演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師誠(chéng)信教育演講教師誠(chéng)信演講稿篇一

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德,。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范,，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無欺,，言而有信,，表里如一，說到做到,。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言。"正心誠(chéng)意",、"人無信而不立",，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

我國(guó)明代的大學(xué)問家宋濂,，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書自習(xí),，為了能保留好書并如期歸還,，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定,，即使是鵝毛大雪,，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本,。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán),，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開始,，扛起"真誠(chéng)到永遠(yuǎn)"的.大旗,，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng),，由強(qiáng)到大,，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功,，也正因?yàn)樗A得了人們的信任,。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,、瞬息萬變的大潮中,，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念,。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn),，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí),，而到了學(xué)校則懨懨欲睡,、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課,，拿著父母的血汗錢,，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo),，連聲稱是,，殊不知心里卻打著自己的小算盤,，課堂上做小動(dòng)作、說閑話,、吃零食,，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊,，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一,、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入,，與精神文明建設(shè)背道而馳,，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)"夏令營(yíng)的較量"，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手!沒有誠(chéng)信,，看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱，看似美麗的花朵,，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒有誠(chéng)信,，可能招致"狼來了"的可悲下場(chǎng);沒有誠(chéng)信,，可能經(jīng)濟(jì)蕭條,，國(guó)運(yùn)衰敗,。

同學(xué)們,，"言必信,，行必果",，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人,，讓它為你贏得朋友,、贏得尊重,、贏得成功!

謝謝大家!

教師誠(chéng)信教育演講教師誠(chéng)信演講稿篇二

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德,。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范,，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無欺,，言而有信,，表里如一，說到做到,。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)心誠(chéng)意；信是信用,，遵守諾言,。“正心誠(chéng)意”,、“人無信而不立”,，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問家宋濂,，自小好學(xué),，卻因家境貧寒只得借書自習(xí)，為了能保留好書并如期歸還,，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記,，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪,，他也會(huì)奔走上路,，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán),，從集體小企業(yè)起家,，從砸毀第一臺(tái)冰箱開始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗,，征服了一批又一批的消費(fèi)者,。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大,，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范,，它的`成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任,。

這些行為,，與一名合格小學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳,，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”,，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手！沒有誠(chéng)信,，看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱，看似美麗的花朵,，可能長(zhǎng)滿毒刺,；沒有誠(chéng)信，可能招致“狼來了”的可悲下場(chǎng),；沒有誠(chéng)信,，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗,。

同學(xué)們,，“言必信，行必果”,，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人,，讓它為你贏得朋友,、贏得尊重、贏得成功,！

謝謝大家,！

教師誠(chéng)信教育演講教師誠(chéng)信演講稿篇三

“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”,，再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育,。學(xué)生是未來社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何,，有什么樣的榮辱觀,，事關(guān)祖國(guó)的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列,。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃,，地位特殊，作用重大,。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更為重要的是要讓他們樹立為祖國(guó),、為人民服務(wù)的思想,，把為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo);不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)還包括健康的心理,、高尚的情操,。近年來，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠(chéng)信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作,，現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育的問題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。

1,、當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信失落,，社會(huì)上見利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多,，影響學(xué)生樹立正確的誠(chéng)信觀,，少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊、抄襲作業(yè),、說謊等不誠(chéng)信行為,。

2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出“以德治國(guó)”的方針,，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn),。

3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》中明確指出：誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本,、做人之道,，誠(chéng)信品德必須從小培養(yǎng)，誠(chéng)信教育是學(xué)校工作的一件大事,，要認(rèn)真抓緊抓好,。

4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對(duì)中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致,，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心”的要求,。

6,、我們的思考：“誠(chéng)信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠(chéng)信”的思想觀念基礎(chǔ),，才能建立德育金字塔,。

一是學(xué)生以誠(chéng)信養(yǎng)德。在誠(chéng)信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì),，促進(jìn)良好的行為規(guī)范的'養(yǎng)成,，學(xué)會(huì)了解自己，把握自己,，使自己和環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)間取得平衡,，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)審美,，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展,，確立健全的人格,，最終學(xué)會(huì)做人。

二是教師誠(chéng)信立教,。教師要以“熱情,、關(guān)愛、公平,、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ),，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表,，以誠(chéng)立教,，在誠(chéng)信教育中形成科學(xué)，現(xiàn)代,，文明的施教方法和態(tài)度,。

三是學(xué)校誠(chéng)信興校,。學(xué)校誠(chéng)信教育要以學(xué)生為主體，教師參與,，加大教育的人力物力投入,，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成,，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。

四是引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信的重任,。學(xué)校的誠(chéng)信教育必須引導(dǎo)家庭誠(chéng)信,，家庭誠(chéng)信影響社會(huì)誠(chéng)信。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者相融相生，相應(yīng)相扣,，相互影響共成整體,。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠(chéng)信。

1,、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合

誠(chéng)信教育我們從大處著眼,、小處入手，從要求學(xué)生不說謊話,，不抄襲作業(yè),，考試不作弊，明禮守紀(jì),，拾金不昧,，團(tuán)結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從具體事情入手,，歸根到底是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如,，學(xué)生中普通存在為了班級(jí)榮譽(yù)在評(píng)比中作假,。出現(xiàn)這種情形如何對(duì)待?關(guān)鍵是教師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息,，相反要嚴(yán)肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評(píng)比，使評(píng)比真正促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高,。

誠(chéng)信教育內(nèi)空是廣泛的,，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì);遵紀(jì)守法教育可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí);誠(chéng)信守信,、真誠(chéng)待人教育有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人的社會(huì)親和力;言行一致和學(xué)生負(fù)責(zé)教育可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)而受人信賴和歡迎等,。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn),。

2、與理想信念教育相結(jié)合

學(xué)校教育中有很多進(jìn)行誠(chéng)信教育的相會(huì),，比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓,，我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞，讓學(xué)生懂得,，誓詞是誠(chéng)信的最高表現(xiàn),，正式的誓詞是用生命來維護(hù)的。誓詞不能濫用,，誓詞教育也是人格教育,，古今中外圍繞誓詞的誠(chéng)信文化很多。都是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好材料,。

3,、與心理健康教育相結(jié)合

誠(chéng)信教育要從小抓起并貫穿于教育過程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g,，其心理特點(diǎn)和對(duì)教育的可接受性有所不同,，我們根據(jù)教育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng),、辨論賽等活動(dòng)形式,，來營(yíng)造一種有利于誠(chéng)信品質(zhì)形成的必理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人。

4,、與師德建設(shè)相結(jié)合

開展誠(chéng)信教育,，教師應(yīng)以身立教，以德育德,，以行導(dǎo)行。用愛和誠(chéng)感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)生承諾等方式,，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上。

平時(shí)須做到：第一是平等誠(chéng)心聽真話,。要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話,，用自己的語言講話,，引導(dǎo)他們不講大話，講真話實(shí)話,。二是情理交融講真理，講黨的方針政策,，不能言不由衷,，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去,，要有個(gè)人的創(chuàng)見和感受,，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話,。三是言行一致做真人,。教師要保持良好的師德,，提高自己的道德修養(yǎng)，使學(xué)生通過教師的人格榜樣體會(huì)“真”的高尚,、“假”的渺小,。

5,、與知識(shí)傳授相結(jié)合

學(xué)校德育的主渠道是課堂教學(xué),，作為德育基石的誠(chéng)信教育也不例外。各科教學(xué),，特別是文科教學(xué)應(yīng)成為向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最基本的途徑,。語文歷來強(qiáng)調(diào)“文以載道”,，這個(gè)“道”,，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念，我們有意識(shí)地發(fā)掘,，讓學(xué)生接受已民族文化的熏陶,，逐步使他們了解學(xué)校德育要求是有民族文化根基的,，從而增強(qiáng)對(duì)民族文化的親和力，培養(yǎng)他們的民族道德情感,。

6、與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合

開展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,，只有學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同協(xié)力,，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈,。誠(chéng)信教育應(yīng)是開放式教育,，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合,，使之形成教育合力,，通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有更好溝通;積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,，著力營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍,。通過扎實(shí)有效的誠(chéng)信教育，一定要讓學(xué)生普遍達(dá)成這樣的共識(shí)：誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng),、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石,。

教師誠(chéng)信教育演講教師誠(chéng)信演講稿篇四

大家早上好!今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信。

而今,，我們仰望蒼穹,，天空依然摧殘明朗,，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則,。何謂誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信,。人與人相互交往,，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。

至今,，延綿數(shù)千年,，其偉大的精神早已深入人心，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起,，代代相傳,，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界,。因而,，我們今天談?wù)\信,，絕不是突發(fā)奇想,，而是有歷史淵源的,。

孔子說：“人而無信,，不知其可也”!詩人說：“三杯吐然諾,，五岳倒為輕,?！泵耖g說：“一言既出,，駟馬難追,。”都極言誠(chéng)信的重要,。

幾千年來,，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳,。可見,，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是經(jīng)過漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金,。

講兩個(gè)誠(chéng)信的故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法,。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,，為了樹立威信，推進(jìn)改革,，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門,，賞金十兩,。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,，結(jié)果沒人肯出手一試。于是,，商鞅將賞金提高到50金,。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門,。商鞅立即賞了他五十金,。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信,，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,，最終統(tǒng)一了中國(guó),。

誠(chéng)信沒有重量,，卻可以讓人有鴻毛之輕,，可以讓人有泰山之重;

誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值,，可以讓人的心靈高貴;

誠(chéng)信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯,，蒼白,，可以讓人的情緒高昂，愉快,。

也許我們只是路旁的一株小草,，無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人,，無法如偉人般驚天動(dòng)地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之本,，立事之根!

讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田!因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩,，是我們屹立于天地之間的腳下基石,，是茫茫大荒,，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣,，千里快哉風(fēng)!

聽!有個(gè)聲音大聲地說：道德是做人的準(zhǔn)則!有個(gè)聲音真誠(chéng)地說：這世界需要新的道德,。愛國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信,，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果,。

讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!

教師誠(chéng)信教育演講教師誠(chéng)信演講稿篇五

人們常說,，信守承諾是一筆財(cái)富，不應(yīng)該隨意揮霍,。事實(shí)上，這已經(jīng)成為我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。既要繼承,，又要嚴(yán)格要求自己。

我記得那是幾天前發(fā)生的事,。那天早上，我像往常一樣拿著媽媽的五塊錢,，背上書包，像往常一樣走進(jìn)“熊貓快餐”吃早飯,。我吃早飯的時(shí)候速度是出了名的快。三下五除二,，卷好的粉都已經(jīng)“灌”進(jìn)肚子里了，趕緊往學(xué)校跑,。

放學(xué)后，我低著頭無力地走在回家的路上,，躁動(dòng)的心情總是折磨著我,。好像路上的行人也能看穿我的心思。老奶奶的皺紋和慈祥的面容總是出現(xiàn)在我眼前,。這時(shí)，我突然意識(shí)到良心的責(zé)備可以“殺人”,。要知道，錢是值錢的,，但是誠(chéng)實(shí)是無價(jià)的。手里拿著早餐的錢跑去“熊貓零食”,。當(dāng)我走出商店時(shí)，我感到豁然開朗,。

耶!我會(huì)永遠(yuǎn)牢記：“信守承諾是一筆財(cái)富,，不能隨意揮霍,?！?/p>

教師誠(chéng)信教育演講教師誠(chéng)信演講稿篇六

各位優(yōu)秀的伙伴，大家早上好,。

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起來探討這樣一個(gè)話題，誠(chéng)信教育,。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,，為了樹立威信，推進(jìn)改革,，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門,，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,，結(jié)果沒人肯出手一試。于是,，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金,。商鞅這一舉動(dòng),，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

同樣在商鞅“立木為信”的地方,，在早它400多年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇,。

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑,，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。結(jié)果諸侯們見到烽火,，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離去,。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑,。五年后,，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到,。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜,。

一個(gè)“立木取信”,，一諾千金;一個(gè)帝王無信，失信于民,。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱,，身死國(guó)亡。

由此可見,，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著極為至關(guān)重要的作用。

而中國(guó)目前的信用缺失問題非常嚴(yán)重,。中國(guó)企業(yè)每年因不誠(chéng)信問題，造成的損失高達(dá)幾千億元人民幣,。

不誠(chéng)信的現(xiàn)象不僅僅存在于企業(yè)界，政府不誠(chéng)信,、專家教授不誠(chéng)信、媒體不誠(chéng)信、公眾不誠(chéng)信等問題也廣泛存在,。

拿企業(yè)不誠(chéng)信來說，三鹿集團(tuán)是國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè),，20xx年其品牌價(jià)值被福布斯雜志評(píng)定為149.07億元，而就是這樣一個(gè)名牌優(yōu)質(zhì)企業(yè),，卻因?yàn)槿矍璋凡徽\(chéng)信事件,，在不到一年的時(shí)間內(nèi),，宣布破產(chǎn)。

如果我們長(zhǎng)期生活在這樣一個(gè)缺乏誠(chéng)信的社會(huì)中,，我們便失去了安全感，失去了生活的快樂,，加重了我們的精神負(fù)擔(dān)，也讓我們的交際成本大大增加,。

為了建設(shè)誠(chéng)信社會(huì),，為了我們生活的更加開心,，我們每個(gè)人都有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人。

當(dāng)然,，做一個(gè)誠(chéng)信的人，我們會(huì)有更多的收獲,。

現(xiàn)代生活的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，大家為了搶奪有限的資源和財(cái)富，就有人采用坑蒙拐騙等不誠(chéng)信手段,，獲取短期收益。表面上看,，他們是賺了，但長(zhǎng)期來看，他們不僅失去了朋友,，失去了客戶，也失去了做人的價(jià)值和快樂,。

做一個(gè)誠(chéng)信的人，能讓我們獲得堅(jiān)貞不渝的愛情,，肝膽相照的友人,，蓬勃發(fā)展的事業(yè),，更讓我們的精神世界獲得富足,。

我們是從事壽險(xiǎn)行銷的保險(xiǎn)代理人，保險(xiǎn)工作的特殊性更要求我們誠(chéng)信做人,。

表面上我們推銷的是手中的保單，而實(shí)際上我們推銷的是承諾,。有人曾經(jīng)說過，一般事情是看了才相信,，而保險(xiǎn)是相信了才看見。因此在我們成交每一份保單的背后蘊(yùn)含的是客戶對(duì)我們和公司的無限信任,。

只有我們做到誠(chéng)信，才能贏得更多客戶更加長(zhǎng)久的信任與依賴,，才能讓我們的保險(xiǎn)事業(yè)獲得健康蓬勃的發(fā)展。

而目前中國(guó)的保險(xiǎn)市場(chǎng),，不誠(chéng)信行為非常普遍。如投保易,，理賠難;如為了保費(fèi)誤導(dǎo)客戶，夸大保險(xiǎn)利益,，如對(duì)除外責(zé)任隱晦不語;如盲目做不可實(shí)現(xiàn)的承諾;如此等等,。

試想一下,，一名保險(xiǎn)從業(yè)人員的不誠(chéng)信，對(duì)于他自己來講只是個(gè)人信用的缺失,，而對(duì)于整個(gè)保險(xiǎn)市場(chǎng)來說，將因使個(gè)人信用的缺失擴(kuò)大為整個(gè)保險(xiǎn)企業(yè)信用的喪失,，任其發(fā)展將引發(fā)公眾對(duì)整個(gè)保險(xiǎn)業(yè)的信任危機(jī)，讓我們?cè)诮窈蟮谋ｋU(xiǎn)行銷過程中苦不堪言,。

為了我們的保險(xiǎn)事業(yè)，為了打造南京國(guó)壽的誠(chéng)信品牌,，更為了讓我們新的保險(xiǎn)代理人不再為我們的不誠(chéng)信行為買單，我們要樹立誠(chéng)信意識(shí),，時(shí)刻提醒自己，誠(chéng)信展業(yè),。

人吃飯，是為了活著,，但活著，絕不僅僅是為了吃飯,，我們有更高的精神追求，而誠(chéng)信做人,，會(huì)帶給我們精神上的富足和快樂。

給大家分享一個(gè)小故事,。

《被人相信是一種幸?！?/p>

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向,。

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻,，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子,。

孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的,，一定會(huì)的!”

“怎么知道我一定會(huì)來救你的呢?”

“因?yàn)槲抑滥褪悄菢拥娜?”

一個(gè)人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你,，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

我更希望我們的客戶在絕望的時(shí)候能夠想起我們,，能夠相信我們會(huì)給予他們及時(shí)有效的幫助。

企業(yè)在呼喚誠(chéng)信,、行業(yè)在呼喚誠(chéng)信，社會(huì)更在呼喚誠(chéng)信,。

讓我們響應(yīng)公司號(hào)召，在未來的展業(yè)活動(dòng)中,，爭(zhēng)先搶做誠(chéng)信代理人,，贏得客戶的信賴與支持，更為自己和公司贏得鮮花和榮譽(yù),。