時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃篇一

一,、統(tǒng)一思想,，明確家訪的主要任務(wù)：

1、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進行家訪前,，我們首先對所訪學(xué)生 家庭情況進行盡可能深入的了解。因為,，家庭情況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,，才有 助于提高教育工作的針對性,。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),。向家長介紹學(xué)校開展的主要教 育活動,，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3,、與家長共同研究,，明確要求，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢 ,。

4,、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識,，并共同商量出解決問題的辦法。

二,、家訪途徑： 打電話提前預(yù)約,，登門家訪。

三,、參與人員： 全體任課教師,。

四、整體策化,，實施方案：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，初步制定家訪實施方案，做到 有目的,、 有計劃地進行家訪,。 要體現(xiàn)家訪的靈活性， 師生之間的和諧,、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 家訪談話要有方向,、有目的,，要講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊,。 隨時保持熱情,，使家長對談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點,，說好的方面,。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題,，對學(xué)生的缺 點卻用借桃喻李委婉地指出,， 通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來 提醒家長，使家長明白自己孩子的不足,，知道今后努力方向,。在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍,，場面融洽和諧。

五、時間安排：

1,、 從20xx年9月開始,，用兩周時間完成對“問題學(xué)生”進行家訪，主要由班主任與任課教師結(jié)對子一對一家訪,、 幫撫。

2,、 以村莊為單位分區(qū)域,，對全體學(xué)生進行家訪。

從20xx年9月開始,，12 月30日前完成第一輪家訪,。從20xx年2月到4月完成第二次回訪。

六,、做好家訪記錄,，及時反饋

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達 成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并把相關(guān)材料上交政教處,。同時根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié) 合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估,，制定新 的教育方案和措施,，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。

總之,，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展 思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校 教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。 同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此,，有計劃,、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。德育是學(xué)校教育最重要的一個方面,，開展好德育工作至關(guān)重要,，它將影響學(xué)生的一生。下面,，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進行說明：

1,、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問題,，積極幫助他們,。在對學(xué)生進行教育時，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點,，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生,，建議采用講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,，通過老師充滿愛心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。

2把德育工作滲透到教學(xué)中

第一單元重點是will的將來時使用,。談?wù)擃A(yù)測未來,。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，暢想美好的未來,。

第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用,。話題是圍繞討論生活中遇到的'問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見,。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格,。

第三單元圍繞過去進行時，討論ufo的話題,。本單元可以讓學(xué)生開闊視野,，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。

第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句,。談?wù)搮⒓优蓪?。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛,。可以舉辦聚會,，增進同學(xué)間的友情,。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費，講排場的行為加以討論和糾正,。懂得感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護與幫助之情,，國家與社會的培養(yǎng),。

第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想,，號召學(xué)生動腦動手使學(xué)生更加熱愛生活。

第七單元學(xué)習(xí)禮貌請求和對待別人的抱怨時如何表示歉意,。中國人素以文明禮儀之邦而著稱,，西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因為溝通的技巧不僅代表個人的受教育程度與素養(yǎng),，也能現(xiàn)實國家的文明水平,。培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮貌的品格

第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費,，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿,。

第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的表達，談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷,。了解迪斯尼樂園,，拓寬學(xué)生的視野。

第十單元圍繞如何與陌生人展開談話,，即禮貌又不涉及他人隱私,。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節(jié),。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時也要注意表達的禮貌禮節(jié),。

運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對于學(xué)生來說,，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇這一點進行教學(xué),。

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.注重打基礎(chǔ),。由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

6.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃篇三

一,、教材分析:

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：

(一)數(shù)與代數(shù)

1、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算,。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。

2,、接近整十,、整百的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,。

3,、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,。

4,、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算,，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算,。

5、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算,，除法的驗算,。

6、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,，簡單的分?jǐn)?shù)的大小的比較,，簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法。

7,、千克和克的認(rèn)識,，相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算。

8,、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題,，求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實際問題。

9,、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計算的實際問題,。

10、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律,。

(二)圖形與幾何

1,、長方形和正方形的基本特征。

2,、平面圖形周長的含義，有關(guān)周長計算的簡單實際問題,。

3,、生活中的平移、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象,，軸對稱圖形的初步認(rèn)識。

(三)綜合和實踐

1,、周長是多少

2,、多彩的“分?jǐn)?shù)條”

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、聯(lián)系對四則運算的已有的認(rèn)識及相關(guān)的計算經(jīng)驗,，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,，能正確進行相關(guān)的口算,、估算和筆算。聯(lián)系對四則運算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識,，理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法,，增強所學(xué)知識解決實際問題的能力，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗,，認(rèn)識千克和克,，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實際問題,。

2,、通過觀察、操作初步認(rèn)識長方形和正方形的基本特征,，結(jié)合實例認(rèn)識周長的含義,，并能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計算方法,，了解生活的平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,，初步認(rèn)識軸對稱圖形,。

3、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算,，簡單平面圖形的周長計算,，千克和克的認(rèn)識，以及“動手做”和綜合實踐,，嘗試從多少,、長短、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,，鍛煉實踐能力。

4,、在用兩步計算解決簡單的實際問題,，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡單實際問題的活動中,，初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法,，體會同樣的問題可以有不同的解法，進一步積累解決問題的經(jīng)驗,，逐步增強解決問題的策略意識,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

7、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

三、教學(xué)措施：

本班學(xué)生,，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,，今后要加強輔導(dǎo)。

1,、深鉆教材,，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課,，好課,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

2.,、改進課堂教學(xué),，加大課堂密度.運用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、了解學(xué)生,，因材施教,，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4、注意落后生的輔導(dǎo)工作，力爭使他們逐步趕上來,。

5,、加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

6、虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短,，積極參加教研教改活動。

7,、廣泛閱讀各類書籍,，不斷充實自己，開拓思路,。

8,、加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接,，深鉆教材,，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué),。

9,、用好教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，加強引導(dǎo),。

附：教學(xué)課時安排

單元 內(nèi)容 課時數(shù)

一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 17

二 千克和克 3

三 長方形和正方形 5

四 周長是多少 1

五 兩三位數(shù)除以一位數(shù) 15

六 解決問題的策略 4

七 間隔排列 1

八 平移,、旋轉(zhuǎn),、軸對稱 2

九 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 4

十 多彩的分?jǐn)?shù)條 1

十一 期末復(fù)習(xí) 5