對待,，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我,、建立積極的自我形象,。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享,，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲,，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來上課，她都留意在心,。記得有一次,，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆,，有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了,，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”,，游戲就這么開始了,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào),，我們問她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊?”她很自信地說：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝,，我真棒!”此時(shí),，得到肯定和表揚(yáng)的她是多么自豪和開心啊!

每當(dāng)孩子對我說：“媽媽，你是我最好的朋友,?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界,，總結(jié)自己的得與失,，體會(huì)收獲成功帶來的快樂。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇三

我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白,。”“快點(diǎn)過來,，聽到?jīng)]有,？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話,。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話,。

無論是在自己、親戚,、朋友家里還是在公共場合,，當(dāng)你要對孩子說什么的時(shí)候，請?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話,，孩子同樣聽你的話,，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,，而且完成得更快更出色呢？到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說話的方式而已,，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的口氣和他說話。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心,。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,，完全沒有必要大聲說出來,。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭,，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了,。”

隨著孩子逐漸長大,，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長,。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說“我自己穿”,，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長大”。

隨著孩子年齡的增長,，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時(shí)機(jī),，對孩子提出新的要求,，幫忙他成長，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智,。例如,，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長大一歲了,，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”,；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從此刻開始要自己一個(gè)人睡覺,，學(xué)會(huì)蓋好被子,。”……

幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想明白幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,，也就應(yīng)把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉,，孩子也會(huì)同樣對待你,，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契,，這對孩子的成長有裨益,。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇四

看著自己可愛的小寶寶，父母們一定非常希望他能開口叫你一聲“爸爸”,、“媽媽”,，尤其是看到同齡的寶寶已經(jīng)會(huì)說話時(shí)，父母更是對寶寶能夠開口說話充滿了期待,。但是由于寶寶的個(gè)體差異,，寶寶開口說話也是有早有晚的。一般情況下,，男孩要比女孩晚一些學(xué)會(huì)說話,。

嬰幼兒各階段語言發(fā)展?fàn)顩r

專家表明，寶寶語言能力的發(fā)展從他呱呱墜地的那一刻就開始了,，并且嬰幼兒語言能力的發(fā)展隨著寶寶成長階段的變化而不同,。

0-1歲

處于這個(gè)階段的寶寶用不同的哭聲、笑聲及口腔中發(fā)出的聲音來表明自己的需求，爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候就可以不斷與寶寶進(jìn)行對話互動(dòng)來開發(fā)寶寶語言的能力,。

10個(gè)月-2歲

這個(gè)階段的寶寶基本上都會(huì)叫“爸爸”,、“媽媽”了，寶寶的活動(dòng)能力增強(qiáng),，他的語言能力也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷提升,，但是寶寶語言基本是名詞、雙疊字,。建議爸爸媽媽這時(shí)對寶寶說話應(yīng)盡量放慢語速,，讓寶寶能夠聽得清楚。

2歲以上

2歲以上的幼兒,，隨著感知能力的發(fā)展,，生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，會(huì)逐漸發(fā)展出基本的語言交流能力,。這個(gè)階段的寶寶不僅會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞,，和形容詞短語，而且還會(huì)模仿大人的語言,。專家發(fā)現(xiàn),，2-3歲是開發(fā)寶寶語言能力的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶對周圍的事物充滿了好奇,，希望父母用語言來告訴他這個(gè)多彩的世界,。所以這個(gè)階段建議爸爸媽媽要耐心回應(yīng)寶寶的問題，這有利于促進(jìn)寶寶語言能力的發(fā)展,。

影響寶寶語言發(fā)展的要素

寶寶語言能力的發(fā)展主要受內(nèi)在因素和外在因素的影響,。內(nèi)在因素指的是寶寶自身的成長發(fā)育情況，如果寶寶出現(xiàn)體質(zhì)較弱,、有智力缺陷,、器官缺陷等情況，也會(huì)影響寶寶語言能力的發(fā)展;外在因素指的是寶寶的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭關(guān)系和諧,、親子間進(jìn)行積極互動(dòng)的.寶寶，語言能力發(fā)展也較好,。因此,，父母要保證寶寶均衡地?cái)z入充足的營養(yǎng)物質(zhì)，滿足成長需要,，還要盡量多為寶寶提供學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。

1、豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)

寶寶語言能力是通過經(jīng)常的模仿,、練習(xí)習(xí)得的,，爸爸媽媽可以擴(kuò)大寶寶的生活圈，豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，將寶寶接觸到的事物盡量多介紹給他,。

2,、鍛煉寶寶感知能力

語言的發(fā)展與寶寶感知能力的發(fā)展有著密切的關(guān)系，寶寶會(huì)通過自己手觸摸,、感覺,、操作事物來認(rèn)識(shí)事物，來獲得更多的體驗(yàn)和知識(shí),。所以爸爸媽媽在保證寶寶安全的情況下,，盡量讓寶寶多感知事物吧!

一般情況下，可以根據(jù)語言發(fā)展的規(guī)律來判斷寶寶語言能力發(fā)展的程度,，如果寶寶在2歲之后仍未開口說話,，或?qū)殞?歲時(shí)還不會(huì)說句子，甚至3歲以后說話含混不清等,，爸爸媽媽應(yīng)該予以關(guān)注,，并積極尋求專業(yè)醫(yī)師的幫助。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇五

我和女兒在出門上街時(shí),，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實(shí),，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待,。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,，不合理的要求要給孩子講清楚道理小班家長育兒心得體會(huì)小班家長育兒心得體會(huì)。在孩子想耍賴,，不聽大人講道理的時(shí)候,，可以不予以滿足，先冷落他(她),。父母可以先嚴(yán)肅明確地對他(她)講耍脾氣是不對的,，是無濟(jì)于事的，給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì),；如果他(她)還繼續(xù)鬧,，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她),，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú),，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后,，才給他(她)講道理,。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng),，孩子要什么給什么,，吃的、用的,、穿的,、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允,，而且以最快的速度滿足孩子的愿望,。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧,、破壞東西,、發(fā)脾氣、打人,、罵人,，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢,，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí),，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯,，在幼兒園能好好睡午覺,，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子,、擺碗筷,、盛飯、澆花,、掃地,、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買,；而她呢,，也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行小班家長育兒心得體會(huì)心得體會(huì)。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,，增強(qiáng)了控制自己的能力,，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西,，需要自己去努力,，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí),。

一切為了孩子的健康成長,，讓我們共同努力吧!

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇六

“走進(jìn)童心世界”這個(gè)響亮的口號(hào),，引導(dǎo)幼兒教師對自身的教育工作進(jìn)行再思考、再審視,。是的,，教育發(fā)展，人類進(jìn)步,。讓教育者逐漸改變對教育的認(rèn)知：從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，到尊重、理解,、理解兒童,，讓兒童成為完整、發(fā)展的人,。由普遍的統(tǒng)一要求到因材施教,。由片面強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)向重視兒童的需求。重視教師的主體性和兒童的主體性并存,；

理念的轉(zhuǎn)變使得教師越來越重視孩子的思考,，期望通過自己對孩子的細(xì)致觀察，了解孩子不同的個(gè)性,、興趣和需求,。希望在充分了解孩子后能給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ欣趦和痐發(fā)展,。并且根據(jù)兒童發(fā)展的需要不斷調(diào)整教育策略,。讓老師真正成為孩子們的學(xué)習(xí)伙伴、合作者和不斷學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo),，教師們開始從新的角度思考：我們的童年是怎樣的,？我們當(dāng)時(shí)最需要什么？什麼事讓我們感到最幸福,？我們快樂的童年生活又是什么呢,？

她們竭力閉上眼睛，尋找童年的記憶,，回憶那個(gè)年代的情景,，傾聽那個(gè)時(shí)代的聲音。孩子們再睜開眼睛,，眼睛里晶亮而透明地跳動(dòng)著：“我小時(shí)候最喜歡玩跳繩,，一下課就像劍一樣地往外跑”“我小時(shí)跳得最厲害，大家都喜歡和我一起跳”“我小時(shí)候一玩沙包就忘了回家,，媽媽一嘮叨我就煩”…

讓他們快樂的童年充滿了游戲,，讓他們學(xué)會(huì)了與同伴相處,，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心,，使童年更加絢麗多彩,。在比賽中，他們想方設(shè)法地和嘮叨的老媽,、嚴(yán)格要求的老師們周旋,。

如今他們長大了，成了一絲不茍的老師,，他們謹(jǐn)記成人,、教師的責(zé)任，在丟失自己童年夢想的同時(shí),，還煞費(fèi)苦心地規(guī)范孩子們的夢想,，抹去孩子們五彩斑斕的色彩，挑出孩子們喧鬧旋律中不規(guī)則的音符,。

和兒時(shí)的親密重逢,，讓幼師們感到兒時(shí)的階段不僅僅是成年的準(zhǔn)備階段，他們應(yīng)該和孩子一起為自己的成年做好準(zhǔn)備,，讓孩子在享受兒時(shí)的快樂中成長,。

因此文章開頭就出現(xiàn)了快樂的游戲場景：老師在游戲中感受到自己童年的“過去時(shí)”，了解到孩子的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”,。老師在游戲中體會(huì)到：用一顆童心貼近孩子,，用一顆童心理解孩子，用一顆童心引導(dǎo)孩子,。

看看那些放下師道尊嚴(yán)的老師,，看看那些盡情玩樂像自己一樣瘋狂的老師，孩子們開心地笑,，笑,，他們覺得老師越來越小，自己長大了,，老師就是自己“哥們”“伙伴”了,！

父母朋友們，孩子在照片中的笑臉是否觸動(dòng)了你們的心弦,？你有沒有跟我們一樣困惑呢,？

希望大家也能回想一下自己的童年生活，想想自己犯下的可愛的小錯(cuò)誤,，想想自己對父母的童年評(píng)價(jià)和期望,。

嘗試在每天早晨給孩子一個(gè)天真的孩童般的笑臉，嘗試關(guān)心,、關(guān)注孩子感興趣的事情,，嘗試與孩子一起玩游戲,，嘗試?yán)斫夂⒆幽欠N幼稚可笑甚至是錯(cuò)誤的想法。

父母和朋友,，讓我們在生活中,，在與孩子們朝夕相處的日子里，走進(jìn)兒童的心靈世界,，尊重,、理解孩子，做孩子的朋友,，陪伴孩子一起成長,。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇七

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)潛力

2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流

3.學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動(dòng)作,，對運(yùn)動(dòng)有初步的興趣

1.適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，并能堅(jiān)持每一天上幼兒園,。

2.能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服,、大小便(大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈),，愿意做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)

4.明白說話,、待人接物要有禮貌，會(huì)說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,，一齊分享自己的玩具

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;

6.認(rèn)識(shí)了自己,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則,。對主角游戲感興趣,，明白扮演主角來進(jìn)行游戲,。

1,，保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,。并告訴幼兒這天菜的營養(yǎng)成分，使孩子感到情緒愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

2,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣;并對肥胖幼兒進(jìn)行健康飲食計(jì)劃,，在吃主食前先喝點(diǎn)湯,。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康

1、配合晨檢老師的工作,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。由保健老師給孩子喂藥，觀察孩子的身體狀況,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3,、在戶外活動(dòng)之前,，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫忙幼兒初步構(gòu)成安全意識(shí)學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù),。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇八

對于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒,，也一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。寶寶上幼兒園后,，在老師們的精心培育下，正茁壯成長,。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下四個(gè)方面的心得。欣賞教育,。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑,，而在于她的自信,。自信有助于她現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的,、漸進(jìn)的,、無形的過程。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢、一聲贊揚(yáng),，都是一種無形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣,。當(dāng)寶寶當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小貼畫時(shí),、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),？？我們都會(huì)獎(jiǎng)給她一句“你真

棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著,。對于父母親來說，愛孩子是天性,，是一件極其簡單的事,，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事,。無數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

互相尊重,。讓孩子懂得尊重老師,、尊重父母,，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人,。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長身體力行，以身作則,，尊重自己的老師,。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望,，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí)，我們也要尊重孩子,，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育,。

引導(dǎo)教育,。“父望子成龍、母望女成鳳”,，這是為人父母者的期望,。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長,。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員,。在她遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足,、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo),。我們的目的不是為了她成名成家,，我們只希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂趣,！

父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致,。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中,，教育孩子以媽媽為主,，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要,，相反,，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中,，爸爸是家里的頂梁柱,，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模,，因此在家庭教育中,，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時(shí),，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育,，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式,，這樣才能教育好孩子,。在我家也有過父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn),，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒有自信心的,。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免,。在孩子成長過程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心,，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤,，保持冷靜,，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事,，請各位父母謹(jǐn)記,。

以上是我育兒的四點(diǎn)粗淺心得，我們深知,，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí)、快樂成長的老師們,！

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇九

幼兒園小班育兒心得

第一次看到幼兒園是孩子的生活場很有一種豁然開朗的感覺,。“教育即生活,、生活即教育”,，幼兒園就是幼兒生活的場更好地詮釋了這句幼教界的名言。幼兒教育雖然屬于學(xué)校教育,，可是卻不能像學(xué)校教育那樣抽象出知識(shí)技能的要素,，剝離開生活，只傳授間接的經(jīng)驗(yàn),，而應(yīng)當(dāng)讓幼兒體驗(yàn)真實(shí)的生活,。這就是《與孩子們共同生活》一書中提出的觀點(diǎn)?！坝變簣@作為幼兒生活的場,，要開展適應(yīng)幼兒的生活”、“生活僅有經(jīng)過其形態(tài)才能夠發(fā)揮真實(shí)的生活性”,、“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)讓幼兒體驗(yàn)其自身所需要的真生活”,、“經(jīng)過生活，在生活中,，面向生活”等等一系列的觀點(diǎn)讓我深刻感受到作者對生活與教育的觀點(diǎn),，也使我進(jìn)一步理解了幼兒生活的場的含義。

1.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)把幼兒期作為人生的重要時(shí)期來對待,，使每個(gè)幼兒能夠自由地伸展天性,，在適合其年齡特點(diǎn)的生活活動(dòng)中得到真實(shí)的成長。

2.幼兒園不是模擬場。學(xué)校教育就是把教育資料的要素抽取出來,，編制成有系統(tǒng),、有組織、有計(jì)劃的教學(xué)體系,，然后配置相應(yīng)的教材,，在脫離真實(shí)生活的模擬情景中，對兒童進(jìn)行模式化的訓(xùn)練,。而幼兒園教學(xué)卻不能夠運(yùn)用這種模式,。幼兒園的生活是幼兒與教師的共同的生活，是心靈之間的溝通與感應(yīng),，充滿了感動(dòng)與發(fā)現(xiàn)的喜悅,。

3.幼兒是生活的主體。教師應(yīng)當(dāng)使幼兒意識(shí)到本身是獨(dú)立的人,，是生活的創(chuàng)造這與承擔(dān)者,，教師應(yīng)當(dāng)激發(fā)幼兒的主人翁職責(zé)感，使幼兒體驗(yàn)到自主地經(jīng)營生活的歡樂,，為此,，教師要力圖使幼兒了解尋常小事中隱含的生存上的大意義，引導(dǎo)幼兒認(rèn)證地對待日常生活中的小事,，并給幼兒以適當(dāng)?shù)脑椭笇?dǎo),。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇十

孩子需要表揚(yáng)

小班新生入園的時(shí)候，我班來了一個(gè)名叫徐一航的小朋友,，他長的十分可愛,，給人一種很干凈的感覺，可每一天入園時(shí),，他一到幼兒園門口就眼淚汪汪,，與家長難舍難分。

于是,，我們便努力思考著用適當(dāng)?shù)姆椒▉砀淖兯?。我們把他座位安排在靠近教師的地方，每一天認(rèn)真,、仔細(xì)地照看他,，有時(shí)牽著他的手，有時(shí)摸摸他的頭,，也有時(shí)把他攬?jiān)趹牙锝o他講趣味的故事,，還有時(shí)帶他玩各種趣味的游戲，分散他的想家注意力,。

有一次,，一航哭鬧的厲害,，怎樣哄也不聽，這可把我難住了,，不經(jīng)意碰到了口袋里的電話,，靈機(jī)一動(dòng)對劉云川說：“哎，一航,，你聽話,，教師打電話，讓媽媽今日早下班來接你好不好,？”他立刻止住了哭聲,，瞪大眼睛帶著哭腔說：“我聽話！”我拿起電話裝著打電話的樣貌：“喂,，一航媽媽嗎,，今日一航表現(xiàn)可好了,，沒哭也沒鬧,，還和小朋友一塊做游戲，一航是我班歌唱的最棒的,，你今日早下班來接他好嗎,？好吧！再見,！”我放下手中的電話對看著我的一航說：“一航,，剛才都聽見了吧，只要你聽話,，媽媽午時(shí)會(huì)早來接你的,，媽媽來時(shí)你唱歌給她聽好嗎？”午時(shí)媽媽來接他時(shí),，他高興地迎上去說：“媽媽,，我唱歌給你聽吧，教師說我唱歌可棒了,！”

以后的這段日子里,，一航臉上漸漸地有了笑容，也和小朋友合群了,，此刻每一天都能高高興興入園,，快歡樂樂地回家了。我們作為一名幼兒園教師,，要讓孩子感受到家的溫暖,、媽媽的愛，還要時(shí)刻把表揚(yáng)帶入到日?；顒?dòng)中去,。

小班育兒心得體會(huì)簡短 小班育兒心得200字篇十一

學(xué)會(huì)合作是進(jìn)入社會(huì),、成為21世紀(jì)主人應(yīng)具備的基本技能，也是促進(jìn)幼兒社會(huì)化的一個(gè)基本途徑,。幼兒期是進(jìn)行合作訓(xùn)練的最佳時(shí)期,，為此，家長應(yīng)進(jìn)取配合幼兒教師從小培養(yǎng)孩子的合作意識(shí),，掌握基本的教育策略,，幫忙幼兒學(xué)會(huì)分享、謙讓,、商量等與人合作的技巧,，提高與人交往的本事。

1,、為孩子營造一個(gè)和睦,、寬松、民主的家庭環(huán)境,。遇事要尊重孩子的想法和意愿,，與孩子多商量，提倡讓孩子自我做主來解決與他人發(fā)生的矛盾和沖突,。

2,、孩子與周圍的人進(jìn)行交往，學(xué)會(huì)一些基本的交往語言,，懂得謙讓與必要的妥協(xié),，讓孩子從小養(yǎng)成良好的合作交往習(xí)慣。

3,、讓幼兒在日常生活中自由選擇合作伙伴,，進(jìn)行合作游戲，讓孩子在合作游戲的過程中體驗(yàn)合作的歡樂,，分享合作的成果,。

4、利用文學(xué)作品對孩子進(jìn)行合作教育,。家長可為孩子選擇一些滲透合作教育的優(yōu)秀幼兒讀物,，引導(dǎo)孩子在閱讀過程中理解、領(lǐng)會(huì)合作的重要性,，并學(xué)倒一些與人合作的技巧,。

5、家長要注重言傳身教,，以自身的行為來感染孩子,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)與人合作。