總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

期中考試之后的總結(jié)篇一

1.平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2.準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人,，一個明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因為失敗不甘心接著走,，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么;

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計劃,，按部就班的走。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習(xí),。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行,，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點,。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié),，把知識的點,、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯題,，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,，以便及時更正,。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如,。實踐證明：越到關(guān)鍵時候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三、調(diào)整心態(tài),，正確對待考試,。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己，除了自己,，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上,，我決心：

平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵,，繼續(xù)努力,，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽,。

期中考試之后的總結(jié)篇二

我對所有知識的整體掌握不好,。我不知為什么，總是懷疑,。比如老師上課對完的讀音,，我總是要去查一查字典，心里才舒坦,。而且有些題,，讓我把步驟一條條寫下來去證明，去解我都能做到,，可心里上總感覺哪不對勁,，好像還有地方?jīng)]懂，又講不出來,。有的時候看別人去問題,，我心里就發(fā)慌，生怕有哪個知識點我沒想到,，順耳聽一聽吧,，有時會，有時不知道在講什么也浪費了時間,。一道題,，我總要問別人2~3遍才會，或者當(dāng)時去了,，過后又不會了,。其實我應(yīng)該挺聰明的,，聽人說后腦勺、額頭大的人聰明,，我后腦勺,、額頭挺大的，況且我爸巨聰明,，按理說理科應(yīng)該是我的強項,，可我就是不行。

我學(xué)習(xí)效率不高,。我一天到晚很忙碌,，可總是覺得時間不夠用，甚至不知道自己一天做了什么,。上課特別是習(xí)題課,，別人聽完都會，放一邊做別的,?？晌铱偟迷倏匆槐椋屓嗽俳o我講一遍才行,。而且我還記不住東西,，人家上課老師講的都能記住，我好像就是左耳進,，右耳出,，沒留下什么東西，可我真的認(rèn)真聽了,。

我不細心,。看題總是少看一點,，或者想選a可寫了個b期中高中中小學(xué)輔導(dǎo),。“馬虎不是理由,，是借口,。”這句話我仔細想了一下,，馬虎是因為我對這個題型不熟，不知道陷阱在哪

或是沒有集中注意力,，手在動,，可大腦在開小差。同時也證明著我對這個知識點掌握不好,。這次考試,，有很多的地方都不該錯,，比如化單位，讓選錯誤的我選正確的,，計算……還有一些是對于那個知識點很模糊或是這類題我會但不太熟結(jié)果在考試就很容易出錯,。

這次考試，對于數(shù)學(xué),、化學(xué)這兩顆我沒把握好時間,。我把時間安排得有點松，結(jié)果到后來特別慌,。

這是我第一次在考試中焦慮,，遇到有點怵的題雖然放下了，但極大地影響了我的心情,。是我把名利看的太重要了,，隨著年齡的增長，壓力也越來越大,。不過還好,，沒有影響下一科，但對單科的后半部分還是有影響的,。不過,，不用擔(dān)心，時間,、心態(tài)我會自己調(diào)整,。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算可以。

我上午第1,、2節(jié)課易困,。我想過站起來，可我坐第一座,，站起來勢必會擋到其他同學(xué),，走到后面，一定又會分散老師和同學(xué)的注意力,。掐自己,，讓同桌嚇我，喝咖啡都沒用,。挺苦惱的!

我的作息時間似乎不太科學(xué),。6:20起床，6:45左右到班,，一邊吃飯一邊看書,，中午也不睡，有時實在困會趴10分鐘。晚上11:30睡,。也可能是這樣的作息使我效率不高吧,。

其實，我對自己這一階段的表現(xiàn)挺滿意的,，就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好,，感覺有點對不起父母。沒關(guān)系,，慢慢來嘛,，我還有兩年半零兩個月的時間，一時的成敗又算得了什么,。失誤早暴露早好,，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正,。

期中考試之后的總結(jié)篇三

這次考試發(fā)揮還算正常,，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討,。

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊英語,，平時不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點,。 通過以上幾點,，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點,，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法,。

一、 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：(一) 代數(shù);(二) 幾何,。 代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識,，尤其是對學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是,，最主要的就是掌握好因式分解,，因為它是學(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣,，才能一環(huán)接一環(huán),。在做題時，要懂得整體感知，掌握好方法,。考試前,，最好不要做太難的題,，只要懂得了基礎(chǔ)知識，學(xué)會靈活運用,，舉一反三,，做到任真仔細，代數(shù)就會變得很容易,。 幾何：其實幾何要掌握的東西并不多,。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論,、性質(zhì)運用合理,，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時要認(rèn)真仔細,。例如：本應(yīng)是∠aoc,，在馬虎的情況下很可能寫成∠aco，這樣一來,，就會白白丟幾分,。 有時，遇到不會的幾何題,，不要立馬放棄,，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個小圖形，這樣,，復(fù)雜變簡單,，整體變局布，思路變清楚,，再把所得到的信息綜合運用起來,，并結(jié)和已知，再難的題也做的出來,。

二,、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個方面：(一)文常;(二)注音;(三)解詞;(四)默寫;(五)單元知識。在語文考試中,，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難,，也是最不好掌握的，因此,，在平時上課時要認(rèn)真聽講,。對于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累,，在答題時,，要身臨其境，明確中心,，認(rèn)真審題,，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍,，直到讀明白為止,。

三、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點,。英語考試當(dāng)然也不例外,。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時,，雖然單詞都會,，可不會句型也無濟于事。所以,，兩者并用,，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時,，多聽磁帶,，多看書，這樣,，對于英語的感知性就會加強,。 四、物理：在考試前要熟悉物理概念,，這是非常重要的,。然而，光懂得這些是不夠的,，還要與實際結(jié)合上,。還有一點，那就是學(xué)會畫圖,。把圖畫好,，不僅使自己的思路清楚，而且,，在考試前,，看一看，對于考試和理解都會有很好的幫助,。 總之,，對于考試不能臨陣磨槍,，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),，善于理解,，善于思考…… “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆,?！薄皩W(xué)問，學(xué)問,，不懂就問?！薄鞍l(fā)明千千萬,，起點在一問?！薄昂脝枱o須臉紅,，無知才應(yīng)羞恥?！?記住,，作為老師，他(她)永遠等待著你的提問,。只有學(xué)會問問題,，學(xué)習(xí)成績才會有提高。

期中考試之后的總結(jié)篇四

初二的第一次大考——期中考試匆匆結(jié)束,，這次考試總體是進步了一些的,，也存在著很多問題。

失分最嚴(yán)重的就是數(shù)學(xué)了,，數(shù)學(xué)一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié),，成績波動很大，每每大考分?jǐn)?shù)就大降,。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白,，連最簡單的題目也忘記怎么寫了，但仍然沒能避免低級錯誤,，如計算題最后的結(jié)果沒約分,，因少寫了1/2而丟了四分，還有個別題目已沒有時間思考,，零零碎碎丟了這么些分,，總分也就隨之少去了。

英語這次沒能過高分,，選擇題第一題錯得很不應(yīng)該,，沒仔細考慮,，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯的不多,，整個下來挺混亂的,。在寫作文的時候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準(zhǔn)。

語文一直以來是比較穩(wěn)的一科,，這次分?jǐn)?shù)也是挺理想的,。課外閱讀是一分沒落，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分,，之前在作業(yè)上做過也錯過的題目這次又錯了,，作文的立題，開頭和結(jié)尾是滿意的,，作文分是全班第二,，但最大的問題就是，中間的內(nèi)容表達,，就像h說的,，給人的感覺很混亂。仍有欠缺,。

小科的復(fù)習(xí),，這次考試之前很重視，卷子一張張發(fā)下來后,，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大,，生物是認(rèn)為可以過90分的，但選擇題錯的太多,，差了五分,。歷史是比較失望的一科，這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的,，歷史課也很充實,，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了,。政治的問答題一般都扣了大部分分,，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧,。

回想著半個學(xué)期,，在放假的時候確實荒廢了很多時間，平常定的非常好,，說這個周末要做什么,，安排的很周密，執(zhí)行起來卻大打折扣,，很沒有條理,，有些作業(yè)有時還寫得很匆忙,。

剩下的半個學(xué)期要大加努力了，理科方面相對弱一些,，要多思考多做題,，不能效率那么低了。英語總是在那些個分?jǐn)?shù)徘徊,，要提高準(zhǔn)確性,，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點。是自己喜歡的,，功底有些不夠,，要積累、模仿更多的好詞好句,，多練練筆,，好好利用《語文報》，同時也要保持熱愛,。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點，特別是地理,。放假要特別注意了,，要充實一些，經(jīng)得起外界的誘惑,。

相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩,。

期中考試之后的總結(jié)篇五

高一期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試比上次有些進步,，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

2、臨陣磨槍,，突擊,，平時不善于積累。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點,。

其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視 學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項,，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,，所以，既是自己的強項,，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,，將來的“文盲”,，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,，不會自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點中，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡單的看書,，對于語文，應(yīng)該畫一些重點字詞,、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念?？赐陼院?，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間,。你可以把學(xué)的知識積累下來,，利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個月后,，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識,，那么，以后,，只要你有空的時候再看看,，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點,，還有三個“必須”,。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進,。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個腳印，由易到難,，扎扎實實地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題,、難題。這是十分有害的,。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式,，之后再去做那些比較難的題,。這樣，你就能打好基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了,。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力,。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么,。比如學(xué)英語,，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三,，靈活運用,，使你的大腦思維更加活躍。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。例如，習(xí)題做錯了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，在考試中取得好成績,。

期中考試之后的總結(jié)篇六

從這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的問題也反映出我教學(xué)上的一些不足：日常教學(xué)做的不夠細致,，條理還不夠清晰，不能讓學(xué)生一針見血的掌握知識點,，學(xué)生知識掌握得不牢,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠全面，對不同層次的學(xué)生的教學(xué)針對性不強,。對于這些不足,，在日常教學(xué)過程中，我將努力做到以下幾點：

認(rèn)真閱讀教材,、教師用書,，對本節(jié)課教授內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教材特點等了然于胸,，并結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)學(xué)生特點，充分預(yù)設(shè)學(xué)生對哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大容易產(chǎn)生分歧,，從而設(shè)計相應(yīng)應(yīng)對方法,。從生活或具體情境中創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣,，在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論,、交流問題時，注意傾聽,、關(guān)注學(xué)生的各種各類信息,，對信息進行篩選和組合，不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，去思考，推進教學(xué)過程,，運用有聲語言和無聲的手勢來鼓勵學(xué)生,，營造一種平等、和諧的課堂,，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

在完成一堂課的教學(xué)后，對自身在課堂中的教育教學(xué)行為的重新認(rèn)識我認(rèn)為可以從兩個方面進行反思,。

一方面是反思我的“教”,。它包括：總結(jié)本課“亮點”、積累成功經(jīng)驗。以及查找不足的病因,，探索對應(yīng)策略,。另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的,，所以我們應(yīng)站在學(xué)生的角度,，審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中的困惑與問題，為我們在今后的教學(xué)中促進課堂教學(xué)有效性準(zhǔn)備資料,。

學(xué)生在課后的鞏固練習(xí)非常重要,，這就要及時與學(xué)生家長進行聯(lián)系交流，交換學(xué)生信息,，交流看法,，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，從而對不同層次的學(xué)生設(shè)計出更合理的教育方法,。

期中考試之后的總結(jié)篇七

光陰似箭,，日月如梭。半個學(xué)期過去了,，期中考試也來了,，我總是擔(dān)心會考不好。不過期中考試如期舉行,，我也恍恍惚惚地考完了這七科,。

這試卷改的也是驚人，就能星期五下午就改完了這幾科,。我忐忑不安地度過了那個周末,，我懷著緊張的心情進入了教室，升完旗,，緊接著語文歷史試卷發(fā)了下來,，到了星期二所有試卷陸續(xù)發(fā)到了我手中。

語文這次我達到了自己定的目標(biāo)分,，可是選擇題失分太大,，太粗心，否則就有優(yōu)秀,。這是個選擇題,，我因為粗心把這六分給錯過了。下次期末考試選擇題爭取全部做對,，爭取全部做對考上優(yōu)秀,。文言文這次沒有達到十分以上，沒有達到自己做的目標(biāo)分?jǐn)?shù),。以后一定多做文言文閱讀,。閱讀這次我比較滿意。不過也是因為粗心失了好幾分，期末考試閱讀要達到23歲以上才行,。綜合性學(xué)習(xí)就是做的比較滿意,，下次爭取做滿分。下次作文得到38分以上,。下次的語文考試要考上優(yōu)秀才行了,。

數(shù)學(xué)就是考的十分差比自己定的目標(biāo)少了十幾分。選擇題失了六分,，因為粗心,，做著做著試卷便開始緊張起來了。緊張自己能不能考上優(yōu)秀,，連老師以前講過的題目會做的也變得不會做了,。這是失分最大的是第四大題解答題。32分的解答題就一大題,，我只僅僅得了八分,。就是從解答題開始緊張起來了，又變得很粗心了,，下次一定多多努力,，不緊張，細心一點,。第五大題就是做的不錯,，全對。到了第六大題卡殼了又變得不會做,。要是第二小題細心一點就可以拿到三分了,，總之做數(shù)學(xué)試卷以后一定要細心，少一點粗心,。

英語這次考的比較好,，達到了目標(biāo)分110分以上。不過以后對,，細心一點,，做到倒數(shù)第二題。要多讀多背,，下次期末考試,，爭取考111分以上。

歷史政治,，地理生物以后，要多多努力,，爭取考上優(yōu)秀,，特別是地理差點不及格。

總之下次的期末考試總分爭取考到435分以上。

期中考試之后的總結(jié)篇八

一,、試題的特點:

(一),、注重了基礎(chǔ)知識的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本,。

(二),、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具,。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進行,。

(三),、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識,，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力,。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查,。

二,、下面就試卷的總體情況分析如下

(一).選出與其他三項不同類的單詞。并將其序號填入括號內(nèi),。

考察了學(xué)生的單詞的識別能力,。含蓋了重點單詞。

該題大部分學(xué)生掌握較好,，在今后教學(xué)中要繼續(xù)利用學(xué)生的興趣,。進一步鞏固和加強掌握單詞。

(二).為單詞選擇相應(yīng)的圖片,，并將序號填入括號內(nèi),。

考察了學(xué)生的基礎(chǔ)單詞的積累情況。,，該題含蓋全面,，能準(zhǔn)確反映學(xué)生的掌握情況。

該題大部分學(xué)生掌握不好,，在今后教學(xué)中要注意學(xué)生的基礎(chǔ)單詞積累與復(fù)習(xí)的教學(xué)教學(xué),。加強學(xué)生對單詞的的識記。提高學(xué)生單詞的書寫能力,。

(三),、為下列詞組選擇正確漢譯

考察了學(xué)生詞匯積累與單詞搭配運用情況。該題大部分學(xué)生掌握較好,，今后教學(xué)中要繼續(xù)注意學(xué)生詞匯教學(xué)與積累方法的滲透,。

(四),、選擇

該題系統(tǒng)全面的考察了學(xué)生的翻譯能力。根據(jù)題意正確運用單詞的能力,。系統(tǒng)全面,。

翻譯能力是比較難掌握的個別學(xué)生較差，在今后教學(xué)中再整體提高的情況下要注意個別輔導(dǎo),。

(五),、語句搭配。

該題考察了學(xué)生的應(yīng)答能力,。不單含蓋了本冊1—3module的重點句型,。還考察了學(xué)生的口語能力。

該題90%的學(xué)生完成較好,，說明這三模塊的重點句型大部分學(xué)生都已掌握,。今后教學(xué)中要注意個別強化訓(xùn)練。

(六),、情景選擇

該題達到了95%的學(xué)生都能答對,，說明學(xué)生對口語掌握較好，今后教學(xué)中要繼續(xù)加強,。

(七),、根據(jù)要求補全句子

該提考察了學(xué)生根據(jù)句意正確運用單詞的能力，其中1題與3題個別學(xué)生答得不好,。體現(xiàn)出個別學(xué)生還是翻譯能力與單詞的運用掌握不夠準(zhǔn)確,。今后教學(xué)中要注意強化訓(xùn)練。

(八,、九).閱讀理解

這兩題不僅考察了學(xué)生的翻譯能力,。而且考察了學(xué)生的英語的綜合運用能力。這兩題分別運用了不同題型,，考察了學(xué)生對不同閱讀理解題型的掌握情況,。75%的學(xué)生應(yīng)掌握閱讀理解題的答題方法，今后教學(xué)中在提高學(xué)生閱讀能力的同時還要加強方法的滲透與引導(dǎo),。

期中考試之后的總結(jié)篇九

期中考試結(jié)束了,，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步,，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊,，平時不善于積累,。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點。

其實,，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,，所以，既是自己的強項,，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,，將來的 文盲 ,，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,，不會自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

期中考試之后的總結(jié)篇十

上周初一年級進行了期中考試,，生物成績不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的,。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，特對本次的生物試卷進行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成績,！

本次試卷共分5個大題,，滿分50分。

一,、試卷總體印象

本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,。部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生的思維的能力,，內(nèi)容豐富,，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連,，可以很好的提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，也是本次試卷的亮點之一。

二,、得失分情況和原因進行分析

第一大題,，單項選擇，共24題,，24分,。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ),，初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式,，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題,，具體問題如下：1,、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差3,、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際4,、不會對問題進行分析。第二大題,，判斷題,，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識，此題滿分同學(xué)較多,。學(xué)生對這一類型題比較喜歡,。第三大題，填空題,，共6題,，8分,。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運用能力，有個別靈活題,，因此學(xué)生在次題失分較多,，特別是第2小題的失分同學(xué)較多。第四大題,，連線題共5分,。考查了非生物因素對生物的影響,學(xué)生做到不是很好,。第五大題，共2題,，5分，是識圖,，分析題,，考查了學(xué)生的識圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想,。

三,、采取措施

從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題,，需要認(rèn)真研究與反思

1,、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強教研,，不斷提高教育教學(xué)水平,，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識的落實,，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會,，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂,，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課,。

3、用一個簡單的探究實驗,，讓學(xué)生親自動手做,，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程,，至少遇到同類問題可以借鑒,。

4,、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教,，提高課堂教學(xué)效率,。相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實踐能力一定回與日俱增,！