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畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇一

轉(zhuǎn)眼間，20_年已過去,，我在公司的試用期已到,。回首兩月來的工作,，盡管我為公司的貢獻微薄,，但總算邁出了新區(qū)域，跨行業(yè)發(fā)展的第一步,，通過學(xué)習(xí)工作和其他員工的相互溝通,，我已逐漸的容入到這個集體當(dāng)中。

俗話說：隔行如隔山,，初來本公司時,，由于行業(yè)的區(qū)別,，及工作性質(zhì)的不同，確實有過束手無策,，好在有同事的幫忙,，使我以最快的速度熟悉辦公室的工作及對市場操作流程有了一定的了解。在這短暫的兩個多月里,，通過對一定量客戶的拜訪,，回收貨款等工作使我對本行業(yè)有了足夠的認識和了解，也為后期的辦公室工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

1,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及工作心態(tài),。

尊紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責(zé),。

2,、專業(yè)知識、工作能力和具體工作,。

我是十月份來到公司工作,，在公司系統(tǒng)集成部門擔(dān)任辦公室后勤和業(yè)務(wù)工作，協(xié)助部門經(jīng)理做好一些瑣碎工作,。為了更好的工作,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐,，在短的時間內(nèi)理清部門工作，熟悉了業(yè)務(wù)流程,，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，在來公司后,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，在余限的時間里,，和部分政府,，各企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)部門，采購部門,，及主要決策人進行溝通,，搜索工程信息，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

3,、認真、按時,、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理交辦的其它工作,。

為了公司工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，積極配合其他同事做好工作,。

4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，堅守崗位,。

5、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻,。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步,。

總結(jié)今年的工作,，盡管有了一定的進步，但在很多方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善，業(yè)務(wù)類客戶資料太少,，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使工作效率全面進入一個新水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在緊張,、充實的工作氛圍下,，時間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼間已到__年,，我來到公司已經(jīng)__個月了,。__個月來，在公司和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在同事們的熱情幫助下,，我較快熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位,。對于公司能夠給我這個成長和鍛煉的機會,，我很珍惜，所以每天我都是非常認真努力去做我的工作,，也因此感到很充實?，F(xiàn)將試用期來工作情況簡要總結(jié)如下：

一、主要收獲

1,、專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身認識。進入一個新的工作環(huán)境,，最能發(fā)現(xiàn)自身的不足,。作為一名新人，我堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,，認真學(xué)習(xí)公司制度,，熟悉公司的企業(yè)文化，同時認真思考,，分析總結(jié),，對企業(yè)工作有了一定的認識。

2,、寫作能力有所提高,。通過報告研究和書編制項目的鍛煉,，我覺得自身較以前在行文邏輯和語言表述精準(zhǔn)方面有所提高,。另外,，我嘗試過不同語言風(fēng)格的寫作。這些項目經(jīng)歷能為日后報告編制工作打下很好的基礎(chǔ),。

3,、思考問題的能力有所提高。一是思考問題的主動性有所提高,，執(zhí)行項目時,，會有意識從整體上把握項目，思考自己負責(zé)部分對整個項目的作用及如何開展工作,。二是認真揣摩別人對我完成工作的修改意見,，加以總結(jié)，提升自己,。

4,、更加注重工作中的細節(jié)。通過與同事的溝通討論及學(xué)習(xí)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)會上提出的要求,，我特別注重工作中的細節(jié)問題,，以提醒自己在以后的工作中盡可能少犯低級錯誤，提高工作成果質(zhì)量,。

二,、需要改進的地方

回顧三個月來的工作，我雖然做了一些事情,，在各方面取得了一定的進步,，但也清醒地認識到自己還存在許多不足之處：

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠,，尤其是將理論用于實踐中的能力還比較欠缺,。正因為學(xué)習(xí)不夠，向同事分享的東西也不夠,。因此,，加強學(xué)習(xí)是未來工作中必須長期堅持的一項重要內(nèi)容。

2,、思考問題不夠多,，不夠深。有時接手一項任務(wù),，缺乏對項目整體的思考,，導(dǎo)致完成的任務(wù)質(zhì)量不高。有時對于一項任務(wù),，總想著有沒有以前類似的東西可以模仿,，缺少主動思考的過程。因此，今后應(yīng)多思考,，從全局把握項目,，充分激發(fā)自己的潛能。

3,、工作的自信心不夠,。有時認為自己底子薄，與同事差距大,，工作起來缺乏自信心,，把一些任務(wù)想得過難，從而影響工作效率,。今后要加強與領(lǐng)導(dǎo)同事的溝通,，積極調(diào)整心態(tài)，以的狀態(tài)投入工作,。

短短三個月的時間,，我感覺受益頗豐，因工作而成長,，因成長而快樂,，感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝給予我支持和幫助的同事們,，我愿與你們一同成長，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求,，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學(xué)工作,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的提高?；仡櫼粚W(xué)年的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面

本人能進取參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，具有奉獻精神。嚴格要求自我,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自我,。期望以自我的實際行動來證明,，自我是一個無愧于社會、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

二、工作方面

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自我的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文教師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文教師的課堂教學(xué),，并認真,、詳細地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時,，本人還很多查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情景相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對于語文科組的各項活動，本人都認真進取地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情景,，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地理解他們的點評，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學(xué)中,。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),。

總之,，都是為了經(jīng)過積累他人的經(jīng)驗和自我的教學(xué)體會，以提高自我的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時,，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果,。

三、個人學(xué)習(xí)

進取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時刻不忘自我是一個為人師表的教師,。雖然經(jīng)過努力取得一些提高,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自我的教學(xué)水平和工作本事,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索,。”

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

來到公司已經(jīng)有三個月了,，公司規(guī)定三個月后轉(zhuǎn)正，我三個月中,，一直都努力工作,，完成工作任務(wù)，做好自己行政前臺的工作,。下馬是我這段時間的工作總結(jié),。

一、努力工作,，堅守崗位

我自從擔(dān)任行政前臺工作以來一直都秉持之,，努力工作的理念，沒有一刻放松,，堅持完成自己的每一份工作任務(wù),，時刻牢記自己的責(zé)任。想要做好工作也遇到了很多的困難,，我經(jīng)常會因為在工作的時候沒有完成任務(wù)加班,，因為我知道，如果我現(xiàn)在不努力好好打好基礎(chǔ),，以后工作將無比艱難,，將便的非常辛苦，我來到工作崗位就必須要做好自己的任務(wù)把自己該做的事情做好,，不做任何的逃避,。

工作不易需要珍惜,，做好工作才是對工作的珍惜，我在工作中堅持完成任務(wù),，把每天的工作結(jié)束后我才會放松,，其他時間只要在上班絕不會有絲毫的懈怠，工作是不容我們忽視的,，要足夠重視工作,，要做好工作的任務(wù)才行，我知道每一份工作的需要我們的努力我們的付出才行,，熱愛工作,，愿意為工作付出努力，愿意去做好工作,，堅持做好每一天的工作任務(wù),，積極努力的做好自己的事情。

二,、學(xué)習(xí)才會進步

每個崗位都有很多知識需要我們?nèi)タ偨Y(jié)需要我們?nèi)プ龊?，沒有任何人能夠不學(xué)習(xí)，不進步就做好自己的工作的,，想要做好這一切學(xué)好學(xué)習(xí),，需要努力，在工作中學(xué)習(xí),，我在工作中會遇到很多的問題,，這些問題都是亟待解決的，為了不影響自己的工作我就會在工作的時候記錄好問題,，然和下班后空閑時間解決問題,，不會把問題留存,，以更快的速度解決才是的,，把問題與工作結(jié)合讓我能夠加深印象，向人請教,，網(wǎng)絡(luò)查找等方式也是不可少的學(xué)習(xí)方法也是我常用的,。

三、團結(jié)努力

工作不可能一個人就能作好,，還需要所有人團結(jié),，配合，如果不團結(jié),，不共同努力只會讓工作復(fù)雜化,，讓原本簡單完成的事情，無法完成,，團結(jié)可以減少我們工作時間,，讓我們的工作大大加快,，我在工作的時候就是團結(jié)各個同事，與他們建立友誼,，保持聯(lián)系,，有需要的時候及時向他們尋求結(jié)果，責(zé)任我順利的度過了是哪個月的試用期時間,。

四,、文明禮貌

作為行政前臺，接觸的人比較多,，因此禮貌是必須的,，良好的禮貌會讓人開心，會讓人感到重視,，更是能夠拉近彼此距離，是的其他人感受到公司的善意,，公司的文化,，給人感覺公司是形象高大。傳播公司的聲譽非常好,，文明有禮的接待更讓人們接受,。

文明有禮既展現(xiàn)公司形象,，又展現(xiàn)個人素質(zhì),。

我工作以來一直都是文明接待，禮貌回答,，從來沒有惹其他客戶生氣會站在他人的立場上考慮,，會用自己的手段去贏得客戶的認可。

三個月結(jié)束,，是新的開始,，在以后工作時我進繼續(xù)努力，已經(jīng)堅守努力工作,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人在試用期內(nèi)能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,，在這將近三月的試用期較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，對自身職責(zé)有了更多的理解從而提升了工作效率。

我很感激領(lǐng)導(dǎo)能夠給予自己入職的機會從而在職場上有所成就，得益于領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我對自身職責(zé)有了更深認識,，我也時刻保持著對工作的積極性并鞏固好自身基礎(chǔ),，為了盡早成為合格員工從而經(jīng)常超額完成工作量，這種對工作重視的態(tài)度讓我在職場取得不少成就,，我也很感激領(lǐng)導(dǎo)的支持從而較好地完成本職工作,。

為了給公司發(fā)展貢獻更多力量導(dǎo)致向您提出了轉(zhuǎn)正申請，希望能夠以正式員工的身份繼續(xù)為公司發(fā)展帶來活力,，無論是否得到批準(zhǔn)都會繼續(xù)在崗位上做好工作,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認可自己在試用期內(nèi)的努力并予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋時節(jié),，我遵從上級的安排,，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作。六年級是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié),。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé),。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時間表,，不遲到,，不早退,，不缺課，不拖堂,。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實際情況備課,，將每一個要注意的點記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進度，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點,。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默,，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在批改課后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開始運用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語文這一學(xué)科,，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進步，鼓勵學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽,、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學(xué)們積極參加,。

在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會的書，建議他們看,，來開拓學(xué)生的眼界,。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,，通過老師的教學(xué)理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時,，就要求學(xué)生對美的欣賞,，對文字的理解達到一定的水準(zhǔn)，所以要多閱讀,，品味文章,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中，要求學(xué)生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍,，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的,，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因為一定不是最差的?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學(xué)中,，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標(biāo),，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20_年7月1日成為公司的一員,，在公司領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)老師和同事們的支持和幫助下,，四個月以來,，我堅持不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、積累工作經(jīng)驗,、提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴格遵守公司各種規(guī)章制度,。對自己的工作總結(jié)如下：

一,、目前崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容：

在施工單位的配合下，做好工程的前期工作,，為用戶處理故障,，維護防災(zāi)系統(tǒng)設(shè)備的正常運行，為鐵路行車安全做出應(yīng)有的貢獻,。

二,、我的學(xué)習(xí)或工作完成情況總結(jié)：

1、進行安全教育培訓(xùn),，包括鐵路行車安全,、人身安全和設(shè)備安全等注意事項。

2,、初期培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了鐵路基本知識、微機監(jiān)測基本知識和機柜的拆裝,，進行了生產(chǎn),、裝配,、焊接,、倉庫管理實習(xí),，在實驗室，簡單學(xué)習(xí)了公司的部分產(chǎn)品,，包括地下鐵,、無線調(diào)車、06微機監(jiān)測,、csmis等,，重點學(xué)習(xí)了無線調(diào)車項目;

3、之后,，我選擇了公司的防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，干一行，愛一行,，選擇了這個項目,，就要想著如何盡快地認識這個項目，早日使自己融入這個大家庭,，適應(yīng)自己的崗位;我認真學(xué)習(xí)了鐵路防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)的目的和作用,，認識到了防災(zāi)系統(tǒng)的重要性和必要性，看到了其巨大的潛力和發(fā)展前景,。

4,、干一行，專一行;選擇了鐵路防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng),，就要想著如何有效地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使自己能早日勝任自己的工作崗位;學(xué)習(xí)了鐵路防災(zāi)安全監(jiān)控系統(tǒng)的總體設(shè)計原則和設(shè)計規(guī)范，包括安全(實時監(jiān)控),、可靠(繼電器),、穩(wěn)定(工業(yè)級標(biāo)準(zhǔn))、可擴展(預(yù)留接口),、可維護(模塊化)性等原則,，以及防雷、熱備,、實時,、電磁兼容等規(guī)范;學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的總體架構(gòu)和功能，包括現(xiàn)場采集層,、基站層監(jiān)控單元,、中心數(shù)據(jù)處理層和應(yīng)用層，在我的認識里面形成了一個防災(zāi)系統(tǒng)的骨架,。

5,、重點學(xué)習(xí)了基站層監(jiān)控單元的功能和組成,，監(jiān)控單元采用模塊化結(jié)構(gòu)，能完成風(fēng)速風(fēng)向,、降雨量監(jiān)測以及異物侵限監(jiān)控功能,，能夠?qū)崿F(xiàn)自身監(jiān)測和報警功能，能夠?qū)⒐收闲畔崟r上傳至監(jiān)控數(shù)據(jù)處理設(shè)備,，便于集中管理,，為現(xiàn)場設(shè)備的維護提供的便利。學(xué)習(xí)其主要組成和它們的功能,，包括繼電器組合(主,、輔)、繼電器電源組合,、側(cè)面端子,、阻容板、監(jiān)控主機(a,、b),、ups(a、b),、切換器,、電源端子、動態(tài)驅(qū)動器,、防雷模塊,、空氣開關(guān)、隔離開關(guān),、濾波器,、接口端子等，對監(jiān)控單元的硬件架構(gòu)和工作原理有了一個系統(tǒng)的認識,。

6,、學(xué)習(xí)了現(xiàn)場層異物監(jiān)測設(shè)備的組成，包括異物監(jiān)測雙電網(wǎng)和軌旁控制器;在了解它們功能的同時,，學(xué)習(xí)雙電網(wǎng)的連接原理和實現(xiàn)方式,，學(xué)習(xí)軌旁控制器的使用方法、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和連接方式;學(xué)習(xí)了現(xiàn)場層風(fēng)雨監(jiān)測設(shè)備的組成,，包括維沙拉氣象傳感器,、數(shù)據(jù)遠程傳輸單元;認識它們的功能，學(xué)習(xí)它們的工作原理,、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及連接方式,，學(xué)習(xí)對氣象傳感器進行簡單的配置，并且用軟件模擬其數(shù)據(jù)采集,，感覺受益匪淺,。

7,、學(xué)習(xí)簡單的軟件知識;徐老師利用現(xiàn)有條件搭建實驗環(huán)境，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)主機的電源及通信的連接,，學(xué)習(xí)如何遠程登錄主機,，配置外網(wǎng)網(wǎng)口ip，簡單學(xué)習(xí)配置通信主機程序,、監(jiān)控終端程序,，讓我清楚直觀的學(xué)習(xí)中心數(shù)據(jù)處理層和應(yīng)用層終端界面顯示;學(xué)習(xí)報警信息實現(xiàn)形式和具體內(nèi)容,，感覺很受感觸,。

8、在徐老師處理故障的同時,，學(xué)習(xí)了其處理的流程和注意事項;流程：得到故障報警信息,、申請?zhí)齑包c、(聯(lián)系在終端值班的同事將要配合工作),、分析故障可能的原因,、準(zhǔn)備故障處理所需要的工具和耗材、取得天窗點通知,、登記,、準(zhǔn)備施工、聯(lián)系同事觀察終端顯示,、處理故障,、收工、檢查,、消記,。注意事項：嚴格遵守“三不動，三不離,，四不放過,，七嚴禁”。

9,、在徐老師的指導(dǎo)下,，自己完成一些簡單的排除故障和處理故障工作;學(xué)習(xí)了分析故障原因的思路和處理故障的技巧;對自己印象最深的是：分析問題要做到全面、到位,，做好充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,，防止沒有想到的異常狀況發(fā)生，進而導(dǎo)致手足無措;不能眼高手低,，不能異想天開,，要注意現(xiàn)場操作不是兒戲，并且時間有限,，要做到工作質(zhì)量和效率并重,。

10,、學(xué)習(xí)基站層到中心數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)備層的網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)習(xí)中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備應(yīng)用服務(wù)器程序,，包括災(zāi)害服務(wù),，應(yīng)用服務(wù)、存儲服務(wù),、終端服務(wù),，了解數(shù)據(jù)庫以及終端的各種功能;學(xué)習(xí)防災(zāi)軟件數(shù)據(jù)流程：基站接收的數(shù)據(jù)經(jīng)災(zāi)害服務(wù)(部署到應(yīng)用服務(wù)器上)，上傳至應(yīng)用服務(wù)(部署到應(yīng)用服務(wù)器上),，然后通過終端顯示出來,。其中災(zāi)害服務(wù)將監(jiān)控單元收集的數(shù)據(jù)，通過存儲服務(wù)存儲到數(shù)據(jù)庫中,，應(yīng)用服務(wù)將終端顯示的內(nèi)容,，經(jīng)過終端服務(wù)存儲到數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)庫供存儲和讀取數(shù)據(jù)用;學(xué)習(xí)終端的顯示內(nèi)容,、作用,、意義，以及調(diào)度終端,、工務(wù)終端,、維護終端(一般和工務(wù)終端在同一處)的職能。系統(tǒng)總體層次是現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集層,、基站層,、中心數(shù)據(jù)處理層、應(yīng)用層,，認識整體結(jié)構(gòu),，對防災(zāi)整體系統(tǒng)有著重要的作用。

11,、學(xué)習(xí)鐵路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的功能和意義,，系統(tǒng)采用先進的視頻監(jiān)控技術(shù)和ip傳輸方式，而構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化的視頻監(jiān)控系統(tǒng),，實現(xiàn)圖像實時瀏覽、云臺控制,、錄像,、系統(tǒng)報警、地圖導(dǎo)航,、無線網(wǎng)絡(luò)傳輸,、系統(tǒng)維護、日志記錄、預(yù)留接口等功能;其應(yīng)用需求是：及時,、全面地掌握現(xiàn)場情況,，對現(xiàn)場大型施工和應(yīng)急救援需要直觀了解現(xiàn)場情況，依據(jù)現(xiàn)場情況及時的指導(dǎo)下級部門工作,，需要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的視頻系統(tǒng),，各業(yè)務(wù)部門建設(shè)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)需要資源共享;這也體現(xiàn)了視頻監(jiān)控的重要性。重點學(xué)習(xí)鐵路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的整體架構(gòu)和功能的實現(xiàn),，學(xué)習(xí)設(shè)備連接的同時,，了解其用到設(shè)備的應(yīng)用和內(nèi)部配置，深化對系統(tǒng)的認識,。

三,、對目前崗位地位和作用的認識：

防災(zāi)系統(tǒng)的作用是提供給行車調(diào)度用戶災(zāi)害報警信息與限速建議，目的是保證高速鐵路的安全運行,，不受自然災(zāi)害與人為災(zāi)害的影響,。作為工程技術(shù)人員，需要做的是,，配合鐵路相關(guān)部門完成防災(zāi)系統(tǒng)的施工、抽檢工作,，完成前期的系統(tǒng)維護工作,，為鐵路行車安全做出應(yīng)有貢獻。

四,、對公司企業(yè)文化的認識：

記得馮總這么對輝煌企業(yè)文化作出總結(jié),，那就是“使命，溫情,，知性,，嚴謹，奉獻,，服務(wù)”,，同時提出了公司未來發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，即推動兩大轉(zhuǎn)變,、實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè),。聽完感覺確實很振奮人心，在公司的這段時間內(nèi),，我也感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實,、進取的精神，公司同事的親切,、和睦,。我要以為客戶服務(wù)態(tài)度為使命，和同事團結(jié)協(xié)作,，牢記自己的使命,，努力,、踏實地工作，為輝煌的明天貢獻自己的力量!

五,、自我總結(jié)及個人發(fā)展計劃：

剛?cè)牍?，我僅是一個剛畢業(yè)的學(xué)生，對公司工作一無所知,，到公司以后,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的特別重視，老師們的耐心培訓(xùn),，我意識到了公司與學(xué)校的區(qū)別,，員工和學(xué)生的區(qū)別，作為員工,，要始終堅守自己的崗位,，做好本職工作;在理論培訓(xùn)期間，我感覺自己受益匪淺,，在豐富自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的專業(yè)課知識的同時,，在公司更側(cè)重于應(yīng)用的培訓(xùn)中，使自己大開眼界;經(jīng)過出差體驗,，學(xué)到了更重要,、更直接的內(nèi)容，那就是實際動手去操作,，進行系統(tǒng)維護工作,，切實的為客戶服務(wù)，切實為公司利益的同時,，自己也很有成就感和自豪感,。總之,，到公司以來,，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的特別重視,，給了我們以很大的鼓舞,，通過不斷的學(xué)習(xí)，自己的見識有所見長,，但是,，也深知自己還有更多的不足之處，需要繼續(xù)向老師,、老同事們請教和學(xué)習(xí),，只要不斷的提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地勝任自己的本職工作。再次感謝公司的領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和同事們的關(guān)心和照顧!

在今后的學(xué)習(xí)上，要遵守公司的規(guī)章制度,，響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的決策,，注意多向老師們請教工作技巧，自己也要多看,、多學(xué),、多問，鞏固自己的系統(tǒng)知識,，多動腦筋,，開闊思路，認真做好崗位工作,，爭取早日成為一名合格的技術(shù)人員,，進而爭作優(yōu)秀員工!

經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒,，伴著新年的鐘聲，我們走過了光輝的20__年,，迎來了嶄新的20__年。在這辭舊迎新的歡慶時刻,，我衷心地感謝公司給了我一個好歸宿,。

自20__年10月15日入司以后，在公司嚴格要求下,，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助教育下,，思想理論上日漸成熟。業(yè)務(wù)頭腦更加清醒,。特別是通過部門及小組一系列的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使我進一步增強了業(yè)務(wù)性，更加明確了作為一名業(yè)務(wù)員在實際工作中要實事求是,、勇于進取,，作一名合格的業(yè)務(wù)員，不僅要勤勉,，還要有方法;不僅要有iq智商,，也要具備eq人情世故的對待處理能力，而且要具備靈性人格，才能真正造福自己的客戶,，取得自己應(yīng)得的成果,。

在部門培訓(xùn)兩周后就把全部精力投入到__事業(yè)中。在組長安排下,，我去__專賣店學(xué)習(xí)了五天,，在回__店培訓(xùn)了四天，在部門和小組的培訓(xùn)期間,，我認真學(xué)習(xí)了公司的管理制度,、組織機構(gòu)、__產(chǎn)品等各方面的基礎(chǔ)知識,，在培訓(xùn)的過程中并試著去接觸顧客,。更值得一提的是“感謝經(jīng)理給了我一個更好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。在__店和__百貨獨立學(xué)習(xí)兼營業(yè)員,，是他鍛煉了我堅強的意志和做業(yè)務(wù)堅定的信念,。學(xué)會了曾經(jīng)不會使用的產(chǎn)品，我在__店和__百貨的凈銷售總額近2萬元,。當(dāng)了幾天的營業(yè)員真是獲益匪淺,，碰到了各種各樣的顧客和問題?；局懒嗽鯓邮箍蛻魸M意,，為客戶提供快樂及利益，滿足客戶想擁有更多,，更好的心態(tài)及滿足其各層面心理需求,，重視人性的需求，滿足其希望,，重視被認同,、被肯定、被接受的心理,。為達成使客戶滿意,、滿足、安心,、放心的購買,。歸納起來有以下幾點：

1、針對價格：應(yīng)該不要把自己陷于價格戰(zhàn)之中,，應(yīng)以強調(diào)價值為重,，提高附加價值的功效，在價格上差異性比較分析之后也會更實際,、更便宜,、更有效,、更有用。

2,、針對通路：方便,、快速、服務(wù)到家……

3,、針對商品：商品設(shè)計要依據(jù)市場需求來設(shè)計,，以滿足市場的需求為依據(jù)舊。

4,、針對促銷：掌握客戶的心理條件予以滿足,。

5、針對實體：使客戶不但能看到,、摸到,、聽到尚且能嗅到，以符合“心到,、口到,、手到、眼到”之要求,。

6,、針對程序：不僅有售前、售中之服務(wù),，尚有售后之服務(wù),，不斷的打電話、發(fā)信件,、直接拜訪以了解起售后之使用情況,。

與客戶做朋友，真心關(guān)心客戶的利益;使自己成為公司一個有專業(yè)能力之組合,。滿足客戶要滿足他的腦：以理性來說服;滿足客戶要滿足他的感覺：以氣氛,、情緒來影響;滿足客戶要滿足他的心情：以贊美肯定來達成;滿足客戶要滿足他的視覺：以各種圖表來促成;滿足客戶要滿足他的聽覺：以聲調(diào)、音樂聲來激起;滿足客戶要滿足他的觸覺：以質(zhì)感來影響其感受,。

作為業(yè)務(wù)員要懂得運用科學(xué)的方法，有效地處理工作上出現(xiàn)的每一項待解決的問題,，要有策略,、手段、方法,、技巧,，才能使自己在工作的領(lǐng)域里脫胎換骨、大放異彩,。

在部門,、小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)或在__百貨和__藥店當(dāng)營業(yè)員期間,，自己按著上述要求去用心觀察和留意過，當(dāng)營業(yè)員時也做了一些工作,，發(fā)揮了一個業(yè)務(wù)員的作用,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，在何經(jīng)理的幫助教育下，有的克服了,，有的還需今后努力改正,，積極要求進步。

今天,，我雖然向公司遞交了提前轉(zhuǎn)正申請報告,，但我愿意接受公司的長期考驗。

申請人：___：___

20__年1月17日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20_-20_學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,，在這個新舊交替的時刻,，我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，同時也可以對以后的工作進行指導(dǎo),。

今年，在教學(xué)方面,，我擔(dān)負著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),，同時還擔(dān)任了高二年級的年級組長，在平常的教學(xué)工作中,，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期馬上就要過去,，在新舊學(xué)期的交接時刻，謙虛謹慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，無論是對教學(xué)成績的提高,，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的,，所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。

一,、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個教師講,，學(xué)生聽的過程,，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實踐中,，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,，成為學(xué)習(xí)的主體,。比如在講授人教版必修一第10課《_片戰(zhàn)爭》時，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),，把全課分成了一個又一個的知識,，讓學(xué)生提前去找答案，去思考,。如“英國為什么要發(fā)動_片戰(zhàn)爭?”,，“如果沒有虎門硝煙，_片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)?”,，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標(biāo)志?”細小的問題,，既讓學(xué)生對課本知識有了一個細化的了解，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺主動地去學(xué)習(xí),，讓教師達到事半功倍的效果。

二,、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系,。

教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識,，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是,，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,，舉一反三,，觸類旁通,，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

三,、把“困惑”留給學(xué)生

輕易得到的,，人們往往不會。在教學(xué)過程中,，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授,，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之，學(xué)生對歷史課都失去了興趣,，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式,，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時，我首先向?qū)W生列舉了很多史實,，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候，都產(chǎn)生了同一個問題,，那就是這些事件為什么會發(fā)生,，我并沒有急于告訴學(xué)生答案，而是鼓勵他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下,，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案，當(dāng)答案最后揭曉的時候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是,，如果能在其中體會到成就感,，也就接近了教學(xué)的實質(zhì)。

教學(xué)有法,，但無定法,。在新課改的理念中，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間,，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺,，一個追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺,，一定會塑造出的有用之才,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神,，并將其融會貫通于教學(xué)實踐中,，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生在快樂,、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長，讓自己在快樂輕松的教學(xué)中,，不斷成熟,，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十一

尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是ⅹⅹⅹ，于ⅹⅹ年ⅹ月ⅹ日入職,，成為我公司的試用員工,，就職于行政辦公室檔案管理員一職，至ⅹ年ⅹ月ⅹ日試用期屆滿,，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工,，請領(lǐng)導(dǎo)審批。

自參加工作以來,，我一直從事資料檔案的管理工作,，比較熟悉資料檔案管理工作的內(nèi)容及要求。在公司領(lǐng)導(dǎo)的諄諄指導(dǎo)和同事的無私幫助下,，我在較短的時間內(nèi)熟悉了公司以及我公司有關(guān)檔案文件管理工作的基本情況,，工作已步入正軌。現(xiàn)將我的試用期工作情況簡要匯總?cè)缦拢瑹┱堫I(lǐng)導(dǎo)審閱：

1,、負責(zé)集團公司檔案文件資料的管理,，做到檔案文件分類明確，編碼準(zhǔn)確,，有據(jù)可查，查找方便;

2,、負責(zé)集團各部門及下屬公司需要存檔的檔案文件的接收,、整理、歸檔,、管理,，做到記錄清晰、歸檔及時準(zhǔn)確,、管理有序;

3,、負責(zé)集團公司檔案文件資料的日常借閱管理，做到嚴格執(zhí)行借閱管理制度,，不隨便外借,，保證不泄露公司秘密;

4、整理現(xiàn)有全部檔案文件資料,、對其重新編號和掃描,，做到快速準(zhǔn)確，不錯不漏;

5,、其他有關(guān)檔案文件的管理工作,，做到辦理及時準(zhǔn)確。

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，給予了我提高自我的機會,。在整個工作過程中，我工作比較認真,、負責(zé),、細心，具有較強的責(zé)任心,，勤勉不懈,，富有工作熱情、能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，并積極學(xué)習(xí)新知

識來提高自己的綜合素質(zhì),、注重自身發(fā)展與進步，能過遵守公司的規(guī)章制度,。但也存在著許多缺點和不足,、對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，感覺自己對有些知識潰乏，在以后的工作中,，缺點加以注意和改正,、不足的地方通過學(xué)習(xí)來充實自己。

進入公司以來,，公司各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給予我很大幫助,，在此我對幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝。經(jīng)過我的努力,，我的工作獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同,。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題,，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出,，在我的努力和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下也能及時的改正。

在本公司的工作期間我深深體會到有一個和諧,、共進的團隊是非常重要的,，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力,。ⅹⅹⅹ公司給了我這樣一個進步的平臺,，我要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展添磚加瓦,，發(fā)揮我的潛能使公司的檔案管理工作更上一個臺階,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

此致

敬禮

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科,，成為教好歷史課的重要資料。現(xiàn)將這一學(xué)期以來,，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),，以期能在以后的教學(xué)過程中揚長避短。

一,、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件,。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點,，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,，不愿學(xué)習(xí)，顯然這不利于以后的歷史教學(xué),。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、學(xué)習(xí)教法

為使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極厭惡歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

三、向別人請教

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽教師的課，不但聽本學(xué)科組的公開課,，我還進取跨學(xué)科聽課,，進取參加市縣的教研活動，增強自身的教學(xué)技能,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見，改善自我的教學(xué)工作,。

四,、布置作業(yè)并批改

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。因為初一的學(xué)生來自于不一樣的小學(xué)，他們書寫存在著必須的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。另外,，讓學(xué)生認真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因為此本練習(xí)重點突出,，并且緊扣考點,，所以要求學(xué)生認真完成，我也及時批改,，并作出相應(yīng)的講評,。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五、完善課后輔導(dǎo)工作

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補缺,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

當(dāng)然,，人無完人,。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改不及時等,。可是我會在接下來的工作中盡量克服自我的缺點和不足,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任的是三(3),，三(4)班的英語教學(xué)工作,，由于三年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的,，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺,。

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，認真觀看遠程教育課程輔導(dǎo)和教學(xué)參考書,，制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二,、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上,，認真授課,，運用遠教資源、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

三,、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于成績不理想,。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想,，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個新臺階。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間三個月試用期的時間就過去了,，在三個月的出納工作中,，對出納的崗位認識、工作性質(zhì),、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補,。

回顧三個月來的出納工作，先是失誤,、還是失誤,，最后才有了小的成績和經(jīng)驗。下面,，我將出納工作總結(jié)如下,，敬請大家提出寶貴意見。

一,、失誤,、缺點和經(jīng)驗簡談

以前在公司是做會計工作的，出納的業(yè)務(wù)沒具體操作和實踐過,，總認為是“調(diào)蟲小技”,，不以為然，可就是抱著這種心態(tài)剛開始干出納工作出現(xiàn)不少的失誤,，第一失誤就是開具支票上的錯誤,。

制度要求：開具支票必須跡工整、無連筆,、不能修改等,。而我的正楷書法功底實在是太弱了，筆畫不連,，就不會寫;終于把支票抬頭單位名稱寫工整了,，蓋銀行預(yù)留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓,、重影、現(xiàn)象都會被銀行退票,，耽誤工作,。

基于上述業(yè)務(wù)需求,，根據(jù)自己在軟件公司的軟件實施經(jīng)驗和電腦知識,，為自己的崗位需求開發(fā)了e_cel系統(tǒng)的交行票據(jù)套打系統(tǒng)，解決了在實際工作中出現(xiàn)的缺點問題,，提高了工作效率。

由此可見,，虛心的,、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本;學(xué)習(xí)和實踐相互融合才能產(chǎn)出成果。在大學(xué)里,，學(xué)習(xí)的知識不能用在具體解決問題上,，空洞無味，就是因為沒有問題擺在我們面前,，成果都是面對一個一個具體問題而存在的。

二,、取得的成績

在這期間工作總結(jié),，在財務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作。

1,、嚴格按照財務(wù)制度的要求,，辦理費用報銷，現(xiàn)金,、支票的收付業(yè)務(wù),。

2,、每月第八個工作日按時作好單位職工的薪金發(fā)放。

3,、及時登記現(xiàn)金,、銀行存款日記帳。月末編制銀行余額調(diào)節(jié)表,。

4,、起草財經(jīng)公文、人事公文并及時發(fā)放,、傳閱,、存檔、保管,。

5,、監(jiān)督人員考勤登記，辦公飲用水的安排,。

6,、開具日常收款業(yè)務(wù)發(fā)票，并保管好空白發(fā)票和其它支票,。

7,、開發(fā)了e_cel平臺票據(jù)套打系統(tǒng)。

8,、填寫地稅申報表,。

9、完成財務(wù)經(jīng)理交待的工作,。

出納工作看似簡單,，做起來難，成績的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無形的身教,，三個月的崗位實戰(zhàn)練兵,，使我的財務(wù)工作水平又向前推進了一步。知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容,，絕非“雕蟲小技”,，它是經(jīng)濟工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口,，占有重要的地位,。

三、今后的努力方向

作為一個合格的出納,，個人簡歷必須具備以下的基本要求：

一,、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能,。

二,、學(xué)會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財務(wù)控制,、監(jiān)督的作用,。

三、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德

四,、出納人員要有較強的安全意識,，現(xiàn)金、有價證券,、票據(jù),、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工,，各負其責(zé),，并相互牽制。

五,、很好的溝通能力,。特別是和工商、稅務(wù),、社保等單位的外聯(lián)溝通能力,。

以上是我近三個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合的一個過程,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏,，做好出納工作計劃，認真工作,，努力實現(xiàn)自己的人生價值,。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心,，這是對我工作的肯定和鼓舞,，我真誠的表示感謝!

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

頂崗實習(xí)就要結(jié)束,，經(jīng)過這一個學(xué)期實戰(zhàn)的磨練，自己的教學(xué)技能有了顯著的提高,，具體歸納為以下幾個方面,。

首先，在新課導(dǎo)入方面,，由于剛剛接觸教學(xué),，對于學(xué)情的把握不到位，所以最初在導(dǎo)入新課時,，只注重各種技巧,，而忽視了學(xué)生現(xiàn)有的知識積累以及認知能力的局限，因此課堂效果不好,。對于這個問題,，我向指導(dǎo)老師請教，最后找到了問題的癥結(jié),，于是在每次導(dǎo)入新課時,，我都以最簡單明了有趣的語言故事來引出新課。例如《晏子使出》這一課,，我便以周恩來的外交小故事來引入,，這樣既可以引起學(xué)生的興趣又可以激發(fā)學(xué)生對新課的好奇心，一節(jié)課下來,，學(xué)生的狀態(tài)都很好,。農(nóng)村的孩子很少接觸外國文學(xué)的作品，對于外國文學(xué)的知識背景很貧乏,，因此就有了抵觸心理,，總是說看不懂。然而河大本八年級的教材又收入六篇外國的文學(xué)作品更,，為了破除學(xué)生的抵觸心理,，在導(dǎo)入新課時，我便會以日常生活切入,，引導(dǎo)學(xué)生去感受作者所要表達的意思,。例如《堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車》這一課，這篇文章節(jié)選于西班牙小說家塞萬提斯的代表作《堂吉訶德》,，由于學(xué)生對中世紀騎士文學(xué)對人的影響程度又不了解,，且這篇文章是長篇小說的節(jié)選，所以對堂吉訶德這個人物的把握就很困難,。因此我就以武俠小說和青春文學(xué)導(dǎo)入,，談這些文學(xué)作品對他們的影響，進而引申到歐洲中世紀騎士文學(xué)對當(dāng)時人們的影響,，這樣學(xué)生就很好理解堂吉訶德的種種荒誕行為了,。這樣人物形象、文章主題講起來也就容易多了,。

其次,，在教學(xué)方法的運用方面,，我注意了多種教學(xué)方法的運用。農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)備有限,，因此為了更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，適應(yīng)新課標(biāo)的要求，我注重采用多種靈活的授課方式,，代替了以教師講為主的傳統(tǒng)模式,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考。例如在《我的叔叔于勒》這一課的人物分析上,，我先采用了給人物填簡歷的形式來分析梳理于勒這一人物形象的遭遇,，接著在人物評價上，我采用了“獻鮮花,、握個手,、砸雞蛋”的評價方式，引導(dǎo)學(xué)生在文中找有關(guān)人物的相關(guān)信息來支持自己的觀點,，學(xué)生第一次接觸到這種人物分析方式,，都很興奮，紛紛從課本中找自己觀點的佐證,，課堂氣氛很活躍,。有的學(xué)生發(fā)言過程中，其他同學(xué)不同意其觀點,，還出現(xiàn)了相互辯論的狀況,，在辯論的過程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生去全面的思考,，使其對人物的認識進一步加深,，這比單純的講授效果要好。在文言文的教授過程中,，我也避免傳統(tǒng)的滿堂灌模式,，而是引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，四人為一小組,，共同解決生字詞,、翻譯等問題。學(xué)生經(jīng)過這種交流的學(xué)習(xí)方式,，初步掌握了一些字詞,，接著再由教師提示一些重點字詞，共同解決學(xué)生沒有解決的問題,。通過這種有針對性的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生在文言文的學(xué)習(xí)過程中就變得容易了，效率也提高了,。

第三,，在課堂氣氛的營造方面,，我注意到了設(shè)置營造一定的情境，這樣更加有利于學(xué)生對于課文的理解,。例如在《揚州一瞥》中,，我先在課間播放了《煙花三月下?lián)P州》這首歌曲的mv，讓學(xué)生在不自覺中被如夢揚州的美景所吸引,，在這個情境的創(chuàng)設(shè)下，導(dǎo)入新課,，講解課文就變得順理成章容易多了,。又如《黃河之水天上來》這一課，由于學(xué)生們都沒有見過黃河的雄偉,，因此為了讓學(xué)生更好的理解想象作者所描繪的黃河,，我將黃河大合唱第四樂章《黃河之水天上來》引導(dǎo)課堂中，讓學(xué)生通過配樂琵琶節(jié)奏的變化以及抑揚頓挫的朗誦去感受黃河的壯美,。通過這段朗誦的引入,，所創(chuàng)設(shè)的情境為學(xué)生進一步體會課文做了很好的鋪墊。

第四,，在課堂管理方面,，由于課堂的時間有限，而每節(jié)課都有一定的教學(xué)任務(wù),，因此在課上我們就不能花太多的時間去不斷的強調(diào)紀律,，但是，如果課堂紀律不好,，教師再怎么講也是徒勞的,，白做工!那么要怎樣協(xié)調(diào)這個矛盾呢?我除了把自己的課備好，講的生動有趣外,，還注重與學(xué)生的交流,。在課下，我會主動找學(xué)生談心,，在私下的交往中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生課上注意力不集中和許多事情都有關(guān),。青春期的孩子心中都有自己的小秘密小苦惱，因此我總會充當(dāng)知心姐姐的角色,，幫助他們解除這些苦惱,，漸漸的，學(xué)生把我當(dāng)成大姐姐,。我還會通過一些小故事對他們進行教育,，這樣他們更容易接受。他們感覺我說的挺有道理,，很信任我,。學(xué)生在日常生活中遇到了什么問題,，我都會盡量去幫助他么，例如借錢出去看病,、例如借給他們手機給家里打電話,，這些舉手之勞的小事，都成了我和學(xué)生之間感情的交流,。因此在課上,，他們會很懂事，不會亂說話,。如若有人走思,，我會用目光看他一下，或是提問他,，以此來提醒他要認真聽課,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年10月11日成為公司的試用員工,，到今天3月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工,。

本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心,，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作,，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識,、技能,，注重自身發(fā)展和進步。

剛到公司工作時,對公司的情況了解很少,，對于企業(yè)對員工的要求和企業(yè)的發(fā)展方向只是有了一個簡單的了解,。通過這兩個月的工作，我逐漸認識到,，公司對員工的要求是全面的,，從工作態(tài)度到業(yè)務(wù)能力到個人素質(zhì),。企業(yè)是要全面發(fā)展的，如果員工個人的發(fā)展跟不上企業(yè)發(fā)展的速度,，那么員工將被企業(yè)淘汰,。作為公司這樣一個高成長性公司中的一名員工，我有著強烈的緊迫感,。在工作中我還存在著很多的不足,例如在業(yè)務(wù)知識和溝通能力上還存在很大欠缺,。我會在今后的工作中通過自身的努力來完善個人的能力，更好地融入集體,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人：__

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只但是是幾十分之一,。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都能夠用好處非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。以下是我對一年工作的總結(jié)：

一,、師德方面

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對此，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,，我也堅信“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的推薦,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強,。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備,、的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

如白駒過隙般匆匆而去，一個半月的實習(xí)生活,，轉(zhuǎn)眼間經(jīng)已成為美好的'回憶,。還記得在10月8號那一天，我們16個實習(xí)老師懷著忐忑,、期待又緊張的心情來到城北中學(xué),，期待著在那里遇見我們班的小伙伴以及城北中學(xué)的指導(dǎo)老師，期待著在那里進行我們第一次的獨具意義的教學(xué)實習(xí),。開始時,，心里有很多的不肯定以及疑問，不肯定自己能否擔(dān)當(dāng)好教師這一角色,，疑問自己能否處理好人際關(guān)系以及能否給孩子們帶來好的幫助;后來,，經(jīng)過一段時間的實踐相處，發(fā)現(xiàn)剛剛小學(xué)畢業(yè)的他們很純粹,、很真實,，城北中學(xué)的老師也非常的友好，而我自己也有能力給予孩子們學(xué)習(xí)和生活上的幫助,。然而很美好又很遺憾的是,，當(dāng)我們對每個學(xué)生都有所了解,，工作進行得正熱的時候，實習(xí)結(jié)束那天也悄悄地來了,，在臨走時,，孩子們都非常的不舍。接下來,，我將分享我這一個半月以來實習(xí)的收獲與感悟!

一,、生活篇

一個半月的實習(xí)生活很匆忙，但更充實,。每天早上,，我們未夠六點就起床，洗涮完畢之后,，宿舍幾個人就踏上等公交之程,。在等公交的過程中，總會遇到我們的隊友,，之后就一起上公交,，到達文昌站后，便一起走大概15分鐘的路程,。我們的辦公室在團隊室,，所有人圍在一張桌子上工作，我們一起討論備課,、商量聽課,、總結(jié)上完課后出現(xiàn)的問題以及有什么可以借鑒的地方。中午,，一起到教師食堂吃飯,，放學(xué)，三三兩兩等車回校,。在這一段時間,，我不僅感受到團隊合作的力量，也感受到大家從陌生到親和,、從少話到滔滔不絕的和諧融洽氣氛,。彼此之間真誠、真實,、友好,，這也是一段很難忘的經(jīng)歷，從與他們的相處之中,，我也學(xué)到很多東西,，在這里，也對他們說聲：謝謝!

二、班主任工作篇

我和另一搭檔被安排到帶領(lǐng)初一2班,，擔(dān)任2班的班主任以及政治教學(xué)工作,。我們班的原班主任是潘飛虎老師，他為人很熱心,，經(jīng)常與我們分享他對二班同學(xué)的了解,，讓我們更好地開展班主任工作，且時常分享他的教育經(jīng)驗,。其實,，潘老師接觸2班的學(xué)生只比我們多一個月，在一個月時間里他能對學(xué)生這么了解,，我表示深深的佩服。三人行必有我?guī)?，潘老師是一個值得我學(xué)習(xí)的對象,。

剛開始時,，還沒有從學(xué)生這一角色跳到老師這一角色，總感覺應(yīng)該與他們平等的相處,，而非命令孩子們遵守,，因為我希望老師與學(xué)生的相處是隨意的，亦師亦友的,，讓學(xué)生接近自己,，也讓自己接近學(xué)生,，加深彼此的了解，讓學(xué)生真實地呈現(xiàn)他自己,，畢竟每個孩子天性不同，這樣才能更好地教育學(xué)生以及有助于學(xué)生的自我教育,。后來經(jīng)過觀察,、以及老師同伴們的講解，了解到中學(xué)生還沒有形成很規(guī)范的紀律意識以及自覺學(xué)習(xí)的意識,，作為一名教師,，必須做好引導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。班主任工作是一項較為細致瑣碎的工作,，要善于觀察每個學(xué)生的行為以及洞悉其心理，要與學(xué)生進行學(xué)習(xí),、生活以及生活上的溝通,。也就是說，不但要進行好本科目的教學(xué)工作,，還要傳達以及進行好學(xué)校的要求指令,，聯(lián)系好家長等等的工作。剛開始時,，沒有膽量管理我們班的學(xué)生,，后來，與他們逐漸熟絡(luò)后,，班主任工作就進行得很順利了,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每天堅持7:15之前到達學(xué)校,，到班上監(jiān)督學(xué)生們收作業(yè),、衛(wèi)生工作、早讀紀律以及考勤情況,。

2,、在10:05分，大課間時間,，到班上監(jiān)督學(xué)生們排好隊,，有序地走到操場，學(xué)生們做操跑步的時候,，維持好秩序,。

3、中午吃飯時間偶爾到學(xué)生飯?zhí)?，與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生情況。

4,、中午午練時間,，解答學(xué)生的問題，管理好課堂紀律,，讓學(xué)生完成練習(xí),。

5,、午休時間，到班上安排好去廁所的時間,，接著監(jiān)督他們做好午休的準(zhǔn)備,，安靜地午睡。

6,、禮儀操練習(xí)時間,，我們到籃球場上輔助老師監(jiān)督提醒我們班同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀操。

7,、下午最后一節(jié)陽光體段時間,，我們會到班上與學(xué)生聊天，了解學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生,、鼓勵學(xué)生，布置作業(yè)等;最后,，聽班主任會到班上進行一天的總結(jié),，學(xué)生們做好保潔工作就可以放學(xué)。

8,、學(xué)習(xí) 班主任如何組織班會,，并組織了一次主題班會。

班級會議：在班主任潘老師的鼓勵支持下,，我們組織了一次“段考動員”的主題班會,，我們自己制作講稿與ppt，內(nèi)容包括誠信考試以及學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法;也進行過兩次的一天總結(jié),。

班級活動：由于學(xué)生要軍訓(xùn)表演,，所以，我們在網(wǎng)上搜尋,、修改劇本資料,，幫助學(xué)生們排練了一個小品，名叫“考試過后”,。

在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我深深意識到，班主任不緊要管理好班級的紀律,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，平衡好各科老師,，更重要的是要關(guān)注好學(xué)生的心理動向,，理解好學(xué)生的行為以及學(xué)生的家庭背景情況。其實,，每個孩子都是很純粹的,，他們就像一張白紙,，描繪之筆才剛剛執(zhí)起。也許有些時候他們會有些小調(diào)皮,、不聽話,，但是，這正是孩子的天性,，他們創(chuàng)造力的開始,。我想，作為一名好的老師,，要做到上善若水,，有教無類。了解好學(xué)生的心理,，不偏不倚,，要以愛心與嚴肅對待學(xué)生。因為人的情感是相通的,、會相互感染,，你對學(xué)生的愛若是真誠，他們也能感受得到,，而愛與真誠恰恰又是班主任工作的一個很好的武器,。

三、政治教學(xué)工作篇

在六周的實習(xí)時間里,，我主要負責(zé)初一2班的政治課,，初中的政治課叫思想品德課。初一思想品德課的特點是以學(xué)生的德育教學(xué)為主,，主要是教育學(xué)生如何做人,、如何交往等。我們的指導(dǎo)老師是陳君慧老師和紀老師,，指導(dǎo)我的主要是陳君慧老師,。在備課上課之前的兩個星期，我們15個實習(xí)老師分別都去聽了陳老師紀老師和其他老師的課,，了解他們是如何給學(xué)生上課的,，注意在上課時我們可能會遇到的問題，做好筆記,，吸取他們一些上課的經(jīng)驗,。從他們身上，我體會到,，每個老師都有自身的上課風(fēng)格,，正如陳老師所說的性格決定講課的風(fēng)格，的確如此,，而且,，即使是同一個老師,，在不同的班級上同樣的一節(jié)課，也要有所不同,。要結(jié)合課堂上同學(xué)們性格實際,、理解能力以及情緒反映，老師的引導(dǎo)方式和重點引導(dǎo)點也不一樣,，我覺得這很考老師的耐心以及能力,。就如三班和六班就和其他班不一樣，三班六班是優(yōu)班,、其他班是平行班,，所以在備課的時候，三班和六班的老師準(zhǔn)備的就可以比較少,，因為在上課過程中,，學(xué)生會跟著老師的思路走，一下子就可以明白過來,，而且紀律方面也不用多強調(diào),。然而平行班的同學(xué)，想法比較發(fā)散,，不集中,，可能要用比較多的方法把學(xué)生的思想引導(dǎo)到你要講的知識點上。然而,，不管怎樣,，我都很享受整個聽課、備課和講課的過程,，因為在這一過程中,，我不斷地進步、不斷地成長,。

在實習(xí)的一個半月時間里,，我共備課做課件三次，每次的備課都很認真地尋找資料以及詢問老師同伴的意見,，在幾次的備課和講課中,，我體會到課本知識必須聯(lián)系學(xué)生的生活實際和知識實際，否則,，很多知識會成為“無根之木”,，難以被學(xué)生所理解。上了三節(jié)政治課,，每上完一節(jié)課總結(jié)時,，都會發(fā)現(xiàn)不同的問題，但在下一節(jié)的備課和講課中,，都會認真加以注意,。還記得第一節(jié)課,，在做好課件,，問過陳老師和同學(xué)的意見后,，我在心里默講了幾遍，又在講臺上試講了一次,，才大膽地往教室走去,。剛開始時，總擔(dān)心時間等等的問題,，非常的緊張,。上著上著就很自然了，雖然陳老師還是指出了我的一些問題,，但還是覺得很開心,，因為我看到我的進步。

以下是在備課和講課過程中,，我覺得需要做到的幾點：

1,、要清楚地了解課本的知識重點難點，結(jié)合學(xué)生實際找尋各種資料,。在備課做課件時,，要形式多樣，盡量結(jié)合中學(xué)生的心理特點和認知結(jié)構(gòu),，選擇適合他們的案例和展示方式;并且吸收已經(jīng)上課老師的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，并且自己要加以注意,。

2,、在上課之前需要試講，聽課的人可以發(fā)現(xiàn)在講課過程中需要注意的問題,，講課者提前想好對策,，修改教案中不足之處;把握時間，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、講課過程中要隨時留意學(xué)生的動向，要以鼓勵教育為主;教學(xué)要以育人為主,，不僅要教會學(xué)生知識,，更重要的是教會學(xué)生如何做人，要以德育為主,。

4,、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改,，給以及時的反饋。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足,。

四,、校園工作篇

來到城北中學(xué)的第一天，恰巧是他們舉辦校運會的日子,，第一天,，我們就全身心地投入到他們安排的工作中，我主要是負責(zé)跳遠處的工作,，雖然是體力勞動,，但是那一天很充實，感受到豆蔻年華的他們青春的氣息以及老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)愛和教育,。

實習(xí)的第三周,，是初二、初三級的段考時間,，我們被安排去監(jiān)考,。監(jiān)考有兩位老師，一位是城北中學(xué)的原任老師,，另一位就是我們的實習(xí)老師,。我主要是監(jiān)考初二的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們有很多問題,，與初一的同學(xué)相比,，他們似乎躁動許多。后來想想,，也許隨著年級的增長,，他們的學(xué)習(xí)、交友等壓力也會隨之增大,，有些同學(xué)的自信心也許就有所下降,，這時，老師與家長的引導(dǎo)和鼓勵就相當(dāng)重要,。監(jiān)考是一項比較簡單但有很有意義的工作;考完后,，我們也有參與改試卷，改卷也很有意思,，可以從中了解學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)情況,。

五、結(jié)束

不知不覺地，這次的實習(xí)就結(jié)束了,，雖然之前很期待著這一天的到來,，但是，當(dāng)這一天真的到來的時候,，卻是那么地不舍,，特別是對我們班的學(xué)生。不知我們走后,，他們課間操沒老師指揮是否會做好,，中午午休沒老師在監(jiān)督是否會不習(xí)慣,，禮儀操沒老師指導(dǎo)是否會自覺,。不管怎樣，在城北中學(xué)的實習(xí)給我留下了美好的回憶,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷!在這里，祝愿102班的孩子們團結(jié)友愛,，好好學(xué)習(xí),，天天開心，順利考上大學(xué);還要感謝各位老師的指導(dǎo),，在這一次的實習(xí)中,，我感覺到自己的成長與進步，感受到自己自信心的增強!我感覺在這一次的實習(xí)中,，我找到了真正的自己,，沒有赤裸裸的金錢利益，就是踏踏實實地純粹地做一件有意義的事!我會繼續(xù)加油努力,，爭取更大的進步!

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認真學(xué)習(xí)外,，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié),。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)之前，認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。

三,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之,，在這一學(xué)年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高自身的能力。

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

畢業(yè)生新人轉(zhuǎn)正申請書篇二十

在經(jīng)歷了一年多的公務(wù)員工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，透過各領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙此刻我已到達轉(zhuǎn)正的資格,，為此,，我也為自己的公務(wù)員轉(zhuǎn)正自我鑒定詳細于此。從去年考入委里到此刻已經(jīng)過去了一年多,。在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我在各方面都有了長足的進步,。在這個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的群眾里，在這個群眾的每位同志身上,，在這個人生道路上的新起點上,，我學(xué)到了許多，為做好今后的工作積累了知識,，打下了基礎(chǔ),。在一年試用期結(jié)束的時候，特將這一年的工作總結(jié)如下。

一,、學(xué)習(xí)理論,，提高覺悟，統(tǒng)一思想,。

作為踏入社會不久的年輕人,，個人思想素質(zhì)是做好每一項工作的基礎(chǔ)。委黨組十分重視干部隊伍的思想政治素質(zhì)建設(shè),，經(jīng)常對全委同志進行政治理論教育,，這也使我在思想政治方面取得了長足的進步。20__年10月份,，我在自治區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)中心參加了由自治區(qū)人事廳主辦的初任公務(wù)員培訓(xùn)班,，透過為期14天的學(xué)習(xí)，增強了貫徹實踐__,、“和諧社會”“八榮八恥”等重要思想的自覺性,。對國家行政機關(guān)管理運作狀況，機關(guān)管理的基本環(huán)節(jié),，以及政府機關(guān)工作所需的依法行政,、行政管理潛力等，有了必須程度的了解,。同時,，更加深刻地認識到在我區(qū)這樣一個多民族聚居的少數(shù)民族地區(qū)，要始終持續(xù)清醒的頭腦和高度的警惕,。培訓(xùn)期滿后我順利透過考核,，在之后的工作當(dāng)中，我認真按照這些行為規(guī)范來做,，不斷以國家公務(wù)員的各項規(guī)定要求自己,。

二、邊學(xué)邊做,，踏實做事,，認真負責(zé)。

應(yīng)對國內(nèi)外經(jīng)濟日新月異的形勢,，只有加強學(xué)習(xí)才能做好工作,。剛踏上新的工作崗位時，對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作缺乏實踐經(jīng)驗,，但是,，在領(lǐng)導(dǎo)及同志們的傳、幫,、帶下,，在自己邊做邊學(xué)后,，逐漸理清了工作思路，明晰了工作流程,。在一年多的時間里,，我用心主動地學(xué)習(xí)了我所在處室的各項業(yè)務(wù)知識，謙虛謹慎,，嚴格要求自己,，遵守各項規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,，并協(xié)助其他同志做好工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下，我逐漸明白了,，作為一名國家公務(wù)員,，就是要敢于吃苦，甘于奉獻,，踏踏實實做好本職工作,，認真負責(zé)地完成各項任務(wù)。

三,、嚴于律己,，遵規(guī)守紀，團結(jié)友愛,。

在經(jīng)貿(mào)委這個團結(jié)溫暖的大家庭里,，到處都是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣，我始終以他們作為心中的坐標(biāo),，嚴于律己，遵規(guī)守紀,，時刻要求自己注意公務(wù)員形象,。用心參與委機關(guān)黨委和委團委舉辦的各種學(xué)習(xí)和各項活動，和其他年輕同志一齊看望孤寡老人,，祭奠革命烈士,，參加講座、培訓(xùn)等,，不斷收獲著知識,、友誼、溫暖和信念,。

四,、加強學(xué)習(xí)，虛心求教,，不斷提高,。

在這一年的時間,，我雖然在思想和工作上都有了新的進步，但與其他同事相比還存在著很大差距,，因此,，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，還要客觀地應(yīng)對自己的不足之處,，逐漸改掉急躁、思考事情不周全的缺點,，注重鍛煉自己的應(yīng)變潛力,、協(xié)調(diào)潛力、組織潛力以及創(chuàng)造潛力,，不斷在工作中學(xué)習(xí),、進取、完善自己,。

關(guān)于我的公務(wù)員自我鑒定以上已證明,。總之,，在今后的工作中,，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點,，彌補不足,，加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，力爭成為學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、實干型兼?zhèn)涞男率兰o人才，在自己的崗位上實踐“立黨為公,，執(zhí)政為民,。

以上是自己工作一年來公務(wù)員簡短工作鑒定，不妥之處,，懇請組織批評指正,，我將虛心理解組織對我的審查和考驗!

此致

敬禮!

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