作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

8的組成教案中班 8的組成及加減法教案篇一

1,、學(xué)習(xí)8的組成，知道8的組成有7種不同的分法,，學(xué)習(xí)按序分合,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系,。

3,、啟發(fā)幼兒運用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性,。

5,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

1,、重點：學(xué)習(xí)8的組成

2,、難點：引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系

一、集體活動

復(fù)習(xí)7的組成---碰球

今天我們來碰球,，我的球和你們的球合起來是7,。

二、小組活動,，學(xué)習(xí)8的組成

a,、第一、二組,，給圓點涂色,。

數(shù)一數(shù)，每個格子里的圓點有幾個,？（8個）

將8個圓點分成兩份,，請你分一分8個圓點有幾種分法，用油畫棒給圓點涂色,。

b,、第三、四組,，分雪花片記錄,。

c、印點子做記錄,。

三,、活動評價

1、復(fù)習(xí)8的組成

我們一起來看一看這些活動完成的對不對,。先看看兩組數(shù)合起來是不是8,？每一組的分合有沒有重復(fù)？8分成兩分有幾種分法,？你們看哪一種分合式是有序的？

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系,。

請小朋友看看左邊的數(shù)，下面一個總比上面一個數(shù)怎么樣,？左邊的變成2多了1個,，多的這個1是從哪里來的.呢？（右邊的6比7少1,，左邊多的那個數(shù)是右邊少的那個數(shù)）

請大家把分合式讀一遍,，以后我們都要有序的分合和記錄,。

一、本節(jié)課的成功之處

1,、充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)這一理念,。

本節(jié)課我從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，結(jié)合本校學(xué)生的生活實際和年齡特點,，以談話形式進(jìn)入情境教學(xué),，引導(dǎo)幼兒開展看一看、說一說,、擺一擺,、填一填、猜一猜等生動有趣的活動,，培養(yǎng)學(xué)前兒童主動參與教學(xué)的能力,，同時把“你的火車幾點開”的活動展示在學(xué)生面前，小朋友們喜形于色,，躍躍欲試,，迫不及待地要參加，從而提高了學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

要激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，就要讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿魅力,，就要求教師組織富有成效的教學(xué)活動,，為學(xué)幼兒創(chuàng)設(shè)積極思維的情景，這樣能使教學(xué)過程對學(xué)生始終有一種吸引力,，這樣的課堂也才生動又味,。從小朋友們在課堂上興趣盎然、積極投入的表現(xiàn)看出,，他們是這么喜歡這樣的課堂,。為此我在課一開始就設(shè)計了“學(xué)校種植園的水果蔬菜成熟了，小兔子請我們?nèi)退堰@些水果蔬菜送到兩個飯店,，你如何分”這樣一個有趣,、又具有挑戰(zhàn)性的情景，調(diào)動了他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、以活動為動力，引導(dǎo)幼兒動手操作,、自主探究,。

動手操作,、自主探究是幼兒直接獲取經(jīng)驗知識的最好的途徑，它可以啟發(fā)幼兒積極參與思考,，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣與探索欲望,。在教學(xué)這一節(jié)課時，我讓學(xué)生上黑板把8個圖貼分成兩份,，學(xué)生逐個上黑板分,，找一找一共有幾種分法。通過自主操作,，使學(xué)生親身經(jīng)歷知識形成的過程,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，同時能力也得到提高,。

二,、不足之處。

1,、在“說一說”這一環(huán)節(jié)上,，教師要重視關(guān)注全體學(xué)生，不要把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生,，要讓學(xué)生自己發(fā)揮,。對于學(xué)前兒童來說，他們的還沒有足夠的自控能力,，這就需要要教師的引導(dǎo),，從而開展有效的教學(xué)活動。

2,、再做課本練習(xí)時,，應(yīng)范例一題做一題，因為學(xué)生年齡小,，領(lǐng)悟能力還比較弱,。

3、在今后的教學(xué)中,，多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力,。

小百科：組成是一個漢語詞匯，讀音為zǔ chéng,，用于較大事物的個體部分,，這個詞匯是相對于宏觀描述的，是在分割的基礎(chǔ)上表達(dá)宏觀意象,。

8的組成教案中班 8的組成及加減法教案篇二

幼兒學(xué)習(xí)掌握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展，進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志,，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運算打下基礎(chǔ),。在數(shù)組成教學(xué)活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N操作實物，讓幼兒通過自身的探索,、操作活動獲取有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗,。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中實際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來,。

1,、 主動參加探索8的組成的操作活動

2、 運用互補(bǔ),、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法,。

3、 初步學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題,。

1,、 數(shù)學(xué)王國圖一副。

2,、 大操作材料一套,。

3、 幼兒每人胸前一個數(shù)字掛牌,，提供涂色,、劃短線、蓋點子,、看圖分合等不同操作材料,。

1、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的組成

師：今天老師要請你們?nèi)?shù)學(xué)王國去玩,，,，但有要求，請你們先要回答出門票上的問題后才能進(jìn)入到數(shù)學(xué)王國中去,。

幼兒逐個回答卡片的題目,。

2、 幼兒在主動操作游戲中探索8的7種分合方法,。

（1） 瞧,，數(shù)學(xué)王國的大門已經(jīng)為我們打開了，在數(shù)學(xué)王國里,，有許多的智力題正等著我們小朋友去動腦筋呢,，你們有信心嗎？看哪個小朋友闖關(guān)最多,。

（2） 老師簡單介紹游戲材料及操作要求,。

（3） 幼兒進(jìn)行操作活動，老師巡回指導(dǎo),，觀察了解幼兒操作情況進(jìn)行個別指導(dǎo),，鼓勵幼兒互相介紹操作情況,。

（4） 幼兒介紹自己的操作過程。

（5） 引導(dǎo)幼兒通過分析,，比較探索8的最佳分合方法,。

3、 運用“找朋友”游戲,，鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則,。

（1） 交代游戲規(guī)則。

剛才小朋友在數(shù)學(xué)王國里表現(xiàn)的很聰明,，游戲玩得很好,，接下來我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，老師為你們準(zhǔn)備了每人一張數(shù)字卡片,，請你們把它貼在身上,，看看自己是幾號數(shù)字，到音樂后就邊唱邊跳去找朋友,，找到的朋友要和你身上的數(shù)字合起來是8的數(shù)字娃娃,。

（2）交換數(shù)字再次游戲。

在角色游戲中開設(shè)銀行,、菜場,、超市，把所學(xué)的組成經(jīng)驗運用到實際的生活中,。

活動反思：

活動按事先預(yù)定的有條不紊地進(jìn)行著,。孩子們興致濃厚，能大膽嘗試各種操作材料進(jìn)行操作,，也能用他們喜歡的方式記錄下結(jié)果,。活動結(jié)束后,，我對這次活動進(jìn)行了反思,。認(rèn)為有幾個比較成功的地方：

1、提供的操作材料豐富且易于操作,。

2,、提供很大的操作平臺及思維空間，也不急于告訴他們答案,，而是讓他們在操作中通過對比,、討論，來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3、給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機(jī)會,。每當(dāng)孩子遇到困難,，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試,。

4、重視區(qū)域活動,?；顒咏Y(jié)束后，重視活動延伸的指導(dǎo),，在區(qū)域活動中,，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動,，盡力體現(xiàn)以孩子為主,，教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動去學(xué),、愿學(xué),、樂學(xué)，達(dá)到預(yù)期的目的,。

8的組成教案中班 8的組成及加減法教案篇三

1,、掌握8的7種分合方法。

2,、運用互換的方式記憶相關(guān)的幾組分合式,。

作業(yè)紙、鉛筆,、紙剪小魚,、小桶每人2個。

通過記錄分魚的方法掌握8的7種分合方法,。

一,、游戲小魚游復(fù)習(xí)7的組成

老師：7條小魚水里游，1條小魚前面游幾條小魚后面游,？

以此形式復(fù)習(xí)7的組成,。

二、幫貓媽媽分魚

1,、教師：貓媽媽吊到了好多魚,，一個桶裝不下，請小朋友幫忙,，把8條魚裝在2個桶中,，把你裝魚的方法用筆記錄下來。

2、幼兒動手操作,，裝魚,。

3、教師引導(dǎo)幼兒回答裝魚的方式,，并在黑板上歸納出8的7種分合方法,。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，運用互換的方式記憶相關(guān)的幾組分合式,。

5、互相檢查記錄情況,。

三,、書寫數(shù)字8

8的組成教案中班 8的組成及加減法教案篇四

能有順序地排列8的分合表、正確運算7以內(nèi)的加減,。

每一張桌子放一堆圓片,、幼兒每人一套10以內(nèi)的數(shù)卡。

（一）,、學(xué)習(xí)8的分合：

1,、請幼兒每人取8個圓片分成兩份，并進(jìn)行記錄,，再請幾個幼兒說說是如何分的,，教師記錄在黑板上。

2,、教師和幼兒一起分析討論幾種分合式的形式特點,，懂得按序分解最清楚，不易遺漏,。如：8可以分成1和7,、2和6、3和5,、4和4,、5和3、6和2,、7和1,，前面的數(shù)逐一增多，每次增1,，后面的數(shù)則逐一減少,，每次減1，前后兩個數(shù)合起來為8,。

3,、幼兒看黑板上的分合式跟老師玩對數(shù)的游戲,。如：老師舉數(shù)字1，幼兒則迅速舉出數(shù)字7,，或者老師舉出數(shù)字5,，幼兒則迅速舉出數(shù)字3，要使老師和幼兒舉的數(shù)字合起來是8,。

4,、玩猜“小紅花”的游戲。小紅花的總數(shù)是8朵,，老師分別拿在兩只手上,，左手拿了幾朵（報個實數(shù)），幼兒根據(jù)老師左手拿的朵數(shù),，迅速猜出右手拿了幾朵。

（二）,、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減法,。

（三）、教師小結(jié),、課時結(jié)束,。