心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得感悟?qū)嵱皿w會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短精辟篇一

一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)項(xiàng)校長(zhǎng)和喬主任的講解和親身經(jīng)歷,，我的收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn)，我獲益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)于非師范畢業(yè)的我,，對(duì)于老師的了解很模糊,，從來(lái)不知道還要寫(xiě)教案，教后感等等,，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),，讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很高的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，強(qiáng)烈的責(zé)任心,，還要有愛(ài)心。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，我認(rèn)為情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位,。另外一個(gè)教師的習(xí)慣也是非常的重要，借用喬主任說(shuō)的一句話,，教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子，老師的一言一行影響著學(xué)生,，形成一個(gè)良好的教學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要,。在上課時(shí)錘煉自己的課堂語(yǔ)言，對(duì)時(shí)間的把握和布置課后作業(yè)等等,，使之成為你自己的一種課堂文化是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。我的年齡和學(xué)生也是不差上下，是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系,，很多事情上我也要換位思考,，要求學(xué)生做到的，自己也得先做到,，自己犯的錯(cuò)誤要敢于承認(rèn),，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)榜樣對(duì)以后的課堂教學(xué)的作用很大。

其次,，我覺(jué)得如何上好一堂課,，讓它變得有意義，有效率,，是老師應(yīng)該專研的,。一堂好的課，前提是備課,，充分的課前準(zhǔn)備,，豐富的內(nèi)容，精練的方法和對(duì)學(xué)生接受能力的考量是備好課的基礎(chǔ),。在此前提保證下,，難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問(wèn)題，這也是考驗(yàn)?zāi)愕恼n堂駕馭能力和組織能力,，控制教學(xué)節(jié)奏,，加強(qiáng)應(yīng)變能力,，都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的。這幾天的培訓(xùn)只是理論上的,，項(xiàng)老師說(shuō)的師徒結(jié)對(duì),，我想這也是非常重要的，一個(gè)在那摸索前進(jìn),，倒不如虛心的向師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí),，一步步積累經(jīng)驗(yàn)才可以讓自己成為合格的教師。

最后我很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我擔(dān)任這批新生的班主任,。像項(xiàng)老師說(shuō)的,，當(dāng)好班主任的前提首先學(xué)會(huì)了解學(xué)生，就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情,，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而不厲,，不打擊學(xué)生自尊。學(xué)生畢竟還是沒(méi)有成年的,，很多情況也要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解,。對(duì)于管理班級(jí)，班主任應(yīng)該建立班級(jí)管理制度并積極參與班干部隊(duì)伍協(xié)助管理班級(jí),，努力建設(shè)屬于我們班級(jí)特色的班級(jí)文化,。

教師培訓(xùn)心得感悟?qū)嵱皿w會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短精辟篇二

還是在兒時(shí)，我的心中就播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了。今天,，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師,。當(dāng)我懷著期望看“老師”時(shí)，在他的周?chē)倗蝗猸h(huán),，“春蠶”,、“紅燭”、“靈魂的工程師”,。

今年參加安慶市迎江區(qū)教育局的教師招聘考試,，我有幸的成為了迎江區(qū)的一名教師，12月x日我參加了新教師崗前培訓(xùn),，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，周局長(zhǎng)的“怎樣才能成為一名合格的現(xiàn)代教師?”、江主任的“幸福地做教師,，做幸福的教師”,、吳科長(zhǎng)的“做一個(gè)高尚的教師”,、黃園長(zhǎng)的“愛(ài)使教育簡(jiǎn)單”和孫校長(zhǎng)的“我的成長(zhǎng)之路”讓我從真正意義上了解教師這個(gè)行業(yè)的神圣與艱辛。

教師是人類靈魂的工程師,，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，社會(huì)上給予教師這么高的贊譽(yù)，我們應(yīng)該怎么做?教師面對(duì)學(xué)生們應(yīng)該怎么做?教師怎樣通過(guò)自己的言傳身教教育孩子?如何啟發(fā)孩子的好奇心?一系列的問(wèn)題擺在我們面前,，怎樣才能成為一名合格的教師呢?

在周局長(zhǎng)的講話中，我懂得了要想做一名合格的現(xiàn)代教師,，就必須掌握基本的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力,，這是作為一個(gè)老師的必要條件，它包括組織教學(xué),、課外活動(dòng)的能力和駕馭教育教學(xué),、良好的語(yǔ)言表達(dá)、較高的創(chuàng)新能力,。教師要有健全的人格,、高尚的情操、以學(xué)生為中心,，作為靈魂的工程師,，首先要樹(shù)立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象,，要以身立教,，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生,，教育學(xué)生通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化,。

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,，與同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,，德高為范,，“立師德，鑄師魂,，練師功,，樹(shù)師表,。”是這個(gè)時(shí)代的召喚,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。

一名教師如果能做到“幸福地做教師，做幸福的教師”,，我想這一生也該無(wú)怨無(wú)悔,，江主任的講話讓我明白要想真正從教師職業(yè)中獲得幸福，要必須樂(lè)業(yè),。為什么呢?第一,，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累,，曲折,，倘能身入其中，看它變化,，進(jìn)展的狀態(tài),，最為有親切味。第二,，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,，離不了奮斗;一步一步地奮斗去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增,。

第三,，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),，好像賽球一般,，因競(jìng)勝而得快感。第四,，專心做以職業(yè)時(shí),，把許多游思，妄想杜絕了,，省卻無(wú)限閑煩悶,。孔子說(shuō)“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,，生活才有價(jià)值,。

做一個(gè)高尚的教師，是我從吳科長(zhǎng)身上學(xué)到的,，做為一名教師,，一定要有職業(yè)道德，包括愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表和終身學(xué)習(xí),，我將牢記于心。 黃園長(zhǎng)讓我明白幼兒園教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)的眼睛,，作為幼兒教師,，我認(rèn)為理解,、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程,，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的,。再有，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

孫校長(zhǎng)說(shuō)到一個(gè)教師要不斷提高自身的素質(zhì),，這就要求教師做到終身學(xué)習(xí),，多看理論書(shū)籍終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)的要求。現(xiàn)代教育以人為本,，教師的責(zé)任已不僅僅是“教書(shū)”,，完成教學(xué)任務(wù)，更是“用教材教學(xué)生”,，達(dá)到學(xué)生心智的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的提高,，育生標(biāo)準(zhǔn)的提升要求教師必須從單一的學(xué)科教學(xué)能力向多元知識(shí)儲(chǔ)備、多種教育手段運(yùn)用能力方向發(fā)展,，成為“復(fù)合型”教師,。孫校長(zhǎng)還介紹的一些較好的書(shū)籍，作為新進(jìn)教師,，應(yīng)當(dāng)多去學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén)，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站在人生的大舞臺(tái)上-----講臺(tái)。

教師培訓(xùn)心得感悟?qū)嵱皿w會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短精辟篇三

終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的教師崗位上,，但是在正式上崗之前,，我還去參加了學(xué)校里的關(guān)于新教師崗前的培訓(xùn)活動(dòng),。其實(shí)對(duì)于這個(gè)崗前培訓(xùn)活動(dòng)，我根本沒(méi)有報(bào)多大的期望,，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得這樣的培訓(xùn)活動(dòng)就只是走一個(gè)過(guò)場(chǎng)而已。但是在參加了之后,，我就徹底改變了之前對(duì)它的看法,。在這場(chǎng)新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)里,，我不僅重新的認(rèn)識(shí)到了教師的這個(gè)職位，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感,，也更加的讓我對(duì)之后的教學(xué)工作充滿了信心和期待。

這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)只進(jìn)行了三天的時(shí)間,，雖然只有短短的三天時(shí)間，但是在這三天里,，所經(jīng)歷的一切，都足夠給我留下深刻的印象,，也讓我得出了很多的心得和體會(huì)。

培訓(xùn)的第一天里,，我們一大群新教師們跟著_學(xué)校的導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著_導(dǎo)師來(lái)到了_學(xué)校的會(huì)議室里,，一起做了一次簡(jiǎn)單的自我介紹，在介紹的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學(xué)歷高的老師,，有些是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的，有些是碩士,、博士的學(xué)位?？傊甲屛矣幸恍@訝,，也讓我感受到了些許的壓力。不過(guò)這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心,。在介紹過(guò)后,，_導(dǎo)師就開(kāi)始跟我們講述關(guān)于_學(xué)校的歷史文化，講述它的發(fā)展過(guò)程,，最后，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就,。這讓我有點(diǎn)驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展壯大的過(guò)程,。

在培訓(xùn)的第二天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣傳片活動(dòng),。并且在觀看完后，還讓我們做了很多的討論,。在觀看和討論的過(guò)程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責(zé),。

在培訓(xùn)的第三天,，校長(zhǎng)親自給我們做了培訓(xùn)，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場(chǎng)歡迎儀式,，在這場(chǎng)活動(dòng)中，我感受到了學(xué)校對(duì)我們這些新成員加入的熱切歡迎,，也結(jié)識(shí)到了很多新的教師，跟他們溝通了關(guān)于很多在學(xué)術(shù)上的問(wèn)題,，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。

通過(guò)這次的崗前培訓(xùn),，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了教師這個(gè)職位的使命感,，也足夠全面的認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職位的神圣感。所以,，在之后的工作中，我一定會(huì)以一份負(fù)責(zé),、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度來(lái)對(duì)待我教師的這一職業(yè)身份,。

教師培訓(xùn)心得感悟?qū)嵱皿w會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短精辟篇四

這是一個(gè)季節(jié)交替的日子，我很榮幸地成為20_年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自我人生的里程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，中小學(xué)班主任工作，中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)性,，現(xiàn)代教育思想和教育法律法規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。透過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性",，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師，要富有"愛(ài)心",，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，透過(guò)這幾次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有潛力地教好語(yǔ)文這門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對(duì)新的生活,、新的職責(zé)、新的主角多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)和信心。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的主角,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基以前說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自我的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

縣教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動(dòng)力,，相信自我有潛力幫忙農(nóng)村的孩子走出大山，更加堅(jiān)定自我做教師,，走教育的這一路線,，相信有付出就會(huì)有收獲這一古話,，有信念的人，成功就在前方!我將以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

教師培訓(xùn)心得感悟?qū)嵱皿w會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短精辟篇五

11月30日至12月5日,，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們河一小一行8人赴浙江省,，在杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤學(xué)院的精心組織下，參加了緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)方式包括聆聽(tīng)講座和實(shí)地參觀，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞“浙江省義務(wù)教育如何深化新課程改革”這一核心主題安排設(shè)計(jì),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，依次聽(tīng)取了杭州市學(xué)軍小學(xué)汪培新校長(zhǎng)做的《童心校園與童心課程打造》,，嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)張曉萍校長(zhǎng)做的《嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)拓展型課程的開(kāi)發(fā)和價(jià)值追求》，浙江省教研室主任騰春友做的《浙江省義務(wù)教育新課程改革方案解讀》,，杭州師范大學(xué)王凱教授做的《學(xué)校拓展型課程建設(shè)意見(jiàn)》,，杭州采荷三小黃升昊校長(zhǎng)做的《做一點(diǎn)讓孩子和老師感到幸福的事》,，闡述了“遵循教育規(guī)律，回歸教育本質(zhì)”的價(jià)值追求,，同時(shí)聽(tīng)取和學(xué)習(xí)了富春七小張振樂(lè)校長(zhǎng)做的《勞動(dòng)潤(rùn)澤金色童年》,，杭州市崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)俞國(guó)娣校長(zhǎng)做的《新班級(jí)理念下的課程建設(shè)》等講座。講座緊扣義務(wù)教育新課程改革的脈搏,，立意高遠(yuǎn)，措施新穎,，既著眼課程改革前沿,，突出前瞻性,，又立足學(xué)校實(shí)際，接地氣,，重實(shí)效，洋溢著鮮明的時(shí)代氣息,，著實(shí)令人耳目一新。

期間,，實(shí)地參觀了杭州市采荷三小，近距離了解了該?；谏罨抡n程改革，圍繞“做一點(diǎn)讓孩子和老師感到幸福的事”這一主題,，強(qiáng)調(diào)如何開(kāi)發(fā)適合兒童成長(zhǎng)需要的課程，而不是僅僅做讓兒童適應(yīng)的課程,，從而實(shí)現(xiàn)了該校關(guān)于新課程改革的三個(gè)總體目標(biāo)：

即整合國(guó)家、地方以及原有的校本課程,，使其校本化;開(kāi)發(fā)特色課程，完善學(xué)校課程體系,，實(shí)施個(gè)性化教育;變革教學(xué)方式，深化評(píng)價(jià)體系改革,，促進(jìn)學(xué)生全面棉而有個(gè)性地發(fā)展,。其最突出的做法是,，通過(guò)適度整合國(guó)家課程，凸顯綜合性課程,，保障學(xué)校特色課程建設(shè),，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇課程的權(quán)利,，讓社會(huì)資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，讓全體教師擁有課程開(kāi)發(fā)的權(quán)利和能力,。

杭州市富春區(qū)富春七小給我們學(xué)員展示了該校深化新課程改革，積極探索課程整合,，構(gòu)建拓展型課程取得的累累碩果,，為學(xué)員們呈獻(xiàn)了一份異彩紛呈的教育教學(xué)精神大餐。尤其該?！伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”拓展型課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,，給我留下了極其深刻的印象,。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”校本課程,，講數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、科學(xué)、美術(shù),、習(xí)作、營(yíng)銷,、勞動(dòng)技術(shù)、體育,、社會(huì)與生活等基礎(chǔ)課程有效整合，形成了獨(dú)具特色的“田園大課堂”,。在如此美妙的“田園大課堂”里，孩子們忙忙碌碌了解日常蔬菜種植的知識(shí),，熟悉不同植物生長(zhǎng)的條件，了解種子與農(nóng)家肥的配比，換算果實(shí)的市場(chǎng)價(jià)格,，學(xué)習(xí)營(yíng)銷的專業(yè)技巧，聆聽(tīng)蟬叫蟲(chóng)鳴,，體悟草長(zhǎng)鶯飛，用畫(huà)筆描繪司機(jī)的田園,，體會(huì)勞作的艱辛，品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅……“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”作為該校拓展型課程,，將傳統(tǒng)的學(xué)科課堂編成了趣味盎然的實(shí)踐活動(dòng)，變成了讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)中學(xué)習(xí)實(shí)踐的競(jìng)賽場(chǎng)”,，鍛煉了孩子們的體魄,，強(qiáng)化了學(xué)科知識(shí)在孩子們?nèi)粘Ｉ钪械倪\(yùn)用能力,，在這里，勞動(dòng)既是教學(xué)的內(nèi)容,，也是孩子們的作業(yè)練習(xí),，愉悅了身心,，陶冶了情操。

期間,，實(shí)地參觀了浙江省教研室附屬小學(xué)，他們介紹了學(xué)?；诰W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建的“學(xué)校教育教學(xué)云平臺(tái)”,，以英語(yǔ)教學(xué)為例,，展示了“教育教學(xué)云平臺(tái)”對(duì)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作所提供的便利和取得的成果。同時(shí),，該?！澳銜?shū)韻”拓展性課程的有效實(shí)施,，配合書(shū)香校園建設(shè)取得了非?？捎^的成果，為與會(huì)人員提供了可貴的借鑒,。

最后，實(shí)地考察的是一所民辦學(xué)?！贾菔谐缥膶?shí)驗(yàn)小學(xué)。兩個(gè)特點(diǎn)給人們留下深刻印象：

一是給予民辦學(xué)校的體制,，他們充分利用雄厚的社會(huì)資源，使學(xué)校呈現(xiàn)出濃厚的現(xiàn)代化氣息,。

二是學(xué)校教學(xué)管理理念超前，彰顯出超前的意識(shí)和廣闊的眼界,。例如，聘請(qǐng)10多名外教,、專家參與新課程改革實(shí)驗(yàn)，積極嘗試與國(guó)際接軌,，精心捕捉和吸納國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)思想、辦學(xué)舉措,。實(shí)施“走班制”，在每門(mén)課程的教學(xué)中,，讓在某單元或某課最擅長(zhǎng)的教師，在同年級(jí)各班輪流教學(xué),，這種教師專業(yè)合作互助的方式,，促進(jìn)了校內(nèi)教師的均衡發(fā)展，也使得學(xué)生享受到了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)均衡的教學(xué),。

再比如，他們建立并完善了“免試生”制度,，一個(gè)學(xué)生如何成為真正意義上的“免試生”,，有一套明確的實(shí)施方案和程序，“免試生”制度極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的積極性,，為孩子們參加綜合實(shí)踐課程訓(xùn)練,、自主選擇選修課程，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性發(fā)展目標(biāo),，贏得了時(shí)間、空間,。

沒(méi)有反思的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題!反思是為了求得自身的進(jìn)步!永昌縣河西堡第一小學(xué)在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，在新課程改革的征程中應(yīng)該說(shuō)做了諸多的嘗試和有益的探索,，并取得了有目共睹的社會(huì)效益,。以年級(jí)為單位的大課間活動(dòng)課程異彩紛呈，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程,、“七相”教育校本課程已經(jīng)納入課表,，常態(tài)化開(kāi)設(shè)，安全教育課程,、校園科技活動(dòng)節(jié)課程有聲有色，節(jié)日課程蓓蕾初綻,，基于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的十多項(xiàng)特色類自選課程碩果累累……

誠(chéng)然,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校在深化新課程改革的探索中，也還存在諸多不足,。主觀上講,，學(xué)校對(duì)基礎(chǔ)課程的整合和拓展型課程的建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，對(duì)立足學(xué)校實(shí)際，基于地方特色的教育素材挖掘不充分,。整個(gè)教師隊(duì)伍的課程觀念淡漠，課改意識(shí)不強(qiáng),，還不能完全勝任“課程的開(kāi)發(fā)者、實(shí)施者”角色,，課堂教學(xué)方式,、課程評(píng)價(jià)方式還有許多不適應(yīng)課改的做法，與“保障教師課程開(kāi)發(fā)的權(quán)利和能力”相比,，還有較大的差距,。所幸的是,，自杭州滿載而歸之時(shí),，撲入眼簾的是案頭上陳列著的《永昌縣基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化推進(jìn)計(jì)劃指標(biāo)體系》《永昌縣中小學(xué)(幼兒園)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估細(xì)則》。但基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè),，學(xué)校應(yīng)該怎么做，這次的杭州行給了我們很好的啟示,。浙江省《關(guān)于深化<義務(wù)教育新課程改革實(shí)施方案>指導(dǎo)意見(jiàn)》就是讓教育全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的有效實(shí)踐,，我們的所見(jiàn)所聞,，已經(jīng)充分展示了浙江在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的豐碩成果——教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，必須深化課程改革。令人振奮的是,，河一小一班人，胸懷“向陽(yáng)精神”,，在深化課改的征程中，牢牢把住“培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展”這個(gè)方向舵,，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，能夠最大限度凝聚集體的智慧,，振奮精神,，奮力拼搏，穩(wěn)妥推進(jìn),，擎起“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè)”的大旗，雖然深感任重而道遠(yuǎn),，但我們?nèi)耘f義無(wú)反顧地前行，不畏難,，不言敗!

感謝學(xué)校提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!本次以“深化新課程改革”為主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，尤其是啟迪了我們的思想,，加深了我們對(duì)深化義務(wù)教育新課程改革緊迫性,、必要性的認(rèn)識(shí),，無(wú)疑為學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，打造“特色向陽(yáng)”、“品牌向陽(yáng)”,，鍛煉了隊(duì)伍，儲(chǔ)備了力量,，贏得了主動(dòng),，積蓄了優(yōu)勢(shì)!