工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

第一學(xué)期托班工作總結(jié)篇一

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài),，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn),，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2,、認(rèn)真研讀教材,，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn),，各有所長(zhǎng),，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化,，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力,，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。

1,、滿足孩子的要求,，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展

雖說(shuō)入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪,，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開(kāi)父母,，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開(kāi)心的,，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣,，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里,，

不錯(cuò)的這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要,，也就是《03方案》里提到的要“多滿足,，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友,，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子,，每次在他父母走后，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間,，后來(lái)偶然的一次,，我們抱著在走廊上看著他父母離開(kāi)，回來(lái)后他的情緒就非常的穩(wěn)定了,，所以這以后,，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂(lè)樂(lè)小朋友,，他有過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn),，因此一來(lái)園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面,，發(fā)現(xiàn)了這一情況,，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對(duì)他多關(guān)心,，多抱抱的態(tài)度,，很明顯的樂(lè)樂(lè)一天比一天開(kāi)心，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心,，該會(huì)給他的心靈帶來(lái)多大的傷害,。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷,，從而使孩子的情況一天比一天好,，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說(shuō)這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開(kāi)的,。

2,、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展

在家訪的過(guò)程中,，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn),，總的來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多,，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，因此，我們一開(kāi)學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,。于是，在開(kāi)學(xué)初的階段,，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r(shí)保留著在家的某些不好的習(xí)慣,，比如：貝貝睡覺(jué)前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶 睡覺(jué),；帥帥吃飯要喂,。等到孩子們基本適應(yīng)幼兒園的生活后，我們逐漸的運(yùn)用“講故事”“榜樣示范”等措施逐步改正他們的習(xí)慣,。在平時(shí)的組織活動(dòng)時(shí)要是碰到了問(wèn)題,，我們都采取從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)解決，比如：有一次,，樂(lè)樂(lè)和軒軒在大型玩具方向盤(pán)前,，為了誰(shuí)來(lái)開(kāi)的問(wèn)題鬧開(kāi)了,，我了解了以后，我對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：樂(lè)樂(lè),，你想開(kāi)到哪里呢,？樂(lè)樂(lè)說(shuō)；我要開(kāi)到東山公園,。我又對(duì)軒軒說(shuō)：軒軒,，你想開(kāi)到哪里呢？軒軒說(shuō)：我要開(kāi)到樂(lè)客多,。我接著說(shuō)：那我們先讓樂(lè)樂(lè)把汽車(chē)開(kāi)到東山公園,，在讓你來(lái)開(kāi)好嗎？軒軒馬上很樂(lè)意的接受了我的提議,，其實(shí)我也正是從幼兒游戲的隨意性比較強(qiáng)的角度出發(fā),，很好的解決了這件事情。平時(shí),，我們組織了適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,、以及區(qū)角“剝大蒜”“小畫(huà)廊”“穿木珠”等來(lái)促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

3,、強(qiáng)調(diào)孩子的健康,，使他們身心和諧的發(fā)展

開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)槐＝倘藛T一直把孩子的健康,、安全及養(yǎng)育工作放在首位,，堅(jiān)持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中幼教,，教中重保,。保育工作講究的是細(xì)心、耐心,、愛(ài)心,，我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑘?jiān)持在每次幼兒小便后為每個(gè)幼兒塞褲子,、洗手,；每次幼兒飯前用洗手液給孩子洗手；在一日活動(dòng)時(shí)間中,，重視保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,、質(zhì)量,；有目的有計(jì)劃的安排幼兒的生活活動(dòng)等等,。努力提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒生理和心理的和諧發(fā)展,。

4,、重視孩子的差異,，使他們更好更快的發(fā)展

《03方案》提倡更多的實(shí)施個(gè)別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式,，具體體現(xiàn)在對(duì)一日生活活動(dòng)時(shí)間以及環(huán)節(jié)的改革上,。我們嘗試給孩子一種寬松、自然,、自主的環(huán)境,，以期能使幼兒開(kāi)心、開(kāi)口,、開(kāi)竅,。在實(shí)際的操作中，我們盡可能的減少集體活動(dòng)的時(shí)間,，比如：我們率先取消了點(diǎn)名的環(huán)節(jié),；減少集體入廁的次數(shù)；戶(hù)外活動(dòng)遵循“三進(jìn)三出”的原則（即上午戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間分別是20分鐘,、10分鐘,、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行各別交流,，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異,。

由于托班幼兒年齡的`特殊性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)更放心,。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動(dòng)”。

可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破,。

一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，總的來(lái)說(shuō),，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,，相信在以后我們的共同努力下,，我們櫻桃班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。

櫻桃班

20xx年1月

第一學(xué)期托班工作總結(jié)篇二

第一學(xué)期托班工作總結(jié)回顧本學(xué)期,，令我感觸最大的是兩個(gè)變化,。一是幼兒園的環(huán)境和設(shè)施有了跨越似的變化。曾經(jīng)夢(mèng)想中的幼兒園終于展現(xiàn)在眼前了,，在這美麗的花園里工作身心頗感愉悅,。二是工作上的變化。從教十多年來(lái),，我一直擔(dān)任中,、大班的教學(xué)工作。本學(xué)期做一名托班老師是一個(gè)新起點(diǎn),，也是一個(gè)新挑戰(zhàn),。我和孩子們一起相互適應(yīng)著新環(huán)境，與這些天真可愛(ài)的“小不點(diǎn)兒”一起走過(guò)了快樂(lè)而又不尋常的一學(xué)期,。

托班教育工作是以保育為主,，教育為輔。為了能更清楚掌握新入園孩子的基本生活狀況,，報(bào)名那天我們就向家長(zhǎng)發(fā)放了一份新生情況調(diào)查表,，要求家長(zhǎng)把孩子的飲食起居、性格交往等方面向老師說(shuō)明,，這樣使我們對(duì)每個(gè)孩子的生活習(xí)慣做到心中有底,，工作起來(lái)會(huì)得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，孩子們情緒波動(dòng)很大,。他們離開(kāi)了熟悉的親人來(lái)到了陌生環(huán)境，有點(diǎn)不適應(yīng),，哭鬧聲連續(xù)不斷,，十來(lái)個(gè)孩子，夠我們?nèi)齻€(gè)忙得暈頭轉(zhuǎn)向,。為了安撫孩子,，使孩子盡快適應(yīng)環(huán)境，我們采取了各種方法：耐心勸導(dǎo),，玩具吸引,，親親抱抱他們，用親切的稱(chēng)呼喊著他們?nèi)槊鹊?。讓孩子無(wú)拘泥地靠近我們,，感受到老師的愛(ài)。漸漸地,，孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活,，喜歡上幼兒園了。情緒穩(wěn)定下來(lái)之后,，孩子平時(shí)在家養(yǎng)成的一些生活,、行為習(xí)慣也同時(shí)暴露出來(lái)。孩子入園前進(jìn)餐大多是有成人喂的,，因此,，不會(huì)使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)常撒飯,。這時(shí),，就需要我們正確示范及引導(dǎo)。我們耐心教孩子如何進(jìn)餐：身體坐正,，一手扶碗,，一手拿勺子，眼睛看著碗,，低頭吃,。光教是不夠的，更重要的`還要靠平時(shí)的鼓勵(lì),、糾正,、指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái),，在進(jìn)餐方面收到了較好的教育效果,。大小便也是我們碰到的棘手問(wèn)題，很多孩子沒(méi)有意識(shí)用語(yǔ)言表達(dá),，經(jīng)常尿濕褲子,。于是我們就掌握好時(shí)間，及時(shí)提醒他們,，并且總是不厭其煩地幫著脫,、拉褲子，一天無(wú)數(shù)次陪伴在孩子左右,。由于天氣逐漸寒冷,，孩子穿的較多，考慮到防寒保暖工作,，所以都是老師幫著穿,，下學(xué)期我們將在這方面做些培養(yǎng)可能會(huì)更適合。

二至三歲的孩子情緒很不穩(wěn)定,，注意力不集中,，自控能力很差。剛開(kāi)始,，在組織孩子進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),，根本不聽(tīng)我的指令,，我在上面講的氣喘吁吁，可孩子卻一點(diǎn)都不配合,，常常是自己想干什么便干什么,，以至于學(xué)習(xí)活動(dòng)難以開(kāi)展。用教大,、中班那套教學(xué)方法來(lái)教托班孩子看來(lái)是行不通了,，在慢慢地摸索，不斷嘗試實(shí)踐中,，終于有了新認(rèn)識(shí),。教托班孩子上課“噱頭”要好，把一日活動(dòng)當(dāng)課上,，把課當(dāng)游戲上,。托班孩子喜歡重復(fù)練習(xí)，在學(xué)習(xí)兒歌,，歌曲,、聽(tīng)故事時(shí)必須時(shí)常重復(fù)練習(xí)，孩子才能記住和理解,。托班孩子是語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,，所以我們指導(dǎo)孩子用普通話和老師交流，有需求時(shí)鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)想法,。鷺鷺小朋友剛上幼兒園時(shí),，口齒不清楚，我們很難懂她的話,。通過(guò)一學(xué)期培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子語(yǔ)言能力有了很大發(fā)展，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到：孩子自從上了幼兒園,，會(huì)說(shuō)很多普通話了,，回來(lái)還會(huì)念兒歌。

托班孩子還有一個(gè)明顯特征,，往往以自我為中心,，不會(huì)用語(yǔ)言和同伴交往，遇到分歧時(shí)就用手抓臉,、牙齒咬人方法來(lái)解決,。因此，做一名托班老師必須眼疾手快,，孩子的一舉一動(dòng)要在老師視線里,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有沖突時(shí)，我們及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。平時(shí)有孩子帶玩具和糖果來(lái)時(shí),，鼓勵(lì)孩子和大家一起分享,，孩子們集體意識(shí)也增強(qiáng)了許多。每次早上點(diǎn)名時(shí),，他們都會(huì)惦記那些沒(méi)來(lái)上幼兒園的小朋友,。

托班教育工作是煩瑣的，孩子們有時(shí)的“天真”雖然常常會(huì)使我們苦笑不得,，但孩子的“可愛(ài)”也給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。每當(dāng)有事半天沒(méi)去上課了,，一看到我會(huì)很親切地問(wèn)：“屠老師,，你去哪兒了？”“屠老師,，我們飯吃過(guò)了,，你吃了嗎？”一聲聲稚嫩的問(wèn)候,，甜甜地涌進(jìn)我心里,。孩子們！讓我和你們一起在快樂(lè)中成長(zhǎng)吧,！

第一學(xué)期托班工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，又迎來(lái)了寒假，托班第一學(xué)期工作總結(jié),。我們櫻桃班在園長(zhǎng),、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jī),，下面就來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況,。

一、前期工作充分完善

在暑假的時(shí)候,，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、提前調(diào)整心態(tài),，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“啵疫€不是全職的教師,，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

2,、認(rèn)真研讀教材，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn),，各有所長(zhǎng),，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位,，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中,。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候,，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端,，幼兒園托班工作總結(jié)《托班第一學(xué)期工作總結(jié)》,。

二、實(shí)際工作細(xì)致到位

1,、滿足孩子的要求,，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展

雖說(shuō)入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪,，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開(kāi)父母,，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開(kāi)心的,，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣,，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里,，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察,、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足,，少要求”,。

記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子,，每次在他父母走后,，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間,，后來(lái)偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開(kāi),，回來(lái)后他的情緒就非常的穩(wěn)定了,，所以這以后，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他,，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多,。還有就是樂(lè)樂(lè)小朋友，他有過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn),，因此一來(lái)園不哭也不鬧,，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況,，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的,，馬上采取對(duì)他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度,，很明顯的樂(lè)樂(lè)一天比一天開(kāi)心,，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心,，該會(huì)給他的心靈帶來(lái)多大的傷害,。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷,，從而使孩子的情況一天比一天好,，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說(shuō)這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開(kāi)的,。

2,、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展

在家訪的過(guò)程中,，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn),，總的來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多,，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，因此，我們一開(kāi)學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,。于是，在開(kāi)學(xué)初的階段,，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r(shí)保留著在家的某些不好的習(xí)慣,，比如：貝貝睡覺(jué)前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶

第一學(xué)期托班工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，又迎來(lái)了寒假,。我們櫻桃班在園長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jī),，下面就來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況,。

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài),，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn),，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2,、認(rèn)真研讀教材,，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn),，各有所長(zhǎng),，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位,，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中,。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候,，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端,。

略,。。,。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法,，兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題,，一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時(shí),、分、秒的認(rèn)識(shí),，以及角和直角,。

1、 萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法是在百以?xún)?nèi)減法和萬(wàn)以?xún)?nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

2,、 兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘數(shù)混合運(yùn)算,、乘加（減）或除加（減）兩步計(jì)算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序，并要求學(xué)生用遞等式計(jì)算,。

3,、 一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會(huì)乘法豎式的寫(xiě)法以及口算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、 除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會(huì)除法豎式的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

5,、 時(shí)、分,、秒的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

6、 角和直角,，教材通過(guò)實(shí)物圖象,，抽象出角，使學(xué)生知道角的各部分名稱(chēng),。

1,、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法,。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算方法，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2,、掌握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序,，能正確地計(jì)算帶小括號(hào)的

兩步計(jì)算式題。學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題,。

3、掌握一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法,，能比較熟練地進(jìn)行

筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計(jì)算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算，學(xué)

會(huì)用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）,。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)鐘面,。認(rèn)識(shí)時(shí)間的單位時(shí),、分、秒,，知道相鄰兩個(gè)時(shí)

間單位之間的進(jìn)率,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。初步建立時(shí)間單位的觀念,，養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣

6,、通過(guò)實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱(chēng),。學(xué)會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)畫(huà)直角,。

1,、 重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力,。（1）講清算理,，揭示規(guī)律。（2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，大好計(jì)算基礎(chǔ),。（3）培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣

2、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）教給學(xué)生解題思路（3）設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)。

3,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

4、 注意教學(xué)的開(kāi)放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

五、教學(xué)進(jìn)度

略,。,。。

第一學(xué)期托班工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，帶著戀戀不舍的感情，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。還記得剛開(kāi)始孩子們的哭哭啼啼,，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，變得特別勇敢,。本學(xué)期各項(xiàng)工作都已結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師,，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn),、建議來(lái)臨時(shí),，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來(lái)要求自己,，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意，自己高興,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。在這一年中,，我不斷向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，汲取每個(gè)人的長(zhǎng)處,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,，會(huì)畫(huà)到邊線外,。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫(huà)的興趣也提高了,。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語(yǔ)言,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。在空余時(shí)間,，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書(shū)城自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

三,、全身心的投入,，熱愛(ài)尊重理解幼兒。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我們會(huì)制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài),。在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心,、耐心地體貼他們,，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們,?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,，老師與學(xué)生就如朋友一樣,。

四、隨即教育,，事半功倍,。孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子,。”,。孩子便會(huì)高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù),；什么會(huì)浮,，什么會(huì)沉？等等,?！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。

通過(guò)這一學(xué)期的工作中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。我將在未來(lái)的工作中繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試努力把工作做的更好,。