光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

1．總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評價等各個層面上進行反思,，從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期重點做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作,，全面深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。注重從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。

2．深入開展課題研究活動,。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開展課題協(xié)作活動,，將課題研究工作落實到日常的教學(xué)工作中，切實抓好課題的中后期研究,。

3．切實改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，抓住課堂，追求真實有效,，努力鍛造課改精品課,。

4．關(guān)注評價改革，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感、價值觀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評價）,，特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索,，愛動手，敢說話,，善質(zhì)疑,，能靜能動，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

5．加強課改過程管理，課改年級老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,，期末寫好課改小結(jié),，整理課改資料并上交。

1．規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理,。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實效,，要鉆研教材，精心備課,，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程,。

2．認(rèn)真研究并落實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效,。

3．特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1．在上學(xué)期獲得市先進教研組的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)認(rèn)真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,，繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。

2．本學(xué)期,，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，勤反思,，勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得,。

1,、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，傳播數(shù)學(xué)文化,，體驗數(shù)學(xué)的魅力和情趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義,，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”為主題,，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

以校本教研為基礎(chǔ),，以學(xué)科基地為陣地，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,，以減負(fù)增效為突破口,，以推進課改為重點，以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，進一步全面深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位,，全面提高學(xué)科質(zhì)量,。

1、扎實開展校本教研,。通過“骨干引路”,、“自我反思”、“同伴協(xié)助”,、“聯(lián)片互動”,、“專業(yè)扶持”等形式,，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入,、持久,、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動,。通過研究,，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升,，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展，尤其是促進農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對全市小學(xué)的進行認(rèn)真視導(dǎo),，通過聽課,、評課、講座,、問卷,、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，推動教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、發(fā)揮學(xué)科基地作用,。充分利用學(xué)科教研基地,，廣泛、深入開展數(shù)學(xué)新課程領(lǐng)域的相關(guān)問題研究和探討,，推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。本學(xué)年研究重點為：如何推進網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研。

4,、切實改革考試評價,。要指導(dǎo)學(xué)校建立新的評價考試制度，大力改革考試內(nèi)容和形式,，使之符合新課程的新要求,。要通過考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在能力與不足,，判斷學(xué)生的發(fā)展方向,，促進學(xué)生的知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的全面和諧發(fā)展,。

5,、加強農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實的態(tài)度,，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進課程教學(xué)改革,，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施,。

6、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn),。在培訓(xùn)對象上,，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,，要多采用參與式,、互動式等方式。要切實通過培訓(xùn),，提高網(wǎng)研興趣和能力,。

略

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,，形成了良好的交流氛圍,，組內(nèi)教研氣氛濃厚.

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,，改進教育教學(xué)方法,。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實，質(zhì)量為首,，主題研究,，專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作,，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,，進一步關(guān)注教學(xué)中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教,，通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量更進一步提高,。

1、搞好畢業(yè)班工作,。

2,、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實踐、創(chuàng)新,。

3,、加強對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步完善小組學(xué)習(xí)的體制,。

4,、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。

5,、加強理論知識的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,，提高教育教學(xué)水平,。

6、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

7,、按要求完成月考工作,。

8、做好后進生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作,。

1,、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具,、素材,、備課等的準(zhǔn)備。

2,、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,，以完善促進各位教師的風(fēng)格的建立,。

3,、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),，通過聽課,、評課，讓活動的意義落在實處,。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動，結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，包括備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料,。

5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),，教師互相聽課不少于10節(jié),。

6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩,、賽課活動,。

7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，提供成功機會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心,。

8,、與上、下兩個年級組建立互助,，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗,，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組,，共同促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實踐工作,。

2,、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。

3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動,。

4、積極參與專家聽課日活動,。

xxx--圓的周長

xxx--圓的面積

xx--比的認(rèn)識

第一次xxx研究組內(nèi)計劃,，通讀教材

第二次xx討論一單元重難點

第三次xxx討論二單元重難點

第四次xxx討論三單元重難點

第五次xx討論四單元重難點

第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思

第七次xxx討論五、六單元重難點

第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計劃

第九次xxx全期教研組工作總結(jié)

(1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù),。

(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

(3)組內(nèi)教師結(jié)合實例和教學(xué)經(jīng)驗,，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇四

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長,，教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2、為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

3,、繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

4,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升教師的教科研能力,。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強教材研討,、堅持推行聽課制度,，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集,、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處,。

（二）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。

3,、開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、說課、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、qq群,、uc論壇進行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇五

針對祿口第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍比較年輕的特點,，按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”的教學(xué)要求，我們數(shù)學(xué)教研組要以一種開放、平等,、共享,、互進的活動交流方式，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺,。將依據(jù)疫情發(fā)展相機調(diào)整,。

1、依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求,，切實做好教育教學(xué)各項常規(guī)工作,，扎實認(rèn)真做好每一個細節(jié)。

2,、重視每次的教研活動,，向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬,，向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展,。

3、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是低年級的寫字習(xí)慣和課堂表現(xiàn)力,，為學(xué)生整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

4,、大力倡導(dǎo)教師自主反思,、自主總結(jié)，尤其注重教科研論文的撰寫,，鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文,，積極參與教學(xué)研討。

5,、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展,。

（一）抓實教學(xué)常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，細化“五認(rèn)真”工作,，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細,、認(rèn)真。

1,、備課：要認(rèn)真落實《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)檢查評估意見》,，引導(dǎo)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上,。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，要在認(rèn)真研讀教材,、教法的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求,，重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實際的教學(xué)環(huán)節(jié),，用好教材,、教參和備課手冊這三本書，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,，重視個人的二次備課,。同時，要加強年級組的集體備課活動,，在集體活動中探索更好的教學(xué)方法,。

2、抓實課堂,，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要將思維訓(xùn)練落實每節(jié)課,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。在課堂中要注重活動形式的多樣,、活動時間的合理分配,、練習(xí)層次的多樣，要做到讓每一個學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成,。要及時檢測教學(xué)的效果,，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。

3,、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制,，要有層次性,、針對性,。批改要及時規(guī)范,，多使用激勵性語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。在作業(yè)批改中要對學(xué)生的錯誤及時反饋,，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式，做到工整規(guī)范,。

4,、數(shù)學(xué)教研：鼓勵教師積極開課、聽課,，在聽課中進行學(xué)習(xí),、反思，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,，反思自身不足,，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。

（二）教研反思

1,、繼續(xù)研究問題導(dǎo)學(xué)模式,，在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下,，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課,，組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論,，反復(fù)探索研究,，加強反思，進一步實踐,，把課的精神落實到真實課堂,。

2、組織好課改教師展示課,，鍛煉新青年教師的教學(xué)能力,，促進青年教師不斷實踐、反思,，在反思中促進他們進步,。

3、在課改要求下,，加強每一位教師的教科研能力,，通過團隊研討、互相聽課評課,、網(wǎng)絡(luò)研討,、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式,，為教師們提供暢所欲言的平臺,，為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法,。

（三）教學(xué)檢測

1、抓好單元檢測,，對每單元知識鞏固,，查漏補缺，做好檢測分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，針對性進行進一步練習(xí),。

2、認(rèn)真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計（精益求精）,，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。

3,、組織全校師生積極參加“數(shù)學(xué)與生活”作品征集活動,。

（四）教師隊伍建設(shè)

1、校級公開課,、組內(nèi)教研課,、新教師匯報課、青年教師賽課,，為教師們提供學(xué)習(xí),、交流的平臺，共同探討教學(xué)中的方法,，提升自身教學(xué)能力,。

2、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學(xué)教師賽課活動,，在磨礪中成長,。

3、組織老師們外出聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，反思自身工作，在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱,，為自身教學(xué)提供學(xué)習(xí)樣板,。

4、博客,、研討,、學(xué)校之間活動等方式，加強教師之間的交流,，促進不同教學(xué)方法的交流,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研,，加強自己專業(yè)化成長,，推進教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

基于核心素養(yǎng)的有效課堂

二年級共6個班,，約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段,，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

從整體上看,，每個班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學(xué)習(xí)、傾聽,、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒,，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。

1,、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選,、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。以“生生互動”,、“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法,，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生“敢想,、敢問,、敢表達”的精神和實踐能力，努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)探索，深挖教材,，常態(tài)下不定期開展集體備課活動,，促進教師“教研能力”的提升。

4,、提高學(xué)生書寫質(zhì)量,。合理分配課堂教師講授時間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí),、當(dāng)堂消化”,，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下,，保質(zhì)完成,。家庭作業(yè)減少機械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫,，重點內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門,，難點內(nèi)容要分解來學(xué)。

5,、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實際情況開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)拓展活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，拓展學(xué)生閱讀視野，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在自主活動中提高學(xué)生的實踐能力,，促進學(xué)生多面發(fā)展,。

1、加強備課：老師要認(rèn)真分析本班學(xué)生的特點,，分析教材的特點,，總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失，發(fā)揚優(yōu)點克服不足,，找出存在問題的根源,，采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點”,。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實的教學(xué)目標(biāo),，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué),，切實提高課堂效率，避免上課馬虎,，課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。

2、高效上課,。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，充分利用ppt,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益,。減少課堂教學(xué)的隨意性，作業(yè)設(shè)計合理,，教學(xué)流程在規(guī)范緊湊方面下工夫,，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

3,、認(rèn)真反思。認(rèn)真寫好每課的教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會,，積累教學(xué)的思考,、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。

4,、作業(yè)布置：作業(yè)設(shè)計要“精”，對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。在作業(yè)本上,，要并根據(jù)不同學(xué)生實際給予內(nèi)容豐富、意見中肯,、數(shù)量不少的批語,。

5、學(xué)生輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能在以往的基礎(chǔ)上有進步,。

6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，對所教課文進行交流研討,，努力達成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。對教材要加強鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒,，力求體現(xiàn)“扎實,、真實、樸實”的教學(xué)風(fēng)格,。

7,、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補差工作,，激發(fā)每個孩子的學(xué)習(xí)動力。努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實現(xiàn)后進趕先進,，先進更先進的學(xué)習(xí)局面。

總之,，在新的學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，以學(xué)校工作計劃為抓手展開工作,。我們將借著推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登,，再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌！

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，以課堂教學(xué)為中心,，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作,，努力促進課堂教學(xué)效率的提高,。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平,，形成科組合作團隊。以促進學(xué)生發(fā)展為目的,，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。

（一）理論指引實踐,，閱讀提升幸福

科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,，加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求,。以理論指引實踐,，要善于學(xué)習(xí)、善于思考,、勤于研究,、勤于總結(jié)，強化學(xué)習(xí)效率,。鼓勵科組成員平時多閱讀,，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù),，做一個研究型的專業(yè)教師,。

（二）功在常規(guī),，平凡見奉獻

常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著教學(xué)中的成與敗,。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視,，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī),，細抓常規(guī),。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,，把平時的常規(guī)工作做足做實,，為達到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力，默默奉獻,。

1,、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié),；每單元內(nèi)容集備1次,。

2、備課：以集體備課為主要形式,，注重對多媒體手段的應(yīng)用,，課前、課后教師之間的交流和反思,。

3,、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病,，要看課堂教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度,，更強調(diào)對中差生的關(guān)注、輔導(dǎo),，注重實效,。

4、作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求,，精心設(shè)計作業(yè),，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本；要求學(xué)生寫好各題的題目,，題與題之間留一定的空間,，格式要整齊美觀）。力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走,，及時輔導(dǎo)），以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué),，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實際自選,，并上報學(xué)校。各培優(yōu)老師要認(rèn)真履行職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時上課，不提早下課,，精心輔導(dǎo)（學(xué)校定時檢查,、聽課）。

（三）檢測促提高,，競賽顯功力

科組教師要重視各單元測試卷的全批全改,，做好登分，獎勵優(yōu)生,、鼓勵差生,、家訪等工作,。重視質(zhì)量分析,，認(rèn)真深入地對單元測試、期中,、期末考試等成績分析,，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時調(diào)整教學(xué)方法,、輔導(dǎo)方向,。本學(xué)期繼續(xù)加強各級的檢測及競賽。

1,、一,、二年級注重平時的基礎(chǔ)測試，注意練習(xí)的豐富性及層次性,，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

2,、三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測,。

3,、五年級本學(xué)期安排兩次月考。

4,、六年級本學(xué)期安排四次月考,，迎畢業(yè)小考。

5,、本學(xué)期各級要進行迎“六一”數(shù)學(xué)競賽,。

（四）立足校本教研，向?qū)W者派,、專家型的專業(yè)教師發(fā)展

積極開展教研活動,，做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合,。

1、科組每月至少進行一次教研會議,，地點是會議室,，要求全組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺,，要確保教研活動有成效,。

2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動,?？平M將由曾昭仿、陳秋婷,、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進行公開課活動,，陸春生主任進行主題講座，爭取能上出風(fēng)采,，學(xué)有所得,。

3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動,，屆時將邀請家長和兄弟學(xué)校同行們進課堂聽課,。

4、本學(xué)期科組進行小課題研究活動實踐,，除了名師培養(yǎng)對象必須進行研究之外,，建議其他科組教師也積極參與此項研究活動,。

5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,。

6,、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思、論文,，上送論文參與評比,、發(fā)表。

7,、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客,，研討教學(xué)熱點，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇八

新的學(xué)期,，新的起點、新的目標(biāo),、新的希望,，新的舉措、新的成效,。為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實。

1,、繼續(xù)堅持每周三的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動、等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核,，并記于教師個人教研積分，作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，實行推門聽課、跟蹤聽課,、點評交流,，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

5,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇九

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，深入推進課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進一步加強課堂教學(xué)研究,，加強師資隊伍建設(shè),，進一步做好數(shù)學(xué)課改實驗教材的培訓(xùn)、研究以及數(shù)學(xué)課題實驗的研究工作,。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動,，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課,，促使教育均衡發(fā)展,。積極開展評價與考試的研究，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項工作有新的突破,。

（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實驗和培訓(xùn)工作,。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制定本學(xué)年（六年級）的教材培訓(xùn)計劃，切實提高培訓(xùn)的實效,。,。

（3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選,、課堂教學(xué)區(qū)域互動研討,，促進我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進。

加大課堂教學(xué)研究的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

（1）進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（2）更好地調(diào)動學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實踐的主動性和積極性,，在區(qū)教研室認(rèn)可的情況下，將組織教師自愿申報參加市,、區(qū)性公開教學(xué)的研討活動,。

（1）加強對青年教師的培養(yǎng)，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺,，拜師結(jié)對，跟蹤指導(dǎo),。

（2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進課堂工作,。

（3）20xx年11月，根據(jù)區(qū)教研室安排,，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評優(yōu)課活動,。

（4）20xx年11月，組織參加區(qū)級“省實小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動（20xx年12月市級評比）,，學(xué)校要求符合條件的教師人人參與,，高度重視，公開選拔,，力爭創(chuàng)造好成績,。

（1）、繼續(xù)抓實學(xué)校的課題,，開展扎實有效的研究,，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性。

（2）,、繼續(xù)做好珠心算實驗研究,，定時、定員扎實做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。

（3）,、做好本學(xué)期《小數(shù)報》,、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報》的征訂以及讀報用報工作,。

（1）認(rèn)真抓好集體備課制度，分年級段定時,、定計劃做好研究,、討論、反思,，切實提高集體備課的實效性,。

（2）增強質(zhì)量意識觀，要求每位教師在抓好備課,、上課,、批改作業(yè)的前提下，踏實做好單元過關(guān),，進而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研,。

（3）精心設(shè)計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作,，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣,，不掉隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

九月份

1,、區(qū)（校）六年級新教材培訓(xùn)（區(qū)9、4）

2,、召開學(xué)校教研工作會議

3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

4、區(qū)“小數(shù)報” 讀報用報工作會議

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）

十月份

1,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

2、課題研究活動

3,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）

4,、 選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評比（上報名單）

5、低中年級數(shù)學(xué)教師上匯報課

6,、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動研討系列活動

十一月份

1,、組織教師參加全國和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比觀摩活動

2,、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場觀摩

3、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗交流會的準(zhǔn)備工作

4,、區(qū)實附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）

6、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

十二月份

1,、鎮(zhèn)江市實附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

2,、課題研究活動

3、六（上）數(shù)學(xué)新教材實驗座談研討活動

4,、中高年級讀報用報數(shù)學(xué)科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）

一月份

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選

2,、期末檢測

3,、珠心算能力大賽

4、總結(jié)交流

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期,，我們四年級數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃內(nèi)容,，樹立新的教育教學(xué)理念，加強教學(xué)研究,，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動，樹立良好的`教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、研風(fēng)，不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，積極提高課堂教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)四年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),。

2,、注重四年級學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性,。

3,、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進的教學(xué)理念和方法,，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心,。

2、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，每月一次在四年級數(shù)學(xué)辦公室或線上集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

要做到“深”備課,，做到不備課不進課堂,；“實”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程,；“精”作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度,，積極配合的工作,，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評課,、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性。

3,、繼續(xù)加強常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中,、專心聽講,、勇于鉆研、肯于動腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言,，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力,。從學(xué)生的實際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點,，深入淺出,，使學(xué)生都能聽得懂。注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不講刺激學(xué)生的語言,，教態(tài)要和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息,、獲取知識的基本保證,。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學(xué)生的注意,，善于巧妙提問,，啟發(fā)思維，引起興趣,。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓(xùn)練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實,。

4,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”,、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等,。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

5,、及時反思，改進教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路,。

6、認(rèn)真,、及時地安排好本年級的測試,，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析,。

7,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì),。

8,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實完成工作任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十一

本學(xué)期,，我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),，以課程改革為重點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持教研為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅持“鞏固,、深化,、提高、發(fā)展”的工作思路,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,；創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化課堂教學(xué),；強化質(zhì)量管理,，提高學(xué)生素質(zhì)，努力推動全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上,，突出抓好以下幾方面工作：

（一）努力抓好市教研室布置的幾項工作任務(wù)

1,、抓好教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)步推進課程改革

（1）廣泛開展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動,，以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革,。

課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的正式頒布，標(biāo)志著我國課程改革進入了深水區(qū),。新學(xué)期,，要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機，要認(rèn)真組織開展全員培訓(xùn),。學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》的內(nèi)涵，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點,。通過研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深入領(lǐng)會修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),；通過對比研讀修訂稿與實驗稿,，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念,、理清內(nèi)容變化,。各校要遴選學(xué)習(xí)資源、匯編學(xué)習(xí)材料,、設(shè)計學(xué)習(xí)問題,、制定考核措施。通過開展集體學(xué)習(xí),、專題講座,、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性,；要把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來,，用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂實踐，用課堂實踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念。

（2）深入開展教材培訓(xùn)活動,。課程標(biāo)準(zhǔn)是教科書編寫的依據(jù),，課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點,。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,，各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書，閱讀全冊教材分析,，理清教材內(nèi)容,、編排體系等方面的變化，并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力,。

2,、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

加強常態(tài)課堂研究，增強常態(tài)課堂有效性,，是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點,。所謂“常態(tài)課”，是與公開課,、評優(yōu)課相對的,。常態(tài)課堂深度分析，是以日常課堂教學(xué)為研究對象,，通過對教學(xué)理念的深刻把握,、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對象的深度研究,，探尋具有普遍意義的,、能增強課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等。加強常態(tài)課堂研究,，要做到三個結(jié)合：要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來,；要把常態(tài)課堂研究與課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合起來；要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來,。

（二）努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

1、繼續(xù)開展集體備課活動,。

集體備課是發(fā)揮同伴互助,、開展自我反思的有效形式，是促進教師專業(yè)發(fā)展,、探索有效課堂的重要方式,。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來，在磨課的過程中品讀教材的意蘊,，提升“用教材教”的能力,。

各校的集體備課，要做好“加減法”，減,，就是減少數(shù)量的要求,，一個學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多；減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程,，突出“磨課”的意蘊,。集體備課是一種前有準(zhǔn)備、中有研討與實踐,、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計的思考不斷深入,、教學(xué)設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點是三個方面：一是教材的解讀,，二是學(xué)生的研究,，三是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面：一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗證教學(xué)設(shè)計是否取得預(yù)期效果,，從而作出否定,、調(diào)整，甚至推翻重構(gòu),；二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,，反思教師價值引導(dǎo)的藝術(shù)。

希望各校要把集體備課這項活動認(rèn)真開展下去,，做到有計劃,、有專題、有活動,、有記錄,，通過這項真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、繼續(xù)開展聽,、評課活動。

各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽,，聽人人”的校級聽課,、評課活動，通過這個活動有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力,。

3,、加強口算訓(xùn)練。

各校各年級對學(xué)生進行口算的練習(xí),。這項工作,，各校要有計劃和實施的方案，以便更有效地提高學(xué)生的口算能力,。

九月份

1.舉辦義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）培訓(xùn)

2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)

十月份

1.開展教學(xué)專題調(diào)研周活動

2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動

3.組織優(yōu)質(zhì)課評比活動

十一月份

1.期中教學(xué)檢測

2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選

十二月份

1.組織優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例評比活動

2.開展口算能力抽查活動

元月份

1.組織期末考試

2.收集優(yōu)秀備課,、論文評選材料

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十二

在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識,、有效意識,、質(zhì)量意識，引領(lǐng)教師走“重過程,、高效益”的教學(xué)之路,；結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，正確處理改革,、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，逐步提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量,。

（一）以集體備課為抓手,，發(fā)揮教研群體作用

加強集體備課，重視自我鉆研,、集體研討,、分工主備、教后反思的過程,，優(yōu)化教學(xué)工作進程,，集眾人智慧，采眾家之長,，揚長避短,，資源共享，教師群體在教學(xué)的認(rèn)知,、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,，專業(yè)尋求高起點發(fā)展，有效提高教學(xué)效益,。

1．在探究內(nèi)容上爭取新突破,。

內(nèi)容決定形式，為突破集體備課的瓶頸困惑,，集體備課內(nèi)容可以就知識點,、能力點、思維點等進行討論,；也可以就一種模式、一種教法,、一個主題,、一個預(yù)設(shè)與生成的可能等進行討論；或者可以讓老師在一定的時間里進行說課，跟蹤觀課,、議課等等,，各學(xué)校根據(jù)實際情況，有針對性地選擇切實可行的內(nèi)容和形式,。

2．在討論范圍上爭取新擴大,。

集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等,，要想辦法在教學(xué)的有效性,、教學(xué)智慧、教師語言等方面進行拓寬,，在教學(xué)的反思,、教學(xué)環(huán)節(jié)的更改、教材的新解讀等方面有所擴大,，增加討論的話題,，學(xué)校教師分年段或全員參與，提高教師的積極性,，不斷提高教師群體的教研意識,。

3．在組織實施上責(zé)任再強化。

區(qū)級集體備課,，各學(xué)校確定專人負(fù)責(zé),，根據(jù)教研室安排，及時有效地參與研討,。

各學(xué)校集體備課,，要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校、教師,、學(xué)生的最佳集體備課方式方法,，備課組長肩負(fù)起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用,，善于組織大家討論,，及時調(diào)整談話話題，組織教學(xué)聽評活動,，評議課后的反思一定要有效跟進,，建議上重構(gòu)課，撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得,，不斷積淀自我,，促進教師群體教科研水平的整體提高。

（二）以課堂教學(xué)為中心,，多思善研減負(fù)增效

關(guān)注課堂,，加大教研工作力度,，整合力量，落實校本教研制度,，加強對學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析,，根據(jù)各校情況，制定行之有效的措施,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效益從課堂抓起，廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究,，著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式,，讓學(xué)生主動積極參與觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會思想,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、增強探索與創(chuàng)新意識。

1．以“名師工作室”為引領(lǐng),，學(xué)習(xí)反思,，提升專業(yè)。

發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,，成立研修梯隊,，制定科學(xué)合理的可實現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個人規(guī)劃，定期有計劃的開展相關(guān)活動,，工作室成員勤閱讀,、多反思、重實踐,，在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個人博客,，以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長,；全區(qū)數(shù)學(xué)教師立足課堂，用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué),，努力讓學(xué)習(xí)反思成為自己的職業(yè)習(xí)慣，讓終身學(xué)習(xí)成為自己堅持的方向,。

2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺,，注重過程，提高質(zhì)量,。

在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下,，借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺，深入項目學(xué)校,，認(rèn)真分析每一堂研究課,，探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式，以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng),，切實解決當(dāng)前課堂存在的問題,，結(jié)果與過程并重，嘗試“注重過程,、促進發(fā)展,、強調(diào)多元”的評價策略，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,，并及時提出改進措施,；發(fā)揮項目學(xué)校的優(yōu)勢，輻射薄弱學(xué)校,，尤其關(guān)注學(xué)困生群體,，秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念，致力于學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,，在教學(xué)實踐中不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托，開闊視野,，創(chuàng)新提效,。

全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時，拓寬自己的視野,，努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,，完善自己的博客建設(shè)，利用qq群,、教學(xué)新時空等積極探索網(wǎng)上教研,，觀課、議課,、教學(xué)檢查的反饋與交流等,，拓展教研時空范圍,，提高教研效率；關(guān)注20xx版課改實驗動向,，開展以新課程改革為重點的講座,、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析,、質(zhì)量分析等活動,，與前沿理念接軌；整理一年級集體備課群的相關(guān)資料,，建立資源共享庫,，用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源指導(dǎo)年輕教師的成長。

九月份：

1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測試”復(fù)習(xí)研討,；

2.珠心算實驗安排,、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)；

3.收集整理一年級優(yōu)秀教案,、課件,；

4.準(zhǔn)備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動。

十月份：

1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動,；

2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試,；

3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示；

4.“綜合與實踐”活動方案,、教學(xué)論文評比,。

十一月份：

1.組織二年級新教材示范課活動；

2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺”教學(xué)比武活動,。

十二月份：

1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié),、教師個人博客評選；

2.組織教師（工作五年以內(nèi)）解題比賽,。

元月：

1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測試,；

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十三

以課程改革為載體,，引領(lǐng)廣大教師切實改變教學(xué)方式,，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本,，結(jié)合教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武,、學(xué)科帶頭人評選等活動,，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強薄弱學(xué)校的研究與指導(dǎo)，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，努力提高全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真抓好課程改革實驗教材的培訓(xùn)工作,。每學(xué)期開學(xué)初,，對第一次接觸新教材的教師進行全員培訓(xùn)，幫助廣大一線教師領(lǐng)會課改精神,，理解教材的編寫意圖，有針對性地開展教材實驗工作,。

2,、認(rèn)真做好新教材改進意見的收集工作。

3,、深入課堂,，加強調(diào)研，積極探索“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的有效教學(xué)策略,，并利用推出“理念新、效率高,、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計,。

4、積極開展校本教研的研究,，切實加強以校本為主體的旗級,、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，積極探索校本教研的內(nèi)容,、方法、途徑,，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用,。

5、繼續(xù)抓好教改實驗點的實驗工作,，圍繞課改熱點,、難點和實驗點的課題進行研討，總結(jié)經(jīng)驗,，并逐步在面上推廣,。

6、開展新課程背景下學(xué)困生防轉(zhuǎn)研究,。xx年上半年重點研究第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”,、“綜合實踐”兩個領(lǐng)域的防轉(zhuǎn)要點,。

7、開展新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計研究,。精選十個教學(xué)設(shè)計案例（包括設(shè)計的指導(dǎo)思想,、反思等）參加市于5月中旬組織的研討會。通過案例分析,，積極探索課堂教學(xué)設(shè)計的具體方式方法和設(shè)計模式,。

8、組織好小學(xué)階段課改成果展示活動,。

1,、積極構(gòu)建學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。20xx年將加大學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設(shè)力度,，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設(shè)中的作用,，建立一支高素質(zhì)、高水平,、高效率的站管理員隊伍,。

2、加強和完善集體備課,。進一步改進和完善集體備課網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用集體備課完善教學(xué)設(shè)計資源庫,，并力爭在20xx年年底基本覆蓋,。

3、積極開展送教下鄉(xiāng)活動,。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動開展送教下鄉(xiāng)活動,，加大薄弱學(xué)校的幫扶力度。

1,、協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好新教師的崗位培訓(xùn)工作,。

2、改進青年教師三年達標(biāo)考核工作,，開展三年達標(biāo)教師教學(xué)基本功考核與競賽活動,。

3、認(rèn)真做好教學(xué)新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，特別要幫助薄弱學(xué)校培養(yǎng)校級數(shù)學(xué)領(lǐng)頭羊,。

4,、開展新一輪教學(xué)大比武活動，上半年以鎮(zhèn)校為單位開展教學(xué)大比武，下半年開展旗級第一輪教學(xué)大比武（教學(xué)基本功考核和說課）,。

5,、組織名優(yōu)教師進行課堂教學(xué)示范和專題講座等活動，組織教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師進行課堂教學(xué)展示和匯報活動,。

6,、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動,。

7,、組織骨干教師觀摩市賽課活動

8、組織開展論文評選活動,。

1,、進一步修訂完善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。并在教學(xué)調(diào)研時抽樣檢查基層學(xué)校執(zhí)行情況,。

2,、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會，探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,，提高復(fù)習(xí)效率。

3,、認(rèn)真做好畢業(yè)考試的命題工作,，確保命題科學(xué)、難易適度,。認(rèn)真做好畢業(yè)考試的成績統(tǒng)計工作和質(zhì)量分析工作,。

4、繼續(xù)加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作,，原則上每學(xué)期抽一個年級進行單項或綜合性的調(diào)研,。

5、組織我旗四,、五年級學(xué)生參加“希望杯”少年數(shù)學(xué)文化傳播活動,，評選優(yōu)秀小讀者。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十四

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以開發(fā)每一個學(xué)生潛能為目的,，堅持實事求是,，從班級實際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1,、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

4,、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動。

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動,，開展“崗位練兵”活動,。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

（四）繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動。

1,、以班級為單位,，學(xué)有余力的學(xué)生參與，進行思維訓(xùn)練和知識拓展（每日一題）,。

2,、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報”（每月一期）。

3,、布置數(shù)學(xué)環(huán)境,。

教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報,，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題,，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事、趣味題,、問題征解,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)資料等欄目,。

二月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃,。

2,、期初工作檢查。（重點：備課及教學(xué)計劃）

三月份：

1,、區(qū)級“三定備課”活動,。

2、辦“數(shù)學(xué)小報”第一期,。

3,、開始做“每日一題”。

4,、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置,。

四月份：

1、區(qū)級”三定備課“活動,。

2,、辦“數(shù)學(xué)小報”第二期,。

3、觀看錄像課,。

五月份：

1,、區(qū)級“三定備課”活動。

2,、“慶六一”數(shù)學(xué)競賽,。

3、辦“數(shù)學(xué)小報”第三期,。

4,、檢查各班“每日一題”進行情況。

六月份：

1,、出“數(shù)學(xué)小報”展,。

2、期末教學(xué)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十五

以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點,，制訂有效的教學(xué)策略，積極推進新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念,。

3,、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點,，加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效率,；鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點）

4,、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極、及時組織教師,、學(xué)生參加各類評比,、競賽。

5,、積極開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動,，要求每位教師聽課20節(jié)以上,。

6、教研組開展隨堂聽課,，深入課堂,，了解各年級課堂教學(xué)情況。

7,、積極開展課題研究和教研活動

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。

（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。