在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園管理者心得體會(huì)篇一

1,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己管理幼兒園的能力,。當(dāng)今,，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng),，教師的素質(zhì)在不斷地提高,，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求,，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn),。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，首先了解什么是領(lǐng)導(dǎo)？而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，就是要多干實(shí)事,。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師,，教師有其自身的特點(diǎn)：自尊,、自信、責(zé)任心強(qiáng),，不屈從于權(quán)威,；另一方面，幼兒園雖小,，五臟俱全,，牽涉上（上級(jí)）下（群眾）、前（過(guò)去）后（未來(lái)）,、左鄰右舍（社會(huì),、家庭各方面）、吃喝拉撒睡,。教職工年齡層次,、文化水平、生活習(xí)慣,、性格氣質(zhì)不同,，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”,。

由此可見(jiàn),，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際,，掌握實(shí)情,，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事,，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活、工作環(huán)境,，在生活上給予關(guān)心照顧,，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力,，為她們服務(wù),。每一位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到,，凡要求職工不做的,，自己首先不做,，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,，要給職工做好榜樣,，不能搞特殊，在個(gè)人利益上要做到先人后己,，要有奉獻(xiàn)精神,。那種高高在上，指手劃腳,，說(shuō)空話,，走形式，缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng),，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的,。

2、勤于思考,、努力提高幼兒園辦園規(guī)模,。我們幼兒園的規(guī)模比較小，要努力學(xué)習(xí)的地方很多,，那么作為園長(zhǎng)要考慮的東西很多,，如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，如何使我園上一臺(tái)階,，辦出屬于我們的特點(diǎn)呢,？。因此,，幼兒園要制定出今后的總體目標(biāo),，特別是針對(duì)如何提高當(dāng)?shù)赜變旱闹R(shí)能力及當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的素質(zhì)著手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展,、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用,，制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo),，力求目標(biāo)切實(shí)可行,。

3、深入學(xué)習(xí)研究,，爭(zhēng)做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái),，教育改革的深入,，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此,，我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo),、參加第一線教改,、鍛煉自己、向老師學(xué)習(xí),，深入班級(jí)了解各班保教狀況和開(kāi)展情況,，做教育改革的帶頭人。園長(zhǎng)應(yīng)是教研工作的管理者和也是實(shí)踐者,，要自覺(jué)地把管理,、決策與教育科研結(jié)合起來(lái)，率先學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù),，刻苦鉆研,，自找壓力，負(fù)重奮進(jìn),，不斷提高自身素質(zhì),。

4、以身作責(zé),，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。管理效能的提高離不開(kāi)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有幼兒園內(nèi)每一位教職工,，讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、無(wú)私奉獻(xiàn)、有戰(zhàn)斗力的集體,。實(shí)際管理工作中,，園長(zhǎng)應(yīng)做到寬嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì),，既要有硬管理,，又要有軟管理。硬管理是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，實(shí)行嚴(yán)格的管理和考核,，使幼兒園的一切工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn),、有規(guī)范,、有約束，以此保證幼兒園的管理有章,、有理,、有力。但是再嚴(yán)的管理,，也只能解決必須干的問(wèn)題,，很難解決愿意干、主動(dòng)干的問(wèn)題,，園長(zhǎng)很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為,。因此,，嚴(yán)格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的,。軟管理,，即通過(guò)園長(zhǎng)的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干,、能力,、人格扭力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力,，顯然,，這些非職權(quán)性因素的影響對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是不可忽視的。

5,、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),，實(shí)行依法治園現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)——學(xué)法,、守法,、護(hù)法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生,，并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí)，甚至把個(gè)人的意志和權(quán)威置于法制之上,，會(huì)給幼兒園,、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極大的損失,。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理,，而必須時(shí)時(shí)、處處,、事事都體現(xiàn)法律意識(shí),，做到心中有法，辦事依法,，通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益,。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實(shí)行依法治園是一個(gè)學(xué)法,、守法,、用法的過(guò)程。人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。我在成長(zhǎng),，望幼在成長(zhǎng),，我愿意用我的激情和智慧，和全體望幼人共同譜寫(xiě)新的篇章,。

幼兒園管理者心得體會(huì)篇二

時(shí)間飛逝,，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。也讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，更讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲 望,。

首先,，在保教工作方面，我積極配合教師工作,，這體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到;吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。

素保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，而且還要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

在工作中，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,，不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己能做到的就會(huì)盡全力和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不懂的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。

通過(guò)實(shí)習(xí),，使我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，我也真正的知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師更難。我也發(fā)現(xiàn),，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高知識(shí)技能及各項(xiàng)專業(yè)水平,。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我們要不斷的充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

和孩子們?cè)谝黄鹌鋵?shí)挺有意思的,，每天都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，不過(guò)小孩真的是太淘氣了,，有時(shí)真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,。

幼兒園管理者心得體會(huì)篇三

每個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子,。”作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè),。以下是本人這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、 幼兒教學(xué)方面：

本人從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),，我注意到發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每月的主題活動(dòng),，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如：通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒,，人人動(dòng)手嘗試探索,，人人動(dòng)腦思考問(wèn)題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高,，為了探索“奇妙的蛋”,，有的孩子找來(lái)了一些卵生動(dòng)物：蠶、蝴蝶等,，有的請(qǐng)求成人幫忙,，有的找來(lái)了雞蛋、鴨蛋,、鵝蛋,、鳥(niǎo)蛋等，在相互交流中,，對(duì)奇妙的蛋有了更為深刻的了解,。在獲得知識(shí)的同時(shí)，孩子們則更多的掌握了怎樣學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在進(jìn)行一些游戲活動(dòng)的過(guò)程中，我注重讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，如：在玩游戲：“動(dòng)力過(guò)關(guān)”前,，我先提供電動(dòng)玩具車(chē)、三輪車(chē),、平衡木等,，然后提出問(wèn)題：要過(guò)關(guān)，還要經(jīng)過(guò)一條河,、一片小樹(shù)林,，想想用什么當(dāng)小河、小樹(shù)林呢?于是孩子們便紛紛動(dòng)腦筋想辦法,。在游戲過(guò)程中,，幼兒的思維活躍，探索能力都得到發(fā)展,。此外,，在每月的主題活動(dòng)中，我便在教室里布置一些與主題

活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、從幼兒的興趣出發(fā)，注重幼兒個(gè)性化的發(fā)展,。在組織每次活動(dòng)前,，我都認(rèn)真考慮幼兒的興趣出發(fā)點(diǎn)在哪里?關(guān)心的焦點(diǎn)在哪里?從幼兒熟悉的社會(huì)生活入手，然后緊緊圍繞這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，看到幼兒在活動(dòng)中興趣盎然的樣子,，我也得到了莫大的欣慰。不同個(gè)性的幼兒有不同的'發(fā)展空間,，我一直都是本著“幼兒在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)得到個(gè)性的發(fā)展”這個(gè)態(tài)度來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。每一個(gè)幼兒都有他本身的長(zhǎng)處,，我注重幼兒個(gè)性化的發(fā)展,，盡力讓幼兒的個(gè)性化得以最大的發(fā)展空間。比如在進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)中,，我會(huì)根據(jù)每一個(gè)幼兒的繪畫(huà)水平來(lái)進(jìn)行不同程度的指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒我會(huì)指導(dǎo),，對(duì)于能力比較出色的幼兒我更會(huì)指導(dǎo),，指導(dǎo)他向更好的方向前進(jìn)，鼓勵(lì)他努力發(fā)揮自己的特處和興趣點(diǎn),。在班上定期評(píng)選出“最佳繪畫(huà)天才,、最佳體育健兒、最佳好孩子,、最佳音樂(lè)家”等,。讓這些孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也當(dāng)小老師，去幫助其他的孩子提高能力,。這種做法既提高了某一些孩子個(gè)性化的發(fā)展水平,，同時(shí)也幫助提高了其他孩子的綜合能力水平，通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái),，獲得了較好的效果,，令人欣慰。

3,、帶領(lǐng)幼兒掌握好英語(yǔ)知識(shí),，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo),。在日常生活中，我都運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口頭表達(dá)語(yǔ)言來(lái)與孩子們交流,，如：請(qǐng)小朋友們上廁所,、請(qǐng)坐下、請(qǐng)站起來(lái),、請(qǐng)小朋友們進(jìn)餐,、請(qǐng)小朋友們玩游戲等等。很多的日常用語(yǔ)我都是用英語(yǔ)來(lái)與小朋友們交流,，讓孩子們?cè)诙勀慷弥惺煜ぢ?tīng)一些日常用語(yǔ),，并且學(xué)會(huì)掌握說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。在班上的環(huán)境布置中,，穿插一些英語(yǔ)單詞,，如在詞語(yǔ)“蘋(píng)果”上，寫(xiě)上它的英語(yǔ)單詞“apple”,。讓孩子們認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,。利用下午活動(dòng)，合理,、有計(jì)劃地安排英語(yǔ)復(fù)習(xí)活動(dòng),。安排讓孩子們觀看一些英語(yǔ)vcd碟片;在課間活動(dòng)中，播放一些英語(yǔ)音樂(lè)兒歌,，讓孩子們聆聽(tīng),，并隨著音樂(lè)來(lái)舞動(dòng)。讓孩子們投入到屬于一片英語(yǔ)的氛圍中來(lái),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，本班孩子的英語(yǔ)水平有了一定的提高，家長(zhǎng)們都給予了表?yè)P(yáng)和肯定,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、繪畫(huà)水平,、動(dòng)手操作能力都不同程度地得到了較大的提高,，在個(gè)別教育工作上，也較有進(jìn)步,。個(gè)別比較害羞,、文靜的幼兒也在我們的努力下，逐漸變得開(kāi)朗,、活潑起來(lái),。看著每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，我情不自禁地笑了,。

二,、幼兒生活管理方面：

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒在鍛煉身體方面做得比較好,。平時(shí),，較少幼兒生病或請(qǐng)病假等。班上的安全事故指數(shù)為零,，幼兒的生活處理能力明顯提高,。個(gè)別體質(zhì)較弱的孩子都得到了很大的提高，身體素質(zhì)越來(lái)越好,。

1,、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。教育幼兒別用手摸臉、眼睛,、用手掩嘴打哈欠等。每天保持兩個(gè)小時(shí)以上的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。此外,，在日常生活中,，利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施、方法,。每天中午做好與保育員的交接工作,，告訴她有關(guān)幼兒的一些情況：如“今天蔡巧蓮有媽媽叮囑我們要留意她午睡是否咳嗽;要注意陳榆杰是否發(fā)燒;要留意蔡曉琳是否發(fā)惡夢(mèng);留意陳昱求是否叫肚子痛等”。讓保育員了解幼兒的有關(guān)情況,，做到心中有數(shù),，便于開(kāi)展工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,，真是可喜可賀,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。在教室上布置環(huán)境時(shí),，布置一些安全圖片等，利用課間時(shí)間或空閑的空間來(lái)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)講解,，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119,、110、112,、120等,。利用下午活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少,，也掌握了一定的安全知識(shí),。

三、家長(zhǎng)工作方面：

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《交通工具大博覽》時(shí)，安排家長(zhǎng)協(xié)助收集一些玩具的交通工具時(shí),，很多家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了許多玩具,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。每次填寫(xiě)《家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》時(shí),，都針對(duì)每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)情況,，認(rèn)真填寫(xiě)好，并根據(jù)幼兒的情況給予建議,。而家長(zhǎng)們每一次也都認(rèn)真填寫(xiě)好,，把意見(jiàn)和信息反饋回來(lái)。我便根據(jù)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和信息尋找出最合適的方法來(lái)引導(dǎo)幼兒前進(jìn),。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)上,，家長(zhǎng)與幼兒、老師融為一體,，一起參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，大家很開(kāi)心、愉快,，在家長(zhǎng)會(huì)議上，很多家長(zhǎng)都暢所欲談,，說(shuō)出了自己的一些看法和見(jiàn)解,，會(huì)議氣氛很活躍，而我們的工作也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我不斷地豐富自己的文化科學(xué)知識(shí),，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì)，努力吸收幼教領(lǐng)域的新信息,，以科學(xué)的幼教理論武裝自己,，還經(jīng)常閱讀有關(guān)幼教的書(shū)籍?！敖逃记傻娜繆W妙,，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園管理者心得體會(huì)篇四

本學(xué)年,，在上級(jí)主管部門(mén),、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主,、防消結(jié)合”的方針,，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力,，確保學(xué)校,、師生生命的安全。

一,、高度重視,，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)。

幼兒園將消防安全工作放在首位,，重視消防安全宣傳教育,，在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識(shí)的教育活動(dòng),，提高全園師生安全防范的意識(shí),，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作,，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”,，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，掌握滅火的知識(shí)與技能,，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全,。

三,、廣泛開(kāi)展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí),。

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片,、故事,、觀看專題片等形式，開(kāi)展消防安全教育,。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,，演練疏散路線，將消防安全防患于未然,。

四,、制定措施、落實(shí)制度,。

建立消防安全工作各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循,，有法可依,。

開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合,，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,，檢查和整改相結(jié)合。

幼兒園管理者心得體會(huì)篇五

鐵飯碗的真實(shí)含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯,，而是一輩子到哪兒都有飯吃,。就算是一坨屎,，也有遇見(jiàn)屎殼郎的那天。所以你大可不必為今天的自己有太多擔(dān)憂,。那么，怎樣搞好幼兒教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)幼兒的特征“對(duì)癥下藥”,。幼兒象春天的花朵,，天真爛漫，活潑可愛(ài),，純真無(wú)瑕,，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)幼兒施教絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為老師要放下架子,，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言,，比如可以說(shuō)“來(lái)，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶。绻鰹槔蠋熃?jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,，就連學(xué)校也怕去了。

其次,，做為幼兒教師,，平時(shí)要特別注意自己的'形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差，在家里,，大人們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體,。

再次，在平時(shí)的教學(xué)中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道,，孩子們生性好動(dòng),、貪玩，只要他們感興趣的事,，才真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，否則他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，編一些有趣的小故事，或做一個(gè)有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，做為一名幼兒教育工作者，要有極大的忍耐力,，要有足夠的耐心,，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了,。常常讓老師升起一股又一股的無(wú)名火,，恨不能伸手就給兩耳光,。當(dāng)然，這時(shí)做為教師是不能發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，老師真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服他們。

總之,，從事幼兒教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子們的好朋友,，還怕教不好他們嗎,。