總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校家校共育工作匯報 家校共育學校工作總結篇一

一,、建立互信、打好地基

只有建立在互信基礎上的家校共育,，才能真正發(fā)揮家校協(xié)同育人的實效。

首先,，學校和教師始終關心每一個孩子的健康快樂成長,，真正做到“以孩子為本”，建立以學生為中心的家校共育機制,。學校把家長當做“合作伙伴”,，注重家校的雙向溝通和反饋。組織開好“四會”,，即家長會,、家長委員會、家長培訓會,、家長座談會,，在對家庭表達關懷、給予支持的過程中實現精準化,、個性化的家庭教育指導,。

其次，激活家長委員會活力,。學校通過賦予地位,、完善職能，激活家長委員會活力,。家委會設4個部門,，分別是活動組織部、家庭教育部,、志愿服務部,、聯絡宣傳部，實現管理,、監(jiān)督,、協(xié)調和指導職能。

再次，提升教師團隊協(xié)同素養(yǎng),。學校圍繞家校共育定期開展班主任培訓會和班主任經驗交流會,，引導和幫助教師明確理念、任務,，提升他們的家庭教育指導工作能力,。

二、多元互動,、深度合作

一是完善家長學校工作機制,。為適應家長學校辦學特點，方便學員學習,，學校采用了靈活多樣而又切實可行的教學形式,。學員以集中學習為主，自主學習為輔,；授課形式以班級授課為主,，開大會聽講座為輔；并結合上門家訪指導的形式,，多種形式互相彌補,，共同促進家庭教育水平的提高。

二是開發(fā)“家長課堂”課程,。學校以新教育實驗為指導,，積極探索“爸爸智慧課堂”和“媽媽巧手課堂”家庭育人模式，邀請不同職業(yè)的家長給孩子們上課,，喚醒和點燃學生們學習知識,、探知世界的熱情，營造了有利于學生健康成長和全面發(fā)展的良好氛圍,。

三,、任重道遠、行則將至

20__年1月1日起,，《中華人民共和國家庭教育促進法》施行,，家校社協(xié)同育人機制建設將迎來“大年”。隨著“雙減”政策的實施,，學校作為教育主陣地的功能進一步強化,，學校在課堂改革、課后服務等方面亟需社會資源的參與和支持,。如何促進家校社協(xié)同育人,，高質效地實現學校育人目標和教學任務，是學校必須直面的課題,。閩江路小學將進一步轉變思維,，積極與學生家庭,、社會組織合作，為協(xié)同育人做出應有的教育貢獻,。

學校家校共育工作匯報 家校共育學校工作總結篇二

為了更好的促進學校和家庭之間信息交流,、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學生的問題,、促進學生良好發(fā)展,，我主要采用了給家長寫信、電話,、短信,、平安校園平臺、班級博客,、家長會,、班級qq群等方式和學生家長進行溝通交流。

一,、致家長的一封信,。

給家長寫信，是我們學校與家長溝通的一種老傳統(tǒng),，針對孩子們出現的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長,，及時取得家長的支持,。比如，針對本班有互不相讓,、因小事情就大打出手,，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信,，讓家長引起重視,，加強對孩子的安全教育、與人正確相處的教育,，杜絕打架斗毆現象,。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學實際,，我及時給家長寫了一封信,，增強了家長對綜合實踐課的認識和重視，取得了家長對孩子學習的支持,，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展,。

每次發(fā)下信后，第二天,，我都及時收回,，認真閱讀家長的回信,，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作,，教育孩子打好基礎,。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學習,，在家長身上學習教育孩子的知識,。可以說,，給家長寫信的方式得到了各位家長的認可,，也受到了很好的成效。

二,、電話,、短信、平安校園,。

家長們平時工作都比較忙,，不可能事事都往學校跑，打電話,、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式,。比如，班內哪個孩子表現進步了,，我會及時給家長發(fā)個短信報喜,；運動會上誰表現突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學校里出小問題了,，我會及時給家長打個電話做溝通交流,；如果是通知之類的我會及時通過平安校園平臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興,，很感動,，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F高興，為老師對孩子的上心而感動,。

三,、家長會。

本學期,，共召開了兩次大型的家長會,，開學初一次，主要總結上學期的工作,、介紹開學初的學習表現,、傳達下一步的工作和學習要求；利用期末復習前的時間召開了家長會,，將孩子一學期的表現,、學校,、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會,；針對期末復習給家長提了一些建設性的建議,，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導，去教育,。從家長會后,，孩子們的表現來看，家長會應該是開出了實效,，收到了良好效果,。

四、班級博客,。

為了讓家長及時了解到學校和班級開展的各項活動,，第一時間了解孩子的在校表現，我會將學校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上,；還有孩子們的優(yōu)秀作文,、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現,，從而知道自己的孩子有什么長處或不足,；另外，博客上我還設立了“家教之窗”,，里面會發(fā)布一些家教信息,，讓家長能及時了解到教育孩子的好方法。班級博客已經成為我們班家長和學生都很喜歡的一種溝通平臺,。

五、家長委員會,。

充分發(fā)揮家長委員會的作用,，通過家委會一系列活動的開展充分調動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級,、如何教育孩子出謀劃策,，大家一起努力把班級管理工作干得更好！

我們的教育要想取得良好的效果,，離不開家長的配合和支持,，家校工作是一項細致的、經常性的工作,，需要投入相當大的精力才能達到預期目的,。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學校教育，共同創(chuàng)建美好的明天,！

學校家校共育工作匯報 家校共育學校工作總結篇三

家庭,、學校,，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用,。在學校教育蓬勃發(fā)展的同時,，家庭教育的重要地位也越來越突出了。

為此,，我校一直努力構建家校協(xié)作共同教育模式,，充分利用家長資源來管理和教育學生。然而,，在實踐過程中,，家校之間的合作進展并不順利，主要問題有以下幾個方面：

一是部分家長,，雖然有很多想法,，但不好意思和學校溝通，不敢向學校提意見,；

二是家長自身素質的限制,，他們僅僅把教育看作是學校的事，無意識也無能力與學校溝通與合作,；

三是大部分家長的工作也十分繁忙,，無暇顧及與學校溝通關于自己孩子教育的問題；四是眾多家長對于素質教育內涵的不了解,，在溝通過程中,，觀念不統(tǒng)一，難于對學校工作進行有效的調整,。

為此,，在開放性辦學的今天、就如何利用家長這份資源來進一步提升辦學水平,，努力營造學生發(fā)展的最佳環(huán)境,，是擺在學校面前一個棘手的問題。

針對以上問題,，我校在家校共育過程工作中進行了以下措施：

一,、做好家長基本情況摸底工作。

要想做好家庭教育工作,，首先就要對家長的基本情況有所了解,，因此，我校要求各班建立家長檔案,，把每位學生的家的家長情況一一記錄在案,，特殊情況，特殊關注,，如：班中的單親群體,、守老群體,、無人照顧群體等，有針對性的關注學生,，開展家校溝通工作,。

二、家長學校,、家長論壇與家長會工作相整合,，突出對家庭教育的引導工作。家長會的召開,，是我校的家校協(xié)同工作中的一項重要內容,。我校的召開家長會的方針是：重在溝通，充分引導,，明確教育方向,，加強合作，共同培養(yǎng)學生成才,。本年度,，我校共召開了兩次家長會，過程設計合理,，也收到了一定的效果,。主要做法有：

1、介紹階段性學?？傮w教學情況,、教學安排、近期工作重點,、目前的主要問題等,。讓家長對這一階段的學校工作有所了解，明確學校近期工作安排,，方便家長配合學校工作,，也可提出合理化建議。

2,、家庭教育講座。結合近階段學校工作重點,，和目前家庭教育中的問題,，有目的的安排講座。

3,、分班級組織家長交流,、討論。

（1）匯報學生在校情況,。讓家長了解學生在校的優(yōu)秀表現,。原則上,，不給學生打“小報告”，找到每個學生的閃光點,，進行表揚,，為學生和家長樹立信心。并且表彰優(yōu)秀學生的家長,，優(yōu)秀家長代表做經驗介紹,。

（2）家長論壇活動，就本班學生學習中的典型問題（如：馬虎,、不按時完成作業(yè)等）進行探討,，各抒己見，商量解決方案,。

（3）問卷調查,。由家長填寫我校制作的家長會《意見反饋表》，主要內容有：對本次家長會召開的意見和建議,；對學校工作的意見和建議,；對班主任工作、班級管理及學科教師工作的意見和建議,；會后集中整理,。

4、家長與教師自由溝通時間,。家長可以和班主任或其他任課教師交流溝通,，全方面的了解學生的在校情況。

三,、家訪制度,，以及電話聯系制度。

我校要求班主任老師,，每月至少要對本班三名學生進行家訪,，必須公開聯系電話，方便家長與老師的聯系,。每學期至少主動與所有家長電話交流兩次,，詢問學生在家學習情況。

我校的家校協(xié)同工作開展還存在著許多不足,，需要我們去努力探究,。在今后的工作中我們將投入更大的熱情與信心，爭取把此項工作落實到位,，學校家庭雙方聯手,，把學生培養(yǎng)成才。

學校家校共育工作匯報 家校共育學校工作總結篇四

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育,，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙、成長,、成才有著不可估量的作用,。為了落實區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長學校在社會,、學校,、家庭一體化教育中的重要作用，并針對當今學生的特點努力構建家長學校的教育新模式,，提高了教育的實效性?，F將本學年度的工作開展情況進行回顧，總結以下：

一,、建立健全組織機構

我校努力克服各種困難,，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓好,、抓緊,、抓落實。成立了由王校長為組長學校領導小組,，完善了由校長,、教務人員、家校兼職教師,、家長代表等構建成家庭教育的組織網絡,。校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務,，有幾位能力強,、經驗豐富的兼職教師。本學年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負責,，有本校的樊麗珍,、李星星、郭佳,、郭靜,、康曉敏等教師有計劃有組織地開展各項工作。

二,、認真完善各項制度

在家長學校領導小組指導下,，認真制定并嚴格執(zhí)行各項教學規(guī)章制度,，家長學校授課教師做到備課并根據區(qū)里的'課件認真探討,，選擇比較適合我校實際的課程進行教學,。在每年開學初就制定好各項制度,。按照制度執(zhí)行各項任務,。家長學校的課程取得了比較良好的效果,。

三、積極開展教學活動

1,、舉辦教育講座,。由學校牽頭，班主任進行通知傳達,，家校老師進行現場授課,，效果比較顯著。

2,、舉辦教育交流,，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長進行講解在本身教育中的先進經驗,，方便大家的學習,，并達成一種共識得到了共同的進步。

3,、舉行親子活動,。我校在每年安排一次親子活動，溝通感情,，家與家,、父母與孩子共同進行活動，享受快樂,。這樣參與比賽不但能孩子進步同時給孩子鍛煉的機會,。

四、總結經驗提高效果

我們家長學校廣泛地開展的宣傳,、舉行教育活動,，對家長們進行教育孩子方面的培訓，老師和家長面對面的進行溝通,，密切了家庭與學校的聯系,，更有利于搞好孩子的教育工作。家長們十分重視,，也都積極參加,。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深,，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛,，家長學校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F在孩子懂得在家?guī)椭黾覄栈?，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長的真的很高興?！?/p>

五,、工作不足和努力的方向：

不足：

1、在組織管理仍缺乏經驗,，對家長的組織要近于實踐,，力求針對孩子的真實情況做好剖析，從而得到進步,。

2,、在開展活動的同時要考慮全面，滿足家長的要求,，大力宣傳,，從而讓家長學得知識，也自己的孩子得到成長,。

努力方向：

1,、多和區(qū)家長學校領導聯系，經常邀請專家到校為家長解決更多的困惑,，為我校家長提供學習的平臺,。

2、經常在校內舉行家校的活動,，提高家長的參與率,，擴大覆蓋率，讓我校的家長都能在活動成長進步,。

學校家校共育工作匯報 家校共育學校工作總結篇五

家庭是學生的港灣,，學校是學生的樂園。而家庭是社會最小的細胞,，它對一個人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。為了落實區(qū)家校的精神,，我班的家委會成立于20__學年，大家在過去的三年多來充分發(fā)揮家長學校在社會,、學校,、家庭一體化教育中的重要作用，確保學生在家庭和學校的學習和生活,，提高了教育的實效性?，F將20__學年度第一學期的工作開展情況進行回顧，總結以下：

一,、重申工作重點和合理分工

我班的家委會由劉博韜家長,，何俊秋家長,，許澤鋮家長，白徐安家長和張佳妮家長共同構成,，大家齊心協(xié)力努力克服各種困難,，把辦好家長委員的工作變成對學校班級工作的支持，作為一件大事來抓好,、抓緊、抓落實,。使得家委會為一個教學工作的順利進行提供了保障,。

二、認真完善各項制度

在家長委會的共同努力下,，認真制定并嚴格執(zhí)行各項工作制度,，做好學校開放日的學校體驗日活動，共同完成一日捐活動,。

三,、積極開展各種溝通活動

1、舉辦教育講座,。本學期共舉辦家校課的講座兩次,，由學校牽頭，班主任進行通知傳達,，外請教授和家長代表進行現場授課,。效果比較顯著，促進了學生和家長,，學生和學校的聯系,。

2、共同籌辦慈善義賣活動,。由學校統(tǒng)一布置,，由五位家長無私的奉獻，我班簡康怡家長,，黃鋼家長,，金奕佳家長，

何俊秋家長黃耐持家長等積極參與義賣活動,，顧鴻宇媽媽布置展臺,，使得義賣活動順利進行。

四,、總結經驗提高效果

我們家長本學期共舉行兩次家長會,，對家長們進行教育孩子方面的培訓，老師和家長面對面的'進行溝通,，密切了家庭與學校的聯系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。家長們十分重視，也都積極參加,。我們家長委員會對學習中的孩子的焦慮,，家庭生活中孩子的極端情緒等進行了有效的梳理和溝通，收到了良好的效果,。

在過去的日子里,，家長們盡心盡力的關愛和呵護溫暖了每一個學生，使得他們在緊張的學習之余有了依靠和力量的源泉,，我希望在明年的日日月月里有家長們的鼎力支持和全心付出,，為孩子們的美好明天貢獻力量。

學校家校共育工作匯報 家校共育學校工作總結篇六

本學期來,，在學校領導的關心下,，在全體學生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價,，我班的工作也取得了明顯的效果,，現將本學期工作總結如下：

一、確定主題,，開展活動

開學初,，我們二年級建立了家長學校。本學期來,，家長學校的各項工作注重抓早,、抓細、抓落實,。這個組織建立起來后,，立即在班上召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任,，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論“養(yǎng)不教,，誰之過,？”“如何培養(yǎng)小學生的良好習慣？”活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長會議,，傳授家教方法

本學期來,，我班召開家長會議著重組織學生討論“養(yǎng)不教，誰之過,？”通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕,，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過會議,，有針對性地開展了各項活動,。經過這些家長會議，既加強了家校聯系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

三、印發(fā)家校聯系卡,，密切家校聯系

本學期來,，家長學校十分重視加強家校間日常的聯系。我們二年級的家長學校印發(fā)家校聯系卡,，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址,、電話號碼，以便家長向老師反映情況,，獲取信息,。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯系卡上還印上了課程表及作息時間表,，使家長容易掌握孩子動向,，便于檢查孩子作業(yè)。同時,，我們與移動公司開通了家校通,，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

四、組織教師家訪,，了解學生在家表現

本學期來,，我們老師對學生尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子,，經過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學生在家的表現，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果,。雖然我們二年級的家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們的家長學校會越辦越好，家校共育活動會取得更大的成效,。