總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

期末工作總結(jié)班主任篇一

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任五（3）班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力,，總的來說,，本學(xué)期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點：

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情景,，如遵守紀(jì)律,、禮貌行為習(xí)慣、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等情景,；學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)方法等,；學(xué)生的個人興趣,、愛好和特長情景。因為僅有了解和研究每一個新生,，才能更好的管理他們,，教育他們，使他們充分溶入到我們這個團體中,。學(xué)生在長大,，所以也在變化，僅有隨時掌握學(xué)生的思想變化,，才能針對他進行有效的教育,。這學(xué)期，我還是經(jīng)過家訪,，電訪等形式了解所需的資料,。

第一,，繼續(xù)經(jīng)過每星期的思想品德課,，每一天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育。

第二,，繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表揚,；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育；對于罵人,、打架的學(xué)生,，更是嚴(yán)肅處理。

第三,，強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育,。

第四,，鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事,，我會第一時間加以肯定，使學(xué)生強化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五,，同時,，經(jīng)過班會和中午時間,，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》,。

第六,，為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期,，我繼續(xù)開設(shè)德育獎,，在學(xué)期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員，由學(xué)生來選,。無論成績好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu),。

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日；中午,，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期,，由于天氣炎熱,，中午午休。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班團體的利益。所以,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好,，都能堅持良好的紀(jì)律,。

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委,，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會,，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期,，我采用壓縮班委,，把原先近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學(xué)生都有當(dāng)好班委的本事,。我決定個別培養(yǎng)幾個本事強的干部,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉,，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,，都能獨當(dāng)一面。

這兩學(xué)期,，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,，學(xué)生的活動空間小了，又因為好奇等原因,，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”,。利用每一天的晨間談話課，利用平時的空余時間,，一次次強調(diào),。

作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方,?？墒俏蚁嘈烹S著實踐的深入，不斷反思,；經(jīng)驗的積累,，不斷改善。我必須能夠做得越來越好,，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

期末工作總結(jié)班主任篇二

1、大膽任用和用心培養(yǎng)班干部

一直以來,，班干部都是的得力助手,。隨著的不斷長大，見識不斷增廣,，學(xué)生想做和能做的事也越來越多,，老師要管的事也越來越多，越來越忙,。這時如果有一個得力的助手幫忙,，可以將老師從繁忙的班務(wù)中解脫出來,。本學(xué)期,，我主要任用和培養(yǎng)了11名班干部，分別是班長岳子軒和其他十名值日生,。每周一中午由班長主持召開班干部例會,，總結(jié)上周的情況，提出下周的工作目標(biāo)和行動方案,。我只要有空也列席參加,，及時肯定和大力表揚他們的工作成績，耐心指導(dǎo)他們采用科學(xué)而恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ?，要求他們?yán)于律己,、以身作則、腳踏實地,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、減少失誤,。當(dāng)學(xué)生反映二號值日生秦奇龍同學(xué)在星期四管理三組和四組時，方法簡單,，比較粗暴,，處理問題有失公允，我及時找他談話,，從不公正帶來危害的生動事例談起,，再一起探討具體問題的處理策略，幫助他加深認(rèn)識,，提高工作能力,。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,。本人也不例外,，該學(xué)期盡力做好三(1)班的工作，針對本班的實際情況,，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,，按照學(xué)期初定下的工作計劃開展各項工作。本人從開展的工作,、取得的成績和存在的問題三個方面進行具體總結(jié),。

2、上好每一節(jié)班隊課

作為班主任,，除了要上好思品課外,，班隊課也是很重要的思想教育課，因為班隊課上得好,，可以增強學(xué)生集體凝聚力,，從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊課的時候,，盡量開展多一些集體課,，讓學(xué)生在參加集體活動的時候，體驗集體的力量,，并且在活動時增加彼此之間的了解和友誼,。本學(xué)期，我利用班隊課開展常規(guī)教育活動外,，結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)學(xué)生開展生動有趣,、豐富多彩的活動：

“我是班級小主人，我為班級作貢獻(xiàn)”活動。號召每個學(xué)生都把自己當(dāng)作班級的真正主人,，積極為班集體做事,，樂于奉獻(xiàn)。如xx同學(xué)獻(xiàn)出精美的掛鐘,，時鐘掛在教室黑板上方的墻壁上,，隨時提醒同學(xué)們增強時間意識，給大家?guī)砹朔奖?如鄭瑞杰同學(xué)是“護花使者”,，負(fù)責(zé)定期給“班花”澆水;我設(shè)計了一份工作評價表,，由班長負(fù)責(zé)，每周開展評價活動,，從態(tài)度是否認(rèn)真,，方法是否恰當(dāng)，效果是否良好三個方面評價,，先由任務(wù)承擔(dān)者自評,，然后是班干部對他們進行評價，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識,，又使學(xué)生得到了鍛煉,，提高了學(xué)生解決問題的能力?？傊?，人人為班級，班級為人人,，班級工作井然有序,。大家愛班級，愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，團結(jié)努力，互相幫助,，和諧相處,。

“我為班級添光彩，千萬不能拖后腿”活動,。學(xué)生積極參加學(xué)校的有關(guān)比賽活動,，做好充分準(zhǔn)備,，想方設(shè)法為班級添光彩,。通過小組評比，更加嚴(yán)格地自覺地遵守班規(guī),，人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，以為班級添光彩為榮，給班級拖后腿為恥。當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)時,，比如在座位旁亂丟紙屑,，被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)現(xiàn)，致使班級在年段四項評比中扣分,，破壞了班級榮譽,，其他同學(xué)會一起幫他分析，而這個同學(xué)認(rèn)識到錯誤后,，要么寫說明書向全班做深刻的檢討,，要么自覺地在課間面壁思過，要么主動為班集體做一件好事,，表示將功補過,。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己的事情自己做好,，他人的事情幫助做好,，集體的事情一起做好，全班形成了一股充滿正氣的濃厚氛圍,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和同學(xué)們的努力下,，三(1)班形成了團結(jié)友愛,、互相幫助、快樂和諧,、健康向上,、爭做主人的良好班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上,，班級面貌日新月異，成為學(xué)校其他班級的典范,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的稱贊,。據(jù)說學(xué)校值日生在值日老師安排管理班級時，爭著要求管理三(1)班,，因為這個班學(xué)生既文明又禮貌,，非常自覺遵守紀(jì)律，管理時很輕松,，很開心,，大家都樂意負(fù)責(zé)管理三(1)班。

本學(xué)期,，我們班雖然做了許多工作,，取得了不少成績，積累了一些經(jīng)驗，但成績與不足是并存的,，如怎樣更有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,如何增強學(xué)生的自律性，提高學(xué)生的自我管理能力,怎樣增進與各學(xué)科教師的及時溝通,，以便更迅捷更全面地掌握學(xué)生的表現(xiàn),如何更有效地爭取家長和社會的積極參與和配合,，形成教育合力,都有待于進一步探索和提高。

我們將發(fā)揚成績,，克服不足,，把工作做得更好!

期末工作總結(jié)班主任篇三

轉(zhuǎn)眼間,，寒假就要到了,，第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，這學(xué)期我認(rèn)八年級*班的班主任，一學(xué)期下來,，感覺做一名班主任又辛苦有擔(dān)很大的風(fēng)險，同時也有不少收獲,，下面就本學(xué)期的一點做法與大家共勉,。

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別。

這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛護,、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人,；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人,；愛后進生是神,。當(dāng)然,，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步,。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠,。

平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者,，解惑人。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通,。

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。

四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理,。

要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗；師生共議,，同樹良好班風(fēng),；制定切實可行的班規(guī)班紀(jì),；建立班級量化考核管理制度；開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動,；發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會,；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度,；按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等,。

總之,，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營,，用心去構(gòu)建。

時間真如白駒過隙,，在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處,，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間,，他們懂事了很多；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁,，把學(xué)生比作小樹,；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙,。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種,、施肥,、鋤草……回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

期末工作總結(jié)班主任篇四

時間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去。一學(xué)期快結(jié)束了，現(xiàn)將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五（2）班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我班孩子來自于余橋農(nóng)村,，但是建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo),。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn),。一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,，我都要鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法,。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識,。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦,、選舉,、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員,，這兩名委員由該周的值周班長自己任命,，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé),，這在一定程度上促進了學(xué)生之間的合作精神,，同時我在墻報上開辟了小紅花光榮榜，將給他們小紅花,，看到他們那自豪得表情,，家長高興，老師欣慰,，同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,，積極組織好班級的各項日常事務(wù),。

在我班，后進生占有一定的比例,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

做好課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

學(xué)生作為生命的個體,，都會存在這樣或那樣的不足,，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用,，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標(biāo)記,，記錄他們成長的過程。比如我班的周旋,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，但是它勞動積極，喜歡唱歌跳舞,，在學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)節(jié)目表演中還獲了獎,，她非常高興，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認(rèn)真地完成了作業(yè),。進入我班，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引,，在每一名學(xué)生名字下面都會有鮮紅的小紅花,，每次開家長會的時候，他們會不由自主地站到墻下,，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，孩子們有了目標(biāo),，才有了拼搏的勁頭,。

1,、愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。比如我班王慧父母已經(jīng)離異了,，這對她的學(xué)習(xí)影響很大，因此我結(jié)合她的家長,，課下和她的家長談話逐漸消除她心里的陰影,，我看出她已經(jīng)把我當(dāng)成了朋友，我也便因勢利導(dǎo),，從側(cè)面幫她解開心中的結(jié),，是她度過了愉快地每一天，在以后的時間里她更是全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，學(xué)習(xí)有了明顯的進步,。

2、愛就是關(guān)懷,，愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

3,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因為我是一個班主任,。

期末工作總結(jié)班主任篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的班主任工作,。在全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績，還存在許多不足,。為了今后的工作能夠取長補短,，更好的開展下去，特總結(jié)如下：

1,、以身作則,，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志,、報刊等,，從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教,，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé),，教書育人,，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率,。加強師德修養(yǎng),，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,真誠地對待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果,。

2,、加強思想教育工作，把德育工作放在首位,，認(rèn)真組織好好班隊會,。利用放學(xué)、班隊會等時間,，深化愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生熱愛隊組織，熱愛祖國,，爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感,。進行勤儉節(jié)約、艱苦樸素,、尊老愛幼,、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍,。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等對待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,，及時表揚，從而提高后進生的自信心,。

4,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。根據(jù)大隊部計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過比賽,，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭。

本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題

1,、比如班集體缺乏凝聚力；

2,、班中尖子生比較小,，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；

4,、以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等

1.班集體建設(shè)：我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會、隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

2.注重班干部培養(yǎng)：本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過輪流產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。

3.抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放，在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌。

1,、克服急躁的情緒,，做到秩序漸進。

2,、對差生多講點愛心,，多些關(guān)心，再多一點耐心,，使他們在各方面有更大的進步

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

期末工作總結(jié)班主任篇六

接手高三（3）班這個物理、生物混合班,，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難,。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多,。

全班52人,，物理生26人，生物生26人,，男生39人,，女生13人。學(xué)生層次很明顯,，第一次模擬考600分以上2人,，500分以上35人，在400分左右的有5人,，而學(xué)下達(dá)的指標(biāo)為：必達(dá)重點為9人,，本科28人，工作目標(biāo)為重點11人,，本科38人,。部分學(xué)生家庭條件較好，家長要求不高,，產(chǎn)生了一些不好的思想,。

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生,。我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,，我班每次開展得很有意義,，成功地開展了十多堂主題班會，同學(xué)們積極參與,，與老師達(dá)到了和諧的師生關(guān)系,，取得了很好的效果。如：利用班會課時間播放一些錄像,，主要是《感動中國》和《百家講壇》,，而《感動中國》和《百家講壇——于丹讀論語》能有效地提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì),，看了《感動中國》同學(xué)們普遍深受感動，而看了《于丹讀論語》,，同學(xué)們不但更深入地理解了中國傳統(tǒng)道德體系,，還學(xué)會了更多為人處事的藝術(shù)。小品幽默而富有哲理,；“誰偷走了我們的良心,？”系列圖片秀指出社會中的各種不良現(xiàn)象，一針見血,，發(fā)人深省,，給同學(xué)留下深刻印象，寓言故事——失落的一角則讓同學(xué)們感受到人生的哲理,。在學(xué)習(xí)的過程中,，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，收效良好,，深刻理解了社會主義榮辱觀,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。為此我們班獲得了不少榮譽：被評為藝術(shù)節(jié)的先進班，在日常的評比中4次被評為文明班,、3次被評為衛(wèi)生先進班,、3次被評為廣播體操先進班，在各類大型活動中表現(xiàn)突擊,，均獲有不同等級獎,。在期末總評中我班團支部被評為優(yōu)秀團支部，班級被評為文明班,、衛(wèi)生先進班,、廣播體操先進班，受到全體師生的好評,。

2,、幫助學(xué)生強化動機，樹立明確的目標(biāo),。高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),，面對今年大學(xué)重點停止擴招，考生人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考試,，成為我的工作的重中之重,。我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈,，成功的欲望越強,，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性，從而在日常的.學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則,，無動機或動機太弱,，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,，他會想，我這么辛苦圖的是什么,？值不值得,？從而較易放棄。所以基于以上考慮,，學(xué)著一些老師的做法,，在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由,，理由越具體生動越好,，同時，我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,，開了兩節(jié)記者招待會式的班會,，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答,，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活,。總之,，多為成功找理由,，不為失敗找借口。理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo),。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。首先,，肯定和強化學(xué)生升大理由,，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分430分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科b 線,，應(yīng)該鼓勵他向本科a沖擊，還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少,？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進步,，或者允許暫時的回落,。都必須明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己。同時,，成功地召開了20xx年高考備考策略五個專題班會,。

3、積極抓好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使?jié)撃苌允≌邅?，以勝利者走。潛能生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

4,、重視對優(yōu)等生的教育,。一方面，對優(yōu)等生的教育應(yīng)把著力點放在動機上,。優(yōu)等生刻苦鉆研,、奮發(fā)努力的目的，絕不是做給人家看的,，而要把今天的努力與明天的成功聯(lián)系起來,，把個人的命運與大多數(shù)人的共同理想聯(lián)系起來。班主任的教書育人在優(yōu)等生身上應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)得更全面,、更深刻一點,。另一方面，對于優(yōu)等生,，要用較高品位的目標(biāo)激發(fā)他們的進取精神,。因為一個人的潛能是否得以充分有效的發(fā)揮，很大程度上取決于一個人所展示的目標(biāo),，由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,，所以，對他們的目標(biāo)要求,，應(yīng)適當(dāng)高些,。再一方面，對優(yōu)等生的培養(yǎng),，不應(yīng)滿足于對課本知識的理解,，他們不是一個只會裝學(xué)問的口袋，而應(yīng)當(dāng)成為新知的探索者,、創(chuàng)造者,。班主任要善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。為此,，我們班優(yōu)生積極參加校外,、學(xué)校以及年級的各種活動取得了一定的成績。

5,、積極開展好各項體育活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。并且,，我班在多次公益活動中（如慈善捐款、家委會的成立,、社會會實踐等）表現(xiàn)出色,，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評,，在年級評比中領(lǐng)先,。在廣播比賽、藝術(shù)節(jié)中,，同學(xué)激情拼搏,，場下同學(xué)吶喊助威，最終獲得勝利,，這充分展現(xiàn)了我們班的凝聚力與生命力。

1,、強化學(xué)生的自主意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，通俗的講,，學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做,，班主任主要起一個督促、引導(dǎo)和規(guī)范的作用,。

2,、強調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第六門課，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),。

3,、與科任老師充分協(xié)調(diào)好，抓好重點學(xué)生的工作,，重視各門學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

最后，再次感謝大家對我本人以及高三（3）班的關(guān)心和支持,，也非?？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。

教師最大的成就感,、幸福感來源于學(xué)生,，我體會著、更收獲著……,，我愛我班的每一個學(xué)生,。

期末工作總結(jié)班主任篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，這一學(xué)期,，我擔(dān)任二年級（2）班的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級工作計劃,，有重點、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、善于表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒,！” “你學(xué)得真快！” “你說的真好,！”同時,，還準(zhǔn)備了許多精致的表揚信，以鼓勵進步的學(xué)生??當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會特別好,。

三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是"班主任的左右手,?！彼裕鶕?jù)班級學(xué)生的實際情況,，很慎重地在班級內(nèi)選拔出大家信服的,，具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,。

（2）鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”。

（3）培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”,。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四、加強與家長聯(lián)系

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

學(xué)校組織的集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會、冬游等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、古詩詞朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生在班中的人數(shù)較多,，因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課余多跟他們談心,，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

七,、存在問題

班主任工作千頭萬緒,，有時這事未處理完美，那事又接踵而來,，由此,，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受,。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進,，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

期末工作總結(jié)班主任篇八

初三各項工作也已進入尾聲,，回憶這一年來的'工作，基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù),，收獲較多,，感慨較多，現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉,。

班級情況介紹：

我擔(dān)任的是初三（5）班的班主任,，這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。

本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時,，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，選出值周組長，由值周組長和組員一起分配勞動任務(wù),。每一周的值周成績由勞動委員公布,，是否拿到流動紅旗和本周遲到的和不認(rèn)真的同學(xué)，一輪過后評選出最好的一組給予獎勵,，最差的一組罰掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。

二,、制定班級文明公約、安全文明公約：抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班級文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我特地制定班級文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

三,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作：本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報名去其他學(xué)校讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒，同時,，對于參加升學(xué)考試的學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)離開而影響了他們的學(xué)習(xí),。

四、加強班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班里的墻壁上,，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更新,。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑,，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌過去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

五,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題：每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如上課睡覺，遲到曠課,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心,，排解問題,。

六、存在的問題：班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我會努力前行,，永不放棄。

期末工作總結(jié)班主任篇九

本學(xué)期我擔(dān)任二一班班主任工作,。我班人數(shù)38人,，男生24人，女生14人,。其中新生4人,，老生34人，走讀生2人,。經(jīng)過一個多月的努力,，孩子們都能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，每個孩子都能融入到集體生活中,，并能和老師打成一片?，F(xiàn)將前段時間工作總結(jié)如下：

班主任在學(xué)生面前是一面鏡子，也是影響學(xué)生最重要的角色,。因此,，規(guī)范學(xué)生的言行，首先要規(guī)范自己的言行,。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì),。要求學(xué)生講文明講禮貌,，我也會尊重班里的每一個孩子的人格，不挖苦諷刺他們,。

如我們班的新生李xx,，去年在我校學(xué)習(xí)幾天時間就整整哭了幾天。當(dāng)他來到班里時,，班里的還就用不同的眼光看他,，并小聲說：“李xx是個愛哭鬼！”我擔(dān)心他還會哭,，于是就從他媽媽那里了解一些情況,，了解他的學(xué)習(xí)生活愛好等方面，與海自信與心的交流,，讓他知道老師很歡迎你從新回到我們的學(xué)校學(xué)習(xí),，班里的孩子怎樣看你不重要，重要的是你自己要給大家一個驚喜,。你在原來的學(xué)校畫畫很好,，還很喜歡幫助別人。把你的優(yōu)點放大,，加倍學(xué)習(xí),，讓大家對你另眼相看,，好嗎？往后,，孩子像變了一個人似的,，不僅不再哭鬧。而且成為了一個熱愛集體,，開朗活潑,，有上進心的學(xué)生。連他媽都夸他懂事了很多,。

關(guān)注新生很重要,，但是老生一個也不能忽視，我在工作中深入了解孩子們的心理變化,，在工作中多問,。步入二年級的孩子們面對的是陌生的班級，陌生的同學(xué),，而且要遵守二年級班規(guī)班紀(jì),，好像他們身邊變了好多。為了不讓他們有更多的顧慮,，我仔細(xì)詢問他們袁老師孩子的情況,，然后用孩子最熟悉，最感興趣的教育方式和話題入手,，真沉熱情的與他們談心交流,，使他們打開心扉。通過了解每個學(xué)生的細(xì)微之處去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，多鼓勵他們,，增強他們的學(xué)習(xí)動力，讓他們更有信心的面對二年級的學(xué)習(xí)與生活,。

另外,，我們班里有發(fā)現(xiàn)了幾位學(xué)困生，像閆xx,、王xx,、袁xx、李xx等,，我和魏老師就在課堂上多提問,，讓他們回答一些較為簡單的問題，是他們體會到成功的喜悅,，樹立他們的自信心,。課下督促他們當(dāng)天完成作業(yè)，并在生活上多關(guān)心他們，是他們緊跟班級隊伍,。

還有幾位生活習(xí)慣不太好的孩子,，像桑xx、劉xx,、胡xx等,，他們吃飯速度很慢，并且愛說話,，晚上就寢紀(jì)律也不好,。像這樣的孩子我還沒有更好的辦法去教育他們。在今后的工作中我會查更多的資料,，多問有經(jīng)驗的老師請教更好的方法,，使他們更快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

總之,，班主任肩上任務(wù)更重,，在工作中要加強自己記得責(zé)任心、責(zé)任感,，讓每個孩子有一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，快樂的在學(xué)校里生活，給家長一個滿意的答卷是今后工作中的目標(biāo),。邊工作邊學(xué)習(xí),，盡量把工作做得更好！

期末工作總結(jié)班主任篇十

學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任,，雖然對學(xué)生比較熟悉,，但由于學(xué)生在進入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,，加強安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,，對學(xué)生進行安全教育,，特別在飲食交通，用電安全,，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點，結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini,，利用班會對學(xué)生進行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項，以保證學(xué)生的安全,。

召開主題班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)一日常規(guī)》等,，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過多次教育,、談話，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的`班會中，又制定了《班級一日常規(guī)》,，強化團結(jié),、和諧、遵紀(jì)守法意識,，以使他們盡快融為一體,。

及時了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對學(xué)生進行早戀危害和珍惜生命,、正確面對挫折的教育,。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競爭活動，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué),；特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力。

加強理想教育,，開展學(xué)生競賽,，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學(xué)生的集體榮譽感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。做好教室文化建設(shè)，對學(xué)生進行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，積極配合學(xué)校工作安排；豐富學(xué)生生活,；期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,，評選出優(yōu)勝隊員，掀起學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)熱潮,。

期末工作總結(jié)班主任篇十一

這學(xué)期，我接受了一個全新的班集體,。能夠再次接任初三的班主任,，我很高興但也很擔(dān)心。（1）班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大,，很怕完不成學(xué)校交給的.任務(wù),。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、班會課是我們進行德育教育的主要陣地,。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo),，理想教育和愛國教育等,。

2、健全班級文化,，利用墻報,、黑板報進行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),，努力爭奪“文明班級”文明稱號,，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

4,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，認(rèn)真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試,，以及平時的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后認(rèn)真總結(jié),，不斷取得進步。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來；注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足：

一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備,。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,，加強班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),。我們班的班會通常先由我總結(jié),，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。

二,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié),；

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員,。使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前,，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；活動結(jié)束后,，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué),。

三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計,，運用多種途徑教育,。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法,、參加學(xué)校、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,；從小的方面講，對學(xué)生的表揚,、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點,。所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實施,。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然,，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力,，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

期末工作總結(jié)班主任篇十二

班主任老師工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任老師一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任老師經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的`教育,，從情入口、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任老師與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任老師,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任老師要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任老師多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任老師之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙,；時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命,！

期末工作總結(jié)班主任篇十三

我從20_年x月開始擔(dān)任初一(3)班的班主任，本班共有55人,，其中女生29人,、男生26人;住校生52人，其中男生25人,，女生27人;單親家庭孩子3人(均母亡),。特殊的班級情況讓我感到班主任工作的難度和壓力，為了尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班主任期末工作總結(jié)模板如下：

一,、學(xué)期初的班級工作設(shè)想,，沒有按著設(shè)想走，而是被班級現(xiàn)實牽著走,。

(一)學(xué)期初制定的工作計劃：

1,、在九月份打造班級工作的良好開端，并著力打造一支有力的班委隊伍和創(chuàng)造一套有序的班委工作模式;2,、緊接著落實班級管理工作理念：先做人后做事,，先成人后成才。提出“全面發(fā)展,，提高素質(zhì)”的班級管理目標(biāo);3,、雙管齊下，努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

(二)班級現(xiàn)狀與執(zhí)行過程暴露出的問題：

1,、班級的大部分學(xué)生在9月由于剛?cè)胄１憩F(xiàn)良好，有四分之三學(xué)生很快適應(yīng)學(xué)校和班級,，10月份之后有一部分學(xué)生問題才逐漸暴露出來,，從而打亂了班級的“整齊性”。

2,、由于開學(xué)初對學(xué)生了解不深,，班委只能試用，隨著事件的推移有些班委自身的問題也暴露出來,，不能很好的起到正氣引領(lǐng)作用,，所以到11月份還一直在調(diào)整班委、培訓(xùn)班委,。

3,、班級管理方法不能從平時的一件件具體的事情中跳出來，忙亂而無頭緒,，缺乏指導(dǎo)性,。

4、為快速糾正學(xué)生的不良習(xí)氣,，有些急于求成,。因為本學(xué)期一直在平抑學(xué)生的浮躁情緒，所以放的成分少,、嚴(yán)的成分多,。

一個學(xué)期下來，我感覺很被動——班級沒有按著我的設(shè)想發(fā)展而是我一直被現(xiàn)實牽著走,，雖然總把工作及問題預(yù)見在前,，可往往都被一些事情打亂步奏,。因此，我認(rèn)為我班的學(xué)生還必須好好打磨,。

二,、調(diào)整思路，改進工作方法,。

面對工作中的挑戰(zhàn),，一方面我抓緊適應(yīng)新崗位，另一方面也主動向其他同志學(xué)習(xí),、請教,。半年中，針對不同時期的班級情況我也思考和借鑒了一些方法,，也取得了一些成效,。本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作：

1、國慶節(jié)后,，班級的作業(yè)狀況惡化,，抄襲、拖欠作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，為了督促學(xué)生按時獨立完成作業(yè),，除了加強教育和引導(dǎo)外，一方面也為了把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長,，我開始在班上試著實行“學(xué)生作業(yè)家長簽字”的辦法,。讓學(xué)生周五帶回作業(yè)本,，讓家長過目簽字,，這樣就把家長對老師的要求反饋回來了。

2,、10月中旬,，我發(fā)現(xiàn)了一部分學(xué)生剛?cè)胄５男迈r感已經(jīng)退去，正處在一個迷茫期,。在這種情形下,，為了讓學(xué)生做一個理性的、有計劃的,、會思考,、能自律的人，我讓學(xué)生觀看偉人,、名人少年時期的視頻,，并召開“我的理想”主題班會，同時嚴(yán)格落實“班級量化考核制度”,。使學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，從而嚴(yán)格要求自己,。

3、期中過后進行總結(jié)時,，學(xué)校作出指示“要求初一年級各班要注意打好學(xué)生的基礎(chǔ)”,，打造基礎(chǔ)的切入點之一就是讀書。為此,，我們開展了“書香滿校園”的讀書活動,，尤其是誦讀《弟子規(guī)》活動使學(xué)生汲取更多書本以外的知識、開闊視野,，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我約束、自我進步,，讓學(xué)生做一個有感情,、有道德的人。

4,、班級量化考核管理是在10月份開始執(zhí)行的,，我在教室后墻上貼上了“班級日常評價量化表”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的,。班級量化考核工作才剛開始著手,，還需要進一步完善，比如：每周一統(tǒng)計一匯總,、每月一反饋一補救,。

5、對于師生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,，確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人。自己也事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先成人后成才”的口號,。

6、一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力公正地對待每位學(xué)生,，將自己“與人為善”的愛心傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,，我從不偏袒,，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事,，我都堅持這一原則,，贏得了學(xué)生的信任。

通過一學(xué)期的摸索和實踐,，再加上與初一年級組的同事們的交流,，我已經(jīng)對初中的學(xué)生管理有了一些自己的體會和感悟。

三,、教學(xué)工作方面：

我擔(dān)任初一年級2、3班語文教學(xué)工作,，在平時教學(xué)工作中,，我做到了：

1、備課認(rèn)真細(xì)致,，認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，教案編寫認(rèn)真,，并認(rèn)真寫教后反思,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、期末考試與期中成績相比,，整體上略有上升,，但通過比對分析，極少數(shù)學(xué)生的成績有下滑趨勢,。

四,、成績和不足。

1,、成績方面：

(1)能夠積極開展各項文體活動,，并認(rèn)真落實學(xué)校及各職能部門工作管理的精神，本期班級情況穩(wěn)定,，班風(fēng)健康,。(2)我的教育思路取得了學(xué)生、老師,、家長以及學(xué)校的積極支持和配合,。

2、不足：

(1)“三球聯(lián)賽”中,，班級沒有獲得名次;(2)工作沒有預(yù)見性,，

經(jīng)驗不足、急于求成;(3)班級教育成果不明顯,，沒有特色;(4)對于借助家庭的力量來參與班級管理創(chuàng)新不夠,。(5)班里的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了兩極分化，有個別學(xué)生無心向?qū)W,，雖然做了大量工作也不見成效,。

五,、明年努力方向。

1,、繼續(xù)打造“書香班級”,，營造讀書氛圍，開闊視野,，沉淀知識;

6,、將進一步從嚴(yán)處要求自己，從細(xì)處要求學(xué)生,，爭創(chuàng)校級文明班集體,。

以上是我個人不全面的思考，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同人們指正,。

期末工作總結(jié)班主任篇十四

1,、加強德育工作

德育是學(xué)校工作的靈魂。班主任是學(xué)校德育工作的主要實施者,，也是連接學(xué)生,、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學(xué)生創(chuàng)造和諧,、生動,、寬松的成長環(huán)境，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),，是我們班主任義不容辭的責(zé)任,。開學(xué)初的第一周，我組織班級學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)致地學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的“月常規(guī)考評細(xì)則”,，明確要求，布置到人,，落實到位,，在這一學(xué)期里學(xué)生大多能認(rèn)真做好自己的工作。每周日晚自習(xí)我充分發(fā)動學(xué)生利用班會課,，討論制訂班級的規(guī)章制度,，從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣。本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，組織學(xué)生出好每一期的黑板報;定期召開班干部會議,，努力培養(yǎng)一支責(zé)任心強、工作能力強的班干部隊伍;“班級活動是最有魅力的德育;班級活動是德育的最佳活動,。”我也深刻認(rèn)識到班會課是班主任對學(xué)生進行教育的主要渠道,，班級活動是德育的有效形式和重要途徑,。本學(xué)期我們著重開展的幾個主題班會,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增進友誼,，加強情感體驗,，提高思想認(rèn)識。

2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。

3,、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

三,、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的力量迎接明年的中考。

期末工作總結(jié)班主任篇十五

1,、工作總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的'正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛,、團結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心,、信心,、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心,。半年來，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

2,、生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點強化了紀(jì)律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé),，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

3,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點,，教育才能有效果從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進行有針對性的教育,，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計108人次,。

4、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5,、開展好各項活動,，并取了一些成績

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,，通過這些活動，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強了班集體的凝聚力,，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實驗班的第一次月考中,，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高,。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績,，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會,，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持,。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都進步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意!

期末工作總結(jié)班主任篇十六

初三各項工作也已進入尾聲，回憶這一年來的工作,，基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù),，收獲較多，感慨較多,，現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉,。

我擔(dān)任的是初三（5）班的班主任，這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,，在隊列里有說話的,、打鬧的，無精打采,，步伐隨便,。

本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時,，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，選出值周組長,，由值周組長和組員一起分配勞動任務(wù)。每一周的值周成績由勞動委員公布,，是否拿到流動紅旗和本周遲到的和不認(rèn)真的同學(xué),，一輪過后評選出最好的一組給予獎勵，最差的一組罰掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。

抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班級文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我特地制定班級文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報名去其他學(xué)校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒,，同時,，對于參加升學(xué)考試的學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學(xué)離開而影響了他們的學(xué)習(xí),。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達(dá)不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班里的墻壁上,，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更新,。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑,，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌過去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

每到初三,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如上課睡覺,，遲到曠課，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心，排解問題,。

六,、存在的問題：班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會努力前行,，永不放棄,。

期末工作總結(jié)班主任篇十七

一年的時間轉(zhuǎn)眼即將過去，回顧這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了教學(xué)工作以及副班主任的工作,，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

有比較才有差距，看著周圍老師的勤奮努力,，我深切認(rèn)識到,，作為一名教師，有良好的素養(yǎng)是開展好教育工作的基本前提,。因此,，我在課余時間積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，并參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記,。平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的文件任務(wù)；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。同時，在數(shù)學(xué)組里,，我積極配合教研組長和其它老師搞好教研活動,，并積極爭取機會主動要求上課，努力提升自身素養(yǎng),。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,，我擔(dān)任的是二（3）班副班主任，二（3）班的班主任是朱老師,，雖然我沒有教授他們班級的數(shù)學(xué),，但是在朱老師的熱情指導(dǎo)下，我也積極參與了班級的各項日常管理工作,，并協(xié)助她處理好班級內(nèi)的各項事務(wù),。在課余時間，我深入學(xué)生,，從學(xué)生的平時表現(xiàn)觀察,，仔細(xì)去了解學(xué)生，一學(xué)年下來,，班級班風(fēng)良好,，在各項活動中，均取得了良好的成績,。平時我也會不斷向其他老教師請教,，慢慢改進不足，在實踐的.過程中慢慢成長,，已經(jīng)掌握了一些班主任工作需要注意的地方,。

本學(xué)年，我擔(dān)任的是五（5）班和五（7）班的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)工作中,，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué),，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得,。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度、適量,，并及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正。注意聽取學(xué)生的意見,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

以上就是我對這一年來的總結(jié),，作為一名新教師,，還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方，工作態(tài)度上我將一如既往,，用不懈的努力來回報學(xué)校對我的培養(yǎng),，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

期末工作總結(jié)班主任篇十八

時光匆匆,，緊張又短暫的一學(xué)期即將過去,，請將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)文明禮讓的氛圍,。同學(xué)們朝夕相處,，性格迥異，有矛盾很正常,，關(guān)鍵是如何處理,。他們之間并沒有大的矛盾，大多都是日常生活中的小事,。同時也容易陷入你一語，我一語的紛爭中,。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，和平時出現(xiàn)的現(xiàn)象及時給他們講解教育，讓他們能設(shè)身處地顧及到別人的感受,。很多時候,，明明是火藥味兒很濃，或是委屈泛濫，一個“對不起”就能平息,。因此平時時常有意無意地教育同學(xué)做一個文明有禮的孩子,。

二、充分鍛煉學(xué)生能力,，培養(yǎng)集體責(zé)任感,，做到人人有事做。如班委及各科課代表分工合作,，確保自己職責(zé)之內(nèi)的工作出色完成,。小組長要起帶頭作用，除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的志愿者崗位：開關(guān)燈管理員,，圖書管理員，白板管理員,，空調(diào)管理員等等,。把班級諸項事務(wù)與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包,，責(zé)任到人,。一學(xué)年下來，大家比我記得都清楚哪一項沒做好,，該找哪位負(fù)責(zé)人,。這對他們來講已經(jīng)進入到大腦深處，形成一種習(xí)慣,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了自覺自愿為班級服務(wù)的習(xí)慣,，丁老師功不可沒。

一,、拓展學(xué)生視野,，語文學(xué)習(xí)書本知識固然重要，不管是出于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的長遠(yuǎn)考慮,，還是為了眼下的學(xué)習(xí)考試,，閱讀越來越重要，學(xué)生想了解的知識也越來越多,，因此語文課上,，我會課文，給學(xué)生拓展,，課堂既輕松有趣,，學(xué)生得到的也更多。如本冊第五單元全部是古典的文章或片段 ,，趁機向他們介紹這些名著,，并向他們介紹這些名著作者的經(jīng)歷，也講一講書中自己印象深刻的情節(jié)，激發(fā)他們閱讀的興趣,。我們還共同確定了讀名著從讀《三國演義》開始的目標(biāo),。同時結(jié)合課前三分鐘演講，我們開展了講名著的課前演講,，同學(xué)們講起來頭頭是道,，口若懸河，你若問起里面的故事,，他們知道的比我多的多,。

二、努力學(xué)習(xí),，虛心請教,。在教學(xué)上有疑必問，積極參加組內(nèi)教研,。有疑問時積極向組內(nèi)其他的老師請教,，把問題消滅在課堂之外，不斷地提高課堂實效性,。

存在的問題：

1,、與在教學(xué)過程中對教材的理解，運用不夠深刻,，教學(xué)方法欠靈活,。

2、個別同學(xué)的書寫質(zhì)量有待提高,，同時也忽視了發(fā)言不積極的的同學(xué),。

3、寫作方面差異太大,。

4,、班級管理的方法不夠靈活。

今后努力方向：

1,、學(xué)生大了教育教學(xué)方法要隨之靈活多變,，不斷思考，摸索最佳方法,。

2,、對于后進生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還需有耐心,，再有耐心的輔導(dǎo),。

3、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷使用教學(xué)發(fā)展的需要。

在今后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己,，不斷提高自己,。

期末工作總結(jié)班主任篇十九

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改進的地方

1．期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。