范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校園宿舍環(huán)境保護調查問卷 保護宿舍環(huán)境海報篇一

我們的校園是一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的育人之地,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,。在此，外語外貿學院團總支學生會向全體同學發(fā)出如下倡議：

一,、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二,、不在校園內隨意粘貼,、散發(fā)各類廣告,、宣傳海報,，并主動制止其他不法商販隨意張貼,，維護校園宣傳欄的規(guī)范與整潔;不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象,。

三、愛護公共設施,，不在課桌,、墻壁上涂鴉，不損壞教學設施,。

四,、自覺維護課室的清潔衛(wèi)生，不把食物帶進教室內,，離開時隨身帶走個人產(chǎn)生的垃圾。

五,、保持食堂衛(wèi)生,，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅,，自覺遵守食堂用餐秩序。

六,、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗,，以免提供滋生細菌的溫床,。

七、主動撿拾別人丟在地上的垃圾,，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園,。

各位同學，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境，自我約束,，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學校保潔行動”需要你,、需要我,、需要我們大家共同的努力!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園宿舍環(huán)境保護調查問卷 保護宿舍環(huán)境海報篇二

親愛的同學們：

當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎,？這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦,，每天早晨,、中午,、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家,，環(huán)境靠大家，我們是學校的主人,，理應保護我們共同的家園,?？墒墙鼇沓霈F(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象：有的同學零食吃完了,，食品包裝袋隨手扔在地上,；有的同學從樓上亂扔紙屑,，把已打掃干凈的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了；還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里,，沒有送到指定的位置——垃圾場。為了使我們美麗的校園多一份清潔,，添一份生機,，讓廣大師生有一個舒適的學習,、生活,、工作環(huán)境,。

校園，是我們學習工作的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,，同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素,。

然而我們仔細觀察,，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的墻壁不知是哪位“校園藝術家”，硬是往上面加了幾腳,；有些“物理愛好者”,，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗；有些狂熱的籃球迷,，十分積極練習遠投,，連扔垃圾得機會也不放過。我們要向全校的師生們發(fā)出如下倡議：

一,、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生；

二,、以校為家,，愛護公共設施,，不損壞公物；

三,、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板,，亂涂亂畫；

四,、注意公共衛(wèi)生,，不要隨地吐痰、亂扔垃圾,，隨意踐踏草坪,；

五、樹立以校為家的意識,，碰到垃圾自覺的撿拾起來,。

六、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔紙片、包裝袋等雜物,。

七、提倡“彎腰精神”,，開展“你丟我撿”活動,，發(fā)現(xiàn)地面上的紙片、包裝袋等,，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈,。

八、愛護公共設施,、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不攀折樹枝。

九,、值日學生,、值日教師要盡職盡責，及時提醒,、督促,。

各位老師、同學們,，愛護校園環(huán)境,，應從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,。讓我們自我約束,，相互提醒,。“學校無垃圾行動”需要你,、需要我,、需要我們大家共同的努力,！相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園宿舍環(huán)境保護調查問卷 保護宿舍環(huán)境海報篇三

老師,、同學們：

你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地,，萬物復蘇,。小草發(fā)芽了，樹木變綠了,。在新世紀的第一個植樹節(jié)來臨之際,，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮,，頓時校園換新裝，舊貌變新顏,，大-片大-片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。學校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美,、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長,，想方設法，千方百計,，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠,，建成了一座座花圃,，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗,。

作為一名小學生我們應該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,，盡一點責任吧。

近幾天,，天氣越來越暖和了,，學校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了,。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課,，小賣部里擠得水泄不通，同學們捧著一塊塊食品,，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲,，吃著、笑著,、鬧著從小賣部出來了，少數(shù)同學將包裝紙,、冷飲袋隨手一丟,，于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙,、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞,，上下翻飛,，可謂我們校園中別具一格的一道風景線，它與我們學校新砌的花圃,，剛植的草皮是那樣的格格不入,。

這下我們打掃包干區(qū)的同學可就有事可干了,。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙,、冷飲袋,、冰棍棒,。有時遇上大風,，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊,。剛剛拾干凈了，又有人扔下了,，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了,。我們回到教室,，任憑他們去丟吧、扔吧,。不一會兒,，我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了,，真是五彩繽紛,。

管它呢,，拾了就扔,，扔了就拾,，誰有這么多功夫呢?正在賭氣,，忽然，我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風后遺癥的丁老師,，他正挪動著蹣跚的雙腿,，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區(qū),，慢慢地蹲下,，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起,，撿起 啊!丁老師，您為我們能有一個潔凈,、優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境,，不顧年老體衰,，忘了病魔纏身,，一下課就到商店附近撿除垃圾,，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)啊!我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了,，我們趕緊奔向我們的包干區(qū),，繼續(xù)去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾。

同學們,，愛護校園,，美化環(huán)境，人人有責,。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路,，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,，請你彎彎腰，將它撿起來,。如果我們人人潔身自愛,，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈,、整潔,、美麗。同學們,，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境,，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好!

謝謝大家,。

校園宿舍環(huán)境保護調查問卷 保護宿舍環(huán)境海報篇四

尊敬的老師、親愛的同學們:

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書?現(xiàn)在學校給我們提供了一切,，可是,，大風偶爾吹起的是那白*的垃圾，這是誰的錯?

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲,，吸取著營養(yǎng)成長,。

學校是我們的家,，我們是學校的主人，建設靠的是我們,。在我們新一屆同學剛入住新校區(qū),，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的校園文明行動,。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

一、校師生一齊來保護現(xiàn)有草木,，全不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書,。

二,、節(jié)約用水，不亂扔廢紙,、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三、不在墻壁,、樹木上亂寫、亂畫,、亂刻，不磨損墻壁;

四,、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動揀起并監(jiān)督;勇于

校園宿舍環(huán)境保護調查問卷 保護宿舍環(huán)境海報篇五

同學們:

說到養(yǎng)成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的,？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園,?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢,？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿,；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手,；做錯了事要表示自己的歉意,；仔細觀察周圍的大自然??”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣,，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè),，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。 法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰,，人們應該努力地追求好習慣,。” 保持校園衛(wèi)生是良好習慣的體現(xiàn),，是學生整體素質的反映,。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土,，然而,，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我的校園我的責任,，這不是一句空泛的口號,，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感,?？纯茨浅ο嗵幍男@,，早上還被打掃的干干凈凈,，兩節(jié)課后,，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見,，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子,，過癮后,，“瀟灑”的走了,，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了,，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾

隨處亂丟,。保持校園衛(wèi)生是我們每個學生的責任,，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起,，這是負責任的表現(xiàn)么？

三年,，是短暫的光陰，一晃就過去了,，同學們,，你們可曾想過為母校留下什么,？是清新的環(huán)境,，還是垃圾滿目的景象............

隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙,，每一只飲料瓶.........讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明,，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護,，清潔我們的校園,。

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

校園宿舍環(huán)境保護調查問卷 保護宿舍環(huán)境海報篇六

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好!

又是一年春風起,，又是一季鮮花開，我們渴望優(yōu)美的環(huán)境,、健康的生活、整潔的校園,。在積極參與“創(chuàng)建文明城市”的活動中，請廣大家長朋友(包括爺爺奶奶等親人),，為孩子樹立良好榜樣，自覺增強保護環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,。

告別曾經(jīng)的陋習，秉承文明的火炬,，加入文明的行列,，爭做文明的使者，與幼兒園全體教職員工共同為孩子們創(chuàng)造一個舒適健康,、安全衛(wèi)生的生活,、學習、游戲環(huán)境,。我們誠摯地向全體幼兒家長及來園接送孩子的親人朋友發(fā)出如下倡議：

1、不要在園內吸煙,，亂扔煙頭。

2,、不要在園內活動場地，特別是禁止在幼兒沙池隨地吐痰,。

3、不帶早餐,、不帶零食入園,，不亂扔紙屑、包裝紙等雜物,。

4,、愛護公共設施,，不損壞公物。

5,、愛護花草樹木，不踐踏草坪綠地,，不攀折花木。

6、大門前綠化帶,，是校園的一道風景線，請不要隨意扔飲料殼及白色污染物,，自覺維護綠化帶的衛(wèi)生整潔。

幼兒園是孩子們健康成長的樂園,，而這座樂園需要家長朋友和我們共同珍惜和維護,。愛護校園，就是愛護我們的孩子,，讓我們行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，用熱情和愛心去傳播愛園護園的理念，用行動共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的美好家園,。

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日