總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇一

在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替,，使孩子們學(xué)得輕松,，玩得愉快。短短的一個(gè)上午,，家長(zhǎng)們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng),、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長(zhǎng)做了溝通與交流?；顒?dòng)中,，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中,，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注，同時(shí),，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。

結(jié)合我園近期工作重點(diǎn),，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式,，以展示師生風(fēng)采，讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣,。

各班教師從個(gè)人特長(zhǎng)出發(fā),，分別從語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重啟發(fā)式教育，注重良好的師幼互動(dòng),。家長(zhǎng)們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn),，更全面地加深了對(duì)孩子的了解，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足,。

針對(duì)許多年輕家長(zhǎng)平時(shí)工作繁忙,，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲,。每班聘請(qǐng)了6—10名家長(zhǎng)作科技輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn)。

科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手,、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力,，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與、動(dòng)手操作,，在操作的過程中從不同角度,、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn),、驗(yàn)證知識(shí),，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度,。通過參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,，體驗(yàn)到了成功的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?？吹胶⒆臃e極,、自信的參與活動(dòng)，家長(zhǎng)們也積極參與到游戲中,，和孩子一起動(dòng)手操作,、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年,，孩子們也顯得格外得興奮,。整個(gè)科普親子活動(dòng)過程氣氛熱烈，年輕的家長(zhǎng)真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人,。

活動(dòng)后,，許多家長(zhǎng)都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了,！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩、很有意義,。它能讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，切身感受幼兒教育的魅力，更讓家長(zhǎng)深受啟發(fā),，收獲頗多,。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng)。家長(zhǎng)們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表,，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià),。從家長(zhǎng)的反饋表我們看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的,?；顒?dòng)后，我們也深切地感受到,，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。今后,，我園將在家園合作上繼續(xù)探討,、不斷創(chuàng)新，開拓家園共育的新局面,，讓一顆顆小幼苗茁壯成長(zhǎng),！

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇二

昨天晚上，由于個(gè)人原因,，沒有及時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié),。

本周五,，是學(xué)校的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。班級(jí)來了四十二三位家長(zhǎng),，感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及我個(gè)人工作的支持,！對(duì)于我來說，由于一些事情,，周四開始準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。由于這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是在期中考試之后，并且孩子們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,，所以,，我將這次開放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于課程的準(zhǔn)備,，我是兩套方案的,。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課，我計(jì)劃著做這樣的安排,。如果家長(zhǎng)來的少,，我就講一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學(xué),，一節(jié)課跟家長(zhǎng)們溝通,，家長(zhǎng)會(huì)不進(jìn)行，因?yàn)槠鸩坏叫Ч?；如果來的多,，就講兩節(jié)語文課，重點(diǎn)要向家長(zhǎng)們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書,，如何識(shí)字,，如何鞏固漢字等內(nèi)容，然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié),。

七點(diǎn)十分左右,，家長(zhǎng)們陸續(xù)來到了走廊里。來到辦公室,，將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)教室。

當(dāng)孩子們到校做好之后,，領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀,。早上，我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首,。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來的誦讀,，孩子們對(duì)兒歌讀的很通順。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有一部分家長(zhǎng)坐在教室里,，聆聽孩子們的晨誦了,。在孩子們練習(xí)的空當(dāng)，將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上,。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語,，最后是齊讀幾遍詞語。這樣的環(huán)節(jié),，在每天的晨誦中,，都要進(jìn)行，在開放日上尤其重視了一下,，因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長(zhǎng)們,，要和孩子們一起讀書，將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來,，和孩子們一起讀讀,，最好給孩子們寫下來。讀完之后,，可以讓孩子們給這些詞語注音,，既是檢查孩子是否識(shí)字，又練習(xí)了拼音,。我們的家長(zhǎng)檢查也比較容易,，因?yàn)椋F(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物,。

第一節(jié)和第二節(jié)課，我們進(jìn)行的是課文教學(xué),。講了兩課,，重點(diǎn)放在了識(shí)字方面。孩子們識(shí)字的熱情很高,，組詞很積極,。不過，在組詞環(huán)節(jié),，我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說的,，孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注,、祝,、助”的區(qū)別。因此,，最好的識(shí)字方法,，是在課文中，圈畫詞語，區(qū)別識(shí)字,。

第三節(jié)課前,，把期中卷子發(fā)下去，這樣幾個(gè)細(xì)節(jié),，讓我覺得家長(zhǎng)們,，一部分家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)怎樣做家長(zhǎng)。

一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽,，看到孩子的卷子發(fā)下來之后,，不由分說，拿起孩子的橡皮就是一頓擦,，然后拿起鉛筆就是一頓改,，而她的孩子就坐在旁邊，仿佛一個(gè)沒事兒的人,。想到這個(gè)孩子的寫話日記,，都是由她的媽媽代勞，真是心急,，還不能說,，這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不小,！

另幾個(gè)孩子的家長(zhǎng),，看到卷子之后，就是一頓數(shù)落孩子,，“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò),！”“這道題你不會(huì)做么？”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分,？”

針對(duì)這些,，在家長(zhǎng)會(huì)上談了個(gè)人的建議?！昂⒆拥姆?jǐn)?shù)高,，你應(yīng)該高興，說明孩子的知識(shí)掌握很好,。孩子成績(jī)不理想,，你也要高興，因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谀睦锎嬖趩栴},，我們要做的就是彌補(bǔ),。查缺補(bǔ)漏，才能讓孩子的成績(jī)提高,。如果我們作為家長(zhǎng)一味盯著孩子的分?jǐn)?shù),，怎么才六十分,，怎么不及格，那么,，我相信,，時(shí)間長(zhǎng)了，您的孩子成績(jī)一定就定格在那個(gè)階段了,！”這樣說,，只是希望我的家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開始，要養(yǎng)成一個(gè)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài),。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我提到了在我們班級(jí)中，這樣兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),。她們的孩子比同齡人小一歲,，因此這兩位家長(zhǎng)在家里面付出了很多。雖然孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是數(shù)一數(shù)二,，但是,，她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。尤其是馮影同學(xué),，在幼兒園沒有讀大班,，從中班直接進(jìn)入一年級(jí)，如果沒有家長(zhǎng)的輔導(dǎo),，靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來教的話,，絕對(duì)不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分，語文91分的成績(jī)的,。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,，她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長(zhǎng)。每天一篇日志,，記錄了孩子和她的成長(zhǎng)過程,。另外就是李寶燁和劉洪序的家長(zhǎng)，能夠按照通過飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課,，在課堂上，我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松,。

還有很多孩子的家長(zhǎng)在慢慢找到方向,，希望，我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些,，再持久一些,！

您的孩子都是你眼中的寶，我相信,！因?yàn)槟暮⒆釉谖业难劾镆彩菍?！但是孩子生活在現(xiàn)實(shí)世界中，如果讓孩子在人前顯貴，那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪,！

良好的家庭氛圍,，是孩子快樂幸福成長(zhǎng)的重要因素！

有方向的行動(dòng),，重于一切說教,！

簡(jiǎn)單的，記錄了我的這個(gè)班級(jí)的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，主題是——反饋,、方向、行動(dòng),！

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的交流,，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園生活,，了解我園園本特色，體驗(yàn)科學(xué)的育兒方法,，積極主動(dòng)配合老師的工作,，真正做到家園互動(dòng)。我園組織開展了此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在開學(xué)兩個(gè)月后進(jìn)行,，老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個(gè)月學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、傾聽能力的注重和各項(xiàng)常規(guī)教育,，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定、非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望,。這兩個(gè)月里，無論小班還是大班孩子,，各方面能力都有了明顯的提高,。

本學(xué)期開展了混齡教學(xué)小社團(tuán)活動(dòng)，分別有舞蹈社團(tuán),、繪畫社團(tuán),、手工社團(tuán)、閱讀社團(tuán),。開放日當(dāng)天分別向家長(zhǎng)公開展示授課全程,，孩子們的出色表現(xiàn)讓家長(zhǎng)很驚訝，也很贊同,！老師精心制作的展板,，展示出了兩個(gè)月以來,，孩子的變化和發(fā)展，以及孩子的作品,。家長(zhǎng)在帶隊(duì)老師的引領(lǐng)和解說下,，對(duì)展示的所有內(nèi)容進(jìn)行觀看和了解。

社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面交流,。家長(zhǎng)提出建議：以后多開展類似的活動(dòng),。老師給出建議：家長(zhǎng)在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習(xí)慣,。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的,，每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時(shí)間。家長(zhǎng)不要包辦和代替,，孩子的潛能很大,，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。

本次活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)很高興,，情緒高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,，紛紛表示激動(dòng)與欣慰,。通過家長(zhǎng)開放活動(dòng)，不僅向家長(zhǎng)宣傳了科學(xué)的育兒方法,，也得到了廣大家長(zhǎng)對(duì)我園工作的肯定,，及大力支持！

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),?；顒?dòng)取得了較好的效果。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式,，大都以游戲形式開展，有的班級(jí)還大膽走出教室,，給大家耳目一新的感覺。例如,，組織的“幼小銜接活動(dòng)”,，采取了“請(qǐng)近來,，走出去”的活動(dòng)模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂,，和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中，讓幼兒和家長(zhǎng)更加關(guān)注幼小銜接的問題,，還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智,、娛樂,、音樂、祝福等四個(gè)方面,，并將它們?nèi)跒橐惑w,，在游戲中開展活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒,、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感。

以往的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的,，難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫,?；顒?dòng)中孩子們情緒愉快，動(dòng)手能力,、表現(xiàn)能力,、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn)，家長(zhǎng)們也對(duì)孩子們的動(dòng)手能力刮目相看,。

在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念,。

家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，有的讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行，有的讓家長(zhǎng)配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長(zhǎng)共同比賽家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長(zhǎng)一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng),、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得,！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將一日活動(dòng)安排得豐富多彩,，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓孩子和家長(zhǎng)都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題,。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，但是還做得還不夠深入。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多,，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了,；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長(zhǎng)還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,，而不是發(fā)展好的孩子。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇四

xx家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行,。本次活動(dòng)給主課教師帶來了啟發(fā),，也讓家長(zhǎng)對(duì)xx有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

通過看、說,、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,，同時(shí)通過家長(zhǎng)走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,，走進(jìn)孩子,，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)共有98人,，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過程秩序井然,，教師準(zhǔn)備充分,。在教師的組織下，學(xué)生邊說邊演,，邊唱邊跳,，氣氛異常活躍,，家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭,、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮,。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,，家長(zhǎng)們每說一個(gè)單詞,，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。

展示結(jié)束后,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意,。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后,，自己的孩子發(fā)生了很大變化,，變得大膽主動(dòng)了，喜歡交流了,，喜歡自我展現(xiàn)了,。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語，哼兩句英文歌謠,，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚,。所有家長(zhǎng)都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“xx”,。同時(shí),，家長(zhǎng)們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā),。

活動(dòng)辦得再成功,，也有不足之處。此次活動(dòng),，還有x%左右的家長(zhǎng)沒能參加,。對(duì)此情況，一年級(jí)組做了深刻反思,，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

1,、活動(dòng)通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長(zhǎng)開放日的通知告訴家長(zhǎng),，不少家長(zhǎng)因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng),。

2、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)xx的認(rèn)識(shí)缺乏,，思想上不夠重視。

我們xx將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì),，更全面。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇五

4月上旬,，我校組織了主題為“同心協(xié)力,，共鑄孩子美好的明天”的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)會(huì)能順利進(jìn)行，我校精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，反復(fù)切磋家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案，積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師,、在班主任會(huì)議上提出問題,、聆聽其他老師的發(fā)言，汲取經(jīng)驗(yàn),，確保家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，分年級(jí)以班進(jìn)行,，歷時(shí)四天，共計(jì)一百八十九位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了校長(zhǎng)所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)”的專題報(bào)告,，老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流,，了解自己孩子在校表現(xiàn),，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女,。通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我們感覺收效很大。

讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更深入的了解,。如：總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、在校表現(xiàn)，表揚(yáng)一些優(yōu)秀班干部,、課堂上積極發(fā)言的同學(xué),、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。

將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、課間作息情況、愛好特長(zhǎng),、缺點(diǎn)等等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,、生活情況等,。在與家長(zhǎng)的交流中，更深入地了解學(xué)生,，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題,。

1、注重禮儀教育和合群教育。2,、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、收拾書包等。4,、言傳身教,，從細(xì)節(jié)處教育孩子。

1,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間,。

2,、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3,、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍,。

4,、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),，并委婉提出一些要求,。

1,、我們虛心地接受了家長(zhǎng)們的建議，并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng),。而家長(zhǎng)們也認(rèn)真地聽了我匯報(bào)的情況和提出的建議,。學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長(zhǎng)的交流與通，達(dá)成共識(shí),。通過家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了教育的合力,，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2,、通過家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合,。

3,、這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是支持的,。在今后的工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,，需要更和諧,、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn),、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇六

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),，11月2日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束,。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,，師生同臺(tái)的幼兒操,、家長(zhǎng)的親子活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們八里小學(xué)幼兒師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng),。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己,，讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校工作的特色,，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),，可謂是形式新穎獨(dú)特,、內(nèi)容精彩紛呈,、師生激情參與,、家長(zhǎng)贊嘆不已,。

本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,，家長(zhǎng)們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心,。會(huì)后,，許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法,。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園,，認(rèn)為這是最明智的選擇,。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致，家長(zhǎng)幼兒全部參與,，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),，非常好。家長(zhǎng)們說“這是我們所參加過的.最有意義的開放日活動(dòng),，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意?！痹诒敬位顒?dòng)中,，我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作,，讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況,。

滿意的方面：

1、對(duì)家長(zhǎng)滿意,。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真,，表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非?；钴S,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。

在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià),，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，感謝老師的辛勤勞動(dòng),。

2、對(duì)學(xué)生滿意,。在歌唱,、舞蹈、朗誦三字經(jīng),、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿,、動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動(dòng)給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會(huì)，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注,、積極,、謙讓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆、鼓掌,。

活動(dòng)后,，學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流,，老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì),、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取共同配合,，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動(dòng) 讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,，傾聽心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍,。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇七

近日,，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方,，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的,。

本次活動(dòng),，教師們以早操、教學(xué)展示,、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況?；顒?dòng)中,，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(zhǎng),，讓幼兒在游戲中探索,、合作與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，平時(shí)同樣需要家長(zhǎng)尊重孩子,、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì),?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們與教師交流自己的感想,、意見和建議,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是家長(zhǎng)、老師,、幼兒間的親密接觸活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通,，從而拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升,。

為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，增進(jìn)親子感情,。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

在此次半日活動(dòng)中,，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容,，活動(dòng)安排注重動(dòng)靜交替,，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快,。

活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩,，并與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲。

觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí),，各班老師給家長(zhǎng)發(fā)放《家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表》,，請(qǐng)家長(zhǎng)提出好的建議或意見,，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平,。很多家長(zhǎng)在調(diào)查表中紛紛表示對(duì)老師的感謝之情，同時(shí)也體會(huì)到家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的必要性,。

通過此次活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離,，促進(jìn)了家園溝通與合作,，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇八

為讓家長(zhǎng)真實(shí),，全面,、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流,，1月4日，平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

早上8點(diǎn),，受邀家長(zhǎng)們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園，參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活,。教室里,、教師借助多媒體手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容,、家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué),，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間,，操場(chǎng)上,、家長(zhǎng)們積極地融入集體,，與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi),，家長(zhǎng)們又紛紛與班主任和科任教師進(jìn)行交流,，溝通、整個(gè)校園其樂融融,。同時(shí),，學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)代表參觀了食堂，家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校的食堂安全工作很放心,。

活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動(dòng)反饋表，對(duì)教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出寶貴意見,。

通過反饋表來看,，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境,、教育教學(xué)管理是比較滿意的,，尤其對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝,。許多家長(zhǎng)提出了殷切希望：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)有益于對(duì)孩子的教育管理,，有益于孩子的成長(zhǎng)、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動(dòng),。

此次活動(dòng),，搭建了家校合作平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，有效地監(jiān)督和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué),，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇九

今年是第66個(gè)“六一”國際兒童節(jié),，恰逢全國第四個(gè)學(xué)前教育宣傳月,，新新幼兒園的小朋友度過了一個(gè)“特殊” 的節(jié)日。

5月28日—30日,，新新幼兒園圍繞“給孩子適宜的愛 ,，讓孩子健康成長(zhǎng)”主題，開展了為期三天的家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng),。此次活動(dòng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合不同年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛拘问?，讓幼兒通過“直接感知,、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”,，享受快樂,，體驗(yàn)成功,。同時(shí)注重班級(jí)之間、年級(jí)之間的互動(dòng)與交流,，實(shí)現(xiàn)了“資源共享,、同步提高”。

小班以“親子同樂 健康成長(zhǎng)”為主題,，開展了豐富多彩的親子趣味游戲和幼兒趣味游戲,，如：《氣球砰砰砰》、《小腳踩大腳》,、《小丑運(yùn)球》,、《小小運(yùn)水工》、《喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》等,，每個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,，走、跑,、跳,、平衡、投擲,、鉆爬等基本動(dòng)作得到了很好的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。在親子游戲《小腳踩大腳》中,，孩子的小腳踩在大腳上，手牽手,，心貼心,，親子情感在這里得到了升華。

根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),、好奇,、模仿性強(qiáng)，是規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵期的年齡特點(diǎn),，以“互訪體驗(yàn) 快樂游戲”為主題,，開放了12個(gè)貼近幼兒生活的、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外體驗(yàn)館,，讓幼兒通過“直接感知,、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作”來獲得經(jīng)驗(yàn),，提升能力,。本次活動(dòng)教師通過創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，充分尊重孩子的意愿,，讓他們自由選擇,，積極探索,；改變了以往示范、包辦代替的做法,，在活動(dòng)中給予適宜的指導(dǎo),，做他們的支持者、引導(dǎo)者,、合作者,；將科學(xué)的評(píng)價(jià)觀運(yùn)用到活動(dòng)中，尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,，肯定孩子的創(chuàng)意做法,，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。

大班幼兒即將升入小學(xué),，通過三年的幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲，在該園長(zhǎng)期的傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶下,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。再加之參觀了東方紅、實(shí)驗(yàn)小學(xué)后,，孩子們急于表現(xiàn),、急切向往的欲望更加強(qiáng)烈。根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，把“傳統(tǒng)文化 綻放光彩”作為慶“六一”的主題,，通過情景劇、舞蹈,、武術(shù),、戲劇表演等多種形式，充分展示幼兒的愛國情感和文明禮儀,，讓傳統(tǒng)文化綻放光彩,。活動(dòng)中孩子們臉上洋溢著開心的笑容,，家長(zhǎng)的臉上流露出滿意的微笑,，掌聲陣陣響起。

通過此次活動(dòng),，教師專業(yè)能力得到了穩(wěn)步提升,，幼兒身心得到了和諧發(fā)展，家長(zhǎng)育兒水平得到了有效提高,。在今后的工作中,，讓我們給孩子適宜的愛：尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，理解孩子的天性,，做孩子的伙伴,，和孩子共同成長(zhǎng)。

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十

20xx年4月8日上午,，我們東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校親眼看一看孩子在園里的生活和學(xué)習(xí)情況,，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(zhǎng)開放通知,在出勤表上大部分的家長(zhǎng)都安排好自己的工作來了,，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,、課間*,、戶外體育等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育,。

本次開放活動(dòng)從早上8：00開始到11：30結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多*的活動(dòng),，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動(dòng),，孩子們?cè)谧约旱淖簧祥喿x圖書，在早點(diǎn)環(huán)節(jié),，我們班好幾位家長(zhǎng)在跟我的交談中,，對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心,。

之后,，讓家長(zhǎng)觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程，在石老師上的繪本教學(xué)拓展活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》中,，孩子們都積極參與活動(dòng),，每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題,，后面的親子互動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起實(shí)驗(yàn)《顏*變變變》活動(dòng)中，小朋友和家長(zhǎng)一起參與其中,，其樂融融,。本次教育活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友全面了解了繪本教學(xué)的方式、方法,，有助于家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo),。此后，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課間*,，親子活動(dòng)：“小腳踩大腳”把活動(dòng)推向了高潮,，到處充滿著家長(zhǎng)和孩子的歡聲笑語，之后我們又進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng)，孩子們自由選擇了自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲,，家長(zhǎng)們看到了這么多豐富多*的區(qū)域游戲,，心中感到由衷的欣慰！

分完午餐后,，我們開了一次別開生面的“家長(zhǎng)會(huì)”,，在我介紹了班內(nèi)需要家長(zhǎng)配合的工作后，我和家長(zhǎng)一起討論了“如何進(jìn)行親子閱讀更有效,？”這一話題,，引起了家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的重視和關(guān)注。

在整個(gè)活動(dòng)中,，每一位家長(zhǎng)都積極的配合我們的工作,，能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動(dòng),，沒有早退現(xiàn)象,，這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一。

本次家長(zhǎng)開放活動(dòng),，開得非常成功,。從家長(zhǎng)的反饋表中可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了很高的評(píng)價(jià)和肯定,，對(duì)自己的孩子也提出了很高的要求,，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流,，多溝通,，共同把我們的孩子教育好！在家長(zhǎng)的建議中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會(huì)做得越來越好！東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園張小欽

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十一

昨天早上送女兒的時(shí)候,，看到門前貼著通知：下午兩點(diǎn)到幼兒園,，每個(gè)家長(zhǎng)都要參加。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)通知并不知道什么意思,，本來打算不去參加呢,，不過想想孩子哪一次的活動(dòng)我都參加了，如果不去女兒一定會(huì)很失落的,。于是上午處理完了工作的事,，準(zhǔn)備下午去參加她們幼兒園的活動(dòng)。

我很守約定的二點(diǎn)前就到了幼兒園,，看到有好多家長(zhǎng)已經(jīng)站在門外,，都在互相議論著學(xué)校的活動(dòng)目的。我也在心里猜測(cè)著。大約等到二點(diǎn)半的時(shí)候,，孩子們開始穿著統(tǒng)一的服裝走出了教室,，來到了操場(chǎng)上。然后幼兒園的園長(zhǎng)拿起話筒讓我們家長(zhǎng)們都站到了孩子們的后邊位置,。過了一會(huì),，小朋友們都站好隊(duì)，要做操時(shí),，讓我們所有的家長(zhǎng)都站到自己孩子的左邊去，參預(yù)孩子的課間操,。

熟悉的幼兒園廣播體操的旋律響起來了，只見老師和孩子們都做出了準(zhǔn)備,，我們家長(zhǎng)也跟著模仿孩子們做操,。就這樣在并不熟練的情況下做完了兩套幼兒體操,。最后一個(gè)節(jié)目是：用體操和手語的動(dòng)作表達(dá)幾句話：

如果你愛我,，就陪陪我,；

如果你愛我,，就夸夸我；

如果你愛我,，就親親我,；

如果你愛我,，就抱抱我,。

就這樣老師先教我們家長(zhǎng)一遍動(dòng)作,，然后我們大家一起跟著音樂做這些動(dòng)作，最后一遍時(shí)讓我們對(duì)著自己的寶寶,，當(dāng)我抱起女兒,，能感覺到她的興奮。孩子們都高興的大笑起來,。其中有一個(gè)小朋友的家長(zhǎng)沒有來,，老師把他領(lǐng)到上邊去了,，我看到這兒慶幸自己來了，不然孩子會(huì)多失望,。家長(zhǎng)無論多忙,，都不應(yīng)該忘記陪陪孩子，孩子的童年時(shí)候說長(zhǎng)不長(zhǎng),，做家長(zhǎng)的我們應(yīng)該盡量多和孩子在一起生活,、游戲。這樣我們的孩子才會(huì)幸福,！

做完操后,，我們隨著孩子們?nèi)チ私淌?，然后就聽了她們老師的兩?jié)課,。最后接著孩子一起回了家,。

通過參加孩子們的幼兒園生活,，我感到自己最大的慚愧就是沒有好好的和孩子一起游戲,，一起做作業(yè)，這是我做媽媽的失職,；當(dāng)然通過昨天的一下午時(shí)間,，我也了解了自己的孩子在幼兒園的狀況，我女兒在幼兒園確實(shí)表現(xiàn)很內(nèi)向,，不敢大聲回答問題，上課進(jìn)不積極的舉手,，老師的提問她也不認(rèn)真聽,。回來后,，我一直想,，該怎么幫助女兒積極活潑起來呢？

昨晚上我和女兒一起做完她的作業(yè),，女兒昨天非常高興,，我想她是因?yàn)槲夷茏允贾两K的陪著她才開心的吧,！通過昨天,，我想通了,，給孩子們最好的禮物莫過于經(jīng)常陪她一起做一些親子活動(dòng),，在此我也希望通過自己的事情能提醒家有寶寶的親們,，為了孩子,，我們一定要多些時(shí)間關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),，多陪她們，不要讓孩子充滿孤單和落漠,！家長(zhǎng)們讓我們一起加油吧,！

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十二

冬日臨近，寒意漸濃,，但絲毫沒有阻擋住xx幼兒園孩子,、家長(zhǎng)和老師們的熱情。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，20xx年11月27日，xx幼兒園向中大班家長(zhǎng)舉行了一學(xué)期一次的半日開放活動(dòng),。

各班以班級(jí)常態(tài)的半日活動(dòng)內(nèi)容為主，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí),、生活,、運(yùn)動(dòng)、游戲等狀況,，活動(dòng)豐富,，孩子開心、家長(zhǎng)滿意,。

吃過早點(diǎn)后,，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們跟著老師,，隨著音樂,，精神抖擻地做著廣播操?？粗⒆觽兓盍λ纳涞穆蓜?dòng),、愉快的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，聽著孩子們爽朗的笑聲,，家長(zhǎng)們也都興奮起來。

回到教室,，孩子們進(jìn)行游戲教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)。在此過程中,，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子在游戲中探索,、合作,、學(xué)習(xí),。同時(shí),，把尊重,、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)在不斷地觀摩,、參與中感動(dòng)，更進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)特點(diǎn),，而孩子們則體驗(yàn)到親子互動(dòng)的那份真情與幸福,。

此次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，體現(xiàn)了孩子們的主體參與性,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，濃濃的親情氛圍讓孩子們樂在其中,。感謝所有老師們的辛勤付出,，感謝家長(zhǎng)們的支持與配合，讓我們家園攜手,，一起用愛陪伴孩子度過快樂的童年吧！

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十三

家校攜手共育,，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個(gè)學(xué)期我校都開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室、關(guān)注教育,，走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià),，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長(zhǎng),。

11月9日,，三,、四年段邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課,、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課,。老師們高度重視，精心備課,，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后,，家長(zhǎng)們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演,，對(duì)孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意,，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,，班級(jí)的情況，以及取得的成績(jī),，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通,。并有效地與家長(zhǎng)從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流,，說明家長(zhǎng)的陪伴在孩子成長(zhǎng)中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中,，家長(zhǎng)們對(duì)如何讓孩子健康、陽光,、快樂地成長(zhǎng)，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí),。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長(zhǎng)資源,，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑,，有效地整合家校溝通的有利因素,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的條件,。