總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，發(fā)放表格330分,，收回表格278份，94的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示非常滿意,，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎,、生動(dòng),、直觀，感覺老師們素質(zhì)很高,；有一位家長(zhǎng)這樣寫到：老師心中只有對(duì)孩子深深的愛,，對(duì)本職工作的熱愛，才能組織出這么好的,，讓孩子這么喜歡的活動(dòng),，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝,。我們的活動(dòng)還得到了社區(qū)的大力支持,，因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，高興的合不攏嘴,，一句話道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們?。?！

另外,，我們還要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6的家長(zhǎng)對(duì)我們的日常工作和教學(xué)提出了建議,，小結(jié)如下：

1,、建議加強(qiáng)宣傳，讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育理念,；（這是我園下一步需要努力的地方,。）

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓,；（與食堂共同商議解決,。）

3、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(zhǎng),；（這個(gè)我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長(zhǎng)了，可能是孩子拿的通知在給家長(zhǎng)前丟失了,。）

4,、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動(dòng)；（我園后面的活動(dòng)還有很多,，會(huì)滿足家長(zhǎng)的要求的）,。

5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動(dòng),；（這個(gè)建議好,，我們將想法解決。）

6,、要求我們孩子美工活動(dòng)后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手,；（這個(gè)不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折,，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長(zhǎng)久。）

7,、建議給我的孩子單獨(dú)找一個(gè)輔導(dǎo)畫的老師,；（不好解決，我們不是給孩子上小課,，不可能一個(gè)孩子一個(gè)老師,，條件不允許。）

8,、建議每月對(duì)孩子的情況與家長(zhǎng)溝通,；（建議不錯(cuò),，我們會(huì)實(shí)行書面與家長(zhǎng)的溝通。）

9,、希望把每個(gè)孩子的表現(xiàn)錄制下來,，做成光盤，給孩子留下美好的回憶,。（建議好,，以后想辦法解決；）

我們將在家長(zhǎng)提出的合理化建議的基礎(chǔ)上,，能即使解決的盡快解決，需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行解釋的,，多做工作進(jìn)行解釋,，力爭(zhēng)把工作做得更好。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

20xx年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。

全校師生也投入了極大的熱情,。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座,。老師們都全力以赴,，有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿,；有的排練學(xué)生活動(dòng),、準(zhǔn)備感恩書信；有的加強(qiáng)環(huán)境布置,、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣,、情感真摯、內(nèi)容豐富,、溝通充分,。家長(zhǎng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),，還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,，有了新的動(dòng)力家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),。

（一）開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，很多教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,，講課有精神,，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,；

6、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

（二）講座貼近家長(zhǎng),。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師,、孩子中來,，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾；她們收集了大量正反事例,，有效地說明了問題,。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的`建議，讓家長(zhǎng)們感到可以學(xué)著做,，有實(shí)際的操作價(jià)值,。講座結(jié)束后，掌聲雷動(dòng),，很多家長(zhǎng)都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,，索要講義等。

（三）家校交流充實(shí)有效,。在家校交流會(huì)上班主任,、任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議,。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。最后每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》，回收率達(dá)到了96%（家長(zhǎng)出席率達(dá)98%）,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育,，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小（3）班在12月18日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

這次家長(zhǎng)開放日，我們和往常一樣,，早早地就開始準(zhǔn)備著一切,，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，雖然并沒有多大的壓力,，倒也是準(zhǔn)備了一番的,，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。

半日活動(dòng)很快就過去了,，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的,，很多幼兒都一改上半年對(duì)大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí),、活動(dòng)著,，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好,，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,，課上不愛舉手,，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。在生活活動(dòng)上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，同時(shí)注重親子互動(dòng),。通過親子體育游戲把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,，成為一個(gè)參與者。

本次活動(dòng)不管從孩子,，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的.進(jìn)步,，也非常的開心,。并且通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,！

活動(dòng)結(jié)束后,，我班三人針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周,。我感覺整個(gè)上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動(dòng)時(shí)間,，我們本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”。但整個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺,。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,，讓活動(dòng)既有趣,，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

12月9日和12月10日,，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游,、親子合作活動(dòng),、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué),。

3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

4、在美術(shù)活動(dòng)中,，多引導(dǎo),，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫,。

5,、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解,，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

在9月27日下上午,，舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué),，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流,，取得了一定程度的效果,。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,；3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情；6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

雖然家長(zhǎng)的工作都挺忙的,，可是為了自己的孩子，他們暫時(shí)放下工作,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話跟我們請(qǐng)假,，坐在教室的后面聽我們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

講完課后,，我和數(shù)學(xué)老師柳老師向來校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)中年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題,。

此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

xxxx市xxxx職業(yè)中專校于xxxx年12月28日星期一舉行了我愛xxxx職中,、情系課堂,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

活動(dòng)的主要內(nèi)容分為四大版塊,。第一版塊——“愛xxxx職中”,，家長(zhǎng)參與升旗儀式；第二版塊——“溫馨教室”,，家長(zhǎng)參觀各班教室的`布置,；第三版塊——“風(fēng)采課堂”，家長(zhǎng)參與聽課,，了解教師教學(xué)情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況；第四版塊——“互動(dòng)評(píng)價(jià)”,，家長(zhǎng)填寫問卷調(diào)查并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流互動(dòng),。

在交流互動(dòng)活動(dòng)的談話中,，宋校長(zhǎng)發(fā)表了幾個(gè)觀點(diǎn)：

伍校長(zhǎng)就教學(xué)情況對(duì)家長(zhǎng)作了宣講：劉校長(zhǎng)就本學(xué)期學(xué)校德育工作給家長(zhǎng)作了匯報(bào)，并表明學(xué)校把活動(dòng)作為裁體,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

最后活動(dòng)在家長(zhǎng)一片掌聲中結(jié)束，活動(dòng)后家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留影紀(jì)念,。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，10月28日上午,，我們向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思并小結(jié),。

我班29名幼兒沒有一個(gè)小朋友請(qǐng)假,，家長(zhǎng)也全體出席，這使我們十分感動(dòng),，為家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加活動(dòng)而感動(dòng),，也為家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重視而感動(dòng),，更為家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持而感動(dòng),。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)從早上入園開始，一直到中午孩子吃完午飯結(jié)束,。這期間家長(zhǎng)觀看了孩子的晨間活動(dòng),、早操、音樂創(chuàng)編活動(dòng)《兩只老虎》,，還積極參與親子美工制作《紙漿畫》,。在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好,，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問題,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在親子美工制作活動(dòng)中家長(zhǎng)都對(duì)新穎的紙漿畫制作充滿興趣,，和孩子一起開心地創(chuàng)作,，著實(shí)體驗(yàn)了一次童年游戲的`快樂。

很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定,。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議,，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請(qǐng)他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話。我們會(huì)對(duì)這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展,。

此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好,。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束,?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)的出勤率達(dá)100%,，家長(zhǎng)觀摩了孩子晨間鍛煉活動(dòng),、早操、入廁,、洗手,、吃早點(diǎn)集體活動(dòng)、戶外活動(dòng),、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作,、午餐等活動(dòng)等組織的是如此的有序，家長(zhǎng)都贊不絕口,，我們可以從中感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,，對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。

首先是早鍛活動(dòng),，包括早操活動(dòng)和晨間鍛煉,，大概爸爸媽媽平時(shí)都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真,，大概依戀情緒作怪吧,，有的孩子開始不愿離開家長(zhǎng),，特別是孫雨澤，平時(shí)可不是這個(gè)樣,，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道,，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個(gè)月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓,，而且還影響到今天在園的情緒和活動(dòng),。操后在老師的鼓勵(lì)下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩,。

在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),，我展示的是綜合活動(dòng)《十二生肖》，活動(dòng)目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力,，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力,。在這節(jié)活動(dòng)中包含了科學(xué)、藝術(shù),、語言等,，活動(dòng)中幼兒特別感興趣，但在提問的時(shí)候,，有個(gè)別幼兒對(duì)十二生肖的順序都知道,，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個(gè)思路,，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路,，讓下個(gè)環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動(dòng)手操作方面,，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多,，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，一起完成作品,，雖說有點(diǎn)亂，不是我想象的效果,，不過整個(gè)活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來了,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在組織孩子戶外活動(dòng)時(shí),，要拿的器械比較多,，尤其是跨欄有點(diǎn)多還偏重，家長(zhǎng)都紛紛過來幫忙,，很讓我欣慰,。在活動(dòng)中，有家長(zhǎng)在幼兒表現(xiàn)的比平時(shí)的要好，但還是有個(gè)別幾個(gè)孩子調(diào)皮,，我的教育就只管好了一會(huì),，又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時(shí)好,。

在親子合作創(chuàng)意收工制作時(shí),，所有家長(zhǎng)積極配合,，使出渾身解數(shù),，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長(zhǎng)還自己買了各種彩紙,、卡紙來創(chuàng)作,，這說明我們的家長(zhǎng)是積極配合我們工作的。

在孩子入廁洗手時(shí),，我和家長(zhǎng)交流了我們洗手的規(guī)范要求,，看到孩子有序的排隊(duì)按要求去做，家長(zhǎng)都覺得孩子長(zhǎng)大了,。

在午餐時(shí)間,，家長(zhǎng)看到我們孩子的碗、桌子,、勺,、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心。家長(zhǎng)看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好,，兩菜一湯,，在家也沒這么滋潤(rùn)呢，看老師把孩子照顧的這么好,，家長(zhǎng)們非常滿意,。

本次活動(dòng)顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露,，少了幾分緊張,。不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,，也非常的開心。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲，親子同樂參與其中,。

活動(dòng)中,，各班教師向家長(zhǎng)展示了集體教育教學(xué)活動(dòng)、早操,、區(qū)域活動(dòng),、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲啃蘋果》,，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,，家長(zhǎng)們看得津津有味。

“加油,、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場(chǎng)傳來,，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢，大班老師組織的火車跑得快,，讓家長(zhǎng)和小朋友分組比賽,，大家卯足了勁往前沖！小一班的爸爸媽媽們也不示弱,，在搶椅子游戲中大家你爭(zhēng)我奪,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上都洋溢著幸福的笑容。

本次活動(dòng)在愉快的.氛圍中告一段落,?；顒?dòng)后該園向家長(zhǎng)發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，為今后更好地開展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。

近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方,，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的,。

本次活動(dòng)，教師們以早操,、教學(xué)展示,、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,?；顒?dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒,，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(zhǎng),，讓幼兒在游戲中探索,、合作與學(xué)習(xí),。活動(dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性,。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，平時(shí)同樣需要家長(zhǎng)尊重孩子,、相信孩子,，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們與教師交流自己的感想、意見和建議,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是家長(zhǎng),、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升,。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

xx家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行,。本次活動(dòng)給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)xx有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

通過看、說,、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,，同時(shí)通過家長(zhǎng)走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,，走進(jìn)孩子,，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)共有98人,，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過程秩序井然,，教師準(zhǔn)備充分,。在教師的組織下，學(xué)生邊說邊演,，邊唱邊跳,，氣氛異常活躍,，家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭,、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮,。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,，家長(zhǎng)們每說一個(gè)單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許,。

展示結(jié)束后,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,，90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后,，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動(dòng)了,，喜歡交流了,，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語,，哼兩句英文歌謠,，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長(zhǎng)都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的`活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“xx”,。同時(shí)，家長(zhǎng)們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,，給主課教師帶來不少啟發(fā),。

活動(dòng)辦得再成功,，也有不足之處。此次活動(dòng),，還有x%左右的家長(zhǎng)沒能參加,。對(duì)此情況，一年級(jí)組做了深刻反思,，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

1,、活動(dòng)通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長(zhǎng)開放日的通知告訴家長(zhǎng),，不少家長(zhǎng)因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng),。

2、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)xx的認(rèn)識(shí)缺乏,，思想上不夠重視。

我們xx將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì),，更全面。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

我們大一班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是20xx年12月15日如期召開了,，這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)都安排好時(shí)間不怕寒冷的準(zhǔn)時(shí)參加了這次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng),，這表示對(duì)我們的工作都非常的支持和配合,。這令我們大一班的二位老師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)我們作以總結(jié),。這次開放日,，先是老師展示這個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的各科教學(xué)容,，然后是幼兒課間操，再過來就是家長(zhǎng)會(huì),。我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了這學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原來,，我們真的還不知道戶外的`這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢,？”、還有新來幼兒的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了,?！薄?/p>

首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大（1）班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí),，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,，老師請(qǐng)他們派餐具,、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求。

但也有一些方面,，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來幫助孩子的,，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌,，英語,，數(shù)學(xué)幫助幼兒理解、練習(xí),。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì),，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利,。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(zhǎng)有所了解,，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過程中，張宗源媽媽向我們提出：“宗源在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)該怎么辦,？”這時(shí)，藍(lán)心媽媽搶著說：“宗源媽媽,，你可以這樣做,，你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾、香皂,、護(hù)手霜等等,。這樣，他就會(huì)做這些事情了,。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后，藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣,?！睆堊谠獘寢屄犃诉B連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服藍(lán)心媽媽。其他家長(zhǎng)和我們二位老師也給藍(lán)心媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

很多家長(zhǎng)看完幼兒的成長(zhǎng)檔案都覺得很好,，形式多樣化，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，也更加的放心的交給我們,。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo),。

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二

為了使家長(zhǎng)更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí),、安全衛(wèi)生、教學(xué)游戲等活動(dòng),，幸?；ㄓ變簣@在成功開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

除中一班,，剩余班級(jí)家長(zhǎng)參與率基本過半,，天氣很冷,，但由此可以看出大部分家長(zhǎng)是很關(guān)心重視孩子在園情況，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常關(guān)注,。其中有一部分是爺爺奶奶,，這些留守孩子讓我們深刻意識(shí)到幼兒園、老師要對(duì)這些孩子多費(fèi)心,，多給他們一些關(guān)愛,。

本次活動(dòng)孩子們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，小班的游戲活動(dòng),、中班的美工活動(dòng),、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致,。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》,，游戲前還想著孩子們可能會(huì)提示家長(zhǎng)自己在哪里，出乎意料,，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則,，游戲時(shí)沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個(gè)爸爸一次又一次錯(cuò)過了自己的寶寶,，找不出寶寶,，孩子都流淚了，但仍然不出聲,，這說明孩子知道要遵守規(guī)則,，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動(dòng)中要守秩序，更說明寶寶們把老師的話放在心上了,，很在意老師的教育,。

本次活動(dòng)的成功是幼兒園、老師與家長(zhǎng)的距離近了,，也拉近了孩子與家長(zhǎng)的`距離,。可能有的家長(zhǎng)在教育孩子方面,，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過,，也許通過這一次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)更多一份關(guān)注一份適宜的愛,。在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)也收獲了一份童年的歡樂,。