為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇一

“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)

1,、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫展示

2,、幼兒泥工作品展示

3、幼兒折紙并展示

4,、幼兒其他手工并展示

20xx年6月1日上午

小2班：教室,、走廊及門前大樹下

組織者：

小2班殷亞萍、陶小露

參與者：

小2班幼兒及家長;

1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程,，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅,。

2、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品,。

3,、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,。

4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識(shí),。

內(nèi)容一：我是小畫家

表現(xiàn)形式：色彩畫

組長：徐煜鑫媽媽

組員：李宇涵、徐煜鑫,、李芯琪,、李鑫穎、李晗鑰,、唐雅璇,、程雨婷、楊明鑫,、殷雅逸,、王可馨及小朋友的家長,。

家長任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配,。

小朋友任務(wù)：畫畫及涂色

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫棒,、勾線筆,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容二：動(dòng)物來聚會(huì)

表現(xiàn)形式：折紙

組長：唐偉杰爸爸

組員：張馨月、陳夢(mèng)琪,、黃雨晴,、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長,。

家長任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟,。

小朋友任務(wù)：折基本步驟

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆,、展板,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容三：海底世界

表現(xiàn)形式：泥工

組長：

組員：

家長任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。

小朋友任務(wù)：捏基本造型

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容四：創(chuàng)意空間

1,、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫

組長：

組員：

家長任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼,、雙面膠,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹底下

2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫

組長：

組員：朋友的家長,。

家長任務(wù)：將毛線剪成小條,。

小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠,、小剪刀,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹底下

3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作

組長：顏鈺霆媽媽媽媽

組員：章夢(mèng)飛,、芮家俊,、顏鈺霆、孔偉翔,、胡禾,、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長,。

家長任務(wù)：幫助小朋友制作造型,。

小朋友任務(wù)：色彩裝飾

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤,、小剪刀,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹底下

1、家長簽到

2,、班主任介紹美術(shù)課題

3,、幼兒畫展：

(1)、幼兒和家長合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域,，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

(2),、愛護(hù)作品，不得把作品撕破,。

(3),、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長和小朋友觀看作品。

八,、活動(dòng)結(jié)束,，整理現(xiàn)場(chǎng)。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇二

鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式,。從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā),，組織開展兒童繪畫比賽活動(dòng),。

明德中學(xué)教職員工的—14歲（截止到20xx年6月1日未滿14周歲）小孩均可參加，按照年齡分為幼兒組（—7歲,，含7歲）,、少兒組（7—14歲）。

參賽作品要求圍繞“快樂的成長”主題,，以幸福生活為宗旨,，表現(xiàn)孩子們?cè)诩彝ァ⒃趯W(xué)校,、在黨和國家溫暖的懷抱里健康快樂的成長,。

比賽分為兩類：軟筆書法和繪畫，每幅作品在作品背面右下角寫上參加的組別,、家長姓名,、孩子姓名、作品名稱,。每人限交一幅作品,。

1、繪畫作品要求

國畫,、水彩,、水粉、版畫,、兒童畫,，或其他畫種。

尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69x18）,其他畫種包括卡通畫,、兒童畫尺寸不超過4開（40x60）,。

2、書法作品要求

字體不限,，不超過四尺宣紙（69x18）,。

不組織現(xiàn)場(chǎng)比賽，參賽者報(bào)名時(shí)交書法或繪畫作品一幅,，由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評(píng)審,，所有作品均不予退還,。

分組設(shè)立一,、二、三等獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)%,，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)1%,。

1,、所有參賽作品請(qǐng)家長于月2日之前交學(xué)校工會(huì)辦公室（四箴堂04室）,。

2、學(xué)校將組織專門評(píng)審,，并于6月1日下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇三

通過組織全校慶六一繪畫書法作品展，廣泛開展校園文化活動(dòng),，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫、書法水平的提高,。

本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心,，設(shè)置了繪畫和書法兩項(xiàng)比賽。

參賽內(nèi)容以凈暢寧美,，歡慶六一兒童節(jié),、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí),、生活等為主,，作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康,、充滿時(shí)代感,，藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。

1.比賽面向全校學(xué)生,，人人參加,。

2.參賽要求：

繪畫作品a4大小，材料不限,；書法作品不超過四尺三開,，字體不限。

3.時(shí)間安排：

①5月9日5月22日：全校學(xué)生美術(shù)課作畫,，教師輔導(dǎo),，兩節(jié)課時(shí)間完成。

②5月23日5月24日：評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品,，其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名,、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,，視情況而定。布置展板4塊,，展出獲校一,、二、三等獎(jiǎng)作品,。

③5月25日：作品展出,，慶祝六一兒童節(jié),。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇四

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。

2、合理安排畫面,，體現(xiàn)活動(dòng)情境,。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

教師范畫,、蠟筆

一,、談話引入。

1,、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎,？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國家的未來，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的.家庭,、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康,、快樂,、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡,？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢,？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面,。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來,。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢,？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體,，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些,、低些,，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,，涂色的時(shí)候要大膽有力,，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來,。

三、發(fā)放繪畫材料,，畫紙,、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時(shí)候,，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,，看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦,，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景,。

2,、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫,！

教師：今天我們從畫的整潔、豐富,、顏色搭配來評(píng)比,，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別,，看起來很漂亮,、舒服！

3,、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動(dòng)結(jié)束,，整理桌面,。

在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力,，給了幼兒無限的發(fā)展空間。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇五

為慶?！傲弧眱和?jié),，喜迎校慶xx周年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能,，營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感。學(xué)校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng),。

“我養(yǎng)成好習(xí)慣”

6月1日下午2：10——4：10

行政樓門口

1,、請(qǐng)班主任在下午2：00前把參賽學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地，做好參賽準(zhǔn)備工作,。

2,、以班級(jí)為單位，活動(dòng)場(chǎng)地每班白布2米（由學(xué)校提供），作畫工具班級(jí)或者學(xué)生自備,，需要準(zhǔn)備的工具具體如下：

a,、黑色粗記號(hào)筆1盒。

b,、廣告顏料若干（可以選紅,、黃,、藍(lán),、白、綠色,、粉色,、肉色、黑色,，每種顏色各1瓶)

c,、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個(gè)、油畫筆2套,、塑料小水桶2個(gè),、抹布3塊、油畫棒一盒,。

3,、備齊以上材料足夠本次活動(dòng)使用，不是每個(gè)學(xué)生一套,，而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購買,，為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)各班級(jí)按要求足夠足量買好工具,。

a,、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌,。

b、對(duì)象：每個(gè)班級(jí)5名學(xué)生,、最少2個(gè)配合孩子作畫的家長,。

c、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名,。

d,、各班作畫如需要注明英文有困難的，請(qǐng)班主任與英語老師或外教聯(lián)系,。

1,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員安排：各班主任

2、活動(dòng)開始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點(diǎn)。（注：班主任到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序）

3,、活動(dòng)結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場(chǎng)對(duì)繪畫作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

以班級(jí)為單位，設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng),。

一,、二年級(jí)（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)3名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名）

三、四年級(jí)（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名）

五,、六年級(jí)（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)3名）

獲獎(jiǎng)結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分,，其中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2分,、個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)1分,，對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)給予頒發(fā)證書。

1,、請(qǐng)各班主任注意安全教育,，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。

2,、請(qǐng)各班主任注意衛(wèi)生教育,，注意地面、環(huán)境整潔,，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,，也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量避免把自己或他人的衣服搞臟,。

3,、作畫結(jié)束后，請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生整理作畫工具,，清除地面痕跡,、紙屑等,。

4,、參與協(xié)調(diào)工作的老師請(qǐng)協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作,，確保活動(dòng)順利開展。

5,、請(qǐng)參與協(xié)調(diào)工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于參觀活動(dòng)的學(xué)生班主任要教育他們做一個(gè)文明觀眾,，不干擾、不喧嘩,，確?；顒?dòng)正常進(jìn)行,。

請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作,。

由于參與活動(dòng)學(xué)生較多,，除班主任組織本班學(xué)生以外,，還請(qǐng)以下老師做好協(xié)調(diào)工作，為學(xué)生,、家長作畫服務(wù),，具體安排如下：

1,、一年級(jí)——陳文倩、朱思凱2,、二年級(jí)——尹益新,、張一偉

3、三年級(jí)——蔣遠(yuǎn)翼,、鐘小均4,、四年級(jí)——蘇文潔、呂嬋

5,、五年級(jí)——虞苗,、朱晨圣6、六年級(jí)——黃亮亮,、顧倩

教學(xué)樓前

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇六

1,、嘗試按圖示制作小兔，樂于探索小兔站起來的秘密,。

2,、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流的樂趣,。

“六一”活動(dòng)背景一幅,；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒,；裝有拖鞋,、紅色油畫棒的小框人手一個(gè)。

1,、情境導(dǎo)入

——六月一號(hào)是什么節(jié)日呀,？在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì)，有一個(gè)小動(dòng)物也想來參加我們的舞會(huì),！

（評(píng)析：用情境導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣,。）

——看看是什么小動(dòng)物？這個(gè)小兔有點(diǎn)特別,，你們知道是用什么做的嗎,？

——我們一起來看看小兔是怎么變出來的

眼睛嘴巴畫出來；

兔子耳朵撕出來,；

雙面膠,、揭開來；

圓圓肚子黏起來,。

（評(píng)析：運(yùn)用圖示的形式,，引導(dǎo)幼兒自我探索，從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟,。）

2,、制作小兔

（1）教師示范制作過程

——現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會(huì)上跳舞,，請(qǐng)小朋友們和我一起來念兒歌,。

（2）幼兒操作

——請(qǐng)小朋友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧！完成了請(qǐng)你和小兔聊聊天,。（邊放兒歌邊制作,，個(gè)別指導(dǎo)）

（評(píng)析：通過對(duì)兒歌內(nèi)容的理解，用兒歌的形式,，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法,。）

3、小兔站起來

（1）自由探索,，讓小兔站起來,。

——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了，那我先帶著我的舞伴出發(fā)了,，可是我的手一松，小兔怎么了,？你們的小兔能自己走嗎,？

——這里有個(gè)小幫手“橡皮泥”，請(qǐng)你們用橡皮泥來幫助小兔,，讓他能站在你的小椅子上,。

（2）幼兒個(gè)別交流方法

——（請(qǐng)小朋友介紹讓小兔站起來的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會(huì),，看看我是怎么讓他站起來的,，而且都不會(huì)倒哦。

（3）幼兒再次嘗試

——請(qǐng)你們也幫助自己的小兔站站好,，讓他可以走路又不會(huì)倒,。

（評(píng)析：活動(dòng)多次運(yùn)用幼兒自我探索的方式,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋制作小兔。）

4,、活動(dòng)結(jié)束：慶六一舞會(huì)

——請(qǐng)小朋友們把你們的小兔送到舞臺(tái)上,，一起圍著圈來跳舞吧。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇七

1.知道“六一”是兒童節(jié),，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛,。

2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié),。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn),。

2.長卷紙,、水彩筆。

1.談話：請(qǐng)幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事,。

2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作,，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同,。

3.幼兒分組作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫,，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

提醒幼兒在做長卷畫時(shí)候,，要提前想好在某處畫，畫多大,。

(2)幼兒作畫,，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,，教師可以做出動(dòng)作,，讓幼兒觀察著畫。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,，如房子,、花壇,、大樹等,。

4.展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長卷在活動(dòng)室展出,，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,，說說自己畫的內(nèi)容,。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,，可以從平面開始逐步過渡到立體,，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的.難度。

六一兒童繪畫活動(dòng)策劃方案 六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)篇八

1,、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好朋友,，并撕貼貼貼紙,。

3、能通過活動(dòng)體驗(yàn)到快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫好朋友的經(jīng)驗(yàn)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、彩色卡紙若干,；

2、各種貼貼紙若干,；

3,、勾線筆若干；

4,、籃子若干,。

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

引導(dǎo)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰的節(jié)日呢,？

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友,。

二,、教師講解制作賀卡的方法。

引導(dǎo)語：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙,，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折,，長邊和長邊碰一碰,，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對(duì)半折），然后打開,，里面有條線,，在其中的一邊，畫上你的好朋友,，不能超過這條線,，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三,、教師提出要求,，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

1,、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾,。

2,、撕下的紙要放在籃子里。

3,、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置,；重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四,、師幼分享交流,，自然活動(dòng)結(jié)束

1、你畫的是誰,？你要送給誰,？你是怎么畫的？

2,、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友,。

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動(dòng),，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來,，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的快樂,，還能體驗(yàn)收到禮物的開心,。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡,，送給自己的好朋友,。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的準(zhǔn)備上,，準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友,，又準(zhǔn)備了一些貼貼紙，可以裝飾,，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào),。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性,，,，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況，對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn),。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福,，效果會(huì)更好,。