從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

金融實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

一,、日常工作目標(biāo)和要求

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自護(hù)的意識(shí)與能力。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合，做好安全防疫教育,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是防疫工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防疫教育，樹(shù)立衛(wèi)生防疫意識(shí);加強(qiáng)班級(jí)消毒衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生戴好口罩,、勤洗手等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌,。

三、采取的主要措施

(一)班級(jí)安全防疫工作：

1,、做好每日晨午檢體溫檢測(cè)及記錄,。

2、做好班級(jí)消毒工作,。班主任每日早晨進(jìn)班級(jí)第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，并及時(shí)規(guī)范填寫班級(jí)體溫記錄,。

3,、每天按時(shí)到校，不早到,，不遲到,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)禁學(xué)生竄班,、亂跑,，減少流動(dòng)。

(二)班級(jí)環(huán)境方面：

1,、在班級(jí)衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)防護(hù)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作,，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員,，讓衛(wèi)生愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面,，設(shè)立“圖書角”,、“本周之星”、“閱讀之星”等,。

2,、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書,、讀書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始滲透,。通過(guò)評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

(三)學(xué)習(xí)方面：

1,、抓好抓緊學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為。不管是讀書,、寫字還是聽(tīng)課習(xí)慣,，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位,，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴(yán)格落實(shí)。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

(四)紀(jì)律方面：

1,、引導(dǎo)小紅帽充分發(fā)揮作用,，起到監(jiān)督引導(dǎo)作用;教育學(xué)生養(yǎng)成走路排成一條線的習(xí)慣，校園內(nèi)杜絕亂走亂跑,、扎堆聚集現(xiàn)象,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下學(xué)的紀(jì)律要求,。嚴(yán)格按照學(xué)?！芭抨?duì)踩線走、間隔1米”的要求抓落實(shí)，中下午放學(xué)送學(xué)生出校門,，引導(dǎo)家長(zhǎng)文明接送,，不聚集不扎堆，共同營(yíng)造防疫環(huán)境,。

四,、取得的成績(jī)

1、一學(xué)期以來(lái)班上沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故,，同學(xué)們的安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步提高,。

2、班上開(kāi)展了多次關(guān)于安全,、德育,、禮儀等方面的主題班會(huì)，同學(xué)們受到了很大的教育,。

3,、班上幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展,。

4,、一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

5、班級(jí)國(guó)學(xué)驗(yàn)收全員通關(guān),，定級(jí)：優(yōu)秀,。

6、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng),、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。

五、存在的不足

班上有少部分學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，經(jīng)過(guò)大家的共同努力本期雖然取得了一定成績(jī),，但是也存在不足,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得出色,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好,。

金融實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛(ài),，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。

八,、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課,，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且,，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用 “棒,、棒,、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果,。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的,。”在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

金融實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

歲月是一曲沒(méi)有尾聲的歌,，唱出了花開(kāi)花落，譜寫了昨事今非,，我們?cè)?jīng)走過(guò)的路,，也被無(wú)數(shù)雙腳印混合著塵埃漸漸覆蓋?；厥?，卻已不是昨天的夕陽(yáng)昨天的天，雖然情隨境遷,，但是八個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我所經(jīng)歷的事情并不會(huì)隨著時(shí)間而被遺忘,，并不會(huì)如同一張張日歷，被另一頁(yè)所替代,。它會(huì)為我以后的工作打下一定的基礎(chǔ)，成我以后走上工作崗位上不可缺少的寶貴財(cái)富,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們會(huì)跟形形色色的人打交道，有的同事雖然笑著相迎,，可背后卻勾心斗角,，不擇手段，他們踩著別人的肩膀往上爬,，你一不小心就會(huì)變成“犧牲品”,，當(dāng)然我也從他們身上學(xué)到了老師未曾講過(guò)的知識(shí)，了解到了他們家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，真的讓我受益匪淺,，也小小的滿足了我的好奇心。

在上班時(shí),，要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的任務(wù),，不能敷衍了事，因?yàn)槲覀兗缟峡钢?zé)任,，凡事得小心謹(jǐn)慎,，謹(jǐn)言慎行，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果,，從而付出巨大的代價(jià),，再也不是一句對(duì)不起，一句我不是故意的,，或者一張檢討書就能解決問(wèn)題的,。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，全才都會(huì)批評(píng)你,，被人批評(píng)的滋味真的不好受,。當(dāng)時(shí)我就在想：我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，通常老師是用道理來(lái)教導(dǎo)我們,，手把手的教我們,，不厭其煩，而工廠里為什么就不能給工人講道理,，仁慈一點(diǎn)呢?不過(guò)想歸想,，做錯(cuò)了事，罵還是要挨,，活還是要干,。因?yàn)槟氵x擇了這份工作,，就要熱愛(ài)它，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,。做什么事都要堅(jiān)持,，而且要有信心，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)從最基礎(chǔ)做起,，“吃得苦中苦,，方為人上人，”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢?

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我由第一天的拘謹(jǐn),，對(duì)什么事都充滿了好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了在流水線上作業(yè),，也在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)及獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。實(shí)習(xí),，使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體會(huì)到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是在工作中積累了個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,。

人能走多遠(yuǎn),，不在于雙腳，而取決于志向!如果,，一個(gè)人想要成功,，當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀,，當(dāng)然,，經(jīng)驗(yàn)?zāi)藲q月的積累也。因此,，我們應(yīng)該感謝學(xué)校給予這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),、支持和照顧,。

外面的世界確實(shí)很好，高樓大廈,、紅燈綠酒,，我們不能將自己丟了，漫漫人生路，茫茫人海中,，我們要好好學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝自己，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,，自己的命運(yùn)自己作主。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，揚(yáng)帆從此起航程!書生意氣,，風(fēng)華正茂，激揚(yáng)文字,，悟人生之道，天地必將任我縱橫,。

金融實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

本人從去年暑假到現(xiàn)在一直都在肯德基百花餐廳做兼職,。對(duì)于百花肯德基的生產(chǎn)運(yùn)作比較了解。所以我針對(duì)肯德基的生產(chǎn)運(yùn)作組織方式,，生產(chǎn)運(yùn)做流程,，工作設(shè)計(jì)做詳細(xì)分析。

肯德基擁有漢堡,，雞肉卷,，炸雞翅，新奧爾良烤翅等十多種食品,。那他的生產(chǎn)設(shè)備是采取何種生產(chǎn)運(yùn)作組織方式呢?肯德基采用的是工藝對(duì)象專業(yè)化的組織方式,。下面我以香辣雞翅、薯?xiàng)l和新奧爾良烤翅為例,。

其實(shí),，肯德基的油炸機(jī)有幾個(gè)功能鍵。你可以根據(jù)你所要炸的食品選擇功能鍵,，機(jī)器會(huì)自動(dòng)調(diào)試合適的溫度和時(shí)間,。可以說(shuō)肯德基所有的油炸食品都要通過(guò)油炸機(jī),。而且像香辣雞翅,，新奧爾良烤翅等食品都要事先在腌制房解凍，清洗,，腌制,。這些布置是很明顯的工藝對(duì)象專業(yè)化。這樣的一物多用對(duì)產(chǎn)品的變化有較好的適應(yīng)性;有利充分利用設(shè)備和員工的工作時(shí)間：便于進(jìn)行工藝管理,。不利之處是有時(shí)幾種產(chǎn)品都缺時(shí),，特別是正餐高峰期，就會(huì)同時(shí)爭(zhēng)奪有限的資源,。

雖然肯德基的設(shè)備利用比較合理,，但是某些產(chǎn)品仍然出現(xiàn)瓶頸的問(wèn)題,。例如墨西哥雞肉卷在每周的午餐、晚餐時(shí)段都會(huì)供不應(yīng)求,。一方面因?yàn)榭系禄氖称穼?shí)行保鮮原則,，貨架上的食品超過(guò)一定的時(shí)間就全部廢棄。而墨西哥雞肉卷的保存時(shí)間最短,，只有十分鐘,。超過(guò)十分鐘，雞肉卷的外面的那層薄餅就變得硬,，影響口感,。為了給顧客最美味的食品，這些“過(guò)期食品”都要廢棄,?？系禄鶠榱藴p少浪費(fèi)和節(jié)約成本，在制訂雞肉卷的生產(chǎn)計(jì)劃比較謹(jǐn)慎,。

從另一方面來(lái)說(shuō),，墨西哥雞肉卷的生產(chǎn)流程的產(chǎn)出節(jié)拍取決于幾個(gè)工序中最慢的節(jié)拍油炸(7分鐘)。即是說(shuō)油炸這一工序就是瓶頸所在了,。也許你會(huì)以為7分鐘是一個(gè)很短的時(shí)間,，但這已足以降低顧客的滿意度。作為顧客,，當(dāng)然是想隨到隨有又新鮮,。但是由于墨西哥雞肉卷并不像薯?xiàng)l一樣普遍受到每個(gè)顧客的歡迎，所以一般是現(xiàn)做現(xiàn)賣,。但是往往在就餐高鋒期,，屬于生產(chǎn)工藝對(duì)象化的油炸機(jī)就出現(xiàn)被爭(zhēng)奪資源的情況。也就是說(shuō)當(dāng)要炸雞肉條時(shí),，都需要等油炸機(jī)的空位,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，肯德基的餐廳經(jīng)理必須了解每個(gè)星期的人流量和關(guān)注是否有大型活動(dòng)在百花廣場(chǎng)附近舉行,，或到一些節(jié)日都要改變生產(chǎn)計(jì)劃,，增加供應(yīng)。所以開(kāi)始對(duì)油炸雞肉條時(shí)間的預(yù)測(cè)就顯得十分關(guān)鍵,。一般在周末的早上8：00—10：00時(shí)段,，貨架上上不超過(guò)2條雞肉卷。到11：00—14：00和17：00-19：00貨架上保持5條的供應(yīng)量,。因?yàn)榧纫紤]新鮮又要保證不廢棄,，況且顧客的口味比較難琢磨。所以對(duì)于瓶頸問(wèn)題，只能說(shuō)是緩解,，而不能得到根本上的解決,。正如曾教授所說(shuō)的：“課本上完美的計(jì)算到了實(shí)踐中就行不通啊，因?yàn)橐紤]的因素實(shí)在是太多了”,。

任何一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)都包括設(shè)備,，技術(shù)，組織方式和人的因素等,，所以我這次就把肯德基的生產(chǎn)組織方式和人的工作設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)講,。

在肯德基，標(biāo)準(zhǔn)高于一切,。員工的工作有高度的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化,。所謂工作標(biāo)準(zhǔn)化是指一個(gè)訓(xùn)練有素的人員完成一定的工作所需的時(shí)間，他完成這樣工作應(yīng)該預(yù)先設(shè)定好方法,，用其正常的努力程度和正常的技能,，所以也叫時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)?？系禄鶎?duì)不同崗位的員工都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。例如考核一位墨西哥雞肉卷的制作人的工作是否合格,，只要根據(jù)他的制作速度,，工作步驟是否正確，在醬料和蔬菜的搭配上是否適量,。然后把這些標(biāo)準(zhǔn)全部量化(優(yōu)秀3分,，好2分，合格1分,，不合格0 ),。在每個(gè)月的月初，餐廳經(jīng)理就會(huì)根據(jù)他的考核表評(píng)估其工作績(jī)效的好壞,。

金融實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

在學(xué)校的安排,、老師的帶領(lǐng)下，我到金融機(jī)構(gòu)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在這段時(shí)間里,，使我受益匪淺，專業(yè)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐得到了很好結(jié)合,。

首先,，我覺(jué)得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，必須要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,，那職員就必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢款,，而又無(wú)法追回的話，那就必須由經(jīng)辦人自己負(fù)責(zé)賠償,。

其次,，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì),。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人,，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的去解釋為什么必須得這么做,。

在金融結(jié)構(gòu)里，職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,，比如：在對(duì)待客戶的態(tài)度,，首先是要用敬語(yǔ)，如“您好,，請(qǐng)簽字,，請(qǐng)慢走”;其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答,。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最后,，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,，學(xué)歷雖然很重要，但個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要,。任何工作,，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要,。因此,，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，使我們具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，除了讓我對(duì)金融機(jī)構(gòu)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,，能進(jìn)行基本操作外,，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。