工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中期中考試后總結(jié)發(fā)言篇一

先從語文成績(jī)來說,，還有許多需要改進(jìn)的地方。仔細(xì)看過試卷,，積累和運(yùn)用部分沒扣分,。文言文扣了5分，閱讀部分扣了7分,?？哿?分,。自己在這閱讀和作文沒有做充分的準(zhǔn)備,，段老師留的閱讀練習(xí)也沒能按時(shí)認(rèn)真地完成，能力訓(xùn)練也沒堅(jiān)持下去,，上語文老走神,。也才交過兩篇，還都是“中”,。學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性,。考試寫作文時(shí)沒有認(rèn)真地審題,，本來準(zhǔn)備了一篇關(guān)于學(xué)校的作文,，一看“我相信”覺得套不進(jìn)去，就現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)不太高,。事后認(rèn)真想想，那篇作文只要稍加改動(dòng),，是完全可以套用的,。

接下來說數(shù)學(xué)。壓軸題部分寫得還不錯(cuò),，沒有扣分,，但基礎(chǔ)部分卻扣了5分，連計(jì)算都有錯(cuò),。

再說歷史,。這次考試讓我發(fā)現(xiàn)老師講過的知識(shí)沒有扎實(shí)的落實(shí),，在答題思路方面也有很大問題，沒有學(xué)會(huì)史論結(jié)合,，沒有把書上的各部分內(nèi)容連貫起來,，往往學(xué)了下冊(cè)書就忘了上冊(cè)書。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏,，能力訓(xùn)練得加強(qiáng),。

最后說一下化學(xué)。這門新學(xué)科是這次考試失誤最大的一科,，仔細(xì)分析試卷,，大部分錯(cuò)了的題還是我沒有細(xì)心認(rèn)真的審題，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)造成的,，難題寥寥無幾,，只要把基礎(chǔ)題認(rèn)認(rèn)真真的完成，打個(gè)95分以上沒問題,。

這次考試發(fā)現(xiàn)的最大問題還是太懶,，每天回到家作業(yè)剩的不多，覺得時(shí)間還長(zhǎng)就躺下了,，連書都不看一眼,，更不用說復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。

以后要做好以下幾點(diǎn)：

1,。堅(jiān)持能力訓(xùn)練

2,。完成每周布置的閱讀任務(wù)

3。認(rèn)真完成作業(yè)

寫后小記：唉,，月考也沒考好啊,。

初中期中考試后總結(jié)發(fā)言篇二

考試后，我最關(guān)心的莫過于各門課的成績(jī)了,，可成績(jī)并不是怎么樣,，語文84、數(shù)學(xué)97,、英語99,。其實(shí)分?jǐn)?shù)不過是對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后并不應(yīng)該盯著他,，而是要明白失分的原因并及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足,。學(xué)習(xí)的過程，就是解決問題的過程,，成績(jī)不理想的背后,，是問題的暴露。我們必須總結(jié)失敗的原因，采取措施,，加以補(bǔ)救,，才能在以后的期末考中創(chuàng)造輝煌。

這次考試成績(jī)不理想的原因總結(jié)如下：

1,、平時(shí)未養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,，馬馬虎虎，粗心大意,，導(dǎo)致一些題目被扣分,。

2、 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意就是沒準(zhǔn)備過得是很難做好,，我卻未按這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

失敗了怎么辦,，認(rèn)真反思是首先的：

第一：這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘原因。

第二：確定自己的目標(biāo),，不能因?yàn)槭《桓市?，要正確衡量自己。

第三：制定計(jì)劃,，明確自己想要的,，失敗不可怕,，可怕的是盲目的追求,。

第四：吃一蜇，長(zhǎng)一智,。應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，不然下一次又將名落孫山。

綜上,，我決定：

平時(shí)鍛煉自己,，把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)悲壯徹底,、當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗,。我要再接再厲、繼續(xù)努力,，俗話說得好：無志之人長(zhǎng)立志,，有志之人立長(zhǎng)志。

初中期中考試后總結(jié)發(fā)言篇三

這周，期中考試成績(jī)出來了,，這次期中考試,，兩個(gè)班的成績(jī)并不理想，我也需要反思一下自己,。

上次月考,，兩個(gè)班的成績(jī)排名第一、第二,，這次排名卻排到了第四,、第五，說實(shí)話,，說心里沒有失落,，那一定是騙人的。

但是一味的失落并沒有任何意義,，不是嗎?作為老師,，也一定應(yīng)該反思一下自己有沒有什么問題。

通過分析成績(jī)單,，我發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問題：

首先,，本次試題確實(shí)偏難，但仍有同學(xué)取得了很高的分?jǐn)?shù),，達(dá)到了優(yōu)秀的同學(xué)仍有一部分,，說明這部分同學(xué)的語文素質(zhì)很高。但也同樣地反映出,，大多數(shù)的同學(xué),，語文素質(zhì)還有待提高，他們應(yīng)該有應(yīng)對(duì)難題的能力,。

其次,，本次考試及格率偏低，大多數(shù)班級(jí)的及格率只有百分之五十,，這也說明我們對(duì)部分中間水平學(xué)生的關(guān)注度不夠,、重視不足，以至于他們加入了不及格的行列,，成績(jī)并不夠穩(wěn)定,。

此外，不及格的同學(xué)中,，有絕大多數(shù)的同學(xué),，基礎(chǔ)知識(shí)水平嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，課內(nèi)知識(shí)考查部分竟也丟了許多分,，這說明我對(duì)他們的要求還不夠嚴(yán)格,，對(duì)他們基礎(chǔ)知識(shí)記憶檢查的強(qiáng)度還不夠。如何高效的督促他們夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，是我需要思考和不斷改進(jìn)的地方,。

縱觀這次考試,，我的問題、我需要反思的地方還有很多,，從失敗,、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正,，才是一名老師,、亦或是任何一名學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的正道。

初中期中考試后總結(jié)發(fā)言篇四

一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,，有的是不斷的忙碌,，不斷的嘗試，不斷的反思,，也有很多的困惑,。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足,，希望通過對(duì)試卷及對(duì)自己教學(xué)的反思,，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。

一,、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用,、文言文閱讀、消息知識(shí),。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多,，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩(shī)的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求,。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。

二,、成績(jī)分析

15班的成績(jī)與16班成績(jī)差距不大,，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文,、消息知識(shí)的解答都很不盡人意,，與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大。而16班的成績(jī)較期末考試大幅度下滑,，跌至低谷,。

三、原因分析

月考結(jié)束了,，成績(jī)也出來了,。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷,，也很燥,。一直以來對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進(jìn)步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果,，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了,，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶,，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對(duì)語文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉,，不能很好的把握重難點(diǎn);對(duì)學(xué)生情況了解不夠,，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。