為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

學校中秋節(jié)活動策劃書 學校中秋節(jié)策劃案活動方案篇一

祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍,，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此，我們設計了一個活動方案,。

中秋節(jié)前兩天

1.初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活幸福,。

3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4.培養(yǎng)學生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

3.中秋故事演講,。

1.情境導入

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié),。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的。

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2.進入活動主題,，交流感悟

（1）月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,，領悟思鄉(xiāng)之情,。

（2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類,、制作過程,。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅,，并現(xiàn)場品嘗,。

（3）心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師,、同學或家人。

活動在歡樂,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

學校中秋節(jié)活動策劃書 學校中秋節(jié)策劃案活動方案篇二

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關(guān)心,，相互愛護,；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天

1.初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4.培養(yǎng)學生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

（一）第一階段：活動準備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的.名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

（二）第二階段：以班會形式進入活動

1.情境導入。

2.進入活動主題,，交流感悟,。

第一主題：話說中秋

（1）中秋節(jié)的由來。

（2）中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

（3）中秋詩詞佳句知多少,。

第二主題：中秋實踐活動

（1）設計別致、精美的月餅圖案,。

（2）舉辦月餅宴,。

3.討論中秋節(jié)活動方案

（1）中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談談今年打算怎么過中秋節(jié),。

（2）同學們之間交流。

4.小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓！人常在,！老師感到好開心,！看來，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

（三）第三階段：拓展，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,，在以后的研究中，你想研究些什么,？

1.中秋的風俗習慣,。

2.中秋的傳說和故事。

3.月亮的傳說與故事,。

4.關(guān)于月球的小知識,。

5.關(guān)于中秋的詩詞。

6.關(guān)于中秋的食品,。

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時,，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好,。

學校中秋節(jié)活動策劃書 學校中秋節(jié)策劃案活動方案篇三

透過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手潛力和團結(jié)合作精神。

中秋佳節(jié)話團圓

2020月10月

1.“中秋月圓知多少”班隊會

讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習俗,、美食等知識、圖片等,，透過十分鐘隊會,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意,，佳節(jié)感恩送祝福（一二年級）

（1）利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨Y料的基礎上,，在學習歌曲的過程中,，明白老人曾為我們祖國,，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。

（2）用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

4.追根溯源畫中秋（三年級）

收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想,。利用美術(shù)課，透過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事,。

5.情滿中秋,，同享中秋明月,，手抄報展示（四、五年級）

要求：主題突出,，資料不拘,，a4紙張；每班上交10幅作品,。學校將選取好的作品展評,，班級并也可用來布置教室。