總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇一

大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分數(shù)真是錯的可笑,，在想想最近的狀態(tài),，也算是情有可原，于是認真反思,。

積累與運用,，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道,，有關(guān)字詞的,，想起前幾天自信地認為自己的字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手,，我的臉就有些發(fā)燙,，以后復(fù)習(xí)一定要全面，否則可就吃了大虧,。

這次的分數(shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀,。這也是一直讓我最頭疼的,，因為這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復(fù)習(xí)也沒有很上心,，自認為閱讀題沒什么可看的,，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個原因,，那就是我審題很不認真,，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章內(nèi)容,，答題也不太完整,，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意了,。

文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題,，問題主要出在了有關(guān)思考的題上面,，選擇題是因為沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系,，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失,，現(xiàn)在追悔莫及也沒用了。

詩詞欣賞,，以前都是一分不扣的,，現(xiàn)在卻扣了兩分，原因只有一個——審題不認真!上面說的是“不正確”,，我卻看成了“正確”,，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了,，這與我考試時沒有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系,。我暗暗下定決心——以后一定要改掉這個壞毛病!

作文整整扣了四分!我有一個朋友，她一分也沒有扣,。我與她的語文分數(shù)的`差距也是從這兒拉開了,。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡,，乏味,，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎,，主體的突出也不是做得太好,，這也是我作文的最大的缺點,，平常的積累也沒背過,，讀書的時間也很少，以后有待進步。

其中考試,，教會了我很多，我也要從中吸取教訓(xùn),，讓語文成績更上一層樓,。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇二

這次學(xué)生期中考試成績不怎么理想，其中最明顯的是平時上課沒有教導(dǎo)好學(xué)生,，學(xué)生練習(xí)的題目也不夠,，在今后需要加強對學(xué)生的教育和監(jiān)督。

這次考試的很多題目都是平時上課時我講過的題目,，但學(xué)生卻沒有學(xué)會,，很多學(xué)生居然都做錯了，原因有兩點,，一個是學(xué)生上課時學(xué)習(xí)不認真,，另一個是我上課沒有好好講明白，學(xué)生學(xué)的也不懂,，這些都是我做的不好的地方需要我以后加強,。當然對于這些問題，都是能夠解決,，解決方法就是上課時多與學(xué)生溝通,，多分析問題，上課時練習(xí)題目不能少,，下課后也需要給學(xué)生布置一些作業(yè),。同時也要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況如果學(xué)生學(xué)習(xí)懂了就可以放下如果學(xué)生還不懂，那么就需要繼續(xù)加強,。

考試時學(xué)生不知道主動去復(fù)習(xí),，我也沒有要求學(xué)生去復(fù)習(xí)，這讓我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的自主能力很差,，考試期間，不知道利用時間好好查漏補缺,，反而利用晚自習(xí)時間玩耍,，這些都是在考試期間發(fā)生的問題。同時我也抽查了學(xué)生的復(fù)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)非常雜亂,，沒有一點規(guī)范,，復(fù)習(xí)起來非常費事情，他們平時沒有做好記錄,，也沒有一個好習(xí)慣,，上課不做筆記等都是造成他們考試成績差的原因。

以后我教導(dǎo)學(xué)生會要求每個學(xué)生必須要有一本筆記本，記錄上課所學(xué)知識,，每天上的每門課程都需要準備專門的筆記本,，這樣當考試時需要復(fù)習(xí)，就不用在翻課本,，只需要拿出筆記本看平時的一些學(xué)習(xí)筆記,，這樣能夠節(jié)省很多時間，避免學(xué)生浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間,，同樣在以后講課的時候我也需要講一些重點,，那些知識點需要記筆記我會在以后做好提醒，這樣也避免學(xué)生忘記記筆記,。

考試中最大的問題是,，學(xué)生經(jīng)常犯錯的一些問題，在考試中依然經(jīng)常犯錯,，可見學(xué)生在平時都沒有做好錯題改正和復(fù)習(xí)鞏固,，所以導(dǎo)致經(jīng)常犯錯，一些講過的題目還經(jīng)常錯,，是不應(yīng)該的,，為了避免同樣的事情再次發(fā)生，我決定今后讓學(xué)生做好錯題記錄,，把自己經(jīng)常容易犯錯的題目全部都記在這本錯題本上，有時間就多看一看這些錯題,，避免下次出現(xiàn)犯相同的問題,。

我平時對學(xué)生的要求不夠嚴格，太過寬松,，學(xué)習(xí)時沒有做到詳細解釋,，速度雖然上去了，但是上課的質(zhì)量不好,，期中考是結(jié)果已經(jīng)反映出我教導(dǎo)的不夠,，今后還需要加強，從那些方面加強,，我會從課堂紀律,，學(xué)習(xí)任務(wù)，和一些需要重點抽查的知識點,，我都會做好檢查,，避免出現(xiàn)相同的問題。這次考試暴露的問題讓我明白今后我還需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇三

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У膬蓚€班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué),，對這次考試進行的具體而深入的分析,。

首先，從試卷來看,，有很多學(xué)過的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了,。在聽錄音，一.請把聽到的內(nèi)容的代號填入括號內(nèi)的第4題,，好多同學(xué)都做錯了,，造成學(xué)生失分嚴重的現(xiàn)象 。平時能考90多分的同學(xué),，這次只考了80幾分,。優(yōu)秀率也給拉下來了。

其次,，通過這次期中考試,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學(xué)生都會說,，聽寫很多次了,，但遺忘率很高，第三題,、完成下面單詞中call錯寫成了coll,，第五課還沒有學(xué)，導(dǎo)致扣分比較多,。

第三,，注意細節(jié)，強化記憶,。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的,。例如：句子首字母要大寫,，出現(xiàn)2個或2個以上，名詞的復(fù)數(shù)形式要加s ,，這些你問起來學(xué)生都能回答,，一回到試卷上,，就全給拋到九霄云外去了。

第四,，培優(yōu)輔差,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試,，原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象,。很多同學(xué)都是在88—90分之間徘徊，95分的呢,？又上不去,，只有幾個同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任,，平時把大部分的精力都放在了后進生身上,，但后進生的進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求,。

第五,，課堂效率是非常重要的，課堂紀律是提高課堂效率的基本保障,。通過這一階段的教學(xué),，下半學(xué)期一定要加強課堂組織教學(xué)。

針對以上的問題,，下半個學(xué)期,，我將從以下幾個方面開始努力。

（一）落實扎扎實的英語訓(xùn)練

1,、在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性,，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新,。

2,、繼續(xù)加強學(xué)生的認讀能力,。在平時的午讀課以及課堂上,，讓人人張開嘴，人人伸出手,，確保每個學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結(jié),。

3、強化單詞記憶,，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān),。有針對性的布置家庭作業(yè)。

4,、對所有學(xué)生都要照顧到,。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教,。分層教學(xué),，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo),，分層評價,，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，不僅僅要加強對后進生的輔導(dǎo),，也要加強對其他學(xué)生的輔導(dǎo),，對他們提出更高要求。

5,、狠抓課堂紀律,。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好,，這樣才能保證教學(xué)的順利進行,。

期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學(xué)生而言,，是對學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)作風(fēng)，,，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。通過這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,，并找到了有效的解決方法,。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭使每個學(xué)生都所進步,，不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇四

初二的第一次大考匆匆結(jié)束，這次考試總體是進步了一些的,，也存在著很多問題,。

失分最嚴重的就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié),，成績波動很大,，每每大考分數(shù)就大降。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白,，連最簡單的題目也忘記怎么寫了,，但仍然沒能避免低級錯誤,，如計算題最后的結(jié)果沒約分，因少寫了1/2而丟了四分,，還有個別題目已沒有時間思考,，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了,。

英語這次沒能過高分,，選擇題第一題錯得很不應(yīng)該，沒仔細考慮,，閱讀題里有些句子翻譯困難,，雖然題錯的不多，整個下來挺混亂的,。在寫的時候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準,。

語文一直以來是比較穩(wěn)的一科，這次分數(shù)也是挺理想的,。課外閱讀是一分沒落,，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分，之前在作業(yè)上做過也錯過的題目這次又錯了,，的立題,，開頭和結(jié)尾是滿意的，分是全班第二,，但最大的問題就是,，中間的內(nèi)容表達，就像h說的,，給人的感覺很混亂,。仍有欠缺。

小科的復(fù)習(xí),，這次考試之前很重視,，卷子一張張發(fā)下來后，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大,，生物是認為可以過90分的,，但選擇題錯的太多，差了五分,。歷史是比較失望的一科,，這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的,，歷史課也很充實,，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了,。政治的問答題一般都扣了大部分分,，寫了很多很長,，可能是沒抓住中心吧。

回想著半個學(xué)期,，在放假的時候確實荒廢了很多時間,，平常定的非常好，說這個周末要做什么,，安排的很周密,，執(zhí)行起來卻大打折扣，很沒有條理,，有些作業(yè)有時還寫得很匆忙,。

剩下的半個學(xué)期要大加努力了，理科方面相對弱一些,，要多思考多做題,，不能效率那么低了。英語總是在那些個分數(shù)徘徊,，要提高準確性,，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點。是自己喜歡的,，功底有些不夠,，要積累、模仿更多的好詞好句,，多練練筆,，好好利用《語文報》，同時也要保持熱愛,。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點,，特別是地理。放假要特別注意了,，要充實一些,，經(jīng)得起外界的誘惑。

相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩,。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇五

人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試,，有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗,，是我們發(fā)現(xiàn),、驗證問題的好機會，一次成功或者失敗證明不了什么,，它終究要成為歷史,。重要的是我們應(yīng)當學(xué)會反思、改過,。不要當我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過,，不要當我們錯過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤,，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力!

這個星期,，我們學(xué)校準備了一次期中考試,，我以為自己考得很好，可是,，當昨天語文試卷發(fā)下的時候,，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五,。這是我的試卷嗎?不可能呀,，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越生氣,，幾乎都要哭出了。今天,，在我去訂正試卷的時候,，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是,，我知道的兩門你都考得很差,。我聽了，心里更加難過了,。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差,，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了,，但是,，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過,，方老師還沒有把試卷改好,。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了,。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,，我很緊張，真害怕聽到自己的成績,。老師進了,，老師每報一個人的名字，那個人就得站起,。輪到我的時候,，我的心緊張到了極點，當老師說：考得還可以，九十五分不到,。我聽了，頓時松了一口氣,，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔心了,。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分,，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方,，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分,，真不應(yīng)該,。

接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分,，澤奇考了九十八分,，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間,。&rdqu;郭老師這樣一說,，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù),。&ldqu;佳彬,，八十八分。&rdqu;這個分數(shù)比我猜測的要好一點,，不過,，還是沒有達到我的最低要求，因為,，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的,。

三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意,，我希望我的英語成績能好一點,。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候,，一定要好好復(fù)習(xí),，爭取考出好成績。加油!

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇六

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2 準備不充分。毛主席說,，不打無準備之仗,。言外之意,，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,，作為一個人,，一個完整的人，一個明白的人,，當然不應(yīng)該同機器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知,，但是,，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時候真的是得不償失,。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇七

我一向數(shù)學(xué)很好,，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個,，看的我額頭直冒汗,，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的,，不是計算錯誤就是審題不清,，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已,，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分數(shù),，整篇文章蒼白無力,，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有,，想寫也寫不出來,，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話,，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”,，那兒忘記了問號,，分數(shù)毫不留情面的被減去了,，可是沒有一體是我不會的,，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了,，我不由得一拍腦袋,，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及,，告誡著自己下次一定要認真檢查,，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,，可是我讓他們失望了,。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,，俗話說的好,，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣,。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,，答案便已近寫了上去，往往會使我失分,。這也許和答題技巧有關(guān)系,，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題,，把題目看準,、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤,。

其次，我還要加強語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己平時上課聽得不夠認真,，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,，應(yīng)此,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，為下一次考試做好準備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中,?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,，并且下次考試時一定要倍加仔細,，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了,。

期中考試雖然已近過去了,，但我還是有機會的。下一次考試,，我要更加努力,，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力。下一次考試,，我一定會努力的考好的!

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇八

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，靜下心來好好總結(jié)這兩個多月的教學(xué)，有成功之處,，也有不足的地方,。特將此總結(jié)如下：

首先針對本次期中考試，我反思一下自己的不足和改進措施：本學(xué)期我擔任高二（7）班和高二（8）班的英語,，為了更好的完成后半個學(xué)期的教學(xué)工作,，特對本次考試做一下總結(jié)。

7,、8班在文科班中分別列為第一,、第二名，也絕大高于其他理科班,；因為7班我是后來接手的,，孩子們基礎(chǔ)相對比其他班要好,，也都很聽話,，這次成績考的也還相對這個學(xué)校來說不錯；8班相對上次月考來說是有進步的,，有一個及格的整體也有了提高還算是欣慰的,。但對于平均分40多分給我的打擊也是挺大的，所以針對這個分數(shù)結(jié)合平時的學(xué)習(xí)狀況我也進行了反思,，主要有以下問題:

1 ,、其中存在的最大問題是學(xué)生們基礎(chǔ)太差，基本上可以說是零基礎(chǔ),。他們寫的作文經(jīng)常主賓不分,，詞性不分，話不成句句不成章,，比如: i is lihua. 或是i like she.我真的高估了學(xué)生的水平,，小學(xué)生都會寫的作文他們都不會，看來真得"從頭"開始了,。

2,、學(xué)生做題時過于馬虎，沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,。比語法填空題:好不容易會填一個空,，忘了首字母要大寫了，白白失分,，對他們也算是個教訓(xùn)吧,。

3,、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個過程,，學(xué)生也許當時學(xué)懂了,，但過一會就會忘記，我沒有及時讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí),，而是培養(yǎng)他們自覺去背去復(fù)習(xí),，過高評價了學(xué)生的自學(xué)能力。而且對于四中的學(xué)生來說,，幾乎大多數(shù)人是完全沒有自學(xué)能力的,，所以就更得靠我的督促和引導(dǎo)了，以后多注意這方面的問題,。

4,、忽視了學(xué)生的知識運用能力。尤其是最近講課的時候發(fā)現(xiàn)一個問題,，講詞語造句的時候,，當時一起領(lǐng)著大家說能明白，讓學(xué)生自己站起來說就不會了,，他們只是把知識死記住了,，并沒有明白如何去使用詞語造句子，所以我更應(yīng)該注意教會學(xué)生們?nèi)レ`活地運用知識,，而不是死記硬背,。

5、做不出題,，缺少練習(xí),。平時我們注重的是課文的諒解以至于學(xué)生們一看到題就束手無策做不出來，也不想做,，這就是平時練的少,，太生疏了，應(yīng)該多學(xué)多練,，練的多了自然而然的也就會了,。

針對學(xué)生們這種零基礎(chǔ)以及課堂情況，我決定采取以下措施改進:

1,、讓學(xué)生們寫下反思以及對自己的意見或建議,，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足及時改正，師生共同進步,。找一些個別學(xué)生談?wù)勑?，及時給予鼓勵與信心，不是學(xué)習(xí)英語的信心,。

2,、認真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。注重學(xué)生的只是運用能力,，讓學(xué)生說,，做，真正學(xué)到知識,。

3,、每天督促、檢查,、反饋,。確保學(xué)生能真正掌握，扎牢知識,。

4,、多和其他崗友交流，及時交換意見,，相互改進共同進步,。

其次，我談一談在教學(xué)中的隨感,。

一,、詞匯教學(xué)中，教師要特別注意教學(xué)方法,，有的學(xué)生不認識音標,，不會讀單詞老師讀了在單詞上拼拼音,，小學(xué)生的做法,；而且這種方法費時又費力學(xué)。對于高中生來說,，這種機械的操練和講解詞匯的方法是不行的,。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到適當?shù)那榫澈蛫蕵分?，使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥,、乏味，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，我認為教學(xué)詞匯要做到以下幾點：

1、大膽加入音標教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)單詞的能力,。我們自己要示范到位，發(fā)音清晰,、準確,，講解發(fā)音要點,，讓學(xué)生聽清后再跟說。同時,，給學(xué)生們放一些標準音頻,，準確糾音。

2,、 貼近生活,，學(xué)生都喜歡在情境中學(xué)習(xí)單詞，這樣不會感到枯燥乏味,?？梢月?lián)系實際組詞造句，用他們比較感興趣的話題來學(xué)習(xí),。同時,，要注意督促學(xué)生們認真學(xué)習(xí)。

二,、任務(wù)設(shè)計時,，要給學(xué)生提供明確真實的語言信息，從而使之掌握并運用相關(guān)語言知識,。所以教師設(shè)計時要做到任務(wù)真實,。要從學(xué)生的認識水平和生活實際出發(fā)，任務(wù)要可完成并由易到難,，層次分明,。

三、要控制課堂,，提高課堂課堂效率,。英語教學(xué)中有很多的活動，往往活動一高興課堂會出現(xiàn)失控,。如果停下來,，學(xué)生又不樂意。因此教師要注意指導(dǎo)學(xué)生遵守一些規(guī)則,，及時處理課堂內(nèi)的意外事件,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識背景和理解能力控制語言的難易程度,。

總之,，英語教學(xué)要立足學(xué)生，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和課堂管理上多下苦功,。我相信只要全身心地投入教學(xué),，定會得到學(xué)生微笑的回報！

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇九

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，就學(xué)生考試的成績而言,，在我看來是不太理想的,。

這一次的考試試題并不難，很多都是基礎(chǔ)知識,。這些知識點我在課堂上不止講過一兩遍,，但一到考試，學(xué)生還是會出錯,。我對此進行深刻反思,，查找原因，得出以下幾點:

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,，這所學(xué)校也是一樣,。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會花太多功夫在地理上,，而且地理成績不納入學(xué)生的總分。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對地理抱著一種無所謂的態(tài)度,。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講，并且是左耳進右耳出的那種,，一下課就把課本收拾起來,，直到下一次上課時在找出來，課下不會多看一眼,。以這樣的方式學(xué)習(xí),，老師不管講多少遍，學(xué)生也記不到腦子里去,。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識的一種重要并且有效的途徑,。學(xué)生對知識點不斷的練習(xí)，從中查漏補缺,，才能不斷進步,。就地理而言，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題,，題量太少，練習(xí)的力度明顯不夠,。

1.盡量改變學(xué)生對地理的態(tài)度,。

地理雖然不納入總分，但它是對我們很有用,，跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科,。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個標志。學(xué)好地理,，你可以知道宇宙星空,，你可以知道整個地球,，你可以知道中華民族，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等,。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識的,，而不是應(yīng)付考試的，考試只是對你這段時間學(xué)習(xí)的知識進行一個檢測而已,。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上,，我們要做到認真聽,，仔細記，踴躍發(fā)言,。一節(jié)課老師講的知識點很多,，如果只用耳朵聽，根本就記不住,，記不全,，所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時，把老師講的知識點拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶,，也有利于可以復(fù)習(xí)。

課下,，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固,。論語中也有提到，學(xué)而時習(xí)之和溫故而知新,。課堂上學(xué)到的知識如果不進行復(fù)習(xí),，很快就會遺忘，所以,，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí),。

3.加強學(xué)生練習(xí)的力度。

我會用自習(xí)的時間,，多寫幾道題讓學(xué)生做,，加強學(xué)生做題的題量。

期中考試后的總結(jié)發(fā)言稿 期中考試之后總結(jié)篇十

期中考試在緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,，這次期中考試不僅給了同學(xué)們查找問題與不足的機會,，讓同學(xué)們知道了自己的缺點;同時也讓老師了解了平時的教學(xué)情況，為以后的教學(xué)指明了努力的方向!針對本次期中考試,，反思總結(jié)如下：

本學(xué)期我?guī)?年級5,、6班的英語課。按照學(xué)校制定的四級考評目標，5,、6班均完成特優(yōu)目標和學(xué)優(yōu)目標,。

本次考試兩個班級均完成了學(xué)校制定的目標，好好總結(jié)一下,，主要有以下幾點：

(1)充分利用好晨讀時間,，對學(xué)生的晨讀任務(wù)進行具體的要求，課代表認真組織檢查,，整個晨讀過程緊張有序,，對所學(xué)知識進行鞏固與提高，保證了學(xué)習(xí)的效果,。

(2)堅持每天檢查家庭作業(yè),，通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種督促與提高,。

(3)堅持讓學(xué)生每天讀一篇短文，做一篇閱讀理解,。8年級對學(xué)生的閱讀能力提出了更高的要求,，利用學(xué)生手頭上的閱讀教程，讓學(xué)生在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上自己摸索方法和技巧,，不斷提高閱讀能力,。

(4)針對每個單元的話題，每周進行一次寫作訓(xùn)練,，并且在寫作前進行細致的寫作指導(dǎo),，分層要求，分層指導(dǎo),。鼓勵中上等學(xué)生多用復(fù)合句進行寫作,，中等偏下學(xué)生正確運用簡單句進行寫作。不同程度地提高了學(xué)生的寫作水平和書面表達的成績,。

(5)堅持利用多媒體進行教學(xué),，課前認真?zhèn)湔n，課件使用符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際和認知規(guī)律,，避免英語課堂只是進行枯燥乏味的機械訓(xùn)練,，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(6)堅持周周清,，每單元進行一次單元檢測，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進行查漏補缺。

(1)堅持習(xí)慣養(yǎng)成，繼續(xù)抓常規(guī)作業(yè)的落實,，加強預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查力度,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的習(xí)慣,。

(2)作業(yè)體現(xiàn)分層布置,、分層要求，對不同程度的學(xué)生提出不同的要求,，保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

(3)加強對不同題型的方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高分析問題,、解決問題的能力,。

在今后的工作中，還要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,，使自己的教育教學(xué)成績再上一個新臺階!