學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇一

我們來自不同的地方,，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo),。幾天來，我們一起生活,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，共同切磋,，互學(xué)互鑒,，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼,，而且交流了所思所獲,，特別是分組活動和實(shí)操活動中，大家積極踴躍,，暢所欲言，激發(fā)了思維,，開闊了眼界,，啟迪了理念，達(dá)到了共同進(jìn)步共同提高的目的,。

生活如此美好,，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生,，它卻總是伺機(jī)而動,。為了普及和掌握應(yīng)急救護(hù)技能，來到紅十字會工作后,，學(xué)習(xí)好應(yīng)急救護(hù)知識成了我一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,。這次市紅十字會為我們的學(xué)習(xí)交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我倍加珍惜,。從開班,、到理論授課、到拓展訓(xùn)練,、到實(shí)踐操作,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，做好每一堂學(xué)習(xí)筆記,，唯恐遺漏了老師所教所講；充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會的同學(xué),，指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能,；同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動手準(zhǔn)備好試講課件。通過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應(yīng)急救護(hù)技能,，表現(xiàn)良好,，精彩過關(guān)。

在學(xué)習(xí)期間,，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領(lǐng)導(dǎo),，以身作則、以上率下,，積極參加每一項(xiàng)活動,，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力與激情,。在學(xué)習(xí)中、活動中,、實(shí)踐中,，同學(xué)們都積極踴躍，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同挑戰(zhàn),，共同進(jìn)取，充分展示了紅十字人的團(tuán)結(jié),、拼搏,、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致,。

羅田是貧困縣,，山區(qū)縣，庫區(qū)縣,，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū),。怎樣應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，怎樣普及推廣應(yīng)急救護(hù)知識技能,，顯得尤為重要,。這次學(xué)習(xí)，無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記,，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能,，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理,、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識普及,。可以說是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向,，下了一場及時(shí)雨,，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈,。

揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè),，為了讓更多的意外患者獲救成功,，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員,、紅十字志愿者,，學(xué)習(xí)、宣傳,、實(shí)踐,、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識是我們義不容辭的責(zé)任,。實(shí)踐是的課堂,，我們將以本次培訓(xùn)活動為新的起點(diǎn)，不忘初心,，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面,，把羅田的師資力量化作滿天的繁星,，推動應(yīng)急救護(hù)知識走進(jìn)千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊,。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇二

紅十字會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié) 根據(jù)自治區(qū)紅十字會盟紅十字會《關(guān)于開展20xx年“世界急救日”紀(jì)念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座,，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區(qū),、師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會急救知識和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下;

一,、活動主題

紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個(gè)周六定為“世界急救日”,，以宣傳和推動各國紅十字會救護(hù)工作的開展，今年的“世界急救日”是9月11日,，主題是“急救為人人”,。圍繞這一主題，紅十字會救護(hù)師深入到社區(qū)和學(xué)?，F(xiàn)場進(jìn)行了外傷止血,、包扎、固定,、搬運(yùn)技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解,，并邀請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料,，宣傳自救互救知識讀本500余本,。通過活動,，不少群眾表示，通過這次“世界急救日”宣傳活動達(dá)到在校園中推廣普及救護(hù)基本技能,，提高青少年自救互救意識與技能的目的,。 使他們獲益匪淺，

二,、組織安排

為使活動達(dá)到預(yù)期效果,，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé),，并組織培訓(xùn)師資人員提前進(jìn)行了練習(xí),，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實(shí)效,。

三,、活動情況

9月8日，在晨會課上,，紅十字會會長啟動了“20xx世界急救日動員” 儀式,，并且介紹了急救日的由來，強(qiáng)調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義,。使全校師生對急救日有所了解,，培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護(hù)知識的興趣。接下來的日子,，學(xué)校每個(gè)班級開展了紅十字急救知識講座,，負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的班主任做好精心的準(zhǔn)備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上,，讓孩子們隨時(shí)可以自學(xué),。并且深入 到社區(qū)現(xiàn)場進(jìn)行了外傷止血、包扎,、固定,、搬運(yùn)技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解，并邀請現(xiàn)場群眾互動,，向群眾發(fā)放了急救資料,，宣傳自救互救知識讀本500余本。 總而言之,，通過本次活動,，參加活動的群眾、對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認(rèn)識,，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識,，有效地培養(yǎng)和提高了群眾的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護(hù)培訓(xùn)活動探索出了一種較好的方法,。學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定,，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ),。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇三

疾病和意外是人一生中最不愿意遇到的事情,，但是我們不能確定它們什么時(shí)候會到來。在生活中,，我們不可避免地會遇到一些危急的情況,，甚至死亡。那么在去醫(yī)院之前,，我們能做些什么,，如何幫助別人呢？這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救的知識,。

今天有幸參加了鄭州市急救醫(yī)療救援中心的“全民急救技能普及活動”,。這次培訓(xùn)是河南省第三人民醫(yī)院急救與危重醫(yī)療中心的老師給我們上的課，讓我深刻體會到了懂得急救的重要性和學(xué)習(xí)急救知識的必要性,。

所有在場的學(xué)生都積極參與老師的講課,。每個(gè)人都學(xué)習(xí)急救，急救是為了每個(gè)人,，不同的學(xué)生,，相同的目的。不同情況下的急救方法讓我們受益匪淺,。急救概念深深扎根于我們每個(gè)人的心中,。我需要的不僅僅是思維和記憶，還需要身體的記憶,，讓急救知識成為我們與生俱來的生存技能,。

在學(xué)習(xí)過程中，我們利用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場練習(xí),，讓我們對如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一步步教我們急救技能的步驟和要點(diǎn),，讓我們快速學(xué)會有效的急救方法,。

下午訓(xùn)練指導(dǎo)老師教急重癥治療，現(xiàn)場講解包扎,，針對不同部位的損傷教不同的包扎方法,，還叫了一個(gè)同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解各個(gè)方面的包扎知識,。我們以掌聲結(jié)束了急救知識培訓(xùn),，開始了實(shí)戰(zhàn)演練。

原本以為很容易的事情,，在實(shí)際操作中就會亂成一團(tuán),。我們在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候,，總是會忘記很多事情，很匆忙,，所以一旦遇到緊急情況,，一定要學(xué)會冷靜。學(xué)會在壓力下保持冷靜是很重要的,。

總之,，這次培訓(xùn)收獲很大。我覺得這個(gè)訓(xùn)練讓我明白了面對緊急情況應(yīng)該怎么做,。一旦發(fā)生這種事情,，我一定會知道該怎么做才能更好的治療病人。

如果每個(gè)人都采取行動,，世界會變得更好,。我會一直堅(jiān)持下去，影響更多身邊的人積極參與全民急救技能普及,。我會和所有的醫(yī)務(wù)人員和志愿者一起努力工作,。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇四

縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代,，說某某能寫一手好字,，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好,；相反,，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐,?？梢姽糯桔拥恼Z文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理,。因此,，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背,、說說寫寫,。“能說會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個(gè)人語文水平高的最好評價(jià)嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價(jià)體制的束縛,，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式,。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”,、“考”中兜圈子,。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來,。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。

在這個(gè)平臺上,，我們相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展,。專家通過教學(xué)的課例,，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,，極大地開闊了視野,。

以前的我，對教材研究不夠,，教學(xué)設(shè)計(jì)不精,，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面,，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在,，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢,，情感熏陶不深入,。

教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材,，只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組,，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí),，要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識的內(nèi)在聯(lián)系,，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密,，銜接自然,。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”,，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,，數(shù)量要合理,、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性,。

總之,，通過本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念,，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇五

10月20日,，我參加了由紅十字會組織的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),，一天的急救知識培訓(xùn)，讓我深刻的意識到懂得急救的重要性,，以及學(xué)習(xí)急救知識的必要性,。

多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識中來,，一次次血的教訓(xùn)告訴我們,，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情,。在培訓(xùn)中,，老師主要教授了心肺復(fù)蘇的方法以及創(chuàng)傷的包扎知識。

在學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí),，看老師做的很容易,，要記得東西也不算難，但當(dāng)我們自操作時(shí),，總會忘記很多步驟,，手忙腳亂。老師熱情洋溢又幽默的講解,，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法,，我們利用假人在老師的指導(dǎo)下，一步一步地做,，老師也多我們進(jìn)行了考核和評價(jià),。跟著老師的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高,，我們也很快的學(xué)會了一些簡單的急救方法,。

下午的講授是關(guān)于包扎的知識，老師也教了一些緊急情況下的包扎方式,，讓我們明白不同部位受傷有不同的包扎方式,，并讓我們在臺下互相實(shí)踐學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識,。我要感謝本次急救知識培訓(xùn),，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性,。

作為一名普通公民,，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料,，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會,，這是自己力所能及的事情,，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人,，讓急救知識得到傳播,、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會,。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇六

在“安全生產(chǎn)月”剛啟動之際,，我參加了xx公司舉辦的為期x天的2020年應(yīng)急救援員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說,，這是一次形式新穎,、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與實(shí)踐的綜合學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，分救援理論及現(xiàn)場實(shí)操兩大塊。救援理念,、地震災(zāi)害的形成,、火災(zāi)形成、爆炸,、繩結(jié)的制作,、心肺復(fù)蘇、現(xiàn)場處置,、綜合救援基礎(chǔ)技能等知識,，內(nèi)容豐富，老師風(fēng)趣的的講解,，再輔以現(xiàn)場實(shí)操演練,，讓我受益匪淺，感受頗深,。通過學(xué)習(xí),，我在思想,、理論、實(shí)踐方面都得到了進(jìn)一步的充實(shí),，開闊了視野，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識,。通過學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應(yīng)急救援中,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是非常大的,。好的協(xié)作，能及時(shí)有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓(xùn),，彰顯了團(tuán)隊(duì)協(xié)作救援能力在救援中的作用,，讓參訓(xùn)人員提升了作為救援員的應(yīng)急救援意識，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,，最大量的發(fā)揮個(gè)人應(yīng)急救援能力,，為遇到突發(fā)事件處理，提供了理論,、技術(shù)支撐,。

常言道：將軍不力，累死三軍;現(xiàn)場救援中,，一個(gè)好的指揮者是很重要的,，他要在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)場中，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,，運(yùn)籌帷幄,，把所有人有效的安排在合適的位置，充分發(fā)揮應(yīng)有作用,，有條不紊的處理各種急發(fā)事情,。人與人之間合作，部門與部門之間合作,，為了同一個(gè)救援目標(biāo),，充分發(fā)揮自已在救援中作用，開展有效的救援,。出色的指揮者,，在救援中會起到“定海神針”的作用。

有效,、完整,、可實(shí)施的應(yīng)急預(yù)案，讓緊急救援有更強(qiáng)的可操作性,，它能在現(xiàn)場緊急救援中,，避免造成現(xiàn)場秩序混亂,，有效做好個(gè)人防護(hù)，又好又快的開展救援工作,。授課老師以一些典型案例,，深入淺出講述了一個(gè)公司、單位,、部門,、班組都必須編制自已的救援方案，建立一套可行性行動,，對救援過程中遇到的化學(xué)品,、危化品,、有毒等一些需要現(xiàn)場解決的物品,，才能有效保護(hù)自已。所以,，有效,、完整、可實(shí)施的應(yīng)急預(yù)案是重要的,。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在救援過程中首先要保護(hù)自己，然后才有能力營救別人,。在今后的工作中,，我一定在工作中，利用多種方式,，向廣大職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案,，特別是預(yù)防、避險(xiǎn),、自救,、互救、減災(zāi)等知識,，增強(qiáng)職工及群眾的危機(jī)意識,、社會責(zé)任意識，提高自救,、互救能力,。

應(yīng)對突發(fā)事件，把預(yù)防和準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置,，真正做到防患于未然,。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識,，逐步把握規(guī)律,，主動采取防范措施,，才能從根本上減少事故發(fā)生。唯愿：所有的`工友朋友們,，安全一生,，幸福一生!

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇七

急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識,，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中,，給人以生的希望。

20__年_月4號,，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:

一,、現(xiàn)場急救的目的：1,、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場急救的原則;3,、緊急呼叫救護(hù)車;4、現(xiàn)場急救程序;5,、觸電急救,。

二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1,、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3,、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作;5,、心肺復(fù)蘇的意義;6,、猝死的診斷。

教了一些常用的急救知識,，如傷口包扎,、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識,。當(dāng)代社會,，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇,，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴(kuò)大,，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害,、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多,。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí),，人們?nèi)绻麚碛凶跃取⒒ゾ纫庾R,，并能及時(shí)、正確的開展救護(hù),，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件,，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘,。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的,。其中傷口包扎包括繃帶包扎,、三角巾包扎,?？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎,、螺旋反折包扎,、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎,，單眼,、雙眼包扎,，單肩、雙肩包扎,，胸背部包扎,，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富,，實(shí)用性高，因

而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的,，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識,，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡,。

由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣,、止血、包扎,、固定,、搬運(yùn))的各種方法。

培訓(xùn)活動結(jié)束后,，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義,，學(xué)到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力,，對于社會和家庭具有十分重要的意義

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇八

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動,，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會應(yīng)急救護(hù)知識與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識和技能。

在這次活動中紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識的講解,，她以簡單易懂的語言向我們詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇,、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段,，同時(shí)介紹了急救的原則,、目的,、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識,。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧,。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命,！

為更好地掌握所學(xué)知識,，我們還跟隨紅十字會的老師們在進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn),，我感受到了培訓(xùn)的重要性,，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易,，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會忘記很多要點(diǎn),。最后，通過努力學(xué)習(xí),，我們大家都學(xué)會了初級急救技能,，順利通過了老師的考核。

本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機(jī)會,，它讓我們對緊急救護(hù)有了一定的了解,，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑,，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否,。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會。

感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會,，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識,，更讓我認(rèn)識到了————生命的脆弱和莊嚴(yán)。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇九

我校按照《薊縣20x年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn),，取得了良好的效果。

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20x年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,，專門召開會議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力,。

1,、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六,、七,、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),，每次培訓(xùn)兩個(gè)班,，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效,。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解,，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

2、規(guī)范施教,。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念,、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用,、呼吸道異物阻塞的排除,、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎,、骨折固定及安全搬運(yùn)）,、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授,，由淺入深、通俗易懂的教學(xué),，使師生愿意聽,、聽得懂、記得住,，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果,。

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù),、心肺復(fù)蘇,、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血,、包扎,、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識,。

雖然通過培訓(xùn),，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離,，還存在一些不容忽視的問題,，突出表現(xiàn)在：

一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動開展的相對較少,；

二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠,，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏,。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練,、召開座談會等形式,，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇十

9月7日，由中國紅十字會總會主辦,，中國紅十字會總會訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行,。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動,，中國紅十字會常務(wù)副會長王偉出席并講話,，副會長郭長江、王海京,、秘書長王汝鵬出席,。國務(wù)院應(yīng)急辦、教育部,、鐵道部,、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會的代表參加了活動,。活動現(xiàn)場,，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目,，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚(yáng)，“人人學(xué)急救,，急救為人人”,、“人道、博愛,、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見,。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映,。

王偉講話指出,，自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術(shù)，是中國紅十字會的法定職責(zé)和光榮使命,。他希望更多的人,，特別是青年人，加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來,，成為紅十字救護(hù)志愿者,，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護(hù)航,。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書,，呼吁“人人學(xué)急救，急救為人人”,?；顒又校c會領(lǐng)導(dǎo)向中國紅十字會應(yīng)急救護(hù)精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個(gè)人頒發(fā)了證書和獎杯,。中國紅十字會總會訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì),、軍訓(xùn)教官、救護(hù)培訓(xùn)教師,、北郵學(xué)生四支方隊(duì)演練了止血,、固定、包扎,、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場的應(yīng)急救護(hù)技術(shù),。

隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動開始”，現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練,。

除了在北京郵電大學(xué)的主會場外,，還在香港、福州,、濟(jì)南,、青島、淄博等城市設(shè)立了分會場,。活動現(xiàn)場的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場景,。無論北京,、福州，還是青島,、香港,，不同的著裝，同樣的技術(shù),，同樣的紅十字標(biāo)志,，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄,，同時(shí)將20xx年世界急救日系列宣傳活動推向高潮,。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動,。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽;遼寧省紅十字會與省應(yīng)急辦,、十二屆全運(yùn)會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽;海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識技能大賽,。

為促進(jìn)和推動急救知識和技能在全世界的普及,，20xx年紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天,，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動,，開展救護(hù)技能培訓(xùn)，普及救護(hù)常識,。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”,，全球宣傳主題是“急救為人人”。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇十一

為提高教師自救,、互救的能力,，增強(qiáng)教師的安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能,，提高教師應(yīng)急能力,，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天,，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:

一、救護(hù)新概念,、心肺復(fù)蘇,，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。

二,、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法,。

首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr,，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施,，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%,，而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%,，因此，提高老師們的自救互救能力,，非常重要,。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實(shí)施者的要求,。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個(gè)簡潔,、全面的講課,。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面,。最后,，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作,，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,。這樣，讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會,。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對緊急施救認(rèn)識,，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任意識,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復(fù)蘇,、撲滅明火的緊急救治方法,。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí),，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法,，掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救,、互救能力,，也讓我對各種救護(hù)知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能,，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命,。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的,，我應(yīng)該活血活用,，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識,，提高緊急救護(hù)能力,，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識,。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練,，做好急救技術(shù)的普及,，將意外對兒童的傷害降到最低,。

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇十二

按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》文件要求,，我有幸參加了晉能集團(tuán)晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論,、現(xiàn)場實(shí)操兩大模塊,，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析,、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實(shí)操演練,。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：

上午學(xué)習(xí)了理論知識，我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性,，深刻體會到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡,。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實(shí)例，應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對煤礦事故的處理能力,，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施,，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂,，高效,、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對生命,、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害,。

下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實(shí)際,，我也操作了一下,，感受深刻，重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識,。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi),，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇,，隨著時(shí)間的增加,，復(fù)蘇概率會相應(yīng)降低，耽誤 0分鐘后基本沒有希望,。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段,，如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí)，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫,。

一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識和技能,，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時(shí)間,、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救,，挽回生命,。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺,，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識和技能很實(shí)用，對自己,、對家人都很有好處,。

我被選為應(yīng)急救援宣傳員，感到責(zé)任重大,。想到能在今后的工作中為全礦干部職工宣傳普及應(yīng)急救援知識工作盡力,，感到無比的自豪和榮幸

安全急救培訓(xùn)心得體會 急救培訓(xùn)心得體會 簡短篇十三

今天，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課,。兩位老師來自上海市紅十字會,。

急救培訓(xùn)可是我期盼已久的。早就聽說市紅十字會有急救培訓(xùn),，為期一天,，收費(fèi)100元，有雙休日班,，我也保存了相關(guān)報(bào)名號碼,，一直想?yún)⒓樱捎捎谡也坏揭煌瑓⒓拥幕锇榈确N種原因,，始終未能付諸行動,。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)了名,。而今天終于如愿以償,，接受了真真切切的急救培訓(xùn),。

培訓(xùn)為期一整天,，有通過ppt演示的知識講解，也有各種操作,，包括老師和一位同學(xué)配合進(jìn)行的動作示范,，全體同學(xué)分組逐個(gè)練習(xí),，相互結(jié)對的動作演練等，理論結(jié)合實(shí)務(wù),，授課生動有趣,，大家在輕松的氛圍中聽了，記了,，練習(xí)了,，掌握了，收獲滿滿,。

此前,，一提到急救，我就會想到心肺復(fù)蘇,，我很想學(xué)習(xí)的也是這項(xiàng)可能挽救生命的技術(shù),。確實(shí),，心肺復(fù)蘇術(shù)（crp）也是今天上午課程內(nèi)容——現(xiàn)場救護(hù)的核心。心肺復(fù)蘇是面對驟停的心跳和呼吸,，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進(jìn)入血液,，再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達(dá)腦部,、心臟等人體重要部位，以維持生命的"救命技術(shù)".培訓(xùn)現(xiàn)場提供了兩個(gè)假人,，大家分成兩組,，在老師的指導(dǎo)下依次進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的操練?？粗唵?，實(shí)際做起來并不輕松。心臟按壓時(shí),，或者因?yàn)樯碜瞬粚Χ共簧狭?，沒法達(dá)到5厘米的按壓深度，或者因?yàn)榘磯核俣冗^快或偏慢——正確的頻率是100次/分,，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達(dá)標(biāo)的聲音,；人工呼吸時(shí)，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣,，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開,，怎么吹也不見"胸部有起伏",一時(shí)讓不少同學(xué)著急、緊張,，甚至有點(diǎn)懊喪,。

我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇，其實(shí)不然,。身體的某個(gè)部位突然大出血,，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救,。急救也不止甲對乙的施救,，也包括甲的自救，如火災(zāi)現(xiàn)場的逃生,。所以,，今天的急救培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)超我的預(yù)想，下午的課就教大家如何止血,、包扎,、骨折固定、搬運(yùn)傷員,、逃生等,，令我思維大開,，也一時(shí)有應(yīng)接不暇之感。

不過,，我還是青睞心肺復(fù)蘇術(shù),，同時(shí)覺得，除非想成為專業(yè)救護(hù)人員,，一般人沒必要學(xué)習(xí)那么多救護(hù)技術(shù),，事實(shí)上也不太可能在短期內(nèi)掌握那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點(diǎn)水一般接觸一下,，還不如專門訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù),，把這一項(xiàng)關(guān)乎人命的技術(shù)練熟，練到孰能生巧,，連出必能臨場發(fā)揮的信心,。今后若有心肺復(fù)蘇術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，我一定還會積極報(bào)名參加,。畢竟要在家里配置一個(gè)假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實(shí)的,，而對活人進(jìn)行練習(xí)是被嚴(yán)禁的——因?yàn)闀鋈嗣?/p>

心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫(yī)護(hù)人員不可能隨時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)急救現(xiàn)場，因此發(fā)達(dá)國家都很重視,。網(wǎng)上資料顯示,，1966年美國心臟協(xié)會就開始提倡在公眾中普及心肺復(fù)蘇初級救生術(shù)，規(guī)定警察,、司機(jī),、消防隊(duì)員、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場搶救,、自救的培訓(xùn),，目前（到20xx年1月，下同）美國的急救培訓(xùn)普及率達(dá)為25%;其他國家也非常重視急救培訓(xùn)的開展,，瑞典大規(guī)模的公眾培訓(xùn)開始于1983年,，目前已有45%的公眾參加過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，澳大利亞把對志愿者進(jìn)行的急救培訓(xùn)作為急救中心的培訓(xùn)任務(wù),，目前有50%的公眾接受過急救培訓(xùn),，日本的學(xué)生中急救培訓(xùn)普及率更是高達(dá)92%;而我國心肺復(fù)蘇急救知識的普及率都顯著不足，絕大部分城市的急救知識普及率不足1%.可見,，加強(qiáng)心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)實(shí)在是我國的當(dāng)務(wù)之急,。

在此情況下，作為社會組織的公益后勤組能夠主動聯(lián)合政府部門為廣大志愿者提供免費(fèi)的急救培訓(xùn),，實(shí)在是令人撫掌擊節(jié)的應(yīng)景善舉,。