使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

希望的勵(lì)志演講稿600字 希望的演講題目篇一

大家好！

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，所期望的不是別的,，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗,?！?/p>

從1997年到現(xiàn)在，八年的教師生涯,，我當(dāng)了八年的孩子王,，當(dāng)了八年的大隊(duì)輔導(dǎo)員。如果要問(wèn)我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的感受,，我會(huì)微笑著說(shuō)：“累,，但很快樂(lè)！”

是的,，當(dāng)這大隊(duì)輔導(dǎo)員很累,，很累！當(dāng)同事們利用空課的時(shí)間去批改作業(yè),、備課的時(shí)候,，我經(jīng)常忙著策劃、準(zhǔn)備隊(duì)活動(dòng),；忙著訓(xùn)練小主持……

但是,，當(dāng)輔導(dǎo)員又是快樂(lè)的,！因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中綻開(kāi)了最美的笑容，他們的能力提高了,，他們的素質(zhì)增強(qiáng)了,，孩子們的成長(zhǎng)就是我最大的快樂(lè)！而我跟孩子們一起策劃,、組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng),。

一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：”看到你如此認(rèn)真地工作，我心里真感動(dòng),！雖然你被曬黑了,，可我覺(jué)得你挺美的！”是啊,，認(rèn)真工作著的人是美麗的,，我認(rèn)真而快樂(lè)地工作著，并擁有教育藝術(shù)的美麗,，擁有無(wú)私關(guān)愛(ài)的美麗,，擁有執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗，我相信我的確如那位老師所言,，我是美麗的,！我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師,，繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)辛勤耕耘,，培育祖國(guó)的花朵。待到桃李滿園時(shí),，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

希望的勵(lì)志演講稿600字 希望的演講題目篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的朋友們：

大家好,！我演講的題目是：共享一個(gè)太陽(yáng)。

四年前,，我看到過(guò)一幅希望工程的宣傳畫,，一個(gè)小女孩睜著一雙大眼睛在聚精會(huì)神地聽(tīng)課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠,，鑲嵌在光明與黑暗之間,，訴說(shuō)著渴望和期待：我要讀書(shū)。

我被深深地震動(dòng)了,，心里酸酸的,。于是,，我參加了“希望工程一幫一”活動(dòng)，和她結(jié)成了對(duì)子,，10歲的她——麻陽(yáng)苗族自治縣高才鄉(xiāng)的一個(gè)小女孩,。她家五口人，媽媽常年有病,，姐妹輟學(xué)在家,。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個(gè)月,，全家過(guò)著沒(méi)有笑聲的日子,。

在少先隊(duì)組織下，我寄出了書(shū)包,、文具,、書(shū)籍和學(xué)費(fèi)。不久,，一個(gè)發(fā)黃的信封,，捎來(lái)了遠(yuǎn)方的聲音。大山遠(yuǎn)處的希冀,，化作一只紙信鴿,，飛進(jìn)我的信箱里。

那是一張日歷紙,，正面印著“宜出門”,、“忌嫁娶”之類的話。這個(gè)心靈手巧的女孩,，把這簡(jiǎn)陋的“信紙”,，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上,，她用鉛筆工工整整地寫著：“好心的大姐姐,，你好。今天,，我特別高興,，特別激動(dòng)，我又可以上學(xué)了，再也不用偷偷地躲在教室外聽(tīng)課了。感謝黨的‘希望工程’,，感謝大姐姐的學(xué)費(fèi)和書(shū)包,。以后，我一定努力學(xué)習(xí)，星期天不休息也要讀書(shū)?！?/p>

多么純樸的語(yǔ)言,！

朋友們,，當(dāng)城里的孩子懷揣大把零花錢時(shí)，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來(lái)拿去賣,；當(dāng)我們的小皇帝早晨賴著不愿起床時(shí),，大山里的孩子已經(jīng)走著30多里的山路去上學(xué)了；當(dāng)我們的小公主排著隊(duì)買麥當(dāng)勞的史諾比時(shí),，“失學(xué)”兩個(gè)字,，就像毛毛蟲(chóng)一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)才18元,。

第二年的春天,，又有一只精巧的紙信鴿，穿過(guò)山嶺,，翩然落在我的書(shū)桌上,。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙,。信上她高興地說(shuō)：“親愛(ài)的大姐姐,，你好。今天是星期一,，我們?cè)谛陆ǖ男Ｉ崆芭e行了升旗儀式,。那面國(guó)旗是校長(zhǎng)親手縫制的。迎著初升的太陽(yáng),，我們向國(guó)旗敬禮,。學(xué)校添了新桌椅，來(lái)了新老師,，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了,。老師說(shuō)，沒(méi)有黨和政府的關(guān)懷就沒(méi)有這所學(xué)校,?！蔽遗踔堷潱睦锵胂笾龑懶艜r(shí)的快樂(lè)的神情,。那雙喜悅的大眼睛,，把我的笑臉也映了出來(lái)。

我們一直在通信,，一只又一只的信鴿,，不斷地來(lái)往于山區(qū)與城市。她村里來(lái)了農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，她父親學(xué)會(huì)了科學(xué)種田，收成比以前好多了,！那個(gè)金色的秋季,，一只印著粉色花邊的小信鴿,，帶來(lái)了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房,。談及將來(lái)的打算,，她說(shuō)爭(zhēng)取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉(xiāng)當(dāng)一名老師,，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書(shū),。她純真的愿望，隔著千山萬(wàn)水,，吸引著我,，感動(dòng)著我。但愿她能實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望,。

希望的勵(lì)志演講稿600字 希望的演講題目篇三

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是：希望,。

一個(gè)女孩到南國(guó)求生,，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí),，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng),，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間,，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光芒,。也許，再堅(jiān)持一下,，她也會(huì)有成功的希望,！于是，她乘著生命的彩練,，又回歸到青春的起跑線上,。她終于獲得了成功并成為了全國(guó)知名的人物。

是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩,。

希望,，是一種力量，是一次升華,，是一個(gè)飛躍,，是一架階梯。

青年人在生活中,，難免會(huì)陷于一種困境而感到失望,。一位哲人說(shuō)，人生之路是由失望和希望串起來(lái)的一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩,。在失望時(shí)萌生希望,，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空,；讓人擺脫沉沉的陰影,，去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑,、痛苦,，倍受折磨；希望讓人振奮,、欣喜,，躍躍欲試。

生活不是一幅呆板的平面畫,，而是一做立體的雕塑,。所以說(shuō)希望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎,，幾乎從不分離,。愚昧的人會(huì)被壓在失望的高山下感傷和嘆息；明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登,，看到另一片天地,。

人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風(fēng)順,。因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸?，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬,，常常要從失望里提煉出來(lái),。失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望,。

年輕人在希望中生活,，在追求希望中成熟。青春之所以美好,，是因?yàn)橄Ｍ悄愕?錦繡,，是你燦爛的前程。

希望在前,，我們能不斷向前,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

希望的勵(lì)志演講稿600字 希望的演講題目篇四

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！現(xiàn)在我要進(jìn)行演講，題目是：我的希望我的夢(mèng),。想必在座的各位同學(xué)心中都有一個(gè)希望,，一個(gè)夢(mèng)想。而且我們每天坐在這里學(xué)習(xí)都是為了向我們的夢(mèng)想靠近,，以及盡可能完全的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我想人的一生中,，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望,，因?yàn)橛辛讼Ｍ艜?huì)有動(dòng)力,，才會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想,。可以這樣說(shuō),，希望與夢(mèng)想是相互連接的,，是不可分離而論的就像“唇亡齒寒”的道理一樣，希望沒(méi)有了,，夢(mèng)想也會(huì)隨之破滅,，再者，夢(mèng)想和希望又是相輔相成的,，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路是艱難的,，需要一步一步，反反復(fù)復(fù)的積累,，或者還不能實(shí)現(xiàn),，而在此的過(guò)程中，希望我們?cè)谌松牡缆飞狭镞_(dá)一圈之后回到原點(diǎn),，我們還保留著當(dāng)初一開(kāi)始的希望,。

也許，有的人會(huì)說(shuō),，我有夢(mèng)想,，很多個(gè)夢(mèng)想，但現(xiàn)在,，我不想去實(shí)現(xiàn)它,，因?yàn)樗b遠(yuǎn)了，你說(shuō),，想做時(shí)時(shí)刻刻走在世界前沿科學(xué)家,，是那么容易的嗎？想成為詩(shī)文卓越思緒飛揚(yáng)的文學(xué)家容易嗎,？想成為通宵歷史古今的考古學(xué)家,，這容易嗎,？得時(shí)時(shí)刻刻為這個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想努力著，攀爬著,，苦悶苦惱著,，那人豈不是太累了，玩的時(shí)間都沒(méi)有了,，那只會(huì)提前休克的,，我想說(shuō)那只是錯(cuò)誤的想法。

要記得有一句話“你看不見(jiàn)的,，就代表它不存在嗎,？相反地你看見(jiàn)的，那就是存在的嗎,？”也許我的周圍都是一群只會(huì)玩玩樂(lè)樂(lè),，拿著父母的錢享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見(jiàn)一個(gè)或幾個(gè)的學(xué)生,，手拿書(shū)本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個(gè)學(xué)生圍在一起交流讀書(shū)心得,。但無(wú)論是怎樣的一副場(chǎng)景，它存在或不存在,，為什么呢,？因?yàn)槟遣皇侵攸c(diǎn)，重點(diǎn)在于我在那樣的環(huán)境下,，怎么想,？怎么做？是環(huán)境影響了我還是我影響了環(huán)境,？當(dāng)然,，我們做不到影響環(huán)境，另外也不是完全的讓環(huán)境影響我,，不然如果我身邊都是一群不愛(ài)讀書(shū)的混混青年那就慘了,！

最重要的，要在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì)適應(yīng),，不要在好的環(huán)境中呢就跟著人家學(xué)習(xí),，不要在壞的環(huán)境中呢就放縱自己，雖然有古語(yǔ)“近朱者赤,，近墨者黑”,，但也要隨時(shí)找到自己，清醒認(rèn)識(shí)自己,，走著艱難的路,，慢慢的積累著，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做好準(zhǔn)備,，才能一路披荊斬棘,，去除拌石,，直達(dá)希望之巔！

我的演講完畢,！謝謝各位,！

希望的勵(lì)志演講稿600字 希望的演講題目篇五

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好,！我今天演講的題目是“用愛(ài)播撒希望”,。

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時(shí)候,，“用愛(ài)播撒希望”便成了我無(wú)言的承諾,。

于是我也成為一名教師，我回到了我的母校,。在這里，我看到了老師們“日出而作,，日落而息”,，看到的是在太陽(yáng)底下他們無(wú)悔的勞作和無(wú)私的奉獻(xiàn)：青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,，他們?nèi)琰S牛般苦干而不知疲倦,。尤其是校長(zhǎng)、老教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，他們對(duì)大佳河的教育事業(yè)都有著杰出貢獻(xiàn)。

如果把每一位學(xué)生比作一粒一粒希望的種子,，大佳河學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種的希望，播種太陽(yáng)的使者,。上班以來(lái),，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦,，有過(guò)輝煌,，有過(guò)失落，也有過(guò)彷徨和無(wú)助,，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練,，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難,！

一個(gè)好老師,，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格,、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所特有的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

但作為一名新教師，就我自身而言,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,，金子般的愛(ài)心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài),。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)好與壞！校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟妹妹,，他們就是我的親人,，和他們?cè)谝黄穑夷芨惺艿缴硖幃惖氐目鞓?lè),，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

有很多老師說(shuō)：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福,！生病了,，學(xué)生會(huì)在你的辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了,，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了,！”,，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……

當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng),！

老師是春蠶，/播種春天的希望,。/老師是紅燭,，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺(tái),，/成就了多少國(guó)家棟梁,。/一尺教鞭，/結(jié)出了多少把拔頭桃李,。/一介書(shū)生,，/日夜操勞，渴求的是——內(nèi)心的純凈和豐富,！/老師……/小時(shí)候我仰慕你,，/老師……/長(zhǎng)大后我成為你。/我一定不辜負(fù)你,，/“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”！