總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇一

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué),，課間操,、還是家長(zhǎng)聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念,。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束,。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園,。我們向家長(zhǎng)介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,，然后做早操，進(jìn)餐,，組織幼兒課前準(zhǔn)備,，讓家長(zhǎng)簽到走進(jìn)中一班，大部份家長(zhǎng)9點(diǎn)前就到達(dá)本班,，9點(diǎn)正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長(zhǎng)認(rèn)真聽,，看,、“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操,，操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的成長(zhǎng)檔案,，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué),，成長(zhǎng)檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動(dòng)中,，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，個(gè)人做了個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,、善于啟發(fā)、幫助幼兒動(dòng)腦,；

2,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3,、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒,、

4、對(duì)家長(zhǎng)熱情,、大方,。

（二）家長(zhǎng)能夠積極參與，本班97%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒,，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動(dòng),，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過半日活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,！

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與幼兒活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇二

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，11月2日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束,。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀,、活力的表演，師生同臺(tái)的幼兒操,、家長(zhǎng)的親子活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們八里小學(xué)幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng),。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己,，讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校工作的特色,，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特,、內(nèi)容精彩紛呈,、師生激情參與、家長(zhǎng)贊嘆不已,。

本次活動(dòng)舉辦得十分成功,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,，家長(zhǎng)們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心。會(huì)后,，許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法,。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇,。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,，家長(zhǎng)幼兒全部參與，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),，非常好,。家長(zhǎng)們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意,。”在本次活動(dòng)中,，我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由,，讓幼兒自由操作,，讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

滿意的方面：

1,、對(duì)家長(zhǎng)滿意,。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終,，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮,。在活動(dòng)中氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,。

在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，感謝老師的辛勤勞動(dòng)。

2,、對(duì)學(xué)生滿意,。在歌唱,、舞蹈,、朗誦三字經(jīng)、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿,、動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動(dòng)給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會(huì)，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注,、積極,、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆,、鼓掌。

活動(dòng)后,，學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng),，在后階段工作中更細(xì),、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取共同配合,，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,；走近孩子,，傾聽心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,；以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作,。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)理解、互信,、支持與合作,，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇三

為了實(shí)現(xiàn)“三圓化”加強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)活動(dòng)室,，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項(xiàng)工作,，我班于6月28日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長(zhǎng)前來參加,，大部分是媽媽來參加的,，只有2個(gè)小朋友是爸爸來參加，也有的家長(zhǎng)因有事,，在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了,。只有譚米家1個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,，從早上7：40開始,，一直到中午12：00結(jié)束。家長(zhǎng)從入園開始,，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（晨練,、早唱），8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐,。陳老師向家長(zhǎng)交代了一些注意事項(xiàng),，例如：手機(jī)調(diào)振動(dòng)、不要影響孩子的進(jìn)餐與正?；顒?dòng),；向家長(zhǎng)介紹了我們的區(qū)域活動(dòng)，每個(gè)區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的表現(xiàn),，同時(shí)感謝家長(zhǎng)的配合為我們提供的一些區(qū)域材料,。9:00進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》，活動(dòng)中教師語言生動(dòng),、形象,，教具準(zhǔn)備充分，能充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個(gè)象聲詞如：咚咚咚,、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、滴哩哩,、叮鈴鈴,、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行樂器互動(dòng),，圓滿的結(jié)束第一個(gè)活動(dòng),。早操活動(dòng)以后是一個(gè)親子活動(dòng)《穿大鞋》,，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒都積極參與,，雖然活動(dòng)中有家長(zhǎng)與幼兒摔倒，但活動(dòng)還是進(jìn)行的很順利,。家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的,。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水,、排隊(duì)等）安排都很緊湊,、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng),，幼兒也能積極的配合,，但活動(dòng)中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》,，首先在場(chǎng)地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,，導(dǎo)致幾位家長(zhǎng)和幼兒摔倒；其次有的幼兒家長(zhǎng)因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,，這就需要我們老師在下次組織活動(dòng)時(shí)還要考慮更周全一些。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),、親子游戲及戶外游戲活動(dòng)，幼兒參與的積極性都很高,。在語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》中,，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問題，回答的問題讓家長(zhǎng)們即高興又好笑,。但也有個(gè)別孩子,，如楊戴鋮在活動(dòng)中幾次離開座位；孫心怡膽子還是較小,，不敢回答老師的問題,；活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有的孩子注意力偶爾會(huì)不集中,。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，會(huì)做到盡量把握好時(shí)間,，照顧到每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。親子活動(dòng)《穿大鞋》主要是想讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園穿鞋時(shí)區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長(zhǎng)的配合,。活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合,，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個(gè)游戲,，表現(xiàn)很不錯(cuò),。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)自主幫助孩子較多，這可以看出家長(zhǎng)的一種攀比心理，她們或許不懂她們的幫助會(huì)使孩子在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性,，不能真正體驗(yàn)到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂,，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能及時(shí)反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好,！

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇四

我們班幼兒人數(shù)為24人,，共有23位家長(zhǎng)前來參加，大部分是媽媽來參加的,，只有2個(gè)小朋友是爸爸來參加,，也有的家長(zhǎng)因有事，在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了,。只有譚米家1個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng),，并已向老師請(qǐng)假說明情況。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按

相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個(gè)象聲詞如：咚咚咚,、當(dāng)當(dāng)當(dāng),、滴哩哩、叮鈴鈴,、轟隆隆等,，最后還讓幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行樂器互動(dòng)，圓滿的結(jié)束第一個(gè)活動(dòng),。早操活動(dòng)以后是一個(gè)親子活動(dòng)《穿大鞋》,，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒都積極參與，雖然活動(dòng)中有家長(zhǎng)與幼兒摔倒,，但活動(dòng)還是進(jìn)行的很順利,。家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育,，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的,。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所,、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序,，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng)，幼兒也能積極的配合,，但活動(dòng)中也有欠缺考慮的地方,。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場(chǎng)地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,，導(dǎo)致幾位家長(zhǎng)和幼兒摔倒,；其次有的幼兒家長(zhǎng)因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長(zhǎng)進(jìn)行游戲，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,，這就需要我們老師在下次組織活動(dòng)時(shí)還要考慮更周全一些,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),、親子游戲及戶外游戲活動(dòng),，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》中,，孩子的參與性非常好,，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問題,，回答的問題讓家長(zhǎng)們即高興又好笑。但也有個(gè)別孩子,，如楊戴鋮在活動(dòng)中幾次離開座位,；孫心怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題,；活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),，有的孩子注意力偶爾會(huì)不集中。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,，會(huì)做到盡量把握好時(shí)間，照顧到每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。親子活動(dòng)《穿大鞋》主要是想讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園穿鞋時(shí)區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長(zhǎng)的配合,?；顒?dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲,，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個(gè)游戲，表現(xiàn)很不錯(cuò)。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)自主幫助孩子較多,，這可以看出家長(zhǎng)的一種攀比心理,，她們或許不懂她們的幫助會(huì)使孩子在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性，不能真正體驗(yàn)到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個(gè)上午,，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn),。此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能及時(shí)反思改正,，讓自己的.教育水平有更進(jìn)一步的提高,，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好！

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇五

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí),、生活情況，11月3日周二上午,，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng),，我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。

這次家長(zhǎng)開放日,，我們和往常一樣,，教師和保育員早早地就準(zhǔn)備著一切，從課程的選擇,、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具,、椅子到半日活動(dòng)的安排等等，我們都做到細(xì)致地考慮,，雖然這也不是第一次進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，但是我們也還是認(rèn)真對(duì)待，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子的在園的情況,。

在開放日中,，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得熱鬧起來,。本次活動(dòng),，我班進(jìn)行了兩個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，繪本《拍花蘿》,、音樂《兩只小鳥》,。第一個(gè)活動(dòng)“拍花蘿”是一個(gè)傳統(tǒng)游戲兒歌,。兒歌瑯瑯上口,，詼諧幽默,，其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學(xué),，非常便于記憶記憶,，幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中，獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育,，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)《拍花蘿》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望,。同時(shí),，幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采用了問答調(diào)的格式,，給幼兒提供了很好的游戲參與機(jī)會(huì),，還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌，幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念,。最后,，這首兒歌還融合了中國(guó)傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,，使兒歌具有了語言游戲的幽默感,，增加了幼兒的念唱趣味。另一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng),，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過提問：兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字?兩個(gè)好朋友為什么會(huì)各自飛走?幫助幼兒理解歌詞,。并且結(jié)合自身的動(dòng)作暗示圖譜的方法輔助,，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞,。所以在學(xué)的時(shí)候,，孩子很樂意去說、去唱,。在表演的時(shí)候,，幼兒覺得很有趣，因此,，這次活動(dòng)很符合幼兒的實(shí)際情況,，也很能抓住孩子的興趣。

在半日活動(dòng)的最后,，我們召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了本次半日活動(dòng)的主要安排思路和2個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),，家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級(jí)的主要教學(xué)、班級(jí)環(huán)境,、幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長(zhǎng)配合的工作,，以及介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年幼兒聯(lián)歡會(huì)”的要求等。讓家長(zhǎng)比較全面的了解班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展,。

開放活動(dòng)結(jié)束了,，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)，并和自己一起念兒歌和唱歌,，都非常的高興和興奮,，活動(dòng)的情緒一直非常高昂。家長(zhǎng)們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也非常的開心,。并且通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和教師工作的辛苦,，從而更能理解和支持老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇六

為了實(shí)現(xiàn)“三圓化”加強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)活動(dòng)室,，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項(xiàng)工作,，我班于6月28日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長(zhǎng)前來參加,，大部分是媽媽來參加的,，只有2個(gè)小朋友是爸爸來參加，也有的家長(zhǎng)因有事,，在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了,。只有譚米家1個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng),，并已向老師請(qǐng)假說明情況。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,，從早上7：40開始,，一直到中午12：00結(jié)束。家長(zhǎng)從入園開始,，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（晨練,、早唱）,，8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐,。陳老師向家長(zhǎng)交代了一些注意事項(xiàng)，例如：手機(jī)調(diào)振動(dòng),、不要影響孩子的進(jìn)餐與正?；顒?dòng)；向家長(zhǎng)介紹了我們的區(qū)域活動(dòng),，每個(gè)區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的表現(xiàn),，同時(shí)感謝家長(zhǎng)的配合為我們提供的一些區(qū)域材料。9:00進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》,，活動(dòng)中教師語言生動(dòng),、形象，教具準(zhǔn)備充分,，能充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個(gè)象聲詞如：咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng),、滴哩哩,、叮鈴鈴、轟隆隆等,，最后還讓幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行樂器互動(dòng),，圓滿的結(jié)束第一個(gè)活動(dòng)。早操活動(dòng)以后是一個(gè)親子活動(dòng)《穿大鞋》,，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒都積極參與,，雖然活動(dòng)中有家長(zhǎng)與幼兒摔倒，但活動(dòng)還是進(jìn)行的很順利,。家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的,。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水,、排隊(duì)等）安排都很緊湊,、有序,，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng),，幼兒也能積極的配合,，但活動(dòng)中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》,，首先在場(chǎng)地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,，導(dǎo)致幾位家長(zhǎng)和幼兒摔倒；其次有的幼兒家長(zhǎng)因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,，這就需要我們老師在下次組織活動(dòng)時(shí)還要考慮更周全一些。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),、親子游戲及戶外游戲活動(dòng)，幼兒參與的積極性都很高,。在語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》中,，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問題，回答的問題讓家長(zhǎng)們即高興又好笑,。但也有個(gè)別孩子,，如楊戴鋮在活動(dòng)中幾次離開座位；孫心怡膽子還是較小,，不敢回答老師的問題,；活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有的孩子注意力偶爾會(huì)不集中,。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，會(huì)做到盡量把握好時(shí)間,，照顧到每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。親子活動(dòng)《穿大鞋》主要是想讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園穿鞋時(shí)區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長(zhǎng)的配合,。活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合,，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個(gè)游戲,，表現(xiàn)很不錯(cuò),。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)自主幫助孩子較多,，這可以看出家長(zhǎng)的一種攀比心理，她們或許不懂她們的幫助會(huì)使孩子在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性,，不能真正體驗(yàn)到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂,，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能及時(shí)反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好,！

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇七

在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，12月30日我班開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。本次開放日活動(dòng)從早上9:00開始,，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長(zhǎng)8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看了孩子早操、晨間活動(dòng),、聽取“知心姐姐”的講座,、小朋友還向家長(zhǎng)們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),。通過展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。通過家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長(zhǎng)從哪些方面來看活動(dòng),，如何看待孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系,。

本次活動(dòng)不管從孩子,，還是家長(zhǎng)來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,，也非常的開心。并且通過活動(dòng),，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝!

感謝各位家長(zhǎng)積極參加本次活動(dòng),，希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)中班篇八

本次活動(dòng)舉辦得十分成功,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長(zhǎng)們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心,。會(huì)后，許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法,。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園,，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,，家長(zhǎng)幼兒全部參與,，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好,。家長(zhǎng)們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng),，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意,?！痹诒敬位顒?dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由,，讓幼兒自由操作,，讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

1,、對(duì)家長(zhǎng)滿意,。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終,，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮,。在活動(dòng)中氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。

在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià),，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，感謝老師的辛勤勞動(dòng),。

2、對(duì)學(xué)生滿意,。在歌唱,、舞蹈、朗誦三字經(jīng),、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范,、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動(dòng)給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會(huì),，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注,、積極、謙讓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆、鼓掌,。

活動(dòng)后，學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，并進(jìn)行了交流,，老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì),、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取共同配合,，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,；走近孩子,，傾聽心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,；以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作,。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)理解,、互信、支持與合作,，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。