時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇一

新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)3月份到7月

教育教學(xué)計(jì)劃,。

1,、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走,、跑,、跳躍、平衡,、投擲,、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢(shì)正確。

2,、會(huì)正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng),。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。

4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊,，整理床鋪,，桌椅，玩具,，有一定的生活自理能力,。

5、能注意安全,，有初步的自我保護(hù)能力,。

1、愛動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，喜歡嘗試,，操作，尋找問(wèn)題答案,。

2,、掌握20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,；

1,、會(huì)說(shuō)常見事物的有關(guān)單詞。

2,、學(xué)會(huì)英文歌曲以及它們的韻律兒歌,，和歌舞蹈

3、在日長(zhǎng)生活中能夠表達(dá)出來(lái)并且能夠正確發(fā)音,。

4,、早上來(lái)園的時(shí)候，堅(jiān)持對(duì)幼兒說(shuō)：“good morning.,、how are you,？等日常用語(yǔ)。

1.能獨(dú)立的看書,，對(duì)詞匯,、語(yǔ)法敏感，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字和詞語(yǔ)并表達(dá)意義

2.懂得愛護(hù)圖書,，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書,，有正確的閱讀姿勢(shì)。

3.會(huì)使用普通話與同伴對(duì)話交流,。

4.能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過(guò),。

5．能根據(jù)故事內(nèi)容的畫面形象擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。

1,、初步學(xué)習(xí)布置畫面，能注意物體的上下,、左右的關(guān)系,。

2,、欣賞理解的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾等,。

3,、能欣賞作品德造型、色彩和構(gòu)圖,，了解對(duì)稱美,，能從形式美的角度評(píng)價(jià)。

4,、能積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng),，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。

5,、學(xué)習(xí)分泥,、連接、捏的方法,，學(xué)習(xí)用平面泥工表現(xiàn)簡(jiǎn)單物象,。

6、有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,，能自己收拾手工材料并放到指定的地方,。

1、學(xué)會(huì)一些創(chuàng)造性改變熟悉節(jié)奏型的方法,。

2,、能獨(dú)立使用某一種固定節(jié)奏型隨熟悉的歌曲或樂曲演奏。

3,、在有對(duì)比的情況下,，能分辨差別較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,，能正確區(qū)分2/4，3/4拍的音樂,。

4,、初步掌握前奏、間奏,、尾奏,、樂段、樂句的.開始和結(jié)束,。

1,、能主動(dòng)與他人交往，并在與同伴交往或成人交往時(shí),，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語(yǔ),。

2,、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。

3,、初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為,。

4,、懂得最主要的交通安全常識(shí)。

5,、初步了解我國(guó)主要的人文景觀,、文化精品和民間節(jié)日等。

6,、能大膽表達(dá)自己的見解,，初步學(xué)會(huì)克服困難，能堅(jiān)持有始有終做一件事,。

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”,、了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、電訪、面對(duì)面交流,、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感利用早晚接送孩子的時(shí)間,，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇二

每一次的開始都會(huì)給人帶來(lái)一種全新的感覺,，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭,，帶著對(duì)孩子的愛,，帶著對(duì)工作的熱忱,，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識(shí)、對(duì)事物的了解能力,、叛逆行為等都會(huì)陸續(xù)出現(xiàn),。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會(huì)有新的變化,，這時(shí)家長(zhǎng),、老師的困惑和煩惱也會(huì)增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作有更深入的了解和認(rèn)識(shí),，并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈”,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1.上學(xué)年工作回顧

上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，采取各種教育教學(xué)的方法,、手段,，開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，雖然成效還是不錯(cuò)的,，但仍存在著很多的.不足，如活動(dòng)后,，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足,，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展,。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法,，把幼兒放在主導(dǎo)地位。

2.本學(xué)期計(jì)劃

本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn),、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨,。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化,，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生,，做好班級(jí)小主人的職責(zé),。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)開展繪本情景閱讀,、弟子規(guī)等,。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

區(qū)角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動(dòng)方式,，孩子在區(qū)角中自由探索,、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū),、小小超市,、蒙氏區(qū),、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū),、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料,。我們將在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問(wèn)題,。

本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力,，會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)限的歡樂,，并得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們能有所成長(zhǎng),，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇三

新學(xué)期，我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì),，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展,。以《綱要》,、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注孩子成長(zhǎng)發(fā)育，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng),。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的日常活動(dòng)常規(guī),，不斷提高對(duì)孩子日?；顒?dòng)的觀察、分析和反思能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活,、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展,。通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力,，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向,。用母愛溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展,。

中間的兩位老師,，通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子明顯懂事,，能基本完成老師提出的常規(guī)要求,，對(duì)公園開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有明顯的求知欲,，在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中能大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望，接受能力強(qiáng),，有初步的責(zé)任感,。溝通能力提高了很多。樂于助人,，學(xué)會(huì)分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。我很喜歡游戲，也很投入,。根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，我發(fā)現(xiàn)了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡(jiǎn)單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好,，但是需要父母的幫助才能完成,。家長(zhǎng)是否應(yīng)該反思一下？有孩子在家里花太多時(shí)間看電視玩電腦,，父母什么都不會(huì),，那誰(shuí)負(fù)責(zé)？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園吃不飽飯,。作為老師,，我們可以給你完全的信心，讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽飯,。問(wèn)題是你要配合我們,，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問(wèn)題會(huì)接踵而來(lái),，導(dǎo)致食物堆積,，發(fā)燒。喝水是父母一直很關(guān)心的問(wèn)題,。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水,。事實(shí)上，老師會(huì)科學(xué)合理地安排孩子的飲用水,。也有家長(zhǎng)問(wèn)我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字,？中班后開始識(shí)字，在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的單詞,。

在這個(gè)學(xué)期開始時(shí)，我們將把我們的能力培養(yǎng)成

專注,，讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事情,。在一天的生活中，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)自律，建立規(guī)則感,。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境,，加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保障兒童發(fā)展,。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué),，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。能熟練聽各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作,，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物,，有一定的集體意識(shí),。有積極探索科技活動(dòng)的愿望。學(xué)期開始,，孩子們開始動(dòng)手動(dòng)腦做作品,，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩,，重要的是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),，在玩中獲得樂趣，并相應(yīng)地發(fā)展語(yǔ)言技能,。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樂于關(guān)愛弱者，具有愛心和同情心,。大膽表達(dá)自己的意愿,，主動(dòng)與他人溝通，樂于了解社會(huì)生活,，熱愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握合適的語(yǔ)言表達(dá)詞匯，學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育。

1,、樂于入園，主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)候，配合值班老師進(jìn)行晨檢,，主動(dòng)匯報(bào)自己的身體狀況,。

2.能夠有序排隊(duì)，不擁擠,，不推孩子,。不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方。了解基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇四

中班孩子對(duì)周圍事物好奇，有必定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究 活動(dòng),，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果,。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識(shí)基本圖形,，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果,。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。中班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，8以內(nèi)數(shù)的意義，有關(guān)的幾何形體和事物的長(zhǎng)短與高矮知識(shí),。

情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物中觀察、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的.發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。

6,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見自然環(huán)境來(lái)觀察。

1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類,；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、能自動(dòng),、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類,。

1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心,。

2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期,，我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)水果與干果,、食物的變質(zhì)水等,，通過(guò)看故事等懂得人類、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,，通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇五

在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期共有幼兒32名，男18名,，女14名,，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動(dòng),，對(duì)英語(yǔ),、繪畫有很大興趣，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成,，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié),，我班還存在問(wèn)題：

1,、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點(diǎn),，時(shí)刻給自己敲警鐘;

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng),。

幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng),。堅(jiān)持每周定時(shí),、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足,，并制定好下周工作計(jì)劃,，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心,、放心,、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,，保證幼兒的安全,，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語(yǔ),，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,，英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng),，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的`提高,，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái),。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái),，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品,，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議,，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,，說(shuō)出自己的教育心得，使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育,、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,，同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí),。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇六

九月份：故事《小主人和小客人》，兒歌《別說(shuō)我小》,，故事《圓臉和方臉》

詩(shī)歌《美麗的祖國(guó)》,，詩(shī)歌《家是什么》，

十月份：詩(shī)歌《秋天的顏色》,，故事《三間樹葉房子》,，詩(shī)歌《云彩和風(fēng)兒》

故事《愛吃水果的牛》,，故事《蝸牛和蘋果》,，故事《運(yùn)餡餅》，

十一月：故事《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》,，詩(shī)歌《如果我能飛》,，故事《問(wèn)路》，

故事《香噴噴的輪子》

十二月：故事《紙飛機(jī)》,，故事《冬天的小路》，故事《雪人不見了》

故事《小熊不見了》

九月份：《好朋友》，《袋鼠媽媽》

十月份：《小鳥醒來(lái)了》

十一月：《小豬變干凈了》

十二月：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》,，《小腳印真有趣》

九月份：《找一找，說(shuō)一說(shuō)》,，《我給老師做項(xiàng)鏈》，《圖形寶寶》,，《比高矮》

《親密家庭大聚會(huì)》

十月份：《水果列車》,，《鳥兒飛來(lái)了》

十一月：《排排隊(duì)》，《7的形成和數(shù)數(shù)》,，《路燈》,，《樂樂超市》

十二月：《比一比》，《數(shù)數(shù)看》,，《好玩的圖形》

四.體育：

九月：《大家來(lái)做操》《和弟弟妹妹做游戲》

十月：《我是小超人》

十一月：《我會(huì)飛》《小傘兵》

十二月：

八.美術(shù)：

九月:《紙盤面具》《我的名片》《慶祝國(guó)慶節(jié)》《紙筒娃娃》

十月：《秋天的樹林》《漂亮的樹葉畫》《折紙瓢蟲》《美麗的孔雀》

十一月：《鴿子是怎樣長(zhǎng)大的》《我的小翅膀》《各種各樣的燈》

《漂亮的手絹》

十二月：《小紙條變魔術(shù)》《報(bào)紙真好玩》《修補(bǔ)圖書》

《冬天的雪房子》《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>

九.常識(shí)：

九月：《爺爺奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的樹葉》

《飛機(jī)真奇妙》《我會(huì)疊衣服》《葉子圖形》

十月：《預(yù)防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《為什么肚子疼》

《學(xué)刷牙》《為什么牙齒生病了》《工地上的車》《路燈》

十一月：《明亮的眼睛》《給我們幫助的號(hào)碼》《自救方法我知道》

《走失了怎么辦》《樂樂超市》《醫(yī)院》

十二月：《馬路上的車》《我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志》《怎樣過(guò)馬路》

九月份：《關(guān)雎》,，《小星》，《木瓜》,，《桃夭》

十月份：《卷耳》,，《相鼠》，《甫田》,，《鶉之奔奔》

十一月：《河廣》,，《伐檀》，《碩鼠》,，《君子于役》

十二月：《蟋蟀》,，《樛目》，《東方之日》,，《東方未明》

九月份：教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字,，會(huì)用手空寫，而且還要認(rèn)全班小朋友的名字,。

十月份：成語(yǔ)接龍

行云流水,、水落石出、出生入死,、死里逃生,、生死存亡、亡羊補(bǔ)牢,、

牢不可破,、破涕為笑、笑逐顏開,、開門見山,、山窮水盡、盡心竭力

力不從心,、心花怒放,、放任自流,、流言蜚語(yǔ)、語(yǔ)重心長(zhǎng),、長(zhǎng)短不一

一衣帶水,、水深火熱、熱火朝天,、天長(zhǎng)地久

十一月：

1.有趣的成語(yǔ)：萬(wàn)里無(wú)云,、寒冬臘月、狐假虎威,、烈日炎炎

2.好聽的短語(yǔ)：藍(lán)藍(lán)的天空,、敬愛的老師、甜甜的笑容

十二月：

1.有趣的成語(yǔ)：一言九鼎,、守株待兔,、拔苗助長(zhǎng)、畫蛇添足

2.好聽的短語(yǔ)：慈祥的老人,、輕輕的.河水,、干凈的小手

九月份：

1.教育幼兒回答問(wèn)題時(shí)不不能隨便說(shuō)，要舉手回答,，聲音要響亮,。

2.教育幼兒拿書時(shí)不推不擠，不說(shuō)話;拿到書以后把書放到桌子上不隨便亂動(dòng),，小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好,。

3.教育幼兒翻書時(shí)不說(shuō)話輕輕翻書，愛護(hù)書,。

4.教育幼兒懂禮貌,，會(huì)說(shuō)“老師好、老師再見,、媽媽再見”等。遇到陌生的叔叔阿姨來(lái)幼兒園也要主動(dòng)問(wèn)“叔叔阿姨好”,。

5.教育幼兒輕拿輕放小椅子,，搬小椅子時(shí)椅子腿要朝下，不能跟小朋友碰撞小椅子,。

6.教育幼兒一來(lái)園就洗手,。

7.教育幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話，不挑食,。

8.教育幼兒有不喜歡吃的食物不要放在別的小朋友碗里,，自己放在碗的一邊。

9.教育幼兒盡量不要回老家,。不去人多的地方玩,，做好手足口,、甲流的預(yù)防工作。

10.教育幼兒洗手喝水時(shí)不要亂跑亂跳以免滑倒摔傷,。

十月份：

鞏固以前形成的好的常規(guī),，在此基礎(chǔ)上要養(yǎng)成：

1.教育幼兒來(lái)園時(shí)如果有厚衣服要自己疊好，自己會(huì)整理自己的櫥柜,。

2.教育幼兒不浪費(fèi)糧食,。

3.教育幼兒要愛護(hù)書籍，看書前看書后都要洗手,。

4.教育幼兒玩玩具時(shí)不能太自私把玩具拖到自己跟前,，要跟小朋友一起

分享玩具。

5.教育幼兒不要再教室里打鬧,、跑跳,。

6.教育幼兒吃飯之前搬起小椅子靠?jī)蛇呑茫悦鉅C傷,?；匚怀燥垥r(shí)也要慢走不推不擠，小椅子腿朝小,。

7.繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育幼兒不可以回老家,，不去人多的地方，勤洗手,，做好預(yù)防甲流的工作,。

8.教育幼兒睡覺時(shí)不要往嘴里塞任何東西，不用線纏手上,。

十一月：

1.教育幼兒勤洗手,，不要用臟手去摸小嘴巴，摳鼻子,。

2.教育幼兒洗手時(shí)按照洗手步驟來(lái),，不能怕水涼就不洗手了;洗完手之

后好沖肥皂和水龍頭。

3.教育幼兒咳嗽時(shí)捂著嘴巴,，不要朝別人咳嗽,。

4.教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人送的任何東西,。如果出去時(shí)走丟

要找警察叔叔,，所以要記住。爸爸媽媽的電話號(hào)碼,。

5.教育幼兒要多喝水,，以防感冒。

6繼續(xù)教育回老家的那些孩子,，不能回老家,。

十二月：

1.教育幼兒不要再廁所里逗留,，打鬧。

2.教育幼兒不能再馬路上打鬧玩球,，走路要靠右邊走,。紅燈停，綠燈行,，

黃燈亮了停一停,。

3.教育幼兒吃飯時(shí)下來(lái)盛飯嘴里不能有食物。

4.教育幼兒喝水時(shí)不做干杯游戲,，以防水熱燙傷,。

5.教育幼兒在家時(shí)不要亂吃東西，以防拉肚子或食物中毒,。

九月份：

1.教育幼兒要懂禮貌,。會(huì)說(shuō)“老師好，老師再見,、媽媽再見,、叔叔阿姨好等禮貌用語(yǔ)

2.兒上課時(shí)主動(dòng)回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)手放兩邊立正站好,。

3.教育幼兒不在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話

4.教育幼兒安靜入睡不打擾別人,。

十月份：

1.教育幼兒讓老師盛飯時(shí)要有禮貌，要說(shuō)“請(qǐng)老師再給我成一碗湯或飯”還要說(shuō)“謝謝老師”,。

2.教育幼兒要學(xué)會(huì)謙讓,，年齡大的孩子要讓著年齡小的孩子，男孩要讓著女孩,。

3.教育幼兒不打架不說(shuō)臟話

十一月份：

1.教育幼兒好朋友之間要相互幫助,，幫助生病的孩子，或者比自己小的孩子,。

2.教育幼兒會(huì)疊衣服并會(huì)擺到桌子上放,，把最整齊的一面漏在外面

3.教育幼兒自己的事情自己做，要愛自己的爸爸媽媽,。

十二月份：

1.教育幼兒園看書時(shí)不說(shuō)話安安靜靜的看書,。

2.教育幼兒要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

3.教育幼兒愛護(hù)書籍,，不能亂撕書。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，新學(xué)年又開始了,，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,，德,、智、體,、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：

1.本班幼兒情況

我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半,，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,，酌情加量,，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。

1,、別人講話不插嘴,。

2、能大膽發(fā)言,。

3,、初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。

4,、愿意用語(yǔ)言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話，不怕害羞,。

1,、喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話,；能主動(dòng)與別人打招呼,。

2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流,、等待,，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

3,、不糾纏成人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

4,、樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,。

6,、鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。

1.樂于觀察,、探索周圍的新事物的變化，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征,。

2.萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。

3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的快樂,。

4.敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的`方便,。

5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),。

1.能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排,。

2.懂得接力賽,，有規(guī)則有意識(shí)，積極勇敢,，具有集體合作精神,。

3.懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4.能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物,，積極參加美術(shù)活動(dòng)。

1.在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5.安全工作常抓不懈,。

6.家長(zhǎng)工作。

（1）開學(xué)后,，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

（2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)栴},，探討解決的方法,。

（3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,，通過(guò)電話交流,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。

（4）努力與家長(zhǎng)溝通,，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問(wèn)題，心平氣和地交談,、溝通,，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào),。

（5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德,、智,、體、美,，制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：

我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在中班的情況下不太適合,，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量,，除了課常安排,，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn),。

1。別人講話不插嘴,。

2,。能大膽發(fā)言。

3,。初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片,。

4。愿意用語(yǔ)言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話,，不怕害羞。

1,。喜歡和大家一起游戲,，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼,。

2,，喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流,、等待,，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

3,。不糾纏成人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

4,。樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,。

6。鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

1、樂于觀察、探索周圍的新事物的變化,，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征,。

2、萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。

3,、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的快樂,。

4、敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。

5,、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),。

1、能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走,；學(xué)習(xí)站橫排和豎排,。

2、懂得接力賽,，有規(guī)則有意識(shí),，積極勇敢，具有集體合作精神,。

3,、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4,、能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng),。

1,、在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，建立良好的.生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

3,、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

4,、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5、安全工作常抓不懈,。

6,、家長(zhǎng)工作。

（1）開學(xué)后,，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校,、班級(jí)中的一切動(dòng)向,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

（2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)栴},，探討解決的方法,。

（3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,，通過(guò)電話交流,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。

（4）努力與家長(zhǎng)溝通,，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問(wèn)題，心平氣和地交談,、溝通,，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào),。

（5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇九

幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段,，在這一階段,，幼兒精力充沛，好奇心強(qiáng),，求知欲旺盛,，富于幻想，喜歡發(fā)問(wèn),，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī),，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教,，身為幼兒教師的我會(huì)不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索,，不斷提高保教質(zhì)量,，為此我制定出以下計(jì)劃：

本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人,，女生28人，全日制幼兒27人,，住校幼兒28人,，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向,，喜歡參加游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得積極踴躍,，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣,、常規(guī),、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況,，我針對(duì)性的制定了班級(jí)計(jì)劃,，努力使每一個(gè)幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。

1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng),。

2.喜歡美術(shù)活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,。

3.大部分幼兒能堅(jiān)持講普通話，在教師鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),。

4.對(duì)音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣,，喜歡聽音樂、唱歌,。

5.能和同伴愉快相處,，能獨(dú)自解決一些較小的摩擦。

6.部分幼兒能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)1-10的物品,。

1 .在語(yǔ)言方面雖然個(gè)別幼兒能大膽講話,、交往能力強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,，部分幼兒在聽到別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見,，對(duì)圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。

2.在音樂方面,，我班幼兒雖然對(duì)音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣,，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情,，吐字不夠清晰,，個(gè)別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。

3.在美術(shù)活動(dòng)上部分幼兒還未能分清書本正反面,，不能安排畫面中物體,，無(wú)法突出主題

4.部分幼兒自我保護(hù)意識(shí)差，大小便容易解在褲子里,。

5.大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差,。

6.部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn),，不愛講話,，交往能力較差。

本學(xué)期我和保育老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn),，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，因地制宜的真正實(shí)現(xiàn)保教合一,。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識(shí),，不斷反思提高自己,，注重幼兒個(gè)體差異，對(duì)特殊幼兒有針對(duì)性的教育方法,，努力使每個(gè)幼兒都能學(xué)到本領(lǐng),，有所收獲,，對(duì)班上各項(xiàng)工作都能做到扎實(shí)、認(rèn)真,、有創(chuàng)新精神,，讓本班盡快形成班級(jí)特色。

因?yàn)楸景嘤變盒律^多,，所以開學(xué)初期我們將對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理,，其次對(duì)單親、留守,、獨(dú)家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪和針對(duì)性的照顧,，鼓勵(lì)幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時(shí)刻注重家園互動(dòng),，定期家訪,，促進(jìn)家園共育。

(一)常規(guī)管理

一直以來(lái)我們都將常規(guī)管理放在重中之重,，無(wú)規(guī)矩則不成方圓,，新學(xué)期我將和樊老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,，隨時(shí)溝通,，觀念想法達(dá)成一致，遇到問(wèn)題一起探討解決,，一同反思。在開展活動(dòng)前遵守規(guī)則先行的原則,，以安全教育為重點(diǎn),，，適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在教育活動(dòng)中遵循以幼兒為主體讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園,，第一次過(guò)集體生活,，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對(duì)于老生加強(qiáng)常規(guī)教育,，對(duì)新生則加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，具體工作如下：

1.在成人的指導(dǎo)下，能形成生活,，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力,。大多數(shù)幼兒能獨(dú)立用餐，獨(dú)立穿脫衣服等,。

2.逐步擺脫以自我為中心,，學(xué)會(huì)按成人的指令做相應(yīng)動(dòng)作,。

3.在日常生活中，特別是喝水,、入廁,、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞,，注意安全,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.提醒幼兒和同伴玩耍時(shí),，懂得玩具應(yīng)該輪流玩,，并能主動(dòng)放回原處。

5.能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊,，放在固定地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

6.隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂會(huì)用自己的毛巾擦手。

7.幼兒來(lái)園,、離園時(shí),，能用禮貌用語(yǔ)向教師和家長(zhǎng)問(wèn)候或道別，愿意主動(dòng)與同伴,，老師親戚交往,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽他人談話,。

8.能與小朋友,，友好相處，學(xué)著獨(dú)立解決問(wèn)題,。

9.開展各項(xiàng)戶外體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展。

10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準(zhǔn)備,。

11.開展各類家園活動(dòng),，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

(二)教學(xué)方面

1.通過(guò)開展禮儀小天使我愛圖書講衛(wèi)生的寶寶愛動(dòng)腦筋的寶寶等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開展跳繩,、拍球,、傳球、跑步,、跳遠(yuǎn)比賽,、詞匯大比拼、講故事比賽等,，多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

(三)家園聯(lián)系

1.定期,、隨機(jī)家訪，通過(guò)電話,、短信,、微信、qq等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，雙方交流思想，征求建議和解決家長(zhǎng)困難,。

2.認(rèn)真填寫好家訪表,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流。

3.在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內(nèi)容,。

4.隨機(jī)的與家長(zhǎng)面談交流,，使家長(zhǎng)能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求,，提供幼兒所需的各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，有一定的閱讀興趣,。

2.會(huì)按順序一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書,，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。

3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問(wèn)題,。

4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行兩兩談話和集體談話。

5.對(duì)文字感興趣,，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字,。

6.嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程,，能大膽表現(xiàn)出來(lái)。

7.能在圖中讀出自己認(rèn)識(shí)的,，簡(jiǎn)單的漢字,。

8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)畫面進(jìn)行較連貫的描述,。

9. 能有意識(shí)的傾聽他人講話,，并做出回應(yīng)。

10.初步了解口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

11.嘗試運(yùn)用講講,、畫畫、表演等多種表演形式,，表達(dá)故事內(nèi)容,。

12.嘗試用正確的書寫姿勢(shì)涂寫。

13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象,，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞,。

14.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品,。

15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡(jiǎn)單的仿編詩(shī)歌。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說(shuō)出總數(shù),，進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,。

2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù),，能從多個(gè)物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物,。

3.通過(guò)觸摸，描摹數(shù)字1-10,，感知數(shù)字外形,。

4.認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，了解它們所表示的意義,。

5.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,，初步了解序數(shù)的含義。

6. 能目測(cè)數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)(10以內(nèi)),，感知10以內(nèi)的數(shù)量,。

7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄,，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體,。

8. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，能在生活中找出含有長(zhǎng)方形的物體，認(rèn)識(shí)橢圓形,，能在生活中找出含有橢圓形的物體,。

9. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭,、創(chuàng)造,。

10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出以客體為中心的前后、上下,、里外的位置,。

11.能仿照abc的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么,，中間漏掉了什么,。

12. 能通過(guò)觀察推測(cè)事情發(fā)展的順序。

13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好,，初步探索拼圖的方法,，如按顏色或形狀分類后進(jìn)行拼圖。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

音樂

1.喜歡唱歌,，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱,。

2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致,。

3. 學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容,、形象和感情的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。

5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的,、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱?jiǎng)?chuàng)編活動(dòng),。

6. 喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn),。

7. 能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的道具,。

8. 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。

9. 能初步辨別進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)

10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音,，并能用嗓音和動(dòng)作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),。

美術(shù)

1. 嘗試用線條勾畫出簡(jiǎn)單物體的輪廓,，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面,。

2. 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。

3. 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán),、圓,、壓扁、搓長(zhǎng)的技能創(chuàng)作手工作品,。

4. 嘗試正方折疊,，綜合運(yùn)用折疊、彩繪,、粘,。

5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色,。

6. 能正確使用剪刀剪出四邊形,、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著拼貼成畫,。

7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí),，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征,。

8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性,。

9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。

10. 能說(shuō)出自己喜愛或不喜愛的作品的理由,，并對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2. 身體健康,，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快,。

3. 愿意參加體育活動(dòng),，不怕困難，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

4. 教育幼兒愛整潔,，學(xué)習(xí)使用筷子。

5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

6. 了解各類水果、蔬菜,、養(yǎng)成多吃水果,、蔬菜的好習(xí)慣。

7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好,，有基本的生活自理能力,。

8. 知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

9. 培養(yǎng)幼兒對(duì)各種體育活動(dòng)的興趣,，使其喜歡參加各種體育活動(dòng),，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。

10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球,、圈,、包、棍等材料開展體育游戲,，體育游戲的樂趣,。

(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解常見動(dòng)物的生活習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型,，學(xué)會(huì)安全乘電梯的方法,。

3. 對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的.求知欲,。

4. 了解一些生活中常見的工具及用途,，初步掌握這些工具的簡(jiǎn)單使用方法。

5. 會(huì)觀察,、辨別顏色,，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。

6. 觀察石頭的形狀,、顏色、花紋等方面的特征,，并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑,、粗糙,、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。

8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實(shí)成熟的季節(jié),，了解常見植物的種子長(zhǎng)在哪里,，對(duì)種植活動(dòng)感興趣。

9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子,，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn),，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索,，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵,。

11. 引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物,、植物及人類的不同過(guò)冬方式,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物的情感,。

(六)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的行為,。

2. 禮貌對(duì)人,，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心,、幫助別人,。

3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為,，不打擾別人,。

4. 引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

5. 認(rèn)識(shí)各種交通工具標(biāo)志,，懂得遵守交通規(guī)則。

6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長(zhǎng)升班的快樂,。

7. 教育幼兒關(guān)心新來(lái)的小朋友,，體驗(yàn)他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心,。

8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則,，教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，不打擾別人,。

9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用請(qǐng)謝謝對(duì)不起等禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突,，學(xué)習(xí)分享,、謙讓、輪流的交往技能,。

10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

(一)閱讀

1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)

毛,、蟲、長(zhǎng),、馬,、公、水,、子,、氣,、天、米,、今,、太、車,、木,、西、耳,、朵,、羊、白,、豆,、干、早,、自,、衣、力,、來(lái),、走、友,、樂,、花、手,、風(fēng),、魚、鳥,、只,、門、山,、口,、爸、媽,、中,、田

2. 詞語(yǔ)(認(rèn)讀)

糟糕、蛋蛋狼,、金魚,、問(wèn)候、打雷,、蝦,、害怕,、抱、香噴噴,、刺猬,、毛毛蟲、蘋果,、長(zhǎng)頸鹿,、孔雀、松鼠,、馬戲團(tuán),、花蜜,、翅膀,、褲子、毛茸茸,、氣球,、天空、昨天,、明天,、今天、山洞,、點(diǎn)亮,、月亮、太陽(yáng),、黑夜,、白天、風(fēng)車,、三輪車,、牧笛、喇叭,、自來(lái)水,、跳舞、汗水,、西瓜,、紅色、農(nóng)場(chǎng),、襪子,、耳朵、棉花糖,、白云,、魔術(shù)師,、模特。

3. 故事

?早上好》《幸好只是一個(gè)夢(mèng)》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農(nóng)場(chǎng)大發(fā)現(xiàn)》

4. 詩(shī)歌

?抱》《找夢(mèng)》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽(yáng)和月亮》《水》《白云》

5. 古詩(shī)

?詠鵝》《靜夜思》《獨(dú)坐敬亭山》《憫農(nóng)》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩(shī)》《終南望余雪》

(二)數(shù)學(xué)

1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50

2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù),，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。

3. 通過(guò)觸摸,、描摹數(shù)字1-10,，感知1-10的外形。

4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì),、厚薄,，能按從粗到細(xì)或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。

5. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、橢圓形,，能在生活中找出含有橢圓形、長(zhǎng)方形的物體,。

6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)以客體為中心的前后,、上下、里外的位置關(guān)系,。

7. 能仿照abc的規(guī)律給物體排序,，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么,。

(三)藝術(shù)

1. 音樂

歌唱活動(dòng)：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農(nóng)場(chǎng)里》《小小理發(fā)店》

音樂律動(dòng)：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》

音樂欣賞：《游樂場(chǎng)》《糖果舞會(huì)》

玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來(lái)了》

2. 美術(shù)

繪畫：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹林》《汽車滴滴滴》《燦爛的煙花》

手工：《猜猜這是什么》《小動(dòng)物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》

欣賞：《空中舞會(huì)》《藍(lán)天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》

戶外游戲：《雙人運(yùn)球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車過(guò)洞》《切西瓜》

益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項(xiàng)鏈》《拼圖》

游戲目標(biāo)：

1. 通過(guò)游戲?qū)W習(xí)跑,、跳、鉆,、爬

2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

3. 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4. 通過(guò)游戲培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。

5. 通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力

6. 訓(xùn)練幼兒大腦思維,。

1. 能助跑跨跳過(guò)一定距離,，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。

2. 能自己連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

3. 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走,。

4. 學(xué)會(huì)正確的跳繩方法,。

5. 能躲閃他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。

6. 能連續(xù)拍球3下以上,。

7. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右,。

8.能快跑25米左右。

9.能一對(duì)一保持隊(duì)形走,，會(huì)聽口令指示

10.在規(guī)定時(shí)間,、距離內(nèi)完成行進(jìn)跳。

11.能進(jìn)行接球、傳球,、拋球,。

在新的學(xué)期我將與幼兒園教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量,，在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)取,、反思、不斷完善,，努力完成以上所制定計(jì)劃目標(biāo),，讓每個(gè)幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進(jìn)步

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇十

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年,，同時(shí)也迎來(lái)了20xx年,。新學(xué)期新面貌，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望,，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：

一,、幼兒情感方面,，從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)方面,，我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ),、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好,，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ),、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事,、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我,，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、家長(zhǎng)方面,，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(zhǎng),，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。

四,、活動(dòng)方面,，盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞,，爭(zhēng)取在20xx年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我,。

新學(xué)期蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開開心心地來(lái)幼兒園,，開開心心地回家,！最后，祝愿廣大家長(zhǎng)朋友,、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂,！心想事成！

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃5

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的`基礎(chǔ),。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí),。同時(shí),，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣,、陽(yáng)光,、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法,；會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度,；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2,、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面,、地面的整潔,；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4,、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí),；懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法,；形成活潑開朗的性格。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立、行姿勢(shì),；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,；練習(xí)器械操；愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則,；感受體育活動(dòng)的愉快。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇十一

寒假已經(jīng)過(guò)去,，中班下學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，在此對(duì)幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃如下。

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、動(dòng)作技能

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的.衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護(hù)

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，三八五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況,。

中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 中班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇十二

本月主題《快樂夏日》 《端午節(jié)》

1、通過(guò)親身感受,，讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié),，感受夏天的自然特征。

2,、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，充分享受夏天的特別時(shí)光。

3,、使幼兒知道如何過(guò)好夏天,，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、知道農(nóng)歷五月五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，感知民間節(jié)日的`氣氛，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,。

1,、主動(dòng)與人打招呼，使用禮貌用語(yǔ),。

2,、能夠愉快地進(jìn)餐，并學(xué)習(xí)自己整理桌面,，保持桌面整潔,。

3、主動(dòng)喝水,，及時(shí)擦汗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室創(chuàng)設(shè)富于夏天氣息的環(huán)境。

主要活動(dòng)：《七色花》,、《夏天在哪里》,、《半個(gè)西瓜皮》、《星星和花》,、《節(jié)日的公園》,、《數(shù)菠蘿》。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，減少夏季常見病的發(fā)生,。

2、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶孩子去游泳,，觀賞荷花,，參加周末度假等有益的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，開闊孩子視野,。

4、注意控制冷飲的攝取量,。

5,、向幼兒介紹端午節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。