時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。因此,,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇一
新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)教師來(lái)說(shuō),,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),,不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的潛力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感,、態(tài)度,、潛力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學(xué)新方法,,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛溫暖,、護(hù)每個(gè)孩子,,促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展。
通過(guò)上學(xué)期的觀察,,我們班孩子們都明顯的懂事了,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知欲,,能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,,理解潛力強(qiáng)有初步的職責(zé)感,。交往潛力提高許多,樂于幫忙他人,,學(xué)會(huì)了分享,,喜歡運(yùn)動(dòng)。十分喜歡游戲,,且很投入,,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿衣服,,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),,家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,,那么職責(zé)在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,,我們作為老師能夠讓你完全放心,,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過(guò)飽問題就接踵而來(lái),造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。
本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,,具有必須的群眾意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng),,孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,,充分展現(xiàn)了智慧,、潛力等的升華,。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂趣,,語(yǔ)言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方。明白安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。
4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。
5、安靜午睡,,將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,,自我檢查手、足有無(wú)異常,。
6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié),、合作,、有群眾意識(shí)。
7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,,不占用,、破壞盲道。
9,、明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
(二),、教育教學(xué)常規(guī):
1,、用心參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令),、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。",,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通。
5,、用心參加戶外體育活動(dòng),,玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛護(hù)體育器械,。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。
6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選取游戲,和同伴友好,、協(xié)商一齊玩,。
7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法,,明白愛護(hù)圖書,,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。
8,、愛祖國(guó),、愛國(guó)旗,明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭(zhēng)光,,不做損害班級(jí)的事情。
9,、做好值日生工作,,做好老師的小幫手,。
10、學(xué)習(xí)跳繩,,掌握跳繩的技能,。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1,、認(rèn)讀1--20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1--200的唱數(shù),;
2,、認(rèn)識(shí)1--10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1--20,;
4、了解常見的數(shù),、量,、形,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,;
5,、認(rèn)識(shí)星期,明白一周有七天及排列順序,,并與這天,、明天、昨日時(shí)間概念建立,;
6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,;
8,、用心參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力,,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過(guò)程與方法,。
措施:
1,、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
編制游戲,,務(wù)必根據(jù)幼兒教學(xué)教育的資料與要求,,選取、設(shè)計(jì)貼合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),,他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)分類"活動(dòng)中,,我設(shè)計(jì)了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景游戲,,最后通過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,在簡(jiǎn)單愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類,。
2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)"比較多少"時(shí),我讓幼兒玩"蓋蓋子"的游戲,。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子,,有時(shí)杯子多,有時(shí)茶杯多,,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,?這時(shí),我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較,,幼兒能通過(guò)游戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學(xué)知識(shí),。
3、為幼兒帶給有好處的操作材料,。
帶給豐富的可操作材料,,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索帶給活動(dòng)的條件,。在進(jìn)行"認(rèn)識(shí)數(shù)字4,、5"的教學(xué)時(shí),為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過(guò)游戲"給數(shù)卡排隊(duì)",、"看數(shù)字做紙球",,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4,、使科學(xué)教育生活化,。
我們能夠從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)實(shí)的情景中通過(guò)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決幼兒生活中面臨的問題,,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的潛力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如:在玩"找座位"的游戲中,,我讓幼兒自己選取座位,能夠運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí),;安全教育中,,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性,、用心性。
5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周圍世界的,日常生活中包含了超多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),,教師要善于利用這些教育資料,,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,。比如:生活中的圖形,,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,,門是長(zhǎng)方形的,,氣球、雞蛋是橢圓形等,;生活中的分類,,幫忙老師整理圖書、玩具等,。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。
3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。
總之,我期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力,!
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇二
本班有部分幼兒已經(jīng)度過(guò)一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒有上過(guò)幼兒園的孩子對(duì)這些不是很掌握,,對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂,,不能與同伴友好交往,我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃,,充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感,、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
1,、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2,、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
3,、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理,。
4,、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施,,初步知道它們與人們生活的關(guān)系,,引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。,。
5,、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂,。
6,、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí),,學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語(yǔ),。
7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作,,初步學(xué)會(huì)分享和謙讓,。
8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
9,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解,,使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事,。
10,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴,并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。
11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、守紀(jì)律等良好的品德行為,。
12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品,。
三,、教育措施
1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則,,通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動(dòng),,在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā),,努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng),。
2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透,。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),,保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。
四,、教學(xué)進(jìn)度
1.我升中班了2.我也想….
3.快樂時(shí)光 4.能干的我
5.我為祖國(guó)過(guò)生日 6.香香的月餅
7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會(huì)更好
9,。關(guān)心幫助別人 10。同伴生病了
11.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) 12.你謙我讓
13.草原來(lái)客14.誠(chéng)實(shí)的孩子
15.有趣的標(biāo)志 16.買菜
17.超市真方便 18.屬相的故事
19,。新年真快樂
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇三
中班年級(jí)組教研工作是以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,,用先進(jìn)理念......
一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中,,中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,,凸現(xiàn)我園的特色教育,,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平二,、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組為全園教師,每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),,把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃,,也取得了一定成效,。但還存在一些不足:1、老師們的理論水平還不夠高,,對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入,。2、老師的課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距,。3,、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高,。
三,、工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高教師理論水平。
(1)積極閱讀早期教育,、幼兒教育等幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作,。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),,適應(yīng)新形勢(shì),,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),,提高教育質(zhì)量(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段,。
在兩周一次的教研活動(dòng)中,,根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,大家共同探討,、學(xué)習(xí),。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃,讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,,切實(shí)提高她們的教研水平,。
(2)采用多種形式方法,促進(jìn)教師教科研能力的提高,。
通過(guò)“課前交流,、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái),,提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中,,每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái),,在相互交流中找到解決問題的答案。通過(guò)專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),。
(4)注重教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓(xùn),,推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué),。
(6)激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。
3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用(1)根據(jù)我園實(shí)際,,針對(duì)性的`制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。
4,、開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,,通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,,來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。
四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,,了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,互相溝通,,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
五,、具體活動(dòng)安排九月份:
1、迎接新生入園,,做好穩(wěn)定工作,。
2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議,,每第二周,、第三周教研,。
3、確定期末迎新春節(jié)目的演出,。
4,、檢查老師常規(guī)工作流程,確保保育工作質(zhì)量的提高,。
5,、開展全園第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
十月份:
1,、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健,、保育工作,有針對(duì)性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及指導(dǎo),。
2,、自制玩具進(jìn)行。
3,、開展親子閱讀活動(dòng),。
4、大,、中,、小段講故事比賽。
5,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),。
十一月份:
1、加強(qiáng)戶外活動(dòng):注意衣服管理,、午睡管理,、及時(shí)做到給幼兒擦汗、更衣等2,、老師相互之間進(jìn)行常規(guī)教學(xué)聽課3,、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比4、11,。9消防演練5,、秋游活動(dòng)十二月份:
新春文藝匯演節(jié)目彩排進(jìn)行自制玩具比賽家長(zhǎng)開放日活動(dòng)元月份:
1、迎新春文藝演出2,、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)3,、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作
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中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇四
夏日炎炎,,我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中班的語(yǔ)言科教育教學(xué),,在此我對(duì)本班孩子們的情況做一個(gè)概述,,我班有31孩子們,,大都是第一次跨進(jìn)孩子們園的門檻兒,年齡差異較大,,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,,四歲出頭的孩子們居多。根據(jù)本班孩子們的基本現(xiàn)狀,,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,,既要符合孩子們的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,,我制定以下計(jì)劃:
1,、 學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,。
2,、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話,。
3,、 能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫,。
重點(diǎn):
1,、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助孩子們認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性,。
3,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,,引發(fā)孩子們對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。 難點(diǎn):
1,、使本班孩子們?cè)谡Z(yǔ)言各方面的距離拉近。
2,、讓每一位孩子們?cè)谝蝗丈钪卸寄苓\(yùn)用普通話與他人交談,。
1、 創(chuàng)造自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,,吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法。
2,、 以游戲的口吻,、游戲的形式組織孩子們的一日生活,使孩子們有興趣的參與活動(dòng),。
3,、 根據(jù)每個(gè)孩子們的需要,給予他們不同的幫助,,且在一日生活中多用普通話與他人交談,。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇五
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,,對(duì)教師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,,樹立“一切為了孩子,,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。
二、狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人,,男孩19人,,女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng),如:系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1,、個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2,、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
3,、活躍,、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
(二)弱勢(shì)因素分析:
1、我班有部分幼兒,,他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。
2,、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù),;學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);
2,、認(rèn)識(shí)1——10的.序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20,;
4,、了解常見的數(shù)、量,、形,,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題;
5,、認(rèn)識(shí)星期,,明白一周有七天及排列順序,并與這天,、明天,、昨日時(shí)間概念建立;
6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;
8,、用心參加小組討論的探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程與方法。
措施:
1,、編制各類游戲,,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
編制游戲,,務(wù)必根據(jù)幼兒教學(xué)教育的資料與要求,,選取、設(shè)計(jì)貼合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),,他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,,最后透過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,,在簡(jiǎn)單愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。
2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),,我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子,有時(shí)杯子多,,有時(shí)茶杯多,,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),,我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較,,幼兒能透過(guò)游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3,、為幼兒帶給有好處的操作材料,。
帶給豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索帶給活動(dòng)的條件,。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí),,為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們透過(guò)游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”,、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。
4,、使科學(xué)教育生活化。
我們能夠從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),,在現(xiàn)實(shí)的情景中透過(guò)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決幼兒生活中面臨的問題,,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的潛力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,,我讓幼兒自己選取座位,,能夠運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí),;安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、用心性,。
5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周圍世界的,,日常生活中包含了超多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),,教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,。比如:生活中的圖形,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,,椅子面是梯形的,門是長(zhǎng)方形的,,氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,,幫忙老師整理圖書,、玩具等。
(二)英語(yǔ)領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞,、短語(yǔ)或句式。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
3、帶給豐富的語(yǔ)言環(huán)境,,幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說(shuō)常用的英語(yǔ)。
4,、培養(yǎng)幼兒正確的語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào),。
措施:
1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)的滲透,。
例如,,早上來(lái)園的時(shí)候,堅(jiān)持對(duì)幼兒說(shuō):“goodmorning.,、howareyou,?、whatsyourname”等日常用語(yǔ),待幼兒說(shuō)的熟練后,,還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō),,這就使簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)容入到幼兒的生活中去,讓幼兒學(xué)以致用,。在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中,,對(duì)幼兒說(shuō)“standup、putdownyourhands”等,,在午睡時(shí),,對(duì)孩子說(shuō):“silenceplease!、dontalk.,、closeyoureyes.”等,,老師透過(guò)自己動(dòng)作等肢體語(yǔ)言的提示,讓幼兒猜老師的意思,,孩子一開始是在猜,,到了第二個(gè)月,孩子不但理解句子的意思,,還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,,孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語(yǔ)學(xué)習(xí)得到發(fā)展。
2,、為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)域,。
在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)搞笑的圖片,動(dòng)物指偶等,,吸引孩子,。只要有空,孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞,,或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語(yǔ)言游戲,,幼兒愉快地生活于英語(yǔ)語(yǔ)言的大氣氛中。對(duì)于個(gè)別內(nèi)向,、不愿表達(dá)的孩子,,我會(huì)給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),因人而異,,因材施教,,使這部分孩子也得到進(jìn)步。
3,、多開展游戲活動(dòng),。只有生動(dòng)、搞笑的教學(xué)方式才能吸引孩子,。游戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好手段,,當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí),,我會(huì)說(shuō):“handinhand,please.”我邊說(shuō)邊做動(dòng)作,,孩子們理解了我的意思便與我手拉手,,之后我又說(shuō):“big”,孩子們就會(huì)把圓變的大大的,,當(dāng)我說(shuō):“small”孩子們就會(huì)把圓變的很小,。盡管是一個(gè)小游戲,孩子們照樣玩得很開心,,又從中學(xué)到了一些英語(yǔ),。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇六
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng),、樂群,,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
(2)好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍、好動(dòng),,喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3,、其它個(gè)別情況:
(1)我班有個(gè)別幼兒,,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),,不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),,以情感入手,,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。
(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理能力發(fā)展尚慢,,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,,包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長(zhǎng)情況分析
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,,聽取老師的`意見和看法。
2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,,或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩?lái)說(shuō),,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水,。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,,不亂寫,、亂畫。
3,、自我保護(hù):(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位,,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),,知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,,注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù))
1,、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,積極回答問題,。
(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,,愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí),、感受快樂,。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,,隨著動(dòng)作有目的地思考,,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,,使手眼一致,。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,,“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2,、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,,知道自己有很多愛好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù),。
3,、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗,,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做,。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,,愛惜玩具,、圖書及日常用品,用后歸還原處,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,聽取家長(zhǎng)合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況,。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇七
1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3,、學(xué)習(xí)觀察生活,,了解生活,提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。
4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫,。
5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,,并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。
6、通過(guò)欣賞名畫家的代表作,,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,,提高對(duì)美的欣賞力。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
第一周各種各樣的花燈1
第二周神奇的房子(想象畫)1吃飽了草的牛1意愿畫1
第三周鳥寶寶的一家1長(zhǎng)頸鹿的一家1小鳥音樂會(huì)1
第五周媽媽的禮物2魚類王國(guó)(剪貼)1
第六周我的媽媽1
第七周各種各樣的`樹1穿漂亮裙子的娃娃1給樹穿上花衣服1
第八周花兒朵朵1
第九周蝸牛(泥工)1
第十周長(zhǎng)鼻子大象1
第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀1
第十二周牛1
第十三周長(zhǎng)頸鹿1
第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山(折紙)2
第十五周各種各樣的畫(繪畫)1
第十六周瓜果動(dòng)物(小制作)2我和媽媽……1
第十七周裙子(裝飾畫)1
第十八周軍艦(泥工)2
第十九周各種各樣的傘1神奇的花仙子1神奇的傘1
第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)1
第二十一周快樂動(dòng)物園2
第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大(想象畫)1
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇八
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,,也是健康教育的基礎(chǔ),。健康包括身體健康和心理健康,及既是一個(gè)體格健康的兒童,,也是一個(gè)“快樂”,、“勇敢”、“樂于交往”,、“不怕困難”的健康兒童,。通過(guò)豐富的體鍛活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展,,為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,,根據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容,,通過(guò)結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展?fàn)顩r,,特制定了適合本班幼兒的健康計(jì)劃,,為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內(nèi)容,。
進(jìn)入了中班下學(xué)期,,幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,早晨來(lái)園后去盥洗室洗手,,洗手時(shí)遵循七步洗手法的方法認(rèn)真的把小手洗干凈,,吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅,學(xué)會(huì)開小花,,自己的事情自己做,,學(xué)會(huì)整理衣服、玩具等等,。雖然許多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做,,但還是需要老師的提醒和督促,如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手,,吃飯時(shí)喜歡講話,,睡覺時(shí)喜歡趴著睡等等,。還有幾位新來(lái)的小朋友,還沒正確的掌握洗手的方法,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。針對(duì)以上種種問題,作為教師的我們,,會(huì)對(duì)一些有個(gè)問題的孩子進(jìn)行個(gè)別談話交流,,把正確的方法告訴他們,并告訴他們不講衛(wèi)生的利弊性,。針對(duì)班級(jí)普遍都沒做的好的地方,,老師可以通過(guò)開展一些健康課課程,告訴幼兒不講衛(wèi)生的危害,,并向孩子和家長(zhǎng)普及健康知識(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在戶外體育鍛煉方面,,孩子們已經(jīng)對(duì)圈,、皮球非常熟悉了,上學(xué)期新增的自制玩具拋接器,、沙包等也收到孩子們的喜愛,。皮球還有個(gè)別幼兒不會(huì)拍,單腳跳也有個(gè)別幼兒還不會(huì),,本學(xué)期把重點(diǎn)放在個(gè)別指導(dǎo)上,。鼓勵(lì)幼兒積極地參與體育游戲中,多動(dòng)腦筋,,克服困難,,突破自己。
我們班級(jí)還有一位肥胖兒童楊俊超,,可以通過(guò)控制一定飯量,,慢慢增加運(yùn)動(dòng)量的方法,對(duì)他進(jìn)行循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)與練習(xí),,慢慢的改善他的體重,。還有一位體弱兒童徐嘉悅,每天早上來(lái)園時(shí)提醒她練習(xí)串珠子的游戲改善她的弱勢(shì)情況,,在吃飯時(shí)告訴她要細(xì)嚼慢咽,,一口一口慢慢吃,通過(guò)循序漸進(jìn)的鍛煉,,幫助她逐步改善身體狀況,。
1、知道盥洗的順序,,掌握洗手,、漱口的正確方法,,洗手時(shí)不嬉戲玩耍不把水弄到地上。會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度,;初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣,有初步的自理能力,。
2、喜歡幼兒園集體活動(dòng),,積極參與到體育游戲體育鍛煉之中,,樂意與人交往、分享,。不怕困難,,能在集體游戲中展現(xiàn)自己,形成初步的合作意識(shí),,遵守游戲規(guī)則,。
3、在韻律操,、拍手操等操節(jié)中,,能模仿教師的動(dòng)作,有節(jié)奏有力的做動(dòng)作,,不偷懶,。保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì),。
4、會(huì)用用習(xí)慣插牛奶,、熟練地用勺子吃飯,,用餐時(shí)保持桌面、地上清潔,,按時(shí)吃完點(diǎn)心,、午飯,不拖拉不挑食,。主動(dòng)飲水,、能根據(jù)自己的標(biāo)志取杯子、用毛巾,。
5,、形成初步的自我保護(hù)意識(shí),,不把異物放進(jìn)耳、鼻,、口中,,勤洗手、勤喝水,,集體出行時(shí)跟著老師班級(jí)不亂跑,。玩大型玩具時(shí)注意安全。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官,,知道其名稱和作用,,愿意接受疾病預(yù)防與治療。
6,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法,;初步掌握跑、跳,,身體平衡走獨(dú)木橋,,鉆爬滾等技能。能聽信號(hào)排整齊隊(duì)伍,、跑步列隊(duì)走,。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇九
時(shí)光飛速,小朋友已經(jīng)度過(guò)了愉快的寒假,,回到了老師身邊,,迎接快樂的群眾生活,。新學(xué)期,,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。因此,本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)搞好,。
一,、班級(jí)狀況分析:
在原有水平上都得到提高!特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:
二,、工作目標(biāo)與措施:
新的學(xué)期開始了,,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,,盡量做到
教師開心地工作,,幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:
(一)安全工作:
1、戶外活動(dòng),。
(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。
(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),,并讓幼兒遵守。
2,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。
(1)晨間接待時(shí),要檢查好幼兒自帶物,,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,,先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,,以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。
(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。
3,、家園密切配合,取得教育共識(shí),。
透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo),。
4,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。
(2)防身知識(shí):如何對(duì)待陌生人,。
(3)防電知識(shí):不玩插座等
5,、加強(qiáng)門、窗,、課桌椅的檢查,,并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。
(二)衛(wèi)生保健工作:
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:
1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2,、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,,與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。關(guān)注龔喜小朋友對(duì)蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn),。
5、督促保育員阿姨定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己,。
7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。
(三)教育工作:
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透,。
2,、繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育,。
3,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦,。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
5、能認(rèn)真制作教具,,為幼兒的活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作,,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6,、保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,,協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作潛力,大膽表示交往的潛力,,解決問題的潛力,。
7、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,,開展小型個(gè)案研究,,寫好教科研個(gè)案記錄等等。
8,、結(jié)合本園實(shí)際,,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如慶“六一”游藝活動(dòng)等,。
9,、與班組成員多在一齊總結(jié)工作,找出缺乏及時(shí)改正,,對(duì)新保育教師多幫忙,、多提醒,、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。
(四)家園工作,。
在家長(zhǎng)工作方面,,我們會(huì)一向本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,透過(guò)家訪,、應(yīng)對(duì)面交流,、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開放日等多種渠道,,提高家園互動(dòng),,增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,,與家長(zhǎng)交流,,互換育兒信息。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作狀況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
三,、具體工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,科學(xué)合理地制定各類計(jì)劃(班務(wù),、游戲等)。
2,、鞏固各項(xiàng)常規(guī),,全面開展區(qū)域活動(dòng)。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。
4,、開展“你快樂,,我快樂”的主題活動(dòng),布置與之相呼應(yīng)的主題墻,。
5,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)元宵節(jié),,了解民間的慶?;顒?dòng)(做元宵、吃元宵,、逛花燈),,感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛。
三月份:
1,、組織幼兒開展“慶三八”活動(dòng),,增進(jìn)媽媽與孩子之間的情感。
2,、組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的廣播體操,。
3、組織幼兒春游,,愉悅幼兒的身心,,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4,、開展主題“我找到了春天”,,引導(dǎo)幼兒會(huì)折、畫,、印染等方式參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置,;并且豐富區(qū)域資料。
5,、投放多種材料于區(qū)域中,,讓幼兒能更主動(dòng)的參與其中,,感受游戲的快樂,。
6、開展社會(huì)科學(xué)育兒知識(shí)講座,、親子游戲活動(dòng),。
四月份:
1、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。透過(guò)談話,、故事欣賞等各種活動(dòng),讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng)。
2,、建立自然角,,種植并飼養(yǎng)各種小植物、小動(dòng)物,。
3,、飼養(yǎng)小蝌蚪、蠶等動(dòng)植物,,引導(dǎo)幼兒觀察其生長(zhǎng)變化狀況,。
4、配合保健老師開展春季疾病預(yù)防工作,。
5,、開展班級(jí)自然角和班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
6,、提醒家長(zhǎng)為幼兒更換棉被,,減少衣服。
7,、開展教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案展示交流活動(dòng),。
五月份:
1、慶?!拔逡弧眲趧?dòng)節(jié),,教育幼兒熱愛勞動(dòng),關(guān)心群眾,,愛護(hù)勞動(dòng)果實(shí),。
2、觀察孩子們的興趣點(diǎn),,繼續(xù)調(diào)整活動(dòng)區(qū)的材料,,使孩子們對(duì)它有興趣。
3,、開展主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”,,激發(fā)幼兒對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,能用心參與探索活動(dòng),,會(huì)用語(yǔ)言大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),。
4、圍繞“五一”節(jié),,組織開展各種主題教育,,并進(jìn)行幼兒?jiǎn)问峙钠で虮荣悺?/p>
5、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育,,用心預(yù)防傳染病,。
6,、對(duì)孩子進(jìn)行一些節(jié)日期間的安全教育,如:走失了怎樣辦,,在陽(yáng)臺(tái)上怎樣注意安全等,。
7、開展青年教師基本功競(jìng)賽,。
六月份:
1,、開展“慶六一”活動(dòng),與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境,,讓幼兒明白六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,,感受節(jié)日的歡樂氣氛,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜悅,。
2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。透過(guò)說(shuō)說(shuō),、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng),,與幼兒參與端午節(jié),,讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、開展“熱鬧的夏天“的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)與之相呼應(yīng)的環(huán)境,。
4,、明白夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,,會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征,,會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,愛看圖書,。
5,、豐富自然角,養(yǎng)殖一些夏季常見的花卉,,飼養(yǎng)蝸牛,、蟬、蚱蜢等動(dòng)物或帶給蜻蜓,、蝴蝶等標(biāo)本,,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)花木,、保護(hù)益蟲的教育,。
6,、夏天天氣炎熱,幼兒出汗多,,易疲勞,。教師應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量,不在烈日下組織過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng),。
7,、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,如常洗手,、多喝水,自覺做好夏季防暑降溫工作,。
8,、做好幼兒午睡工作。(更換涼被,、涼席),。
9、對(duì)幼兒進(jìn)行期末安全教育,;對(duì)幼兒進(jìn)行體檢檢查,,完成身長(zhǎng)體重測(cè)量工作。
10,、撰寫班級(jí)工作總結(jié)等,,并做好期末歸檔工作。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇十
中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃寶寶馬上就要上中班了,,對(duì)于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識(shí)豐富一些,,除了五大領(lǐng)域外,還學(xué)得有洪恩英語(yǔ),,手工,,繪畫,奧爾夫音樂,,邏輯高等課程,,我園對(duì)老師的要去也很嚴(yán)格,老師也為上課做好充足的準(zhǔn)備,,例如會(huì)提前準(zhǔn)備上課的教案教具,,為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),快樂中成長(zhǎng),,老師也付出了很大的努力,。
一、教育教學(xué)工作
(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用,。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,,一些內(nèi)向,,不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境,,午點(diǎn)前的等待時(shí)間,,我們常常舉行一些談話活動(dòng),是老師和幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),,我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時(shí)是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事,、自己講述,有時(shí)是利用圖片來(lái)進(jìn)行編故事,,讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表?yè)P(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,,幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)與同伴及老師的信息相互傳遞來(lái)獲得,,可以說(shuō)交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,,關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,,即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問題讓幼兒討論,,我在提問時(shí)經(jīng)常用“為什么,?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問句,,因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,,有助于他們?cè)谠瓉?lái)淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)的堅(jiān)持,,現(xiàn)在幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到了提高,講述時(shí)能圍繞主題,,有次序,,連貫地講述,還會(huì)評(píng)價(jià)別人,,明辨是非,,還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多,。
(二)在發(fā)展語(yǔ)言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,,利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,,來(lái)理解數(shù)的量、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序,,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等,,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短,、大小等,,讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系,,經(jīng)過(guò)幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,反復(fù)地按形狀,、顏色分合積木等操作程序?,F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了,常??匆娝麄?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì),。
(三)我們?cè)谌粘I钪校逃虒W(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,,組織豐富多彩的集體游戲,,有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。,。培養(yǎng)了幼兒走,、跑、跳,、爬,、鉆的能力,在組織幼兒活動(dòng)時(shí),,我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,,并將一些游戲融合到活動(dòng)中來(lái),比如,,:玩游戲,。增加活動(dòng)的趣味性,。
(四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,聽聽音樂,、認(rèn)讀一些字,、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,,還利用游戲找,、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程,。
(五)中班的幼兒,,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中,。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,我們會(huì)常常問孩子:“今天你和誰(shuí)一起合作玩的?今天你謙讓了沒有,?現(xiàn)在,,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識(shí),。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓,。不能與別人和平共處。,。
二,、家長(zhǎng)工作?? 教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,,我們本期把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn),并取得了較好的效果,。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇十一
一,、班況分析:
本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒,其中男生21名,,女生18名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),,樂意與人交談,,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。特別是在語(yǔ)言方面,,而大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,,愿意和老師,、同伴交流自己的想法,。在家長(zhǎng)工作方面,,而我們做到深入、細(xì)致,,處處為了孩子,,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。本學(xué)期,,我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,結(jié)合本班實(shí)際,,將在新學(xué)期中,,對(duì)幼兒自我約束、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
二,、班級(jí)主要工作目標(biāo):
1、開學(xué)初,,依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,;而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),,安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō),、多動(dòng)手。這讓幼兒在玩中學(xué),,創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,,讓幼兒樂于去嘗試,、探索。
4,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,亦保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5,、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲,根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn),,擴(kuò)展游戲情節(jié),,增加游戲情景,整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,豐富游戲材料,,加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,,培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,,在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈,自己愿意用筷子吃飯,,不挑食,;能安靜地入睡,穿脫衣服,、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng),;培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
7,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識(shí),。
8、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié),、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng),,使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,,友愛他人等好品質(zhì),成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人,。
三,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)及措施:
我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,我們要通過(guò)不斷的溝通,、交流,,努力達(dá)到教育思想上的一致,然后讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),,正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,,改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是:
1,、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,,多與家長(zhǎng)溝通,利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,,在幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)主頁(yè)中,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃,。
2,、通過(guò)各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話,、面談等)與家長(zhǎng)溝通,,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。
3,、進(jìn)行家訪工作,,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。
4、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),,同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況,。
5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
(一)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,,以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,,學(xué)說(shuō)完整句,。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
3,、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng),、季節(jié)特征,,師幼互動(dòng),創(chuàng)設(shè)出有特色,,這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置,使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。
(二)綠色環(huán)保教育:
1,、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,讓幼兒收集一些廢舊材料,,進(jìn)行小制作,,學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流,知道噪音的危害等,。
2,、不踐踏小草,讓幼兒知道小草是有生命的,。
3,、不摘花草樹木的葉子,要愛護(hù)花草樹木,。
4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物,讓幼兒為植物澆水,,并進(jìn)行觀察,,亦使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感,。
5,、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理,,養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
6、鼓勁幼兒從小事做起,,珍惜資源,,不浪費(fèi)糧食、紙張等,。
中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期春季篇十二
1,、身體方面的準(zhǔn)備:
通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;
在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
注重安全方面教育?,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,,要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),在玩耍,、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話,;知道不能玩水、玩火,,玩電等,。
2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:
通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決,。
為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。
所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場(chǎng)所,,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每一位老師,。
1,、了解幼兒情況
對(duì)幼兒的性格、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,,表現(xiàn)新思維,,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)中了解,,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),,鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。
2,、日常生活方面
(1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
(2)、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
(3),、設(shè)立“環(huán)??倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),開展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。