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小學(xué)雙減家長會發(fā)言稿班主任篇一
大家晚上好,！
我是xx的家長,，來自上新集中學(xué),，我和xx的媽媽都是老師，看到孩子在xx課改班,，健康成長,，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，我感到無比高興,。xx課改班各位老師師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血,，孩子的成長主要得益于各位老師。在此,，我代表家長,，向xx領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
從家庭教育的角度來說,，作為父親,，首先在這里我要作個檢討，因為我工作在基層,，又是學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,，平時疏于對孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在默默付出,。今天,，我從一名教育工作者多年來的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會，不到之處請批評指正,。
老話說“家和萬事興”,，夫妻各伙如同命，既然選擇了對方,，夫妻之間就要相互尊重,，相互理解，多溝通,，遇事多商量,，有了矛盾及時化解，不逃避,，更不要激化矛盾,。一個家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度,，包容,，處處讓著妻子。做妻子的也要以家為中心,，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時少啰嗦,，少嘮叨,，不去與別人比掙錢，比吃喝,，要多比團(tuán)結(jié),，比孝順，比孩子聽話學(xué)習(xí)進(jìn)步,。只有這樣,，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關(guān)系和諧,，才能為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,。試想，一個家庭,，夫妻長期冷戰(zhàn),，或者三天兩天吵嘴，甚至動起手來,，在孩子幼小的心靈里會留下了陰影,，甚至造成巨大的心理創(chuàng)傷，很多問題孩子,、犯罪少年大多來自不幸的家庭,。
孩子有何特長，有什么長處,，有什么不足,，家長要通過談話、走訪老師,、日常觀察,，明了于心，這樣才能有針對性地對孩子進(jìn)行教育,。夫妻雙方要在孩子教育問題上形成一致意見,，父親要孩子重視理科，母親說孩子語文差,，要補語文,；父親批評孩子坐不住，沒定力,，母親說孩子要多活動,，愛玩是孩子的天性,，叫他打球去，那這樣一來,，孩子一遇到困難,，遇到批評，就會逃避,，或向父母一方求援,，孩子的教育就會成為大問題。
在家庭里,，父母要率先垂范,，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起,，講衛(wèi)生,，房間收拾整潔，物品擺放有序,。同時教育孩子按時作息,，動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合,，自己的房間自己打掃收拾,，學(xué)習(xí)用品擺放在固定位置，上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品,，不丟三落四,。這些對家長來是小事，但對孩子來說養(yǎng)好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)起來更加輕松方便,，終身受用。平時要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律,，尊敬老師,，同學(xué)之間和睦相處，不惹事,，積極參加學(xué)?；顒樱囵B(yǎng)鍛煉多方面的能力,。
現(xiàn)在每個家庭孩子少,，生活條件又好，像過去那樣特別傻的孩子很少了,，但是為什么大多數(shù)孩子讀小學(xué)成績好,，初中掉了；讀初中成績好，高中掉了,，不是智力不行,，初一到初二，高一到高二,，一方面,，從教學(xué)內(nèi)容上看，教材發(fā)生了很大變化,，那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力,，而學(xué)科又多、內(nèi)容很深,，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重；二方面,，從孩子身心發(fā)展上看,，孩子進(jìn)入青春期，貪玩,、沖動,、早戀、愛頂嘴,、叛逆這時候開始出現(xiàn),。所以家長既要關(guān)注孩子的心理健康，又要指導(dǎo)孩子有好的學(xué)習(xí)方法,。
（1）要有階段性的學(xué)習(xí)計劃
孩子考完把試卷帶回家,，家長和孩子坐在一起，分析孩子進(jìn)步退步的原因,，找出學(xué)習(xí)的不足,，并制訂出下階段學(xué)習(xí)計劃、任務(wù),。
（2）要及時復(fù)習(xí)
課前預(yù)習(xí),，把不懂的地方做上記號，上新課時重點關(guān)注不懂的地方,，課后及時復(fù)習(xí),，把相關(guān)的教材教輔練習(xí)題做一遍，不會的做好記號,，到學(xué)校向老師或成績好的同學(xué)請教,。
（3）循序漸進(jìn)
“茍有恒，何必三更眠五更起,；最無益,，莫過一日曝十日寒”，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，別指望一口吃出個胖子來,，想起來,，千萬重，放下去,，四兩不值,。要從基礎(chǔ)抓起，一步一個腳印,，按自己的計劃進(jìn)行,，天天堅持，日積月累,，定有進(jìn)步,。那種惡補，寒假作業(yè)一天做完,，是不會有好的學(xué)習(xí)效果的,。
（4）認(rèn)真聽講
特別是認(rèn)真聽好試卷評講課和復(fù)習(xí)課，評講卷子,，老師不僅要講清楚同學(xué)們錯在哪里,，而且要講同類題目的出題規(guī)律，解題規(guī)律,，答題的格式,、套路。復(fù)習(xí)課是一個單元,、章節(jié)上完后,，老師對這個單元章節(jié)的總結(jié)，講的是系統(tǒng),、知識結(jié)構(gòu),、線索、網(wǎng)絡(luò)圖,、定理,、公式、寫作特點等等,，是教材的重點和難點,，也就是考點，所以要認(rèn)真聽講并做好筆記,。
（5）學(xué)會看書,、讀書
有的家長會說，只要愛學(xué)習(xí),，總在看不就行了,？大錯特錯,。讀書的方法不對，學(xué)習(xí)效果差別巨大,，看書,，不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，如果做到連看三遍才好,，第一遍粗讀,，比喻一篇語文課文，花三五分鐘時間快速看完,，了解一下作者,、時代背景、文章大概內(nèi)容,，還可以蒙一下后來的習(xí)題,。第二遍精讀，拿著筆,，對著詞典字典,，一字一句，一行一段都搞清楚,。第三遍在上面的基礎(chǔ)上,，做好學(xué)習(xí)筆記,，把文章的要點,、精華，好的詞語,，好的段落,，要求背誦的內(nèi)容抄下來，寫在本子上,，供以后學(xué)習(xí)查閱,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣，這樣手,、腦,、眼并用，并且是主動學(xué)習(xí),，效果好,，進(jìn)步快。
總之,，文字科多看,、多讀、多寫,；理科多做題,，多練習(xí),，定能起到事半功倍的效果。
我家孩子比較乖巧聽話,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還可以,，就是缺乏自覺性，也不夠刻苦,，愛貪玩,，成績中上等，我們正在為她的學(xué)習(xí)進(jìn)步傷腦筋,，今天正好借此機會向大家請教,。在坐的家長來自不同的行業(yè)，是各行各業(yè)的精英,，你們一定會有更好的經(jīng)驗與大家分享,，我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天,，耽誤大家寶貴的時間,，不到之處，敬請諒解,，謝謝大家,！
小學(xué)雙減家長會發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的各位家長：
下午好！
今天,，長沙晚報校園記者俱樂部在我校召開校園記者家長匯報會,，借此機會，我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈歡迎,，也向一直以來為我校學(xué)生付出辛勞,、傾注心血的晚報老師表示衷心的感謝！
xx年xx月xx日,，長沙晚報在我校成立校園記者站,。在過去一年時間里，我校有181名學(xué)生成為校園記者,，他們在晚報大記者帶領(lǐng)下,，共開展外出采訪、新聞培訓(xùn),、專場電影和演出等各類活動48場,，這些活動分別是：
參加《小記者精英論壇》，鍛煉口才與膽量,；赴望城開心農(nóng)場挖紅薯,，體驗農(nóng)村生活；走進(jìn)銅官古鎮(zhèn)體驗陶藝制作,，采訪陶藝大師,；觀摩科技秀,，分享同齡人的發(fā)明創(chuàng)造歷程；參觀采訪比亞迪汽車基地,，見證“一塊鋼板”到“一輛汽車”的神奇等,。
在這些活動中，我校涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu),、愛好寫作,、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過對每一位校園記者的活動參加次數(shù),、作文發(fā)表篇數(shù),、采訪時表現(xiàn)和投稿情況進(jìn)行綜合打分，三（1）班的陳xx,、三（2）班的陳xx等26位同學(xué)被評選為“長沙晚報優(yōu)秀校園記者”,。
今天來參加這個活動的各位家長，都是通過班主任選拔推薦出來的品學(xué)兼優(yōu),、愛好寫作的優(yōu)秀學(xué)生的家長,，因此，我們有理由相信,，各位家長一定會支持孩子能力的培養(yǎng),，我們也相信，長沙晚報校園記者活動會開展得更好,，服務(wù)更周到,。
謝謝大家！
小學(xué)雙減家長會發(fā)言稿班主任篇三
各位家長：
今天很高興作為四年級家長會的家長唯一代表發(fā)言,，請老師和家長們指正,。
小學(xué)四年級是初學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期,，孩子的生活內(nèi)容,、學(xué)習(xí)態(tài)度和思想認(rèn)識都由潛移默化過渡到主觀意識中，開始有了自己的意志,。轉(zhuǎn)移階段出現(xiàn)很多令家長料想不到的事情,，家長的教育方法也應(yīng)該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是,，四（4）班有一個良好的教育團(tuán)隊,，我們的語文科李健玲老師、數(shù)學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語科李小玲老師,，老師們的團(tuán)隊協(xié)作,、教學(xué)技能以及工作責(zé)任感都非常強，這樣一個優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊教育我們的孩子,，是我們和孩子們的榮幸,。
中國的孩子很累,，中國的父母更累。因為我們只有一個孩子,，不想讓孩子“輸在起跑線上,，家長們從孩子一出生就開始為他們設(shè)計好了人生。你只有一個孩子,，你只能有一次對孩子的完整教育,，不可能在犯了錯誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索,，我們應(yīng)該怎么辦,？家庭教育的傳承性很強，也可能會偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大,。孩子應(yīng)該有一個更廣闊的天空,，有一條更寬廣的道路，而不應(yīng)該重復(fù)我們今天一樣的人生,。今天的教育模式,，我個人認(rèn)為可以說是半素質(zhì)、半應(yīng)試的教育,，學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能,，另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成績，學(xué)生的成績牽扯著學(xué)生的名次,、學(xué)校升學(xué)率,。所以我們家長如何教育孩子，已經(jīng)成為當(dāng)前的一個研究性課題,。
我們家長平時除了教育孩子的講夠禮貌,、尊重長輩、集中意志力,、樹立自信心,、培養(yǎng)興趣廣泛、學(xué)會感恩做人等一系列的日常教育外,，在四年級的沐浴年華里,，應(yīng)該轉(zhuǎn)移到高一級的層面上來。
作為父母,，當(dāng)孩子提出一些問題的時候,，我們要做的就是表揚孩子的勤奮，正是由于他們肯動腦筋才發(fā)現(xiàn)了這些問題,，然后要耐心地傾聽孩子的問題,，對孩子的提問作出正確的回答。我們應(yīng)該知道,，有時候孩子提出問題,，并不是真正希望得到問題的答案,，而是表達(dá)他們的一種愿望。例如,，為什么我們要睡覺?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等,，比如：四年級的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后,，問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎,？孩子想到的問題：1、為什么要為中華之崛起而讀書,？2,、周恩來有什么樣的遠(yuǎn)大理想？孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了,，我們再擴(kuò)展一步,，引導(dǎo)孩子：你現(xiàn)在正在讀書？和周恩來小時候一樣,，也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊,。孩子回答：我們?yōu)槭裁醋x書？我們讀好書有什么作用,？除此之外,，家長還應(yīng)該加入對孩子提問的環(huán)節(jié)，通過家長們有意識地提問和引導(dǎo),，能夠很好地促使孩子思考問題,，激發(fā)孩子的求知欲望。很多時候,，孩子對周圍世界的認(rèn)識,，要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎(chǔ)的。只有當(dāng)孩子想知道為什么的時候,，他才會主動地思考,、尋找答案。
很多的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中,，會通常有一個誤區(qū),，就是孩子遇到一些比較難或者確實是孩子不會的問題的時候,，家長會把問題結(jié)果直接告訴孩子,。其實幫助孩子分析問題這個過程顯得非常重要，我們應(yīng)該與孩子一起對問題的主要思想,、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析,，培養(yǎng)孩子分析問題的能力。比如在四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，孩子們遇到這樣一道題：（大李買了3只小羊,，他用去75元錢,，大李還想再買5只這樣的小羊，他需要準(zhǔn)備多少錢,？）我們和孩子分析這道應(yīng)用題,，應(yīng)該是有步驟的分析：第一步、要弄清題意,，這道題目學(xué)習(xí)的是元角分等量的內(nèi)容,；第二步、理清題目問題,，這道題目問的是要多少錢,？第三步、找出已知條件,，這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元,，我們可以得出一個結(jié)果是，每只小羊是25元,。這個時候我們和孩子再進(jìn)一步分析,，問孩子：大李想買多少只小羊？大李已經(jīng)買了3只小羊,，還想再買5只這樣的小羊,，那么一共是8只小羊，就可以得出全部該付的錢,。第四步,、列式計算并解答，列式非常簡單,，我們就不多說了,。
在小學(xué)里面,經(jīng)常會出現(xiàn)小孩向老師告狀的現(xiàn)象,如果老師一個一個地解決,顯然不現(xiàn)實,時間長了老師也會力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因為缺乏獨立解決問題的能力,特別是現(xiàn)在獨生子女越來越多,在家里都是幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),孩子的衣食住行都是由長輩包辦,當(dāng)孩子之間有了問題，不事先考慮自己該怎么解決,，而是想老師和父母會幫助我的,，這種過分依賴?yán)蠋熀图议L的做法是無法解決根本問題的。關(guān)鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力,。在二年級的時候,，班上做了一老鷹抓小雞的游戲，我的小孩莫xx說他是被安排做小雞,，沒有意思,，我問他你想做什么？他說他想做老鷹,，我問他那怎么辦,？你要自己解決啊，他說他要向老師提出來，我說很好,，你只有向老師提出你的想法,，才有可能做老鷹，老師不一定會答應(yīng)你,，但最少是有機會的,，果然在當(dāng)天的游戲中他扮作了老鷹。還一個事情：我給他買了一個自己安裝的玩具,，故意拿開了其中一個零部件,，沒有辦法完全符合，我問他應(yīng)該怎么辦,？他想了好久終于想出來一個辦法,，用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在,。我們家長不必要為他完成,，應(yīng)該讓他自己想辦法完成。
各位家長,，我什么時候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績,，也不要求他能考上多么好的學(xué)校，只要他能好好學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩,，那怕他一輩子平平淡淡的,，我也會覺得幸福無比。此時我想起了一句話：當(dāng)所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著眼淚去擁抱他,。
此時此刻,，我最想聽到的一句話就是：有一個父母驕傲的、大聲的和自豪的說：我這輩子最大的貢獻(xiàn),，就是培育了一個最優(yōu)秀的孩子,，在二十年或是更長一些時間后，我的孩子為祖國的建設(shè)事業(yè)建立了偉大功勛,。
謝謝你,。
小學(xué)雙減家長會發(fā)言稿班主任篇四
各位家長朋友：
大家好！
感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。
首先,，我們來看一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn),。這些鏡頭，你平日看不到的,。
咱班現(xiàn)在是19個同學(xué),，男生8個女生11個，比例很均衡,。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動一些,，所以排座位是按身高為第一原則，男女搭配共同進(jìn)步為第二原則安排的,。對于中年級來說,，常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗,，開始如果歪著長,，以后就直不了，開始是直著長,，以后就會變成參天大樹,。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點。半學(xué)期下來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從開始有些同學(xué)上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是很多同學(xué)的思維有了很大的進(jìn)步,。
接下來,，就大家關(guān)心的期中考試成績做一下簡要分析。大家只能看到自己的孩子的成績,，無法跟其他孩子做比較,。根據(jù)規(guī)定，嚴(yán)禁公布孩子成績,，所以請大家諒解,。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴(yán)重不夠，希望大家能引起重視,。這一次的閱讀和寫字都單獨出卷了,，足以看出其重要性。
就咱們班來說,，上一次購書看出,，大多數(shù)家長朋友比較重視，很快地給孩子買了書。這種態(tài)度值得表揚,。但是,，在具體讀書指導(dǎo)上還不行。孩子們對讀書還沒有強烈的熱情和愿望,，讀不進(jìn)去,，手里有書不愛讀。雖然讓孩子們寫讀書筆記,，但身在曹營心在漢,，純屬應(yīng)付。希望大家引起足夠的`重視,。在后邊的時間里,，我也會逐漸加強這方面的指導(dǎo)。
安全問題大于天,。單單是這個就可以講半天,，平日咱們講的也不少，這里不詳細(xì)講,，重點強調(diào)三個方面：
1.孩子上學(xué)放學(xué)問題,。（遵守交通規(guī)則：冬天穿著厚了，一定要提醒孩子們過馬路多回頭看看,、三無車輛,、互相捎帶）
2.煤氣中毒問題。（爐子管理,、預(yù)備鈴清點人數(shù)）
3.孩子打鬧問題,。（小傷不報、重傷責(zé)任,、自我保護(hù)）
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級收費項目和標(biāo)準(zhǔn),，絕對不會出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。常見收費項目有教輔資料,、校服報刊,、學(xué)平險等，所有項目都有文件規(guī)定,。請大家放心,，如有疑問可向班主任查詢。
首先是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性不強,，比如作業(yè)雖然能按時上交,，但完成的質(zhì)量不高，還有的同學(xué)到班比較早,，但進(jìn)教室后并非馬上學(xué)習(xí),，而是聊天或坐著發(fā)呆等老師來了布置下早讀任務(wù)后才開始學(xué),。其次，還有部分同學(xué)競爭意識不強,，時間觀念較差,，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以上問題我們老師一定想辦法去解決,，但是學(xué)校教育離不開家庭教育,，如果一個孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力都得不到完美的效果,。
這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常說,，孩子是父母的影子,，我們還說，父母是孩子的第一任老師也是終身老師,?！陡改刚n堂》那句話大家還記得？——家庭教育,，就是父母和孩子一起成長,。
很多家長自以為做得夠好了，給孩子吃穿,，供孩子上學(xué),，天天接送，甚至還給孩子看作業(yè)或者批作業(yè),，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。家庭教育不止這點內(nèi)容。
家長應(yīng)該教給孩子如何與別人交友,，會分辨是非,，學(xué)會保護(hù)自己。謙虛禮讓,，尊敬長輩,，愛護(hù)幼小。謝謝,，對不起是基本,，遞給長輩東西要雙手，不隨地吐痰等等,，現(xiàn)在我們不教給他,，等孩子們大了去到社會更沒人會教給他，但卻要為他自己的不文明行為付出代價,。
好習(xí)慣成就好未來,。咱孩子回家是不是第一件事就是打開電視撥到自己喜歡的電視節(jié)目,，看過癮了才匆匆開始寫作業(yè)；或者看到你在玩手機,、玩游戲,，湊上去在你旁邊待著看著你玩你也不督促？（妹妹）習(xí)慣成自然,，你做出的努力我們的孩子都會給你相應(yīng)的回報,。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識,，教不了孩子，就辛苦老師你了,?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用,。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長的.是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來,，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,，沒有教不起的孩子,。
孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的,。學(xué)生就像一顆螺絲釘,，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭,，才能鉚定,，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的,。說實在的,，你們多一份關(guān)心,、重視，就是給我們老師增添一份信心,。試想,，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,，任憑老師單方面用力,，又會有多少成效呢？來日方長,，孩子的成長不是一蹴而就的,，只要我們齊心協(xié)力，孩子一定會更獲得更大的成長,。
小學(xué)雙減家長會發(fā)言稿班主任篇五
各位尊敬的家長朋友：
大家好,！這是我們這個學(xué)期第一次舉行家長會,。
首先請允許我代表學(xué)校和全體老師,，感謝各位對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,，我擔(dān)任這個班級的班主任已經(jīng)快兩年半了，對孩子們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解,。首先我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這兩年半以來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
說實話,，我很喜歡我們班41個孩子,，因為他們聰明、活潑,、熱情,、開朗。這些孩子不僅讓我深受感動,，我也為有這樣的學(xué)生而感到慶幸,。在“獻(xiàn)我愛心，助我伙伴”的捐款活動中,，我們班的許國鋒和趙程兩位小朋友捐款最多,。在創(chuàng)建“書香班級”時,，許多同學(xué)也紛紛捐出自己喜愛的書籍。所以說,，在學(xué)習(xí)上,，我是孩子的老師，但是很多時候,，他們也可以成為我的老師,。
下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯,，但是回家作業(yè)上就有很大的差別,，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字,，做出來的題目,，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖,，能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個作業(yè)重新做,，在這里還請家長能夠理解,。這個時期，孩子的心理方面會有很大的變化,，他們不會像以前那么聽話那么自覺,。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有？效果也不錯,?？墒乾F(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。我們布置作業(yè)的時候也花了很多的心思,，特意加了一項家長簽名,。效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯,，可是仍然有幾個同學(xué)沒有完成好作業(yè),。甚至在我改作業(yè)時會出現(xiàn)個別和學(xué)生不一樣的字跡，這樣另老師很頭疼,，不僅對孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助,，家長如果這樣的話，也會使孩子養(yǎng)成依賴,。有些家長也認(rèn)為回家作業(yè)太多,，常常要做到很晚。其實我們布置的作業(yè),，大部分同學(xué)在學(xué)校都已經(jīng)做好了,，只有一部分同學(xué)的作業(yè)總是要拖到家里,，一般的話只要半個小時就可以完成家庭作業(yè)。
現(xiàn)在是四年級了,，應(yīng)該多看一些課外書,，增長一些課外知識。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。讓孩子以學(xué)為樂,，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動發(fā)展,，注意家庭教育的一致性,，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小老師會領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書和作業(yè)本放在左右上角,，中間放鉛筆盒。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把凳子塞好。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒,。同時我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。
我們班孩子的口語表達(dá)能力一般,，一個原因就是他們不愿意說，不敢說,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少一篇文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，至少讀了一篇文章應(yīng)該有所收獲,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上很多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。有時候班里的一些同學(xué)就很高興地跑來對我說：“老師,，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了,?！焙⒆诱f這話是興奮的，是開心的,。因為她媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢，對簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。做到一拳一尺與一寸。另外還得感謝大家,，每次批回家作業(yè),，我都能看到你們督促孩子的身影。因為要學(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫生字詞,、背誦課文、讀課外書,，這些一定要過關(guān),。
在最后我想給每位家長提幾個要求，
1,、每星期一要求孩子穿好校服,，以便接受檢查。為孩子的新校服繡上名字（或者其他記號）,，以便尋找,。
2、樹立家長的威信,，創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境,，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢,？
3、要創(chuàng)設(shè)機會,，讓孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長以身作則,，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,、善待老人的心靈。
4,、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時給予糾正,。不管你是否看得懂,，也要讓孩子有壓力。
5,、安全教育,，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾,。
6、不要隨意給孩子零花錢,，最近有孩子到小店里去兌獎,，買卡片。
9,、孩子在學(xué)校的活動中難免會出現(xiàn)意想不到的事,，希望家長能理解和體諒。
10,、各位家長想了解孩子在校的情況,，可以及時與老師取得聯(lián)系。
我們都是為了一個共同的目標(biāo),，那就是教育好孩子,。所以，我希望我們以后能多一些交流,，多一些溝通,，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。如果大家還有什么事我們可以個別交流,。最后一句話,，感謝大家的支持！還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。
