人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
飛向太空的航程課件篇一
1、了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展史以及新聞在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),。
2,、關(guān)心國(guó)家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。
教學(xué)重點(diǎn)∶
1、把握新聞?wù)鎸?shí)性原則,。
2,、掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)。
教學(xué)課時(shí)∶1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容及步驟∶
一,、導(dǎo)入∶
錢(qián)學(xué)森講“萬(wàn)戶飛天”
錢(qián)學(xué)森給年輕人講了他的導(dǎo)師王士倬曾經(jīng)給他講過(guò)的“萬(wàn)戶的故事”,。
故事發(fā)生在公元十五世紀(jì)的中國(guó)。
那是明朝憲宗皇帝成化十九年,。有一位富有人家的子弟叫萬(wàn)戶,。他熟讀詩(shī)書(shū)，但不去投考,。因?yàn)樗粣?ài)官位,，愛(ài)科學(xué)。他最感興趣的,，是中國(guó)古人發(fā)明的火藥和火箭,。想利用這兩種具有巨大推力的東西，將人送上藍(lán)天，去親眼觀察高空的景象,。為此,，他做了充分的準(zhǔn)備。
這一天,，他手持兩個(gè)大風(fēng)箏,，坐在一輛捆綁著四十七支火箭的蛇形飛車(chē)上。然后,，他命令他的仆人點(diǎn)燃第一排火箭,。
只見(jiàn)一位仆人手舉火把，來(lái)到萬(wàn)戶的面前,，心情非常沉痛地說(shuō)道：“主人,，我心里好怕?！?
萬(wàn)戶問(wèn)道：“怕什么,？”
那仆人說(shuō)：“倘若飛天不成，主人的性命怕是難保,?！?
萬(wàn)戶仰天大笑，說(shuō)道：“飛天,，乃是我中華千年之夙愿,。今天，我縱然粉身碎骨,，血濺天疆,，也要為后世闖出一條探天的道路來(lái)。你等不必害怕,，快來(lái)點(diǎn)火,！”
仆人們只好服從萬(wàn)戶的命令，舉起了熊熊燃燒的火把,。
只聽(tīng)“轟,！”的一聲巨響，飛車(chē)周?chē)鷿鉄煗L滾,，烈焰翻騰,。頃刻間，飛車(chē)已經(jīng)離開(kāi)地面,，徐徐升向半空,。
正當(dāng)?shù)孛娴娜巳喊l(fā)出歡呼的時(shí)候，第二排火箭自行點(diǎn)燃了,。突然,，橫空一聲爆響,。只見(jiàn)藍(lán)天上萬(wàn)戶乘坐的飛車(chē)變成了一團(tuán)火，萬(wàn)戶從燃燒著的飛車(chē)上跌落下來(lái),，手中還緊緊握著兩支著了火的巨大風(fēng)箏,，摔在萬(wàn)家山上。
錢(qián)學(xué)森講到這里停了一下,。有一個(gè)青年人問(wèn)道：“后來(lái)呢,？”
“后來(lái)？”錢(qián)學(xué)森神情惋惜地說(shuō)道,，“萬(wàn)戶長(zhǎng)眠在鮮花盛開(kāi)的萬(wàn)家山,。當(dāng)然，他進(jìn)行的飛天事業(yè)停止了,。明朝以后,，特別是到了近代，我國(guó)的科技事業(yè)日趨落后,，以至倍受列強(qiáng)的欺凌,。但是，萬(wàn)戶開(kāi)創(chuàng)的飛天事業(yè),，得到了世界的公認(rèn),。美國(guó)一位叫詹姆斯?麥克唐納的火箭專(zhuān)家，稱(chēng)中國(guó)的萬(wàn)戶為青年火箭專(zhuān)家,，是人類(lèi)第一位進(jìn)行載人火箭飛行嘗試的先驅(qū),。他研制的蛇形飛車(chē)，也是人類(lèi)有史以來(lái)了不起的發(fā)明,?！?
“實(shí)際上，早在明代我國(guó)便發(fā)明了二級(jí)火箭,。多級(jí)火箭為我國(guó)首創(chuàng),，是人類(lèi)火箭技術(shù)方面的重大突破，是現(xiàn)代多級(jí)火箭的先河,。”
我國(guó)古代的萬(wàn)戶,，身綁土制火箭,，要勇敢地飛向天空，雖然沒(méi)有成功,，但他的探索精神令人敬佩,。萬(wàn)戶可以算是人類(lèi)歷嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng),。
20xx年9月25日晚9時(shí)10分許,，中國(guó)自行研制的第三艘載人飛船神舟七號(hào),，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)由“長(zhǎng)征二號(hào)f”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。
如今,，科技實(shí)力是評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志,。從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫(huà),，再到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶,，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。20xx年,，中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想——首次載人航天飛船發(fā)射成功,，這是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該感到驕傲的事情。今天,，就讓我們共同回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻,，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。（寫(xiě)出課文標(biāo)題）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕畫(huà)面,，以自豪的神情去回顧我國(guó)的航天歷程,。 （放映幻燈片）
二、快速瀏覽課文,，根據(jù)以前學(xué)過(guò)的新聞知識(shí),，把握文章的脈絡(luò)即找出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ),、主體,、結(jié)尾。
1,、標(biāo)題∶飛向太空的航程
導(dǎo)語(yǔ)（1—3段）∶20xx年10月15日,，載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功，意義重大,。
主體（4—26段）∶按時(shí)間順序,，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程。
（1）1958年,，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示,。
（2）1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功,。
（3）1970年4月24 日,，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。
（4）1992年,，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策,。
（5）“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn),。
（6）“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射,。
結(jié)尾（27—30段）∶（回到現(xiàn)實(shí)）一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻。
三,、 解決幾個(gè)問(wèn)題：
1、本文的標(biāo)題有什么含義,？
有兩層含義∶其一,，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功,，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神州五號(hào)”發(fā)射的過(guò)程,。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功,，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程,。
2、這篇新聞的真實(shí)性是如何體現(xiàn)的,？請(qǐng)舉例說(shuō)明,。――用了大量的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)真實(shí)性。
3,、討論∶新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘述中國(guó)航天史,，是不是不像新聞了,？
新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下事件,，也是它的特質(zhì),，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息,，但對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用,，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)航天史,，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件,，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到今天這一步，到底經(jīng)過(guò)了什么艱辛的歷程,。在這個(gè)時(shí)候,，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料,，而且把這些資料一歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的,。另外,，這種狂歡之中的冷靜回顧,，也使得事件本身的意義更加突出。
4,、談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn),。
一般的文章可以分為三種結(jié)構(gòu)∶線形結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu),。本文是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu),。首尾兩部分記錄的是“神州五號(hào)”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧,，二者很自然地銜接在一起,。這是不同于一般新聞的地方。
四,、作業(yè)∶結(jié)合本文,，課外搜集資料編寫(xiě)一份“中國(guó)航天大事記”。
附：
中國(guó)航天大事記(1956～20xx)
1956年10月8日,，我國(guó)第一個(gè)火箭導(dǎo)彈研制機(jī)構(gòu)——國(guó)防部第五研究院成立,，錢(qián)學(xué)森任院長(zhǎng)。1958年4月,，開(kāi)始興建我國(guó)第一個(gè)運(yùn)載火箭發(fā)射場(chǎng),。
1964年7月19日，我國(guó)第一枚內(nèi)載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發(fā)射成功,，我國(guó)的空間科學(xué)探測(cè)邁出了第一步,。
1968年4月1日，我國(guó)航天醫(yī)學(xué)工程研究所成立,，開(kāi)始選訓(xùn)航天員和進(jìn)行載人航天醫(yī)學(xué)工程研究,。
1970年4月24日，隨著第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在酒泉發(fā)射成功,，我國(guó)成為世界上第5個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家,。
1975年11月26日，首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功,，3天后順利返回,，我國(guó)成為世界上第3個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家。20xx年是我國(guó)返回式衛(wèi)星成功發(fā)射30周年,，截至9月,，我國(guó)已經(jīng)成功發(fā)射22顆返回式衛(wèi)星。利用返回式衛(wèi)星開(kāi)展的科學(xué)試驗(yàn)成果,，已在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很多領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,。
1979年，遠(yuǎn)望1號(hào)航天測(cè)量船建成并投入使用,，我國(guó)成為世界上第4個(gè)擁有遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船的國(guó)家,。目前我國(guó)已形成先進(jìn)的陸?；教鞙y(cè)控網(wǎng)，由北京航天飛行控制中心,、西安衛(wèi)星測(cè)控中心,、陸地測(cè)控站、4艘遠(yuǎn)望號(hào)遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船以及連接它們的通信網(wǎng)組成,，技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平,。
1985年，我國(guó)正式宣布將長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭投入國(guó)際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng),。
1990年4月7日,，長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射美國(guó)研制的“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星，截至目前已將27顆國(guó)外制造的衛(wèi)星成功送入太空,，我國(guó)在國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)中占有了一席之地,。
1990年7月16日，長(zhǎng)征2號(hào)捆綁式火箭首次在西昌發(fā)射成功,，其低軌道運(yùn)載能力達(dá)9.2噸,，為發(fā)射載人航天器打下了基礎(chǔ)。
1990年10月,，載著兩只小白鼠和其他生物的衛(wèi)星升上太空,，開(kāi)始了我國(guó)首次攜帶高等動(dòng)物的空間軌道飛行試驗(yàn)。試驗(yàn)的圓滿成功,，為我國(guó)載人航天器生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及長(zhǎng)期載人太空飛行獲得了許多寶貴數(shù)據(jù),。
1992年，我國(guó)載人飛船正式列入國(guó)家計(jì)劃進(jìn)行研制,，這項(xiàng)工程后來(lái)被定名為神舟號(hào)飛船載人航天工程,。神舟號(hào)飛船載人航天工程由神舟號(hào)載人飛船系統(tǒng)、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭系統(tǒng),、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛船發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng),、飛船測(cè)控與通信系統(tǒng)、航天員系統(tǒng),、科學(xué)研究和技術(shù)試驗(yàn)系統(tǒng)等組成,，是我國(guó)在20世紀(jì)末期至21世紀(jì)初期規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程,。
1999年11月20日,、20xx年1月10日、20xx年3月25日,、20xx年12月30日,，我國(guó)先后4次成功發(fā)射神舟一號(hào)至四號(hào)無(wú)人飛船，載人飛行已為時(shí)不遠(yuǎn)。
20xx年10月15日,，我國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號(hào),。21個(gè)小時(shí)23分鐘的太空行程，標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上繼前蘇聯(lián)/俄羅斯和美國(guó)之后第3個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家,。
20xx年10月12日，我國(guó)成功發(fā)射第二艘載人飛船神舟六號(hào),，并首次進(jìn)行多人多天飛行試驗(yàn),。
20xx年9月25日晚9時(shí)10分許，中國(guó)自行研制的第三艘載人飛船神舟七號(hào),，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)由“長(zhǎng)征二號(hào)f”運(yùn)載火箭發(fā)射升空,。
● 在課文第14節(jié)提到：“這年3月，由4位科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央的‘國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展建議’被鄧小平批準(zhǔn),?！?這四位科學(xué)家是：
王大珩(héng)[ 應(yīng)用光學(xué)家。 原籍江蘇蘇州,，生于日本東京,。 1936年畢業(yè)于清華大學(xué)。中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員,、所長(zhǎng),、名譽(yù)所長(zhǎng)。我國(guó)光學(xué)事業(yè)奠基人之一,。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我國(guó)實(shí)驗(yàn)原子核物理,、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和 開(kāi)拓者，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù),。他參與我國(guó)原子彈,、氫彈原理突破及核武器研制的試驗(yàn)研究和組織領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)核武器研制的主要奠基人之一,。中國(guó)科學(xué)院院士,、資深院士。]
楊嘉墀(chí)[ 我國(guó)的航天科技專(zhuān)家,、儀器儀表與自動(dòng)化專(zhuān)家,，是我國(guó)自動(dòng)檢測(cè)學(xué)的奠基者，也是中國(guó)自動(dòng)化學(xué)科,、自動(dòng)化學(xué)會(huì),、儀器儀表學(xué)會(huì)的創(chuàng)建人之一、國(guó)家“863”高技術(shù)計(jì)劃倡導(dǎo)人之一,、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者,。]
陳芳允[無(wú)線電電子學(xué)、空間統(tǒng)工程專(zhuān)家，中國(guó)科學(xué)院院士,，國(guó)際宇航科學(xué)院院士,。 中國(guó)衛(wèi)星測(cè)量、控制技術(shù)的奠基人之一,。]
神八空間模擬對(duì)接初步成功
中新社上海十月一日電 (宗晨亮)
隨著“神七”飛船發(fā)射的圓滿成功,，中國(guó)航天下一步進(jìn)展備受關(guān)注。記者今天從上海航天局了解到,，上海航天局目前已經(jīng)著手“神舟”八號(hào)飛船的研制工作,。這意味著中國(guó)航天“三步走”計(jì)劃已邁出最后一步。作為“神八”核心試驗(yàn)任務(wù)的空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),，在地面試驗(yàn)中已獲得成功,。
上海航天局介紹說(shuō)，與“神七”一樣,，上海航天局將繼續(xù)承擔(dān)“神八”推進(jìn)艙,、推進(jìn)系統(tǒng)、電源系統(tǒng)和通信,、語(yǔ)音系統(tǒng)的研制工作,，目前這些系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入了調(diào)試階段?！吧癜恕卑l(fā)射前,，將首先發(fā)射試驗(yàn)性質(zhì)的小型空間站“天宮一號(hào)”，然后才發(fā)射“神八”飛船,，兩個(gè)航天器將在太空試驗(yàn)交會(huì)對(duì)接,。兩者在地面模擬環(huán)境中進(jìn)行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)已經(jīng)成功。
據(jù)悉,，目前正在研制的“神八”乃至于“神九”的核心任務(wù)是試驗(yàn)“空間對(duì)接技術(shù)”,。空間交會(huì)對(duì)接是建立空間站的基礎(chǔ)性技術(shù),。交會(huì)對(duì)接指兩個(gè)航天器在太空軌道會(huì)合并連接成一個(gè)整體,，它是實(shí)現(xiàn)太空裝配、補(bǔ)給,、維修,、航天員交換等過(guò)程的先決條件，更是建立大型空間站的基礎(chǔ),。
中國(guó)航天計(jì)劃分為三步來(lái)實(shí)行,，第一步是“神五”完成的從無(wú)人到載人飛行，第二步則是“神七”完成的航天員出艙太空行走試驗(yàn),。而“三步走”的最后一步則是,，首先建立短期小型空間實(shí)驗(yàn)室，最終目標(biāo)建立長(zhǎng)期的大型空間站，以及建立航天員可以往返于地球與空間站的“空間往返系統(tǒng)”,，進(jìn)而進(jìn)行規(guī)模比較大的空間科學(xué)試驗(yàn),。因此可以說(shuō)，“神八”的研制,，標(biāo)志著中國(guó)航天工程已邁出至關(guān)重要的最后一步,。
社論：飛天路上的壯麗凱歌
——熱烈祝賀我國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功
20xx年09月29日08:38 來(lái)源：人民網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)》
五星紅旗飄揚(yáng)太空，世界目光聚焦中國(guó),。9月28日,，我國(guó)航天員在順利完成首次空間出艙任務(wù)后安全返回，神舟七號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功,。我國(guó)由此成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握出艙活動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)家，中華民族漫步太空的夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí),。我們向參加神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)的廣大科技工作者,、干部職工和解放軍指戰(zhàn)員表示熱烈的祝賀，向英雄的航天員們表示誠(chéng)摯的慰問(wèn),，向支持和關(guān)心我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的全國(guó)各族人民和國(guó)際友人表示衷心的感謝,！
載人航天是造福全人類(lèi)的偉大事業(yè)，也是增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力,、提高國(guó)際地位,、振奮民族精神的宏偉工程。我國(guó)載人航天工程實(shí)施以來(lái),，在短短16年的時(shí)間內(nèi),，就實(shí)現(xiàn)了從無(wú)人到三人、從艙內(nèi)到艙外的巨大跨越,，成果舉世矚目,，成就來(lái)之不易。這是黨中央,、國(guó)務(wù)院,、xx科學(xué)決策和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，凝結(jié)著航天戰(zhàn)線無(wú)數(shù)科技人員,、干部職工,、部隊(duì)官兵的心血和智慧，得到了全國(guó)人民的大力支持,。幾代航天人建立的歷史功勛,，黨和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
神舟七號(hào)載人航天飛行的圓滿成功,，是我國(guó)航天發(fā)展的又一里程碑,。作為載人航天工程第二步任務(wù)的首次飛行，神舟七號(hào)飛行任務(wù)的技術(shù)難度更大，可靠性要求更高,，狀態(tài)變化更多,，對(duì)任務(wù)的組織實(shí)施提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。廣大航天工作者以勇攀高峰的昂揚(yáng)斗志,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng),、沉著冷靜的良好心態(tài)、顧全大局的協(xié)作精神,，成功突破飛船氣閘艙,、艙外航天服、航天測(cè)控中繼衛(wèi)星,、伴飛小衛(wèi)星等一系列關(guān)鍵技術(shù),，勝利實(shí)現(xiàn)“準(zhǔn)確入軌、正常運(yùn)行,，出艙活動(dòng)圓滿,、安全健康返回”的目標(biāo)，為下一步自主建設(shè)長(zhǎng)期有人照料的空間站奠定了基礎(chǔ),。這次飛行任務(wù)的圓滿成功,，是我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn),，必將極大地鼓舞全國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)熱情和開(kāi)創(chuàng)更加美好未來(lái)的雄心壯志,。
神舟七號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，充分顯示了科學(xué)發(fā)展觀在實(shí)踐中的巨大威力,。在任務(wù)的實(shí)施過(guò)程中,，廣大航天人自覺(jué)堅(jiān)持以人為本，把確保航天員的安全健康放在首要位置,，著力提高安全保障能力,；自覺(jué)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào),，把各參研參建參試單位之間的協(xié)同配合作為任務(wù)順利實(shí)施的重要保證,，著力確保各大系統(tǒng)、各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)的高效有序,；自覺(jué)堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，把人才培養(yǎng)作為任務(wù)實(shí)施的重要目標(biāo)，著力增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,。神舟七號(hào)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程充分說(shuō)明,，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵,。只有加快科技進(jìn)步,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo),；才能在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地，贏得國(guó)際社會(huì)的尊重,。
神舟七號(hào)飛行,，太空邁出一小步，中國(guó)前進(jìn)一大步,。太空探索永無(wú)止境,，改革發(fā)展任重道遠(yuǎn)。面對(duì)無(wú)垠的太空,，中國(guó)人民將同世界各國(guó)人民一道為和平利用太空而繼續(xù)努力,，為人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)不斷作出新的貢獻(xiàn)。面對(duì)未來(lái)的征途,，渴望發(fā)展的中國(guó)人民將更加自覺(jué)地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上不斷譜寫(xiě)新的篇章,。
“神七”完成四大科學(xué)任務(wù) 創(chuàng)造中國(guó)航天四個(gè)第一
中國(guó)載人航天工程空間應(yīng)用系統(tǒng)負(fù)責(zé)人10月5日公布，神舟七號(hào)伴飛小衛(wèi)星順利完成前期空間觀測(cè)任務(wù),，共下傳1000多幅飛船多角度翱翔在太空的圖像,，均清晰完整（見(jiàn)上圖）。至此,，此次神舟七號(hào)飛船圓滿完成中國(guó)航天員出艙,、艙外空間材料研究、伴飛小衛(wèi)星以及中繼試驗(yàn)衛(wèi)星——天鏈一號(hào)的應(yīng)用四大科學(xué)試驗(yàn),，創(chuàng)下了中國(guó)航天領(lǐng)域的四個(gè)第一,。
據(jù)中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平介紹，神舟七號(hào)伴飛小衛(wèi)星是中國(guó)第一次由一個(gè)航天器圍繞另一個(gè)航天器在飛行,。要搞空間站,，這樣的伴飛技術(shù)是必須掌握的技術(shù)之一。（宗文）
印度首個(gè)月球探測(cè)器“月船1號(hào)”22日發(fā)射升空,。
發(fā)射 “月船1號(hào)”發(fā)射重量1.3噸,，造價(jià)39億盧比（約合8300萬(wàn)美元）。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月22日6時(shí)22分（北京時(shí)間8時(shí)52分）,，搭載“月船1號(hào)”的極地衛(wèi)星運(yùn)載火箭在南部的斯里赫里戈達(dá)島的薩蒂什?達(dá)萬(wàn)航天中心點(diǎn)火,，飛離地面。
負(fù)責(zé)此次探測(cè)任務(wù)的印度空間研究組織主席馬達(dá)范?奈爾說(shuō)：“這是歷史性時(shí)刻,。我們已開(kāi)始月球之旅,?！蹦螤栒f(shuō)，一切跟蹤數(shù)據(jù)表現(xiàn)正常,，印度希望借此次探月任務(wù)“解開(kāi)月球之謎”,。
任務(wù) 按計(jì)劃，“月船1號(hào)”調(diào)整到繞月運(yùn)行軌道后,，將通過(guò)高精度遙感裝置勘察月球表面,，繪制月球成分地圖和三維地理圖，還將完成月球碰撞探測(cè),。
美國(guó)國(guó)家航空和航天局（nasa）前首席助理斯科特?佩斯說(shuō),，人類(lèi)雖已登月，卻還未利用新近技術(shù)為月球繪制詳細(xì)的“現(xiàn)代地圖”,，火星地圖都比月球地圖全面,。他說(shuō)，采用新技術(shù)的“月船1號(hào)”將能得到更為全面的地圖,?！霸麓?號(hào)”另一項(xiàng)重要任務(wù)是探明稀有同位素氦3在月球上的分布情況。氦3是可控核聚變?cè)?，可能成為地球未?lái)所需的重要能源,，被認(rèn)為在月球上儲(chǔ)量豐富。不過(guò),，一些科學(xué)家認(rèn)為,，即便月球上存在大量氦3，開(kāi)采難度也很大,。此外,，印度空間研究組織說(shuō)，“月船1號(hào)”還將釋放一顆重約30千克的撞擊探測(cè)器到月球表面,。探測(cè)器內(nèi)儀器將收集其著陸時(shí)揚(yáng)起的“塵土”,，展開(kāi)分析。
飛向太空的航程課件篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1,、了解神五上天的相關(guān)事宜,，關(guān)注中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。
2,、分析課文標(biāo)題特色,，學(xué)會(huì)擬新聞標(biāo)題。
3,、增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)航天事業(yè)的奮斗歷程
教學(xué)難點(diǎn)：分析課文標(biāo)題特色,，學(xué)會(huì)擬新聞標(biāo)題
課時(shí)：一課時(shí)
思路方法：重點(diǎn)在于了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程,，要學(xué)以致用,，多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
教學(xué)步驟
導(dǎo)入：???
知識(shí)積累
1、作家作品
賈永,，曹志,，白瑞雪，新聞工作者,，發(fā)表于xx年10月17日的《解放日?qǐng)?bào)》
2,、基礎(chǔ)積累
翌(yì)年? 橫亙(gèn)? 橘(jú)紅? 九霄(xiāo)? 醞(yùn)釀(niàng)??????????????????? 苛刻：條件要求等過(guò)高
橫亙：山脈橋梁等橫跨、橫臥?????? 塵封：擱置已久,，被塵土蓋滿
不同凡響：形容事物不平凡,，很出色。凡響,，平凡的音樂(lè),。
自主學(xué)習(xí)，合作探究：
1,、標(biāo)題是新聞的眼睛,，好的標(biāo)題可以吸引讀者。本文標(biāo)題就很有特色,，讀完全文,，你能說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的含義嗎？
2,、這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么,？導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么？
3,、這則新聞主體部分主要講述了哪些內(nèi)容？
方法點(diǎn)撥：
本文是一篇典范的新聞報(bào)道,，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，構(gòu)建清楚的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)本文時(shí),，可以讓學(xué)生按照新聞的結(jié)構(gòu)----標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、主體,、結(jié)語(yǔ)四個(gè)部分來(lái)整體把握文章,，從文章中提取主要信息，學(xué)習(xí)概括新聞主要內(nèi)容的方法,。主要任務(wù)由學(xué)生分組合作來(lái)完成,，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和歸納。
能力提升：
分析本文結(jié)尾的特點(diǎn)和作用
明確：和開(kāi)頭一樣,，結(jié)尾也是新聞的有機(jī)組成部分,，它寫(xiě)新聞事件的必然結(jié)局,，是意盡言止時(shí)的自然收筆。俗話說(shuō)：“編筐編簍,，全在收口,。”結(jié)尾是主題思想的主要顯示,，是讀者領(lǐng)悟文章內(nèi)涵的一把鑰匙,。因而古人有“行文看結(jié)尾”“一篇全在結(jié)局”之說(shuō)。俄國(guó)著名作家契訶夫曾說(shuō)：“我要等到想出一個(gè)跟開(kāi)頭一樣好的結(jié)尾才寫(xiě)它,?！笨梢?jiàn)人們對(duì)結(jié)尾的重視。本文的結(jié)尾干凈利索,，不拖泥帶水,，能突出中心，深化主題,，增強(qiáng)感染力,，使文章錦上添花。
分析鑒賞
本文的題目是“飛向太空的航程”,，文中開(kāi)始寫(xiě)了神五的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng),，按照新聞的一般寫(xiě)法，接下來(lái)應(yīng)該報(bào)道神五航天的有關(guān)情況,，但文章卻筆鋒一轉(zhuǎn),，寫(xiě)了近半個(gè)世紀(jì)來(lái)中國(guó)航天人的奮斗歷程，這樣寫(xiě),，是否符合新聞的要求,？
拓展研究
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，如果讓我們寫(xiě)一篇新聞稿,，應(yīng)注意哪些問(wèn)題,？
明確：首先，要抓住新聞報(bào)道的及時(shí)性,、準(zhǔn)確性的特點(diǎn),。
其次，標(biāo)題是新聞的眼睛,，要選擇好的標(biāo)題,，例如本則新聞的標(biāo)題。
再次,，注意新聞的結(jié)構(gòu),。例如，本則新聞為首尾復(fù)合型結(jié)構(gòu),，原因?yàn)楸緞t新聞首尾兩部分記錄的都是神五的發(fā)射場(chǎng)景,，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧,，二者自然的銜接在一起。
總結(jié)：新聞一般由導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分組成,。導(dǎo)語(yǔ)放在開(kāi)頭,，有最新鮮最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的議論組成；而主體則具體展開(kāi)對(duì)新聞事實(shí)的論述,。
課堂小結(jié)：
本文開(kāi)頭記錄了神五升入太空的重要?dú)v史時(shí)刻,，然后以時(shí)間為順序，回顧了近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)人的航天之路,，材料豐富,，條理清晰，學(xué)習(xí)完本文,，不但增長(zhǎng)了知識(shí),，更增添了民族自豪感。
《飛向太空的航程》配套練習(xí)題
追蹤練習(xí)__基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是
a.載貨??? 登載??? 刊載??? 轉(zhuǎn)載??? b.落伍??? 落選??? 落枕??? 落炕
c.直角??? 畫(huà)角??? 口角??? 角色??? d.噴壺??? 噴泉??? 噴射??? 噴嚏
解析：d項(xiàng)中的"噴"都讀pēn,；a項(xiàng)前一組中的"載"讀zài,，后三組中的"載"都讀zǎi；b項(xiàng)前兩組中的"落"都讀luò,，后兩組都讀lào,；c項(xiàng)前兩組中的"角"都讀jiǎo，后兩組中的"角"都讀jué,。
答案：d
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是
a.靜侯落伍測(cè)試一鼓做氣?? b.翌年開(kāi)僻塵封不同凡響
c.透露聯(lián)名苛可驚天動(dòng)地?? d.醞釀橫亙輝煌聳人云天
解析：a項(xiàng)"靜侯"應(yīng)為"靜候",，"一鼓作氣"應(yīng)為"一鼓作氣"；b項(xiàng)"開(kāi)僻"應(yīng)為"開(kāi)辟",；c項(xiàng)"苛可"應(yīng)為"苛刻",。答案：d
3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)指的是,，萌芽于清末,，誕生于"五四"，______到現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)系統(tǒng),。
（2）就在兩千年前,，他還到四川雅礱碧江谷地______,，一天內(nèi)攀登500米高的山嶺,，又降到1000米深的峽谷。
（3）他們請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的兒科大夫擔(dān)任"電話醫(yī)生",，就有關(guān)兒童保健方面的問(wèn)題______咨詢,，解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。
a.延續(xù)考察進(jìn)行? b.沿用考察提供? c.沿用考查提供? d.延續(xù)考查進(jìn)行
解析：此題考查同音詞,、近義詞的辨析,。"延續(xù)"和"沿用"都有承接因襲的意思,，前者偏指連續(xù)，后者除了承襲外,，還有使用的意思,。①句用"沿用"語(yǔ)意更全面、準(zhǔn)確,，排除a,、d。"考察考查"都有調(diào)查,、研究,、弄清情況的意思。"考查"側(cè)重表示以一定的標(biāo)準(zhǔn)去檢查,、衡量,；"考察"側(cè)重表示實(shí)地調(diào)查、深入細(xì)致的觀察,。結(jié)合語(yǔ)境,，②句應(yīng)選用"考察"，據(jù)此可排除c,。另外,，③句選"提供"突出了"兒科大夫"行為的主動(dòng)性、連續(xù)性,。?? 答案：b
4.下列各句中,，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
a.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者,、秉燭達(dá)旦者,、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟,。
b."崇尚科學(xué)文明,，反對(duì)迷信愚昧"圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致,，使觀眾深受教育,。
c.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,，決心向文學(xué)刊物的高層次,、高水平攀登。
d.談起電腦,、互聯(lián)網(wǎng),，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已,。
解析："淋漓盡致"形容文章或談話詳盡透徹,，也指暴露得很徹底。此成語(yǔ)用在b句中恰到好處,。a項(xiàng)中"汗牛充棟"使用不當(dāng),。"汗牛充棟"本義是形容書(shū)籍很多。而a句意思是這樣的事情很多,，用"汗牛充棟"僅表示多是不恰當(dāng)?shù)?。c項(xiàng)中"洗心革面"也適用不當(dāng)。"洗心革面"比喻徹底悔過(guò),，也可以說(shuō)革面洗心,。刊物講究創(chuàng)新,，講究版式的新穎,，但用表"徹底悔過(guò)"的成語(yǔ)不當(dāng)，且此句也并未說(shuō)明"過(guò)"在何處,。d項(xiàng)中"左右逢源"是比喻做事得心應(yīng)手,，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑,。此成語(yǔ)重點(diǎn)側(cè)重"做事",，而d項(xiàng)中則強(qiáng)調(diào)"說(shuō)得頭頭是道"，這就無(wú)法落實(shí)"做事得心應(yīng)手",。因而此成語(yǔ)也使用不當(dāng),。?? 答案：b
5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
a.小河對(duì)岸三、四里外是淺山,，好似細(xì)浪微波,，線條柔和，婉蜒起伏,，連接著高高的遠(yuǎn)山,。
b.科學(xué)家們對(duì)中國(guó)載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識(shí)；從載人飛船起步,。
c.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的招生啟事,，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。
d.在舉國(guó)歡慶"東方紅"的時(shí)候,，中國(guó)的科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方,，提出一鼓作氣載人飛天。
解析：a中頓號(hào)多余,，因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓,；b中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@個(gè)句子中,，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系,，將分號(hào)改為冒號(hào)，冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié),；c中《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò),，因?yàn)闀?shū)名號(hào)只能用于標(biāo)明書(shū)名、刊名,、篇名等,，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。
答案：d
6.下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是
a.政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)?? b.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范
c.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上x(chóng)x年世界杯足球賽??? d.警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨
解析：a選項(xiàng)有歧義,，一種意思是政府頒布法令,，不許取締市場(chǎng)，一種意思是政府要取締市場(chǎng),；c項(xiàng)"看不上"既有"瞧不起"之意,，又有"收看不到"之意；d項(xiàng)警方表示不滿的對(duì)象既可以是對(duì)報(bào)案人表示不滿,，也可以是對(duì)圍觀者表示不滿,。
答案：b
教案
教學(xué)目的
1、掌握新聞的特點(diǎn)????????? 2,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事.
3,、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)心.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事??? 2,、學(xué)會(huì)寫(xiě)新聞,。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)語(yǔ)
從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫(huà),，再到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶,，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已做了幾千年。也只有到了今天,，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng),，科技水平的提高，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)舉國(guó)歡慶“神舟”五號(hào)飛船載著中國(guó)自己的航天員飛向太空的時(shí)刻,，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻,，一代又一代的航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì),。今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇新聞報(bào)道就回顧了這一段歷史。
（二）感知課文
1,、幾位學(xué)生連讀全文,，思考：這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么？
明確：本文的導(dǎo)語(yǔ)部分是1,、2,、3段，點(diǎn)明這則新聞所要傳達(dá)的最重要,、最有價(jià)值的新聞事實(shí),，即xx年10月15日神五飛船發(fā)射，并且指明“這是人類(lèi)航天史上不同凡響的一次發(fā)射”,，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家,，這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在,。
2,、除此而外的共計(jì)24個(gè)自然節(jié)是寫(xiě)什么內(nèi)容的？
[背景材料,，按照時(shí)間順序,，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程]
（三）鑒賞全文
1、研究探討本文的標(biāo)題有哪些含義,？
[①本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向太空,，并且取得了成功，此標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射的過(guò)程,。②中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功,，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程。]
2,、第4~28自然節(jié),，用了很大篇幅敘述中國(guó)航天史，有何作用,？
[它對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用,，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文敘述航天史,，是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,，是作為新聞背景材料來(lái)用的。每個(gè)人都想知道今天的輝煌曾經(jīng)歷了什么樣的艱辛的歷程,，使讀者對(duì)今天新聞事件的了解,，有了縱深感。]
3,、請(qǐng)同學(xué)們自己介紹還知道哪些“中國(guó)航天大事記”,。（課后研討與練習(xí)三。學(xué)生如果說(shuō)不全,，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生課后查資料,，同學(xué)間交流所查資料——此題意促使學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展,，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。）
[附：中國(guó)航天大事記(1956～)
1956年10月8日,，我國(guó)第一個(gè)火箭導(dǎo)彈研制機(jī)構(gòu)——國(guó)防部第五研究院成立,，錢(qián)學(xué)森任院長(zhǎng)。1958年4月,，開(kāi)始興建我國(guó)第一個(gè)運(yùn)載火箭發(fā)射場(chǎng)。
1964年7月19日,，我國(guó)第一枚內(nèi)載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發(fā)射成功,，我國(guó)的空間科學(xué)探測(cè)邁出了第一步。
1968年4月1日,，我國(guó)航天醫(yī)學(xué)工程研究所成立,，開(kāi)始選訓(xùn)航天員和進(jìn)行載人航天醫(yī)學(xué)工程研究。
1970年4月24日,，隨著第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在酒泉發(fā)射成功,，我國(guó)成為世界上第5個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。
1975年11月26日,，首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功,，3天后順利返回，我國(guó)成為世界上第3個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家,。xx年是我國(guó)返回式衛(wèi)星成功發(fā)射30周年,，截至9月，我國(guó)已經(jīng)成功發(fā)射22顆返回式衛(wèi)星,。利用返回式衛(wèi)星開(kāi)展的科學(xué)試驗(yàn)成果,，已在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很多領(lǐng)域廣泛運(yùn)用。
1979年,，遠(yuǎn)望1號(hào)航天測(cè)量船建成并投入使用,，我國(guó)成為世界上第4個(gè)擁有遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船的國(guó)家。目前我國(guó)已形成先進(jìn)的陸?；教鞙y(cè)控網(wǎng),，由北京航天飛行控制中心、西安衛(wèi)星測(cè)控中心,、陸地測(cè)控站,、4艘遠(yuǎn)望號(hào)遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船以及連接它們的通信網(wǎng)組成，技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平,。
1985年,，我國(guó)正式宣布將長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭投入國(guó)際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng)。
1990年4月7日,，長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射美國(guó)研制的“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星,，截至目前已將27顆國(guó)外制造的衛(wèi)星成功送入太空,，我國(guó)在國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)中占有了一席之地。
1990年7月16日,，長(zhǎng)征2號(hào)捆綁式火箭首次在西昌發(fā)射成功,，其低軌道運(yùn)載能力達(dá)9.2噸，為發(fā)射載人航天器打下了基礎(chǔ),。
1990年10月,，載著兩只小白鼠和其他生物的衛(wèi)星升上太空，開(kāi)始了我國(guó)首次攜帶高等動(dòng)物的空間軌道飛行試驗(yàn),。試驗(yàn)的圓滿成功,，為我國(guó)載人航天器生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及長(zhǎng)期載人太空飛行獲得了許多寶貴數(shù)據(jù)。
1992年,，我國(guó)載人飛船正式列入國(guó)家計(jì)劃進(jìn)行研制,，這項(xiàng)工程后來(lái)被定名為神舟號(hào)飛船載人航天工程。神舟號(hào)飛船載人航天工程由神舟號(hào)載人飛船系統(tǒng),、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭系統(tǒng),、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛船發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)、飛船測(cè)控與通信系統(tǒng),、航天員系統(tǒng),、科學(xué)研究和技術(shù)試驗(yàn)系統(tǒng)等組成，是我國(guó)在20世紀(jì)末期至21世紀(jì)初期規(guī)模最龐大,、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程,。
1999年11月20日、xx年1月10日,、xx年3月25日,、xx年12月30日，我國(guó)先后4次成功發(fā)射神舟一號(hào)至四號(hào)無(wú)人飛船,，載人飛行已為時(shí)不遠(yuǎn),。
xx年10月15日，我國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號(hào),。21個(gè)小時(shí)23分鐘的太空行程,，標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上繼前蘇聯(lián)/俄羅斯和美國(guó)之后第3個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。
xx年10月12日,，我國(guó)成功發(fā)射第二艘載人飛船神舟六號(hào),，并首次進(jìn)行多人多天飛行試驗(yàn)。]
1,、根據(jù)此文,，總結(jié)新聞在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課后研討與練習(xí)二,。）
[新聞一般由導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分組成,。導(dǎo)語(yǔ)放在開(kāi)頭,，由最新鮮、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的議論組成,；而主體則具體展開(kāi)對(duì)新聞事實(shí)的敘述,。]
（四）小結(jié)全文。（此教段宜放手讓學(xué)生自己小結(jié)在本課中所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn),。）
● 在課文第14節(jié)提到：“這年3月,，由4位著名科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央的‘國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展建議’被鄧小平批準(zhǔn)?！?? 這四位科學(xué)家是：
王大珩(héng)[ 應(yīng)用光學(xué)家,。 原籍江蘇蘇州，生于日本東京,。 1936年畢業(yè)于清華大學(xué),。中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員,、所長(zhǎng),、名譽(yù)所長(zhǎng)。我國(guó)光學(xué)事業(yè)奠基人之一,。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我國(guó)實(shí)驗(yàn)原子核物理,、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和?? 開(kāi)拓者，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù),。他參與我國(guó)原子彈,、氫彈原理突破及核武器研制的試驗(yàn)研究和組織領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)核武器研制的主要奠基人之一,。中國(guó)科學(xué)院院士,、資深院士。]
楊嘉墀(chí)[ 我國(guó)著名的航天科技專(zhuān)家,、儀器儀表與自動(dòng)化專(zhuān)家,，是我國(guó)自動(dòng)檢測(cè)學(xué)的奠基者，也是中國(guó)自動(dòng)化學(xué)科,、自動(dòng)化學(xué)會(huì),、儀器儀表學(xué)會(huì)的創(chuàng)建人之一、國(guó)家“863”高技術(shù)計(jì)劃倡導(dǎo)人之一,、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者,。]
陳芳允[無(wú)線電電子學(xué)、空間統(tǒng)工程專(zhuān)家,，中國(guó)科學(xué)院院士,，國(guó)際宇航科學(xué)院院士。中國(guó)衛(wèi)星測(cè)量,、控制技術(shù)的奠基人之一,。]
㈤,、 問(wèn)題探究
1、這是一篇典型的新聞報(bào)道,，它是如何體現(xiàn)新聞的真實(shí)性的,，請(qǐng)舉例說(shuō)明：
明確：用精確的時(shí)間數(shù)字，顯示新聞的真實(shí)性特點(diǎn),。
如：1999年11月20日6時(shí)30分,，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。
9時(shí)10分許,，“神舟”五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空。
2,、新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國(guó)航天史,，是不是不像新聞了,？
明確：新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件也是它的特質(zhì),，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息,，但對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用,，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)的航天史,，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件,，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過(guò)了什么樣艱辛的歷程,。在這個(gè)時(shí)候,，本文提供了詳實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料,，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前,，這對(duì)于滿足讀者需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外,，這種狂歡之中的冷靜回顧,，也使事件本身的意義更加突出。
㈥,、作業(yè)：寫(xiě)一則400字左右的新聞
飛向太空的航程課件篇三
廣東省湛江市坡頭區(qū)南油三中 賈 瓊
1,、知識(shí)目標(biāo)：
⑴ 了解文章敘述,、議論、抒情與描寫(xiě)有機(jī)融合的表現(xiàn)手法,。
⑵ 了解中國(guó)人為我國(guó)航天事業(yè)做出的不懈努力,。
⑶ 學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。
2,、情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)心,。
1、了解文章敘述,、議論,、抒情與描寫(xiě)有機(jī)融合的表現(xiàn)手法。
2,、學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息,。
1課時(shí)。
自讀課,。
多媒體教學(xué)法,、自主學(xué)習(xí)法、問(wèn)題探究法,、提問(wèn)法,。
cai 課件,。
圖片提問(wèn),，神州六號(hào)的情況（學(xué)生自己介紹）。
（給加橫線的字詞注音）
1,、結(jié)構(gòu)分析：
導(dǎo)語(yǔ)：（1～3）中國(guó)發(fā)射載人飛船成功,。
主體：（4～26）飛天航程。
結(jié)語(yǔ)：（27～30）迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的時(shí)刻,。
2,、怎樣理解標(biāo)題的含義？
可以認(rèn)為是實(shí)指“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射的過(guò)程,。
中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)幾代人的努力終于取得了成功,，也喻指這一航程。
3,、自讀課文,，整體感知，作者表達(dá)的是怎樣的情感,？
自豪,、贊美。
4,、本文導(dǎo)語(yǔ)部分有什么特色,？這樣寫(xiě)有什么好處,？
是描述，也是評(píng)論,。既有對(duì)飛船升空的情景精細(xì)描繪,，又有對(duì)這壯舉的評(píng)論。
生動(dòng)感人,，有情感,。
5、中國(guó)實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的歷程中,，有哪幾個(gè)關(guān)鍵性的事件,？
1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的指示,。
1960年中國(guó)第一枚火箭成功發(fā)射,。
1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上天空。
1992年,，中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策,。
長(zhǎng)征系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。
“神舟”系列飛船的成功發(fā)射,。
6,、中國(guó)人飛天航程經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
7,、“要真正依靠自己的力量把航天員送入天空,，還有許多困難需要克服?！敝饕心男├щy,？
首先要有可靠性高，大推力的運(yùn)載火箭,。
安全返回技術(shù),。
研究出具有良好的生命保障系統(tǒng)為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境
文章用倒敘手法寫(xiě)出了“神舟”五號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，然后按照是時(shí)間的順序回顧了中國(guó)飛向太空的歷程,，最后落筆到“神舟”五號(hào)的研制,、發(fā)射上，首尾照應(yīng),，重點(diǎn)突出,。
1、以倒敘為主要敘事結(jié)構(gòu),。以時(shí)間為順序,，脈絡(luò)清晰，首尾呼應(yīng)，這是本文寫(xiě)法上最顯著的特點(diǎn),。
2,、語(yǔ)言凝練，具體生動(dòng),。
編寫(xiě)中國(guó)航天大事紀(jì)（世界航天大事紀(jì)做參考）,。
飛向太空的航程課件篇四
《飛向太空的航程》說(shuō)課稿(人教版高一必修)
一 說(shuō)教材
教材內(nèi)容：《飛向太空的航程》人教版新教材高一年級(jí)語(yǔ)文必修1第四單元第12課
教材分析：這則通訊從“神舟5號(hào)”飛船發(fā)射成功寫(xiě)起，回顧了中國(guó)的載人航天史,。在歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)照中,，我們的喜悅和自豪顯得更加凝重。
1.中國(guó)載人航天的成功是中國(guó)科技的一個(gè)重大事件,，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,。本文字里行間充滿了對(duì)民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種高尚的情感,，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣，以及熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
2.課文結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,，但是作為一篇典范的新聞報(bào)道，各個(gè)構(gòu)件都很清楚,，因此可以作為學(xué)生閱讀和寫(xiě)作新聞報(bào)道的范本,。
3.對(duì)于重大歷史事件的記錄，高明的作者總是把它放在歷史的語(yǔ)境中去看,，這就使得現(xiàn)實(shí)事件有一種歷史的縱深感,。本文和《別了，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點(diǎn),，可以互相參照體會(huì)一下這種歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,。
學(xué)情分析：
一,、中國(guó)載人航天的成功是中國(guó)科技的一個(gè)重大事件,，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪。本文字里行間充滿了這種對(duì)民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感,。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種高尚的情感,，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣,。
二,、課文結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，是一篇典范的新聞報(bào)道,，各個(gè)構(gòu)件都很清楚,，因此可以作為學(xué)生閱讀和寫(xiě)作新聞報(bào)道的范本。
三、對(duì)于重大歷史事件的記錄,，高明的作者總是把它放在歷史的語(yǔ)境中去看,，這就使得現(xiàn)實(shí)事件有歷史的縱深感。本文和《別了,，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點(diǎn),，可以互相參照體會(huì)一下這種歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。
教學(xué)目的
1,、掌握新聞的特點(diǎn)
2,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事.
3、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)心.
教學(xué)理念：
1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中是引導(dǎo)者、組織者和幫助者,。
2,、文本是學(xué)生學(xué)習(xí)探究的根本。
或：一,、教學(xué)目的
1. 了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展是,，了解新聞結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。
2. 掌握課文整體結(jié)構(gòu),、體會(huì)新聞?wù)鎸?shí)性的特點(diǎn),。
3. 關(guān)心國(guó)家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。
二,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 了解中國(guó)飛向太空的進(jìn)程，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情,。
2. 學(xué)習(xí)科學(xué)家不斷探索勇于進(jìn)取的精神,。
教學(xué)方法：材料分析整合法、引導(dǎo)法
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)語(yǔ)
從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話,，到敦煌的飛天壁畫(huà),，再到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已做了幾千年,。也只有到了今天,，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，科技水平的提高,，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)舉國(guó)歡慶“神舟”五號(hào)飛船載著中國(guó)自己的航天員飛向太空的時(shí)刻，我們更多的是喜悅和自豪,，卻很少知道為了這一刻,，一代又一代的航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì),。今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇新聞報(bào)道就回顧了這一段歷史。
今年的10月24日,，我國(guó)的“嫦娥一號(hào)”飛天,，開(kāi)始月球之旅。這是我國(guó)航天之路的繼續(xù),。四年前,，我國(guó)的“神舟五號(hào)”第一次將航天員楊利偉送上太空。我國(guó)的太空之旅,，可謂喜報(bào)頻傳,。今天，就讓我們回到四年前那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,，回味一下那個(gè)曾讓十三億人倍感自豪的經(jīng)典時(shí)刻,。
（二）感知課文
1、幾位學(xué)生連讀全文,，思考：本文真正寫(xiě)新近發(fā)生的事件是在哪些自然節(jié),？
[第1、2,、3和最后兩節(jié),。]
2、除此而外的共計(jì)24個(gè)自然節(jié)是寫(xiě)什么內(nèi)容的,？
[背景材料,，按照時(shí)間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程]
（三）鑒賞全文
1,、研究探討本文的標(biāo)題有哪些含義,？
[①本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向太空，并且取得了成功,，此標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射的過(guò)程,。②中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程,。]
2,、第4~28自然節(jié)，用了很大篇幅敘述中國(guó)航天史,，有何作用,？
[它對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分,。本文敘述航天史，是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,，是作為新聞背景材料來(lái)用的,。每個(gè)人都想知道今天的輝煌曾經(jīng)歷了什么樣的艱辛的歷程，使讀者對(duì)今天新聞事件的了解，有了縱深感,。]
3,、請(qǐng)同學(xué)們自己介紹還知道哪些“中國(guó)航天大事記”。（課后研討與練習(xí)三,。學(xué)生如果說(shuō)不全,，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生課后查資料，同學(xué)間交流所查資料——此題意促使學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展,，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感,。）
[附：中國(guó)航天大事記(1956～20xx)——可將此材料打印發(fā)給學(xué)生。
1,、根據(jù)此文,，總結(jié)新聞在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課后研討與練習(xí)二,。）
[新聞一般由導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分組成,。導(dǎo)語(yǔ)放在開(kāi)頭，由最新鮮,、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的議論組成,；而主體則具體展開(kāi)對(duì)新聞事實(shí)的敘述。]
（四）小結(jié)全文,。（此教段宜放手讓學(xué)生自己小結(jié)在本課中所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn),。）
● 在課文第14節(jié)提到：“這年3月，由4位科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央的‘國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展建議’被鄧小平批準(zhǔn),?！?這四位科學(xué)家是：
王大珩(héng)[ 應(yīng)用光學(xué)家。 原籍江蘇蘇州,，生于日本東京,。 1936年畢業(yè)于清華大學(xué)。中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員,、所長(zhǎng),、名譽(yù)所長(zhǎng)。我國(guó)光學(xué)事業(yè)奠基人之一,。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我國(guó)實(shí)驗(yàn)原子核物理,、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和 開(kāi)拓者，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù),。他參與我國(guó)原子彈,、氫彈原理突破及核武器研制的試驗(yàn)研究和組織領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)核武器研制的主要奠基人之一,。中國(guó)科學(xué)院院士,、資深院士,。]
楊嘉墀(chí)[ 我國(guó)的航天科技專(zhuān)家、儀器儀表與自動(dòng)化專(zhuān)家,，是我國(guó)自動(dòng)檢測(cè)學(xué)的奠基者,，也是中國(guó)自動(dòng)化學(xué)科、自動(dòng)化學(xué)會(huì),、儀器儀表學(xué)會(huì)的創(chuàng)建人之一,、國(guó)家“863”高技術(shù)計(jì)劃倡導(dǎo)人之一、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者,。]
陳芳允[無(wú)線電電子學(xué),、空間統(tǒng)工程專(zhuān)家，中國(guó)科學(xué)院院士,，國(guó)際宇航科學(xué)院院士,。中國(guó)衛(wèi)星測(cè)量、控制技術(shù)的奠基人之一,。]
㈤,、 問(wèn)題探究
1、這是一篇典型的新聞報(bào)道,，它是如何體現(xiàn)新聞的真實(shí)性的,，請(qǐng)舉例說(shuō)明：
明確：用精確的時(shí)間數(shù)字，顯示新聞的真實(shí)性特點(diǎn),。
如：1999年11月20日6時(shí)30分,，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。
9時(shí)10分許,，“神舟”五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空。
2,、新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國(guó)航天史,，是不是不像新聞了,？
明確：新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件也是它的特質(zhì),，但允許引入一些背景材料,。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用,，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分,。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的,。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件,，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到這一步,，到底經(jīng)過(guò)了什么樣艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候,，本文提供了詳實(shí)的資料,，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前,，這對(duì)于滿足讀者需求無(wú)疑是及時(shí)的,。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧,，也使事件本身的意義更加突出,。
㈥、作業(yè)：寫(xiě)一則400字左右的新聞
飛向太空的航程課件篇五
各位教師：
今天我說(shuō)課的題目是《飛向太空的航程》,，我從以下幾個(gè)方面闡述本課的教學(xué)設(shè)計(jì),。
《飛向太空的航程》是高一語(yǔ)文必修<一>“溝通與應(yīng)用”板塊中的一篇通訊。通訊是新聞體裁的一種,，它除了具有新聞?wù)鎸?shí)性,、及時(shí)性的特點(diǎn)外，還有生動(dòng)性,、完整性和評(píng)論性的特點(diǎn),。本課從“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功寫(xiě)起，回顧了中國(guó)載人航天史,，在歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合中,，使現(xiàn)實(shí)事件有一種歷史縱深感，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,。課文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，它不但具備新聞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而且還有首尾圓合型的結(jié)構(gòu)特色,，要引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié),。
高一學(xué)生已掌握了新聞的基本知識(shí)，具備了獨(dú)立閱讀新聞作品的能力,，但是理性認(rèn)識(shí)不足,。同時(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同，閱讀時(shí),，抓表層易,，知本質(zhì)難;知思路易，理思路難;知局部易,，觀全文難;習(xí)得知識(shí)易,，遷移能力難,。
依據(jù)教材分析與學(xué)情分析，根據(jù)新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的要求,，結(jié)合本課的特點(diǎn),，確定目標(biāo)如下：
1、掌握新聞的基本結(jié)構(gòu),。
2,、分析本文結(jié)構(gòu)，提高分析能力
通過(guò)合作探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生概括提取本文的主要信息,，完成本文的教學(xué)，提高學(xué)生的能力,。
激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)心
教學(xué)重點(diǎn)：掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫(xiě)法
從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話,，到敦煌的飛天壁畫(huà)，再到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶,，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年,。也只有到了今天，隨著中國(guó)國(guó)力的富強(qiáng),，科技水平的提高,，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。到底如何讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)<<飛向太空的航程》
1,、了解通訊 除去真實(shí),、時(shí)效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：
(1)生動(dòng)性,?！?2)完整性?！?(3)評(píng)論性,。
目的：了解通訊自身的特點(diǎn)。方法：邊讀邊劃,。
2,、詞語(yǔ)積累 (注意這幾個(gè)詞的意義和寫(xiě)法)
聳入云天 扭轉(zhuǎn)乾坤 一鼓作氣 不同凡響
翌年 橫亙 醞釀 塵封
方法：利用注解和工具書(shū)。
(1)通讀全文,，理清文章脈絡(luò)：找出導(dǎo)語(yǔ),、主體、結(jié)尾部分,。(屏幕顯示)
目的：掌握新聞的基本結(jié)構(gòu),，完成教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
(2)梳理主體部分：中國(guó)實(shí)現(xiàn)“飛天夢(mèng)”的歷程中，有哪幾個(gè)意義重大的事件,。(屏幕顯示)
目的：理解本文的記敘順序,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)心。(情感目標(biāo))
(3)綜合全文,，理解標(biāo)題——“飛向太空的航程” 的雙重含義(屏幕顯示)
(1)這是一篇典型的新聞報(bào)道,，它是如何體現(xiàn)新聞的真實(shí)性的,，請(qǐng)舉例說(shuō)明,。(屏幕顯示)
目的：理解用事實(shí)說(shuō)話的特點(diǎn)
(2)談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特. (屏幕顯示)
目的：了解本文的結(jié)構(gòu)特色,。
(3)新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘述中國(guó)航天史,，是不是不像新聞了?
目的：理解歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫(xiě)法,，突破教學(xué)難點(diǎn),。
本文的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,，但是作為一篇典范的新聞報(bào)道,，各個(gè)構(gòu)件很清楚,，是大家閱讀和寫(xiě)作新聞報(bào)道的范本,，希望同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)作方法,。
飛向太空的航程課件篇六
教學(xué)目的：
1、了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展史以及新聞在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),。
2,、關(guān)心國(guó)家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。
教學(xué)重點(diǎn)：
1,、把握新聞?wù)鎸?shí)性原則。
2,、掌握新聞的基本結(jié)構(gòu),。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一、導(dǎo)入：
錢(qián)學(xué)森講“萬(wàn)戶飛天”
錢(qián)學(xué)森給年輕人講了他的導(dǎo)師王士倬曾經(jīng)給他講過(guò)的“萬(wàn)戶的故事”,。
故事發(fā)生在公元十五世紀(jì)的中國(guó),。
那是明朝憲宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫萬(wàn)戶,。他熟讀詩(shī)書(shū),，但不去投考,。因?yàn)樗粣?ài)官位，愛(ài)科學(xué),。他最感興趣的,，是中國(guó)古人發(fā)明的*和火箭。想利用這兩種具有巨大推力的東西,，將人送上藍(lán)天,，去親眼觀察高空的景象。為此,，他做了充分的準(zhǔn)備,。
這一天，他手持兩個(gè)大風(fēng)箏,，坐在一輛*著四十七支火箭的蛇形飛車(chē)上,。然后，他命令他的仆人點(diǎn)燃第一排火箭,。
只見(jiàn)一位仆人手舉火把,，來(lái)到萬(wàn)戶的面前，心情非常沉痛地說(shuō)道：“主人,，我心里好怕,。”
萬(wàn)戶問(wèn)道：“怕什么,？”
那仆人說(shuō)：“倘若飛天不成,，主人的性命怕是難保?！?/p>
萬(wàn)戶仰天大笑,，說(shuō)道：“飛天，乃是我中華千年之夙愿,。今天,，我縱然粉身碎骨，血濺天疆,，也要為后世闖出一條探天的道路來(lái),。你等不必害怕，快來(lái)點(diǎn)火,！”
仆人們只好服從萬(wàn)戶的命令,，舉起了熊熊燃燒的火把。
只聽(tīng)“轟,！”的一聲巨響,，飛車(chē)周?chē)鷿鉄煗L滾，烈焰翻騰。頃刻間,，飛車(chē)已經(jīng)離開(kāi)地面,，徐徐升向半空。
正當(dāng)?shù)孛娴娜巳喊l(fā)出歡呼的時(shí)候,，第二排火箭自行點(diǎn)燃了,。突然，橫空一聲爆響,。只見(jiàn)藍(lán)天上萬(wàn)戶乘坐的飛車(chē)變成了一團(tuán)火,，萬(wàn)戶從燃燒著的飛車(chē)上跌落下來(lái)，手中還緊緊握著兩支著了火的巨大風(fēng)箏,，摔在萬(wàn)家山上,。
錢(qián)學(xué)森講到這里停了一下。有一個(gè)青年人問(wèn)道：“后來(lái)呢,？”
“后來(lái),？”錢(qián)學(xué)森神情惋惜地說(shuō)道，“萬(wàn)戶長(zhǎng)眠在鮮花盛開(kāi)的萬(wàn)家山,。當(dāng)然，他進(jìn)行的飛天事業(yè)停止了,。明朝以后,，特別是到了近代，我國(guó)的科技事業(yè)日趨落后,，以至倍受列強(qiáng)的欺凌,。但是，萬(wàn)戶開(kāi)創(chuàng)的飛天事業(yè),，得到了世界的公認(rèn),。美國(guó)一位叫詹姆斯?麥克唐納的火箭專(zhuān)家，稱(chēng)中國(guó)的萬(wàn)戶為青年火箭專(zhuān)家,，是人類(lèi)第一位進(jìn)行載人火箭飛行嘗試的先驅(qū),。他研制的蛇形飛車(chē)，也是人類(lèi)有史以來(lái)了不起的發(fā)明,?！?/p>
“實(shí)際上，早在明代我國(guó)便發(fā)明了二級(jí)火箭,。多級(jí)火箭為我國(guó)首創(chuàng),，是人類(lèi)火箭技術(shù)方面的重大突破，是現(xiàn)代多級(jí)火箭的先河,?！?/p>
我國(guó)古代的萬(wàn)戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空,，雖然沒(méi)有成功,，但他的探索精神令人敬佩。萬(wàn)戶可以算是人類(lèi)歷嘗試乘坐火箭升上天空的第一人,，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng),。
20xx年9月25日晚9時(shí)10分許，中國(guó)自行研制的第三艘載人飛船神舟七號(hào),，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)由“長(zhǎng)征二號(hào)f”運(yùn)載火箭發(fā)射升空,。
如今，科技實(shí)力是評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志,。從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話,，到敦煌的飛天壁畫(huà)，再到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶,，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年,。20xx年，中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想——首次載人航天飛船發(fā)射成功,，這是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該感到驕傲的事情,。今天，就讓我們共同回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻,，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程,。（寫(xiě)出課文標(biāo)題）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕畫(huà)面，以自豪的神情去回顧我國(guó)的航天歷程,。（放映幻燈片）
二,、快速瀏覽課文，根據(jù)以前學(xué)過(guò)的新聞知識(shí),，把握文章的脈絡(luò)即找出本文的標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、主體,、結(jié)尾,。
1、標(biāo)題：飛向太空的航程
導(dǎo)語(yǔ)（1—3段）：20xx年10月15日,，載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功,，意義重大。
主體（4—26段）：按時(shí)間順序,，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程,。
（1）1958年，*發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示,。
（2）1960年,，第一枚液體火箭發(fā)射成功,。
（3）1970年4月24日，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空,。
（4）1992年,，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。
（5）“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn),。
（6）“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射,。
結(jié)尾（27—30段）：（回到現(xiàn)實(shí)）一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻。
三,、解決幾個(gè)問(wèn)題：
1,、本文的標(biāo)題有什么含義？
有兩層含義：其一,，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)載人航天飛船飛向了太空,，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神州五號(hào)”發(fā)射的過(guò)程,。其二,，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程,。
2、這篇新聞的真實(shí)性是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明,。――用了大量的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)真實(shí)性,。
3,、討論：新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘述中國(guó)航天史，是不是不像新聞了,？
新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn),，關(guān)注當(dāng)下事件,，也是它的特質(zhì),，但允許引入一些背景材料,。這樣的材料雖然不是最新的信息,，但對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分,。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)航天史,，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的,。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到今天這一步,，到底經(jīng)過(guò)了什么艱辛的歷程,。在這個(gè)時(shí)候,，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前,，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外,，這種狂歡之中的冷靜回顧,，也使得事件本身的意義更加突出。
4,、談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn),。
一般的文章可以分為三種結(jié)構(gòu)：線形結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu),。本文是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu),。首尾兩部分記錄的是“神州五號(hào)”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧,，二者很自然地銜接在一起,。這是不同于一般新聞的地方。
四,、布置作業(yè)
結(jié)合本文,，課外搜集資料編寫(xiě)一份“中國(guó)航天大事記”。
飛向太空的航程課件篇七
【目標(biāo)擇定】
1,、根據(jù)新聞的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展,。（內(nèi)容目標(biāo)擇定理由：新聞內(nèi)容解讀）
2、賞析背景成為一景的寫(xiě)作特色,。（寫(xiě)作技巧目標(biāo)擇定理由：賞析本文獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,。）
3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),，關(guān)注中國(guó)的學(xué)科發(fā)展事業(yè),，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感的意識(shí)。（情感目標(biāo)擇定理由：根據(jù)本文的內(nèi)容擇定此情感目標(biāo),。）
第一部分【探究一徑】主問(wèn)題： 中國(guó)人飛向太空是一項(xiàng)什么樣的航程,？
結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)和文本內(nèi)容，你怎樣來(lái)看待飛向太空的前世今生,？
飛向太空是一項(xiàng)偉大的歷史航程,，作者是怎樣讓讀者一起來(lái)見(jiàn)證這一偉大的歷史瞬間的,？
今天的飛天夢(mèng)能完美實(shí)現(xiàn)和昨天的各種努力探索難以分開(kāi)，請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣把背景材料轉(zhuǎn)化成了本文的一大亮景的呢,？
【再問(wèn)再新】
【助學(xué)資料】
1,、《神舟七號(hào)發(fā)射錄像》rm視頻。
2,、閱讀《火箭升空原理介紹》（百度文庫(kù)）。
第二部分? 必修①第四單元第12課《飛向太空的航程》
對(duì)應(yīng)檢測(cè)
一,、語(yǔ)言積累及應(yīng)用:
1,、下列加粗字音形有誤的一項(xiàng)是??? （??? ）
a.橫亙（gèn）? 集腋成裘??? 朝陽(yáng)暉（huī）映
b.透露（lù）?? 焚膏繼晷?? 扭轉(zhuǎn)乾坤（kūn）
c.餓殍（piào） 箭步如飛?? 飛船著（zhuó）陸
d.醞（yùn）釀? 趨之若鶩?? 瞠（chēng）目結(jié)舌
2、下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵??? ）
a.這個(gè)廠管理不善,，長(zhǎng)期虧損,，終于倒閉，樹(shù)倒猢猻散,，廠里的幾百個(gè)工人也就各奔東西,，自謀生路了。
b.改革開(kāi)放以來(lái),，我們單位面貌有了很大的變化,，但與先進(jìn)單位相比，那就黯然失色了,。
c.他的文化基礎(chǔ)本來(lái)就差,，加上急于求成，等到考試成績(jī)出來(lái),，果然就出現(xiàn)了陰溝翻船的情況,，這讓他叫苦不迭。
d.有的同志孤陋寡聞,，見(jiàn)微知著,，他們的見(jiàn)解往往是片面的，甚至是錯(cuò)誤的,。
3,、選出填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（??? ）
1957年10月4日，哈薩克大荒原一個(gè)小小的角落里,，發(fā)出一聲沉悶的巨響,，一枚頂端載著一個(gè)直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢(mèng)幻般地升上了星空,。
蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息,，震動(dòng)了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)人。______面對(duì)天疆的呼喚,，翌年5月17日,，毛澤東在中共八屆二中全會(huì)上，揮動(dòng)了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”
a.在航天時(shí)代到來(lái)之際,，中國(guó),，不能再一次落伍。中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng),，火箭的發(fā)源地,，是誕生了人類(lèi)“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度。
b.在航天時(shí)代到來(lái)之際,，中國(guó),，不能再一次落伍。中國(guó)是誕生了人類(lèi)“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度,，是嫦娥的故鄉(xiāng),，火箭的發(fā)源地。
c.中國(guó)是誕生了人類(lèi)“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度,，是嫦娥的故鄉(xiāng),，火箭的發(fā)源地。在航天時(shí)代到來(lái)之際,，中國(guó),，不能再一次落伍。
d.中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度,。在航天時(shí)代到來(lái)之際,，中國(guó)，不能再一次落伍。
二、課文探究檢測(cè)
1、課文精讀閱讀下面的文字,，回答下面問(wèn)題。
最后也是最為重要的一關(guān)橫亙?cè)谥袊?guó)科學(xué)家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境,。盡管有國(guó)外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)于中國(guó)航天人來(lái)說(shuō)，這一切,，幾乎是從零開(kāi)始,。
飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人,。從載人航天工程立項(xiàng)開(kāi)始,，中國(guó)航天人在短短7年時(shí)間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓(xùn)中心；研制出了高安全性,、高可靠性的“長(zhǎng)征”二號(hào)f型運(yùn)載火箭,；建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應(yīng)用系統(tǒng),；新建成了載人飛船發(fā)射場(chǎng)、陸?；d人航天測(cè)控通信網(wǎng)和飛船著陸場(chǎng),。
1999年11月20日6時(shí)30分，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)飛向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸,。它意味著中國(guó)人“摘星攬?jiān)隆币褳槠诓贿h(yuǎn)了,。
僅僅三個(gè)月后，中國(guó)第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號(hào)的發(fā)射也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段,。
“神舟”二號(hào)飛船為全系統(tǒng)配置的正樣飛船,，可以說(shuō)是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與真正載人時(shí)基本一樣,。
xx年1月9日，在新的一年剛剛到來(lái)的時(shí)候,，“神舟”二號(hào)發(fā)射成功,，這是“飛天”故鄉(xiāng)對(duì)人類(lèi)又一個(gè)新紀(jì)元的最高致意。美國(guó)一家報(bào)紙說(shuō),，“這一成就,，使越來(lái)越多的人相信，中國(guó)古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說(shuō),，中國(guó)航天員上天的日子又進(jìn)了一大步,。”
飛向太空的航程課件篇八
【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】
1,、知識(shí)目標(biāo)：掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu),，即導(dǎo)語(yǔ)、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,。
2、能力目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu),，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力,。
3、情感目標(biāo)：感受中國(guó)人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻(xiàn),，樹(shù)立為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念,。
學(xué)習(xí)提示
分析本文的敘述層次應(yīng)作為學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)，注意段和段之間的銜接,。另外,，本文的導(dǎo)語(yǔ)很有特色，應(yīng)著重學(xué)習(xí),，并模模仿寫(xiě)作,。
【背景知識(shí)互動(dòng)】
一,、寫(xiě)作背景
xx年15日上午9時(shí)整，一艘中國(guó)的載人火箭,，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過(guò)21個(gè)小時(shí)、60萬(wàn)公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上,。這個(gè)行動(dòng)的圓滿結(jié)束,，向世人宣告了一個(gè)事實(shí)：繼雄霸太空40年的美國(guó),、蘇聯(lián)之后，中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國(guó)家。
神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射與回收,，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中,，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn),。諸如飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)由航天六院提供,，飛船逃逸塔動(dòng)力系統(tǒng)由航天四院研制,，航天時(shí)代公司的電子設(shè)備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以說(shuō),，飛船的升天,，可以說(shuō)祖國(guó)的航天事業(yè)是千千萬(wàn)萬(wàn)獻(xiàn)身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶，正是他們共同鑄就了共和國(guó)“神箭”,，是他們共同托起了華夏“神舟”,。
二、作家作品
賈永,、曹智,、白瑞雪,，新華社記者。
解題
本文用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言和翔實(shí)的材料,用充滿自信的筆調(diào)，敘述了“神舟”五號(hào)載人飛船升空的壯觀場(chǎng)面和中國(guó)的航天人為了圓中華民族的飛天夢(mèng)而做出的不懈努力,，熱情的謳歌了為飛天夢(mèng)做出貢獻(xiàn)的富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人,。
識(shí)記要點(diǎn)
新華社記者
三,、重點(diǎn)字詞
聳入云天 翌年 扭轉(zhuǎn)乾坤 橫亙
字詞鞏固
注意這幾個(gè)詞的意義和寫(xiě)法,。
【教材優(yōu)化全析】
一、結(jié)構(gòu)內(nèi)容
本文是一篇優(yōu)秀的事件通訊報(bào)道,，作者以大量的翔實(shí)的材料敘述了中國(guó)人近半個(gè)世紀(jì)的飛天夢(mèng)想,。敘事清晰，語(yǔ)言流暢生動(dòng),。
俗話說(shuō)：“畫(huà)龍還須巧點(diǎn)睛,。”如果把寫(xiě)文章比作“畫(huà)龍”,，那么擬題就是“點(diǎn)睛”,。本文的題目是“飛向太空的航程”，非常醒目,，又非常簡(jiǎn)約,，同時(shí)又概括了本文的主要內(nèi)容，限定了寫(xiě)作的范圍。新聞通訊的標(biāo)題非常重要,，因?yàn)樽x者拿起來(lái)之后會(huì)先看標(biāo)題,，然后才決定看還是不看。所以記者在寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)下力氣很大,，新聞界有個(gè)“三分之一時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題,，三分之一時(shí)間寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，三分之一時(shí)間寫(xiě)主體”的說(shuō)法,，可見(jiàn)對(duì)新聞標(biāo)題的重視,。
按照通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)可把本文分成三個(gè)部分。
第一部分（第1～3段）,，導(dǎo)語(yǔ),。點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)面,，具體說(shuō)“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的時(shí)間是xx年10月15日,，地點(diǎn)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，事件是中國(guó)發(fā)射載人飛船成功,。
本文的導(dǎo)語(yǔ)用了兩種寫(xiě)作方式：描述式和評(píng)論式,。
寫(xiě)發(fā)射的環(huán)境是“朝陽(yáng)輝映”，發(fā)射架是“聳入云天”,，“神舟”五號(hào)是“乳白色”,，而寫(xiě)到楊利偉則是“中國(guó)第一位航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻”。發(fā)射時(shí),，“隨著驚天動(dòng)地的巨響”,，巨型運(yùn)載火箭“噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起,，直刺九霄……”,，這些都是細(xì)致的描繪，把中國(guó)第一艘載人航天飛船送入太空時(shí)的情景精雕細(xì)刻的描寫(xiě)出來(lái),，給人以立體感,、現(xiàn)場(chǎng)感。這樣的描寫(xiě)還把讀者帶入了一種激動(dòng)人心的氛圍中去,，同學(xué)們請(qǐng)想一想，中國(guó)人在幾千年前就已經(jīng)有過(guò)飛天夢(mèng)想了,，就在我們這一代人中實(shí)現(xiàn)了,，怎不讓每一個(gè)中國(guó)人激情澎湃？這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法,。
本文的導(dǎo)語(yǔ)不僅于此,，作者還對(duì)這個(gè)壯舉加以評(píng)論，是謂評(píng)論式寫(xiě)法。在描寫(xiě)發(fā)射情景之后,，又對(duì)其意義作了闡釋?zhuān)骸八鼧?biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家,。”他表露的不僅是作者個(gè)人的感情,、傾向,、觀點(diǎn)，而是代表了整個(gè)中華民族對(duì)這件大事的傾向,、觀點(diǎn),。
這樣，文章一開(kāi)始的導(dǎo)語(yǔ)就把讀者引到了這樣一個(gè)宏大而激動(dòng)的場(chǎng)景中,，同時(shí),，又對(duì)這次發(fā)射的意義作了評(píng)論，大張了中國(guó)人的志氣,。所以說(shuō),，這個(gè)導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得很到位，很精彩,，既把最重要的東西用不多的文字告訴了讀者,，又寫(xiě)得生動(dòng)感人，應(yīng)該說(shuō)收到了很好的新聞效果,。
第二部分（第2～26段）,，主體。敘述半個(gè)世界以來(lái)中國(guó)人的飛天“航程”,。
主體部分要有充實(shí),、豐富并能回答有關(guān)問(wèn)題的內(nèi)容，導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)完后,，就要展開(kāi)或闡發(fā)新聞事實(shí),。中國(guó)人的飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)的航程則是漫長(zhǎng)的,，是幾代人心血凝成的,。本文的標(biāo)題也揭示了主體的內(nèi)容。事件通訊要完整地?cái)⑹鍪录钠鹨?、人員,、場(chǎng)面、結(jié)果等,，以交等事件的復(fù)雜性和社會(huì)影響度,。那么作者是如何組織好“飛天夢(mèng)”這樣復(fù)雜多樣的材料的呢？主要是采用了以時(shí)間為經(jīng),、事件為緯的方式來(lái)組織材料,。
第4段起承上啟下作用的,，是由導(dǎo)語(yǔ)部分引出主體部分。文中說(shuō)：“為了這個(gè)飛天夢(mèng)想,，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年,，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)?！薄皫装倌辍笔轻槍?duì)夢(mèng)想說(shuō)的,，大約是從明代萬(wàn)戶開(kāi)始，因?yàn)槿f(wàn)戶是世界上第一個(gè)想利用火箭飛行的人,；“半個(gè)世紀(jì)”是從上世紀(jì)50年代毛澤東主席發(fā)出“我們也要靠人造衛(wèi)星”說(shuō)起,。漫長(zhǎng)的歲月，摧滅不了中國(guó)人的航天夢(mèng)想,。
第5,、6段，寫(xiě)背景,，是激勵(lì)中國(guó)進(jìn)入航天領(lǐng)域的大背景,。時(shí)間推到了1957年蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星的那一刻，由于我們過(guò)去中國(guó)的貧弱,，科學(xué)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人了,，但這個(gè)消息卻震動(dòng)了從來(lái)不服輸?shù)闹袊?guó)人，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星的成功發(fā)射既是挑戰(zhàn),，也是機(jī)遇,，我們只有迎頭趕上，才對(duì)得起我們先人創(chuàng)造的輝煌文明,！這一段雖是簡(jiǎn)略地談背景,，但寫(xiě)來(lái)仍然使人蕩氣回腸：我們現(xiàn)在落后了，但我們不能永遠(yuǎn)落后,。
第7～10段,，我們?nèi)〉昧顺醪降某删汀Ｏ葘?xiě)毛澤東主席的號(hào)召,，激勵(lì)無(wú)數(shù)的航天人去實(shí)現(xiàn)千年夢(mèng)想,；接著寫(xiě)我們的計(jì)劃，上天畢竟是一件天大的事情,，不是誰(shuí)一句話就能吹上去的,，需要有周密的計(jì)劃，這計(jì)劃的第一步是研制火箭,，成功了,，而從毛主席發(fā)出號(hào)召開(kāi)始到火箭成功發(fā)射才用了1年零9個(gè)月；又用了不到xx年的時(shí)間中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星又上了天,，“宣告中國(guó)進(jìn)入了航天時(shí)代”,。由號(hào)召，到計(jì)劃,，到成功,，一步一步寫(xiě)來(lái)，緊張的任務(wù),，緊湊的文章,，娓娓道來(lái)，條理清晰,。
第11～13段,，人造衛(wèi)星上天了，下一步就是載人飛天,，圓千年夢(mèng)想,。我們也做了大量的準(zhǔn)備工作，一是航天材料,、食品等的準(zhǔn)備,，一是航天員的準(zhǔn)備，已經(jīng)挑選了19位優(yōu)秀的飛行員,，他們是航天員的預(yù)備軍,。看來(lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的航天夢(mèng)已為時(shí)不遠(yuǎn)了,?？墒窃诳茖W(xué)上是沒(méi)有坦途的，由于多方面的原因,，計(jì)劃擱淺了,，我們的飛天夢(mèng)想“只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中”，這是多么遺憾的事??！
歷史記載：“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射的第二年，一個(gè)乍暖還寒的4月間,，在有全副武裝軍人把門(mén)的北京京西賓館里,，聚集了全國(guó)80多個(gè)單位的400多名專(zhuān)家學(xué)者。雖然大家都身著便衣,，但保密的氣氛卻讓人感到這里是在開(kāi)什么軍事會(huì)議,。此時(shí)，專(zhuān)家學(xué)者們正在討論著中國(guó)未來(lái)的飛船該是什么樣,。由于時(shí)值1971年4月,，因此，飛船便有了一個(gè)代號(hào)：“714工程”,。代表們興致勃勃地品嘗了我國(guó)自己研制的航天食品：高熱量的巧克力,、壓縮餅干和美味的雞湯等,。有一種牙膏狀的食品名叫雞蛋炒米飯，擠入口中還真有雞蛋炒米飯的味道,，這讓專(zhuān)家們也感到了新奇,。一切似乎都很順利?！?14工程”還誕生了一個(gè)全尺寸的模型,，它的名字非常動(dòng)聽(tīng)，叫“曙光號(hào)”,?！笆锕馓?hào)”是一個(gè)類(lèi)似美國(guó)第二代飛船“雙子星座號(hào)”的飛船，外形像個(gè)倒扣的大漏斗,，由座艙和設(shè)備艙兩大艙段組成,，座艙里放置兩把宇航員坐的彈射座椅?？陀^地說(shuō),，當(dāng)時(shí)科學(xué)家們對(duì)中國(guó)飛船的選型是很有見(jiàn)地的。由于當(dāng)時(shí)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,、科技水平低下,，1975年中央決定“714”工程下馬，“曙光一號(hào)”最終塵封在一張張的構(gòu)思草圖中,。周恩來(lái)總理實(shí)事求是地專(zhuān)門(mén)就中國(guó)載人航天的發(fā)展講了幾條原則,，其大意是，要先把地球上的事搞好,，要搞國(guó)家建設(shè)急需的應(yīng)用衛(wèi)星,。自此，中國(guó)暫時(shí)停止了對(duì)載人航天的探索,，而把精力和重點(diǎn)放在了各種類(lèi)型的應(yīng)用衛(wèi)星方面,，這一停就是10年。
第14～16段,，xx年后,，“863計(jì)劃”出臺(tái)，科學(xué)家們達(dá)成共識(shí)：從載人飛船起步,，把那塵封了十年的草稿又拿了出來(lái),。1992年9月21日，是個(gè)振奮人心的日子,，當(dāng)時(shí)的明確指出“要下決心搞載人航天”,，新的航天征程又開(kāi)始了。
從第17～26段,，新的航天史,。先提出我們的計(jì)劃,，找出我們現(xiàn)存的困難，然后一一解決,，就像當(dāng)年第一顆衛(wèi)星上天一樣,。第一、二個(gè)難題不難解決,，第三個(gè)問(wèn)題也在“富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人”手里解決了，接著“神舟”一號(hào)發(fā)射成功,，“神舟”二號(hào)又發(fā)射成功,，接著是第三、第四,，一直到“第五”,，五戰(zhàn)五捷，“標(biāo)志著中國(guó)已具備了把自己的航天員送上太空的能力”,。這幾段以敘述為主,，但字里行間透露出航天人的艱辛和自信。由此,，航天征程已充分展示在了讀者的面前,，半個(gè)世紀(jì)坎坷的旅程，寄托了多少代人的希望,，融注了多少中國(guó)人的心血,。
第三部分，結(jié)尾,，回到導(dǎo)語(yǔ)重點(diǎn)內(nèi)容,。
時(shí)間：金色的秋日，9時(shí)10分,。人物：楊利偉,，一個(gè)勇敢的中國(guó)人。事件：發(fā)射,、升空,，進(jìn)入預(yù)定軌道，標(biāo)志著發(fā)射成功,。
評(píng)論：一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻!
和開(kāi)頭一樣,，結(jié)尾也是新聞的有機(jī)組成部分，它寫(xiě)新聞事件的必然結(jié)局,，是意盡言止時(shí)的自然收筆,。俗話說(shuō)：“編筐編簍，全在收口,?！苯Y(jié)尾是主題思想的主要顯示,，是讀者領(lǐng)悟文章內(nèi)涵的一把鑰匙。因而古人有“行文看結(jié)尾”,、“一篇全在結(jié)局”之說(shuō),。俄國(guó)著名作家契訶夫曾說(shuō)：“我要等到想出一個(gè)跟開(kāi)頭一樣好的結(jié)尾才寫(xiě)它?！笨梢?jiàn)人們對(duì)結(jié)尾的重視,。本文的結(jié)尾干凈利索，不拖泥帶水,，能突出中心,，深化主題，增強(qiáng)感染力,，使文章錦上添花,，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的結(jié)尾。
結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
通訊報(bào)道
好的新聞標(biāo)題能起“畫(huà)龍點(diǎn)睛”作用,。
時(shí)間
導(dǎo)語(yǔ) 地點(diǎn)
場(chǎng)面
導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作方式
描述式 評(píng)論式
↓↓
環(huán)境 世界上
發(fā)射架第三個(gè)
飛船 能把航
發(fā)射時(shí)天員送
火箭 入太空
↓ 的國(guó)家
↓↓
立體感 意義
現(xiàn)場(chǎng)感
主體部分
時(shí)間為經(jīng)
寫(xiě)作順序
事件為緯
等待了幾百年
承上啟下
努力了近半個(gè)世紀(jì)
背景材料：蘇聯(lián)衛(wèi)星上天
↓
驚醒了中國(guó)人
突 毛澤東：我們也要搞人造衛(wèi)星
出 周密的計(jì)劃
成 第一枚液體火箭發(fā)射成功
就 第一顆人造衛(wèi)星上天
材料試驗(yàn)食品等
載人飛天準(zhǔn)備
挑選了航天員
遺憾：計(jì)劃擱淺
714工程
歷史鏡頭
曙光號(hào)
最終塵封在一張張的構(gòu)思草圖中
863計(jì)劃→中央政治局
↓
實(shí)施載人航天計(jì)劃
周密計(jì)劃
“神舟”一號(hào)
“神舟”二號(hào)
新的航天史 “神舟”三號(hào) 五戰(zhàn)
“神舟”四號(hào) 五捷
“神舟”五號(hào)
結(jié)尾：
“神舟”五號(hào)進(jìn)入預(yù)定軌道
↓
千年夢(mèng)圓
二,、寫(xiě)作技巧
1、文章層次清晰,，有條有理,，轉(zhuǎn)折起伏，引人入勝,。
文章的導(dǎo)語(yǔ),、主體、結(jié)尾三個(gè)部分清晰明確,，讓讀者一目了然,。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)中心事件，采用描寫(xiě)式和評(píng)論式的寫(xiě)法,；接著是主體,，加以闡發(fā)歷史事實(shí)。這一部分是按時(shí)間順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)的,，把一個(gè)一個(gè)的事件貫穿起來(lái),。從1957年前蘇聯(lián)發(fā)射成功人造衛(wèi)星說(shuō)起，作為事件的背景,，這個(gè)背景是與所報(bào)道的事件有著密切關(guān)系的詮釋性材料,，因?yàn)樘K聯(lián)的發(fā)射成功才驚醒了剛剛建國(guó)的的新中國(guó)，才驚醒了有著千年夢(mèng)想的中國(guó)人,，也可以說(shuō)是后來(lái)事件發(fā)展的最直接的原因,。當(dāng)時(shí)英國(guó)的《衛(wèi)報(bào)》曾有文章寫(xiě)道：“1957年蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射讓英、美、中三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人大跌眼鏡,。當(dāng)時(shí)的中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東在得知確切消息之后,，不無(wú)失望地說(shuō)：‘我們?cè)趺茨芩愕蒙弦粋€(gè)大國(guó)？中國(guó)連一顆土豆都弄不到太空里去,，更別說(shuō)衛(wèi)星了,。’”接下來(lái)是敘述中國(guó)研究載人航天的征程：1960年2月19日先研制成功了太空火箭,；1970年4月24日再發(fā)射成功第一顆人造衛(wèi)星,；再設(shè)想載人航天，可惜由于種種原因沒(méi)有搞下去,；時(shí)間又到了1986年春天,，“863計(jì)劃”實(shí)施，推動(dòng)了航天事業(yè)的探索,；1992年9月21日正式確定航天計(jì)劃；1999年11月20日,，“神舟”一號(hào)發(fā)射成功,；xx年1月9日，“神舟”二號(hào)又飛上了天,；xx年3月25日,，“神舟”三號(hào)發(fā)射升空；xx年12月30日,，“神舟”四號(hào)又成功發(fā)射,；又回到了現(xiàn)在，xx年10月15日,，真正意義的載人飛船“神舟”五號(hào)載著第一位宇航員楊利偉進(jìn)入了預(yù)定軌道,。時(shí)間、事件交待的清清楚,，把中國(guó)人探索太空的歷程細(xì)致的敘述出來(lái),，了解了我們?cè)谔仗剿髦械钠D難與曲折?？傊?，主體部分運(yùn)用時(shí)間為經(jīng)，事件為緯的交叉方式,，以時(shí)間推進(jìn)等手段來(lái)切割事件,，構(gòu)成若干側(cè)面，經(jīng)過(guò)作者的精心組合剪輯將事件完整而利落地呈現(xiàn)于讀者面前,。
2,、具有一定的文學(xué)色彩。
表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是借用文學(xué)手段,，如描寫(xiě),、抒情等表達(dá)方式,。采用描寫(xiě)方法，在導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾部分表現(xiàn)的最為突出,。如導(dǎo)語(yǔ)部分：“xx年10月15日清晨,，朝陽(yáng)暉映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)聳入云天的發(fā)射架。乳白色的‘神舟’五號(hào)飛船內(nèi),，楊利偉——中國(guó)第一個(gè)航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻,。”“上午9時(shí)整,，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響,，巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)桔紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起,，直刺九霄……”再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,，增加了新聞的生動(dòng)性和形象性，給人以立體感和現(xiàn)場(chǎng)感,。結(jié)尾部分：“在這個(gè)金色的秋日,，這一刻終于到來(lái)了。在萬(wàn)戶的飛天嘗試過(guò)了600多年后,，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉,，向太空飛去……”而在這形象的描寫(xiě)中又融入了作者深深的情感，面對(duì)著這千年夢(mèng)圓的時(shí)刻,，作為一個(gè)中國(guó)人誰(shuí)不感到自豪和心情澎湃呢,？我們?cè)谧x這些文字時(shí)，隨著文字的跳動(dòng),，我們的心情也在跳動(dòng),，這就是文章抒情的效果。不單是導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾這些描述性文字如此,，在其他段落,，照應(yīng)能體會(huì)出這種情感的存在。如第4段：“為了這個(gè)飛天夢(mèng)想,，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年,，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)?！弊院栏?，蒼桑感交織在一起，讓人不禁回想那半個(gè)世紀(jì)中國(guó)航天人的曲折而不懈的努力,。
二是語(yǔ)言富于韻味,。如“中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)‘真正的航天始祖’萬(wàn)戶的國(guó)度,。在航天時(shí)代到來(lái)之際,，中國(guó)，不能再一次落伍,?！钡谝痪溆谜洌诙溆蒙⒕?，整散結(jié)合,，抑揚(yáng)頓挫，把中國(guó)的歷史和中國(guó)人的精神融合起來(lái),，收到了極好的效果,。
技巧拾零
新聞導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作技巧（六）
1.拉近時(shí)間法
對(duì)于已經(jīng)發(fā)生了一段時(shí)間的“新聞”，使其“翻新”的辦法就是：尋找時(shí)間要素的最近點(diǎn),，寫(xiě)出最新的新聞根據(jù),。
1956年初，上海市政府發(fā)出公告,，要求取消人力車(chē),，到2月25日，當(dāng)最后兩輛人力車(chē)被送進(jìn)博物館時(shí),，新華社卻發(fā)出了一篇時(shí)效性極強(qiáng)的新聞稿（導(dǎo)語(yǔ)）：“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車(chē)送給了博物館,。原來(lái)的人力車(chē)工人曾為此自動(dòng)集會(huì)慶祝,，感謝政府替他們挖掉了窮根,，幫助他們走上了新的生活?！?/p>
2.提問(wèn)作答法
在導(dǎo)語(yǔ)中,，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的,、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問(wèn)題,，先用疑問(wèn)句式鮮明地提出來(lái)，而后用事實(shí)加以回答,，使之更加引人注目,，發(fā)人深思。
“8點(diǎn)上班的鐘聲響過(guò)之后,，中央國(guó)家機(jī)關(guān)多少人遲到,？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國(guó)家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語(yǔ)，提出的問(wèn)題非常敏感,、突出,，一開(kāi)始就抓住了讀者的心。
3.有意重復(fù)法
新聞導(dǎo)語(yǔ)最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話,，既浪費(fèi)時(shí)間,，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里,。然而,，對(duì)于一些特殊的題材，有意識(shí)地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語(yǔ),，反而會(huì)收到一些意想不到的效果,。
請(qǐng)看下面這條導(dǎo)語(yǔ)：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者,。85秒,！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒,！1300萬(wàn)美元盡入腰包,。”（1989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）
特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號(hào)的“85秒,！”加深了讀者的印象,。
三、體裁知識(shí)
通訊的寫(xiě)作
通訊是以敘述,、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體,、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁,。
（一）通訊特點(diǎn)
通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一,，新聞性顯然是基本的特征,。而新聞性中，真實(shí),、時(shí)效,、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。就報(bào)道對(duì)象言,，或是人物,、事件，或是經(jīng)驗(yàn),、成果,、工作情況、社會(huì)風(fēng)貌等,，都必須是真實(shí)的,，不允許虛構(gòu)或“合理想象”,，而且報(bào)道對(duì)象應(yīng)該具有必須的思想性和典型意義。就報(bào)道時(shí)效言,，通訊雖不及消息這般快速敏捷,，有時(shí)為將人物、事件報(bào)道細(xì)致完整需時(shí)較長(zhǎng),，但也必須及時(shí),，仍須有很強(qiáng)的時(shí)效概念。除去真實(shí),、時(shí)效的新聞性特征,，通訊的主要特點(diǎn)有：
1、生動(dòng)性,。通訊尤其是人物通訊具有一定的文學(xué)色彩,。消息在表達(dá)上主要是平面的敘述，語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔,、明快,、準(zhǔn)確。通訊則較多借用文學(xué)手段,，可以描寫(xiě),、抒情、對(duì)話,，可以用比喻,、象征、擬人等修辭,。因此通訊在語(yǔ)言和表達(dá)方法上都具有一定的文學(xué)性,，它在報(bào)道真實(shí)的人和事的過(guò)程中，善于再現(xiàn)情景,，平添許多生動(dòng)和形象,，給人以立體感,、現(xiàn)場(chǎng)感,。
此外，通訊雖然一般以第三人稱(chēng)敘述為主,，但在“見(jiàn)聞”,、“采訪記”一類(lèi)的通訊中，也采用第一人稱(chēng),。不過(guò)其中的“我”主要起見(jiàn)證人或采訪線索的作用,。在效果上第一人稱(chēng)的使用 也增加了一些親切感。
2,、完整性,。通訊須相對(duì)完整,、具體地報(bào)道人物或事物的過(guò)程。消息側(cè)重寫(xiě)事,，敘述簡(jiǎn)明扼要,，一般不展開(kāi)情節(jié)。通訊可寫(xiě)人物也可寫(xiě)事件,，其材料比消息豐富,、全面，其容量比消息厚實(shí),、充足,。它要求詳盡、具體地報(bào)告事件的經(jīng)過(guò),、演繹人物的命運(yùn),，充分展開(kāi)情節(jié)，甚至描寫(xiě)細(xì)節(jié)和場(chǎng)面,。這些既是生動(dòng)性的表現(xiàn),，同時(shí)也是內(nèi)容完整性、具體化的要求,。
3,、評(píng)論性。通訊須運(yùn)用夾敘夾議的方法對(duì)人或事作出直接的評(píng)論,。消息是以事實(shí)說(shuō)話,，除述評(píng)消息一般不允許作者直接發(fā)表議論。通訊則要求在報(bào)道人物或事件的同時(shí),，表露記者的感情與傾向,。然而通訊的評(píng)論不同于議論性文體的論證，它須時(shí)時(shí)緊扣人物或事件,，依傍事實(shí)作適時(shí)的,、恰到好處評(píng)價(jià)點(diǎn)撥。因此這是一種通過(guò)描寫(xiě),、敘述,、抒情等表達(dá)手段進(jìn)行的議論，它的特點(diǎn)是以情感人,，理在情中,。
（二）通訊寫(xiě)作
1、關(guān)于選材與提煉主題,。占有材料對(duì)通訊寫(xiě)作來(lái)說(shuō)就是通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的采訪廣泛搜集第一手材料,。隨后在紛繁的直接 材料中剝離出典型材料、背景材料,。這些材料不僅要求真實(shí),，而且要有意義,，具有典型性、指導(dǎo)性,，同時(shí)還要有意味,，具有具體、完整,、感人的生動(dòng)性,、情節(jié)性。在這般基礎(chǔ)上根據(jù)深 和新的原則提煉主題,，通訊才可能呼應(yīng)社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn),，反映時(shí)代風(fēng)尚特點(diǎn)，宣傳黨的路線方針,，從而以正確的輿論引導(dǎo)人,，以先進(jìn)的人物激勵(lì)人，以真實(shí)的事件震撼人,。然而通訊寫(xiě)的是真人真事,，其主題必須從實(shí)際生活中提煉而來(lái)，不能隨意“拔高”,，更不能虛構(gòu)夸大,，它永遠(yuǎn)不能違背新聞的真實(shí)性原則。
2,、關(guān)于寫(xiě)人,。事因人生，人以事觀,。人與事雖不可分,，但在人物通訊與事件通訊中的確有以人為主和以事為主之別，為敘述方便故而分之,。寫(xiě)人在文學(xué)創(chuàng)作中已積累豐富經(jīng)驗(yàn),，在“非虛構(gòu)”的原則下，我們不妨可借用其多種手段,，并注意以下三個(gè)方面：第一,，形與神兼?zhèn)洹＜床粌H要寫(xiě)出人物的行為和事跡,，更要展示其精神世界,；第二,，言與行統(tǒng)一,。人物語(yǔ)言、行為表達(dá),、傳遞出人物的思想,，而不同的語(yǔ)氣,、句 式、詞匯及動(dòng)作表情,、神態(tài)等是極富個(gè)性色彩的內(nèi)心表露形式,。寫(xiě)好了人物的言與行，無(wú)疑是寫(xiě)活了人,；第三,，畫(huà)龍必須點(diǎn)睛。如果說(shuō)言行,、事例,、情節(jié)勾勒出人物的整體形象稱(chēng)為“龍” ，那么揭示人物行為意義,，指出人物個(gè)性特點(diǎn)的評(píng)點(diǎn)便是“睛”,。“畫(huà)龍”用的是紀(jì)實(shí)的敘述,、描寫(xiě),，“點(diǎn)睛”則是超脫的議論或抒情。
3,、關(guān)于敘事,。通訊離不開(kāi)寫(xiě)事，事件通訊更須完整地?cái)⑹鍪录钠鹨?、人員,、場(chǎng)面、結(jié)果等,，以交待事件 的復(fù)雜性和社會(huì)影響度,。敘事要注意兩點(diǎn)：第一，理清主線,、豐滿細(xì)節(jié),。一個(gè)新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中,，有因有果,，有人有事，頭緒多而關(guān)系復(fù)雜,，作者須理清主線,，按事件原貌將其完整地、動(dòng)態(tài)地,、立體地呈現(xiàn)給讀者,。而為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就須選擇典型的細(xì)節(jié),。一篇優(yōu)秀的事件通訊,，必然有幾個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)來(lái)充分展示主線,，使作品豐滿而具現(xiàn)場(chǎng)感。第二,，時(shí)間為經(jīng),、時(shí)間為緯。通訊須有一定的時(shí)間要領(lǐng)因?yàn)槭录?、故事總在于一定的時(shí)間和空間中,。組織好時(shí)空畫(huà)面既是一個(gè)結(jié)構(gòu)總是也是一個(gè)表達(dá)方法問(wèn)題。篇幅不長(zhǎng)而情節(jié)不太復(fù)雜的事件通訊可多運(yùn)用插敘,、補(bǔ)敘,、分?jǐn)⒌仁侄危浞终归_(kāi)矛盾和利用背景材料,，使文章有變化起伏,。容量大而情節(jié)復(fù)雜的事件通訊則常常運(yùn)用時(shí)空交叉方式，以時(shí)間推進(jìn),、空間變換等手段來(lái)切割事件,，構(gòu)成若干側(cè)面。經(jīng)過(guò)作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報(bào)告于世,?！?/p>
【教材實(shí)例解析】
閱讀下列文段，回答問(wèn)題,。
①改革開(kāi)放為中國(guó)積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國(guó),，終于又開(kāi)始了向太空進(jìn)軍的新征程。
②然而,，要真正依靠自己的力量把航天員送入太空,，還有許多困難需要克服。首先是要有可靠性高,、大推力的運(yùn)載火箭,；第二是安全返回技術(shù)；第三是要研究出具有良好的生命保障系統(tǒng),，為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境,。
③第一個(gè)和第二個(gè)問(wèn)題中國(guó)已經(jīng)有了解決的基礎(chǔ)：1970年，“長(zhǎng)征”一號(hào)火箭首發(fā)成功至今,，“長(zhǎng)征”系列火箭已經(jīng)形成五大型譜,，成功發(fā)射了60多次，其中“長(zhǎng)征”二號(hào)丙火箭的發(fā)射成功率達(dá)百分之百,，“長(zhǎng)征”三號(hào)乙火箭可以把5噸以上的衛(wèi)星送上36000公里的地球同步軌道,。早在70年代，中國(guó)就掌握了衛(wèi)星返回技術(shù)，1980年發(fā)射的返回式衛(wèi)星已經(jīng)和原蘇聯(lián)的飛船重量相當(dāng),。
④最后也是最為重要的一關(guān)橫亙?cè)谥袊?guó)科學(xué)家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境,。盡管有國(guó)外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)于中國(guó)航天人來(lái)說(shuō),，這一切，幾乎是從零開(kāi)始,。
⑤飛天路上的重重困難,，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人。從載人航天工程立項(xiàng)開(kāi)始,，中國(guó)航天人在短短7年時(shí)間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓(xùn)中心,；研制出了高安全性、高可靠性的“長(zhǎng)征”二號(hào)f型運(yùn)載火箭,；建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應(yīng)用系統(tǒng),；新建成了載人飛船發(fā)射場(chǎng)、陸?；d人航天測(cè)控通信網(wǎng)和飛船著陸場(chǎng),。
問(wèn)題：試分析文段的結(jié)構(gòu)層次。（文字表述,、圖表方式均可）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,。
解析：課文的段落都比較短，節(jié)選的這五段文字也都不長(zhǎng),，但敘述層次相當(dāng)清晰,，這也是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。第①段敘述中國(guó)又開(kāi)始進(jìn)行載人航天研究,，第②段用一個(gè)“然而”轉(zhuǎn)折說(shuō)明在航天研究中所碰到的三大困難,，第③段說(shuō)明已解決了第一、二個(gè)問(wèn)題,，第④段說(shuō)明第三個(gè)問(wèn)題最難解決的問(wèn)題,，第⑤段說(shuō)明第三個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決。
答案：
文字表述：第①②段文字是總括,，說(shuō)明航天研究中碰到了三個(gè)難題,，第③④⑤是分說(shuō)，依次說(shuō)明這三個(gè)難題都一一解決,。
圖表方式：①?? / / ②/③?? //? ④ /// ⑤
(轉(zhuǎn)折)?? (總分)?? (并列) (并列)
思路點(diǎn)撥
劃分語(yǔ)段層次的方法:
(1)根據(jù)句意歸類(lèi),。一個(gè)語(yǔ)段由許多句子組成，準(zhǔn)確把握句子間的意義關(guān)系,，將各個(gè)句子分別歸于幾個(gè)意義點(diǎn)中,，根據(jù)句子聯(lián)結(jié)的緊密程度，從意義疏松處斷開(kāi)；?? (2) 把握體現(xiàn)思路的重要語(yǔ)句,，如抓中心句或提挈句,，這些句子在語(yǔ)段中起著領(lǐng)起下文或收束上文或承上啟下的作用。依靠它們,，我們便可弄清某層次開(kāi)頭,、結(jié)尾的界限。
【研討與練習(xí)釋疑】
一,、本文的題目是“飛向太空的航程”,，非常醒目，又非常簡(jiǎn)約,，同時(shí)又概括了本文的主要內(nèi)容,，限定了寫(xiě)作的范圍。
二,、見(jiàn)［寫(xiě)作技巧1］
三,、 中國(guó)航天大事記
1956年10月8日，中國(guó)第一個(gè)火箭導(dǎo)彈研制機(jī)構(gòu)———國(guó)防部第五研究院成立,，錢(qián)學(xué)森任院長(zhǎng),。
1964年7月19日，中國(guó)第一枚內(nèi)載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發(fā)射成功,，中國(guó)空間科學(xué)探測(cè)邁出了第一步,。
1968年4月1日，中國(guó)航天醫(yī)學(xué)工程研究所成立,，開(kāi)始選訓(xùn)宇航員和進(jìn)行載人航天醫(yī)學(xué)工程研究,。
1970年4月24日，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在酒泉發(fā)射成功,，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家,。
1975年11月26日，首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功,，中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家,。
1988年9月7日，長(zhǎng)征4號(hào)運(yùn)載火箭在太原成功發(fā)射了風(fēng)云1號(hào)a氣象衛(wèi)星,。
1990年4月7日,，“長(zhǎng)征3號(hào)”運(yùn)載火箭成功發(fā)射美國(guó)研制的“亞洲1號(hào)”衛(wèi)星，中國(guó)在國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)中占有了一席之地,。
1990年7月16日,，“長(zhǎng)征”2號(hào)捆綁式火箭首次在西昌發(fā)射成功，為發(fā)射載人航天器打下了基礎(chǔ),。
1992年,，中國(guó)載人飛船正式列入國(guó)家計(jì)劃進(jìn)行研制，這項(xiàng)工程后來(lái)被定名為“神舟”號(hào)飛船載人航天工程。
1999年11月20日,，中國(guó)成功發(fā)射第一艘宇宙飛船“神舟”試驗(yàn)飛船,。
xx年1月10日1時(shí)0分，中國(guó)成功發(fā)射“神舟”2號(hào)試驗(yàn)飛船,。
xx年3月25日,，中國(guó)成功發(fā)射“神舟”3號(hào)試驗(yàn)飛船。
xx年12月30日,，中國(guó)成功發(fā)射“神舟”4號(hào)飛船,。
xx年10月15日,，中國(guó)成功發(fā)射“神舟”5號(hào)飛船,。
解題規(guī)律
一、好的標(biāo)題要做到六個(gè)字：準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)約,、傳神。
二,、新聞也可分三部分：導(dǎo)語(yǔ),、主體、結(jié)尾,。按教材的說(shuō)法,，是把結(jié)尾放入主體部分中。
三,、從文中能總結(jié)出大部分內(nèi)容,，大家再查一查資料，了解地會(huì)更詳細(xì)些,。這道題的目的是掌握本文的整體結(jié)構(gòu),，加深對(duì)載人航天事業(yè)的研究意義的認(rèn)識(shí)。
資料：對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),，進(jìn)行航天活動(dòng)尤其是載人航天活動(dòng)不失為一種提升國(guó)家形象,，增強(qiáng)政治影響力，建立強(qiáng)大而可靠的國(guó)家威懾力的好方法,。首先,，中國(guó)成功地進(jìn)行載人航天發(fā)射，象征著我們這個(gè)曾經(jīng)貧窮落后的農(nóng)業(yè)國(guó)正在向先進(jìn)的工業(yè)國(guó)家轉(zhuǎn)變,，這對(duì)提升中國(guó)的形象有很大的好處,。其次，和其他顯示力量的方法相比,，進(jìn)行載人航天活動(dòng)在道義上無(wú)懈可擊,，在政治上能爭(zhēng)取主動(dòng)。第三，載人航天發(fā)射活動(dòng)對(duì)其他國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)層,、普通民眾和本國(guó)民眾都有很大的心理影響,。對(duì)于本國(guó)民眾來(lái)說(shuō)，國(guó)家成功地將宇航員送入太空將激發(fā)他們的民族自豪感和自信心,，而且這種航天活動(dòng)是無(wú)比生動(dòng)的科學(xué)普及課程,，十分利于培養(yǎng)民眾尤其是孩子們熱愛(ài)科學(xué)的精神。
飛向太空的航程課件篇九
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
1,、體會(huì)新聞?lì)}目的作用,。
2、領(lǐng)會(huì)本文報(bào)道的角度,。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)概括整合提煉信息的能力,。
情感目標(biāo)
樹(shù)立知識(shí)強(qiáng)國(guó)觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事.,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)方法
閱讀討論自讀
教學(xué)過(guò)程
一,、閱讀全文完成
1、掌握以下詞語(yǔ)的讀音和含義
翌年乾坤醞釀苛刻橫亙攬?jiān)?/p>
2,、閱讀思考
（1）,、本文報(bào)道的主要新聞事件是什么？作者選擇了哪個(gè)角度進(jìn)行報(bào)道,？
（2）,、按時(shí)間順序?qū)⑿侣勚黧w部分整理成“中國(guó)航天大事記”
明確：（1）20xx年10月15日“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射。
新聞的主體,，作者并沒(méi)有繼續(xù)敘述“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過(guò),，而是叉開(kāi)一筆，用一個(gè)過(guò)渡段過(guò)渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中,。
（2）,、幾個(gè)具有重大意義的事件需要把握：
一是1958年*發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星！”的指示,。二是1960年中國(guó)第一枚火箭的成功發(fā)射,。三是1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策,。五是“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn),。六是“神舟”一～四號(hào)飛船的成功發(fā)射。（歸納時(shí)注意時(shí)間,、事件及事件的意義）
二,、討論
1、大多數(shù)新聞都是很詳細(xì)地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過(guò),，黨中央以及國(guó)人對(duì)于此事的關(guān)注,，飛船上天后楊利偉的所見(jiàn)所感等,，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆,。作者卻把更多的筆墨放在了對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中,，你認(rèn)為作者選擇的報(bào)道角度好不好？
新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn),，關(guān)注當(dāng)下的事件,，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料,。這樣的材料雖然可能不是最新的信息,，但對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分,。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)的航天史,，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的,。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件,，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到這一步,，到底經(jīng)過(guò)了什么樣艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候,，本文提供了翔實(shí)的資料,，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前,，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的,。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧,，也使得事件本身的意義更加突出,。（本文作者立意的角度更高，他們認(rèn)識(shí)到“神舟”五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天具有里程碑式的事件,，我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場(chǎng)景,，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處,，按照時(shí)間順序,，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程。也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的長(zhǎng)河中去考察,，也使得事件本身更加凝重,。）
2本文標(biāo)題有什么含義？
本文標(biāo)題有兩層含義：其一,，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向了太空,，并且取得了成功,，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過(guò)程。其二,，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功,，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程。,、
三,、歸納
根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)列出本文結(jié)構(gòu)提綱
導(dǎo)語(yǔ)（1、2,、3）,，點(diǎn)明這篇新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí),，即20xx年10月15日“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射,。
新聞的主體，按照時(shí)間順序,，敘述國(guó)人的飛天夢(mèng),，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，科學(xué)家們所做的不懈努力,。
本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號(hào)的發(fā)射場(chǎng)景,，首尾呼應(yīng)。
四,、練習(xí)
寫(xiě)一則新聞,，報(bào)道學(xué)校新近發(fā)生的事件。
飛向太空的航程課件篇十
新華網(wǎng)酒泉10月16日電
2003年10月15日清晨,，朝陽(yáng)暉映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)聳入云天的發(fā)射架,。乳白色的“神舟”五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉——中國(guó)第一個(gè)航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻,。
飛向太空的航程
上午9時(shí)整,，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，巨型運(yùn)載火箭*出一團(tuán)桔紅色的烈焰,，托舉著載人飛船拔地而起,，直刺九霄……
這是人類(lèi)航天一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家,。
為了這個(gè)飛天夢(mèng)想,，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì),。
1957年10月4日,，哈薩克大荒原一個(gè)小小的角落里，發(fā)出一聲沉悶的巨響,，一枚頂端載著一個(gè)直徑58厘米鋁制圓球的火箭,，夢(mèng)幻般地升上了星空,。
蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，震動(dòng)了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)人,。中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng),，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度,。在航天時(shí)代到來(lái)之際,，中國(guó)，不能再一次落伍,。
面對(duì)天疆的呼喚,，翌年5月17日，*在中共八屆二中全會(huì)上,，揮動(dòng)了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星,！……”
北京、上海,、南京,、天津等全國(guó)各個(gè)科研機(jī)構(gòu)和高等院校，紛紛行動(dòng)起來(lái),。由錢(qián)學(xué)森等專(zhuān)家學(xué)者負(fù)責(zé)制定的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案,，提出了分三步走的設(shè)想：第一步，發(fā)射探空火箭,；第二步,，發(fā)射一二百公斤重的衛(wèi)星；第三步,，再發(fā)射幾千公斤重的衛(wèi)星。
1960年2月19日,，中國(guó)自己設(shè)計(jì)研制的第一枚液體火箭豎立在了上海南匯海灘20米高的發(fā)射架上,。今天，已經(jīng)可以透露的一個(gè)秘密是,，這枚火箭的飛行高度,，只有8公里！但正是這8000米的距離,，為中國(guó)后來(lái)的衛(wèi)星上天開(kāi)辟了通路,，使中國(guó)在走出地球、奔向太空的漫漫遠(yuǎn)征路上,，邁出了關(guān)鍵的一步,。
歷史的腳步終于跨進(jìn)了一個(gè)神圣的日子：1970年4月24日。這一天,，在西北大漠深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空,。響徹全球的“東方紅”樂(lè)曲，宣告中國(guó)進(jìn)入了航天時(shí)代,。
在舉國(guó)歡慶“東方紅”的時(shí)候,，中國(guó)科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方，提出一鼓作氣載人飛天,?？茖W(xué)家們研究了許多防熱材料，做了許多大型試驗(yàn),，甚至連飛船運(yùn)輸車(chē)和航天員吃的食品都做了出來(lái),。
而對(duì)航天員的挑選則早在1969年就開(kāi)始醞釀了。1970年,，19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單,。他們都經(jīng)過(guò)了近乎苛刻的各種身體測(cè)試。
然而,，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因,，中國(guó)的飛天夢(mèng)想只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中。
對(duì)于中國(guó)科技界來(lái)說(shuō),，1986年的春天,，可能來(lái)得比哪年都早。這年3月,，由4位科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央的“國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展建議”被*批準(zhǔn),。這就是的“863計(jì)劃”。
“863計(jì)劃”的出臺(tái),，對(duì)中國(guó)開(kāi)始載人航天探索起到了催化劑作用,。從這一年開(kāi)始，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多次討論,，反復(fù)論證,，對(duì)中國(guó)載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識(shí)：從載人飛船起步。
1992年9月21日,，中共中央政治局常委召開(kāi)會(huì)議,，作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策。*明確指出,，要下決心搞載人航天,，這對(duì)我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì),、科技等都有重要意義,。
改革開(kāi)放為中國(guó)積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國(guó)，終于又開(kāi)始了向太空進(jìn)軍新征程,。
然而,，要真正依靠自己的力量把航天員送入太空,，還有許多困難需要克服。首先是要有可靠性高,、大推力的運(yùn)載火箭,；第二是安全返回技術(shù)；第三是要研究出具有良好的生命保障系統(tǒng),，為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境,。
第一個(gè)和第二個(gè)問(wèn)題中國(guó)已經(jīng)有了解決的基礎(chǔ)：1970年，“長(zhǎng)征”一號(hào)火箭首發(fā)成功至今,，“長(zhǎng)征”系列火箭已經(jīng)形成五大型譜,，成功發(fā)射了60多次，其中“長(zhǎng)征”二號(hào)丙火箭的發(fā)射成功率達(dá),，“長(zhǎng)征”三號(hào)乙火箭可以把5噸以上的衛(wèi)星送上36000公里的地球同步軌道,。早在70年代，中國(guó)就掌握了衛(wèi)星返回技術(shù),，1980年發(fā)射的返回式衛(wèi)星已經(jīng)和原蘇聯(lián)的飛船重量相當(dāng),。
最后也是最為重要的一關(guān)橫亙?cè)谥袊?guó)科學(xué)家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境。盡管有國(guó)外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)于中國(guó)航天人來(lái)說(shuō),，這一切，幾乎是從零開(kāi)始,。
飛天路上的重重困難,，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人。從載人航天工程立項(xiàng)開(kāi)始,，中國(guó)航天人在短短7年時(shí)間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓(xùn)中心,；研制出了高安全性、高可靠性的“長(zhǎng)征”二號(hào)f型運(yùn)載火箭,；建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應(yīng)用系統(tǒng),；新建成了載人飛船發(fā)射場(chǎng)、陸?；d人航天測(cè)控通信網(wǎng)和飛船著陸場(chǎng)。
1999年11月20日6時(shí)30分,，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)飛向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸,。它意味著中國(guó)人“摘星攬?jiān)隆币褳槠诓贿h(yuǎn)了。
僅僅三個(gè)月后,，中國(guó)第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號(hào)的發(fā)射也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段,。
“神舟”二號(hào)飛船為全系統(tǒng)配置的正樣飛船，可以說(shuō)是載人飛船的“最完整版本”,，各種技術(shù)狀態(tài)與真正載人時(shí)基本一樣,。
2000年1月9日,，在新的一年剛剛到來(lái)的時(shí)候，“神舟”二號(hào)發(fā)射成功,，這是“飛天”故鄉(xiāng)對(duì)人類(lèi)又一個(gè)新紀(jì)元的致意,。美國(guó)一家報(bào)紙發(fā)表評(píng)論說(shuō)，“這一成就,，使越來(lái)越多的人相信,，中國(guó)古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說(shuō)，中國(guó)航天員上天的日子又進(jìn)了一大步,?！?/p>
2002年3月25日，“神舟”三號(hào)飛船發(fā)射升空,。9個(gè)月后的12月30日,，“神舟”四號(hào)飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功?！吧裰邸憋w船四戰(zhàn)四捷,，創(chuàng)造了我國(guó)航天的奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)載人航天的重大突破,。特別是“神舟”三號(hào),、四號(hào)在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)已具備了把自己的航天員送上太空的能力,。
進(jìn)入新的一年,，整個(gè)中國(guó)都在期盼著這一時(shí)刻的早日來(lái)臨。
在這個(gè)金色的秋日,，這一刻終于到來(lái)了,。在萬(wàn)戶的飛天嘗試過(guò)了600多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉,，向太空飛去……
9時(shí)10分許,“神舟”五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空。
一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻,！
【教學(xué)目標(biāo)】
1.鞏固新聞報(bào)道的一般結(jié)構(gòu),，了解的層次與脈絡(luò)。
2.提高分析新聞結(jié)構(gòu)的能力,，嘗試寫(xiě)作一般的新聞報(bào)道,。
3.感受中國(guó)人在航天事業(yè)的發(fā)展中的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,，激發(fā)民族自豪感,，樹(shù)立為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)的信念。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生把握文章脈絡(luò)，了解新聞寫(xiě)作的特點(diǎn),；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解新聞報(bào)道的特點(diǎn),，學(xué)會(huì)寫(xiě)作,。
【教學(xué)方法】
《飛向太空的航程》是必修1新聞單元的最后一篇新聞報(bào)道，同時(shí),，課文是針對(duì)中國(guó)航天事業(yè)這樣一個(gè)重大題材的報(bào)道,，既記錄了“神舟”五號(hào)載人飛船升空的壯觀場(chǎng)面，更著力揭示了幾代航天人近半個(gè)世紀(jì)的奮斗歷程,，凸顯了國(guó)人的喜悅和自豪,。
在教學(xué)中可以采取圖片激趣法、信息歸納法和合作探究法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作,，關(guān)注國(guó)家大事。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一,、課文導(dǎo)入（運(yùn)用圖片激趣法）
遠(yuǎn)古神話嫦娥奔月,，敦煌飛天壁畫(huà)，都反映了先民對(duì)神秘天空的探尋*,，直到萬(wàn)戶做出飛天嘗試,，才拉開(kāi)了人類(lèi)挑戰(zhàn)蒼穹的序幕。我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年,。然而,，只有到了這一天，隨著我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),，科技水平逐步提高,，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。這一天就是20xx年10月15日,，“神舟”五號(hào)飛船載著中國(guó)自己的航天員飛向太空,。讓我們馬上進(jìn)入《飛向太空的航程》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略我們期待已久的“飛天”歷程,。
二,、回憶舊知
1、回憶新聞的一般結(jié)構(gòu)：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、主體、結(jié)尾,。
2、結(jié)合本單元的第一篇新聞《別了，不列顛尼亞》,，理解并區(qū)分新聞中的“新聞事實(shí)”和“背景材料”,。
三、理清結(jié)構(gòu),、熟悉內(nèi)容
1,、對(duì)照新聞的一般結(jié)構(gòu)，理清本篇新聞的結(jié)構(gòu),，完成表格：（運(yùn)用信息歸納法）
讀新聞析結(jié)構(gòu)
2,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“主體”部分（運(yùn)用合作探究法）
解決思考題：一、背景材料部分回顧了哪幾件具有重大意義的事件,？
二,、給主體部分?jǐn)M個(gè)對(duì)仗式標(biāo)題。
問(wèn)題一,，難度不大,，讓學(xué)生先自己通過(guò)抓顯示思路的關(guān)鍵詞（時(shí)間詞）找出事件，然后小組討論,，有分歧的討論解決,，最后老師根據(jù)小組展示的結(jié)果板書(shū)出意義重大的事件即可。
問(wèn)題二,，結(jié)合剛學(xué)習(xí)不久的知識(shí)梳理課“奇妙的對(duì)聯(lián)”的相關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生既練習(xí)對(duì)聯(lián)寫(xiě)作，也高度概括出中國(guó)艱難航天歷程的過(guò)程及其重大意義,。
難度比較大,，允許小組合作解決，先組內(nèi)從內(nèi)容概括和對(duì)仗要求兩個(gè)方面進(jìn)行修改,，然后,，各組推薦出好標(biāo)題板書(shū)到黑板上。
好標(biāo)題展示：①數(shù)十載鉆研苦苦盡甘來(lái),，幾千年飛天夢(mèng)夢(mèng)圓神舟,。（原標(biāo)題是：數(shù)年鉆研苦苦盡甘來(lái)，百年飛天夢(mèng)夢(mèng)圓神舟,。教師從內(nèi)容和對(duì)仗角度點(diǎn)評(píng)并稍作修改,。）
②半個(gè)世紀(jì)經(jīng)風(fēng)雨求索，幾代精英苦鉆研助飛,。
教師擬標(biāo)題：航天夢(mèng)使舉國(guó)上下立志展翅,，神舟行讓男女老少笑看蒼穹。
四,、聯(lián)系生活,，激發(fā)情感
對(duì)照前面梳理的“背景材料部分回顧的幾件具有重大意義的事件”板書(shū)，補(bǔ)充出“神五”
飛天后我國(guó)的航天事件。
1,、神舟六號(hào)（載人）20xx年10月12日9時(shí)整發(fā)射,，115小時(shí)33分鐘后回收。地點(diǎn)：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心
回收地點(diǎn)：內(nèi)蒙古中部四子王旗
搭載人數(shù)2人
執(zhí)行任務(wù)宇航員：費(fèi)俊龍
指揮長(zhǎng)：聶海勝
2,、神舟七號(hào)載人航天飛船于20xx年9月25日*10分從中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征二號(hào)f火箭發(fā)射升空,。飛船于20xx年9月28日17點(diǎn)37分成功著陸于中國(guó)內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng)。神舟七號(hào)飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘,。
搭載航天員：翟志剛,、劉伯明、景海鵬
3,、神舟八號(hào)于20xx年11月1日5時(shí)58分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,，不載人。
4,、神舟九號(hào)飛船于20xx年6月16日18時(shí)37分發(fā)射,，中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋組成飛行乘組,，執(zhí)行這次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù),。
5、神舟十號(hào)載人飛船于20xx年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,，飛行乘組由男航天員聶海勝,、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng),。
注明：以上資料主要由學(xué)生完善,，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國(guó)家科技發(fā)展的熱情，提升民族自豪感,。
五,、布置作業(yè)
選取身邊的事情，依照新聞的一般結(jié)構(gòu)寫(xiě)一篇新聞報(bào)道,。
【教學(xué)目標(biāo)】
1,、掌握新聞的基本格式和結(jié)構(gòu)，了解新聞各部分的作用,。
2,、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)情,。
3、學(xué)習(xí)通過(guò)各種渠道獲取信息(本課主要學(xué)習(xí)從報(bào)刊,、電視,、網(wǎng)絡(luò)這些渠道獲取信息),。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、掌握新聞的結(jié)構(gòu)和各部分的作用,。
2,、學(xué)習(xí)航天精神，學(xué)習(xí)中國(guó)人民自強(qiáng)不息的奮斗精神,。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握新聞的結(jié)構(gòu)以及各部分的作用，學(xué)習(xí)寫(xiě)作新聞,。
【教學(xué)過(guò)程】
一,、導(dǎo)入
同學(xué)們，在我們家鄉(xiāng)泉州,，有一座讓泉州人民引以為豪的建筑,，它佇立在市區(qū)的圓盤(pán)上，上面有許多的飛天,。這就是咱們?nèi)莸某堑?。城雕上的飛天，姿態(tài)各異,，栩栩如生,。飛天，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)飛上九重天的向往,。那么,，請(qǐng)大家回憶一下，我們中國(guó)歷還有什么與飛上藍(lán)天有關(guān)的人和事呢?
討論：時(shí)間為5分鐘左右,。
總結(jié)歸納：最早的當(dāng)屬嫦娥奔月了;牛郎織女的故事;女?huà)z補(bǔ)天和夸父追日;《西游記》,、《封神榜》等文學(xué)作品;敦煌有“飛天壁畫(huà)”、“唐明皇游月宮”,。
二,、主體
教師：我國(guó)從古至今對(duì)飛天的夢(mèng)總是抱有很深很濃厚的憧憬，這個(gè)夢(mèng)想終于在20xx年10月17日得到了實(shí)現(xiàn),。這一天可以說(shuō)是全國(guó)上下萬(wàn)眾矚目的一天,，也是我們的自豪感得到空前提升的一天。這一天,，讓我們用一些定語(yǔ)來(lái)給它下定義,。
同學(xué)們看書(shū)，自己找詞語(yǔ),，或者自己形容(時(shí)間為3分鐘),。
教師歸納、概括,、點(diǎn)評(píng)：中國(guó)第一位宇航員,、第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空,、實(shí)現(xiàn)了幾百年的夢(mèng)想……(這些詞語(yǔ)可以由同學(xué)們自己找、自己說(shuō),，主要的目的是讓他們對(duì)這一天的意義有所了解),。
教師：在課文的開(kāi)始，開(kāi)頭的三段,，給我們介紹了本篇新聞的主要內(nèi)容,，這一部分叫作新聞的導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)放在開(kāi)頭,，由最新鮮,、最主要的事實(shí)或者依托新聞的精辟議論組成。
一篇新聞除了導(dǎo)語(yǔ)以外,，還有其他的一些部分,。同學(xué)們，回憶一下,，新聞還由什么部分組成?
明確：標(biāo)題,、電頭、導(dǎo)語(yǔ),、主體,、結(jié)語(yǔ)。
教師：各部分的作用是什么呢?我們可以以本文為例來(lái)看這些部分的作用,。標(biāo)題,，告訴我們新聞的內(nèi)容;電頭，告訴我們時(shí)間和發(fā)布新聞的報(bào)社等情況;導(dǎo)語(yǔ),，剛才說(shuō)過(guò)了,，是介紹本篇新聞的主要內(nèi)容。主體,，圍繞導(dǎo)語(yǔ)具體展開(kāi)對(duì)新聞事實(shí)的敘述;結(jié)語(yǔ),，就是結(jié)束。
新聞中,，把最重要的信息放在開(kāi)頭,，次要的信息放在后面，這種結(jié)構(gòu)叫作倒金字塔結(jié)構(gòu),。
教師：同學(xué)們,，再?gòu)恼w上看看課文，課文結(jié)構(gòu)的安排很有特色,。前面和后面都是記述“神五”的發(fā)射場(chǎng)景,，中間則穿插對(duì)中國(guó)航天史的回顧(這個(gè)回顧是簡(jiǎn)要的)，二者很自然地銜接在一起,。這是不同于一般新聞的地方,。這是一種首尾四合型結(jié)構(gòu),。
同學(xué)們根據(jù)我們剛才歸納出來(lái)的文章的結(jié)構(gòu)，看看文中交代的中國(guó)實(shí)現(xiàn)“飛天夢(mèng)”的歷程中,，有哪幾個(gè)關(guān)鍵的事件?
(提示：按照時(shí)間順序,。)
參考答案：
1958年*發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的指示。
1960年中國(guó)第一枚火箭發(fā)射成功,。
1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空,。
1992年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策。
“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn),。
“神舟”一至四號(hào)飛船的成功發(fā)射,。
教師：要真正依靠自己的力量將宇航與送入太空，擺在中國(guó)航天人面前的困難有哪些?他們?cè)趺纯朔?
(提示,，從課文中找出答案，并概括,。)
教師：困難是巨大的,，但是我們總算走過(guò)來(lái)了，我們相信未來(lái)我們的國(guó)力會(huì)更強(qiáng),，未來(lái)藍(lán)天上將會(huì)有很多中國(guó)人的影子,，有很多的飛機(jī)上都寫(xiě)著“madeinchina”。
三,、播放影片：火箭知識(shí),、神六起飛
四、總結(jié)全文,，共同完成課后練習(xí)
飛向太空的航程課件篇十一
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：了解通訊的特征,，培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作新聞作品的能力,。
2、過(guò)程與方法
①利用課前“雙導(dǎo)提綱”做好預(yù)習(xí)：通讀全文,，讀準(zhǔn)字音,，理解詞語(yǔ)意思，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,，理清結(jié)構(gòu),。
②師生互動(dòng)，學(xué)會(huì)分析一篇新聞的主要內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn),。
③學(xué)生通過(guò)自主,、合作和探究式學(xué)習(xí)，解讀標(biāo)題的特定含義,，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)含的感情,，把握文章的特殊結(jié)構(gòu),，品味充滿浪漫主義色彩的語(yǔ)言等。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族不畏困難,、堅(jiān)持不懈的航天精神,。
二、學(xué)法點(diǎn)撥
①利用“雙導(dǎo)提綱”做好預(yù)習(xí)：通讀全文,，讀準(zhǔn)字音,，理解詞語(yǔ)意思，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,，理清結(jié)構(gòu),。
②進(jìn)行自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，開(kāi)啟思維，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后深入挖掘,，解決問(wèn)題。
三,、背景介紹
從1999年的“神舟一號(hào)”到xx年的“神舟七號(hào)”征空,，9年間的7次飛行如同7個(gè)臺(tái)階，它們所記錄的,，不僅是中國(guó)載人航天工程的不斷突破,，更是中國(guó)航天人的光榮與夢(mèng)想。
神舟一號(hào)：橫空出世,。1999年11月20日6時(shí)30分,，中國(guó)第一艘不載人的試驗(yàn)飛船神舟一號(hào)，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,。神舟一號(hào)飛船座艙內(nèi)放置有一個(gè)高1.70米左右,、身著航天服的男性模擬人。這個(gè)模擬人是一個(gè)感應(yīng)器,，用于收集返回艙在太空中的溫度,、濕度、氧氣等各種試驗(yàn)數(shù)據(jù),。
神舟二號(hào)：正樣飛船,。xx年1月10日，中國(guó)成功發(fā)射神舟二號(hào)飛船,。神舟二號(hào)雖是第二艘無(wú)人飛船,，但卻是中國(guó)第一艘正樣飛船,，也可以說(shuō)是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與載人時(shí)基本一樣,。
神舟三號(hào)：百折不撓,。xx年3月25日神舟三號(hào)發(fā)射升空。不過(guò),，神舟三號(hào)在發(fā)射前卻遇到了困難,，飛船在進(jìn)場(chǎng)的第4天，就出現(xiàn)了飛船穿艙插座信號(hào)有一個(gè)點(diǎn)不導(dǎo)通的問(wèn)題,。當(dāng)飛船船艙內(nèi)3000多個(gè)接點(diǎn)個(gè)個(gè)導(dǎo)通之后,，神舟三號(hào)飛船才發(fā)射升空。
神舟四號(hào)：低溫突破,。9個(gè)月后的10月30日,，神舟四號(hào)飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功。前所未有的持續(xù)低溫天氣：-28℃,，比發(fā)射大綱規(guī)定的最低發(fā)射溫度-20℃足足低了8℃,！
神舟五號(hào)：飛天夢(mèng)圓。xx年10月15日9時(shí),，中國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號(hào)。不過(guò),，就在這艘飛船進(jìn)入發(fā)射場(chǎng)前最后一輪地面試驗(yàn)中,，返回艙坐椅緩沖機(jī)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)無(wú)法完全滿足緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)的備份要求?？萍既藛T用了70天,，攻克了這一按正常速度需半年才能解決的問(wèn)題。
神舟六號(hào)：承上啟下,。xx年10月12日,，神舟六號(hào)載人飛船再次升空。從神五的一人一天到神六的兩人多天,，費(fèi)俊龍,、聶海勝115個(gè)小時(shí)的航程不僅實(shí)現(xiàn)了多人多天太空飛行技術(shù)的突破，而且完成了中國(guó)第一次有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),。
神舟七號(hào)：偉大的跨越,。xx年9月25日，神舟七號(hào)載人飛船順利升空,。9月26日,，神舟七號(hào)宇航員翟志剛完成了中國(guó)首次太空行走，中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握太空行走技術(shù)的國(guó)家,，這是中國(guó)乃至人類(lèi)航天史上最偉大的一刻,。
在美,、蘇發(fā)射載人航天器近半個(gè)世紀(jì)后起航的中國(guó)載人航天事業(yè)，在幾年內(nèi)走完了發(fā)達(dá)國(guó)家三四十年所走過(guò)的路,。
四,、課前基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)
1.試一試，給下列加點(diǎn)字注音,。
翌年(??? )??? 橫亙(??? )? 橘紅(??? )????? 九霄 (??????? )???
醞釀(??? )??? 嫦娥(??? )? 摘星攬?jiān)???? )? 乾坤(??? )? 載人飛船(??? )???????
2,、掌握字詞書(shū)寫(xiě)和詞語(yǔ)意思。
舉國(guó)關(guān)注? 烈焰? 拔地而起? 不同凡響? 沉悶? 乾坤? 酒泉?? 塵封???
3,、將下列橫線處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
①乳白色的???????? 神舟???????? 五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉???????? 中國(guó)第一位航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻,。
②托著載人飛船拔地而起,，直刺云霄????????
③中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng),，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)??????? 真正的航天始祖???????? 萬(wàn)戶的國(guó)度,。
④提出了分三步走的設(shè)想??????? 第一步發(fā)射探空火箭??????? 第二步,，發(fā)射一二百公斤重的衛(wèi)星??????? 第三步，再發(fā)射幾千公斤重的衛(wèi)星,。
五,、認(rèn)知與探究
1.感知文本、發(fā)散思維
思考：閱讀完這篇課文,，同學(xué)覺(jué)得哪些地方需要我們一起探究,？????
2.難點(diǎn)質(zhì)疑、重點(diǎn)突破
列出同學(xué)們認(rèn)為是本篇文章的重點(diǎn)問(wèn)題并分析,。
3.重點(diǎn)突破,、條理思維
對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸納，在教師的引導(dǎo)下,，分組討論交流,，然后小組選出代表發(fā)言，同學(xué)們共同對(duì)文本進(jìn)行更加深入地研討,。
4.充實(shí)思想,、提升境界
相關(guān)資料????????????????
群體 嫦娥一號(hào)研發(fā)團(tuán)隊(duì)
中國(guó)人對(duì)于奔月的夢(mèng)想可以追溯到幾千年前,，但是，真正將這一夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，是當(dāng)代的航天功臣們,。他們用自己的聰明才智,，為中國(guó)人插上了飛天的翅膀！
這是一支年輕的隊(duì)伍,，平均年齡僅30歲,。副總指揮34歲，副總設(shè)計(jì)師37歲,，總體主任設(shè)計(jì)師36歲,。這是一群航天才俊，為達(dá)到“精確變軌,，繞月飛行,，首飛成功，一年壽命”的探測(cè)工程目標(biāo),，他們針對(duì)月球探測(cè)衛(wèi)星的新特點(diǎn),，集思廣益開(kāi)拓進(jìn)取，短短三年多來(lái)先后攻克了軌道設(shè)計(jì),、月食問(wèn)題,、數(shù)傳定向天線研制、衛(wèi)星熱設(shè)計(jì),、導(dǎo)航與控制分系統(tǒng)設(shè)計(jì),、測(cè)控?cái)?shù)傳分系統(tǒng)設(shè)計(jì)、紫外月球敏感器,、數(shù)管分系統(tǒng)設(shè)計(jì)等一系列技術(shù)難題,，拿下了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。這是一只高度團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，統(tǒng)一決心、統(tǒng)一意志,、統(tǒng)一目標(biāo)和統(tǒng)一行動(dòng),。這是一支不負(fù)眾望的團(tuán)隊(duì)，11月7日,，北京航天飛行控制中心,，當(dāng)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星以超出設(shè)計(jì)預(yù)期的精準(zhǔn)度進(jìn)入環(huán)月工作軌道的那一刻，舉國(guó)歡慶,、全民振奮,。中國(guó)人千年奔月的愿望終于夢(mèng)想成真?！拔覀兤谂纬晒?，因?yàn)槟銈兊男l(wèi)星打多高，我們的頭就能昂多高”。中國(guó)航天人再一次以自己的心血和汗水雄辯地向世人昭示,，中國(guó)人民有志氣,、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫(xiě)新的華章,。中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族之林,。
他們同舟共濟(jì)，眾志成城的團(tuán)結(jié)合作,，是“嫦娥”成功奔月的強(qiáng)大動(dòng)力,；他們知難而進(jìn)，百折不撓,，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓嫦娥的舞姿如此精準(zhǔn)完美；他們“一切為了祖國(guó),，一切為了成功”的航天精神永恒地鐫刻在浩瀚無(wú)垠的太空,。
我國(guó)首顆繞月探測(cè)衛(wèi)星嫦娥一號(hào)取得圓滿成功，這是我國(guó)科技自主創(chuàng)新取得的標(biāo)志性成果,，是中華民族在攀登科技高峰征程上實(shí)現(xiàn)的又一個(gè)重大的跨越,。更難能可貴的是，在這宏大的系統(tǒng)工程中,，所有的一切都是利用中國(guó)自己的技術(shù),、自己的產(chǎn)品、自己的設(shè)計(jì),、自己的條件完成的,。“嫦娥一號(hào)”,，是完全的“中國(guó)制造”!
實(shí)現(xiàn)新跨越 再攀新高峰
金秋時(shí)節(jié),，奮進(jìn)在偉大復(fù)興征程上的中華民族再奏凱歌。在成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)后,，神舟七號(hào)載人航天飛行又獲得圓滿成功,，中國(guó)人的足跡第一次印在了茫茫太空。神舟七號(hào)飛天成功,，標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程“三步走戰(zhàn)略”的第二步取得突破性進(jìn)展,。這一偉大壯舉再次向世人昭示，勤勞智慧的中國(guó)人民有志氣,、有信心,、有能力不斷創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)，為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步作出重要的貢獻(xiàn),。
人類(lèi)航天史將記下這樣一個(gè)瞬間：xx年9月27日16時(shí)41分00秒,，航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的“飛天”艙外航天服,，從神舟七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越,。敦煌壁畫(huà)上凝固千年的飛天圖案,，在這個(gè)金色的秋天，演繹成中國(guó)航天員信步太空的動(dòng)人景象,。這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡,。從這一刻起——中國(guó)，成為繼美,、俄之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家,。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。三度金秋,，三度飛天,，三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌,。從5年前楊利偉獨(dú)自一人造訪“天宮”,，到3年前費(fèi)俊龍、聶海勝攜手巡天歸來(lái),，再到今年同一個(gè)季節(jié)翟志剛出艙漫步,，中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上：成員從一人到多人,，飛行時(shí)間從一天到多天,，航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外……翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一大步,?！@歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開(kāi)放積蓄的雄厚實(shí)力,。
通過(guò)學(xué)習(xí)本篇文章和以上資料,，同學(xué)們?nèi)绾慰创袊?guó)在航天領(lǐng)域所取得的成就？同學(xué)們有什么感想,？
六,、課外拓展、學(xué)以致用
依據(jù)上面所給的關(guān)于“神七”的系列介紹,，寫(xiě)一篇短新聞，字?jǐn)?shù)200字左右,。
七,、發(fā)散思維、構(gòu)想未來(lái)
談?wù)勛约宏P(guān)于宇宙和太空的更偉大的構(gòu)想,，將我們的航程繼續(xù),，并寫(xiě)成一篇短文。
飛向太空的航程課件篇十二
《飛向太空的航程》是高一語(yǔ)文必修<一>“溝通與應(yīng)用”板塊中的一篇通訊。通訊是新聞體裁的一種,，它除了具有新聞?wù)鎸?shí)性,、及時(shí)性的特點(diǎn)外，還有生動(dòng)性,、完整性和評(píng)論性的特點(diǎn),。本課從“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功寫(xiě)起，回顧了中國(guó)載人航天史,，在歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合中,，使現(xiàn)實(shí)事件有一種歷史縱深感，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,。課文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，它不但具備新聞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而且還有首尾圓合型的結(jié)構(gòu)特色,，要引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié),。
高一學(xué)生已掌握了新聞的基本知識(shí)，具備了獨(dú)立閱讀新聞作品的能力,，但是理性認(rèn)識(shí)不足,。同時(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同，閱讀時(shí),，抓表層易,，知本質(zhì)難;知思路易，理思路難;知局部易,，觀全文難;習(xí)得知識(shí)易,，遷移能力難。
依據(jù)教材分析與學(xué)情分析,，根據(jù)新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的要求,，結(jié)合本課的特點(diǎn)，確定目標(biāo)如下：
1,、掌握新聞的基本結(jié)構(gòu),。
2、分析本文結(jié)構(gòu),，提高分析能力
通過(guò)合作探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生概括提取本文的主要信息，完成本文的教學(xué),，提高學(xué)生的能力,。
激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)心
教學(xué)重點(diǎn)：掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫(xiě)法
一課時(shí)
(結(jié)合課件)
(一)導(dǎo)入語(yǔ)(屏顯“嫦娥奔月”圖和“萬(wàn)戶飛天”圖)
從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫(huà),，再到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶,，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年,。也只有到了今天，隨著中國(guó)國(guó)力的富強(qiáng),，科技水平的提高,，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。到底如何讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)<<飛向太空的航程》
(二)自主學(xué)習(xí)(屏幕顯示)<依據(jù)自主學(xué)習(xí)原則>
1,、了解通訊 除去真實(shí),、時(shí)效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：
(1)生動(dòng)性,?！?2)完整性?！?(3)評(píng)論性,。
目的：了解通訊自身的特點(diǎn)。方法：邊讀邊劃,。
2,、詞語(yǔ)積累 (注意這幾個(gè)詞的意義和寫(xiě)法)
聳入云天 扭轉(zhuǎn)乾坤 一鼓作氣 不同凡響
翌年 橫亙 醞釀 塵封
方法：利用注解和工具書(shū)。
(三)合作學(xué)習(xí)-----教師質(zhì)疑,，學(xué)生討論,。<依據(jù)合作學(xué)習(xí)原則>
(1)通讀全文，理清文章脈絡(luò)：找出導(dǎo)語(yǔ),、主體,、結(jié)尾部分。(屏幕顯示)
目的：掌握新聞的基本結(jié)構(gòu),，完成教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),。
(2)梳理主體部分：中國(guó)實(shí)現(xiàn)“飛天夢(mèng)”的歷程中，有哪幾個(gè)意義重大的事件,。(屏幕顯示)
目的：理解本文的記敘順序,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)心。(情感目標(biāo))
(3)綜合全文,，理解標(biāo)題——“飛向太空的航程” 的雙重含義(屏幕顯示)
(四)分析與探究<依據(jù)探究學(xué)習(xí)原則>
(1)這是一篇典型的新聞報(bào)道,，它是如何體現(xiàn)新聞的真實(shí)性的，請(qǐng)舉例說(shuō)明,。(屏幕顯示)
目的：理解用事實(shí)說(shuō)話的特點(diǎn)
(2)談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特. (屏幕顯示)
目的：了解本文的結(jié)構(gòu)特色,。
(3)新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件,。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘述中國(guó)航天史,，是不是不像新聞了?
目的：理解歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫(xiě)法，突破教學(xué)難點(diǎn),。
(五)課堂小結(jié)(屏幕顯示)
本文的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,，但是作為一篇典范的新聞報(bào)道，各個(gè)構(gòu)件很清楚,，是大家閱讀和寫(xiě)作新聞報(bào)道的范本,，希望同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
