時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇一

認真貫徹《指南》精神,，加強對《指南》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

4,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,， 不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的`教育教學內容,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

我們根據(jù)幼兒特點,，從“五大領域”全方位的為幼兒提供所需知識,。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件,，我們將以這種生動、形象的課程為主,，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程,，三管齊下，力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇二

小班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名,，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在健康方面,，幼兒體質明顯增強,，較好地完成走、跑,、鉆等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,，掌握了刷牙、洗手,、用筷子吃飯等簡單的生活技能;

在語言方面,，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中,，積極舉手回答老師的提問,，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學習和游戲的.興趣;

在社會方面,，幼兒掌握了一定的社會知識,，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級物品,。

在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水,、沙,、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

在藝術方面,，幼兒喜歡唱歌,，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,，知道用合適的理由來評價朋友的作品。

健康

1,、身高,、體重、血色素等健康指標達標,。

2,、會用多種方式合理表達自己的情緒。

3,、樂于參加體育活動,。

4,、會靈活地使用筷子，細嚼慢咽,。

5,、會系鞋帶，能獨立有序穿脫,、折疊衣服,。

6、能正確使用手紙,，按性別入廁,。

7、會助跑跨跳,，能用不同方法使用運動器械,。

8、做韻律操和輕器械操,，精神飽滿,，動作協(xié)調自然。

9,、能安全使用生活用品和體育器械,，遇到危險時，知道躲避,，會呼喊求救,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇三

新學期我們班兩位教師將加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使孩子的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排,，做好本職工作,，關注孩子的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。

針對孩子年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析,、反思孩子一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促孩子情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進孩子全面素質的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關注孩子不同的發(fā)展特點和潛質，關注孩子不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

我班兩名教師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。

交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學期對孩子的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的`一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢,？

個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實教師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導孩子認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證孩子的發(fā)展,。關注孩子社會性的發(fā)展，促進孩子良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體孩子,，促進全面發(fā)展,。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。

能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。

大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進孩子和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進孩子語言能力的提高,。加強對孩子進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班教師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、 安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作,、有集體意識,。

7、引導孩子用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)孩子大膽,、勇敢的品質，鼓勵孩子能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)孩子對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較,、分類,、排序,、測量等方法,?！保龑Ш⒆佑米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的孩子體育活動,，組織孩子晨練，保證孩子2小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7,、引導孩子知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作,，做好教師的小幫手,。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓孩子開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證孩子健康成長,。

1、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進孩子全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解孩子在家情況,，反饋孩子在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富孩子安全的相關知識，提高家長和孩子的安全意識,。

5,、通過家長學校專題內容,，與家長探討教育話題，達成教育共識,。

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《孩子聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流,。加強孩子一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎孩子返園,，和孩子一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為孩子營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育孩子注意個人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學活動中應加強對孩子良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

1,、結合主題活動“春天”,，引導孩子注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息,。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育孩子注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和孩子自檢相結合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育孩子自己的事情自己做,，愿意為大家服務,，提高孩子的獨立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對孩子進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領孩子參觀大班孩子的學習情況,，和大班孩子交流，激發(fā)孩子做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫孩子身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等,。

在今后的工作中，我們班兩位教師要以樹立“以孩子為本”的教育理念,，讓每一個孩子都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇四

伴著春天的到來,。新的學期開學了,。隨著氣候的變化人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌。病毒便會乘虛而入,。所以我便特擬定了以下的學期保健計劃、

1,、建立合理的.生活制度,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。促進幼兒身心健康發(fā)展,、

2,、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、

3,、做好兒童多發(fā)病。常見病,。傳染病的防治工作。加強對體弱幼兒的關注,、

4、加強對幼兒的安全教育,。保護兒童安全,。預防各種外傷及意外事故,、

5、建立兒童健康管理,。堅持每天晨日檢查及全日觀察,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄,、

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

（1）努力做好保護有教,、教中有保、保教結合,。培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣

（2）在管理幼兒的午餐,。午睡等工作中。要注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),。糾正幼兒便食。挑食,。邊吃邊玩等問題,。注重以飽為先,、提醒幼兒多喝開水。學會節(jié)約用水,。讓幼兒學會使用,。發(fā)放自己的物品,。加強幼兒的自律性,、

（3）加強幼兒健康教育,。提高自我保護能力,、認真按計劃組織開展健康教育活動。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,、如：不亂用別人的毛巾,。茶杯,。不吃別人的東西,。不吃掉在地上的東西,。不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、提高幼兒的自我保護能力,。

以上是我本學期的保健工作計劃,。希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇五

夏日炎炎,，我們迎來了新的一個學期，我擔任中班的語言科教育教學,，在此我對本班孩子們的情況做一個概述,，我班有31孩子們,，大都是第一次跨進孩子們園的門檻兒，年齡差異較大,，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的孩子們居多,。根據(jù)本班孩子們的基本現(xiàn)狀,，依據(jù)新《綱要》的指導精神,，既要符合孩子們的`基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計劃：

1,、 學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、 能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、 能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

重點：

1、建立良好語言常規(guī),，幫助孩子們認識語言的多樣性,。

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)孩子們對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。 難點：

1,、使本班孩子們在語言各方面的距離拉近。

2,、讓每一位孩子們在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

1,、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法,。

2、 以游戲的口吻,、游戲的形式組織孩子們的一日生活，使孩子們有興趣的參與活動,。

3,、 根據(jù)每個孩子們的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇六

又到了一個新學期,，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容,、聽到溫柔的話語,、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合,，每天帶著愛心、耐心,、細心,、信心和童心與孩子們快樂的相處,，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友,。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,， 和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

1,、我們中班，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉，增強體質,，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強,。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5、喜歡美術活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強,。

1.數(shù)學教育領域：

(1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2) 感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系,。

(3) 能正確熟練地點數(shù)10以內數(shù)量的物品。

(4) 通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領域：

(1) 喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲,。

(2) 愛勞動，愛惜勞動成果,。

(3) 能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，講文明，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4) 主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解。

(5) 遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務,。

3.科學教育領域：

(1) 能根據(jù)提供的材料,，大膽設想，積極參與制作活動,。

(2) 有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

(3) 感受水上,、空中工具給人們生活帶來的`便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4) 經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流

4.藝術教育領域：

(1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2) 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

(3) 體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5) 認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇七

新學期的準備工作已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強課余學習，提高自己的思想素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

１,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

２、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的'操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

３,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種板面,，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４,、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

５,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學期，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見,，使家園教育步調一致,。

2、與家長建立短信息聯(lián)系,、進行個別幼兒的家訪工作,，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見,。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識,，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經(jīng)驗,。

5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動,，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多思反,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇八

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。作為班級教師，我們深深地意識到,，只有結合自身的特點,，不斷地學習、反思、總結經(jīng)驗,，才能更有效地開展工作,。

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名,，其中插班生5名,，男生 ，女生 ,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：①通過一星期的觀察,、談話了解,，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強,，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲,、學習活動。②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格,，能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質,、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是王培興,、王麒濠、吳鳳婷,、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進步）,，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的.保持上還不夠積極、主動,。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學期本班三位老師將結合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,。

1、 做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴謹?shù)模辉试S我們有一點點的差錯,，因此,，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，我們三位教職員都要做到事事關己,、事事留意,、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責任心,，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷,。

2、 各司其職,，相互監(jiān)督,，相互提醒

保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務,，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好,，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的,。我們在工作中既能相互提醒,，也能相互監(jiān)督，以促進工作的順利開展,。

3,、 班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師 保育員園領導 幼兒家長 幼兒園的每一個人

4、 經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。

②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下幾方面開展。

1,、 繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展示討論,，重新調整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生,，還要關注幼兒），以此形成一股合力,，步調一致地提高我班的保育水平,。

2、 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，重點抓好以下幾項：

① 繼續(xù)以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時,，能較有序、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

④ 開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

3,、 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,，并做好反饋,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,，教幼兒掌握自我防范的方法。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇九

一,、情況分析

本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī),，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂,，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃,，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感,、行為技能等方面的培養(yǎng)。

二,、培養(yǎng)目標

1,、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

2,、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,，初步學會同情和關心他人。

3,、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。

4,、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構,、社區(qū)設施，初步知道它們與人們生活的'關系,，引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感,。。

5,、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日,、感受節(jié)日的快樂。

6,、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，引導幼兒在與同伴或承認交往時，學習使用準確的禮貌用語,。

7,、引導幼兒初步學會和他人合作，初步學會分享和謙讓,。

8,、引導幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習慣,。

9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,，使幼兒初步學會克服困難,，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。

10,、引導幼兒初步學會評價自己和同伴,，并勇于承認錯誤、改正缺點,。

11,、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為,。

12,、引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。

三,、教育措施

1,、關注在生活中的學習原則，通過現(xiàn)實生活開展教育活動,，在生活中滲透各領域的教育,。從特定的幼兒園實際出發(fā)，努力使教育內容與幼兒生活相適應,。

2,、社會領域與其他課程領域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā),，保持課程內容的整體性和協(xié)調性,。

四、教學進度

1.我升中班了2.我也想….

3.快樂時光 4.能干的我

5.我為祖國過生日 6.香香的月餅

7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好

9,。關心幫助別人 10,。同伴生病了

11.誰對誰不對 12.你謙我讓

13.草原來客14.誠實的孩子

15.有趣的標志 16.買菜

17.超市真方便 18.屬相的故事

19。新年真快樂

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇十

中班下學期是幼兒智力以及情緒,、情感等各個方面發(fā)展的關鍵期,，而且在整個幼兒發(fā)展時期，中班下學期起著承上啟下的作用,。從各個方面來看,，中班下學期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展,，老師就起著至關重要的作用,。一日常規(guī)分為入園準備、晨檢,、晨間活動,、區(qū)域活動,、主題活動,、盥洗活動、戶外活動,、午休,、在園吃飯,、午檢,、離園活動,。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規(guī)工作計劃。

（1）開窗通風,。每天早上保持空氣流通,、清新半個小時以上。

（2）打掃室內外衛(wèi)生,。在開窗通風后，打掃室內外衛(wèi)生,，保持干凈,。

（3）提水。為幼兒提好水,，并把水溫控制好,。

（4）準備好接送卡、晨午檢表,、體溫表,、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準備,。

（1）熱情接待幼兒以及家長,。

（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

（3）進行晨檢工作,。一看,，二摸，三觀察,，對幼兒進行晨檢的同時,。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

（4）晨檢完后,，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑,。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。

（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄,。

（6）清點人數(shù),，做好記錄。

晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行,?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開,。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期,。

（1）觀察區(qū)域活動的.人數(shù)。不要太多或太少,。

（2）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質量,。

（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜,、安全,、有序中進行。

（4）提醒幼兒愉快的結束區(qū)角活動,。

（5）提醒幼兒收拾場地,。

（1）教師提前備課并準備好教具。

（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況,，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進行主題活動,。

（3）主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調整。

（4）進行主題活動的時候根據(jù)需要及時進行安全教育,。

（5）隨時觀察幼兒的表情,，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調整,。

（6）適時,、愉快的結束主題活動。

（1）大小便,。指導幼兒進行有序,、自由大小便。

（2）洗手,。提醒幼兒大,、小便以后及時洗手。

（3）喝水,。讓幼兒隨時有喝水的自由,。

（4）漱口。飯后用溫水漱口,。

（5）提醒幼兒不要玩水,，洗手、漱口時不嬉戲,、打鬧等,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇十一

春風吹來，我們迎來了新的一個學期，我擔任中二班的語言科教育教學,，在此我對本班幼兒的情況做一個概述,，我班有27名幼兒，年齡差異較大,，最小的那個與最大的那個有一歲多之差,，四歲出頭的幼兒居多?？傊?，他們在語言各方面上有一定的基礎，如能用簡短的普通話與他人交談,；在與交談中能注意傾聽他人的意見,；還有著愛看圖書的好習慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,，依據(jù)新《綱要》的指導精神,，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計劃：

1,、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

重點：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性。

2,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順、流暢,。

3,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法,。

2、以游戲的'口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4,、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園的一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇十二

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃 。

（一）幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人,，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

3,、其它個別情況：

1）我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2）家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識,。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

（一）身體發(fā)展包括早鍛煉,、動作技能,、生活衛(wèi)生習慣、自我保護

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習,，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,。

四月份：練習課間操,，學習踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練,。

六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步,。

七月份：學習踢踏步,，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率,。

2,、動作技能：

1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調,。

3）學習單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

4）探索多種運動器材的方法,。

5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

3,、生活衛(wèi)生習慣：

1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便。

3）引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4、自我保護：

1）積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

2）學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展包括：科學,、語言,、藝術

1、科學

1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。學習簡單的氣象記錄

3）感知聲音和顏色的'變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

4）初步了解沙、土,、石等常見物質以及在生活中的作用,。

5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習,。

7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題,。

3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

4）會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

5）引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術

1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調高低和音色,。

2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣,。

4）認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認知

1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

2）知道自己是中國人,，認識國徽，學會普通話,，知道市內的風景名勝,。

3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

4）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2、社會性情感

1）引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃,，學習謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

3）樂于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

一根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,。

二熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

三班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

四給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

一做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

三做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇十三

新的學期新的期望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同領悟和生活后,，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，咱們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦,，經(jīng)過討論咱們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向，咱們將帶給多元整合的領悟機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學期,。

我班共有幼兒33名,，其中男15名，女18名,。有5名幼兒是今年新來的插班生,。在這些新來的幼兒中，許～調皮可愛,，唐臻活潑大方,，丁靚心靈手巧，陳宇老實善良,，王磊活潑好動,。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了,。生活自理潛質和領悟潛質都有了不一樣的提高。進步快的有：錢鈺輝,，岳靜宜,，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢,、宋晶晶等,。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等。此外,，受課題研究的影響,，我班幼兒已有必須的手工基礎，創(chuàng)造想象潛質比較強,。如何讓每一位幼兒在領悟習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質和提高綜合素質是這學期的工作重點。

(一)本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，領悟最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,，發(fā)揮試點班的帶頭作用,。

2、給幼兒帶給真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗領悟的愉悅,。

3,、加強各方面的安全防范意識。

4,、力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(二)工作資料與措施

1,、生活方面

(1)開學初,，帶給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜,、操作架等,，領悟做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)開設“發(fā)泄區(qū)”,、“聊天角”，尊重孩子的心理,，幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

(3)在生活區(qū),，繼續(xù)投放針、線等工具,，領悟穿針引線,、打結、釘扣的方法;領悟自制游戲用具,，如：縫沙包,、縫飛盤。

(4)天氣轉冷時,，在老師的指導下,，能將衣服掛整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續(xù)服裝整潔;會將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2,、領悟方面

(1)開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)在成人指導下,，用心參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自我獨特看法的機會,。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎,，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(a)大主題如下：個性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等。

(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的'教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(c)主題指導要點：根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

(4)對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。

(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫,、表演等。

(5)充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學,。

(6)多觀察、了解幼兒領悟狀況,，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還能夠反思自我的教育方法是否恰當。

3,、做人方面

(1)結合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

(a)多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

(b)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(2)領悟制定班群眾規(guī)則,，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應遵守自我制定的規(guī)則,。

(3)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優(yōu)點;領悟恰當?shù)卦u價別人,，愿意領悟別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)開展“做客”活動,，領悟做客,、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀,。

本學期,，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選取生活中常見又吸引幼兒的資料,，在材料,、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受,，用細膩的心去創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。詳見本班“課題研究方案”,。

1,、透過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致。

2,、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好每月家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”,，由家長相互推薦，委員會

成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據(jù)等等,。

5,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,，協(xié)助完成教學任務,。

6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

7,、發(fā)動家長用心參加家長學校的領悟，進一步提高家長的綜合素質,。

8,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源帶給,，商議活動方案等,。

9,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平,。

新的班級新的合作,。堅信透過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠到達最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，咱們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個學期,。

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇十四

新世紀對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務素質及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師,。

德育：

1,、喜歡集體生活，心情愉快,。2,、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感,。3,、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。4,、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試,。

語言：

1,、愿意與人交談，講話有禮貌,。2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3,、能清楚的說清自己想說的事,。4、自己聽故事,，看圖書,。5、能聽懂并會說普通話,。

健康：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有生活的基本能力。3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

社會：

1,、能努力參與各項活動，有自信心,。2,、樂意與人交往，互相學習,，合作與分享,，有同情心。3,、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則,。4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

科學：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題。3,、能運用適當?shù)谋磉_方式,、交流探索的過程和結果。4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣,。5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的`環(huán)保意識。

數(shù)學：

1,、鞏固理解7以內數(shù)的實際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量,。2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會用第幾來表示。5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學習正確書寫方式。

藝術：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美。2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表達自己的情感和體驗，3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式,。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結合多媒體手段進行教學。

2,、注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、合理安排日常教育教學活動。2,、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展,。3、加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。4、做好家長的工作,，取得家長的信任,。5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。

二月份：1,、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。2,、固定家長情緒，與家長有良好的溝通,。3,、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)。4,、做好保健衛(wèi)生工作,。

評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動：1.慶祝“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義,。2,。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）

評比活動：體育《龜兔賽跑》

四月份：1.開展幼兒春游活動,。2.預防班級衛(wèi)生保健工作,。3.感受春季的變化,，愛護花草樹木。

評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,，體驗相互之間的愛）

五月份：

節(jié)日活動：

1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）2.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)（知道五一節(jié)的由來,，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）

評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑,，歡快的特點,，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）

六月份:

節(jié)日活動：

1.慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）2.總結本學期的一切工作（保教育教學）3.準備后緒工作,，復習各大領域的科目,。

評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》

中班下學期學期教育教學計劃 中班下學期教學計劃篇十五

中班年級組教研工作是以園務工作計劃、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù),，圍繞"一切為了孩子,，為了孩子一切"的服務宗旨，用先進理念......

一,、指導思想在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃,、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù),，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務宗旨,，用先進理念指導實踐,，全面推進和深化素質教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平；提高保教質量,，提升發(fā)展內驅力,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學水平二,、現(xiàn)狀分析本學期我們教研組為全園教師，每位老師都能認真參加教研活動,、團結協(xié)作搞好各項活動,，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃,，也取得了一定成效,。但還存在一些不足：1,、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入,。2,、老師的課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3,、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高,。

三,、工作要點及措施1、加強理論學習,，提高教師理論水平。

（1）積極閱讀早期教育,、幼兒教育等幼教刊物,，學習新的'教育理念和新的教學方法，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作,。樹立正確的兒童觀。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢，適應素質教育的需要,。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內容，大家共同探討,、學習,。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平,。

（2）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高,。

通過"課前交流,、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話,、交流的平臺,，提高教育質量。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調,、合作，共同分享經(jīng)驗,、互相學習,。

（4）注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。

（5）組織教師參加園本培訓，推進現(xiàn)代化教學,。

（6）激勵教師積極參與各級各類論文評比,，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃,，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、開展"同題異構"教學展示活動,。

通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格,，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

四、加強家園聯(lián)系,，提高保教質量讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處,。

五,、具體活動安排九月份：

1、迎接新生入園,，做好穩(wěn)定工作,。

2、每周一園長會議,，每第二周,、第三周教研,。

3,、確定期末迎新春節(jié)目的演出。

4,、檢查老師常規(guī)工作流程,，確保保育工作質量的提高,。

5、開展全園第一學期家長會,。

十月份：

1,、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作,，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導,。

2、自制玩具進行。

3,、開展親子閱讀活動,。

4、大,、中,、小段講故事比賽。

5,、加強常規(guī)教學,。

十一月份：

1、加強戶外活動：注意衣服管理,、午睡管理,、及時做到給幼兒擦汗、更衣等2,、老師相互之間進行常規(guī)教學聽課3,、一日活動常規(guī)評比4、11,。9消防演練5,、秋游活動十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：

1、迎新春文藝演出2,、孩子評優(yōu)活動3,、學期總結、上交材料等整理工作