每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
高考試卷篇一
史鐵生的生命宛如一支冬梅,，孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨自拼搏，他是那么的平淡,，那么的執(zhí)著,。
當(dāng)我捧起《我與地壇》，看到了那個折斷了腿的少年,，在輪椅上沉思著,，折斷了腿的他沒有一蹶不振，命運也沒能把他擊垮,。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦,，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影,，他讓自己的生命更加鮮活起來,。
貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎么摧殘,，他也沒有倒下,，而是靜靜地開放。
伴隨著《命運交響曲》的響起,，那激昂的旋律,，我仿佛能看到一位充滿了激情的音樂家，正在忘情地與千軍萬馬戰(zhàn)斗,，沒有人會想到,，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的打擊,，雙耳失聰也沒能磨滅他對音樂的執(zhí)著,，他用心靈之手，擊響了命運中那沉重而苦澀的琴鍵,，
如果說史鐵生的生命宛如一支冬梅,，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執(zhí)著的水仙,。而這支“水仙”,，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的從容不迫。
當(dāng)我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時,，只見她,，面容憔悴，已至中年的她,，經(jīng)歷了落魄失所,，喪夫之痛，輾轉(zhuǎn)流離,。最終終于看破,，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定地整理出《金碌》,，編寫出《漱玉齋》,。
而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心,，就如同花兒面對自己生命中的狂風(fēng)暴雨,，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊,。
走出困境還需要我們不怕失敗,。即使失敗一百次，也會在一百零一次成功,。英國的一位大將軍威靈頓,，因為七敗而七戰(zhàn)，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光,，因為有了八次落第,，才有了《項脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因為不怕失敗，臥薪嘗膽,，才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng)舉,。
我們的人生路上，少有平淡,，多有坎坷,，在人生的旅途中，充滿了艱辛,，我們需要足夠的信心,，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯,，才能成就自己的人生,。
所以，勇敢地面對困境吧,，走出困境——做一個強(qiáng)者,。
高考試卷篇二
做自己命運的擺渡人
高二唐鐿郗
我們出身于形形色色的船艙之中,，周遭是汪洋萬里，何以自救,？唯有做自己的擺渡人,。
人人都向往著殷實美滿的家庭背景，也都?；孟胗需F臂剛腱,，生來一副金剛不壞之身，可生活并非烏托邦,，平日里擦肩而過的路人多為平平無奇的凡人你我,，怎樣把一手普通的牌打好,？還是得取決于你自己,。在成長這出喜憂參半的悲喜劇中，實實在在的努力比背景更有用,。
電影《狗十三》中主人公李玩,，坎坷的家事和曲折的童年讓她遍體鱗傷，但她沒有放棄生活和支離破碎的家,，終逆流成長,。生活賜予你的傷，是為了讓你獲得抵御,、療愈傷口的力量,。誠然，縱使你的起點落后于他人,，別做怨天尤人的抱怨者,，用自己的后天辛勤開墾出一條大道。
卡夫卡曾言：“受難是這個世界上的積極因子,?！笔堑模∥覀円J(rèn)“命”但絕不要屈命,。
富二代是有的,，天才也是有的。但嘴里銜著的那把金鑰匙并非是你通關(guān)整場人生的鑰匙,，無可否認(rèn)的是,，那些背景顯赫之人也許比他人多了解數(shù)塊叩響成功之門的敲門磚，但如果自己碌碌終日,，一事無成,，也會親手將自己的鑲著金邊的金名牌砸得粉碎?！案徊贿^三代”因此得名,。
“寒門出貴子”不假,。高考的初衷便是將一條起跑線重新拉在起點各異的人們面前，給了出身不同的人們平等競爭的契機(jī),。為何全國人民都是高考的擁躉,？這不僅僅是給身處陰溝的人仰望星空的機(jī)會，這也是贈與那些紈绔子弟一個撕下自己“啃老族”,、“富二代”的標(biāo)簽的機(jī)會,。別動公平的奶酪，給普通人發(fā)光的權(quán)利,。
易烊千璽曾說要平視他人,，身處陋室不自卑，生于高處不自傲,，拋開家境,，平視他人是十分重要的?！皯延谷酥?，做偉人之夢”，這便是自渡的藍(lán)圖,。
縱觀當(dāng)下,，2020年被清華大學(xué)錄取的林萬東，收到錄取通知書的時候還在幫母親在工地上搬磚打工,。他說：“惟有自強(qiáng)不息,，才有日后無限可能?！逼椒驳募揖巢荒艹蔀槟阋皇聼o成的借口,。幸福定是奮斗出來的。
唯有自渡,，方可乘風(fēng)破浪,。
高考試卷篇三
強(qiáng)者以志定心，弱者以勤補拙
高二何奕
人生一世,，如草木一秋,，每一個人的“品種”不同，起點也自然不同,。有些樹是名貴品種,，表面看著樹干堅實，若無足夠強(qiáng)壯的根,，也一樣抵不過風(fēng)雨,；有些樹則矮小卻根系發(fā)達(dá)，但只有會積累養(yǎng)分,，挺住風(fēng)雨的最后才能在那些名貴樹種的頂上開枝散葉,，汲取更充足的陽光,。
強(qiáng)者生而為“名貴樹種”，卻不一定都有牢固的“根”,。強(qiáng)者的根是志向,，是初心，曾有哲人曰：“世上的很多偉大都源自不變的追求,?！睆?qiáng)者只有在開始就定好志向，并能在風(fēng)雨中掌好船舵,，才能駛向光明的岸,，不會走錯了路，不迷失方向,。魏武有武將的天賦,，揮鞭東指，老當(dāng)益壯,，是一代豪杰對建功立業(yè)之志的堅守,；魯迅才華橫溢,，以如椽大筆,，橫掃一切反動勢力，是一位文化旗手對救國救民之志的堅守,。再如濁世里的倔強(qiáng)關(guān)漢卿,，深明大義的愛國志士燭之武，他們都生而為強(qiáng)者,，而且都有堅韌頑強(qiáng)的心,，目光如炬，在中國的歷史長河中熠熠生輝,。
弱者生而矮小,，卻并不是永遠(yuǎn)矮小?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開?！比跽邿o須自卑,，弱者也可以有鴻鵠之志，弱者也可以在夜空中找到屬于自己的光芒,。但弱者若想要成大事,，必須要執(zhí)著追求，以勤補拙,。乒乓球運動員曾說過：“我覺得挫折是一種財富,。我不是智者,，但我可以變?yōu)閺?qiáng)者，智者可以舉一反三,，避免錯誤,。而我需要把所有的錯誤犯過后才能知道不應(yīng)該這樣走?！痹傧胂胗薰粕?，你會發(fā)現(xiàn)弱者其實并不“愚”，只是不能走捷徑,，只能靠平時日復(fù)一日的勤奮積累來彎道超車,，路途雖遠(yuǎn)，但風(fēng)險不大,，腳踏實地,，依舊能到達(dá)曾經(jīng)遙不可及的遠(yuǎn)方。最慢的步伐不是跬步,，而是徘徊,，最快的腳步不是沖刺，而是勤奮,，是堅持,。“坐令空山出錦繡,，倚天照?；o數(shù)?！薄丈绞斋@繁花似錦表面上得益于奇思妙想,，閑情雅致，本質(zhì)上源自日復(fù)一日的堅持,，源于一心一意勤于播種,。弱者若能靜心守望，勤奮堅持,，也能迎來滿山芳華的驚喜,。
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也,?！蔽覀儾荒軟Q定自己的出生，但其實最后真正的成功都源自于后天的努力,。無論是強(qiáng)者還是弱者,，都需要豁達(dá)的心境，“不以物喜,，不以己悲,?！薄傲钜游娜鸀榱钜瑹o喜色,；三已之,，無慍色?！边@樣才能在靜水中沉淀出一顆火熱而赤誠的心,，以志定心，以勤補拙,，身后便是花開千樹,。
高考試卷篇四
強(qiáng)不自矜，弱不自悲
高二劉羽涵
有人說：“強(qiáng)弱是人們生而有之的,，生而強(qiáng)為幸,，生而弱為不幸?！比欢F杵尚可成針,，強(qiáng)弱自也無常。在我看來,，幸與不幸,，在乎人，而非天資,。以積極心態(tài)視“弱”,，“弱”亦可成強(qiáng),。
萬物都在對立轉(zhuǎn)化中,，強(qiáng)弱亦是如此。無論是身體上的還是思維能力上的,，后天的發(fā)展都對強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換有著至關(guān)重要的影響,。《傷仲永》中神童自幼強(qiáng)于文章,，卻濫用其強(qiáng),，終誤讀書之時，成為弱者,；曾國藩少時弱于學(xué)習(xí),，卻廢寢忘食，終以勤奮填補聰慧之缺,，成為強(qiáng)者,。正如_所言：“生成強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也,?！鄙鴱?qiáng)大給我們的不過是瞬間的優(yōu)越,，磨練所得的強(qiáng)才是我們永恒的財富。
人們常欽羨他人之強(qiáng)而悲嘆自己之弱,，其實不必如此,。強(qiáng)弱并不是絕對概念，沒有人在任何方面都是強(qiáng)者,，也沒有人是一個徹徹底底的弱者,。人們常常以自己的弱處與他人的長處相較，比得灰心喪氣,，只感慨幾句命運不會便就此作罷,。孰不知，發(fā)覺自己在其他方面的長處,，并將其發(fā)揮到極致,，亦可彌補自己的弱處。感慨聰慧不及他人的人,，忽略了踏實勤奮這一財富,；感慨處事能力不及他人的人，忽略了善于總結(jié)積累這一財富,；感慨進(jìn)步速度不及他人的人,，忽略了勇于自我反省之一財富。每個人都會長于某處,，或是性格,，或是能力，發(fā)掘已有的長處,，能為我們?nèi)跆幍奶嵘峁┚薮笾Α?/p>
“或者天之誘我以至于強(qiáng),，未可知也?！闭\哉斯言,，不僅是強(qiáng)處，弱處亦可成為我們前進(jìn)發(fā)展的推動力量,。只有明確地認(rèn)識到自己弱在何處,，才能以積極進(jìn)取的姿態(tài)直面它、改變它,。強(qiáng)固然令人向往,，可“要強(qiáng)”亦是人生旅途中不可或缺的財富。
反觀當(dāng)下,，不少學(xué)生以聰明為榮,，而似乎以努力為“恥”。不少優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗時也刻意突顯自己不需要上培訓(xùn)班，全靠自學(xué),，試圖塑造一種“可望而不可即”的強(qiáng)者形象,、天才形象。一味贊美天質(zhì)之強(qiáng)的浮躁心態(tài)在社會中蔓延,。我并不否認(rèn)人有天質(zhì)強(qiáng)弱之分,，可與其宣傳他人天質(zhì)之強(qiáng)，倒不如多宣傳他人由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的方法與努力,，在社會中形成求真務(wù)實的風(fēng)氣,。
不必自卑于弱處，不必自矜于強(qiáng)處,，以決心和毅力成為永恒的強(qiáng)者,。
