總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭,、家長(zhǎng)愁,、老師忙,。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題,。我們小班年級(jí)組的教師經(jīng)常在一起交流自己的已有經(jīng)驗(yàn)，放棄了休息時(shí)間,，和孩子們?cè)谝黄?，試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康,，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,，主動(dòng)和他們親近,，抱一抱、摸一摸,、說(shuō)一說(shuō),、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好,、和諧的班級(jí)環(huán)境,。事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今,，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……這其中的巨大變化，讓我們小班組老師深感欣慰,。

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，從一開(kāi)始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開(kāi)始,，良好的班級(jí)管理將使教師,、幼兒都得益。在剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們小班年級(jí)組就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)們認(rèn)真交談，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做好心中有數(shù),，為開(kāi)學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)后，我們大家在年級(jí)組活動(dòng)中，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，出謀劃策,，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法，使老師們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)有條不紊,，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作,。平時(shí)我們小班的老師像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，有哪個(gè)孩子不開(kāi)心,，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)候,，哪個(gè)孩子大小便在身上了，我們馬上給他換衣褲或與家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量使孩子在幼兒園里就像在自己家里一樣,。游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師,，在生活中我們是媽媽,。我們小班組的老師盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒,，讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿(mǎn)意?，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來(lái)幼兒園了，這是我們努力付出的結(jié)果,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,，通過(guò)環(huán)境與孩子的雙向互動(dòng),，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。

這個(gè)學(xué)期,，我們年級(jí)組開(kāi)展了多種多樣,、有意義的活動(dòng)。九月底開(kāi)展了迎“國(guó)慶”游藝活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)的旨在發(fā)展幼兒各方面能力的游戲讓他們玩得非常盡興,。十月正是秋高氣爽的好天氣，在一個(gè)晴朗的日子里,，帶領(lǐng)孩子們外出秋游,，這不僅提高了孩子們的身體素質(zhì)，也開(kāi)闊了幼兒的視野,。家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式,，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng),。我們小班小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng),，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解這段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真得如老師講的那樣進(jìn)步很大嗎?于是十一月我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。另外還有針對(duì)性地開(kāi)展了幼兒自理能力比賽和舉行了小小運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓孩子們得到更多鍛煉的機(jī)會(huì)。

在年級(jí)組活動(dòng)中,，各位老師在一起共同探討,、研究教材教法，精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中,，各班老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工,，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺(jué)地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。大家一起收集資料,，準(zhǔn)備教學(xué)具,，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析教材,，仔細(xì)研究教學(xué)技能,，使得業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。特別值得高興的是我們年級(jí)組內(nèi)的教師很團(tuán)結(jié),，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合,，合理分工，各盡所能,，從而成功地開(kāi)展每一次活動(dòng),。

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,，配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中,，一定會(huì)發(fā)生很多的磨合和矛盾,。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì),，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活,。其次通過(guò)家訪(fǎng)我們了解了幼兒在家中的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，以便有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活規(guī)則，放松家長(zhǎng)的心理，幫助孩子逐漸渡過(guò)入園適應(yīng)期,。第三我們通過(guò)班級(jí)主頁(yè),、家園橋欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育,。引導(dǎo)家長(zhǎng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源,。從中也讓我們深切地體會(huì)到在開(kāi)展家長(zhǎng)工作的過(guò)程中教師應(yīng)該針對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)給家長(zhǎng)具體細(xì)致的指導(dǎo)和幫助,，只有這樣才能更好的讓家長(zhǎng)體會(huì)到幼兒園教育的重要性。

一學(xué)期的工作接近尾聲,，作為小班組的一員,，這一學(xué)期，我感受到了教師對(duì)工作的熱情,，對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間的濃濃友情,，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中,，再創(chuàng)佳績(jī)!

小班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)篇二

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在小班組全體老師的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會(huì)性發(fā)展,、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血，精心準(zhǔn)備迎接評(píng)估,，并順利通過(guò)了審查,。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在教研活動(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流,，人人出謀劃策,，對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分，想的都是小班組的大家,。

在開(kāi)學(xué)初,，我們年級(jí)組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃,，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí),、探索的態(tài)度開(kāi)展工作,。

1、從托班升入小班,，每日的活動(dòng)內(nèi)容和方式都有很大的變化,。尤其是增加了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng),。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn)，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問(wèn)題的研討,，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念,，端正工作態(tài)度，盡量合理,、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),，帶班時(shí)做到人到心到，時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，減少一日活動(dòng)中的隱性浪費(fèi),；努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高,。

2,、備課：采用班級(jí)負(fù)責(zé)制的方式開(kāi)展。在主題開(kāi)展前由負(fù)責(zé)的班級(jí)先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料,。（主題總目標(biāo)的定位,，各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握,、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置）準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級(jí)組每位成員,。在備課會(huì)議時(shí)，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見(jiàn),，再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫(xiě),。

3,、反思：反思我們分成兩塊：一個(gè)是針對(duì)主題進(jìn)行反思，一個(gè)是對(duì)教師日常的教育教學(xué)行為展開(kāi)反思,。我們要求每個(gè)班級(jí)對(duì)開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來(lái)與他人分享,。其他成員都發(fā)表自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等,。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開(kāi)反思,，請(qǐng)其他成員分析失敗的原因，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐,。再者新教師針對(duì)每天的活動(dòng)都會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思,，老教師針對(duì)主題進(jìn)行反思。

通過(guò)這一系列的討論,，我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán),；同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育，利用故事,、教育教學(xué)活動(dòng),、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使班級(jí)形成良好的行為規(guī)范。

本學(xué)期我們剛換了新教室,，再加上要迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,。因此，如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對(duì)話(huà)”環(huán)境的最大作用,，成了我們年級(jí)組所有老師的難題,。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。如：小三班的“轱轆轱轆”,，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等,，運(yùn)用多種美術(shù)技能,，把我們的教室打扮的分外美麗。另外,，結(jié)合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),，分享區(qū)，私密屋子,，以及閣樓上相對(duì)溫馨安靜的區(qū)域,。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng)，當(dāng)然這些都是我們小班年級(jí)組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果：一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境,。周末,，大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間，去采購(gòu)材料,，搜集廢舊物品,，布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對(duì)待,，從不計(jì)較誰(shuí)少干多干,。

此外，我們還迎接了大市的備課活動(dòng),，賈金萍老師代表了小班年級(jí)組進(jìn)行了展示活動(dòng),。

在準(zhǔn)備活動(dòng)期間，她經(jīng)過(guò)了一次次的修改,，討論,，試教，再修改,、討論,。每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對(duì)待,，加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,，最后她的活動(dòng)收到了同行的好評(píng),。

本學(xué)期小班年級(jí)組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的,。年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng),。今后，我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入的開(kāi)展各項(xiàng)工作：

1,、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

小班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)篇三

20xx學(xué)年第二學(xué)期在孩子們歡樂(lè)的迎接暑假的氣氛中接近尾聲，在我們小班組12位老師齊心協(xié)力,、共同努力下,，孩子們一個(gè)個(gè)健康活潑、快樂(lè)自信地成長(zhǎng),，從對(duì)父母的依依不舍到對(duì)老師的依戀喜歡,，從“老師，我不會(huì),！”到“老師我要自己做,！”從家長(zhǎng)的擔(dān)心到放心；從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長(zhǎng)：不管是對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù),，還是對(duì)于家長(zhǎng)工作,，她們的謙虛好學(xué)，勤奮努力,，各項(xiàng)工作都能迎刃而解下面就對(duì)我們小班組的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié),。

根據(jù)主題，我們?cè)谀昙?jí)組活動(dòng)中,，與老師們一起商量討論環(huán)境的設(shè)置,、個(gè)別化材料的提供，主題中的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)有哪些,，讓主題的進(jìn)展有明確的方向,。

1,、結(jié)合案例，解讀游戲課程

“游戲”是幼兒園的基本活動(dòng),。如何讓幼兒進(jìn)行游戲,？教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的游戲環(huán)境？這是教師的一項(xiàng)基本能力,。本學(xué)期,，我們圍繞“游戲活動(dòng)”中案例，進(jìn)行了2次研討,，以游戲課程中的案例——“他們?yōu)槭裁炊疾煌?？”為研討?nèi)容，通過(guò)研討,，組內(nèi)老師對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境有了一定得心得,，怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，老師們也分享了各自的實(shí)踐心得,。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，教學(xué)磨課,，提高組內(nèi)個(gè)層次教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。 本學(xué)期里，我們?cè)诮M內(nèi)開(kāi)展了教案設(shè)計(jì)活動(dòng),，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),、參考書(shū)的依賴(lài)，有的只是集體的智慧和不同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。給老師們提供了一個(gè)有效地互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在方案設(shè)計(jì)后，我們整理出了一份比較完善的運(yùn)動(dòng)方案“小青蛙找媽媽”,，請(qǐng)組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)教師進(jìn)行試教和解剖,，尋找運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中普遍存在的問(wèn)題。

我們旨在通過(guò)展示,，讓組內(nèi)老師獲得專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，雖然同樣是新教師,，之間也存在著差異,，有的坦然自若、有的嚴(yán)肅拘謹(jǐn),、有的較能靈活應(yīng)變

在一級(jí)解剖過(guò)后,，我們發(fā)現(xiàn)在半日活動(dòng)組織中存在了許多的問(wèn)題。一日活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織,，老師如何指導(dǎo)才是符合一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn),？對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，我們年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了深入班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)各班存在的問(wèn)題,，減少老師在帶班過(guò)程中的隨意性,，及時(shí)提出建議和整改。每次聽(tīng)課活動(dòng)后,，與當(dāng)班老師進(jìn)行反饋,，指出不足。在聽(tīng)課過(guò)程中,，確實(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,，如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)去選材？有的老師活動(dòng)內(nèi)容難度大,，有的卻過(guò)于簡(jiǎn)單,；在游戲指導(dǎo)過(guò)程中，怎樣觀察幼兒游戲,，老師怎樣介入,？如何講評(píng)幼兒游戲?qū)τ谛率纸處煟@些都是有待于不斷實(shí)踐去解決的問(wèn)題,。

本學(xué)期,，我們小班組開(kāi)展了不同形式的親子活動(dòng)，不但增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的溝通和了解,，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間親情,。4月份進(jìn)行了親子春游活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息,；同月開(kāi)展了小班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日活動(dòng)情況,；6月1日,，與爸爸媽媽一起度過(guò)了在幼兒園的第一個(gè)六一節(jié)，愉快的游戲和歡樂(lè)地氣氛給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象,。

喜事接踵而來(lái),，這是令人高興的事，我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜,、分享了準(zhǔn)媽媽的幸福喜悅后,，她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔(dān)負(fù)起代班的任務(wù),，哪班缺人去哪班,，保證了小班組的教育教學(xué)正常進(jìn)行，在此,，作為年級(jí)組長(zhǎng),，我非常感謝我們組員的無(wú)私奉獻(xiàn),，默默地付出，因?yàn)橛心銈?，我們的工作才能順利進(jìn)行,，孩子才能得以正常發(fā)展。

1,、教研活動(dòng)欠新意,，組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)理論還需加強(qiáng)。

2,、教研活動(dòng)中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不夠,，教研活動(dòng)比較膚淺。

小班組

二0xx年六月十二號(hào)

小班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)篇四

這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過(guò)去,。我們小班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，從一開(kāi)始就不能有絲毫的放松,。小班是幼兒在園生活的開(kāi)始，良好的班級(jí)管理將使教師,、幼兒都得益,。在還沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真交談,，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù),，為開(kāi)學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)后,，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法,。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”;“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等,，使老師們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作,。平時(shí)我們小班組的老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒,，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)候,，哪個(gè)孩子大便小便在身上了,，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣,，游戲時(shí)我們和他們是朋友,，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽,。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事,，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿(mǎn)意?，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來(lái)上幼兒園了,，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個(gè)主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討,，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存,，巧妙地運(yùn)用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗,。另外,，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲,。休息的時(shí)候,，孩子們就走進(jìn)區(qū)角，抱抱娃娃,，你給娃娃洗臉,，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯……沒(méi)事的時(shí)候打打電話(huà)聊聊天,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話(huà)，而且聊天的時(shí)候話(huà)也越來(lái)越多了,。無(wú)形中每個(gè)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好,，總是一片繁忙景象,。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，小(2)班還獲得了第一名,。

這個(gè)學(xué)期,，我們年級(jí)組開(kāi)展了多種多樣，有意義的活動(dòng)。進(jìn)入秋季,，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的,，所以我們小班組開(kāi)展了穿衣服比賽。事先我們?cè)诎鄡?nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,，然后我們?cè)俳o家長(zhǎng)發(fā)通知,，讓家長(zhǎng)在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，提供個(gè)別指導(dǎo),，讓孩子在多次練習(xí)中鞏固穿衣服的方法,。在此基礎(chǔ)上我們?cè)匍_(kāi)展比賽讓每個(gè)孩子都能找到自信，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距,，以后還要多加強(qiáng)練習(xí),。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件,，提高教師及幼兒應(yīng)對(duì)緊急事件的能力,，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的機(jī)制及能力，九月下旬我園組織了緊急撤離演練,。下午三時(shí),，警報(bào)轟鳴，孩子們面面相覷,，這時(shí),，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動(dòng)，用最短的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行教育后,，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動(dòng)室,，按預(yù)定路線(xiàn)到達(dá)指定位置。各班班主任,、教師迅速就位,，維持幼兒秩序，組織幼兒在場(chǎng)地坐下待命,，并清點(diǎn)人數(shù),。演練結(jié)束后，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動(dòng)室,，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),。重陽(yáng)節(jié)到了，我們針對(duì)性地開(kāi)展了《小小禮儀隊(duì)》活動(dòng),。孩子們來(lái)到敬老院看望老人,，用軟軟的童音向老人們問(wèn)好,，并把事先準(zhǔn)備好的`小禮物送給老人,，老人們開(kāi)心得合不攏嘴,。進(jìn)入秋季,，大地一片金黃,，氣溫不冷不熱，是個(gè)遠(yuǎn)足的好季節(jié),，也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們決定帶孩子去青少年活動(dòng)基地遠(yuǎn)足,。事先我們和孩子展開(kāi)了練習(xí)：兩個(gè)兩個(gè)手拉手排好隊(duì)，在園內(nèi)場(chǎng)地上散步,，每天堅(jiān)持十五分鐘。到活動(dòng)當(dāng)天,，各班老師做好充分的準(zhǔn)備工作,，就帶著孩子出發(fā)了,。經(jīng)過(guò)一路的“艱苦跋涉”,，克服了種種困難,，終于到達(dá)目的地,。當(dāng)孩子們看見(jiàn)那一大片碧綠的草地，彎彎曲曲的鵝卵石路，高高低低的小土坡，各種各樣的樹(shù)木,，歡喜不已,。有的走，有的臥,，有的躺，有的滾,，笑聲一片。通過(guò)活動(dòng),，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更是鍛煉了意志,。12月31日,，一個(gè)充滿(mǎn)期盼、充滿(mǎn)歡笑的日子,，我們舉行了迎元旦親子活動(dòng)。家長(zhǎng)參與的積極性空前地高漲,，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況,，來(lái)的多是爸爸和媽媽,。“兜兜水果”,、“企鵝運(yùn)糖果”、“開(kāi)汽車(chē)”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮,，得到獎(jiǎng)品的滿(mǎn)臉得意,，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利,?；顒?dòng)結(jié)束,，好多家長(zhǎng)還覺(jué)得意猶未盡,，一再表示這次活動(dòng)開(kāi)展得好,，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，孩子們具備了一定的消防知識(shí),。一月，我們舉行了消防演練,。聽(tīng)到警笛聲,，孩子們一個(gè)個(gè)迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖,。

<每周年級(jí)組活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，各位老師在一起共同探討、研究教材教法,，并精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中,，各班老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺(jué)地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。經(jīng)常互相交流,、反思活動(dòng)的組織與效果，互相借鑒,，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn),。期初我們就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以便為我們的日常工作做指導(dǎo)。在隨后舉行的《綱要》解讀測(cè)試比賽中,，我們幼兒園獲得了團(tuán)體第一的好成績(jī),，這其中就有我們小班組老師的一份辛勞,。本學(xué)期我們參加了課題《農(nóng)村幼兒文明養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》的研究,，期間我們鼓勵(lì)小班老師積極參與課題計(jì)劃的制定,、具體的研究工作,，并認(rèn)真做好資料的整理,，以不斷提高參與課題研究的能力。開(kāi)展過(guò)程中,，大家一起收集相關(guān)資料,，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容,，精心挑選合適的教材,，認(rèn)真分析教材,，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),。期末,，為了加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理,，更好地將課題運(yùn)行落到實(shí)處,，提高教師對(duì)課題研究的能力，讓大家了解我們課題開(kāi)展的情況,，了解孩子們文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的進(jìn)程,，我們年級(jí)組的兩位教師向大家進(jìn)行了課題活動(dòng)展示。通過(guò)本次活動(dòng),，大家不僅看到了教師對(duì)課題研究的努力、熱情,，更看到了幼兒行為習(xí)慣的進(jìn)步,。也讓我們教師對(duì)課題的實(shí)施充滿(mǎn)了信心，相信經(jīng)過(guò)三年的研究,，孩子們一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一學(xué)期以來(lái),，我們年級(jí)組的老師很是團(tuán)結(jié)，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合,，合理分工,，各盡所能，從而能成功地完成,。