無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

新時代文明實踐中心篇一

(一)加強領導,，精心組織。

各專業(yè)部組織師生認真學習中央文明辦印《做好近期文明旅游宣傳掀起文明出游熱潮的方案》)通知精神,，充分認識了開展文明旅游的重要性和緊迫性,，根據學校制定的“文明旅游”教育實踐活動方案,，認真組織落實安排，精心組織實施，確保完成各項任務,。

(二)大力宣傳,，營造氛圍,。

學校充分利用校電視臺,、廣播站、班級微博等媒體,，廣泛宣傳,，營造良好的活動氛圍，推動了我校文明旅游大行動深入開展,。

(三)專題教育,，宣揚文明。

結合文明出行活動主題,，組織了師生學習“中國公民國內旅游文明行為公約”和“中國公民出境旅游文明行為指南”,，觀看旅游中不文明習慣視頻，使文明出游,、禮儀出游的觀念進一步融入全體師生的日常生活,，逐步培養(yǎng)文明出游的習慣。

(四)認真總結,，及時反饋,。

各專業(yè)部和班測驗將開展文明旅游的行動圖片和文字等材料及時收集整理，特別是注意對文明旅游大行動過程中涌現(xiàn)的好做法,、好經驗進行歸納與提煉,，形成長效機制，促進了我校師生文明大行動持續(xù)有效開展,。

新時代文明實踐中心篇二

連江縣鳳城中心幼兒園坐落于敖江北岸,，與風景優(yōu)美的“景江花園”相毗鄰，是我市八縣第一個獲得“福建省優(yōu)質鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園”稱號的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園,。我園成立于1992年,，總占地面積2678平方米,，建筑面積1608平方米，現(xiàn)有12個教學班,，小班3個班,，中班4個班，大班5個班,，幼兒生數約530人,，在編教師29人,，其中大專以上學歷26人,，現(xiàn)有市級幼教骨干教師4人。

在辦園初期,，園長帶領全園教師從無到有,，從有到優(yōu)，步步扎實地走到今天,。園長帶頭把好思想關,，扎牢業(yè)務關，以身作則,，給全體教師最好的示范和榜樣,，有條不紊地做好后勤工作，實際為教師解決了不少后顧之憂,，讓教師致心于教學,。在“一切為了孩子”的辦園宗旨下，園內生氣勃勃,，風景獨好,，賽過了敖江畔的“景江花園”。

在創(chuàng)建中,，我們辛勤耕耘,，我們也碩果累累，近幾年來,，我園堅持以人為本,，以內強素質，外塑形象為宗旨,，采取有效措施,，在教師中深入開展職業(yè)道德、家庭美德和社會公德教育,，根據幼兒園特點實施養(yǎng)成教育,，推進學校精神文明建設。園所在辦園條件,、管理水平,、教育成效上都取得一定的成績,，并具一定的規(guī)模，取得顯著成效,，具備創(chuàng)建文明學校的條件,。20xx年評為連江縣第九屆文明學校、福州市巾幗文明示范崗,、福州市女工工作先進集體,、12月評為福州市第九屆文明學校；20xx年評為連江縣先進職工之家,、鳳城鎮(zhèn)“三八”紅旗集體,、福州市總工會頒發(fā)的“福州市申奧職工體育活動月優(yōu)秀組織獎”。20xx年評為第十屆福州市文明學校,。20xx年評為福州市“衛(wèi)生保健工作合格單位”,、獲縣“三八”紅旗集體稱號。20xx年評為省級巾幗文明示范崗,、工會女職工委員會被評為女職工“雙文明”立功競賽“先進集體”,。多位教師受到市、縣政府的表彰,。我園幼兒多幅繪畫作品參加省級比賽獲得二等獎和鼓勵獎,。我園編排的舞蹈《鬧金秋》在省綜藝臺“七巧板”節(jié)目中播出。

1,、切實全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向，堅持“三個面向”以“素質教育”為主線,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。為此，幼兒園制定了切實可行的實現(xiàn)辦學目標,，并以此制定了詳細的學年,、學期工作計劃，各部門工作計劃,，實行目標管理,。

2、加強幼兒園內部管理機制的改革,，各項規(guī)章制度健全,，實施情況好,，有實施計劃的檢查和總結。實行民主管理,，園內設園務委員會,，建立以教師為主體的教職工代表會制度。注意關心教師生活,，工會制定《教職工福利暫行規(guī)定》組織節(jié)日慰問教師等活動,，使教師深感集體的溫暖。園長負責園內全面工作并能依靠黨的基層組織,，充分發(fā)揮工會,、共青團的作用。定期召開教代會,、園務會,，以教代會為載體，積極推行校務公開,，自覺執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，調動廣大教師參與幼兒園民主管理、民主監(jiān)督的主動性和積極性,，努力提高園所的辦學效益,。

3、重視教育法規(guī)的宣傳與學習,，堅持依法治教,，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等法規(guī),，使教職員工知法、守法,、依法施教,，增強法規(guī)觀念，樹立良好的師德風范,。特別重視對《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》的學習，組織全體教師多次學習《新綱要》精神和《福建省幼兒園教育指南》依法執(zhí)教,。使全體教師充分認識到,，人民教師擔負著教書育人的光榮使命，一定要努力學習,，不斷提高思想與業(yè)務素質,，增強民族自尊心,、自信心和自豪感，為建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化貢獻自己全部的聰明才智,，擔負起歷史賦予的光榮使命,，樹立公仆意識。

4,、各類檔案資料健全,，符合《福建省幼兒園檔案管理辦法》要求。

1,、為適應二十一世紀的需要,，園長帶領我們全體教師認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》任務，認真執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》,，樹立新的人才觀,，徹底改變傳統(tǒng)的教育觀念，把教育觀念轉化為教育實踐,，落到實處,，拓寬和優(yōu)化幼兒智力機構，注重幼兒體,、智,、德、美諸方面相互滲透,，有機結合,，促進幼兒整體素質水平的提高。

2,、我園在制訂幼兒發(fā)展目標時,，根據新《綱要》中健康、社會性,、語言,、藝術等五個方面的要求，互有側重,，互有聯(lián)系,，構成有機的統(tǒng)一性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體,，照顧個體差異，因人施教,，引導幼兒個體全面發(fā)展,。注重幼兒良好生活、衛(wèi)生和文明禮貌行為習慣的養(yǎng)成教育及活潑開朗性格的養(yǎng)成。制定了嚴格的“幼兒一日在園常規(guī)”,、“幼兒文明舉止要求”,、“五項常規(guī)評比制度”管理制度健全，檢查,、評比,、反饋形成制度，樹立了良好的園風,、教風,、學風，使幼兒能夠健康的成長,。在抓常規(guī)制度建設的同時,，教師創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，特別是精神環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會,。以游戲為基本活動，做到動靜交替,，井然有序,，有目的、有計劃地開展各種類型的游戲,。重視體育教育,，積極開展適合幼兒的體育活動，利用晨間,、午間活動、下午戶外體育活動進行體育鍛煉,，每日戶外活動不少2小時,，有目的地促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質,。

3,、扎實開展教研活動，創(chuàng)設良好的教研氛圍,，加強集備和教研制度建設和管理,，我們實行按年段進行集備，人人參與集備教研活動,，并挑選思想業(yè)務素質好的教師擔任組長,，每次活動做到“四定”即定時、定點,、定內容,、定中心發(fā)言人，根據確定的課題事先擬寫發(fā)言材料,，規(guī)定教師每學期互相聽課,，不少于18節(jié),，每次聽課后均應提出個人的看法和改進意見，還規(guī)定每位教師每學期至少開一節(jié)教學匯報課,，我們倡導“功在課前,，效在課中”。由于狠抓了教學過程的管理,，教師抓住教學的每一環(huán)節(jié),，保證了教學過程的優(yōu)化，提高了教學實效,，推進教師業(yè)務素質的整體水平提高,。我園以追求整體優(yōu)化作為目標，整體優(yōu)化,，引進競爭機制,。重視工作的差異性，不片面強調統(tǒng)一性,、集中性,、規(guī)范性，而是從多樣性,、分散性,、靈活性上想辦法，并合理優(yōu)化組合,，重視組合的聚合性,，在年段、班級,、教師之間引進競爭機制,。實行崗位責任制，并進行教師綜合素質評比,，聽評課半日活動,。行政領導與教師同備課同教研，充分發(fā)揮教導處,、中心教研組的作用,，使整個教學指揮系統(tǒng)正常運轉，基本上達到管理規(guī)范化,、制度化,，從而不斷提高教學質量。

我們擬訂了課題《幼兒前閱讀與美術內容的整合的探究》,。在第一階段的啟動階段中,，我們組織教師學習有關的理論知識，學校等形式取得家長的支持，配合我們的工作,。在這一階段中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在閱讀時的習慣和閱讀目的有了明顯的提高，會進行同伴間的閱讀交流,，但同時我們也遇到了很多疑惑,，如教學的形式該如何豐富才能解決閱讀的枯燥性問題；教師在指導過程中的適宜和不適宜行為,；閱讀和美術活動的切入點的尋找等等,。我們取得了一些階段成果，多篇論文和案例獲獎和參加匯編,。

1,、領導班子自身建設有明確的要求和嚴格的制度，園級領導能按全國和省的要求參加崗位培訓,。班子成員事業(yè)心,、責任感強，具有較高的教育科學理論和管理科學水平,，能自覺執(zhí)行黨的路線方針政策,，認識統(tǒng)一，團結協(xié)作,，開拓進取,，出色完成幼兒園各項工作任務。領導班子工作得到絕大多數教職工擁護支持,。

2,、積極組織教師認真學習《教師法》，使教師知道怎樣用法來維護自己的合法權益,，又明白如何加強自身的師德修養(yǎng),，恪守師德規(guī)范，為人師表,。尊重教師的勞動，嚴格執(zhí)行《勞動法》,，對增加教師的工作時,，予以超課時津貼，年度考核評優(yōu),，做到“三公開”,，指標公開，評定方案公開,，評定結果公開,，努力做到不挫傷教師的積極性。

3、堅持全面提高教師素質,，不斷加強思想政治工作,，調動教師從事和改革幼教事業(yè)的積極性、創(chuàng)造性,，不斷提高教師的思想素質,，培養(yǎng)出一支有理想、有道德,、有文化,、有紀律的教師隊伍。為了在工作中提高教師自身的思想品德修養(yǎng),，我們增設相關連的教育教學內容,，如關心國家、社會,、經濟生態(tài)和全球生存環(huán)境等知識,。我們注重對青年教師培養(yǎng)，多次選派青年教師參加各級骨干教師培訓,，并逐步建立一套適合青年教師成長的行之有效的管理制度,。對思想素質好，業(yè)務水平高的青年教師我們大膽使用,，放手讓他們挑大梁,。園領導自覺地參加不同類型不同層次的培訓學習。作風民主,，能深入教學第一線,，實行園領導評課、巡課制度,，積極參與指導市教改實驗,，并組織實施“教改實驗匯報課”活動，參與教改,、推動教改,，注重學習和推廣教育教學先進經驗。園主要領導在市,、省級發(fā)表教育教學論文多篇,，能起幼兒園科教研帶頭作用。

4,、在提高教師思想素質的同時,，要求教師不斷地學習、充實和提高自己,，使每個教師都力爭成為本崗位工作能力,。根據我園目前存在的實際問題,，我們采用不但使用而更注重培養(yǎng)的原則，采取的方法有：

①進修,，本園現(xiàn)已有26位教師取得大專及大專以上文憑,，16位教師參加本科學習，100％教師參加各種繼續(xù)教育培訓學習,；

②在園內以老帶新,，互幫互學，鼓勵通過系統(tǒng)自學提高專業(yè)水平,；

③結合任務壓擔子,，給不同層次的教師給予不同的任務，幫助,、指導教師在工作中不斷學習,，施展才華，提高素質,。

根據《規(guī)程》精神,，幼兒教育要家園共同配合，兩者息息相關,，是一種雙邊活動,，我園把家長工作作為工作重點，能主動與幼兒家庭配合,，建立幼兒園與家長聯(lián)系制度,，成立家長委員會，實行家長開放日制度,，采取多種形式宣傳幼教科學知識,，提高家長家教水平。密切幼兒園同社區(qū)的聯(lián)系與合作,，宣傳幼兒教育的知識,，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園建設,。并通過各種形式開展活動：

①家訪,；

②召開家長會；

③家園聯(lián)系欄建立,；

④接待家長來訪,；

⑤開展咨詢、講座活動,；

⑥建立家長學校；

⑦家長開放日,、觀摩教學,，參與活動,，使家長融入園所工作，也使教育工作融入家庭生活,，豐富教學內容,、形式。

嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，園內有兼職的醫(yī)務人員,，每日進行個人衛(wèi)生晨檢，配有專用的保健室,、隔離室,，保健室配備必需的常用藥品，重視幼兒飲食營養(yǎng),，每周制定并公布營養(yǎng)平衡的幼兒食譜,，餐點保質保量，每學期營養(yǎng)計算二次,，熱量占推薦供給量的90％以上,，蛋白質占80％以上，其中優(yōu)質蛋白比占50%以上,，保證供給幼兒自由飲水,。嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，幼兒每人一巾一杯,，巾杯每日消毒,，使用流動手洗手，食堂飲食衛(wèi)生符合要求,，園內發(fā)現(xiàn)傳染病兒及時隔離,。把保健衛(wèi)生教育寓于游戲中，增強了衛(wèi)生健康觀念,，每學期對幼兒進行預防接種和一次健康情況檢查,，每半年量體重、測身高,、視力一次,，對幼兒身體發(fā)展狀況，定期進行分析,、評價,。結果表明學生身體形態(tài)發(fā)展正常，身體機能良好,，無各種傳染病的發(fā)生,。

1、總務,、后勤工作能根據學校工作的特點安排各項工作,，使之服務于教育,、教學，不斷提高服務質量和工作效益,，使大部分教師滿意,。

2、勤儉辦園,，嚴格執(zhí)行財會制度,，合理使用經費，會計帳冊齊全,、規(guī)范,，核算準確，注意加強校產管理,，財產清冊全備,，出入手續(xù)嚴格，盡量避免損破,、散失,、提高使用效益。

3,、辦好食堂工作,，管理好幼兒寢室。

4,、學校安全保衛(wèi)制度嚴密,、措施具體，定期進行安全檢查,，注意做好防范工作,，消除不安全因素，校園治安狀況良好,。

1,、強化幼兒園德育工作，促進幼兒健康成長,。我們自辦園以來,，一貫認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園一日活動的常規(guī)》以及省、市,、縣各級領導機關下達的有關德育工作的通知,、意見。切實加強了幼兒園的德育工作,，把德育工作放在首位,，較好地發(fā)揮了德育工作對幼兒健康成長的導向、動力和保證作用,。

（1）深化愛國主教育主題,。以基礎道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，開展適合幼兒特點的，豐富多彩的德育活動,，讓幼兒從小事做起從日常生活做起。在一日活動中,，幫助幼兒在社交中形成正確的道德認識和情感,，形成良好的行為習慣和個性品質，品德行為：具有誠實,、勇敢,、不怕困難、活潑大方等良好品德,，能遵守紀律,。熱愛勞動，珍惜勞動成果,，有自我服務能力,，能專心致志有始有終的做完一件事。樂意參加集體活動,，有互助友愛合作謙讓精神,，有同情心。尊敬長輩和周圍的人,，對人有禮貌會正確使用禮貌用語,。有良好的生活和衛(wèi)生習慣。能初步感受音樂,、舞蹈,、美術、文藝作品和大自然中的美,。會運用音樂,、美術等手段來表達自己的愿望。學習調控自己的行為適應社會的要求,。

（2）強化安全意識,，培養(yǎng)“自護”能力。開展安全日活動,，大力提高幼兒自我保護意識和能力,，組織教師和幼兒學習“滅火十法”、“防火十法”“逃生十策”,，讓師生懂得防火,，滅火自救演練，鞏固滅火技能,，進一步提高師生的消防安全防范意識,，并明確了自己在安全工作中所擋負的職責,。重視做好幼兒的安全教育，在幼兒的一日活動滲透安全教育內容,，并注意教育內容由淺入深,，由易到難，循序漸近,。其一我們從日常行為習慣入手,，其次從教幼兒敢于求助開始，通過直覺體驗,，情緒遷移和情景類推等方法,，培

養(yǎng)幼兒的自救自護能力。其三根據幼兒特點,，采用講故事,，念兒歌看安全知識vcd、做示范講解等方法對幼兒進行安全教育,，大班開展“安全小標兵”的制作活動,，中班幼兒開展“幼兒安全智力競賽”，小班在有趣的游戲滲透安全教育,。并引導幼兒閱讀有關安全教育方面的書,。

2、開展豐富的教學活動,，發(fā)展幼兒智能,，能正確運用感官認識周圍環(huán)境。用普通話交往,，愛提問,。對周圍事物有廣泛興趣，求知欲強,，思維靈活,、敏捷、準確,。具有初步的動手操作能力會制作簡單的物品和玩具會制作科學小實驗,。

組織了“舞蹈、繪畫,、電子琴,、語言”等興趣小組，每周定人,、定時,、定點、定目標開展活動。我園在繪畫,、手工等方面均取得較好成績,，幼兒繪畫作品參加省級幼兒書畫比賽。舞蹈《喜洋洋》,、《駿馬奔騰》,、《龍娃戲珠》得到大家的好評，20xx年獲得連江縣文明辦和縣婦聯(lián)舉辦的“慶“三八”首屆“東方紅”杯時裝模特表演”幼兒組一等獎,。

3,、幼兒在身體發(fā)展方面：體重均值達55％以上，身高均值達50％以上,，血色素達110克/升者。常見病,、傳染病控制達到衛(wèi)生部門的要求,，其中小麻、麻疹,、百白破,、白喉、乙腦,、流腦,、肝炎、痢疾等無繼發(fā)病例,；腮腺炎,、結膜炎、水痘控制蔓延在8％以內,。視力不足（指近視,、遠視、弱視,、斜視）發(fā)病率得到控制（與上一年比較）,。有參加體育活動的興趣，動作發(fā)展協(xié)調,，幼兒有初步的安全和自我防護意識,。

4、社會反映：家長對幼兒成長和幼兒園工作到滿意,。我園歷屆培養(yǎng)的幼兒,，在體、智,、德,、美幾個方面都得到發(fā)展，所以無論升入高級學校還是在社會上都受到群眾的好評。許多家長說：“孩子送到鳳城中心園念書,，我們家長放心”,，小學教師反映良好，認為這些學生基礎扎實,，習慣良好,，有較強的學習操作能力。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，不但優(yōu)化園所物質環(huán)境,，也重視精神環(huán)境的創(chuàng)設。在改善不利物質環(huán)境中有效地利用每一個空間,、每一塊土地,、每一種材料來優(yōu)化環(huán)境。在原有有限的空間內改造,、擴造,、創(chuàng)設一個豐富的、愉快的,、安全的,、衛(wèi)生的環(huán)境，利用場地死角,，梯間創(chuàng)設游戲娛樂區(qū),，還翻新了食堂設備，做到衛(wèi)生整潔有序,。

一份耕耘,、一份收獲，近年來,，我園踏踏實實地根據上級要求,，本著“一切為了孩子”的原則，積極開展工作,，取得良好成效,。今后我園將按照文明學校的工作要求，進一步解放思想,，開拓進取,，把幼兒園各項工作推上一個新臺階。

新時代文明實踐中心篇三

通過參加市委宣傳部組織的文明禮儀知識培訓,，使我找到了融洽人際關系的金鑰匙——文明禮儀,，從而更加懂得了尊重人、理解人,、關心人和幫助人,。在我的督促下，我局組織了以“內練作風，外樹形象,，做文明國土人”為主題的禮儀,、禮貌、禮節(jié)教育活動,，以職業(yè)道德,、社會公德、家庭美德教育為著力點,，進一步普及了禮儀知識,，制定了禮儀規(guī)范，提高了禮儀意識,，加強了禮儀實踐,，提高了國土資源管理工作的效力。

作為一名文秘工作者,，在日常的服務和協(xié)調工作中,，對內影響著廣大干部職工的思想，對外展示著國土資源局的形象,，在我的潛移默化下，辦公室同志均能夠以規(guī)范的言行舉止,，創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關系,，維護國土資源局的良好形象。去年,，原地質礦產局并入國土資源局后,，辦公室每天上情下達、下情上傳的內線,、外線電話不計其數,，但十字文明用語“您好、請,、謝謝,、對不起、再見”始終不離口,。每當你打進我局電話,，必然會聽到“您好，這里是××國土資源局,，請問您有什么事,？”辦公室同志無論對待上級領導還是來訪群眾，都是心平氣和,，態(tài)度和靄,，文明有禮，待人謙虛。

為了進一步搞好土地信訪,，在工作中嚴格實行局里制定的信訪接待“五個一”,，即：一張笑臉相迎，一把椅子請坐,，一杯開水解渴,，一句好話暖心，一心一意為群眾服務,。同時,，我們還根據不同上訪人的心理采取不同的接待方法：對“哭鬧型”的，一杯熱茶,、一張笑臉,，充當“親友團”；對“叫罵型”的,，勇于忍受,，甘做“出氣筒”；對“別有用心型”的,，據理力爭,，維護黨和政府的尊嚴，切實搞好土地信訪,，將問題解決在萌芽狀態(tài),。今年以來，共接待來訪群眾86起136人次,，立案5起,，處理1起，4起處理中,；辦理去年遺留案件6起,，結案4起，2起處理中,；辦理市國土局批轉案件1起,，批轉上訪信件3起；辦理縣信訪局批轉案件4起,，批轉上訪信件2起,，其中，赴省上訪1起,，赴市上訪1起,，均按要求上報查處結果；參加行政復議案件2起,，維持1起,，1起審理中,；參加一審訴訟案件2起，維持1起,，1起審理中,；參加再審案件1起，正在審理中,。

普法宣傳是提高人民群眾法律素質和法治觀念的有效措施,，更是創(chuàng)造依法行政良好環(huán)境，推動文明執(zhí)法工作開展的重要舉措,。在普法宣傳工作中,，我們堅持做到“三個結合”，即：日常宣傳與階段宣傳相結合,，一般宣傳與專題宣傳相結合,，面上宣傳與重點宣傳相結合。近年來,，我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育,。

一是借助“4·22地球日”、“6·25土地日”,、“12·4法制宣傳日”,，在縣城廣場、主要街道設立國土資源政策法規(guī)咨詢臺,，將國土資源法律法規(guī)和典型案例制成宣傳版面進行展出,，向過往群眾散發(fā)國土資源法律、法規(guī)知識宣傳材料,，請主管副縣長做電視

講話

二是借助縣法院公開審理的有關涉土,、涉礦行政案件，使參加庭審的當事人或第三人在審判中真正認識自己行為的違法性質和嚴重后果,，了解相關法律法規(guī)知識,，提高法律意識，增強法制觀念,。

三是借助農村臨街墻壁,，刷寫固定標語口號，宣傳國土資源法律法規(guī)和國家政策,，增強人民群眾基本國策觀念和依法用地,、依法采礦的自覺性,。

四是借助市縣廣播電視臺等新聞媒體，對我局所依法進行的礦業(yè)秩序整頓活動和對土地,、礦產違法案件采取的強制執(zhí)行措施進行現(xiàn)場錄像和采訪報道,，使廣大人民受到生動的宣傳教育。

五是嚴》格執(zhí)行聽證程序,，組織好聽證會,，使參加聽證會的當事人或第三人享受陳述權和申辯權，在與案件承辦人員的相互辯論和質證中,，明白“法”與“理”,，主動接受處罰意見和建議，積極履行相關的義務,。

在查處國土資源違法案件中,，我們將國土資源法制宣傳與查處各類土地礦產資源違法案件、調處土地權屬糾紛相結合,。提高群眾的國土資源法制意識,，并對一些典型的國土資源違法案件進行公開曝光，起到以案釋法的作用,，為文明執(zhí)法奠定了堅實的基礎,。

通過多種形式的宣傳，使廣大領導干部和人民群眾進一步增強了國土資源國情國策意識,，樹立了法制觀念,，形成了珍惜資源、節(jié)約用地,，保護耕地光榮,、浪費資源可恥的輿論氛圍，為文明執(zhí)法創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。

作為一名女同志,，肩負著家庭和工作的的雙重責任，在精神文明建設不斷加強的今天,，女性只有具備自尊,、自信、自強,、自立的精神和高度的事業(yè)心,、責任感，才能實現(xiàn)家庭和工作雙重的人生價值,。對待辦公室繁而又雜的日常工作,，我早出晚歸、加班加點,、不辭勞苦,、夜以繼日的工作,，均能在規(guī)定時間內圓滿完成工作任務，并被縣政府評為“文秘工作先進個人”,；家中公婆年邁多病,，性格多疑，在生活上,，我給予她們以細心的關懷和照顧,。

新時代文明實踐中心篇四

為推動思想更加深入人心，進一步加強和改進基層宣傳思想文化工作和精神文明建設,，鎮(zhèn)積極開展新時代文明實踐所(站)建設試點工作,，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

(一)新時代文明實踐所設立服務平臺情況：

按照“1+n”工作思路，整合鎮(zhèn)文化站,、司法所,、遠程教育站點和各村村級組織活動場所、思想道德大講堂,、鄉(xiāng)村舞臺,、農家書屋等陣地資源，初步設立以政策宣講,、法律服務,、文化服務、體育服務,、網絡服務,、教育服務、農技服務,、衛(wèi)生健康服務和環(huán)境整治等__個服務平臺,。

(二)新時代文明實踐所組建志愿服務隊伍情況：

鎮(zhèn)充分整合現(xiàn)有資源，成立鎮(zhèn)新時代文明實踐志愿服務隊,，由鎮(zhèn)黨委副書記任隊長,，下設__個志愿服務分隊，分別為鎮(zhèn)機關分隊,。各志愿分隊承擔理論政策宣講，法律咨詢服務,，農業(yè)科技推廣,，健康生活指導，文藝文化活動,，文明新風宣傳,，愛心公益奉獻，生態(tài)環(huán)保宣傳相關任務,，廣泛動員本村鄉(xiāng)土人才,、致富能手加入新時代文明實踐志愿服務隊伍,，廣泛開展各具特色的文明實踐活動。

(三)新時代文明實踐工作開展活動情況：

按照“一月一安排,、一周一活動”的工作要求,，制定實施方案,，活動計劃,，組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣,、內容豐富的特色實踐活動,。目前,，累計開展秧歌社火表演、廣場舞比賽,、省“”精神宣講,、環(huán)境衛(wèi)生大整治、

掃黑除惡

一是新時代文明實踐活動影響力還不夠，黨員干部知曉參與的多,，群眾參與的少,，對新時代文明實踐工作重大意義沒有系統(tǒng)的認識;二是新時代文明實踐活動雖然能夠按時開展，但服務質量還需提升,，沒有形成符合我鎮(zhèn)實際的特色服務項目品牌,。

一是在隊伍管理上，我鎮(zhèn)要依托各村的志愿服務分隊和志愿者,，組建整治過硬,、素質優(yōu)良、結構合理,、專兼結合的文明實踐隊伍,，打造一支有能力、有熱情,、靠得住,、敢擔當的文明實踐主力軍,。

二是加大與縣新時代文明實踐中心溝通聯(lián)系力度，強化縣級層面指導,，同時多組織鎮(zhèn)村新時代文明實踐所(站)成員到兄弟鎮(zhèn)取經,，拓寬眼界，轉變思路,。

新時代文明實踐中心篇五

摘要：新時期群眾文化活動呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢,，對新時期文化活動的開展展開研究十分必要。本文介紹了新時期群眾文化的基本形式,，指出了新時期文化活動的開展應遵循的原則,，并提出了新時期文化活動的開展中存在的問題，以望能為有關需要提供參考,。

關鍵詞：新時期;基本形式;原則;問題;群眾文化活動

群眾文化活動的開展是群眾文化建設中的一項重要工作,，是提升群眾整體文化素質，提升我國綜合軟實力的重要途徑,。隨著我國社會經濟的發(fā)展,，人們的生活水平日益提高，對文化生活的需求也越來越高,。在這種背景下,，群眾文化活動的發(fā)展進入了一個嶄新的時期，這需要我們積極轉變理念,，適應群眾文化活動的轉變,，通過不斷的實踐和思考，從而更好地開展群眾文化活動,?；诖耍P者進行了相關的介紹,。

站在不同角度的人,，對于群眾文化有不同的理解。從歷史上來看,，人們對于群眾文化從各自不同的實踐角度出發(fā),，提出了各種不同的見解，但這些見解大都具有一般普遍性,?？傮w而言一般的理解認為群眾文化是指人們職業(yè)外，自我參與,、自我娛樂,、自我開發(fā)的社會性文化,。是以人民群眾活動為主體,，以自娛自教為主導,，以滿足自身精神生活需要為目的，以文化娛樂活動為主要內容的社會歷史現(xiàn)象,。第一,，群眾文化概括了主體為群眾，客體為活動;第二,，群眾文化內容廣泛,，以文化娛樂活動為主要內容的。第三,，群眾文化包含了群眾文化活動,、群眾文化工作、群眾文化事業(yè),、群眾文化隊伍,。

由于新時期我國總體經濟水平的不斷提高，同時伴隨著物質生活水平的相應提升,，對于精神文化生活的需求也變得更顯突出,。因此對于群眾文化工作者也提出了更高的要求，不僅要滿足人民群眾日益增強的精神文化需求,，還要達到開展文化活動過程中多樣性,、豐富性的要求，不斷提高群眾文化活動的水平,，推進文化活動的順利開展,，為實現(xiàn)社會主義文化繁榮做出應有的貢獻。通過開展種類多樣,、形式豐富的文化活動能夠在一定程度上,，影響人們的文化生活方式，從而引導人們樹立健康,、文明的精神文化生活,，同時在群眾文化活動的開展過程中對不同年齡段、地域文化特色,、受教育的水平等因素進行綜合性考慮,，例如在開展針對學生群體的校園文化活動時，應當結合學生的具體受教育水平開展相適應的文化宣講活動;在我們當地的一些居民社區(qū)開展文化活動時,，可以結合我們本地的文化習俗,，文化特色展開相應的文化活動。定期的對本區(qū)域內的居民社區(qū),、企業(yè)單位等進行心理健康講座,、人文歷史講座、消防安全常識講座等，科學,、合理的針對人們的具體需求,，滿足人民群眾對于精神文化的需求。

廣義上對于群眾文化的理解一般認為,，群眾文化就是人們在自身所從事的職業(yè)之外產生的,，一種相對的自娛自樂，追求自我文化需求發(fā)展的娛樂要求,。因此對于群眾文化生活的具體目標,，就建立在對于人民群眾的精神文化需求的滿足之上。面對全社會日益加速的人員區(qū)域性流動等變化因素,，在開展群眾文化實踐活動中具體的實踐參與者,，就一定要將相應群眾的年齡因素、地域文化因素,、受教育的層次,，以及是否有過參與文化活動經驗等因素充分考慮進去，盡可能的實現(xiàn)更廣泛的人民群眾對于精神文化的需求,。

由于現(xiàn)代信息技術等科技成果的不斷發(fā)展,，在很大程度上豐富了人們的文化生活，同時也促進了人們對于參與群眾文化活動的熱情,，從而將群眾文化活動帶到了新的高度,。隨著我國經濟的不斷繁榮，人們的文化生活需要不僅在逐漸提高,，對于滿足文化需求的多樣化要求也在不斷被提出,，面對人民群眾日益增長的文化生活需求，傳統(tǒng)的電視,、廣播等媒體已經難以滿足,，因而需要廣大的群眾文化工作者深入群眾的實際生活，通過體驗群眾生活的方方面面結合,、聯(lián)系各方群眾的精神文化訴求,，開展形式各樣的文化活動，以滿足人民群眾的日益高漲的精神文化需要,。

在我國各地目前開展的群眾文化活動,，都在實踐中積極的探索，但是我們也應當看到群眾文化在取得了一些積極進展的過程中,，也客觀存在一些亟需解決的問題,。

(一)群眾文化設施嚴重缺乏

在對于群眾文化設施的建設過程之中，由于一些比較群眾社區(qū)年代比較久遠,，相對經濟條件可能不是特別好,，加之領導又不太重視等因素,，活動的開展情況就難以進行，從而難以滿足區(qū)域內群眾的精神文化的需求,。比如,，一些地區(qū)的群眾想要跳跳廣場舞，但卻苦于缺乏合適的活動場所而只得選擇在人車稀少的馬路上進行,，這不僅會影響到行人車輛的正常通行，而且嚴重危及到群眾的生命安全,。再比如,，一些地區(qū)很少設有圖書館，難以滿足群眾查找一些與農業(yè)相關的文獻資料的需求,。不健全的基層群眾文化活動設施嚴重阻礙了基層群眾的文化活動的開展,。

(二)群眾文化活動經費不足

目前我國各級政府在這一方面雖然有所重視，經費投入近些年來也有所增加,，但是面對需求量巨大的群眾文化生活需要還是顯得“杯水車薪”,，這在一定程度上也限制了群眾精神文化相關活動的開展。加上一些地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力困難,，領導對文化建設重視不夠,，沒有真正把群眾文化建設擺到重要的工作日程，文化建設投入經費較少,，一些文化站年久失修,，圖書和活動器材、設備奇缺,，文化站,、圖書室形同虛設，沒有專人負責,，沒有活動經費,，設施簡陋不堪。這樣很大程度上導致了文化館的閑置,，不利于群眾文化活動的開展,。

(三)領導和群眾的參與度不夠

領導支持和群眾參與是開展好的基層文化活動的兩個關鍵因素，如果沒有黨政機關領導

在政策和資金投入上的支持,，基層群眾的文化活動就失去了可靠的政治和物質保障,，活動的進行就變得舉步維艱。同樣,，即便領導予以支持,，如果群眾的參與熱情不高，參與力度不夠,，活動也無法正常開展,，這兩個因素相輔相成,，缺一不可。但是,，目前的基層文化活動建設在這方面的投入還有所不足,。

(四)缺乏基層專業(yè)化文化活動人才

我國的城鄉(xiāng)差別較為嚴重，城市尤其是大中城市的薪資待遇及發(fā)展機遇相對較好,，這使得一些文化藝術類的高校畢業(yè)生往往選擇留在大中城市發(fā)展,，而不愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村等基層場所發(fā)展自己,，這也導致了基層地區(qū)的專業(yè)化的文化活動人才相當缺乏,。與此同時，缺乏專業(yè)化文化活動人才的指引和帶動,，基層群眾文化建設發(fā)展較為緩慢,。

新時代文明實踐中心篇六

新時代文明實踐中心成立以來，不斷創(chuàng)新工作方法,，建立新時代文明實踐中心云管理平臺,，定制“1+n”、“1+12+n”兩個模式,，為新時代文明實踐搭建了多個優(yōu)質平臺和載體,。“1+n”模式：“1”為網上注冊志愿組織和志愿者,，“n”為社會組織和市民群眾,，注冊志愿組織和志愿者要在志愿服務活動中當先鋒、做表率,，通過宣傳組織發(fā)動各類社會組織和市民群眾參與志愿服務活動,。

【黨建引領】志愿服務實現(xiàn)全覆蓋

依托服務平臺，健全志愿網格,。以**鎮(zhèn),、**鎮(zhèn)兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為先行試點，把志愿網格小組建設納入鎮(zhèn)村新時代文明實踐服務平臺,，在全鎮(zhèn)n個黨小組志愿網格中同時建立志愿網格小組,。采取黨員自薦、群眾互薦和組織推薦方式,，選配有威望,、身體好、能力強,，善于做群眾工作的志愿者作為志愿網格小組的信息員充實到各網格志愿小組中,，具體負責該網格的志愿服務工作，實現(xiàn)志愿組織網格全覆蓋,。

梳理服務事項,，明確工作任務,。志愿網格小組信息員采取設崗定責，把

扶貧

建立規(guī)章制度,，開展業(yè)務培訓,。在各志愿網格小組建立《網格志愿小組工作職責》《信息員工作職責》《結對幫扶基本任務》等規(guī)章制度。各村成立志愿服務分隊,，并建立《安全管理制度》等制度。以鎮(zhèn)為單位,，對鎮(zhèn)村新時代文明實踐輔導員,、網格志愿小組信息員進行全面培訓。

【齊心協(xié)力】志愿服務工作邁上新臺階

為進一步規(guī)范各志愿網格小組的運行管理,，實現(xiàn)志愿服務工作與新時代文明實踐中心,、站深度融合，主動與各單位,、各部門各項活動相銜接,，新時代文明實踐中心建立1個工作督查組，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立多個指導組,，建立1個新時代文明實踐志愿服務支隊,、多個新時代文明實踐志愿服務分隊，若干新時代文明實踐志愿服務點,，明確工作職責,，各基層志愿網格小組立足本職主動與相關部門建立共建共享機制，把基層“微”志愿服務工作融入到基層工作的方方面面,。

結合鎮(zhèn)村實際,，充分調動志愿者、學校,、家庭,、社會的積極性，采取定期走訪,、搜集建議,、及時通報等形式廣泛聽取群眾的意見，切實發(fā)揮了基層志愿者服務的“主力”作用,?？h辣媽酷爸愛心聯(lián)盟通過新時代文明實踐志愿服務網格把留守兒童作為重點,，每年進行一次調查摸底，動員企業(yè)愛心人士開展“一對一”“多對一”關愛幫扶,，到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展誠心“橙”意情暖童心微心愿活動,，得到廣大民眾的一致好評。

【共建共享】志愿服務活動豐富多彩

實行資源共享,，持續(xù)推進志愿服務活動,。制定了2019年志愿服務工作計劃及實施方案，以綜合文體服務中心,、農家書屋,、兒童之家（校外教育活動站）等公共資源為依托，發(fā)動退休老教師,、老干部,、有特長的文藝愛好者、大學生志愿者,、大學生村官參與到志愿服務網格和活動中,，完善組織機構、輔導員隊伍,、各項管理制度,，明確工作職責，制定志愿服務活動計劃,，有效發(fā)揮志愿服務網格的作用,。

結合全縣中心工作和重大活動需要，整合各類資源,，每月發(fā)布一個大型主題志愿服務項目,，按照“一月一主題、一月一載體,、一月一活動”工作要求,，動員組織全縣志愿服務隊參與。1月主題為：“點亮微心愿·共享文明城”關愛留守兒童公益行動,，動員廣大市民認領“微心愿”,，以“點對點”模式為貧困兒童圓夢，引導社會各界關心,、關注,、關愛弱勢群體和未成年人健康成長；2月主題為：學雷鋒志愿服務“暖冬行動”,，圍繞助力春運,、親情關愛、文化服務,、生態(tài)保護,、平安建設,、弘揚時代新風等為主要內容，組織動員志愿者開展形式多樣的志愿服務,；3月主題為：“學雷鋒志愿服務月”系列活動,，圍繞鄰里守望、文明引導,、幫困扶弱,、美麗家園、脫貧攻堅,、移風易俗,、窗口形象、網絡文明等開展各類志愿服務活動,；4月主題為：“清明祭英烈·共鑄中華魂”文明祭掃宣傳活動,，發(fā)動志愿者通過“線上+線下”開展宣傳；5月主題為：志愿者平安夜跑“熒光行動”,，宣傳環(huán)保,、平安建設、愛心公益,、運動健身,、綠色出行,；6月主題為：禁毒宣傳公益“快閃”行動,，宣傳禁毒防毒；7月主題為：暑期“希望家園”關愛留守兒童活動,，彌補農村留守兒童暑期教育和監(jiān)管空白,；8月主題為：“綠水青山就是金山銀山”保護河流湖泊公益行動，宣傳生態(tài)環(huán)保,，助力“美麗**”建設,；9月主題為：“小手拉大手”文明勸導志愿行動，通過學生發(fā)動家長,，動員家庭參與文明城市創(chuàng)建,；10月主題為：“重陽節(jié)”敬老愛老志愿活動，踐行敬老愛老美德,；11月主題為：“智資同助見真情?關愛在身邊”舊衣物和書籍募捐,，動員全城，助力精準

扶貧

調動各方力量,，開展豐富多彩的志愿活動,。聯(lián)合相關部門，利用新時代文明實踐中心（所,、站）資源和人才優(yōu)勢,，采取志愿者定期定點深入志愿服務網格的方式，精心設計,、組織各種適合群眾參與,、能夠滿足他們需求的活動。各志愿服務先后組織開展了“文明禮儀從我做起”,、社會主義核心價值觀知識競賽,、“美德少年”、“小紅花幼兒”評選等形式多樣的活動,。**鎮(zhèn)利用暑假舉辦“希望家園”暑期培訓班,，為留守兒童提供課業(yè)輔導、安全自護,、心理輔導,、素質拓展、愛眼護眼,、勵志教育等服務,，針對市民開展剪紙、書法,、繪畫,、圍棋等各類培訓活動，提高了群眾對中華傳統(tǒng)文化的認知,，堅定文化自信,。

新時代文明實踐中心成立以來，已注冊志愿者94066人,，開展新時代文明實踐服務項目67個,，開展活動2187余次，參與活動的志愿者達到37985人,，活動參與57913人次,。新時代文明實踐中心建設工作取得了一定成效，但也存在一些問題,，主要有以下二個方面：

1,、陣地建設精度的問題。新時代文明實踐中心（分中心）,、所,、站三級組織架構是推進好文明實踐活動的基本要求和前置條件，但在學習考察和工作推進過程中發(fā)現(xiàn)：一是部分陣地建設沒能做到對現(xiàn)有公共資源的有效整合、合理利用,，存在為建而建的堆砌之嫌,；二是部分陣地建設比較粗放，局限于掛牌和制度上墻,，陣地功能單一,，不能充分發(fā)揮好工作調度銜接、活動開展,、宣傳教育,、服務便民的綜合功能；

2.活動開展深度的問題,。新時代文明實踐的目的在于打通宣傳群眾,、教育群眾、服務群眾的“最后一公里”,，群眾是主體,，讓最廣泛的農村群眾參與進來是關鍵。就目前看,，部分存在：一是活動吸引力不夠,，如宣傳教育還多限于開會、印冊子等老套路,；二是實踐服務力不夠,，如有的志愿服務多側重于工作，為基層百姓具體解難幫困缺乏針對性,，或者供需有錯位,；

建設“新時代文明實踐中心”并非要另起爐灶、另搞一套,而是要整合盤活各類文化資源,打通文化服務陣地,把原有的資源用好用足,。調動各方力量,，整合各種資源,，創(chuàng)新方式方法,，推動新時代文明實踐中心建設，以此提高廣大人民群眾的思想覺悟,、道德水準,、文明素養(yǎng)、法治觀念,。今后新時代文明實踐中心建設工作將重點落實以下三個方面：

1,、強化文明實踐中心（所、站）的服務功能,。通過大走訪,、與村（社區(qū)）結對等活動，對接基層群眾的需求,，以群眾需求為導向,，突出服務功能,，通過面對面、心貼心,、實打實的工作,，讓群眾“看得見、聽得懂,、有認同,、愿參與、真點贊”,。

2,、強化文明實踐中心（所、站）的陣地功能,。突出文化優(yōu)勢,彰顯地方特色,，建立起多層次、分眾化,、互動式的綜合性平臺支撐,。形成有形陣地和無形陣地相貫通、網上網下相疊加的傳播覆蓋擴大效應,。

3,、建設建強新時代文明實踐志愿服務隊伍。在志愿服務協(xié)會的統(tǒng)一管理下,，在原有志愿組織的基礎上,，擴充隊伍建設，加大志愿者招募注冊力度,，拓寬志愿服務項目,，建好新時代文明實踐志愿服務隊伍，配備力量加強管理,，讓群眾真正從志愿活動中有獲得感,，讓“文明實踐”活動有溫度、有力度,、有實際內容,，實實在在不走形式。