無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

節(jié)約資源的建議書節(jié)約資源建議書篇一

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊,，可真正做起來(lái)卻不往往有些困難。就拿塑料袋來(lái)說(shuō),，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求,，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多,。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔,。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子還有很多很多,，使用一次性筷子,，常常忘了關(guān)水龍頭等,，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議,。

一,、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽(tīng),、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目,，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

二,、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食,，節(jié)約有水,，節(jié)約用電,，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源,。

三、把損壞的物品修理好再用,，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品,，不用或少用一次性紙制品,。

四,、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。

五、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品,，不吸煙，不隨地吐痰,，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。

六,、保護(hù)野生動(dòng)物,，不采摘花朵,，不砍伐樹木。

我們共同,，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園!

節(jié)約資源的建議書節(jié)約資源建議書篇二

我記得在小時(shí)候，媽媽給我講了一個(gè)村莊缺水的神話故事,，很久以前,，有一個(gè)村莊里，有一口很大的井,，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活,，他們以為這泉水取之不盡，很多人隨意使用甚至浪費(fèi)……但他們不知道,，這是一口被下了咒語(yǔ)的水井，一旦有人浪費(fèi)或污染,，三年后這口井會(huì)干枯,，三年很快過(guò)去了,，村民們從此沒(méi)了水，生活不能再繼續(xù)了。

我建議：

1,、每次用完水，要擰緊水龍頭,，建議家里及時(shí)更換漏水的水龍頭。

2,、循環(huán)利用水資源，洗完米的水可以澆花,、拖地。

3,、喝多少就接多少水,，喝不完的積攢起來(lái)可以洗菜,。

最后，我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最后一滴水!

建議人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

節(jié)約資源的建議書節(jié)約資源建議書篇三

“嗖嗖”,，一架紙飛機(jī)從半空中飛過(guò),，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭,，散架了,。一名小學(xué)生從一旁走來(lái),，看了看，揮揮手：“不中用了,，再折一只,！什么破紙,?！闭f(shuō)著,，便順手把紙飛機(jī)丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中,，已經(jīng)是一種非常常見(jiàn)的情況了,。折紙飛機(jī)玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費(fèi)資源的表現(xiàn),。再看，低年級(jí)教師的講臺(tái)桌上,，總會(huì)多多少少擺著幾支或長(zhǎng)或短的鉛筆,，那些,，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢問(wèn)的時(shí)候,，總是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒(méi)用完就扔掉的話,，造成浪費(fèi)顯而易見(jiàn)。還有一些本子也一樣,，沒(méi)寫幾張的,，還剩一半的,，整理的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾箱,，浪費(fèi)也很嚴(yán)重,。餐盤里沒(méi)吃完的飯菜，洗手槽沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭,，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費(fèi)的表現(xiàn)。

我想,，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：

第一,，低年級(jí)同學(xué)缺少節(jié)約的知識(shí)，環(huán)保低碳意識(shí)很弱,。認(rèn)為本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品只要有錢就可以買到，卻不知道節(jié)約的重要性,，不知道資源是買不到的。

第二,，這一點(diǎn)是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的。高年級(jí)同學(xué)節(jié)約意識(shí)也不強(qiáng),。比如有時(shí)候嫌麻煩，所以出現(xiàn)了離開教室不隨手關(guān)燈,，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類的情況,。

第三，家長(zhǎng)也有一部分責(zé)任,，沒(méi)有給自己的子女做好的榜樣。沒(méi)有教育孩子節(jié)約學(xué)具,，而是顯闊綽大手大腳,。

最后,，讓我提幾點(diǎn)建議：

第一，我建議學(xué)校加大宣傳力度,，列舉同學(xué)們浪費(fèi)資源的結(jié)果和現(xiàn)在資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。在晨會(huì)上給同學(xué)們號(hào)召大家節(jié)約資源,，并在班級(jí)評(píng)比中多加一項(xiàng)“節(jié)約評(píng)比”，定時(shí)檢查班級(jí)去多功能教室時(shí)有沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器,，測(cè)每班每日的用電量等,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),。

第二，也應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí),，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節(jié)約意識(shí)的,，但家長(zhǎng)嫌麻煩，如上學(xué)放學(xué)執(zhí)意要自己去接之類的事,，所以，要家長(zhǎng)有低碳意識(shí)也有一定的必要,。

第三,，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，開展低碳生活，再小的力量都會(huì)是一種支持,！

節(jié)約資源的建議書節(jié)約資源建議書篇四

我想出了一個(gè)“金點(diǎn)子”,，這個(gè)點(diǎn)子離不開三個(gè)容器，它們分別是：雨水收集器,、蓄水器和污水處理器。

雨水收集器,，顧名思義,，就是一個(gè)用不銹鋼做的,、漏斗型的容器，容器的底部連有一根管子,，管子就如電線一樣，埋在墻壁里或者地底下,，一直通到衛(wèi)生間的蓄水器里。我們可以把雨水收集器裝在露臺(tái)或者窗外,。

什么是蓄水器呢?實(shí)際上就是一個(gè)很大的長(zhǎng)方體容器,，它直接安裝在衛(wèi)生間的地磚下面,，與衛(wèi)生間的地面面積一般大,，蓄水的容量與它的厚度有關(guān),。蓄水器有兩個(gè)入口，一個(gè)出口,。一個(gè)入口是連著雨水收集器的管子,，另外一個(gè)連著污水處理器。出口則是一個(gè)普普通通的水龍頭,，從墻壁上露出來(lái)。

污水處理器大家都知道,。我們把臟水倒進(jìn)去，經(jīng)過(guò)過(guò)濾,、殺菌等處理后，出來(lái)的就是干凈的水了,，這些水和收集過(guò)來(lái)的雨水都存在蓄水器里，統(tǒng)一從蓄水器的水龍頭里出來(lái),，可以用來(lái)洗衣、擦桌子,、拖地板等等，循環(huán)使用,，用不完的沖馬桶。

當(dāng)然,，這些容器都是自動(dòng)感應(yīng)的，當(dāng)蓄水器里的水裝滿了之后,，它就會(huì)發(fā)出指令，接著,，雨水收集器的漏斗就會(huì)封閉并并變成網(wǎng)狀，不再收集雨水,，污水處理器也會(huì)作出提示。

按照我的金點(diǎn)子,，只要家家戶戶都裝上這三個(gè)容器，那么世界上根本不會(huì)發(fā)生缺水的情況了!

節(jié)約資源的建議書節(jié)約資源建議書篇五

你們好!

地球,，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃,，是那樣的美麗壯觀,，和藹可親,。

但是,，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!

為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病,，一些大問(wèn)題!

一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源,，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見(jiàn)底的小溪,，碧波蕩漾的河水,，它們一下子變的混濁不堪,，一條條小溪變成了一條條臭水溝!

不知大家是否觀察過(guò)馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團(tuán)團(tuán)黑色煙霧,，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心,，城市的環(huán)境!

對(duì)此，我還想向大家發(fā)出一些忠告：

1,、不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)榧垙垇?lái)之不意!

2,、不要亂丟亂扔,，影響市容市貌!

3,、出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電!

4,、洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!

5、不要在公共場(chǎng)所吸煙,，既對(duì)自身不好，還污染空氣!

6,、養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境,，又污染風(fēng)景!

7,、.從我們身邊做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!

8,、我們要愛(ài)護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍(lán)天!

9,、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克,。可是我們每天只消費(fèi)一個(gè),，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾,，所以請(qǐng)不要用塑料袋，減少白色污染!

10,、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利?；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過(guò)一次,，我國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20xx年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米,。這足以讓長(zhǎng)江泛濫洪水。你能說(shuō),，環(huán)境問(wèn)題與白色垃圾無(wú)關(guān)嗎?所以避免白色污染!

以上是我提出的建議，也許不夠成熟,，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量,，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待,，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么,，世界將是多么的美好!