人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

把安全帶回家繪畫篇一

那是一個(gè)陽光明媚的星期天,，我背上裝滿零食的背包,，歡快地和爸爸媽媽還有我的朋友一起來到至善教育的大廳,，來參加戶外活動(dòng)。首先通過老師的分組,，我被分到“點(diǎn),、燃、希,、望”中的“希希隊(duì)”,，多么好聽而又充滿希望的隊(duì)名呀，我和朋友一起手拉著手,，緊跟著整齊的隊(duì)伍,，迫不及待地坐上大巴，開啟了我們期待已久的“百灶居”之旅,。

大概坐了一個(gè)小時(shí)左右的車程終于到達(dá)了目的地,，我們一個(gè)個(gè)都像小猴子一般蹦蹦跳跳地下了大巴車。只見幾個(gè)身穿紅軍服,，手里拿著旗子的戰(zhàn)士氣勢(shì)十足地對(duì)我們問好：“同學(xué)們好,！”然后在整理好隊(duì)伍后帶領(lǐng)我們來到了紅色教育基地——百灶居,。

我們穿上軍裝后，首先玩的是“毛毛蟲”的小游戲,，一藍(lán)一紅在那綠色的草坪上顯得格外鮮艷,。我被分在了藍(lán)隊(duì)，心里就想著一定要與紅隊(duì)的隊(duì)友們一決高下,，最后在我們隊(duì)百折不撓地努力下,，終于把紅隊(duì)打敗了。我們隊(duì)獲得了一個(gè)榮譽(yù),，雖然這個(gè)榮譽(yù)很小,，但因?yàn)槭峭ㄟ^我們不斷地努力獲得的，所以感覺像獲得了無價(jià)之寶一樣異常興奮,。

午飯后的第一個(gè)項(xiàng)目是我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)——滑索,。本來以為滑索很簡單，就是綁好一個(gè)安全帶,，“嗖”的一下就可以了,。當(dāng)看著他們一個(gè)一個(gè)的輪流著上去，我開始有些害怕了起來,。終于要輪到我上去了,，似乎感覺手腳都有點(diǎn)發(fā)軟了，我當(dāng)時(shí)心里是既激動(dòng)又害怕,，激動(dòng)的是滑索一定非常刺激,，害怕的是在索道上會(huì)不會(huì)摔下來呀？在我看到前面的居然是一個(gè)比我還小的小朋友時(shí),，只見他勇敢地沖上去,，我就想：連小朋友都不怕，我還怕什么呢,？于是鼓足勇氣綁上安全帶,，在安全員叔叔用力地推動(dòng)之下，頓時(shí)感受到了一股涼風(fēng),，我忍不住叫出聲來,。到了河中間時(shí)，我看到四周美麗的風(fēng)景,，心中涌上自由飛翔的愉悅感覺,，瞬間便滑到了目的地，還感覺意猶未盡,，真的還想再玩一次呢,！

在不知不覺中時(shí)間慢慢流逝，傍晚時(shí)我們依依不舍地離開了百灶居，回到了自己的家中,。

每當(dāng)回憶起那一天的情景,，嘴角就會(huì)不禁上揚(yáng)，這次的戶外大課堂真的是令人難以忘懷呀,！

把安全帶回家繪畫篇二

“校園”,，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊,。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā),。校園因無私而偉大，因偉大而無私,。我們?cè)谀抢锒冗^了多少個(gè)春秋,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，它就是我們成長的搖籃,。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!

鏡頭一

平安天使來到了教室,，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,，教室里書聲朗朗?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”.......都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致,。還是讓平安天使去瞧瞧,，是否能過關(guān)呢?

平安天使可真仔細(xì),，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光,。“哎喲!這教師里密不通風(fēng)的,，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通,，空氣不新鮮,，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,，保證同學(xué)們的身心健康,。“……哎呀!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎?”不看不知道,，一看嚇一跳,。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染,，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,，地面也在說“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上,、垃圾(桶)合成的味道,，可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng),，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境,。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!

鏡頭二

轉(zhuǎn)眼間,，平安天使來到了走廊,。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地,。跳繩的跳繩,，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上,。這場面挺壯觀的,。平安天使再次大叫：“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是啊!一來會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn);二來大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿,，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了,。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的,，因此一定要保持疏通,，千萬不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過路的方便,。

鏡頭三

還有很重要的――食堂,。俗話說：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全,。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”,、“品質(zhì)第一”、“平安食品”,。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了,，那就沒問題了!

平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪,，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福,。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們,、老師們、全校的力量才能成功的,。從一點(diǎn)一滴做起,，從此時(shí)此刻開始。讓平安走進(jìn)校園,，走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!

把安全帶回家繪畫篇三

【篇一：安全教育】

袁＊祺

今天我來到了西平的生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)到了發(fā)生各種災(zāi)難時(shí),，該如何應(yīng)對(duì)并且逃生的技巧,。

一來到生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)完心臟復(fù)蘇后,，我們來到了火災(zāi)體驗(yàn)館,，火災(zāi)體驗(yàn)館其實(shí)就是一個(gè)小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的東西,，一開始我們還不知道要干什么,，教練放上一片黃黃的東西，并點(diǎn)上火后,，我瞬間明白了,，原來要模擬火災(zāi)場景，利用火發(fā)出的煙來模擬,，在我們進(jìn)去之前,，教練告訴我們這些煙沒有毒，但是我們要彎下腰,，左手捂住口鼻,，手伸出來探路。然后,，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上,。

第一次，教練帶著我們進(jìn)去,，第二次,，教練沒帶著我們，導(dǎo)致我們走了不少彎路,。

接著教練帶我們來到了一個(gè)已經(jīng)處理好的大巴這,，一看到這個(gè)大巴,，我就知道一定跟上午的火災(zāi)演練一樣,。果然教練在車?yán)锓帕藷煟缓蟾覀冋f有兩個(gè)逃生出口,，一個(gè)是窗戶,，一個(gè)是車頂上的逃生天窗，我們?nèi)窟M(jìn)入大巴后，演習(xí)開始,，我直接翻窗走了出來,，所有人都出來后，演習(xí)結(jié)束了,。

生命只有一次,，而安全者保護(hù)我們的生命，它如同一根繩子,，一頭系著快樂跟平安,，一頭系著悲傷與痛苦。

【篇二：一次安全教育】

許＊偉

今天我們來到了安全基地,，來進(jìn)行安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),。其中還做了許許多多的活動(dòng)，令我難忘,，讓我來告訴你吧,！

首先，我們來到了基地門口,，過了一系列的活動(dòng),，終于到了我所期待的活動(dòng)：煙道逃生。

老師拿出倆大餅似的東西,，起初我們以為是拿給狗吃的,，沒想到老師拿出打火機(jī)把那個(gè)東西點(diǎn)燃，扔進(jìn)模擬黑不咕咚的房子中,。等煙濃一點(diǎn),，老師叫我們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去，看時(shí)間,，我也帶了一個(gè)口罩進(jìn)去,，感覺一股濃濃的煙味鉆進(jìn)我的鼻子里，真夠嗆的,，我按著墻上的標(biāo)志尋找出口,，途中沒看指示，走錯(cuò)了方向,，但沒事,，我原路返回，找到了出口,，逃出了這個(gè)充滿濃煙的地方,。

第二次，老師教了我們正確的逃生方法,，在口罩里加了一層濕紙巾,，一進(jìn)去我彎著腰,，捂著鼻子，煙果然沒有那么大味了,，我迅速找到了出口,，逃了出來。

這一次演練教會(huì)了我很多東西,，如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要貓著腰,，拿打濕了的毛巾捂住口鼻來逃生。

遇到火災(zāi)不要慌,，只要及時(shí)做出對(duì)應(yīng)措施就行了,！

【篇三：安全】

洪*添

無論是人類還是動(dòng)植物，我們都擁有著生命,，生命僅僅只有一次,，人類要保護(hù)好生命就必須學(xué)會(huì)安全技能。

今天我們就來到了生命安全體驗(yàn)館,，我在那學(xué)到了很多的安全知識(shí),，比如：心肺復(fù)蘇、如何防踩踏,、公交車逃生技能……

讓我記憶最深刻的就是模仿汽車追尾的環(huán)節(jié),，我一上車就立馬系好了安全帶。之后,，教官便推了一下這輛小車,，那一瞬間，小車快速向著前面的木板撞了過去,，好險(xiǎn)有安全帶才使我沒受傷,，可見安全帶的重要性。

據(jù)統(tǒng)計(jì)平均每八秒就有一場交通事故發(fā)生,，大部分安全事故的發(fā)生都是因?yàn)槿藗兊粢暂p心造成的,。在生活中，大部分人沒有把安全放在心上,，才使交通事故發(fā)生在他們的頭上,。交通事故發(fā)生的最多的就是那些“老司機(jī)”。一些安全事故本來是可以避免的,，就是由于闖紅燈,、酒駕、疲勞駕駛……這些人違反了法規(guī),，可他們卻不以為然,，認(rèn)為都是小事，才使得原來幸?？鞓返募彝ブщx破碎,，危害了社會(huì),，甚至?xí)Z走自己寶貴的生命,。

生命只有一次,，我們必須要小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)處處將安全銘刻于心,，讓安全永遠(yuǎn)陪伴我們成長,。

【篇四：安全的意義】

周＊娜

安全，不管你去到哪兒,，它都很重要,。

人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全,，卻一直在配合知識(shí),，雖然大家都知道知識(shí)。卻很少有人注意到當(dāng)中包含的自救者——安全,。安全像一本大書,，書中有人生的喜怒哀樂，幸運(yùn)與悲劇,，平安和痛苦,、危險(xiǎn)等不同的經(jīng)歷。

為什么事故會(huì)發(fā)生,？這是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暟踩?。安全無處不在，除了交通安全,、還有防溺水安全,、用電安全、防火災(zāi),、食品安全等,。可為什么事故還是會(huì)不斷出現(xiàn),？因?yàn)榇蠹也恢匾晢?？大家是看重了安全方面，可這發(fā)生事故是因?yàn)檫€有許許多多的人并沒有認(rèn)識(shí)這一方面的事,。從而導(dǎo)致很多人做出了違規(guī)的事,。

這些事在這些人的眼中是微不足道的，可是不可以因?yàn)樽约?，從而讓國家,、家庭損失慘重。所以,，安全不是一個(gè)口號(hào),，安全是一個(gè)必須認(rèn)識(shí),、重視的事實(shí)。

當(dāng)事故發(fā)生時(shí),，只會(huì)讓家庭支離破碎,，自己丟失性命，經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失,，對(duì)他人也有著非常大的影響,。

生命可貴，安全相陪,。我們要讓安全一路同行,，永遠(yuǎn)陪伴我們。是苛刻,，將安全銘刻在心中,，敲響心中那安全的警鐘，常備不懈,，不要讓它的背影變得殘忍,，不要讓淚水再因?yàn)樗飨铝恕?/p>

把安全帶回家繪畫篇四

一陣風(fēng)雷過后，我眼前閃出一道白光,，到了2066年,。我想：怪博士還不錯(cuò)嘛！真穿越了,！

走上大街,。哇！真美,，一顆小草高兩米,，大樹高上千米，空氣好不清新,！一粒細(xì)塵也沒有,。走在“植物王國”之中，心情格外舒暢,。

走著走著,，在草叢中瞧見了一個(gè)銀色的玩意兒，我好奇地伸過頭去,，突然,，那個(gè)東西一個(gè)轉(zhuǎn)身，對(duì)我說：“您好,，尊敬的申先生,，請(qǐng)問您為什么不回家吃飯？”我奇怪了，他怎么認(rèn)識(shí)我呢,？我疑惑不解問他：“你是誰呀,？怎么認(rèn)識(shí)我？“我是您買的人工智能機(jī)器人小q呀,！您不認(rèn)識(shí)我了嗎,？”我恍然大悟，我是穿越過來的呀,！“哦,！想起來了,，你是小q,，工作太忙，有點(diǎn)健忘了,?！蔽壹傺b認(rèn)識(shí)他，故意做出和他很熟很熟,。

回家的路上,，我看見到處都是上萬層的樓房，好不壯觀,。到了小區(qū)門口,，昔日的樓梯變成了一個(gè)個(gè)座椅，還有一根根安全帶,，我好奇地問：“怎么上去呀,？”小q說，“難道您又忘了,？上椅子坐好呀,！”我怯怯的坐了上去，系好安全帶,。只聽“3,，2，1的倒計(jì)時(shí)一過,，我眼皮還沒眨一下,，就聽見了一聲溫柔說話聲：“親愛的住戶，698樓,，到了,，小心空隙，請(qǐng)慢走,?！蔽覄傄幌聛恚我幌伦泳筒灰娏?。

正當(dāng)我感嘆之時(shí),，來到了門前,，發(fā)現(xiàn)跟本注沒有門，我大跨步地走進(jìn)去,，“?。　蔽乙幌伦颖弧伴T”給彈了回來,，只見小q輕輕伸過臉去,，“門”便自動(dòng)開了，徑直走了進(jìn)去,，我也照葫蘆畫瓢學(xué)著樣進(jìn)了屋,。

進(jìn)了屋里，小q對(duì)我說：“主人,，該吃飯了,！”我來到客廳，小q卻只端上一粒芝麻大小的顆粒,，我滿臉狐疑,，想，你到底幾個(gè)意思,？你是想讓我吃還是不想讓我吃呀,？雖然心里這樣想，但還是出于好奇,，把他放進(jìn)了嘴里,，嗯！真香,，有滋有味,，五味俱全，一下子就飽了,。接著……

突然,，一陣大風(fēng)又將我?guī)Щ亓?0年前，未來的世界真奇妙呀,！真向往,！

把安全帶回家繪畫篇五

生活中，安全系著每一個(gè)人,。如果安全都沒有保障,，何去談別的事情。

近幾年來,，安全事故頻發(fā),。安全!引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車輪下、熊熊大火中,。所以,，我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)，過馬路時(shí)要一看二行三通過,，遵守交通規(guī)則……學(xué)校也多次開展地震火災(zāi)逃生演練,，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們安全事故發(fā)生時(shí)中能夠保持鎮(zhèn)定,，安全,、有秩序的逃生。

雖然,，學(xué)校與家長多次教育我們,，但是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生,。如：我們班有一名男同學(xué),，在放學(xué)的路上又跑又跳,，追逐打鬧,，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙,。好幾天沒來上學(xué)，落下了許多節(jié)課。幸好,，他來上學(xué)后,，同學(xué)們積極的為他補(bǔ)課，他才沒在學(xué)習(xí)上造成太多的困難,。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了一定的損失,，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們,，在放學(xué)的路上,，要慢慢地、有秩序地走,，不要追逐打鬧,。

再如：這是一個(gè)校園擁擠踩踏事件。2005年10月25日,，四川通江縣的某學(xué)校的學(xué)生在晚自習(xí)下課后,，剛走出教室，燈突然熄滅了,。在經(jīng)過漆黑的樓道時(shí),，有人喊了一聲“鬼來了”，本就恐慌的學(xué)生們都毫無秩序地向樓下奔跑，互不相讓,。突然,，前面有一名學(xué)生因?yàn)樽叩锰於さ沽耍竺娴膶W(xué)生仍不顧一切地向前擁擠,，不斷踩在倒下同學(xué)的身上?，F(xiàn)場一片混亂，慘叫聲此起彼伏,。最后,，造成10人死亡，37人受傷的慘劇,。這給受傷和死亡的學(xué)生家長,，精神上造成了極大的損失。它告訴我們,，當(dāng)身處人群密集的場所時(shí),，要有秩序地走，互相謙讓,，不要互相擁擠,。在遇到突發(fā)事件時(shí)，要鎮(zhèn)定,，注意避險(xiǎn),。

在這兩個(gè)案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的學(xué)生感到無比惋惜與沉痛,。他們是祖國的花朵,，但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍?zhǔn)拙褪峭瑢W(xué)們對(duì)安全教育的缺乏和對(duì)安全的淡薄,。所以,，從現(xiàn)在開始，從這一分這一秒開始,，遵守交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)安全教育，做一個(gè)懂安全,，做安全的小學(xué)生,。

讓安全伴我行。